第一篇：2013遠(yuǎn)程教育管理與應(yīng)用示范學(xué)校評估工作日記1-6

遠(yuǎn)程教育管理與應(yīng)用示范學(xué)校評估工作日記（6）

12月25日下午，我和金川學(xué)校校長柯兆明、教研室副主任姚輝來到行知小學(xué)。在聽取行知小學(xué)的匯報后，我們深入班班通教室、校園電視臺節(jié)目直播室及總控制室進(jìn)行了詳細(xì)了解，并與管理員、教師進(jìn)行交流。

一、教育信息化工作亮點：

1、領(lǐng)導(dǎo)重視班班通建管工作。健全組織機(jī)構(gòu)和完善管理制度，按制度辦事。加大投入，更新了電腦教室的30臺電腦，保障信息課的正開展；配套班班通建設(shè)，互聯(lián)網(wǎng)、電視網(wǎng)、廣播網(wǎng)及電源規(guī)范布設(shè)，確保遠(yuǎn)程教育工作順利開展；建成了校園電視臺。

2、重視資源整合。學(xué)校搭建了服務(wù)器，建起了校園網(wǎng)，將電子備課平臺、校務(wù)辦公、VOD點播、安徽基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)、衛(wèi)星資源等進(jìn)行合理整合，方便教師備課和教學(xué)。

3、狠抓教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。一支高素質(zhì)的教師隊伍是用班班通設(shè)備的前提。開學(xué)初，為了提高教師應(yīng)用白板的能力，每周都組織一次培訓(xùn)，分組別，對老師提出的問題及時解決。

4、研究成果豐碩?，F(xiàn)代信息技術(shù)促使教育教學(xué)質(zhì)量的提升，也涌現(xiàn)了一批教育應(yīng)用能手。在中老年大賽中獲得兩個一等獎，一個三等獎。學(xué)生多幅電教作品在縣級獲獎，老師的論文在縣級獲獎。為了更好利用校本資源，促進(jìn)有效備課，學(xué)校申報了《學(xué)校資源共建共享與有效備課研究》的課題，已被省電教館立項為重點課題，已著手進(jìn)行開題研究，已取得初步成果。

5、以信息技術(shù)為載體，做好長三角結(jié)隊工作。行知小學(xué)被確定第二批長三角結(jié)隊學(xué)校，與上海行知小學(xué)、海鹽縣行知小學(xué)、南京行知小學(xué)結(jié)成網(wǎng)絡(luò)隊子，利用信息技術(shù)在網(wǎng)上進(jìn)行教研，共同促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。

二、問題思考：

1、班班通設(shè)備的全面應(yīng)用，勢必影響到備課方式的變革，需要進(jìn)行有效地探索，并積累經(jīng)驗在全縣進(jìn)行推廣。

2、電子白板這一新生事物教師駕馭能力是不盡相同的，做好培訓(xùn)后的跟蹤服務(wù)也是一個值得關(guān)注的問題。

3、行知小學(xué)作為全縣的窗口學(xué)校，成為農(nóng)村學(xué)校教育科研能力提升希冀所在，在做好長三角結(jié)隊工作的基礎(chǔ)上，能否給縣內(nèi)邊遠(yuǎn)學(xué)校提供更多、更好的支持。（程順利）

遠(yuǎn)程教育管理與應(yīng)用示范學(xué)校評估工作日記（5）

12月25日，在雄村學(xué)校江立明校長的帶領(lǐng)下，我們對上豐中心學(xué)校進(jìn)行了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理與應(yīng)用示范學(xué)校的復(fù)評。在中心學(xué)校查看了演播室、微機(jī)室和物理、化學(xué)實驗室，又來到革命老區(qū)巖源查看了全覆蓋教學(xué)點，還到了吳家坦教學(xué)點，學(xué)習(xí)了最美鄉(xiāng)村教師潘立華兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)精神。

在上豐學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)了很多亮點：一是班子團(tuán)結(jié)，隊伍強(qiáng)壯，網(wǎng)絡(luò)暢通，資源平臺建設(shè)已經(jīng)為“班班通”項目的實施作好了準(zhǔn)備；在網(wǎng)站建設(shè)上，方宏偉老師功不可沒，他為此做出許多努力，付出了辛苦的汗水；學(xué)校老師積極向校、縣教育資源網(wǎng)上傳大量資源，也向安徽基礎(chǔ)資源網(wǎng)投遞稿件；理化實驗室整潔有序，各室專人負(fù)責(zé)管理，藥品、器材規(guī)范管理；對村小和教學(xué)點的管理工作到位，中心學(xué)校定期對進(jìn)行檢查，全覆蓋項目設(shè)備隨手都有使用記錄，我們在巖源小學(xué)看到老師正在用全覆蓋的網(wǎng)站資源進(jìn)行教學(xué)，記錄本上記有自開學(xué)以來的286次使用記錄；2012課題剛結(jié)題，今年又有2個新的課題申報研究，分別是潘金湘老師負(fù)責(zé)的《農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程應(yīng)用保障體系的研究》和宋元慶校長負(fù)責(zé)的《農(nóng)村學(xué)校資源建設(shè)方法探究》；電子備課普遍使用，教學(xué)應(yīng)用頻繁有效果；演播室初中362節(jié)，小學(xué)556節(jié)（包括專題教育），設(shè)備使用率高；現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育活動月以“復(fù)式教學(xué)數(shù)字資源的應(yīng)用”主題進(jìn)行，有探討、有資料，有圖片； 一年來，老師獲獎52人次，學(xué)生30人次；更有潘立華、潘金湘等優(yōu)秀教師這樣的精神財富。

在評估過程中，我們也指出，備課方式的改變，對老師備課的評價也要相應(yīng)改變，如何進(jìn)行？是看教學(xué)反思還是看電子內(nèi)容？等需要進(jìn)行過程探索和經(jīng)驗總結(jié)；中老年教師大獎賽只有一名老師獲得三等獎，還有待提高；上豐是農(nóng)村學(xué)校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理與應(yīng)用的領(lǐng)頭羊，應(yīng)在細(xì)節(jié)上做得更好，總結(jié)出上豐經(jīng)驗進(jìn)行全縣推廣。（朱年財）

遠(yuǎn)程教育管理與應(yīng)用示范學(xué)校評估工作日記（4）

12月18日下午，歙縣現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理與應(yīng)用示范學(xué)校評估第一組從教育局驅(qū)車前往北岸鎮(zhèn)，我所在的檢查組在組長洪立新、縣教研室主任余秋游帶領(lǐng)下對歙縣南鄉(xiāng)唯一的完全中學(xué)北岸中學(xué)進(jìn)行復(fù)評和評估考察。今年在去年的基礎(chǔ)上增加教學(xué)點和實驗室項目，對由這兩項的項目學(xué)校也要求做好相應(yīng)的檢查要求。檢查結(jié)束后，我對參與此次檢查結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)如下：

一、工作亮點

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，教師積極參與，充分運用農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備于教育教學(xué)，成績顯著：北岸中學(xué)地處歙縣徽杭高速公路，屬于黃山市市級示范高中。學(xué)校重視對現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的硬件設(shè)備建設(shè)，電子備課室臺式機(jī)12臺、筆記本12臺。計算機(jī)教室淘汰原來舊的電腦，配置新的電腦，共計43臺。多媒體教室階梯教室寬敞氛圍新。

2、領(lǐng)導(dǎo)重視、管理細(xì)致，創(chuàng)新舉措推進(jìn)應(yīng)用：走進(jìn)整個北岸校園，給人的感覺環(huán)境衛(wèi)生清潔。物理化學(xué)儀器室生化實驗室東西擺放整齊，設(shè)備擺放到位。監(jiān)控保證安全。在對危險品的檢查中，重視雙人管理。

3、有成果、有培訓(xùn)：2010年有一學(xué)生電腦作品獲得省級三等獎，縣級一等獎。兩人在2010年獲得中小學(xué)繼續(xù)教育培訓(xùn)先進(jìn)個人；2012年度縣級課題結(jié)題兩個；2012年教師教育技術(shù)九項作品兩個三等獎；2012年中老年大獎賽三等獎兩人；教師資源上交統(tǒng)計2013上半年年共計132個，下半年103個；學(xué)校于2012年11月21日，和2013年6月19日兩次對教師的PPT使用的培訓(xùn)。

二、存在問題：有成果，但是檔次低：計劃方案“紙上談兵”，習(xí)慣于做表面文章，應(yīng)付檢查。比如作為市級示范高中課題少。層次低，這對于現(xiàn)代農(nóng)遠(yuǎn)示范校來說非常不合適。只有通過課題促進(jìn)教研、促進(jìn)設(shè)備的使用、促進(jìn)教師運用水平的提高；學(xué)生電腦作品2013年沒有，總量也少。九項作品。

三、我的思考

一：我縣現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作已運行十個年頭，“建、配、管、用、研”五字生根，落到實處，成為特色，效果明顯，但是也存在一些問題。

1、一部分教師確實年齡偏大，課時重，運用教育技術(shù)有畏難情緒，少數(shù)教師仍處于原地踏步階段。

2、一部分教師思想不夠重視沒有上進(jìn)心。習(xí)慣于老傳統(tǒng)。怕吃苦學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)。

3、農(nóng)遠(yuǎn)管理員角色至關(guān)重要，十年來我縣涌現(xiàn)了一批崗位成材的技術(shù)骨干，他們出色的工作讓所在的學(xué)校成為全縣教育技術(shù)的應(yīng)用典范。這些管理員有的是“伯樂遇到千里馬”——領(lǐng)導(dǎo)慧眼識英才，崗位上鍛煉培養(yǎng)成材的；有的是“千里馬遇到伯樂”，管理員勤奮工作，任勞任怨，有為才有位的。檢查中發(fā)現(xiàn)，如果一所學(xué)校教育信息化工作做得好，首先是校長重視主動抓，同時管理員工作積極，敬業(yè)愛崗，有服務(wù)意識，有很強(qiáng)的奉獻(xiàn)精神。我認(rèn)為要讓校長從教育技術(shù)這一業(yè)務(wù)邊緣走向業(yè)務(wù)中心，讓他們成為農(nóng)遠(yuǎn)工作內(nèi)行，成為農(nóng)遠(yuǎn)管理與應(yīng)用的領(lǐng)頭雁、指揮長。有了這樣的好校長，就會有相應(yīng)的好管理員，二者的結(jié)合，兩全齊美，才會幫助、督促教師使用農(nóng)遠(yuǎn)，只有大多數(shù)教師熟練、科學(xué)地應(yīng)用，形成常態(tài)，才會產(chǎn)生良好的應(yīng)用局面，農(nóng)遠(yuǎn)才能發(fā)揮它應(yīng)有的教育效益。

四、幾點建議：

1、把資源網(wǎng)的網(wǎng)址放在電子備課室的電腦桌面上，方便老師查閱，同時把資源網(wǎng)的管理也可以在資源網(wǎng)首頁做超鏈接。方便隨時隨地管理。

2、可否直接對于上傳資源，和教育技術(shù)運用成果分級別和檔次給予績效工資考核與獎勵。

3、檔案建設(shè)資料少，最好按照評估標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)檔案，要有目錄，裝訂要求精美。體現(xiàn)資料建設(shè)的規(guī)范性，方便查閱。

