第一篇：2012年秋季平川區(qū)育才小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

平川區(qū)育才小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

（2012——2013學(xué)年度第一學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

一年來(lái)，我校數(shù)學(xué)教研組以教育教學(xué)改革為核心，全面落實(shí)市區(qū)教育局工作部署，特別是“課堂教學(xué)研究提升年活動(dòng)”的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，結(jié)合白銀市高效課堂建設(shè)活動(dòng)，以“創(chuàng)新教學(xué)模式”、提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，按照學(xué)校提出的“讓每一位老師都能熟練運(yùn)用電子白板”為出發(fā)點(diǎn)，有目的，有計(jì)劃，有步驟地開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，規(guī)范課堂教學(xué)行為，努力打造高效課堂。

二、工作目標(biāo)

1.繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展有效教學(xué)。3.把電子白板納入到正常的課堂教學(xué)中去。

4.積極推行“三疑三探”教學(xué)模式和“情境探疑”教學(xué)模式的嘗試和探究，構(gòu)建符合我校實(shí)際的“創(chuàng)新教學(xué)模式”，構(gòu)建高效課堂。

5.深入開(kāi)展研讀教材和“同課異構(gòu)”活動(dòng)，構(gòu)建有效、高效課堂。6.優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，“減負(fù)”增效。

7.開(kāi)展學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和探究意識(shí)。8.加強(qiáng)校本研訓(xùn)工作，開(kāi)展“我與有效教學(xué)同行”活動(dòng)，積極撰寫教學(xué)心得小論文。

讓學(xué)生在親身體驗(yàn)學(xué)習(xí)的過(guò)程中得以發(fā)展，讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地，努力打造高效精品課堂，真正落實(shí)“低耗高效、減負(fù)增效，以學(xué)生為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的教學(xué)目標(biāo)。繼續(xù)進(jìn)行新課改的課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。讓數(shù)學(xué)課堂真真切切地有“疑”有“探”，凸顯：和諧、自主、合作、參與和創(chuàng)新。廣泛開(kāi)展課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，主要有優(yōu)秀教師示范課、新模式嘗試課、師徒結(jié)對(duì)子指導(dǎo)課，同課異構(gòu)常態(tài)課。讓全體教師每人至少講一節(jié)公開(kāi)課，在聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)中互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，借鑒提高。

4.繼續(xù)開(kāi)展“同課異構(gòu)”活動(dòng)。

今年我校繼續(xù)開(kāi)展了“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)活動(dòng)。按照隨機(jī)原則，只在每天早上通知要被聽(tīng)課的教師，即時(shí)就進(jìn)行聽(tīng)課活動(dòng)。在這樣的活動(dòng)中，老師們展示出來(lái)的是真真實(shí)實(shí)的功夫，是實(shí)實(shí)在在的課堂，既對(duì)老師的教學(xué)提出了更高的要求，又發(fā)現(xiàn)了平時(shí)教學(xué)中存在的問(wèn)題，有利于我們查找不足，分析原因，探索對(duì)策，提高質(zhì)量。同時(shí)教師感受不同的授課風(fēng)格，在鑒賞中尋找差異，在比較中學(xué)習(xí)特性，更重要的是從異中領(lǐng)悟到許多有價(jià)值的東西，達(dá)到激發(fā)內(nèi)在潛能，張揚(yáng)個(gè)性，從而追求異中有同，同中求異的境界。

魏家紅老師參加區(qū)“同課異構(gòu)”數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽獲全區(qū)一等獎(jiǎng)。5.加強(qiáng)集體備課。依據(jù)區(qū)教研工作常規(guī)中的要求，做到了集體備課常態(tài)化。日常備課交流。一是即每學(xué)期開(kāi)課前進(jìn)行一次以研讀教材為主要內(nèi)容的集體備課，對(duì)本冊(cè)教材進(jìn)行全面解讀，具體就教材內(nèi)容、總的目的要求及教學(xué)進(jìn)度等進(jìn)行商討，形成學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。二是每單

9.組織好數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和探究意識(shí)。開(kāi)展有特色的“探索與應(yīng)用能力”數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，倡導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)鉆研性，鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造性。

