第一篇：個人自我畫像總結(jié) 孫寶鋒

個人“自我畫像”總結(jié) 大王莊小學(xué)孫寶鋒

教育是最大的民心工程，而教育事業(yè)的興衰，成在作風(fēng)，敗也在作風(fēng)；教師的形象，好在作風(fēng)，壞也在作風(fēng)，作風(fēng)就是形象，作風(fēng)就是效率，作風(fēng)就是質(zhì)量，作風(fēng)就是保證。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。通過“自我畫像”整頓的學(xué)習(xí)，使我深刻地認識到教師作風(fēng)整頓的重要性和必要性，為了使自己在以后的工作中切實改進思想、工作等方面存在的作風(fēng)問題，現(xiàn)就自己過去存在的問題進行剖析如下：

一、存在的主要問題：

1、思想認識不足。存在片面地自我滿足意識，自認為工作努力、表現(xiàn)良好，沒有違反任何條令條例，沒有什么問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有一些小缺點，但問題不大，都是小毛病，對“六查六看”的認識片面，態(tài)度不夠端正。

2、開拓創(chuàng)新意識不強。雖然在本職崗位上一直努力地工作，但都很被動，工作超前意識不強，不能積極主動地為領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)責(zé)任，總認為整體規(guī)劃、出謀劃策那都是領(lǐng)導(dǎo)的事，與已無關(guān)，自己只要無條件服從領(lǐng)導(dǎo)的安排就可以了。

3、服務(wù)學(xué)生，沒能做到更好地了解每個學(xué)生。做為班主任的我，要想更好地了解學(xué)生，更好地服務(wù)于學(xué)生，應(yīng)該了解每位學(xué)生家庭的各種信息，以便于工作。但在工作中總是以時間不夠充分未能做到對學(xué)生的全面了解與家庭聯(lián)系較少，所以無法更全面的了解學(xué)生，走進學(xué)生的心靈。

4、課余時間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。當(dāng)今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有加強學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時俱進?；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對業(yè)務(wù)知識掌握不夠，沒有意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。

二、改進計劃針對工作中存在的不足，我計劃從以下幾點進行改進：

1、加強自身建設(shè)，提高素質(zhì)。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，貫徹落實黨的各項教育方針、政策，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，深化基礎(chǔ)教育改革，全面實施素質(zhì)教育，加強對政策理論水平的提高。二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學(xué)習(xí)，積極參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平，力爭成為一名優(yōu)秀的人民教師，不辱使命，努力為國家、為社會培養(yǎng)有用之才來約束自己，鞭策自己。努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。

2、強化責(zé)任，提高效率。我在思想上嚴于律己，對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。同時，為上好每一節(jié)課，課前認真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實際特點，采用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)主動探究，自主獲取知識。提高學(xué)生的能力。

3、開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，用更多的愛心，更多的耐心，更多的細心，更多的熱心，更多的責(zé)任，更多的汗水。全心全意做好教育教學(xué)各項工作。

4、走進學(xué)生的心里，尊重學(xué)生，關(guān)心愛護每一位學(xué)生，把全部的愛心奉獻給學(xué)生。努力做到于細微處見真情，真誠的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子。教育引導(dǎo)，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界學(xué)生的成長，各種行為偏差是難免的。作為老師，我應(yīng)該深入了解孩子的內(nèi)心，找到原因，然后進行引導(dǎo)，使學(xué)生認識到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差，并明確危害，使學(xué)生從內(nèi)心認識到，進而自覺糾正。

5、在以后的教學(xué)中牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長的意識，規(guī)范自己的一言一行，嚴格履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為學(xué)生,家長，社會滿意的人民教師，為學(xué)校教育工作奉獻自己的一份力量。

第二篇：“開門畫像”總結(jié) 孫寶鋒

“開門畫像”總結(jié)

大王莊小學(xué)孫寶鋒

我對照“六查六看”的內(nèi)容認真自查，進行“自我畫像”、“互相畫像”、“開門畫像”，受益匪淺。結(jié)合自己的工作，我對自身存在的問題和不足進行了深入的剖析，同事和秦明明老師進行“開門畫像”，促進共同進步，在此簡單進行總結(jié)。