余球游主任要求：把會議精神運用到實際工作中去?！熬毢脙?nèi)功靠自己，豐富內(nèi)涵靠積累。”現(xiàn)代化的教學(xué)手段不是老師能夠感受到的。農(nóng)遠(yuǎn)運用虛實靠實際，要求對準(zhǔn)要求補(bǔ)缺補(bǔ)差，關(guān)鍵靠自己落到實處，工作靠大家配合。

北岸中學(xué)校長表態(tài)：感謝檢查組對檢查的重視，針對學(xué)校存在的問題將勇于發(fā)現(xiàn)和解決。信息化工程是一個系統(tǒng)工程，最重要還是應(yīng)用，首先必須有一個氛圍，關(guān)鍵領(lǐng)導(dǎo)不夠重視，后一步工作及時整改，相信明年有一些大幅度的變化，內(nèi)涵內(nèi)功非常重要。（方宏偉）

遠(yuǎn)程教育管理與應(yīng)用示范學(xué)校評估工作日記（3）

12月24日上午八時左右，我和徐鑫在漳潭中心學(xué)校校長方繼武的帶領(lǐng)下，從教育局出發(fā)，前往呈村降中心學(xué)校。

走進(jìn)校園，這兒校園環(huán)境優(yōu)美，操場樓道清潔。我們在黃曉明校長的引領(lǐng)下，徑直走向三樓會議室，那兒早擺了七盒現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理與應(yīng)用工作的檔案資料。黃校長告訴我們，呈村降中心學(xué)校既不是班班通的項目學(xué)校，也沒有全覆蓋教學(xué)設(shè)備，這兒還是當(dāng)時的農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備，目前除四臺學(xué)生機(jī)外，其余設(shè)備維修后都正常使用；學(xué)校只有詹淇小學(xué)一個教學(xué)點。

我們先是詳細(xì)檢查了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作檔案，之后來到學(xué)校的微機(jī)室、實驗室，在多媒體教室，管理員張亞打開了電腦，大屏幕上演示著呈村降中心學(xué)校在現(xiàn)代教育網(wǎng)平臺的門戶網(wǎng)站——呈村降中心學(xué)校網(wǎng)站。介紹了學(xué)校的教師QQ群和辦公QQ群。最后到詹淇小學(xué)，模式二的演播室裝有4M寬帶，電腦邊上擺放了使用記錄本。

呈村降中心學(xué)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的亮點是：

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視投入，購買服務(wù)器，配備多媒體教室電腦，購買現(xiàn)代教育網(wǎng)平臺發(fā)展學(xué)校網(wǎng)站；有教師QQ群和辦公QQ群；建有電子備課室。

2、學(xué)校檔案齊，分類細(xì)致。

3、學(xué)校重視教師的培訓(xùn)，本次遠(yuǎn)教活動月的培訓(xùn)內(nèi)容有《應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)改變教學(xué)設(shè)計理念》、《網(wǎng)絡(luò)信息資源》《3—6歲兒童教育指導(dǎo)綱要》；也重視教研工作，中小學(xué)在遠(yuǎn)教日當(dāng)天分別開展《美國南北戰(zhàn)爭》、《單項式乘以多項式》、《孔子拜師》、《8的乘法口訣》四堂交流課，有詳細(xì)的活動記載。

4、實驗室賬物相符，清潔整齊?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作存在的不足：

1、多媒體教室演播記錄兩學(xué)期分別記錄著126和125節(jié)，未達(dá)到80％的使用量。

2、課題研究工作沒有立項課題。

3、九項作品評比中，教師獲獎只有4人次，學(xué)生獲獎3人次。

4、中老年教師大賽中未取得獎勵。（朱年財）

遠(yuǎn)程教育管理與應(yīng)用示范學(xué)校復(fù)評日記（2）

12月18日上午，我和姚輝、街口學(xué)校校長張永忠一行來到富堨學(xué)校。在聽取富堨學(xué)校分管農(nóng)遠(yuǎn)工作的匯報后，我們走訪了模式二的中溪小學(xué)，隨后回到中心?，F(xiàn)場查看并與管理員、教師交流。

一、亮點：

1、領(lǐng)導(dǎo)重視班班通設(shè)備監(jiān)管工作。在設(shè)備安全上動足了腦筋——班班通教室不僅加強(qiáng)了安全管理，還在每個教室的后墻上安裝了監(jiān)控探頭，有利地保護(hù)了設(shè)備的安全；

2、老設(shè)備發(fā)揮新作用。中溪小學(xué)模式二設(shè)備老化嚴(yán)重，管理員將農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備與留守兒童的設(shè)備整合使用，還在設(shè)備上安裝了暢言教學(xué)交互系統(tǒng)軟件和資源，并讓老師演示了交互系統(tǒng)的電子白板功能和電子課本，覺得非常實用。

3、重視管理員隊伍建設(shè)，富堨學(xué)校點多面廣，教師老齡化嚴(yán)重等。中心學(xué)校采取了村小負(fù)責(zé)人兼管理員，中心學(xué)校管理員加強(qiáng)了對每個教學(xué)點技術(shù)員的輔導(dǎo)，讓村小老師在使用中的問題能夠得到及時指導(dǎo)、解決。

4、設(shè)備運用積極性高。學(xué)校采取特殊措施鼓勵和調(diào)動管理員的積極性，有方法、有措施，效果好；培訓(xùn)、教研活動豐富到位、應(yīng)用較多。

5、設(shè)備維護(hù)能力強(qiáng)。所到學(xué)校、所有班班通設(shè)備都能正常運轉(zhuǎn)。

二、存在的不足：

1、學(xué)校按實施方案有計劃推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，積極申報國家課題，強(qiáng)化教學(xué)研究，力爭呈現(xiàn)更多的亮點。

2、實驗室藥品管理有待進(jìn)一步加強(qiáng)，危險品管理“雙人雙鎖”理解不到位，還沒有實行雙人雙鎖管理。

3、加強(qiáng)化學(xué)實驗室的常規(guī)管理，力爭做到地面整潔、保持實驗臺面清潔。（程順利）

遠(yuǎn)程教育管理與應(yīng)用示范學(xué)校復(fù)評日記（1）

12月17日下起了2013年冬天的第一場雪，擔(dān)心長陔嶺雨雪冰凍道路被封，按照預(yù)案，我們選擇走新溪口沿新安江從街口到璜田學(xué)校去開展歙縣現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理與應(yīng)用示范學(xué)校評估與復(fù)評工作，這是我們此次評估的第一站。早上八點一刻，電教館馮潛老師忙完急辦工作后和我從電教館出發(fā)，一路坐車、乘船、換車，首先來到璜田學(xué)校的天堂小學(xué)已近十一點了。天堂教學(xué)點是“全覆蓋”項目學(xué)校，有兩個班級，一個復(fù)式班有四名幼兒和四名二年級學(xué)生，另一個班級有六名一年級學(xué)生，只有兩位老年教師，每位老師負(fù)責(zé)一個班級，全天候包班制的教學(xué)和管理工作很是辛苦。“全覆蓋”電腦、電視機(jī)正演示著一年級寫字教學(xué)的內(nèi)容。查看了使用記錄，本學(xué)期記載了118節(jié)次。檔案盒里還整齊地裝訂著九本小冊子，主題是《搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源整合 提高農(nóng)遠(yuǎn)示范水平》，九個標(biāo)題分別是：十二五規(guī)劃、三年規(guī)劃、管理人員、維護(hù)人員、安全責(zé)任人、規(guī)章制度、績效考核方案、應(yīng)用考核制度、課題研究，當(dāng)時感覺資料很齊全，一個教學(xué)點能做得比一般的中心學(xué)校還好，回來整理相片，發(fā)現(xiàn)這些資料的封面落款是：“二0一一年”，大概至少這三年由這些組織人員連續(xù)執(zhí)行這些規(guī)劃、制度吧。其實有詳實的使用記錄已很不錯了，也說明了中心學(xué)校信息公開透明、工作統(tǒng)籌落實到位。

雪還在飄著。我們繼續(xù)前行來到璜蔚小學(xué)，全校六個班，一至六年級，共148名學(xué)生，最大班級31名學(xué)生，有12位老師。原璜蔚中學(xué)留下的底子作為小學(xué)還是很不錯的，寬帶是10M光纖，馮潛老師親自上網(wǎng)查看了璜田學(xué)校三網(wǎng)一平臺（門戶網(wǎng)、辦公網(wǎng)、資源網(wǎng)、備課平臺）運行情況，我則借用了另一臺辦公電腦給團(tuán)縣委發(fā)了催辦的少代會代表名單等信息。我也沒有更多地了解璜蔚遠(yuǎn)程教育教學(xué)情況，馮潛老師此行的目的是現(xiàn)場考察璜蔚小學(xué)將要實施“班班通”的有關(guān)情況。

返程十來里路轉(zhuǎn)向“長--街”路段再行駛十幾里到達(dá)璜田中心學(xué)校，去年在建的工程已完工，校園煥然一新。我們在會議室聽取了胡承志校長的簡要匯報，查看了遠(yuǎn)程教育檔案，然后現(xiàn)場查看了初中文科、理科兩間教師電子備課室、實驗室的管理與使用情況。兩位管理人員對危險品專柜“雙人雙鎖”理解不到位，我作了簡明闡述，“雙人雙鎖，就是危險品專柜兩把鎖兩個人分別管理，取用危險品必須兩人同時到現(xiàn)場分別打開各自的管理的鎖才能取到藥品，并做好取用記錄，切不可兩把鎖兩把鑰匙一人管理，也不是兩把鎖套鎖，打開其中一把鎖就可以打開柜門取到藥品”。危險品專柜設(shè)置了兩個門鎖，馮老師耐心教會了現(xiàn)場所有人如何打開兩把鎖。

花二十分鐘在學(xué)校食堂用完午餐已下午兩點。我起先幾步，拍了兩張少年宮輔導(dǎo)員標(biāo)牌帶回去給我校少年宮辦公室主任參考。隨后，我和璜田評估小組組長、深渡中心學(xué)校校長汪紫軍同志到會議室繼續(xù)查看檔案，進(jìn)行綜合評估并賦分，馮老師則見縫插針，和胡校長等學(xué)校班子成員一起到校長室謀劃璜田學(xué)校2014年“班班通全面實施建設(shè)工程、教學(xué)點教育技術(shù)三通工程（通設(shè)備、通資源、通應(yīng)用）、中老年教師應(yīng)用提升工程、實驗室管理應(yīng)用強(qiáng)化工程等四個教育信息化、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方面的工作思路。在反饋會上，我們?nèi)诵〗M一致肯定了璜田學(xué)校一年來在教育信息化、標(biāo)準(zhǔn)化工作中所取得的進(jìn)步。

亮點一：檔案健全、資料齊全、裝幀美觀。主要表現(xiàn)在檔案資料分建設(shè)資料、管理資料、應(yīng)用資料三冊裝訂，內(nèi)容詳實、有目錄(有電子稿鏈接)，冊子裝幀便于管理和查找，使用記錄則是按設(shè)備、分學(xué)期記錄、裝訂的。