10.開(kāi)展常規(guī)教研和專題教研活動(dòng)。（1）搞好每周一次的教研活動(dòng)。

（2）每位教師要積極聽(tīng)課，并做好聽(tīng)課記錄。

（3）加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)研究，指導(dǎo)與服務(wù)，及時(shí)幫助教師解決教學(xué)中存在的各種問(wèn)題。

（4）開(kāi)展數(shù)學(xué)科的說(shuō)課、作課、數(shù)學(xué)反思、案例和論文評(píng)選活動(dòng)。

（5）圍繞本學(xué)期上的示范課、隨堂課、活動(dòng)課和全封閉達(dá)標(biāo)課搞教研。盡量做到以下三點(diǎn)：一是能在優(yōu)秀的課例中找到出一個(gè)問(wèn)題，二是能在規(guī)定的課例中提出一個(gè)亮點(diǎn)，三是每個(gè)人亮出一個(gè)教學(xué)的妙招。

（6）加強(qiáng)校本研訓(xùn)工作，開(kāi)展“我與新課程同行”活動(dòng)，積極撰寫教學(xué)心得小論文。

11.將學(xué)生的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育滲透到數(shù)學(xué)教學(xué)中來(lái)。（1）每一位數(shù)學(xué)教師在自己的心目中時(shí)時(shí)都應(yīng)該有育人意識(shí)。（2）在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中及時(shí)滲透學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。（3）學(xué)生的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育應(yīng)該變得經(jīng)?；?，時(shí)時(shí)育人，事事育人。

四、特色活動(dòng)：

第二篇：平川區(qū)育才小學(xué)2012——2013學(xué)第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

平川區(qū)育才小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

（2012——2013學(xué)第二學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期以來(lái)，我們數(shù)學(xué)教研組全面落實(shí)市區(qū)教育局的工作部署，以優(yōu)化課堂教學(xué)模式為主題的“高效課堂推進(jìn)年”為契機(jī)，牢固樹(shù)立“以學(xué)定教”“自主學(xué)習(xí)”“小組合作”“探究學(xué)習(xí)”的教學(xué)理念，著力提高課堂教學(xué)行為的有效性，促進(jìn)教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、管理方式、評(píng)價(jià)方式的根本改變，提高課堂效益，實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效的總目標(biāo)，打造“理念先進(jìn)、目標(biāo)明確、內(nèi)容充實(shí)、結(jié)構(gòu)合理、方法科學(xué)、氛圍和諧、教學(xué)相長(zhǎng)、質(zhì)量提高”的高效課堂。

二、工作目標(biāo)

1.繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

2.積極推行“三疑三探”教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂。3.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展有效教學(xué)。4.堅(jiān)持集體備課，備實(shí)用性教案。

5.深入開(kāi)展系列課堂教學(xué)賽課活動(dòng)，構(gòu)建有效、高效課堂。6.優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，“減負(fù)”增效。7.自我反思，提升自我研修意識(shí)。

8.加強(qiáng)校本研訓(xùn)工作，開(kāi)展“我與有效教學(xué)同行”活動(dòng)，積極撰寫教學(xué)心得小論文。

9.將學(xué)生的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育滲透到數(shù)學(xué)教學(xué)中來(lái)。

三、主要措施

以學(xué)生為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的教學(xué)目標(biāo)。繼續(xù)進(jìn)行新課改的課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。讓數(shù)學(xué)課堂真真切切地有“疑”有“探”，凸顯：和諧、自主、合作、參與和創(chuàng)新。廣泛開(kāi)展課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，主要有優(yōu)秀教師示范課、新模式嘗試課、師徒結(jié)對(duì)子指導(dǎo)課，同課異構(gòu)常態(tài)課。讓全體教師每人至少講一節(jié)公開(kāi)課，在聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)中互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，借鑒提高。

4.繼續(xù)開(kāi)展“同課異構(gòu)”活動(dòng)。

今年我校繼續(xù)開(kāi)展了“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)活動(dòng)。按照隨機(jī)原則，只在每天早上通知要被聽(tīng)課的教師，即時(shí)就進(jìn)行聽(tīng)課活動(dòng)。在這樣的活動(dòng)中，老師們展示出來(lái)的是真真實(shí)實(shí)的功夫，是實(shí)實(shí)在在的課堂，既對(duì)老師的教學(xué)提出了更高的要求，又發(fā)現(xiàn)了平時(shí)教學(xué)中存在的問(wèn)題，有利于我們查找不足，分析原因，探索對(duì)策，提高質(zhì)量。同時(shí)教師感受不同的授課風(fēng)格，在鑒賞中尋找差異，在比較中學(xué)習(xí)特性，更重要的是從異中領(lǐng)悟到許多有價(jià)值的東西，達(dá)到激發(fā)內(nèi)在潛能，張揚(yáng)個(gè)性，從而追求異中有同，同中求異的境界。

