第一篇：常家溝學(xué)校遠(yuǎn)程教育應(yīng)用匯報(bào)材料與干部監(jiān)督工作總結(jié)

常家溝學(xué)校遠(yuǎn)程教育應(yīng)用匯報(bào)材料

堅(jiān)持校內(nèi)培訓(xùn) 實(shí)現(xiàn)應(yīng)用的可持續(xù)發(fā)展

一、學(xué)校概況

學(xué)校教育信息化概況

常家溝學(xué)校是一所單軌制完全小學(xué)，擁有教師8人，其中專任教師5名，學(xué)生113人。XX年9月份由村里出資，購(gòu)買了17臺(tái)學(xué)生電腦、一臺(tái)辦公電腦?，F(xiàn)在能運(yùn)行正常的有12臺(tái)電腦，生機(jī)比為9.4：1。達(dá)國(guó)家要求。XX年安裝配套，投入使用，擁有了計(jì)算機(jī)教室。同時(shí)辦公室接入了寬帶。XX年6月有幸成為了山西省遠(yuǎn)程項(xiàng)目工程學(xué)校。通過(guò)“農(nóng)遠(yuǎn)工程”配備了模式二的所有設(shè)備，與每位教師的交流放在了自己的博客中，不僅搭建起了與老師們之間溝通的平臺(tái)，更為可喜的是全校上下形成了濃濃的教研氛圍。我校將遠(yuǎn)程教育作為學(xué)校工作的重中之重，雖然一切計(jì)劃都在實(shí)施當(dāng)中，但我們信心十足

學(xué)科教學(xué)

加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)，我代我們學(xué)校三年級(jí)的數(shù)學(xué)，還兼代三至六年級(jí)四個(gè)班的信息技術(shù)課。在信息技術(shù)課中，我教會(huì)了學(xué)生如何利用陽(yáng)泉教育網(wǎng)搜集學(xué)習(xí)資料，獲取知識(shí)信息。但做好我校信息技術(shù)課教學(xué)工作。是我們學(xué)校的薄弱環(huán)節(jié)，繼續(xù)抓好學(xué)生信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。積極組織學(xué)生參加，電子板報(bào)的設(shè)計(jì)、繪畫等活動(dòng)，提高學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力和信息素養(yǎng)。是我們下一步要努力做到的。

四、困惑及今后的努力方向：

1、沒有專業(yè)的網(wǎng)管員，檔案管理制度還不規(guī)范。

2、年輕教師雖應(yīng)用熟練，但不專研，不善于總結(jié)，不善于積累。

3、繼續(xù)加大投入，提供更好的教師備課條件，XX年的11月，針對(duì)學(xué)校學(xué)生電腦配置低的情況，我校利用節(jié)省下來(lái)的資金，新購(gòu)置了兩臺(tái)辦公電腦，裝置在教師辦公室，提高教師的備課效率。增加教學(xué)光盤、課堂實(shí)錄的利用率。已經(jīng)建起的播放室有效利用。

4、資源充分利用，在本學(xué)期實(shí)現(xiàn)兩套多媒體資源并用。

5、繼續(xù)加強(qiáng)課程整合力度，爭(zhēng)取出成果。

說(shuō)了這么多，其實(shí)我們做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，國(guó)家對(duì)于實(shí)施遠(yuǎn)程教育工程如此的重視，我們能夠真正地認(rèn)識(shí)到，學(xué)校教育信息化工作的推進(jìn)勢(shì)在必行。深刻地體會(huì)到，優(yōu)質(zhì)資源共享的作用和意義。作為我們農(nóng)村小學(xué)，也作為國(guó)家農(nóng)村遠(yuǎn)程教育的受益者。我們首要的任務(wù)就是，立足本校實(shí)際，將學(xué)校教育信息化工作分階段、分步驟扎實(shí)有效地做起來(lái)。縮小與城市學(xué)校的差距。我們的工作才剛剛起步，我們還沒有耀眼的成績(jī)，但我們有足夠的信心，在今后的信息化道路中，我們還需走出去學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己，促進(jìn)基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展。我們有足夠的信心。我們相信有領(lǐng)導(dǎo)的重視，有各位同仁的努力，有每位教師的專研，我們會(huì)在教育信息化的道路上逐漸走向成熟！

干部監(jiān)督工作總結(jié)

一、注重加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督，努力完善群眾監(jiān)督機(jī)制

一是設(shè)立舉報(bào)電話、舉報(bào)箱，方便群眾監(jiān)督。市委組織部通過(guò)報(bào)紙電視等新聞媒體向社會(huì)公布舉報(bào)電話，隨時(shí)受理群眾舉報(bào)，對(duì)舉報(bào)人、被舉報(bào)人、舉報(bào)內(nèi)容等情況認(rèn)真記錄，報(bào)分管副部長(zhǎng)、部長(zhǎng)閱示后，派專人調(diào)查核實(shí)處理。二是建立干部監(jiān)督信息員工作制度。從市人大代表、政協(xié)委員、鎮(zhèn)和市直部門工作人員中聘請(qǐng)了40名干部監(jiān)督信息員。并制定出臺(tái)了《大豐市干部監(jiān)督信息員工作制度》，明確了信息員的工作職責(zé)、工作方式及工作要求。我部通過(guò)召開座談會(huì)、信函、電話、走訪等形式，定期、不定期的聽取干部監(jiān)督信息員對(duì)干部任用工作和科級(jí)干部廉政情況的意見和建議。三是實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部社區(qū)生活表現(xiàn)監(jiān)督制度。開展“干部監(jiān)督進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，通過(guò)設(shè)立社區(qū)宣傳欄、開辟電視專欄、印發(fā)宣傳材料等途徑，廣泛宣傳活動(dòng)的內(nèi)容、目的、意義。聘請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)干部居住相對(duì)集中的8名離退休老同志、社區(qū)代表為社區(qū)監(jiān)督員，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部8小時(shí)以外的“生活圈”、“社交圈”、“家庭圈”進(jìn)行監(jiān)督，進(jìn)一步拓寬了掌握領(lǐng)導(dǎo)干部8小時(shí)以外表現(xiàn)情況的渠道。今年以來(lái)，我市科級(jí)干部公車私用、公款吃喝、以權(quán)謀私等不良行為得到了有效遏止，收到明顯的成效。