一、存在的主要問題

（一）思想認識不足

存在片面地自我滿足意識，自認為工作努力、表現(xiàn)良好，沒有違反任何條令條例，沒有什么問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有一些小缺點，但問題不大，都是小毛病，對“六查六看”的認識片面，態(tài)度不夠端正。

（二）開拓創(chuàng)新和全局意識不強

雖然在本職崗位上一直努力地工作，但都很被動，工作超前意識不強，不能積極主動地為領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)責(zé)任，總認為整體規(guī)劃、出謀劃策那都是領(lǐng)導(dǎo)的事，與已無關(guān)，自己只要無條件服從領(lǐng)導(dǎo)的安排就可以了。所以有時做事情、干工作只從自身業(yè)務(wù)或主抓業(yè)務(wù)出發(fā)，盡管也按領(lǐng)導(dǎo)要求完成了要做的工作，沒有從全局觀念出發(fā)考慮問題。

（三）沒能更好的服務(wù)學(xué)生和教師

作為教研室副主任的我，要想更好地了解學(xué)生和教研室教師，更好地服務(wù)于學(xué)生和教研室教師，應(yīng)該了解學(xué)生的信息和和教研室教師家庭的各種信息，以便于工作。但在工作中總是以時間不夠充分未能做到對學(xué)生和教研室教師的全面了解與家庭聯(lián)系較少，所以無法更全面的了解學(xué)生和教研室教師。

（四）課余時間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高

當(dāng)今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有加強學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時俱進?；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對業(yè)務(wù)知識掌握不夠，沒有意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。與此同時，固然平時也比較注重學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)。對>政治理論鉆研的不深、不透。有時只注重與本身業(yè)務(wù)有關(guān)的內(nèi)容，跟業(yè)務(wù)無關(guān)的涉獵較少，對很多新事物、新知識學(xué)習(xí)把握的不夠好，運用理論指導(dǎo)實踐促進工作上還有差距。導(dǎo)致自己固然是一名干部工作者，對時時處處保持先進思想這根“弦”繃得不夠緊，有時放松對自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，滿足于過得往、差未幾。

二、改進計劃

針對工作中存在的不足，我計劃從以下幾點進行改進：

（一）加強自身建設(shè)，提高素質(zhì)

一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，貫徹落實黨的各項教育方針、政策，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，深化基礎(chǔ)教育改革，全面實施>素質(zhì)教育，加強對政策理論水平的提高。二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學(xué)習(xí)，積極參加各類>培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平，力爭成為一名優(yōu)秀的人民教師，不辱使命，努力為國家、為社會培養(yǎng)有用之才來約束自己，鞭策自己。努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。與此同時，樹立強烈的自覺意識和責(zé)任意識，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，牢記兩個'務(wù)必'，更新觀念，大膽工作，努力進步學(xué)習(xí)的自覺性，學(xué)無止境，活到老、學(xué)到老。作為教研室副主任，始終把群眾滿足不滿足作為工作的標(biāo)準(zhǔn)，盡自己全力奉獻教育事業(yè)，做出應(yīng)有的貢獻。

（二）強化責(zé)任，提高效率

我在思想上嚴于律己，對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。留意日常學(xué)習(xí)、工作和生活中的一點一滴，時時處處把自己的表現(xiàn)與六查六看標(biāo)準(zhǔn)進行對照，規(guī)范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準(zhǔn)差距；工作上牢固樹立爭一流的思想，對個人要求上堅持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴要求。努力干好本職工作，讓人民群眾滿足，讓上級領(lǐng)導(dǎo)放心。在工作方面要以大局為重，在完成上級對自己傳達的任務(wù)的同時，也要往幫助同事及時的完成任務(wù)，并及時的往自覺的接受上級未傳達出往的新任務(wù)，使單位的工作效率得到進步，時時刻刻把人民的利益擺到第一位，寧愿犧牲自己的利益，也要往完成每項為群眾利益著想的任務(wù)，強化宗旨意識，誠心誠意的為人民謀利益，全心全意為人民服務(wù)。

（三）開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平

在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，用更多的愛心，更多的耐心，更多的細心，更多的熱心，更多的責(zé)任，更多的汗水。全心全意做好教育教學(xué)各項工作。同時，為上好每一節(jié)課，課前認真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實際特點，采用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言。以學(xué)生為