亮點二：正如胡校長匯報時所言，十分重視管理員隊伍建設(shè)，校長親自抓，克服點多面廣、流動性大、老齡化嚴(yán)重等困難，每個教學(xué)點都配備管理員，村小負(fù)責(zé)人兼管理員，能夠及時解決管理使用中的問題。

亮點三：投入大，均衡發(fā)展，有效整合教師電子備課室和教師辦公室，璜田中學(xué)有文科教師電子備課室、理科教師電子備課室各一間，璜田小學(xué)有電子備課室一間，均達(dá)到人手一機(jī)，并實行集體辦公、集體備課，其它十所村小、教學(xué)點也都達(dá)到人手一機(jī)，寬帶網(wǎng)絡(luò)全部暢通。建立多個工作群，備課、辦公兩方便。九年級已自主實現(xiàn)投影設(shè)備“班班通”三年。

亮點四：使用效率高。天堂教學(xué)點“全覆蓋”有記載的使用記錄從9月2日至12月16日共118節(jié)次，初中部5套多媒體設(shè)備全年使用記錄厚厚六大本。

亮點五：成果豐碩。學(xué)生電腦作品獲獎多、等次高，有全國三等獎2人次、省級獎2人次、縣級獎21人次；教師獲獎面廣，九項作品5人獲獎，“華銀杯”12人獲獎，中老年大獎賽獲2個二等獎，其它獎項10人次。課題多、等級高，正在參加國家級課題中期評估1個，2013年縣級立項2個；上傳資源多，絕大部分老師都向歙縣教育資源網(wǎng)上傳自己優(yōu)秀教育教學(xué)資源。

存在的不足主要是：

一、資源更新不及時。在去年評估時，璜田學(xué)校校本資源建設(shè)是薄弱環(huán)節(jié)，今年有了很大的改善，但在璜蔚小學(xué)打開學(xué)校資源網(wǎng)站查看資源數(shù)量時，我發(fā)現(xiàn)最新的資源已是很早的時間了。

二、教學(xué)點“全覆蓋”設(shè)備安全、實驗室安全有待進(jìn)一步加強(qiáng)，危險品管理“雙人雙鎖”理解不到位。由于實驗室用房不充裕，化學(xué)儀器柜、藥品柜均擺放在化學(xué)實驗室教室，還沒掌握危險品專柜兩把鎖開關(guān)，發(fā)現(xiàn)兩把鑰匙在一位管理員身上。

三、實驗室管理與應(yīng)用有待進(jìn)一步改善。實驗人員要加強(qiáng)實驗室管理和實驗教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到實驗室管理和實驗教學(xué)日?；⒁?guī)范化，提高使用率。

一路回來，鵝毛中雪時大時小地落在我們的車上??,到歙縣快五點了。今天奔波了足足有二百公里吧？總算一切順利，圓滿完成第一站評估任務(wù)。（鄭國昌）

第二篇：遠(yuǎn)程教育應(yīng)用示范學(xué)校創(chuàng)建工作實施方案

彬縣龍高初級中學(xué)

遠(yuǎn)程教育應(yīng)用示范學(xué)校創(chuàng)建工作實施方案

為了創(chuàng)建現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育示范學(xué)校，我校根據(jù)縣教育局下發(fā)的《關(guān)于做好中小學(xué)遠(yuǎn)程教育應(yīng)用示范學(xué)校創(chuàng)建工作的通知》（彬政教發(fā)【2010】135號），認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極落實，特制定本方案：

一、指導(dǎo)思想

堅持以縣局文件和電教中心安排指示精神為指南，做到以全面應(yīng)用、科學(xué)管理為標(biāo)準(zhǔn)，以“班班通”、“五進(jìn)三不漏”為工作核心,進(jìn)一步落實現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理與應(yīng)用工作，努力改變教學(xué)觀念、教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加快推進(jìn)我校教育教學(xué)手段的現(xiàn)代化，促進(jìn)教育公平發(fā)展，提高課堂教學(xué)效益。

二、成立組織機(jī)構(gòu)

1、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理與教育應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長： 豆先群 副組長： 張宏江

成 員： 孫曉飛、孫大偉、孫雪紅

2、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)指導(dǎo)和設(shè)備保障小組 組 長： 孫曉飛

成 員： 孫大偉、梁陜寧

三、創(chuàng)建工作進(jìn)度

2010年4月 創(chuàng)建工作規(guī)劃、宣傳動員、人員分工 2010年5月 創(chuàng)建各責(zé)任人具體工作開展和實施

2009年6月至7月 創(chuàng)建工作各種材料整理匯總 2009年9月中旬 創(chuàng)建工作自查階段 2009年9月底 向縣局電教中心申請驗收

四、建立健全各種制度

1、遠(yuǎn)程教育資源校本培訓(xùn)制度

2、遠(yuǎn)程教育工程項目學(xué)校工作職責(zé)

3、教師應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)教資源考核方案

五、具體要求

1、根據(jù)《咸陽市農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)教應(yīng)用示范校評估細(xì)則》逐項逐條自查自評，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改提高，爭取使我校的遠(yuǎn)程教育管理與應(yīng)用全面達(dá)標(biāo)。

2、領(lǐng)導(dǎo)重視，明確責(zé)任，確保遠(yuǎn)教各項工作有計劃、有安排、有記錄、有督察、有考核、有獎懲。

3、建章立制，措施到位，獎罰有據(jù)，確保遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備使用良好。

4、加強(qiáng)人員培訓(xùn)，提高遠(yuǎn)程教育設(shè)備的使用水平和使用效率。

5、資源接收正常有序，資源整合、開發(fā)全面推進(jìn)，形成既保持優(yōu)質(zhì)教育資源效果、又獨具教師個體應(yīng)用特色的資源體系，豐富學(xué)校資源庫。

6、總務(wù)處要確保整個創(chuàng)建工作的后勤保障，物品購買和經(jīng)費保障，并在學(xué)?？値ぶ性O(shè)置專賬。

7、建立起“讓干部經(jīng)常受教育，使農(nóng)民長期得實惠”的長效機(jī)制，定期開展農(nóng)村黨員干部遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，發(fā)揮遠(yuǎn)教資源對新農(nóng)村建設(shè)的輻射作用。

2010年4月24日

第三篇：電化教育示范學(xué)校工作評估自查報告

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、各位來賓：

由于上級領(lǐng)導(dǎo)部門對我校的重視、全體教職員工的共同努力以及社會她的認(rèn)可，**二中近幾年得到了較快的發(fā)展。我校將成為**市規(guī)模最大的市直屬高中完中。雖然由于我校受到場地、資金、技術(shù)人員等各種條件的限制，但在當(dāng)前現(xiàn)代教育技術(shù)的飛速發(fā)展，電化教育在全國范圍內(nèi)全面鋪開的今天，更新教育理念，充分利用現(xiàn)代化的教育技術(shù)已是我們共識。因此，我校領(lǐng)導(dǎo)在電化教育起步較晚的情況下，解放思想，加快了硬件設(shè)施建設(shè)和師資培訓(xùn)的步伐，確定了電化教育“重點建設(shè)、規(guī)范管理、全面普及、課研結(jié)合、服務(wù)教學(xué)”的指導(dǎo)思想。近幾年內(nèi)，在上級部門特別是電化教育管理部門的大力扶持和指導(dǎo)下，校領(lǐng)導(dǎo)下的電教處與電教中心密切配合、大膽工作，加上全校教師勤專苦練。我校的電教設(shè)施、電教教材方面初具規(guī)模，電教管理及電教理論與教學(xué)已有較高水平。可以說，現(xiàn)代技術(shù)教育在我校已全面普及，教師對電化教育教學(xué)手段已投入極大的熱情，學(xué)生對現(xiàn)代化的教學(xué)手段也有了相當(dāng)?shù)倪m應(yīng)?；仡櫧陙斫處熢陔娊谭矫娴睦碚撗芯颗c教學(xué)實踐，看看現(xiàn)已取得的成果，我們有理由相信，電化教育一定會在我校的教育教學(xué)實踐中發(fā)揮更大作用，二中的電化教育事業(yè)將碩果累累?，F(xiàn)就我校電教工作就八個方面作簡要匯報：

一、分工明確，領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)抓落實

設(shè)置專門組織機(jī)構(gòu)

我校從電教發(fā)展的策略著想，行政會議研究決定首先成立電教工作領(lǐng)導(dǎo)小組“電教處”和以電教培訓(xùn)和課件制作為主的“電教中心”，并確定人員、明確職責(zé)、分工具體。根據(jù)現(xiàn)代教育的需要，結(jié)合我校實際，以行政會議研究決定，成立以萬津波為主任、周生根熊國平陳琳為副主任的八人組成的電教處，選拔出具有專長和富有工作熱情的教師成立了以陳琳、魏智琴等19人為成員的電教中心。主任主持電教處的全面工作，主抓電教設(shè)備的“管”，“用”，電教課件的開發(fā)與電教課題的研究，電教資源保管室的管理，電化教研組的教學(xué)工作。副主任分別負(fù)責(zé)編制電教經(jīng)費預(yù)算，制定電教發(fā)展規(guī)劃；組織電教軟件開發(fā)；組織電教培訓(xùn)。電教中心成員主要組織電教培訓(xùn)及校園網(wǎng)的維護(hù)與使用； 負(fù)責(zé)管好微機(jī)房專用教室及課件制作室的日常維護(hù)和使用工作； 負(fù)責(zé)管理雙向可控閉路電視系統(tǒng)及多媒體教室；負(fù)責(zé)管理電教資源及語音室內(nèi)的使用；以及負(fù)責(zé)各學(xué)科教研組的課件制作及開發(fā)。

建立健全制度

一方面建立了電教工作制度，制訂電教工作計劃，設(shè)立規(guī)范的電教操作規(guī)程，制訂電教設(shè)備的使用和轉(zhuǎn)借紀(jì)律，撰寫電教工作總結(jié)，保證各項相關(guān)工作的開展有章可循，教學(xué)經(jīng)驗不斷提高。另一方面建立監(jiān)督、考評電教工作制度，對電教工作從質(zhì)與量兩方面進(jìn)行考核。并把這些制度有機(jī)地和學(xué)校其他規(guī)章相互滲透，從而形成了學(xué)校電教工作責(zé)任分明、要求明確管理體系。在嚴(yán)明的制度保證下，在有效地實施中，我校的電教設(shè)備使用率高速上升，課件制作中心的計算機(jī)使用率為100%，計算機(jī)房的計算機(jī)使用率高達(dá)95%，語音室設(shè)備使用率也高達(dá)90%，多媒體教室、常規(guī)幻燈機(jī)、電視機(jī)、錄音機(jī)課前課中課后都能使用。

借鑒先進(jìn)經(jīng)驗

為完善我校電教工作，電教處和電教中心在不斷摸索工作方法的同時，先后聯(lián)系或參觀學(xué)習(xí)了在電教工作方面卓有成效的師大附中、高安二中、樟樹中學(xué)、**中學(xué)、拖船中學(xué)、淘沙中心小學(xué)等，這些學(xué)校開展電教工作的經(jīng)驗對我們有很大啟發(fā)。為進(jìn)一步健全和完善我校的電教工作制度、工作方法取到重要作用。