二、“五法”并舉，積極創(chuàng)新新提拔干部教育形式

積極創(chuàng)新新提拔干部的教育形式，開展系列教育活動(dòng)，將監(jiān)督關(guān)口前移。XX年以來(lái)，共有137名新提拔干部接受了教育，促進(jìn)了干部勤政廉政的自覺性。一是警示教育敲警鐘。赴看守所、監(jiān)獄，參觀關(guān)押人員的居住和勞動(dòng)場(chǎng)所、聽取情況介紹，對(duì)違法犯罪的蛻變過(guò)程和給家庭、個(gè)人、社會(huì)造成的危害進(jìn)行深入剖析、反思。二是集中談話提要求。告誡干部強(qiáng)化政治學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提升思想境界，認(rèn)真落實(shí)“八榮八恥”和廉潔從政的各項(xiàng)規(guī)定；勉勵(lì)干部家屬發(fā)揮“賢內(nèi)助”、“廉內(nèi)助”作用，吹好“枕邊風(fēng)”，切實(shí)當(dāng)好宣傳員、監(jiān)督員、守門員。三是廉政承諾表決心。集中簽訂《廉潔從政承諾書》，向組織莊嚴(yán)宣誓，表明“廉潔從政、清正做官、清白做人、勤奮工作，為黨和人民的事業(yè)鞠躬盡瘁”的決心和自覺接受黨內(nèi)外監(jiān)督的誠(chéng)心。四是共簽公約常提醒。夫妻共簽《家庭廉政公約》，引導(dǎo)新提拔干部及家屬相互教育、相互勉勵(lì)、相互影響、相互監(jiān)督，凈化家庭環(huán)境，營(yíng)造廉潔家風(fēng)，建設(shè)和諧家庭。五是撰寫心得談體會(huì)。撰寫教育的體會(huì)和收獲，達(dá)到自我教育、自我提醒、自我提高的效果，并有選擇的在有關(guān)刊物和網(wǎng)站上登載、點(diǎn)評(píng)，以此在更深層次、更大范圍上，教育和引導(dǎo)廣大黨員干部廉潔從政、嚴(yán)格自律。截止目前，受教育的新提拔干部中，未發(fā)現(xiàn)任何廉潔自律方面的不良反映。

三、建立四項(xiàng)制度提高干部監(jiān)督信息員監(jiān)督實(shí)效

今年，在全市范圍內(nèi)聘請(qǐng)了48名干部監(jiān)督信息員，加強(qiáng)了干部監(jiān)督工作的效能，健全完善了干部監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。為保證干部監(jiān)督信息員的監(jiān)督工作取得實(shí)效，制定下發(fā)了《關(guān)于建立干部監(jiān)督信息員工作制度的通知》，確立了四項(xiàng)保證制度。

1、聯(lián)席會(huì)議審議制度。利用每季度定期召開干部監(jiān)督聯(lián)席會(huì)議的機(jī)會(huì)，將梳理匯總后的干部監(jiān)督信息員所反映的意見和建議，與紀(jì)檢、公安、法院、檢察院、審計(jì)局、信訪局等干部監(jiān)督聯(lián)系通報(bào)單位進(jìn)行聯(lián)絡(luò)與溝通，對(duì)一些經(jīng)過(guò)初步驗(yàn)證或有待進(jìn)一步核實(shí)的情況進(jìn)行審議，并形成初步處理意見。

2、監(jiān)督意見函詢回復(fù)制度。對(duì)干部監(jiān)督信息員所反映領(lǐng)導(dǎo)干部工作作風(fēng)、生活作風(fēng)、思想作風(fēng)等方面的問(wèn)題，以組織名義進(jìn)行質(zhì)詢，要求干部在規(guī)定期限就具體問(wèn)題向組織作出負(fù)責(zé)的書面解釋和說(shuō)明，從而達(dá)到提醒教育干部的目的。

3、跟蹤督辦制度。在認(rèn)真分析干部監(jiān)督信息員所反映的意見和建議的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)調(diào)查和核實(shí)，確定重點(diǎn)人員和問(wèn)題，由組織部門發(fā)出整改意見書，明確整改期限，并對(duì)整改情況進(jìn)行跟蹤督查。對(duì)不能如期改進(jìn)的，則采取必要的組織措施。

4、公開聽證制度。對(duì)干部監(jiān)督信息員反映問(wèn)題較多或有較為嚴(yán)重問(wèn)題的單位，由組織部門牽頭召開“聽證會(huì)”，邀請(qǐng)市委、市政府相關(guān)分管領(lǐng)導(dǎo)、干部監(jiān)督信息員、部分群眾和該單位負(fù)責(zé)人參加，請(qǐng)?jiān)搯挝回?fù)責(zé)人就存在問(wèn)題向大家作出解釋，對(duì)確實(shí)存在的問(wèn)題，保證限期整改。

近期工作思路及做法：

一、繼續(xù)推行干部監(jiān)督進(jìn)社區(qū)活動(dòng)

在建業(yè)社區(qū)試點(diǎn)工作取得初步成效的基礎(chǔ)上，對(duì)社區(qū)監(jiān)督的范圍、對(duì)象和內(nèi)容等進(jìn)行完善和充實(shí)。力求做到“三個(gè)擴(kuò)大”，即擴(kuò)大干部監(jiān)督范圍，將干部監(jiān)督進(jìn)社區(qū)活動(dòng)從試點(diǎn)社區(qū)向育紅、健康等條件相對(duì)成熟的社區(qū)推廣。擴(kuò)大干部監(jiān)督對(duì)象，在將社區(qū)范圍內(nèi)的科級(jí)干部作為監(jiān)督對(duì)象的基礎(chǔ)上，將監(jiān)督對(duì)象擴(kuò)大到股級(jí)干部和普通黨員干部。擴(kuò)大干部監(jiān)督內(nèi)容，將社區(qū)監(jiān)督的內(nèi)容從社會(huì)圈、生活圈、家庭圈和社區(qū)公德等四個(gè)方面對(duì)黨員干部的基本要求向更高的要求延伸，同時(shí)將干部考察考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)以及干部任前公示進(jìn)社區(qū)。

二、對(duì)鎮(zhèn)科級(jí)干部住勤情況進(jìn)行督查

認(rèn)真貫徹落實(shí)大辦發(fā)[XX]39號(hào)《關(guān)于印發(fā)<鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部住勤管理制度>的通知》精神，加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的作風(fēng)建設(shè)，會(huì)同市紀(jì)委對(duì)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部住勤管理制度執(zhí)行情況進(jìn)行專項(xiàng)檢查。重點(diǎn)檢查鎮(zhèn)機(jī)關(guān)夜間值班情況和鎮(zhèn)三套班子住勤、請(qǐng)銷假制度執(zhí)行情況。

