第一篇：教案展評總結(jié)

寨落小學(xué)教案展評總結(jié)

本學(xué)期，為了進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為，深化課堂改革，大力倡導(dǎo)教師認(rèn)真?zhèn)浜媒贪竷?yōu)良教風(fēng)，不斷提高教案擬寫水平和規(guī)范意識，我校于2013年4月5日開展了教案展評活動。

通過展評我們發(fā)現(xiàn)，教師們的教案實用性較強(qiáng)，課后反思及時認(rèn)真。部分科任學(xué)科教師都能認(rèn)真對待、仔細(xì)備好每一科、每一節(jié)課，充分體現(xiàn)了教師對備課工作的重視程度。

展評活動中，充分肯定了教師教案書寫認(rèn)真、環(huán)節(jié)完整、內(nèi)容豐富具體、具有很大的保存價值，值得推廣。但有部分教師還是么有準(zhǔn)備充分。所取得的效果并不佳。校長提出通過評比讓教師之間互相學(xué)習(xí)，找到差距，迎頭趕上，提高我校教案擬寫的質(zhì)量。

本次教案展評活動為教師們搭建了一個互相學(xué)習(xí)、互相交流、取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步的平臺。使老師們認(rèn)識到，必須抓好教學(xué)常規(guī)工作，才能提高教學(xué)質(zhì)量。相信通過此次展評活動，會進(jìn)一步推進(jìn)我校教學(xué)常規(guī)工作扎實、有序地開展。

通過這次展評，學(xué)校既加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的督查，同時，教師之間又實現(xiàn)了觀摩學(xué)習(xí)、良性互動、取長補(bǔ)短和共同提高，對今后的教師備課起到積極的促進(jìn)作用。

寨落小學(xué)

2013.4.6

第二篇：教案展評情況總結(jié)

XX小學(xué)教師教案 展評情況總結(jié)

情況總結(jié)：

一、教師參與：大部分教師均能以虛心學(xué)習(xí)借鑒的態(tài)度認(rèn)真參與，但也有個別走馬觀花、浮光掠影，這些同志在平時的常規(guī)落實上也是同樣的態(tài)度，真誠希望有關(guān)同志好好反思一下自己的工作思路。

二、教案

1、批注數(shù)量：大部分教師均能超過或達(dá)到要求的課時量。但同時也有個別同志沒有達(dá)到規(guī)定的數(shù)量。

2、書寫規(guī)范：絕大部分教師均能以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度進(jìn)行教案的撰寫，能適當(dāng)?shù)倪\用色筆對重難點、易混點作突出顯示，更增強(qiáng)了教案的實用性和美觀程度，也從另一方面體現(xiàn)了教師積極、向上、平和、細(xì)心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧己霉ぷ餍膽B(tài)。

3、批注反思：與前一次檢查情況的縱向比較，大家在教學(xué)過程的批注，修改，調(diào)整方面均有不同程度的改進(jìn)和提高。所批注的內(nèi)容能圍繞教學(xué)目標(biāo)的實施，針對具體的教學(xué)過程，立足班級實際學(xué)情，寫出靈活、實用、翔實的教法和學(xué)法設(shè)計，不同程度地注重了學(xué)生自主探究、合作交流的新課改要求。但也有個別同志對此認(rèn)識模糊或偏差，仍以教學(xué)環(huán)節(jié)實施的重述或目的的說明為主。教學(xué)反思由過去的以教學(xué)過程回顧或教學(xué)效果小結(jié)為主，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榻Y(jié)合實際教學(xué)過程進(jìn)行全面反思或立足某一具體實施教學(xué)策略深入剖析，積累經(jīng)驗，總結(jié)得失，以指導(dǎo)自己今后的教學(xué)實踐，部分反思體現(xiàn)出一定的理念深度。

4、存在問題：

?內(nèi)部欄目空缺，有少部分同志填寫極少。

?教學(xué)內(nèi)容的修改，教學(xué)環(huán)節(jié)的變更，教學(xué)步聚的調(diào)整，體現(xiàn)不多。

?課堂練習(xí)的設(shè)計，實效性欠缺，不能從本節(jié)課教與學(xué)的實際出發(fā)，與本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)相去甚遠(yuǎn)。語文教案的第二課時、第三課時，尤為突出。