二、資金到位，管理規(guī)范設(shè)施新

為了保障現(xiàn)代教育技術(shù)在我校的應(yīng)用與推廣，我校全體領(lǐng)導(dǎo)把電化教育作為重中之重，重點投入、重點建設(shè)。從XX年至XX年，學(xué)校在電化科教資金的投入，除房屋建筑外不少于200萬。其中大部分用于購置電教設(shè)施，一部分用于教師的電教培訓(xùn)。所用資金，包括向上級有關(guān)部分申請、學(xué)校勤工儉學(xué)收入中撥付、收繳學(xué)生電教費中提取、學(xué)校教育經(jīng)費中撥付和國家援助貸款中支付，并做到資金優(yōu)先。

為了適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要，我?；ň拶Y新建了新的教學(xué)大樓、多媒體多功能階梯教室、語音室和新科技大樓。近幾年來，我校十分重視現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的投入，共投資近二百萬元，用于裝備計算機(jī)。語音室、多媒體教室以及攝像、打印、刻錄等配套器材的添置。隨著?？萍即髽堑膭庸づd建，學(xué)校計劃再投入一百多萬元，進(jìn)一步完善各項設(shè)施，提高學(xué)校在現(xiàn)代教育技術(shù)方面的整體水平和檔次。

自XX年——XX年，配制電教室5個，微機(jī)室3個（其中有2在90臺以上），語音實驗室2個（其中每室有80多座位），多媒體教室20個，書寫投影儀22臺，數(shù)碼投影儀22臺，打印機(jī)增至5臺，計算機(jī)增至223臺，設(shè)立多媒體制作室1個，配制數(shù)碼攝像機(jī)1臺，掃描儀1臺，刻錄機(jī)1臺；建立學(xué)校廣播站1個，多功能演播廳1個視頻展示臺1個，錄像機(jī)5臺，影碟機(jī)5臺；建立一個校園局域網(wǎng)?；脽魴C(jī)、彩色電視機(jī)落實到每個教室不缺；教學(xué)用錄音機(jī)做到外語教師人手一臺。

到目前為止，我校所有行政辦公室配制了電腦，實現(xiàn)了高效無紙化辦公方式。多媒體課件制作中心，有11臺計算機(jī)投入使用，基本滿足教師課件制作的需要。廣播站與宜春日報記者站相互聯(lián)系，并和校園閉路電視系統(tǒng)構(gòu)成一個完整的宣傳體系。

三、更新觀念，課題研究出成效

研究課題《高中探究性歷史教學(xué)的實踐及運用》和《信息技術(shù)與物理學(xué)科整合》分別獲省、地立項。

四、領(lǐng)導(dǎo)重視，全員培養(yǎng)有創(chuàng)勁

1、學(xué)校電教處作出規(guī)劃

學(xué)校通過教師大會的政策宣傳，讓全體教師充分認(rèn)識到電化教育在當(dāng)前形勢下教育工作中的重要性，增強(qiáng)他們參與電教研究、使用電教手段、提高電教水平的緊迫感、自覺性，從思想上武裝起我們的教師，使全校教師教學(xué)理念有一個較徹底的轉(zhuǎn)變。電教處領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真貫徹執(zhí)行電化教育方針、政策、規(guī)章和規(guī)劃，指導(dǎo)學(xué)校電教工作的開展。

2、全員培訓(xùn)全面普及

我們采取的培訓(xùn)方式有：第一，校內(nèi)組織培訓(xùn)。校內(nèi)培訓(xùn)又主要以校內(nèi)電教電心骨干組成培訓(xùn)隊伍為主，以請進(jìn)上級電教專家或外地學(xué)校有所專長的骨干到學(xué)校授課或作講座。培訓(xùn)組確定教師每學(xué)期的培訓(xùn)目標(biāo)，制定具體的培訓(xùn)計劃，并進(jìn)行必要的考核。學(xué)校100%的教師參加了20課時的電腦基本知識培訓(xùn)和30課時以上的實踐操作培訓(xùn)；100%的英語教師及教導(dǎo)處工作人員參加了視頻語音室操作培訓(xùn)。85%的教師參加了多媒體課件制作及素材收集培訓(xùn)，100%的教師參加了多媒體課件應(yīng)用培訓(xùn)。

第二、上級組織培訓(xùn)。所有一級部門組織的電教培訓(xùn)我校教師都積極參加。其中人事局組織的分期分批培訓(xùn)，我校教師參與率達(dá)100%，市進(jìn)修學(xué)校組織的計算機(jī)培訓(xùn)也在90%以上，早期參加宜春市教委組織的計算機(jī)培訓(xùn)人員已成為我校計算機(jī)校內(nèi)培訓(xùn)部的骨干。

第三、外出觀摩學(xué)習(xí)。凡是上級教育部門組織的電教示范課，我們都盡可能多地派出教師聽課。我校還盡可能地爭取市教研室組織的各種教學(xué)賽事活動的舉辦地，以便讓更多的教師有機(jī)會直接感受較高質(zhì)量的電教觀摩課，從而激發(fā)每位教師的電教熱情。

我們培訓(xùn)的內(nèi)容有：①電腦的基本知識和操作。②常用辦公軟件的使用。③常規(guī)電教設(shè)備及教學(xué)軟件的使用方法；④現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的運用理論；⑤多媒體教學(xué)系統(tǒng)知識及使用；⑥多媒體課件的制作與素材的獲?。ㄏ螺d、掃描與攝制）；⑦自制教材的開發(fā)與應(yīng)用。⑧互聯(lián)網(wǎng)理論與應(yīng)用。⑨如何制作網(wǎng)頁。⑩校園建設(shè)。還有語音實驗系統(tǒng)知識與語音設(shè)備實踐操作等內(nèi)容。

3、骨干示范以點帶面。

為促進(jìn)電教骨干教師進(jìn)一步提高自身水平，讓更加的教師參與到電教課研活動中來，我校采取多種途徑，給骨干教師創(chuàng)機(jī)會，壓擔(dān)子，使他們更快地成熟起來。如主動與教育主管部門聯(lián)系，選派他們參加相關(guān)比賽，分配一些電化教育技術(shù)含量高的工作任務(wù)，組織他們參加更高級別的培訓(xùn)，要求他們到兄弟學(xué)校進(jìn)行交流，在校內(nèi)組織有關(guān)電教知識講座，撰寫電教有關(guān)的學(xué)習(xí)材料或論文。

4、學(xué)以致用以賽促學(xué)。

我校每學(xué)期首先每學(xué)科分教研組組織多媒體公開教學(xué)，并在每組選派一至二名組員參加全校多媒體教學(xué)競賽，此后并在一學(xué)期內(nèi)把教師自制課件進(jìn)行評比，選取優(yōu)秀課件作為校內(nèi)自制教材，做到資源共享。這一活動的開展，極大地調(diào)動了全體教師學(xué)習(xí)電教知識的積極性，而熱情的參與對所學(xué)知識有了很好的鞏固。新的教學(xué)能手不斷涌現(xiàn)。

五、辛勤耕耘，齊心協(xié)力結(jié)碩果

總結(jié)我校近三年來的電教工作，值得欣慰的是，我們的艱苦創(chuàng)業(yè)不僅換來了卓有成效的學(xué)校電化教育技術(shù)的初具規(guī)模，還有由于我們的電教中心骨干與廣大教師刻苦鉆研與認(rèn)真總結(jié)，寫出了大量的電教論文，制作出一批優(yōu)質(zhì)的課件?？梢哉f，辛勤汗水的澆灌，才有今天的豐收。

使用多媒體進(jìn)行學(xué)校教學(xué)管理，學(xué)生學(xué)籍管理，辦公系統(tǒng)化、科學(xué)化等提高了工作效率，大大節(jié)約了成本。教師教學(xué)技能得到大大提高。通過電教中心的廣泛宣傳，增強(qiáng)了教師應(yīng)用電教設(shè)備的積極性、主動性。教師的綜合素質(zhì)有了很大的提高。教師通過電教實驗的訓(xùn)與學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識到現(xiàn)代教育技術(shù)對現(xiàn)代素質(zhì)教育教學(xué)的重要作用，提高了自身的信息技術(shù)素養(yǎng)，能從網(wǎng)上下載各種教學(xué)信息資料，學(xué)會了廣泛地吸收前沿的教學(xué)理論與實踐總結(jié)，并且能深入地應(yīng)用到實際教學(xué)中來，并在各級各類的參賽活動中，獲得較好的名次。

近幾年來，我校共有二十多位教師在省、市課件制作、教學(xué)競賽中榮獲一、二等獎，涉及到語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、歷史、地理、生物、政治等各學(xué)科，這充分說明我校教師應(yīng)用現(xiàn)代技術(shù)的教學(xué)水平。

還有關(guān)于電教方面的理論總結(jié)如：這些優(yōu)秀教師的成功又帶出了一大批新的現(xiàn)代技術(shù)的熱衷者。并在教學(xué)上嶄露頭角。從而提高了二中教師在教學(xué)教研的整體水平。

學(xué)生通過自身的上機(jī)訓(xùn)練，既初步了得了現(xiàn)代信息技術(shù)及其重要性，又能獲取大量的有用的信息與資料。通過教師應(yīng)用多媒體教學(xué)，更為形象直觀地學(xué)習(xí)和掌握了課體知識，學(xué)習(xí)的積極性有了進(jìn)一步的提高。今年**市的文科狀元，她就從網(wǎng)上下載了很多學(xué)習(xí)資料，從中獲得了較多的信息。

六、與時俱進(jìn)，軟硬環(huán)境大改進(jìn)

1、上下齊心共努力，軟環(huán)境上下功夫

擴(kuò)大地域，完成科技大樓的二期工程建設(shè)。這樣電教化設(shè)施將更為齊全。措施：領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，資金到位，以主管部分配合；充分發(fā)揮科教中心作用，鼓勵教師加入。成立各個組織，工作落實到人。

建立相關(guān)的管理、職責(zé)及獎勵制度。例如：《電教處領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)》

1、貫徹執(zhí)行電化教育方針、政策、規(guī)章和規(guī)劃，指導(dǎo)學(xué)校電教工作的開展。

2、制定學(xué)校電化教育發(fā)展規(guī)劃及電教管理規(guī)章制度。

3、制定學(xué)年電教經(jīng)費的預(yù)算方案和檢查執(zhí)行情況

4、根據(jù)教學(xué)需要，收信整理有關(guān)電化教育教學(xué)資料，編制電化教育教材。

5、開展電化教育教學(xué)和教法的研究。

6、實施上級電教部門或?qū)W校下達(dá)的電教科研，電教實驗課題項目。

7、指導(dǎo)和培訓(xùn)教師掌握電化教育的基本知識和技能。又如《電教中心小組職責(zé)》

1、根據(jù)教學(xué)需要，收信整理有關(guān)電化教育教學(xué)資料，編制電化教育教材。

2、開展電化教育教學(xué)和教法的研究。

3、實話上級部門或?qū)W校下達(dá)的電教教研、電教實驗課題項目。

4、指導(dǎo)和培訓(xùn)教師掌握電化教育的基本知識和技能以及提高教師的課件制作水平和網(wǎng)上資源庫的建立和使用。電子教材的管理與使用制度。

2、與時俱進(jìn)向前看，硬件配套工程到位

任務(wù)：重點進(jìn)行的硬件設(shè)施的配套。其中包括：辦公用計算機(jī)、教師培訓(xùn)及學(xué)生微機(jī)課的機(jī)房計算機(jī)、多媒體制作與教學(xué)計算機(jī)。建立一個校園局域網(wǎng)。建立一個課件制作中心。成立學(xué)校廣播站和學(xué)校電視臺且能并網(wǎng)使用。建立一個學(xué)校數(shù)據(jù)庫。實現(xiàn)辦公自動化和系統(tǒng)化。