5.加強(qiáng)集體備課。依據(jù)區(qū)教研工作常規(guī)中的要求，做到了集體備課常態(tài)化。日常備課交流。一是即每學(xué)期開(kāi)課前進(jìn)行一次以研讀教材為主要內(nèi)容的集體備課，對(duì)本冊(cè)教材進(jìn)行全面解讀，具體就教材內(nèi)容、總的目的要求及教學(xué)進(jìn)度等進(jìn)行商討，形成學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。二是每單元一次集體備課，內(nèi)容包括：反思上單元教學(xué)中的得與失及補(bǔ)救措施，并就本單元的教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，教學(xué)思路特別是疑難問(wèn)題等集中進(jìn)行討論，形成課時(shí)教學(xué)共案。研課式集體備課。我們按主備人拿出課標(biāo)解

（1）搞好每周一次的教研活動(dòng)。

（2）每位教師要積極聽(tīng)課，并做好聽(tīng)課記錄。

（3）加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)研究，指導(dǎo)與服務(wù)，及時(shí)幫助教師解決教學(xué)中存在的各種問(wèn)題。

（4）開(kāi)展數(shù)學(xué)科的說(shuō)課、作課、數(shù)學(xué)反思、案例和論文評(píng)選活動(dòng)。

（5）圍繞本學(xué)期上的示范課、隨堂課、活動(dòng)課和全封閉達(dá)標(biāo)課搞教研。盡量做到以下三點(diǎn)：一是能在優(yōu)秀的課例中找到出一個(gè)問(wèn)題，二是能在規(guī)定的課例中提出一個(gè)亮點(diǎn)，三是每個(gè)人亮出一個(gè)教學(xué)的妙招。

（6）加強(qiáng)校本研訓(xùn)工作，開(kāi)展“我與新課程同行”活動(dòng)，積極撰寫教學(xué)心得小論文。

11.將學(xué)生的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育滲透到數(shù)學(xué)教學(xué)中來(lái)。（1）每一位數(shù)學(xué)教師在自己的心目中時(shí)時(shí)都應(yīng)該有育人意識(shí)。（2）在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中及時(shí)滲透學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。（3）學(xué)生的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育應(yīng)該變得經(jīng)常化，時(shí)時(shí)育人，事事育人。

四、特色活動(dòng)：

1.電子白板，讓我們感受到了先進(jìn)的教學(xué)媒體（輔助設(shè)施）為我們的課堂教學(xué)帶來(lái)的新變化：讓省時(shí)成為可能，讓資源共享成為可能，讓有效教學(xué)成為可能，讓高效課堂的構(gòu)建不再是一紙空話。

2.同課異構(gòu)，讓我們看到了常態(tài)課的精彩。

第三篇：平川區(qū)育才小學(xué)總務(wù)工作總結(jié)

平川區(qū)育才小學(xué)總務(wù)工作總結(jié)

2011-2012學(xué)第二學(xué)期

在本學(xué)期里,總務(wù)處的同志與全體教職工一起,用辛勤的勞動(dòng)換取了育才小學(xué)的種種活動(dòng)的順利開(kāi)展,雖然總務(wù)處工作是復(fù)雜,而又繁瑣服務(wù)性工作,但都是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié),搞好總務(wù)工作,是學(xué)校教學(xué)工作正常進(jìn)行的必要條件.我們?cè)谧龊萌粘８黜?xiàng)后勤保障工作的同時(shí),并做好學(xué)校的校舍建設(shè)和學(xué)校教學(xué)設(shè)備的安裝、驗(yàn)收工作，保證學(xué)校的安全和教學(xué)工作的順利開(kāi)展?，F(xiàn)將本學(xué)期的總務(wù)工作總結(jié)如下:

一、后勤保障工作

開(kāi)學(xué)初對(duì)各班的學(xué)生桌凳進(jìn)行了調(diào)整。對(duì)學(xué)生的課本做到了按時(shí)發(fā)放和及時(shí)調(diào)整。本學(xué)期有教師開(kāi)展的一些教研活動(dòng),總務(wù)處總是積極配合教導(dǎo)處作好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，準(zhǔn)備好教學(xué)物品及教具,有些還需要自己動(dòng)手做,這給我們的工作帶來(lái)了一定的難度,但我們總是想方識(shí)法安排人員盡最大的努力滿足教師的要求,本學(xué)期學(xué)校建教學(xué)樓有許多活動(dòng)開(kāi)展不變，總務(wù)處還是杜絕一切困難解決一些教學(xué)條件難題，使學(xué)校教學(xué)工作順利開(kāi)展。學(xué)校一些活動(dòng);我們也盡可能按教導(dǎo)處的要求提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,使每次的活動(dòng)都能順利舉等行。二,校舍維修建設(shè)

我校是一所開(kāi)辦已久的學(xué)校,由于本學(xué)期新建教學(xué)樓，總務(wù)處時(shí)時(shí)刻刻與工程隊(duì)保持聯(lián)系，能很好的協(xié)調(diào)各項(xiàng)施工的正常開(kāi)展，是學(xué)校工程順利進(jìn)行，提前完工，為下學(xué)期開(kāi)學(xué)早做準(zhǔn)備?？倓?wù)處集中力對(duì)開(kāi)學(xué)初學(xué)校組織的校園安全大排查中存在的問(wèn)題，進(jìn)行了一一落實(shí)整改。

三,校園文化建設(shè),綠化建設(shè)

今年我校新建,總務(wù)處積極配合工程隊(duì)對(duì)學(xué)校校園進(jìn)行總體規(guī)劃，上報(bào)教育局對(duì)學(xué)校的校園進(jìn)行改造和硬化，是校園變得整潔。能夠精密配合大隊(duì)部和班主任抓好校園的衛(wèi)生工作，是校園變得干凈整潔。學(xué)校的綠化方面整體面貌比較好，總務(wù)處能根據(jù)樹(shù)木的干旱情況及時(shí)給綠化帶澆水,發(fā)現(xiàn)有損花草樹(shù)木的就及時(shí)和班主任聯(lián)系，讓班主任在全部進(jìn)行教育，通過(guò)這樣一個(gè)活動(dòng)也增強(qiáng)了學(xué)生自覺(jué)愛(ài)護(hù)綠化的良好習(xí)慣。

四,財(cái)務(wù),財(cái)產(chǎn)管理

本學(xué)期我校嚴(yán)格根據(jù)上級(jí)的規(guī)定,執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn), ,規(guī)范一切收費(fèi)行為, 開(kāi)學(xué)并對(duì)收費(fèi)進(jìn)行了公示?？倓?wù)處與校長(zhǎng)能一起做好各項(xiàng)消費(fèi)開(kāi)支,杜絕浪費(fèi).財(cái)務(wù)人員在規(guī)范工作的同時(shí),能加強(qiáng)與結(jié)算中心的聯(lián)系,保證學(xué)校財(cái)務(wù)符合上級(jí)工作要求。

本學(xué)期在校產(chǎn)管理方面,嚴(yán)格按照財(cái)政局的管理軟件做好對(duì)學(xué)校財(cái)產(chǎn)作好登記,編碼等工作,確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)帳賬相符,帳物相符,使學(xué)校的財(cái)產(chǎn)管理工作能夠順利完成。

總務(wù)工作確實(shí)還有許多的不足之處,比如在服務(wù)方面未能很及時(shí)的滿足教師提出的要求,管理方面也有存在一些松懈,有些制度還不夠完善,也需要改變自己較為生硬的工作態(tài)度.同時(shí)也希望各位領(lǐng)導(dǎo)能提出寶貴意見(jiàn),在今后的工作中加倍的努力,不斷地提高自己的管理能力和管理水平。

第四篇：平川區(qū)育才小學(xué)2012——2013學(xué)第二學(xué)期體育教研組工作總結(jié)

體育教研組工作總結(jié)

（2012—2013第二學(xué)期）

時(shí)光飛逝，一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了，一學(xué)期來(lái)，能充分利用體育教研組全體教師的智慧和能量，踏踏實(shí)實(shí)搞好體育教學(xué)工作，積極開(kāi)展群體活動(dòng)，認(rèn)真抓好業(yè)余體育訓(xùn)練工作，現(xiàn)總結(jié)成績(jī)，找出不足，提點(diǎn)建議，再創(chuàng)佳績(jī)。