三、整改意見

1、每位同志對備課要有正確的態(tài)度：既然備課是我們所不可推卻的，我們何不就勢讓其服務(wù)于我們課堂教學(xué)實際。課前的批注與溫課，要充分考慮本班學(xué)生的思想狀況、生活經(jīng)驗、知識水平、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)氛圍；一節(jié)新課講完，心中肯定多多少少會有些想法。只有這樣，我們在二次備課和反思總結(jié)時，才不會有生拉硬湊、為賦新詞強(qiáng)說愁的感覺，也只有這樣，教案才能真正服務(wù)于我們課堂教學(xué)效益的提高。

2、課堂練習(xí)的設(shè)計應(yīng)以本節(jié)課的重、難點的檢測與鞏固為出發(fā)點和歸宿。習(xí)題設(shè)計要作為下一次檢查的主要方面。

3、輔科教案也要有適當(dāng)?shù)呐⒑头此俭w現(xiàn)。

XX中心小學(xué) 2017年4月22日

第三篇：教案展評總結(jié)

2016-2017學(xué)第一學(xué)期陳吳鄉(xiāng)小教案展評總結(jié)

2016年10月14日下午，學(xué)校組織了全校專任教師教案展評活動，會議室整整齊齊地陳列著各科教案，老師們依次翻閱品評，并給出書面評分。

一等獎 高俊苗 二等獎 郭保竹 陳愛平三等獎 王妞 程璐 希望在以下五個方面再努力：

一、教案的書寫可以再認(rèn)真些，更好些；

二、在設(shè)計教案時，應(yīng)更好地領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)和研讀教材；

三、精心地設(shè)計教案的各個環(huán)節(jié)，首先要保證各個環(huán)節(jié)的齊全，內(nèi)容要盡量詳實；

四、要特別注意學(xué)生活動的設(shè)計，把握活動的節(jié)奏，以防學(xué)生活動流于形式，或影響課堂紀(jì)律。

五、課后反思要及時準(zhǔn)確，理論與實踐相結(jié)合，以達(dá)教學(xué)相長之目的。總之，教案是為教學(xué)服務(wù)的，為了提高教學(xué)質(zhì)量，精心設(shè)計教案是非常必要的，也是與教學(xué)改革相適應(yīng)的，隨著教學(xué)改革的不斷深入，新的課堂教學(xué)模式不斷推出，相信教案設(shè)計也會相應(yīng)的有所更新。不管怎樣，教案應(yīng)精心設(shè)計，要方便實用，充分體現(xiàn)自主、合作、交流的課堂模式，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，這是一個大趨勢，也是我們努力的方向。

陳吳鄉(xiāng)小

2016年10月14日

第四篇：教案展評總結(jié)

2010-2011學(xué)第一學(xué)期少普中心校教案展評總結(jié)

2010年11月10日下午，學(xué)校組織了全校專任教師教案展評活動，會議室整整齊齊地陳列著各科教案，老師們依次翻閱品評，并給出書面評分。

一等獎 李艷 二等獎 何興艷 三等獎 肖巧 馬慧 希望在以下五個方面再努力：

一、教案的書寫可以再認(rèn)真些，更好些；

二、在設(shè)計教案時，應(yīng)更好地領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)和研讀教材；

三、精心地設(shè)計教案的各個環(huán)節(jié)，首先要保證各個環(huán)節(jié)的齊全，內(nèi)容要盡量詳實；

四、要特別注意學(xué)生活動的設(shè)計，把握活動的節(jié)奏，以防學(xué)生活動流于形式，或影響課堂紀(jì)律。

五、課后反思要及時準(zhǔn)確，理論與實踐相結(jié)合，以達(dá)教學(xué)相長之目的。

總之，教案是為教學(xué)服務(wù)的，為了提高教學(xué)質(zhì)量，精心設(shè)計教案是非常必要的，也是與教學(xué)改革相適應(yīng)的，隨著教學(xué)改革的不斷深入，新的課堂教學(xué)模式不斷推出，相信教案設(shè)計也會相應(yīng)的有所