實施步驟：自XX年——XX年，配制電教室5個，微機(jī)室3個，語音實驗室2個，多媒體教室20個，書寫投影儀22臺，數(shù)碼投影儀22臺，打印機(jī)增至5臺，計算機(jī)增至223臺，設(shè)立多媒體制作室1個，配制數(shù)碼攝像機(jī)1臺，掃描儀1臺，刻錄機(jī)1臺；建立學(xué)校廣播站1個，多功能演播廳1個視頻展示臺1個，錄像機(jī)5臺，影碟機(jī)5臺；建立一個校園局域網(wǎng)?；脽魴C(jī)、彩色電視機(jī)落實到每個教室不缺；教學(xué)用錄音機(jī)做到外語教師人手一臺。（3）教師技術(shù)軟環(huán)境的創(chuàng)造任務(wù)：建立校園網(wǎng)，讓全校教師對現(xiàn)代教育技術(shù)有充分的興趣，并能自覺應(yīng)用它從事自己的教學(xué)實踐活動。逐步形成一種教師人人愛，人人用，互相互學(xué)的氛圍。自XX年——XX年，改制多媒體教室30個，書寫投影儀增加30臺，數(shù)碼投影儀增加30臺，微機(jī)室增加3個，計算機(jī)增加180臺，增設(shè)多媒體制作室2個，配制數(shù)碼攝像機(jī)3臺，掃描儀3臺，刻錄機(jī)3臺；建立學(xué)校電視臺；安裝衛(wèi)星接收臺。

七、互助互學(xué)，設(shè)備技術(shù)傳幫帶

一花獨秀不是春，百花滿園春怡人。我校在不斷完善自身電教軟硬件建設(shè)的同時，為了回報上級部門和兄弟學(xué)校對我校在電教管理和電教信息技術(shù)的支持和幫助，十分重視“手拉手”傳、幫、帶活動。我們把這一活動開展看作是帶動兄弟學(xué)校電教建設(shè)、促進(jìn)其自身發(fā)展提高的良好途徑。我校先后與 中學(xué)、小學(xué)等建立了良好的協(xié)作關(guān)系。主要有以下活動內(nèi)容和形式：

1、贈送電教器材：雖然我校在學(xué)生不斷增多的情況下電教器材本身也較為緊缺，但我們并沒有忘記比我們條件更差的兄弟學(xué)校，我校先后向 中學(xué)捐贈了，向 中學(xué)捐贈了，向 小學(xué)捐贈了。為這些學(xué)校電教工作的開展作了一些實實在在的幫助。

2、走出去技術(shù)服務(wù)送上門：技術(shù)是無形資產(chǎn)，但技術(shù)作為一種資源具有共享性。我們主要是做二方面的工作：一是對兄弟學(xué)校的教師進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，給他們上課，搞一些講座；二是把我們制作好的課件或素材無償提供給他們使用。

3、請進(jìn)來，手把手傳技術(shù)；凡是在我校舉行的全市性電教大賽，我們都會邀請兄弟學(xué)校到我校觀摩，當(dāng)我校舉行一些較大范圍電教活動，電教處都會邀請他們部分教師一起學(xué)習(xí)、探討，甚至共同制作課件。有的并用一種師徒式的傳幫形式進(jìn)行一對一的培訓(xùn)。其內(nèi)容涉及到現(xiàn)代教育技術(shù)的方方面面。

八、展望未來，二中明天更美好。

**二中是發(fā)展的二中，為了適應(yīng)現(xiàn)代教育新思想，更新教育理念，充分利用現(xiàn)代教育科技，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把**二中教學(xué)、教研提高到一個新的層次，按照上級教育部門對示范性學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)的要求，充分吸收兄弟學(xué)校在實施電教方面的實踐經(jīng)驗，結(jié)合本校發(fā)展變化快的優(yōu)勢，在全面改善學(xué)校教學(xué)設(shè)備設(shè)施過程中做到重點投入，資金優(yōu)先，適度超前，資源共享，在**市各?，F(xiàn)代技術(shù)教育中起示范帶頭作用。

我們爭取在未來的2-3年內(nèi)，使全校教師教育教學(xué)理念有一個徹底的轉(zhuǎn)變，形成人人懂技術(shù)，個個能動手良好局面。力爭在3-5年的時間里，讓每個教師有一臺手提電腦，實現(xiàn)無紙化教研與備課，讓多媒體進(jìn)入每一個教室，使每個學(xué)生在適應(yīng)新的教學(xué)條件中充分享受帶來的好處。準(zhǔn)備到XX年，能讓部分教師達(dá)到課件制作為教材級別，并形成自制教材系列。教師、學(xué)生在參加各項賽事能上較高的級別，打出自己的品牌。學(xué)校在電化科教資金的投入，XX年——XX年再投入資金100萬元，以后則逐年增加。

硬件配套工程到位重點進(jìn)行的硬件設(shè)施的配套。公用計算機(jī)、教師培訓(xùn)及學(xué)生微機(jī)課的機(jī)房計算機(jī)、多媒體制作與教學(xué)計算機(jī)將繼續(xù)增加；建立一個校園局域網(wǎng)；增加一個課件制作中心；成立學(xué)校電視臺與校廣播站并網(wǎng)使用；建立一個學(xué)校數(shù)據(jù)庫；實現(xiàn)辦公自動化和系統(tǒng)化。

我們將創(chuàng)建自己的校園網(wǎng)，讓全校教師對現(xiàn)代教育技術(shù)有充分的興趣，并能自覺應(yīng)用它從事自己的教學(xué)實踐活動。逐步形成一種教師人人愛，人人用，互相互學(xué)的氛圍。到XX年基本形成自己的多媒體教材體系；建立校園學(xué)生網(wǎng)絡(luò)體系，讓學(xué)生能充分享受到校園網(wǎng)給學(xué)生帶來的求知的便捷，能讓學(xué)生較好地從校園網(wǎng)上查找有關(guān)學(xué)習(xí)資料。在建立校園網(wǎng)后，建立網(wǎng)絡(luò)安全教育和上網(wǎng)注意的有關(guān)問題，讓學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)查尋學(xué)習(xí)資料。到條件成熟后，建立學(xué)校自己的網(wǎng)站，可以組織部分優(yōu)秀學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)設(shè)計大賽，優(yōu)選最佳網(wǎng)頁。并與國內(nèi)外名校建立聯(lián)系，資源共享，進(jìn)行廣泛的教學(xué)交流與學(xué)生學(xué)習(xí)交流。我們有理由相信**二中的明天更燦爛，更美好。

第四篇：電化教育示范學(xué)校工作評估自查報告

電化教育示范學(xué)校工作評估自查報告

江西省豐城市第二中學(xué)

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、各位來賓：

由于上級領(lǐng)導(dǎo)部門對我校的重視、全體教職員工的共同努力以及社會她的認(rèn)可，豐城二中近幾年得到了較快的發(fā)展。我校將成為豐城市規(guī)模最大的市直屬高中完中。雖然由于我校受到場地、資金、技術(shù)人員等各種條件的限制，但在當(dāng)前現(xiàn)代教育技術(shù)的飛速發(fā)展，電化教育在全國范圍內(nèi)全面鋪開的今天，更新教育理念，充分利用現(xiàn)代化的教育技術(shù)已是我們共識。因此，我校領(lǐng)導(dǎo)在電化教育起步較晚的情況下，解放思想，加快了硬件設(shè)施建設(shè)和師資培訓(xùn)的步伐，確定了電化教育“重點建設(shè)、規(guī)范管理、全面普及、課研結(jié)合、服務(wù)教學(xué)”的指導(dǎo)思想。近幾年內(nèi)，在上級部門特別是電化教育管理部門的大力扶持和指導(dǎo)下，校領(lǐng)導(dǎo)下的電教處與電教中心密切配合、大膽工作，加上全校教師勤?？嗑?。我校的電教設(shè)施、電教教材方面初具規(guī)模，電教管理及電教理論與教學(xué)已有較高水平?？梢哉f，現(xiàn)代技術(shù)教育在我校已全面普及，教師對電化教育教學(xué)手段已投入極大的熱情，學(xué)生對現(xiàn)代化的教學(xué)手段也有了相當(dāng)?shù)倪m應(yīng)?；仡櫧陙斫處熢陔娊谭矫娴睦碚撗芯颗c教學(xué)實踐，看看現(xiàn)已取得的成果，我們有理由相信，電化教育一定會在我校的教育教學(xué)實踐中發(fā)揮更大作用，二中的電化教育事業(yè)將碩果累累。現(xiàn)就我校電教工作就八個方面作簡要匯報：

一、分工明確，領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)抓落實 設(shè)置專門組織機(jī)構(gòu)

我校從電教發(fā)展的策略著想，行政會議研究決定首先成立電教工作領(lǐng)導(dǎo)小組“電教處”和以電教培訓(xùn)和制作為主的“電教中心”，并確定人員、明確職責(zé)、分工具體。根據(jù)現(xiàn)代教育的需要，結(jié)合我校實際，以行政會議研究決定，成立以萬津波為主任、周生根熊國平陳琳為副主任的八人組成的電教處，選拔出具有專長和富有工作熱情的教師成立了以陳琳、魏智琴等19人為成員的電教中心。主任主持電教處的全面工作，主抓電教設(shè)備的“管”，“用”，電教的開發(fā)與電教課題的研究，電教資源保管室的管理，電化教研組的教學(xué)工作。副主任分別負(fù)責(zé)編制電教經(jīng)費預(yù)算，制定電教發(fā)展規(guī)劃；組織電教軟件開發(fā)；組織電教培訓(xùn)。電教中心成員主要組織電教培訓(xùn)及校園網(wǎng)的維護(hù)與使用；

負(fù)責(zé)管好微機(jī)房專用教室及制作室的日常維護(hù)和使用工作；負(fù)責(zé)管理雙向可控閉路電視系統(tǒng)及多媒體教室；負(fù)責(zé)管理電教資源及語音室內(nèi)的使用；以及負(fù)責(zé)各學(xué)科教研組的制作及開發(fā)。建立健全制度

一方面建立了電教工作制度，制訂電教工作計劃，設(shè)立規(guī)范的電教操作規(guī)程，制訂電教設(shè)備的使用和轉(zhuǎn)借紀(jì)律，撰寫電教工作總結(jié)，保證各項相關(guān)工作的開展有章可循，教學(xué)經(jīng)驗不斷提高。另一方面建立監(jiān)督、考評電教工作制度，對電教工作從質(zhì)與量兩方面進(jìn)行考核。并把這些制度有機(jī)地和學(xué)校其他規(guī)章相互滲透，從而形成了學(xué)校電教工作責(zé)任分明、要求明確管理體系。在嚴(yán)明的制度保證下，在有效地實施中，我校的電教設(shè)備使用率高速上升，制作中心的計算機(jī)使用率為100%，計算機(jī)房的計算機(jī)使用率高達(dá)95%，語音室設(shè)備使用率也高達(dá)90%，多媒體教室、常規(guī)幻燈機(jī)、電視機(jī)、錄音機(jī)課前課中課后都能使用。借鑒先進(jìn)經(jīng)驗