三、對(duì)全市干部任用工作、民主集中制執(zhí)行情況等進(jìn)行檢查

為全面了解《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》等中央文件精神的貫徹實(shí)施情況，將組成檢查組對(duì)全市各黨委、黨組在干部選拔任用、領(lǐng)導(dǎo)班子民主集中制等執(zhí)行情況進(jìn)行一次全面專項(xiàng)檢查。檢查前將專門下發(fā)通知，明確檢查的范圍、內(nèi)容、方法和步驟。各基層黨委（組）再對(duì)照檢查內(nèi)容認(rèn)真進(jìn)行自查自糾。檢查組采用聽匯報(bào)、召開座談會(huì)、個(gè)別走訪、民意測(cè)評(píng)、查閱資料等形式，多方位了解執(zhí)行情況。檢查中把是否堅(jiān)持《條例》規(guī)定的6項(xiàng)原則、6條標(biāo)準(zhǔn)及是否履行規(guī)定的程序作為重點(diǎn)。為廣泛聽取群眾反映，到每個(gè)單位檢查時(shí)都將在醒目位置張貼《檢查公示》。檢查結(jié)束后下發(fā)檢查通報(bào)，對(duì)存在的問(wèn)題要求相關(guān)單位限期整改。

四、服務(wù)大局，做好重點(diǎn)工作督查及干部審查的有關(guān)工作

1、積極參與市委、市政府重點(diǎn)工作的督查。下半年重點(diǎn)參與了城市拆遷拆違、社區(qū)封閉管理等工作的情況督查。

2、認(rèn)真做好人民來(lái)信和信訪戶調(diào)查處理工作。對(duì)人民來(lái)信和信訪戶反映的每個(gè)問(wèn)題都做到認(rèn)真對(duì)待、嚴(yán)格審核、慎重處理，對(duì)來(lái)訪者都熱情接待，對(duì)照政策給予合理的解釋，并針對(duì)信訪人的不同情況，形成書面匯報(bào)材料和答復(fù)意見。

3、嚴(yán)格審核干部的出生年月和參加工作時(shí)間。對(duì)參加工作時(shí)間和出生時(shí)間提出不同意見的干部檔案，會(huì)同有關(guān)科室進(jìn)行認(rèn)真審核，提出主導(dǎo)意見，提請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)研究確認(rèn)。

第二篇：常家溝學(xué)校遠(yuǎn)程教育應(yīng)用匯報(bào)材料

堅(jiān)持校內(nèi)培訓(xùn) 實(shí)現(xiàn)應(yīng)用的可持續(xù)發(fā)展

一、學(xué)校概況

學(xué)校教育信息化概況

常家溝學(xué)校是一所單軌制完全小學(xué)，擁有教師8人，其中專任教師5名，學(xué)生113人。2005年9月份由村里出資，購(gòu)買了17臺(tái)學(xué)生電腦、一臺(tái)辦公電腦?，F(xiàn)在能運(yùn)行正常的有12臺(tái)電腦，生機(jī)比為9.4：1。達(dá)國(guó)家要求。2006年安裝配套，投入使用，擁有了計(jì)算機(jī)教室。同時(shí)辦公室接入了寬帶。2007年6月有幸成為了山西省遠(yuǎn)程項(xiàng)目工程學(xué)校。通過(guò)“農(nóng)遠(yuǎn)工程”配備了模式二的所有設(shè)備，第一次用上了多媒體教室。我們的辦公條件、教學(xué)條件有了很大程度的改善。

距成為遠(yuǎn)程項(xiàng)目工程學(xué)校至今已經(jīng)有一年多的時(shí)間，在這一年多的時(shí)間里，（我是2007年9月接任的校長(zhǎng)工作）我們立足本校實(shí)際，將學(xué)校教育信息化工作分階段、分步驟扎實(shí)有效地推行開來(lái)，力圖縮小與城市學(xué)校的教學(xué)差距。不斷提高學(xué)生與教師的信息素養(yǎng)，促進(jìn)基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展。真正實(shí)現(xiàn)國(guó)家農(nóng)遠(yuǎn)工程要求農(nóng)遠(yuǎn)資源 “面向?qū)W生，走進(jìn)課堂，用于教學(xué) ”的初衷。下面是我校在推進(jìn)學(xué)校教育信息化方面的幾點(diǎn)嘗試，寫下來(lái)與同仁共勉。至今為止，我校的校內(nèi)培訓(xùn)已有三次，而且每次培訓(xùn)都由校長(zhǎng)本人做主講教師，校長(zhǎng)的身體力行給全體教師莫大的鼓舞，定期對(duì)教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)。首先,定期對(duì)教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)，普及信息技術(shù)教育，通過(guò)專題講座培養(yǎng)各學(xué)科教師對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，使教師進(jìn)一步了解和掌握信息技術(shù)的基本知識(shí)和技能，全面提高教師運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行工作和教學(xué)的能力。令人可喜的是，老教師由原來(lái)的消極抵抗變?yōu)榱朔e極加入到學(xué)習(xí)的行列。在學(xué)校的公開教學(xué)中，老教師趙益全利用了家人制作的課件《統(tǒng)計(jì)》，雖然在播放中還稍顯生疏，但認(rèn)識(shí)的提高已經(jīng)使我們的學(xué)校教學(xué)信息化工程邁出了一大步。對(duì)教師的校內(nèi)培訓(xùn)要持續(xù)發(fā)展，不斷更新教育技術(shù)手段，更好地掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展方向，我們的培訓(xùn)一路走來(lái)，由原來(lái)的公開教學(xué)要求必須用電化教學(xué)手段，教師們學(xué)著做課件，鼠標(biāo)代替粉筆，屏幕代替黑板的最初級(jí)階段，發(fā)展到后來(lái)的能夠基本完成課件下載，運(yùn)用課件為學(xué)科教學(xué)服務(wù)?？傊?，國(guó)家農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施，我們成了最大的受益者，我們可以達(dá)到優(yōu)質(zhì)資源共享，可以“拿來(lái)”使用。在教學(xué)中信息技術(shù)最大限度的使用是我們持續(xù)校內(nèi)培訓(xùn)的最終目的。教師在接受信息技術(shù)能力培訓(xùn)的同時(shí)，更重要的是對(duì)教師創(chuàng)新能力、探索能力以及應(yīng)用能力的培養(yǎng)。參加了市電教館組織的模式二校長(zhǎng)培訓(xùn)之后，我校進(jìn)行了第三次校內(nèi)培訓(xùn)，教會(huì)老師們建立自己的博客，在做培訓(xùn)總結(jié)中，老師們紛紛利用電子郵件的方式相互交流，在博客中譜寫自己的心曲，校長(zhǎng)將在培訓(xùn)中與每位教師的交流放在了自己的博客中，不僅搭建起了與老師們之間溝通的平臺(tái)，更為可喜的是全校上下形成了濃濃的教研氛圍。我校將遠(yuǎn)程教育作為學(xué)校工作的重中之重，雖然一切計(jì)劃都在實(shí)施當(dāng)中，但我們信心十足