一、教學(xué)方面

體育組全體教師扎扎實(shí)實(shí)地上好每一堂體育課。首先，學(xué)期初組織本組成員制定各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)格按期計(jì)劃上課，其次，重視備課，寫好教案，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。抓好學(xué)生的體育常規(guī)教育，讓學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能，有機(jī)地結(jié)合愛(ài)國(guó)主義教育。

二、教研方面

踏踏實(shí)實(shí)地開(kāi)展體育教研活動(dòng)。制定體育教研計(jì)劃，并按計(jì)劃組織開(kāi)展教研活動(dòng)。針對(duì)學(xué)校體育工作的新形勢(shì)，我們著眼點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的體育能力，我們的目標(biāo)是提高學(xué)生的素質(zhì)。本學(xué)年緊緊圍繞二大話題展開(kāi)教研：

1、體育“1+1+1”項(xiàng)目的開(kāi)展與實(shí)施為中心，展開(kāi)組內(nèi)討論，定計(jì)劃、定項(xiàng)目、定考核內(nèi)容。

2、把學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)和體育“1+1+1”項(xiàng)目有機(jī)結(jié)合,認(rèn)真實(shí)施,有效地提高了我校學(xué)生的身體素質(zhì)。

三、訓(xùn)練方面

學(xué)校足球隊(duì)的業(yè)余訓(xùn)練常抓不懈，訓(xùn)練有計(jì)劃。同時(shí)也要求教練員要時(shí)刻關(guān)心隊(duì)員的生活和學(xué)習(xí)。在訓(xùn)練期間我們遇到了不少的困難，然而我們沒(méi)有放棄，而是想辦法去解決，盡全力做好班主任工作，家長(zhǎng)及運(yùn)動(dòng)員的工作，充分調(diào)動(dòng)運(yùn)動(dòng)員積極性，調(diào)整好訓(xùn)練時(shí)間，保證了訓(xùn)練的質(zhì)量。

四、群體活動(dòng)

1、為保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，全校學(xué)生的日常兩課兩操兩活動(dòng)也常抓不懈，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，按年級(jí)規(guī)定活動(dòng)內(nèi)容，場(chǎng)地，給學(xué)生活動(dòng)的時(shí)間，鍛煉的機(jī)會(huì)。

2、體育組配合學(xué)校組織好、開(kāi)展好學(xué)校的每一項(xiàng)活動(dòng)。

五、學(xué)習(xí)方面

積極組織體育組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校體育工作的有關(guān)文件和通知。具體有中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》；實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的通知。通過(guò)學(xué)習(xí)，全組老師明確了學(xué)校體育工作的指導(dǎo)思想，提高了對(duì)體育工作的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定了日常體育工作的信心。

六、改進(jìn)措施

1、加強(qiáng)體育教師教育教學(xué)能力、水平的提高，樹(shù)立優(yōu)良的教學(xué)風(fēng)格，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，爭(zhēng)取在教學(xué)上有所創(chuàng)新，有所突破；

2、認(rèn)真抓好課間操和課外活動(dòng)的管理工作，認(rèn)真制定相應(yīng)的措施和管理制度；

3、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練工作，嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格管理，爭(zhēng)取在來(lái)年競(jìng)賽中取得更加優(yōu)異的成績(jī)。

我相信在我們體育教研組幾位同志的共同努力下，我校體育工作以后會(huì)取得更好的成績(jī)。

體育教研組

2013.7.1

第五篇：2012年秋季育才小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

平川區(qū)育才小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

（2012——2013學(xué)第一學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育；以新課改為方向，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)；堅(jiān)持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心，深入研究新課程實(shí)施過(guò)程中遇到的新問(wèn)題、新情況；進(jìn)一步學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)思想，提高教師的專業(yè)水平；以學(xué)習(xí)和落實(shí)“三疑三探”教學(xué)模式為契機(jī)，努力構(gòu)建有效課堂；組織廣大教師積極開(kāi)展“同課異構(gòu)”競(jìng)賽活動(dòng)，切實(shí)開(kāi)展和落實(shí)有效教學(xué)。

二、工作目標(biāo)