為完善我校電教工作，電教處和電教中心在不斷摸索工作方法的同時，先后聯(lián)系或參觀學(xué)習(xí)了在電教工作方面卓有成效的師大附中、高安二中、樟樹中學(xué)、豐城中學(xué)、拖船中學(xué)、淘沙中心小學(xué)等，這些學(xué)校開展電教工作的經(jīng)驗對我們有很大啟發(fā)。為進(jìn)一步健全和完善我校的電教工作制度、工作方法取到重要作用。

二、資金到位，管理規(guī)范設(shè)施新

為了保障現(xiàn)代教育技術(shù)在我校的應(yīng)用與推廣，我校全體領(lǐng)導(dǎo)把電化教育作為重中之重，重點投入、重點建設(shè)。從XX年至XX年，學(xué)校在電化科教資金的投入，除房屋建筑外不少于200萬。其中大部分用于購置電教設(shè)施，一部分用于教師的電教培訓(xùn)。所用資金，包括向上級有關(guān)部分申請、學(xué)校勤工儉學(xué)收入中撥付、收繳學(xué)生電教費中提取、學(xué)校教育經(jīng)費中撥付和國家援助貸款中支付，并做到資金優(yōu)先。

為了適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要，我校花巨資新建了新的教學(xué)大樓、多媒體多功能階梯教室、語音室和新科技大樓。近幾年來，我校十分重視現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的投入，共投資近二百萬元，用于裝備計算機(jī)。語音室、多媒體教室以及攝像、打印、刻錄等配套器材的添置。隨著?？萍即髽堑膭庸づd建，學(xué)校計劃再投入一百多萬元，進(jìn)一步完善各項設(shè)施，提高學(xué)校在現(xiàn)代教育技術(shù)方面的整體水平和檔次。

自XX年——XX年，配制電教室5個，微機(jī)室3個（其中有2在90臺以上），語音實驗室2個（其中每室有80多座位），多媒體教室20個，書寫投影儀22臺，數(shù)碼投影儀22臺，打印機(jī)增至5臺，計算機(jī)增至223臺，設(shè)立多媒體制作室1個，配制數(shù)碼攝像機(jī)1臺，掃描儀1臺，刻錄機(jī)1臺；建立學(xué)校廣播站1個，多功能演播廳1個視頻展示臺1個，錄像機(jī)5臺，影碟機(jī)5臺；建立一個校園局域網(wǎng)?；脽魴C(jī)、彩色電視機(jī)落實到每個教室不缺；教學(xué)用錄音機(jī)做到外語教師人手一臺。

到目前為止，我校所有行政辦公室配制了電腦，實現(xiàn)了高效無紙化辦公方式。多媒體制作中心，有11臺計算機(jī)投入使用，基本滿足教師制作的需要。廣播站與宜春日報記者站相互聯(lián)系，并和校園閉路電視系統(tǒng)構(gòu)成一個完整的宣傳體系。

三、更新觀念，課題研究出成效

研究課題《高中探究性歷史教學(xué)的實踐及運用》和《信息技術(shù)與物理學(xué)科整合》分別獲省、地立項。

四、領(lǐng)導(dǎo)重視，全員培養(yǎng)有創(chuàng)勁

1、學(xué)校電教處作出規(guī)劃

學(xué)校通過教師大會的政策宣傳，讓全體教師充分認(rèn)識到電化教育在當(dāng)前形勢下教育工作中的重要性，增強(qiáng)他們參與電教研究、使用電教手段、提高電教水平的緊迫感、自覺性，從思想上武裝起我們的教師，使全校教師教學(xué)理念有一個較徹底的轉(zhuǎn)變。電教處領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真貫徹執(zhí)行電化教育方針、政策、規(guī)章和規(guī)劃，指導(dǎo)學(xué)校電教工作的開展。

2、全員培訓(xùn)全面普及

我們采取的培訓(xùn)方式有：第一，校內(nèi)組織培訓(xùn)。校內(nèi)培訓(xùn)又主要以校內(nèi)電教電心骨干組成培訓(xùn)隊伍為主，以請進(jìn)上級電教專家或外地學(xué)校有所專長的骨干到學(xué)校授課或作講座。培訓(xùn)組確定教師每學(xué)期的培訓(xùn)目標(biāo)，制定具體的培訓(xùn)計劃，并進(jìn)行必要的考核。學(xué)校100%的教師參加了20課時的電腦基本知識培訓(xùn)和30課時以上的實踐操作培訓(xùn)；100%的英語教師及教導(dǎo)處工作人員參加了視頻語音室操作培訓(xùn)。85%的教師參加了多媒體制作及素材收集培訓(xùn)，100%的教師參加了多媒體應(yīng)用培訓(xùn)。

第二、上級組織培訓(xùn)。所有一級部門組織的電教培訓(xùn)我校教師都積極參加。其中人事局組織的分期分批培訓(xùn)，我校教師參與率達(dá)100%，市進(jìn)修學(xué)校組織的計算機(jī)培訓(xùn)也在90%以上，早期參加宜春市教委組織的計算機(jī)培訓(xùn)人員已成為我校計算機(jī)校內(nèi)培訓(xùn)部的骨干。

第三、外出觀摩學(xué)習(xí)。凡是上級教育部門組織的電教示范課，我們都盡可能多地派出教師聽課。我校還盡可能地爭取市教研室組織的各種教學(xué)賽事活動的舉辦地，以便讓更多的教師有機(jī)會直接感受較高質(zhì)量的電教觀摩課，從而激發(fā)每位教師的電教熱情。

我們培訓(xùn)的內(nèi)容有：①電腦的基本知識和操作。②常用辦公軟件的使用。③常規(guī)電教設(shè)備及教學(xué)軟件的使用方法；④現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的運用理論；⑤多媒體教學(xué)系統(tǒng)知識及使用；⑥多媒體的制作與素材的獲?。ㄏ螺d、掃描與攝制）；⑦自制教材的開發(fā)與應(yīng)用。⑧互聯(lián)網(wǎng)理論與應(yīng)用。⑨如何制作網(wǎng)頁。⑩校園建設(shè)。還有語音實驗系統(tǒng)知識與語音設(shè)備實踐操作等內(nèi)容。

3、骨干示范以點帶面。

為促進(jìn)電教骨干教師進(jìn)一步提高自身水平，讓更加的教師參與到電教課研活動中來，我校采取多種途徑，給骨干教師創(chuàng)機(jī)會，壓擔(dān)子，使他們更快地成熟起來。如主動與教育主管部門聯(lián)系，選派他們參加相關(guān)比賽，分配一些電化教育技術(shù)含量高的工作任務(wù)，組織他們參加更高級別的培訓(xùn)，要求他們到兄弟學(xué)校進(jìn)行交流，在校內(nèi)組織有關(guān)電教知識講座，撰寫電教有關(guān)的學(xué)習(xí)材料或論文。

4、學(xué)以致用以賽促學(xué)。

我校每學(xué)期首先每學(xué)科分教研組組織多媒體公開教學(xué)，并在每組選派一至二名組員參加全校多媒體教學(xué)競賽，此后并在一學(xué)期內(nèi)把教師自制進(jìn)行評比，選取優(yōu)秀作為校內(nèi)自制教材，做到資源共享。這一活動的開展，極大地調(diào)動了全體教師學(xué)習(xí)電教知識的積極性，而熱情的參與對所學(xué)知識有了很好的鞏固。新的教學(xué)能手不斷涌現(xiàn)。

五、辛勤耕耘，齊心協(xié)力結(jié)碩果

總結(jié)我校近三年來的電教工作，值得欣慰的是，我們的艱苦創(chuàng)業(yè)不僅換來了卓有成效的學(xué)校電化教育技術(shù)的初具規(guī)模，還有由于我們的電教中心骨干與廣大教師刻苦鉆研與認(rèn)真總結(jié)，寫出了大量的電教論文，制作出一批優(yōu)質(zhì)的?？梢哉f，辛勤汗水的澆灌，才有今天的豐收。

使用多媒體進(jìn)行學(xué)校教學(xué)管理，學(xué)生學(xué)籍管理，辦公系統(tǒng)化、科學(xué)化等提高了工作效率，大大節(jié)約了成本。教師教學(xué)技能得到大大提高。通過電教中心的廣泛宣傳，增強(qiáng)了教師應(yīng)用電教設(shè)備的積極性、主動性。教師的綜合素質(zhì)有了很大的提高。教師通過電教實驗的訓(xùn)與學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識到現(xiàn)代教育技術(shù)對現(xiàn)代素質(zhì)教育教學(xué)的重要作用，提高了自身的信息技術(shù)素養(yǎng)，能從網(wǎng)上下載各種教學(xué)信息資料，學(xué)會了廣泛地吸收前沿的教學(xué)理論與實踐總結(jié)，并且能深入地應(yīng)用到實際教學(xué)中來，并在各級各類的參賽活動中，獲得較好的名次。近幾年來，我校共有二十多位教師在省、市制作、教學(xué)競賽中榮獲一、二等獎，涉及到語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、歷史、地理、生物、政治等各學(xué)科，這充分說明我校教師應(yīng)用現(xiàn)代技術(shù)的教學(xué)水平。例如，XX年徐為文在全市中學(xué)物理多媒體教學(xué)研討會上參賽《力的合成》評為一等獎；XX年11月cAI評比獲市三等獎；XX年12月鄔有祥在全市語文多媒體制作評比中獲二等獎，獲全市語文優(yōu)質(zhì)課評比一等獎；甘為牛在XX年11月全市中學(xué)地理多媒體優(yōu)質(zhì)課競賽中所授《中國的地形》獲二等獎；XX年11月全市中學(xué)地理“三板”教學(xué)設(shè)計比賽中獲高中組一等獎；萬津波在XX年11月全市高中政治學(xué)科互動式課堂教學(xué)研討會上，制作的錄像獲一等獎；龔曉洛在XX年10月全市中學(xué)數(shù)學(xué)多媒體評比中所授課《函數(shù)擬合與人口預(yù)測》獲一等獎；舒青飛在XX年10月全市中學(xué)生物優(yōu)質(zhì)課競賽中所授課《植物對水分的吸收和利用》獲高中組二等獎；鄔志遠(yuǎn)在XX年10月全市舉辦的鄉(xiāng)土教材教學(xué)全能比賽中獲中學(xué)組全能二等獎；在XX年10月所授課《宜春歷史上的農(nóng)民起義》獲評課單項獎一等獎。還有關(guān)于電教方面的理論總結(jié)如：江平春的《充分利用多媒體提高生物教學(xué)質(zhì)量》論文獲XX全市中學(xué)生物論文評比一等獎；《改革傳統(tǒng)備課方式，提高多媒體教學(xué)》在XX年全省優(yōu)秀電教論文評比中獲三等獎；魏智琴的《傳統(tǒng)課堂教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的比較分析》獲XX年省電教論文評比三等獎；XX年6月她的《信息技術(shù)與課程整合的內(nèi)涵》獲全市電教論文評比一等獎；XX年鄔有祥的《談未來的教學(xué)模式》論文獲省優(yōu)秀論文二等獎。而這些優(yōu)秀教師的成功又帶出了一大批新的現(xiàn)代技術(shù)的熱衷者。并在教學(xué)上嶄露頭角。從而提高了二中教師在教學(xué)教研的整體水平。