學(xué)科教學(xué)

加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)，我代我們學(xué)校三年級(jí)的數(shù)學(xué)，還兼代三至六年級(jí)四個(gè)班的信息技術(shù)課。在信息技術(shù)課中，我教會(huì)了學(xué)生如何利用陽(yáng)泉教育網(wǎng)搜集學(xué)習(xí)資料，獲取知識(shí)信息。但做好我校信息技術(shù)課教學(xué)工作。是我們學(xué)校的薄弱環(huán)節(jié)，繼續(xù)抓好學(xué)生信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。積極組織學(xué)生參加，電子板報(bào)的設(shè)計(jì)、繪畫等活動(dòng)，提高學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力和信息素養(yǎng)。是我們下一步要努力做到的。

四、困惑及今后的努力方向：

1、沒有專業(yè)的網(wǎng)管員，檔案管理制度還不規(guī)范。

2、年輕教師雖應(yīng)用熟練，但不專研，不善于總結(jié)，不善于積累。

3、繼續(xù)加大投入，提供更好的教師備課條件，2008年的11月，針對(duì)學(xué)校學(xué)生電腦配置低的情況，我校利用節(jié)省下來(lái)的資金，新購(gòu)置了兩臺(tái)辦公電腦，裝置在教師辦公室，提高教師的備課效率。增加教學(xué)光盤、課堂實(shí)錄的利用率。已經(jīng)建起的播放室有效利用。

4、資源充分利用，在本學(xué)期實(shí)現(xiàn)兩套多媒體資源并用。

5、繼續(xù)加強(qiáng)課程整合力度，爭(zhēng)取出成果。

說(shuō)了這么多，其實(shí)我們做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，國(guó)家對(duì)于實(shí)施遠(yuǎn)程教育工程如此的重視，我們能夠真正地認(rèn)識(shí)到，學(xué)校教育信息化工作的推進(jìn)勢(shì)在必行。深刻地體會(huì)到，優(yōu)質(zhì)資源共享的作用和意義。作為我們農(nóng)村小學(xué)，也作為國(guó)家農(nóng)村遠(yuǎn)程教育的受益者。我們首要的任務(wù)就是，立足本校實(shí)際，將學(xué)校教育信息化工作分階段、分步驟扎實(shí)有效地做起來(lái)。縮小與城市學(xué)校的差距。我們的工作才剛剛起步，我們還沒有耀眼的成績(jī)，但我們有足夠的信心，在今后的信息化道路中，我們還需走出去學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己，促進(jìn)基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展。我們有足夠的信心。我們相信有領(lǐng)導(dǎo)的重視，有各位同仁的努力，有每位教師的專研，我們會(huì)在教育信息化的道路上逐漸走向成熟！

第三篇：常家溝學(xué)校遠(yuǎn)程教育應(yīng)用匯報(bào)材料與個(gè)人工作總結(jié)

常家溝學(xué)校遠(yuǎn)程教育應(yīng)用匯報(bào)材料

堅(jiān)持校內(nèi)培訓(xùn) 實(shí)現(xiàn)應(yīng)用的可持續(xù)發(fā)展

一、學(xué)校概況

學(xué)校教育信息化概況

常家溝學(xué)校是一所單軌制完全小學(xué)，擁有教師8人，其中專任教師5名，學(xué)生113人。XX年9月份由村里出資，購(gòu)買了17臺(tái)學(xué)生電腦、一臺(tái)辦公電腦?，F(xiàn)在能運(yùn)行正常的有12臺(tái)電腦，生機(jī)比為9.4：1。達(dá)國(guó)家要求。XX年安裝配套，投入使用，擁有了計(jì)算機(jī)教室。同時(shí)辦公室接入了寬帶。XX年6月有幸成為了山西省遠(yuǎn)程項(xiàng)目工程學(xué)校。通過(guò)“農(nóng)遠(yuǎn)工程”配備了模式二的所有設(shè)備，與每位教師的交流放在了自己的博客中，不僅搭建起了與老師們之間溝通的平臺(tái)，更為可喜的是全校上下形成了濃濃的教研氛圍。我校將遠(yuǎn)程教育作為學(xué)校工作的重中之重，雖然一切計(jì)劃都在實(shí)施當(dāng)中，但我們信心十足

學(xué)科教學(xué)

加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)，我代我們學(xué)校三年級(jí)的數(shù)學(xué)，還兼代三至六年級(jí)四個(gè)班的信息技術(shù)課。在信息技術(shù)課中，我教會(huì)了學(xué)生如何利用陽(yáng)泉教育網(wǎng)搜集學(xué)習(xí)資料，獲取知識(shí)信息。但做好我校信息技術(shù)課教學(xué)工作。是我們學(xué)校的薄弱環(huán)節(jié)，繼續(xù)抓好學(xué)生信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。積極組織學(xué)生參加，電子板報(bào)的設(shè)計(jì)、繪畫等活動(dòng)，提高學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力和信息素養(yǎng)。是我們下一步要努力做到的。

四、困惑及今后的努力方向：

1、沒有專業(yè)的網(wǎng)管員，檔案管理制度還不規(guī)范。

2、年輕教師雖應(yīng)用熟練，但不專研，不善于總結(jié)，不善于積累。

3、繼續(xù)加大投入，提供更好的教師備課條件，XX年的11月，針對(duì)學(xué)校學(xué)生電腦配置低的情況，我校利用節(jié)省下來(lái)的資金，新購(gòu)置了兩臺(tái)辦公電腦，裝置在教師辦公室，提高教師的備課效率。增加教學(xué)光盤、課堂實(shí)錄的利用率。已經(jīng)建起的播放室有效利用。