1.繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

2.積極推行“三疑三探”教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂。

3.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展有效教學(xué)。

4.微笑教學(xué)，讓微笑步入生活，將微笑帶進(jìn)課堂。

5.深入開(kāi)展系列課堂教學(xué)賽課活動(dòng)，構(gòu)建有效、高效課堂。

6.優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，“減負(fù)”增效。

7.開(kāi)展學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和探究意識(shí)。

8.加強(qiáng)校本研訓(xùn)工作，開(kāi)展“我與有效教學(xué)同行”活動(dòng)，積極撰寫教學(xué)心得小論文。

9.將學(xué)生的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育滲透到數(shù)學(xué)教學(xué)中來(lái)。

三、主要措施

1.繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)。組織教師進(jìn)行新課改的理論學(xué)習(xí)和研究，更新教學(xué)觀念。

（1）學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》和《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》。

（2）學(xué)習(xí)有效教學(xué)的相關(guān)資料。

（3）學(xué)習(xí)“一堂好課”的幾條標(biāo)準(zhǔn)。

2.要求本組教師積極讀教育理論專著；關(guān)注教育科研重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題；組織廣大數(shù)學(xué)教師配合學(xué)校的“營(yíng)造書香校園、創(chuàng)學(xué)習(xí)型學(xué)?！弊x書活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍，激發(fā)大家的讀書熱情，推進(jìn)學(xué)?！皶阈@”建設(shè)。

3.積極推行“三疑三探”教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂。

圍繞當(dāng)前課堂教學(xué)中存在的高耗低效的熱點(diǎn)問(wèn)題，正確把握課堂教學(xué)目標(biāo)，充分利用“三疑三探”教學(xué)模式，堅(jiān)持“三講三不講”原則，把時(shí)間、健康、能力還給學(xué)生，讓學(xué)生在親身體驗(yàn)學(xué)習(xí)的過(guò)程中得以發(fā)展，讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地，努力打造高效精品課堂，真正落實(shí)“低耗高效、減負(fù)增效，以學(xué)生為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的教學(xué)目標(biāo)。繼續(xù)進(jìn)行新課改的課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。讓數(shù)學(xué)課堂真真切切地有“疑”有“探”，凸顯：和諧、自主、合作、參與和創(chuàng)新。

4.堅(jiān)持集體備課，備實(shí)用性教案。

（1）備課要備教材、備學(xué)生、備教法。

（2）要明確每單元的目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，每課要有練習(xí)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)。

（3）走集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合的路子，統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一重點(diǎn)、難點(diǎn)、進(jìn)度和作業(yè)要求，集思廣益。

5.構(gòu)建“備、說(shuō)、聽(tīng)、評(píng)、思”的教研活動(dòng)模式，組織開(kāi)展上好示范課、新模式研究課、把握教材特點(diǎn)研究課、拜師學(xué)藝研討課、“四個(gè)一”特色展示課和-1-

“同課異構(gòu)”達(dá)標(biāo)課。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效和高效的課堂，要從學(xué)生“學(xué)”的實(shí)際需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，讓學(xué)生掌握必須的知識(shí)和技能，以“學(xué)”定“教”，努力打造新課改精品課，實(shí)實(shí)在在地構(gòu)建有效、高效的課堂。

6.教學(xué)要面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。“為了一切學(xué)生的發(fā)展，一切為了學(xué)生?！弊龊门唷皟?yōu)” 補(bǔ)“ 差”工作：關(guān)注優(yōu)等生的發(fā)展，更要關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)。

7.優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，以期“減負(fù)”增效。規(guī)范學(xué)生的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)：不求數(shù)量，但求質(zhì)量。

8.組織好數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和探究意識(shí)。

開(kāi)展有特色的“探索與應(yīng)用能力”數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，倡導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)鉆研性，鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造性。

9.微笑教學(xué)，讓微笑步入日常生活，將微笑帶入課堂。微笑是一種美、是一種和諧、是一種魅力、是一種語(yǔ)言、也是一種美好感情的真實(shí)流露。它可以感染服務(wù)對(duì)象，讓我們的服務(wù)對(duì)象感受到你對(duì)他的尊重。教師的微笑可以使學(xué)生感到一種親切、一種溫暖、一種安慰和一種愉悅。微笑教學(xué)，可以使課堂充滿活力，可以讓干巴巴的課堂變得溫暖和溫馨。本學(xué)期，我們組的教師將嘗試讓微笑呈現(xiàn)于日常工作中，將微笑帶入課堂，以此來(lái)提升教師親和力，從而有利于課堂教學(xué)效率的穩(wěn)步提高。