學(xué)生通過自身的上機(jī)訓(xùn)練，既初步了得了現(xiàn)代信息技術(shù)及其重要性，又能獲取大量的有用的信息與資料。通過教師應(yīng)用多媒體教學(xué)，更為形象直觀地學(xué)習(xí)和掌握了課體知識，學(xué)習(xí)的積極性有了進(jìn)一步的提高。今年豐城市的文科狀元，她就從網(wǎng)上下載了很多學(xué)習(xí)資料，從中獲得了較多的信息。去年，我校學(xué)生孫呂律、徐夢偉在計算機(jī)奧林匹克競賽中獲宜春市一等獎，并參加江西賽區(qū)獲三等獎。

六、與時俱進(jìn)，軟硬環(huán)境大改進(jìn)

1、上下齊心共努力，軟環(huán)境上下功夫

擴(kuò)大地域，完成科技大樓的二期工程建設(shè)。這樣電教化設(shè)施將更為齊全。措施：領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，資金到位，以主管部分配合；充分發(fā)揮科教中心作用，鼓勵教師加入。成立各個組織，工作落實到人。建立相關(guān)的管理、職責(zé)及獎勵制度。例如：《電教處領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)》

1、貫徹執(zhí)行電化教育方針、政策、規(guī)章和規(guī)劃，指導(dǎo)學(xué)校電教工作的開展。

2、制定學(xué)校電化教育發(fā)展規(guī)劃及電教管理規(guī)章制度。

3、制定學(xué)年電教經(jīng)費的預(yù)算方案和檢查執(zhí)行情況

4、根據(jù)教學(xué)需要，收信整理有關(guān)電化教育教學(xué)資料，編制電化教育教材。

5、開展電化教育教學(xué)和教法的研究。

6、實施上級電教部門或?qū)W校下達(dá)的電教科研，電教實驗課題項目。

7、指導(dǎo)和培訓(xùn)教師掌握電化教育的基本知識和技能。又如《電教中心小組職責(zé)》

1、根據(jù)教學(xué)需要，收信整理有關(guān)電化教育教學(xué)資料，編制電化教育教材。

2、開展電化教育教學(xué)和教法的研究。

3、實話上級部門或?qū)W校下達(dá)的電教教研、電教實驗課題項目。

4、指導(dǎo)和培訓(xùn)教師掌握電化教育的基本知識和技能以及提高教師的制作水平和網(wǎng)上資源庫的建立和使用。電子教材的管理與使用制度。

2、與時俱進(jìn)向前看，硬件配套工程到位

任務(wù)：重點進(jìn)行的硬件設(shè)施的配套。其中包括：辦公用計算機(jī)、教師培訓(xùn)及學(xué)生微機(jī)課的機(jī)房計算機(jī)、多媒體制作與教學(xué)計算機(jī)。建立一個校園局域網(wǎng)。建立一個制作中心。成立學(xué)校廣播站和學(xué)校電視臺且能并網(wǎng)使用。建立一個學(xué)校數(shù)據(jù)庫。實現(xiàn)辦公自動化和系統(tǒng)化。

實施步驟：自XX年——XX年，配制電教室5個，微機(jī)室3個，語音實驗室2個，多媒體教室20個，書寫投影儀22臺，數(shù)碼投影儀22臺，打印機(jī)增至5臺，計算機(jī)增至223臺，設(shè)立多媒體制作室1個，配制數(shù)碼攝像機(jī)1臺，掃描儀1臺，刻錄機(jī)1臺；建立學(xué)校廣播站1個，多功能演播廳1個視頻展示臺1個，錄像機(jī)5臺，影碟機(jī)5臺；建立一個校園局域網(wǎng)?；脽魴C(jī)、彩色電視機(jī)落實到每個教室不缺；教學(xué)用錄音機(jī)做到外語教師人手一臺。（3）教師技術(shù)軟環(huán)境的創(chuàng)造任務(wù)：建立校園網(wǎng)，讓全校教師對現(xiàn)代教育技術(shù)有充分的興趣，并能自覺應(yīng)用它從事自己的教學(xué)實踐活動。逐步形成一種教師人人愛，人人用，互相互學(xué)的氛圍。自XX年——XX年，改制多媒體教室30個，書寫投影儀增加30臺，數(shù)碼投影儀增加30臺，微機(jī)室增加3個，計算機(jī)增加180臺，增設(shè)多媒體制作室2個，配制數(shù)碼攝像機(jī)3臺，掃描儀3臺，刻錄機(jī)3臺；建立學(xué)校電視臺；安裝衛(wèi)星接收臺。

七、互助互學(xué)，設(shè)備技術(shù)傳幫帶

一花獨秀不是春，百花滿園春怡人。我校在不斷完善自身電教軟硬件建設(shè)的同時，為了回報上級部門和兄弟學(xué)校對我校在電教管理和電教信息技術(shù)的支持和幫助，十分重視“手拉手”傳、幫、帶活動。我們把這一活動開展看作是帶動兄弟學(xué)校電教建設(shè)、促進(jìn)其自身發(fā)展提高的良好途徑。我校先后與

中學(xué)、小學(xué)等建立了良好的協(xié)作關(guān)系。主要有以下活動內(nèi)容和形式：

1、贈送電教器材：雖然我校在學(xué)生不斷增多的情況下電教器材本身也較為緊缺，但我們并沒有忘記比我們條件更差的兄弟學(xué)校，我校先后向

中學(xué)捐贈了

，向

中學(xué)捐贈了，向

小學(xué)捐贈了

。為這些學(xué)校電教工作的開展作了一些實實在在的幫助。

2、走出去技術(shù)服務(wù)送上門：技術(shù)是無形資產(chǎn)，但技術(shù)作為一種資源具有共享性。我們主要是做二方面的工作：一是對兄弟學(xué)校的教師進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，給他們上課，搞一些講座；二是把我們制作好的或素材無償提供給他們使用。

3、請進(jìn)來，手把手傳技術(shù)；凡是在我校舉行的全市性電教大賽，我們都會邀請兄弟學(xué)校到我校觀摩，當(dāng)我校舉行一些較大范圍電教活動，電教處都會邀請他們部分教師一起學(xué)習(xí)、探討，甚至共同制作。有的并用一種師徒式的傳幫形式進(jìn)行一對一的培訓(xùn)。其內(nèi)容涉及到現(xiàn)代教育技術(shù)的方方面面。

八、展望未來，二中明天更美好。

豐城二中是發(fā)展的二中，為了適應(yīng)現(xiàn)代教育新思想，更新教育理念，充分利用現(xiàn)代教育科技，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把豐城二中教學(xué)、教研提高到一個新的層次，按照上級教育部門對示范性學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)的要求，充分吸收兄弟學(xué)校在實施電教方面的實踐經(jīng)驗，結(jié)合本校發(fā)展變化快的優(yōu)勢，在全面改善學(xué)校教學(xué)設(shè)備設(shè)施過程中做到重點投入，資金優(yōu)先，適度超前，資源共享，在豐城市各?，F(xiàn)代技術(shù)教育中起示范帶頭作用。

我們爭取在未來的2-3年內(nèi)，使全校教師教育教學(xué)理念有一個徹底的轉(zhuǎn)變，形成人人懂技術(shù)，個個能動手良好局面。力爭在3-5年的時間里，讓每個教師有一臺手提電腦，實現(xiàn)無紙化教研與備課，讓多媒體進(jìn)入每一個教室，使每個學(xué)生在適應(yīng)新的教學(xué)條件中充分享受帶來的好處。準(zhǔn)備到XX年，能讓部分教師達(dá)到制作為教材級別，并形成自制教材系列。教師、學(xué)生在參加各項賽事能上較高的級別，打出自己的品牌。學(xué)校在電化科教資金的投入，XX年——XX年再投入資金100萬元，以后則逐年增加。

硬件配套工程到位重點進(jìn)行的硬件設(shè)施的配套。公用計算機(jī)、教師培訓(xùn)及學(xué)生微機(jī)課的機(jī)房計算機(jī)、多媒體制作與教學(xué)計算機(jī)將繼續(xù)增加；建立一個校園局域網(wǎng)；增加一個制作中心；成立學(xué)校電視臺與校廣播站并網(wǎng)使用；建立一個學(xué)校數(shù)據(jù)庫；實現(xiàn)辦公自動化和系統(tǒng)化。

我們將創(chuàng)建自己的校園網(wǎng)，讓全校教師對現(xiàn)代教育技術(shù)有充分的興趣，并能自覺應(yīng)用它從事自己的教學(xué)實踐活動。逐步形成一種教師人人愛，人人用，互相互學(xué)的氛圍。到XX年基本形成自己的多媒體教材體系；建立校園學(xué)生網(wǎng)絡(luò)體系，讓學(xué)生能充分享受到校園網(wǎng)給學(xué)生帶來的求知的便捷，能讓學(xué)生較好地從校園網(wǎng)上查找有關(guān)學(xué)習(xí)資料。在建立校園網(wǎng)后，建立網(wǎng)絡(luò)安全教育和上網(wǎng)注意的有關(guān)問題，讓學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)查尋學(xué)習(xí)資料。到條件成熟后，建立學(xué)校自己的網(wǎng)站，可以組織部分優(yōu)秀學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)設(shè)計大賽，優(yōu)選最佳網(wǎng)頁。并與國內(nèi)外名校建立聯(lián)系，資源共享，進(jìn)行廣泛的教學(xué)交流與學(xué)生學(xué)習(xí)交流。我們有理由相信豐城二中的明天更燦爛，更美好。

第五篇：現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理與應(yīng)用匯報材料

朵什教育輔導(dǎo)站現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理與應(yīng)用匯報材料 朵什鄉(xiāng)位于毛毛山北麓，東臨本縣西大灘鄉(xiāng)，西與古浪縣黑松驛鄉(xiāng)接壤，南依本縣打柴溝鎮(zhèn)，北靠古浪縣十八里堡鄉(xiāng)和黃羊川鎮(zhèn)。全鄉(xiāng)下轄十個村，六十四個村民小組，總?cè)丝?4177人。全鄉(xiāng)有獨立初中一所，完全小學(xué)八所，村校七所。在校學(xué)生2178人，其中小學(xué)在校人數(shù)1503人，初中在校學(xué)生675人，教職工143人。