4、資源充分利用，在本學(xué)期實(shí)現(xiàn)兩套多媒體資源并用。

5、繼續(xù)加強(qiáng)課程整合力度，爭(zhēng)取出成果。

說(shuō)了這么多，其實(shí)我們做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，國(guó)家對(duì)于實(shí)施遠(yuǎn)程教育工程如此的重視，我們能夠真正地認(rèn)識(shí)到，學(xué)校教育信息化工作的推進(jìn)勢(shì)在必行。深刻地體會(huì)到，優(yōu)質(zhì)資源共享的作用和意義。作為我們農(nóng)村小學(xué)，也作為國(guó)家農(nóng)村遠(yuǎn)程教育的受益者。我們首要的任務(wù)就是，立足本校實(shí)際，將學(xué)校教育信息化工作分階段、分步驟扎實(shí)有效地做起來(lái)。縮小與城市學(xué)校的差距。我們的工作才剛剛起步，我們還沒有耀眼的成績(jī)，但我們有足夠的信心，在今后的信息化道路中，我們還需走出去學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己，促進(jìn)基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展。我們有足夠的信心。我們相信有領(lǐng)導(dǎo)的重視，有各位同仁的努力，有每位教師的專研，我們會(huì)在教育信息化的道路上逐漸走向成熟！

個(gè)人工作總結(jié)

XX年在學(xué)校黨委和學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，在老師們的大力支持下，我較好的完成了學(xué)校安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，把今后的工作做的更好，下面我將把這一年來(lái)的工作情況作如下的總結(jié)：

一，思想方面

我能按上級(jí) 要求，準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習(xí)相關(guān)文件、材料，做讀書筆記，并聆聽了關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀的輔導(dǎo)報(bào)告。通過(guò)學(xué)習(xí)，我的政治思想素質(zhì)有了進(jìn)一步提升，更加忠誠(chéng)并熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé)，教書育人；同時(shí)面向全體學(xué)生，熱愛、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦；要求學(xué)生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時(shí)處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)約束自己的言行，遵紀(jì)守法，從不打牌賭博，服從管理，積極配合學(xué)校各項(xiàng)工作。

二、教育教學(xué)方面

（一）教學(xué)工作

XX年，湖北省開始了新一輪的課程改革，我被安排給高一年級(jí)的5個(gè)

班上通用技術(shù)課。通用技術(shù)課是新課改中增加的一門新課，我和學(xué)校的兩位老師

都是改行過(guò)來(lái)的，對(duì)這門課程的內(nèi)容、教法、目的都非常陌生。針對(duì)這些情況，我積極主動(dòng)的要求參加上級(jí)業(yè)務(wù)部門的培訓(xùn)，在署假期間在武漢參加了15天的 新課改骨干教師培訓(xùn)，在恩施參加了5天上崗教師的培訓(xùn)，都取得了較好的成績(jī)。

為了上好每一節(jié)課，我不僅精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)內(nèi)容，還要理解好教材和學(xué)情，按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，制定教學(xué)目標(biāo)和確定重、難點(diǎn)，處理編排好教材。

課外余下時(shí)間就是上網(wǎng)收集資料，精心備課或做課件，晚上還經(jīng)常在思考，明天

那節(jié)課、那個(gè)班、哪些內(nèi)容、學(xué)生能接受，那些不能接受。周末，為了提高自己

技術(shù)設(shè)計(jì)能力還經(jīng)常到企業(yè)、商場(chǎng)考察、學(xué)習(xí)。為了課上有個(gè)教具自己盡可能利

用點(diǎn)資源動(dòng)手做點(diǎn)，或者自己花錢賣點(diǎn)簡(jiǎn)單的小工具，小物品，或從理化生實(shí)驗(yàn)

室找點(diǎn)與教材吻合的儀器和學(xué)生制作科技作品，拿到課上說(shuō)明技術(shù)設(shè)計(jì)的要點(diǎn)；

為了克服教育資源不利現(xiàn)況，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力，我組織了學(xué)生參

加恩施州第五屆青少年科技創(chuàng)新賽活動(dòng)。我校有20項(xiàng)作品參賽，在高中組的比

賽中一等獎(jiǎng)空缺，二等獎(jiǎng)四項(xiàng)，三等獎(jiǎng)十項(xiàng)。在這次活動(dòng)中我們學(xué)校有二十項(xiàng)

參賽作品，取得了兩個(gè)二等獎(jiǎng)，兩個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。其中兩項(xiàng)二等獎(jiǎng)被選送到

省里參加全省第五屆青少年科技創(chuàng)新大賽，學(xué)校被評(píng)為州科技活動(dòng)優(yōu)秀組織單

位。為了在下學(xué)期更好的上好通用技術(shù)課，我還從節(jié)約的角度出發(fā)，利用舊課

桌、實(shí)驗(yàn)桌改造成通用技術(shù)試驗(yàn)課為學(xué)校節(jié)約了資金。并配合州教研課題“通用

技術(shù)與學(xué)生能力的培養(yǎng)”的課題開通了“技術(shù)改變世界”為題的建始一中通用技

術(shù)教學(xué)博客，給師生開劈一個(gè)新的教學(xué)平臺(tái)，體驗(yàn)一種新的教學(xué)方式。

二、教研活動(dòng)與成績(jī)

積極參加各種教研活動(dòng)：

XX年10月申報(bào)的“通用技術(shù)與學(xué)生能力的培養(yǎng)”的課題被州教科所立項(xiàng)。

XX年5月，自制教具“單相全波整流透明教具” 在“第三屆湖北省中小

學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)”自制教具比賽中獲省二等獎(jiǎng)。

XX年8月，自制教具“液壓千斤頂原理演示器” 在第七屆“萬(wàn)高達(dá)”杯

全省優(yōu)秀自制教具評(píng)選活動(dòng)中獲省一等獎(jiǎng)。

XX年8月，在第七屆“萬(wàn)高達(dá)”杯全省優(yōu)秀自制教具評(píng)選活動(dòng)中獲“全

省自制教具能手”稱號(hào)。

一份耕耘，一份收獲，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收

獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。今后，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”

的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。相信今日含苞欲放的花蕾，明

日定能盛開絢麗的花朵。

XX年1月

第四篇：學(xué)校開展遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作總結(jié)

文章標(biāo)題：學(xué)校開展遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作總結(jié)