10.開(kāi)展常規(guī)教研和專題教研活動(dòng)。

（1）搞好每周一次的教研活動(dòng)。

（2）每位教師要積極聽(tīng)課，并做好聽(tīng)課記錄。

（3）加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)研究，指導(dǎo)與服務(wù)，及時(shí)幫助教師解決教學(xué)中存在的各種問(wèn)題。

（4）開(kāi)展數(shù)學(xué)科的說(shuō)課、作課、數(shù)學(xué)反思、案例和論文評(píng)選活動(dòng)。

（5）圍繞本學(xué)期上的示范課、隨堂課、活動(dòng)課和全封閉達(dá)標(biāo)課搞教研。盡量做到以下三點(diǎn)：一是能在優(yōu)秀的課例中找到出一個(gè)問(wèn)題，二是能在規(guī)定的課例中提出一個(gè)亮點(diǎn)，三是每個(gè)人亮出一個(gè)教學(xué)的妙招。

（6）加強(qiáng)校本研訓(xùn)工作，開(kāi)展“我與新課程同行”活動(dòng)，積極撰寫教學(xué)心得小論文。

11.將學(xué)生的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育滲透到數(shù)學(xué)教學(xué)中來(lái)。

（1）每一位數(shù)學(xué)教師在自己的心目中時(shí)時(shí)都應(yīng)該有育人意識(shí)。

（2）在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中及時(shí)滲透學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

（3）學(xué)生的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育應(yīng)該變得經(jīng)?；瑫r(shí)時(shí)育人，事事育人。

四、具體工作安排：

第一周：制定學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。

第二周：1.學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。2.學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理的有關(guān)規(guī)定，討論制定工作計(jì)劃、集體備課。

第三周：1.數(shù)學(xué)組示范課（二.2）（六.1）；2.說(shuō)教材比賽。

第四周：1.數(shù)學(xué)組“四個(gè)一”特色展示課（四.4）；

2.數(shù)學(xué)組新模式研究課（六.3）

第五周：1.數(shù)學(xué)組把握教材特點(diǎn)研究課（二.4）；

2.數(shù)學(xué)組“同課異構(gòu)” 達(dá)標(biāo)活動(dòng)。

第六周：數(shù)學(xué)組拜師學(xué)藝研討課（二.1）

第七周：國(guó)慶放假

第八周：1.數(shù)學(xué)組新模式研究課（五.2）；

2.數(shù)學(xué)組“四個(gè)一”特色展示課（四.1）第九周：數(shù)學(xué)組把握教材特點(diǎn)研究課（四.2）

第十周：青年教師主題論壇。

第十一周：1．試卷分析；

2．集體備課；

3．?dāng)?shù)學(xué)組拜師學(xué)藝研討課（五.1）。第十二周：1．?dāng)?shù)學(xué)組新模式研究課（四.3）；

2．?dāng)?shù)學(xué)組“同課異構(gòu)” 達(dá)標(biāo)活動(dòng)。

第十三周：1．?dāng)?shù)學(xué)組把握教材特點(diǎn)研究課（三.2）；

2．教師教育教學(xué)主題論壇。

第十四周：數(shù)學(xué)組拜師學(xué)藝研討課（三.1）

第十五周：1．?dāng)?shù)學(xué)組新模式研究課（三.3）；

2．?dāng)?shù)學(xué)組“四個(gè)一”特色展示課（一.2）。第十六周：1．.數(shù)學(xué)組把握教材特點(diǎn)研究課（二.3）；

2．?dāng)?shù)學(xué)組“四個(gè)一”特色展示課（六.2）。第十七周：1．?dāng)?shù)學(xué)組新模式研究課（一.3）；

2．?dāng)?shù)學(xué)組新模式研究課（二.2）。

第十八周：1．?dāng)?shù)學(xué)組把握教材特點(diǎn)研究課（一.1）；

2．師生讀書筆記展評(píng)。

第十九周：專題研討——集體備課經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。第二十周：期末考試。

平川區(qū)育才小學(xué)數(shù)學(xué)教研組

2012年8月26日