“普九”以前，我站教學(xué)設(shè)備落后，老師上課僅靠一支粉筆一張嘴，師生課堂教學(xué)活動單調(diào)。自“兩基”驗收以來，在各級政府及上級主管部門的關(guān)心幫助下，學(xué)校校容校貌發(fā)生了翻天覆地的變化，同時也觸動了老師們的思維，使老師們意識到在知識爆炸的今天，只有大力發(fā)展信息技術(shù)教育，才是求得生存和發(fā)展的唯一之路。于是松林初中、窯洞灣小學(xué)緊縮其它開支，多渠道籌資，購置計算機(jī)，以充實教學(xué)設(shè)備，其中松林初中自籌資金141900元，購置學(xué)生機(jī)22臺，裝備微機(jī)室1個，窯洞灣小學(xué)自籌資金79000元購置學(xué)生機(jī)17臺，裝備微機(jī)室1個，后因?qū)W生機(jī)無硬盤使用不便，兩校均以每臺800元的價格給學(xué)生機(jī)裝備硬盤，并添置了打印機(jī)和掃描儀、彩電以及各種教學(xué)配套光盤和磁帶；加上縣電教中心配發(fā)的投影儀及教學(xué)碟片，在硬件方面為我站現(xiàn)代教育技術(shù)奠定了良好的基礎(chǔ)。2004年，遠(yuǎn)程教育的春風(fēng)沐浴到我縣，我站幾所學(xué)校被定為省級試點項目學(xué)校。為了給我站試點項目設(shè)備的安裝做好準(zhǔn)備，我們采用“付一點，欠一點”的付款方式，添置了電腦桌凳，安裝了防盜門，并對電腦教室和多媒體教室的窗戶都加了防盜網(wǎng)，做了窗簾。2005年10月份我站松林初中電腦教室和多媒體教室的設(shè)備安裝調(diào)試成功，并順利通過了省、市、縣專家組的鑒定驗收，使現(xiàn)代教育技術(shù)在硬件上趨于完善。之后，松林初中又增添部分軟硬件設(shè)施，逐步實現(xiàn)了電

腦、多媒體和網(wǎng)絡(luò)教室的資源共享，使校園網(wǎng)絡(luò)逐步形成。

一、嚴(yán)密的管理及應(yīng)用體系

輔導(dǎo)站成立了遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用工作領(lǐng)導(dǎo)小組，站長詹有智任組長，輔導(dǎo)站電教專干任副組長，各校校長及計算機(jī)管理員為成員，帶動全體教師積極參與到資源應(yīng)用工作中來。輔導(dǎo)站根據(jù)縣教育局《農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理規(guī)定》結(jié)合本地實際，制定了《朵什教育輔導(dǎo)站現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項目管理辦法》、《朵什教育輔導(dǎo)站遠(yuǎn)程教育實施方案》、《朵什教育輔導(dǎo)站教學(xué)研究與遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用實施方案》、《遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)方案》等制度，做到制度上墻，責(zé)任到人，管理到位，形成了一套完整的管理和運行體系。為使遠(yuǎn)程教育設(shè)備充分發(fā)揮其作用，輔導(dǎo)站采取了以下措施：

1、在學(xué)校工作計劃和教學(xué)工作計劃中，對遠(yuǎn)程教育資源的教學(xué)應(yīng)用工作提出具體的管理要求和目標(biāo)任務(wù)，建立和落實遠(yuǎn)程教育設(shè)備資源使用登記制度。輔導(dǎo)站要求各校教師在教案中要能充分體現(xiàn)出信息技術(shù)的應(yīng)用情況，同時要求在使用以后立即登記。

2、把遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用工作納入學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理之中，建立和完善考核評價體系，把教師應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)作為量化考核的重點內(nèi)容，與年終獎懲和評先評優(yōu)掛鉤。

3、積極開展遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用的研討活動。為了提高廣大教師對遠(yuǎn)程教育設(shè)備的使用效率，輔導(dǎo)站原則上要求每位教師每學(xué)期上遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用教學(xué)示范課不少于4課時，參與課改研討活動每學(xué)期不少于4次；教師課堂教學(xué)應(yīng)用參與面必須達(dá)到95%。

4、加強(qiáng)師資培訓(xùn)工作。我站師資培訓(xùn)以校本培訓(xùn)為主。制定了遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源應(yīng)用工作培訓(xùn)計劃，定時間、定內(nèi)容、定人員、定考核。項目設(shè)備使用技能的培訓(xùn)主要由松林中學(xué)電教組長張發(fā)奎負(fù)責(zé)。遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)應(yīng)用技能培訓(xùn)，主要以示范課、研討課、專題講座、課堂評優(yōu)、說課、教學(xué)設(shè)計評比、教學(xué)反思積累等多種形式進(jìn)行，并做好培訓(xùn)記錄。

5、充分發(fā)揮三種模式設(shè)備的優(yōu)勢，探索建立為農(nóng)服務(wù)機(jī)制和途徑。我站積極發(fā)揮項目設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，利用天網(wǎng)下載的資源及鄉(xiāng)、村、組開會和培訓(xùn)的有利時機(jī)，圍繞區(qū)域經(jīng)濟(jì)和主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，以多媒體播放、查閱資料和贈送光碟的形式進(jìn)行服務(wù)教育，有力地提高了廣大農(nóng)牧民群眾的科技素質(zhì)和脫貧致富能力，促進(jìn)了當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

6、黨員教育培訓(xùn)工作方面，我校利用遠(yuǎn)程教育三種模式開展黨員教育的組織管理和運行機(jī)制，對黨員進(jìn)行路線方針政策、法律法規(guī)和先進(jìn)人物事跡教育；引導(dǎo)廣大黨員學(xué)習(xí)新技術(shù)新方法，尋求致富途徑，發(fā)揮黨員在廣大農(nóng)民脫貧致富奔小康方面的拉動力和示范作用。在保持黨員先進(jìn)性教育活動中，我站遠(yuǎn)程教育設(shè)備起到了不可替代的作用。

7、設(shè)備管理：輔導(dǎo)站加強(qiáng)對遠(yuǎn)程教育設(shè)備帳、冊、表的管理，對項目設(shè)備分模式逐項登記造冊，由專人管理；資金投入專帳管理，做到帳、冊、物相符。要求全體教師嚴(yán)格按照學(xué)校制定的各種制度執(zhí)行。

8、資源下載分類。

松林中學(xué)電腦教室、多媒體教室和網(wǎng)絡(luò)教室都有專人管理，遠(yuǎn)程教育資源下載工作由學(xué)校遠(yuǎn)教組負(fù)責(zé)，要求嚴(yán)格遵照衛(wèi)星上的播出計劃按時下載，并做好下

載內(nèi)容記錄。資源分類整理、校本培訓(xùn)以遠(yuǎn)教組成員為主統(tǒng)一安排整理。為了便于老師使用，我站結(jié)合實際情況，下載和傳輸資源讓負(fù)責(zé)人員按老師及所授學(xué)科分類整理。歸類好的資源集中刻成光盤，并建立資源查尋目錄，統(tǒng)一管理，便于教師教學(xué)查尋使用。

9、課題研究

教學(xué)改革及教學(xué)應(yīng)用研究工作方面，學(xué)校要求積極利用遠(yuǎn)程教育項目提供的設(shè)備和資源環(huán)境，開展農(nóng)村中小學(xué)教育教改工作，推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施，為所有學(xué)生的成長提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)。輔導(dǎo)站設(shè)立了課題研究小組（中心教研組），制定研究工作計劃，落實研究人員及工作職責(zé)。目前我站已申請了一個子課題的研究工作，部分負(fù)責(zé)課題研究的老師已取得了一定的進(jìn)展。

10、充分開展學(xué)生信息技術(shù)教育

我站部分學(xué)校（窯洞灣小學(xué)、中心小學(xué)、松林初中）給三至九年級學(xué)生開設(shè)了微機(jī)課，充分利用項目設(shè)備對學(xué)生進(jìn)行信息技術(shù)教育。我們著重在學(xué)生學(xué)習(xí)方式和操作技能上下功夫，積極組織學(xué)生參加各類信息技術(shù)實踐活動，使信息技術(shù)真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)知的工具。

二、一點經(jīng)驗

為了讓遠(yuǎn)程教育設(shè)備及其資源在學(xué)校教學(xué)工作中得到充分的應(yīng)用，通過一年多的實踐探索，我們注重做到了以下幾個方面的工作：

1、人人知曉資源

學(xué)校中的資源讓每位教師都知道，每當(dāng)下載新資源時，負(fù)責(zé)下載的老師應(yīng)該

系統(tǒng)整理并及時通過一定的方式告知到所有老師。學(xué)?？梢越ㄒ环葙Y源目錄索引，并通信息發(fā)布欄發(fā)布，以提高資源的使用率。

2、人人會用資源

目前我們使用的資源在技術(shù)支持上沒有太高的要求，而且在應(yīng)用上教師也不需要掌握特別的專門技術(shù)，只要我們適時地、有計劃地開展遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)，則就像備課人人會一樣，每個老師都會使用所有的資源。

3、人人會建資源

除了一些資源庫提供的資源外，我們更應(yīng)該注重日常的“鄉(xiāng)土教材”資源建設(shè)，這需要每一位教師的參與。例如教師們自制的課件、課堂教學(xué)競賽課或公開課課例、從網(wǎng)上下載的資源等；又比如“照片資源庫”（每一位教師可將在日常教育教學(xué)活動中拍下來的或通過其他途徑收集來的照片資源，通過掃描或其它方式保存在學(xué)校電腦里，并由管理員負(fù)責(zé)審核篩檢，保存在學(xué)校的服務(wù)器上），按時對這些資源進(jìn)行整理，這樣，當(dāng)老師們需要這些東西時，就能在最短的時間內(nèi)找到。

4、人人共享資源

學(xué)校中的每一位教師都愿意把自己的資源及時公布給全體成員，這不僅是一種校園精神的體現(xiàn)，也是資源建設(shè)的一種境界，還是一個學(xué)校教師協(xié)作品質(zhì)的體現(xiàn)。當(dāng)每一位教師都樂意及時地把自己獲得或制作的資源讓全體成員共享時，我們建設(shè)資源的目的才得以真正體現(xiàn)。

學(xué)校資源建設(shè)是一個直接涉及信息技術(shù)應(yīng)用的重要方面，我們應(yīng)該把資源建設(shè)的瓶頸消除在日常的工作中，使資源真正校本化，并且使校本化資源得到最大程度地應(yīng)用。

三、存在的問題

1、管理人員剛進(jìn)入角色，“遠(yuǎn)教”管理業(yè)務(wù)在不斷完善中。

2、因地處邊遠(yuǎn)，信息落后，計算機(jī)相關(guān)基礎(chǔ)常識知之匱乏，導(dǎo)致管理工作不盡人意。

3、教師利用“遠(yuǎn)教”輔助教學(xué)的使用率有待進(jìn)一步提高。

四、整改措施

為使“遠(yuǎn)教”工作落到實處，不斷進(jìn)步，針對存在的問題，及時總結(jié)，及時完善，以適應(yīng)信息技術(shù)教育的新要求。

1、加強(qiáng)管理，提高業(yè)務(wù)，使其“遠(yuǎn)教”工作不斷完善。

2、抓好教研的開展力度，使 “遠(yuǎn)教”工作能真正地服務(wù)于教育教學(xué)工作。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷交流。做好“遠(yuǎn)教”的使用工作，保質(zhì)保量完善各種擋案資料。

朵什教育輔導(dǎo)站

2006年9月12日