長(zhǎng)期以來(lái)，山區(qū)教育信息閉塞的原因阻撓著農(nóng)村學(xué)校的發(fā)展，我們很多教師也坐井觀天，在自己這個(gè)小天地里固步自封，不思進(jìn)取，導(dǎo)致農(nóng)村教育與城市教育差距越來(lái)越大。自我校實(shí)施遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工程以來(lái)，教師們通過(guò)對(duì)教育網(wǎng)臺(tái)的了解，深刻地感受到了自身的不足，從而掀起了學(xué)習(xí)的高潮?，F(xiàn)將本學(xué)期我校開展遠(yuǎn)

程教育應(yīng)用工作總結(jié)如下：[xiexiebang.com文章-http://004km.cn/找范文,到xiexiebang.com]

一、打好技術(shù)培訓(xùn)的基礎(chǔ)

我校原來(lái)只有兩臺(tái)辦公電腦設(shè)備，對(duì)于一個(gè)有著五十幾名教職工的學(xué)校來(lái)說(shuō)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了學(xué)習(xí)的需要，何況大多數(shù)教師連開關(guān)機(jī)都不會(huì)。在這種情況下，學(xué)校擠出資金，又購(gòu)買了四臺(tái)電腦，建了一個(gè)小小的電子備課室。電腦買回來(lái)，讓它們發(fā)揮最大的效益才是關(guān)鍵，因此學(xué)校制定了學(xué)習(xí)制度，采用先培訓(xùn)骨干再分散培訓(xùn)的方式，以點(diǎn)帶面，首先解決如何把漢字輸入到電腦中的問(wèn)題，年輕教師練五筆輸入，中老年教師就練拼音加加，使中青年教師都學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的電腦操作知識(shí)。

二、做好資源的接收與整理

資源接收不好，巧媳婦也難為無(wú)米之炊，針對(duì)此情況，學(xué)校配了專人管理遠(yuǎn)程教育資料管理員，負(fù)責(zé)資源的接收與整理工作。每天按時(shí)開機(jī)接收資源，及時(shí)登記，方便教師瀏覽。為保留空間，對(duì)大批資源進(jìn)行篩選，把特別有價(jià)值的資源刻錄成光盤保存。由于資源豐富，硬盤空間不足，學(xué)校又投資購(gòu)買了大容量的移動(dòng)硬盤進(jìn)行外掛，保證了資源的完整，為教師教學(xué)的應(yīng)用提供了有力的保障。

三、整合接收資源

面對(duì)大批接收資源，如果不讓它應(yīng)用到我們的教學(xué)中，那么耗資巨大的遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工程就不能發(fā)揮它應(yīng)有的效益，農(nóng)村教育還是只能在原地踏步。學(xué)校遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員為了讓教師了解資源，每周組織教師觀看精心篩選的資源，并且把主機(jī)上的接收資源與校內(nèi)其它幾臺(tái)電腦共享，讓教師有更多的機(jī)會(huì)接觸資源，了解資源，從而達(dá)到在課堂中運(yùn)用資源的目的。本學(xué)期，幾個(gè)年輕教師嘗到運(yùn)用資源的妙處后，推而廣之，帶動(dòng)了一大批教師，使多媒體教室的利用達(dá)到了極限，資源的利用激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，教師的教學(xué)水平也得到了提高。

四、實(shí)行“農(nóng)科教”三結(jié)合。

接收資源中還有大量農(nóng)業(yè)科技知識(shí)，致富信息，本著讓“黨員干部受教育，農(nóng)民群眾得實(shí)惠”的宗旨，管理員將這些知識(shí)和信息整理歸類，并及時(shí)和轄區(qū)村委會(huì)聯(lián)系，讓村民們了解這些發(fā)家致富的信息，為提高全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的科技含量和人口素質(zhì)搭建了平臺(tái)，真正做到了“農(nóng)科教”三結(jié)合。

五、幫助教師搞好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

教育的發(fā)展，促使全體教師要終身學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。以前教師們訂的僅有的幾本雜志，遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了學(xué)習(xí)的需要，派到外地去學(xué)習(xí)，成本又太高，學(xué)校沒有經(jīng)濟(jì)能力承受，而遠(yuǎn)程教育資源就發(fā)揮了它在這方面的優(yōu)勢(shì)。特別是中央電教館學(xué)習(xí)頻道的《教師發(fā)展》這個(gè)網(wǎng)頁(yè)，為廣大教師提供了一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)空間。學(xué)校根據(jù)本校教師實(shí)際，有針對(duì)性地選擇相應(yīng)欄目，每周先集中學(xué)習(xí)再分組學(xué)習(xí)。由于視頻資料的直觀性，使教師們更易于接受新教學(xué)理念、新教學(xué)方法，不斷地學(xué)習(xí)與完善，教師們的理論水平提高了，操作能力也增強(qiáng)了。

由于條件的限制，我們深深感到我們的工作還做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，教師的學(xué)習(xí)興趣還需要進(jìn)一步增強(qiáng)，特別對(duì)年齡稍大的教師還要多加輔導(dǎo)，對(duì)遠(yuǎn)程教育資源的整合水平還有待于提高。盡管有這么多不足，但我們滿懷信心，只要我們不懈努力，在今后的工作中，遠(yuǎn)程教育將與我們同行，更好地為我們服務(wù)。

清江小學(xué)

二00六年七月

《學(xué)校開展遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作總結(jié)》來(lái)源于xiexiebang.com，歡迎閱讀學(xué)校開展遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作總結(jié)。

第五篇：現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理與應(yīng)用匯報(bào)材料

朵什教育輔導(dǎo)站現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理與應(yīng)用匯報(bào)材料 朵什鄉(xiāng)位于毛毛山北麓，東臨本縣西大灘鄉(xiāng)，西與古浪縣黑松驛鄉(xiāng)接壤，南依本縣打柴溝鎮(zhèn)，北靠古浪縣十八里堡鄉(xiāng)和黃羊川鎮(zhèn)。全鄉(xiāng)下轄十個(gè)村，六十四個(gè)村民小組，總?cè)丝?4177人。全鄉(xiāng)有獨(dú)立初中一所，完全小學(xué)八所，村校七所。在校學(xué)生2178人，其中小學(xué)在校人數(shù)1503人，初中在校學(xué)生675人，教職工143人。