更新。不管怎樣，教案應(yīng)精心設(shè)計，要方便實用，充分體現(xiàn)自主、合作、交流的課堂模式，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，這是一個大趨勢，也是我們努力的方向。

少普中心校教務(wù)處

2010年11月10日

2010-2011學(xué)第一學(xué)期

少普中心校教案

展 評 總 結(jié)

第五篇：教案展評總結(jié)（最終版）

教案展評總結(jié)

為加強(qiáng)教學(xué)管理，保證教學(xué)工作平穩(wěn)運行，6月16日組織了本學(xué)期教案展評。本次展評我們抱著客觀、公正的態(tài)度，注重檢查教案的質(zhì)量，依據(jù)我校制定的相關(guān)要求進(jìn)行的。主要目的是對老師們的工作做一個記載，同時發(fā)現(xiàn)好的做法及時推廣，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。此次教案展評總的來說是比較滿意的，但是也存在一定不足?？偨Y(jié)如下：

一、整體檢查情況

1.大多數(shù)教師都能夠按照要求提前備好一周課程，制作教案。2.多數(shù)教師制作教案詳細(xì)，書寫工整，環(huán)節(jié)齊全，如有些老師在“教學(xué)目標(biāo)”中能把認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)、情感目標(biāo)寫得很清楚、具體；有些教師能充分利用教學(xué)資源，使教學(xué)更加生動形象。3.大部分老師的教案具有內(nèi)容詳細(xì)規(guī)范、項目填寫齊全、突出重難點等優(yōu)點，還體現(xiàn)了學(xué)習(xí)方法、課后小結(jié)具有實效性，學(xué)習(xí)形式多樣性的特點。

4.多數(shù)老師按要求在提交教案本的同時提交學(xué)期教學(xué)計劃和課時教學(xué)計劃。

二、不足的地方

1.個別教師對教案不夠重視，對教案認(rèn)識不夠，只是為了應(yīng)付教案檢查。

2.個別教師書寫不夠認(rèn)真，教案設(shè)計較簡單，可操作性不強(qiáng)，內(nèi)容空泛，教學(xué)指導(dǎo)性不強(qiáng)。

3.個別教師制作教案的能力有待提高，并存在教案內(nèi)容少、結(jié)構(gòu)不完整情況。（1）“教學(xué)目標(biāo)”不明確，或者理解為教學(xué)內(nèi)容；（2）對“重點”和“難點”不理解，或者區(qū)分不清楚；（3）把“教學(xué)過程”寫成課堂教學(xué)實錄或流水帳，或者只有“要點”而沒有具體內(nèi)容，如只有“新課引入”而沒有引入的具體內(nèi)容，只有“課后小結(jié)”而沒有小結(jié)的具體內(nèi)容。4.個別教師的文字表達(dá)能力還有待提高，有些出現(xiàn)口頭語，有些表達(dá)不清楚或者文字表達(dá)不夠?qū)I(yè)。

三、改進(jìn)措施

1、要加大檢查的力度，要增加抽查的次數(shù)。

2、檢查時，對存在的問題進(jìn)行“一對一”的交流。

3.教研活動的開展要按計劃進(jìn)行，重質(zhì)量，不斷總結(jié)和提高。4.年輕教師要多向有經(jīng)驗的教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，通過聽課觀摩他們的教學(xué)過程和思路，然后再看他們的教案是怎樣設(shè)計的。5.教師要注重教學(xué)基本功的鍛煉，不斷提高自身素質(zhì)。

以上是我校本次教案展評的大體情況。教案能夠反映一位教師的教學(xué)態(tài)度和業(yè)務(wù)能力，希望老師們認(rèn)真撰寫教案，使我們的教案具有更強(qiáng)的操作性、規(guī)范性、實用性，從而使業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)得到提高。