“普九”以前，我站教學(xué)設(shè)備落后，老師上課僅靠一支粉筆一張嘴，師生課堂教學(xué)活動(dòng)單調(diào)。自“兩基”驗(yàn)收以來(lái)，在各級(jí)政府及上級(jí)主管部門的關(guān)心幫助下，學(xué)校校容校貌發(fā)生了翻天覆地的變化，同時(shí)也觸動(dòng)了老師們的思維，使老師們意識(shí)到在知識(shí)爆炸的今天，只有大力發(fā)展信息技術(shù)教育，才是求得生存和發(fā)展的唯一之路。于是松林初中、窯洞灣小學(xué)緊縮其它開支，多渠道籌資，購(gòu)置計(jì)算機(jī)，以充實(shí)教學(xué)設(shè)備，其中松林初中自籌資金141900元，購(gòu)置學(xué)生機(jī)22臺(tái)，裝備微機(jī)室1個(gè)，窯洞灣小學(xué)自籌資金79000元購(gòu)置學(xué)生機(jī)17臺(tái)，裝備微機(jī)室1個(gè)，后因?qū)W生機(jī)無(wú)硬盤使用不便，兩校均以每臺(tái)800元的價(jià)格給學(xué)生機(jī)裝備硬盤，并添置了打印機(jī)和掃描儀、彩電以及各種教學(xué)配套光盤和磁帶；加上縣電教中心配發(fā)的投影儀及教學(xué)碟片，在硬件方面為我站現(xiàn)代教育技術(shù)奠定了良好的基礎(chǔ)。2004年，遠(yuǎn)程教育的春風(fēng)沐浴到我縣，我站幾所學(xué)校被定為省級(jí)試點(diǎn)項(xiàng)目學(xué)校。為了給我站試點(diǎn)項(xiàng)目設(shè)備的安裝做好準(zhǔn)備，我們采用“付一點(diǎn)，欠一點(diǎn)”的付款方式，添置了電腦桌凳，安裝了防盜門，并對(duì)電腦教室和多媒體教室的窗戶都加了防盜網(wǎng)，做了窗簾。2005年10月份我站松林初中電腦教室和多媒體教室的設(shè)備安裝調(diào)試成功，并順利通過(guò)了省、市、縣專家組的鑒定驗(yàn)收，使現(xiàn)代教育技術(shù)在硬件上趨于完善。之后，松林初中又增添部分軟硬件設(shè)施，逐步實(shí)現(xiàn)了電

腦、多媒體和網(wǎng)絡(luò)教室的資源共享，使校園網(wǎng)絡(luò)逐步形成。

一、嚴(yán)密的管理及應(yīng)用體系

輔導(dǎo)站成立了遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用工作領(lǐng)導(dǎo)小組，站長(zhǎng)詹有智任組長(zhǎng)，輔導(dǎo)站電教專干任副組長(zhǎng)，各校校長(zhǎng)及計(jì)算機(jī)管理員為成員，帶動(dòng)全體教師積極參與到資源應(yīng)用工作中來(lái)。輔導(dǎo)站根據(jù)縣教育局《農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理規(guī)定》結(jié)合本地實(shí)際，制定了《朵什教育輔導(dǎo)站現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目管理辦法》、《朵什教育輔導(dǎo)站遠(yuǎn)程教育實(shí)施方案》、《朵什教育輔導(dǎo)站教學(xué)研究與遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用實(shí)施方案》、《遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)方案》等制度，做到制度上墻，責(zé)任到人，管理到位，形成了一套完整的管理和運(yùn)行體系。為使遠(yuǎn)程教育設(shè)備充分發(fā)揮其作用，輔導(dǎo)站采取了以下措施：

1、在學(xué)校工作計(jì)劃和教學(xué)工作計(jì)劃中，對(duì)遠(yuǎn)程教育資源的教學(xué)應(yīng)用工作提出具體的管理要求和目標(biāo)任務(wù)，建立和落實(shí)遠(yuǎn)程教育設(shè)備資源使用登記制度。輔導(dǎo)站要求各校教師在教案中要能充分體現(xiàn)出信息技術(shù)的應(yīng)用情況，同時(shí)要求在使用以后立即登記。

2、把遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用工作納入學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理之中，建立和完善考核評(píng)價(jià)體系，把教師應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)作為量化考核的重點(diǎn)內(nèi)容，與年終獎(jiǎng)懲和評(píng)先評(píng)優(yōu)掛鉤。

3、積極開展遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用的研討活動(dòng)。為了提高廣大教師對(duì)遠(yuǎn)程教育設(shè)備的使用效率，輔導(dǎo)站原則上要求每位教師每學(xué)期上遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用教學(xué)示范課不少于4課時(shí)，參與課改研討活動(dòng)每學(xué)期不少于4次；教師課堂教學(xué)應(yīng)用參與面必須達(dá)到95%。

4、加強(qiáng)師資培訓(xùn)工作。我站師資培訓(xùn)以校本培訓(xùn)為主。制定了遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源應(yīng)用工作培訓(xùn)計(jì)劃，定時(shí)間、定內(nèi)容、定人員、定考核。項(xiàng)目設(shè)備使用技能的培訓(xùn)主要由松林中學(xué)電教組長(zhǎng)張發(fā)奎負(fù)責(zé)。遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)應(yīng)用技能培訓(xùn)，主要以示范課、研討課、專題講座、課堂評(píng)優(yōu)、說(shuō)課、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比、教學(xué)反思積累等多種形式進(jìn)行，并做好培訓(xùn)記錄。

5、充分發(fā)揮三種模式設(shè)備的優(yōu)勢(shì)，探索建立為農(nóng)服務(wù)機(jī)制和途徑。我站積極發(fā)揮項(xiàng)目設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，利用天網(wǎng)下載的資源及鄉(xiāng)、村、組開會(huì)和培訓(xùn)的有利時(shí)機(jī)，圍繞區(qū)域經(jīng)濟(jì)和主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，以多媒體播放、查閱資料和贈(zèng)送光碟的形式進(jìn)行服務(wù)教育，有力地提高了廣大農(nóng)牧民群眾的科技素質(zhì)和脫貧致富能力，促進(jìn)了當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

6、黨員教育培訓(xùn)工作方面，我校利用遠(yuǎn)程教育三種模式開展黨員教育的組織管理和運(yùn)行機(jī)制，對(duì)黨員進(jìn)行路線方針政策、法律法規(guī)和先進(jìn)人物事跡教育；引導(dǎo)廣大黨員學(xué)習(xí)新技術(shù)新方法，尋求致富途徑，發(fā)揮黨員在廣大農(nóng)民脫貧致富奔小康方面的拉動(dòng)力和示范作用。在保持黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中，我站遠(yuǎn)程教育設(shè)備起到了不可替代的作用。

7、設(shè)備管理：輔導(dǎo)站加強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)程教育設(shè)備帳、冊(cè)、表的管理，對(duì)項(xiàng)目設(shè)備分模式逐項(xiàng)登記造冊(cè)，由專人管理；資金投入專帳管理，做到帳、冊(cè)、物相符。要求全體教師嚴(yán)格按照學(xué)校制定的各種制度執(zhí)行。

8、資源下載分類。

松林中學(xué)電腦教室、多媒體教室和網(wǎng)絡(luò)教室都有專人管理，遠(yuǎn)程教育資源下載工作由學(xué)校遠(yuǎn)教組負(fù)責(zé)，要求嚴(yán)格遵照衛(wèi)星上的播出計(jì)劃按時(shí)下載，并做好下

載內(nèi)容記錄。資源分類整理、校本培訓(xùn)以遠(yuǎn)教組成員為主統(tǒng)一安排整理。為了便于老師使用，我站結(jié)合實(shí)際情況，下載和傳輸資源讓負(fù)責(zé)人員按老師及所授學(xué)科分類整理。歸類好的資源集中刻成光盤，并建立資源查尋目錄，統(tǒng)一管理，便于教師教學(xué)查尋使用。

9、課題研究

教學(xué)改革及教學(xué)應(yīng)用研究工作方面，學(xué)校要求積極利用遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目提供的設(shè)備和資源環(huán)境，開展農(nóng)村中小學(xué)教育教改工作，推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，為所有學(xué)生的成長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)。輔導(dǎo)站設(shè)立了課題研究小組（中心教研組），制定研究工作計(jì)劃，落實(shí)研究人員及工作職責(zé)。目前我站已申請(qǐng)了一個(gè)子課題的研究工作，部分負(fù)責(zé)課題研究的老師已取得了一定的進(jìn)展。

10、充分開展學(xué)生信息技術(shù)教育

我站部分學(xué)校（窯洞灣小學(xué)、中心小學(xué)、松林初中）給三至九年級(jí)學(xué)生開設(shè)了微機(jī)課，充分利用項(xiàng)目設(shè)備對(duì)學(xué)生進(jìn)行信息技術(shù)教育。我們著重在學(xué)生學(xué)習(xí)方式和操作技能上下功夫，積極組織學(xué)生參加各類信息技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，使信息技術(shù)真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)知的工具。

二、一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)

為了讓遠(yuǎn)程教育設(shè)備及其資源在學(xué)校教學(xué)工作中得到充分的應(yīng)用，通過(guò)一年多的實(shí)踐探索，我們注重做到了以下幾個(gè)方面的工作：

1、人人知曉資源

學(xué)校中的資源讓每位教師都知道，每當(dāng)下載新資源時(shí)，負(fù)責(zé)下載的老師應(yīng)該

系統(tǒng)整理并及時(shí)通過(guò)一定的方式告知到所有老師。學(xué)校可以建一份資源目錄索引，并通信息發(fā)布欄發(fā)布，以提高資源的使用率。

2、人人會(huì)用資源

目前我們使用的資源在技術(shù)支持上沒有太高的要求，而且在應(yīng)用上教師也不需要掌握特別的專門技術(shù)，只要我們適時(shí)地、有計(jì)劃地開展遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)，則就像備課人人會(huì)一樣，每個(gè)老師都會(huì)使用所有的資源。

3、人人會(huì)建資源

除了一些資源庫(kù)提供的資源外，我們更應(yīng)該注重日常的“鄉(xiāng)土教材”資源建設(shè)，這需要每一位教師的參與。例如教師們自制的課件、課堂教學(xué)競(jìng)賽課或公開課課例、從網(wǎng)上下載的資源等；又比如“照片資源庫(kù)”（每一位教師可將在日常教育教學(xué)活動(dòng)中拍下來(lái)的或通過(guò)其他途徑收集來(lái)的照片資源，通過(guò)掃描或其它方式保存在學(xué)校電腦里，并由管理員負(fù)責(zé)審核篩檢，保存在學(xué)校的服務(wù)器上），按時(shí)對(duì)這些資源進(jìn)行整理，這樣，當(dāng)老師們需要這些東西時(shí)，就能在最短的時(shí)間內(nèi)找到。

4、人人共享資源

學(xué)校中的每一位教師都愿意把自己的資源及時(shí)公布給全體成員，這不僅是一種校園精神的體現(xiàn)，也是資源建設(shè)的一種境界，還是一個(gè)學(xué)校教師協(xié)作品質(zhì)的體現(xiàn)。當(dāng)每一位教師都樂(lè)意及時(shí)地把自己獲得或制作的資源讓全體成員共享時(shí)，我們建設(shè)資源的目的才得以真正體現(xiàn)。

學(xué)校資源建設(shè)是一個(gè)直接涉及信息技術(shù)應(yīng)用的重要方面，我們應(yīng)該把資源建設(shè)的瓶頸消除在日常的工作中，使資源真正校本化，并且使校本化資源得到最大程度地應(yīng)用。

三、存在的問(wèn)題

1、管理人員剛進(jìn)入角色，“遠(yuǎn)教”管理業(yè)務(wù)在不斷完善中。

2、因地處邊遠(yuǎn)，信息落后，計(jì)算機(jī)相關(guān)基礎(chǔ)常識(shí)知之匱乏，導(dǎo)致管理工作不盡人意。

3、教師利用“遠(yuǎn)教”輔助教學(xué)的使用率有待進(jìn)一步提高。

四、整改措施

為使“遠(yuǎn)教”工作落到實(shí)處，不斷進(jìn)步，針對(duì)存在的問(wèn)題，及時(shí)總結(jié)，及時(shí)完善，以適應(yīng)信息技術(shù)教育的新要求。

1、加強(qiáng)管理，提高業(yè)務(wù)，使其“遠(yuǎn)教”工作不斷完善。

2、抓好教研的開展力度，使 “遠(yuǎn)教”工作能真正地服務(wù)于教育教學(xué)工作。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷交流。做好“遠(yuǎn)教”的使用工作，保質(zhì)保量完善各種擋案資料。

朵什教育輔導(dǎo)站

2006年9月12日