主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)主動探究，自主獲取知識。提高學(xué)生的能力。

（四）走進學(xué)生和教研室教師的心里

努力做到于細微處見真情，真誠的關(guān)心學(xué)生和教研室教師，熱心的幫助學(xué)生和教研室教師。教育引導(dǎo)，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界學(xué)生的成長，各種行為偏差是難免的。作為老師，我應(yīng)該深入了解孩子的內(nèi)心，找到原因，然后進行引導(dǎo)，使學(xué)生認識到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差，并明確危害，使學(xué)生從內(nèi)心認識到，進而自覺糾正。在以后的教學(xué)中牢固樹立服務(wù)意識，規(guī)范自己的一言一行，嚴格履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為學(xué)生、家長、社會滿意的人民教師，為學(xué)院教育工作奉獻自己的一份力量。

教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生，因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。

第三篇：教師自我畫像總結(jié)

個人自我畫像總結(jié)

雙堠中心小學(xué)

陳國奎

本次學(xué)習(xí)對照“六查六看”和雙堠中心小學(xué)紀(jì)律作風(fēng)集中學(xué)習(xí)整頓“自我畫像”問題清單，我認真自查，受益匪淺。

通過“自我畫像”整頓的學(xué)習(xí)，使我深刻地認識到教師作風(fēng)整頓的重要性和必要性，為了使自己在以后的工作中切實改進思想、工作等方面存在的作風(fēng)問題，現(xiàn)就自己過去存在的問題進行剖析如下：

一、存在的主要問題：

1、思想認識不足。存在片面地自我滿足意識，自認為工作努力、表現(xiàn)良好，沒有違反任何條令條例，沒有什么問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有一些小缺點，但問題不大，都是小毛病，對“六查六看”的認識片面，態(tài)度不夠端正。

2、開拓創(chuàng)新意識不強。雖然在本職崗位上一直努力地工作，但都很被動，工作超前意識不強，不能積極主動地為領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)責(zé)任，總認為整體規(guī)劃、出謀劃策那都是領(lǐng)導(dǎo)的事，與已無關(guān)，自己只要無條件服從領(lǐng)導(dǎo)的安排就可以了。

3、服務(wù)學(xué)生，沒能做到更好地了解每個學(xué)生。做為班主任的我，要想更好地了解學(xué)生，更好地服務(wù)于學(xué)生，應(yīng)該了解每位學(xué)生家庭的各種信息，以便于工作。但在工作中總是以時間不夠充分未能做到對學(xué)生的全面了解與家庭聯(lián)系較少，所以無法更全面的了解學(xué)生，走進學(xué)生的心靈。

4、課余時間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。當(dāng)今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有加強學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時俱進。回顧已走過的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對業(yè)務(wù)知識掌握不夠，沒有意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。

二、改進計劃針對工作中存在的不足，我計劃從以下幾點進行改進：

1、加強自身建設(shè)，提高素質(zhì)。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，貫徹落實黨的各項教育方針、政策，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，深化基礎(chǔ)教育改革，全面實施素質(zhì)教育，加強對政策理論水平的提高。二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學(xué)習(xí)，積極參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平，力爭成為一名優(yōu)秀的人民教師，不辱使命，努力為國家、為社會培養(yǎng)有用之才來約束自己，鞭策自己。努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。

2、強化責(zé)任，提高效率。我在思想上嚴于律己，對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。同時，為上好每一節(jié)課，課前認真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實際特點，采用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)主動探究，自主獲取知識。提高學(xué)生的能力。

3、開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，用更多的愛心，更多的耐心，更多的細心，更多的熱心，更多的責(zé)任，更多的汗水。全心全意做好教育教學(xué)各項工作。

4、走進學(xué)生的心里，尊重學(xué)生，關(guān)心愛護每一位學(xué)生，把全部的愛心奉獻給學(xué)生。努力做到于細微處見真情，真誠的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子。教育引導(dǎo)，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界學(xué)生的成長，各種行為偏差是難免的。作為老師，我應(yīng)該深入了解孩子的內(nèi)心，找到原因，然后進行引導(dǎo)，使學(xué)生認識到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差，并明確危害，使學(xué)生從內(nèi)心認識到，進而自覺糾正。

5、在以后的教學(xué)中牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長的意識，規(guī)范自己的一言一行，嚴格履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為學(xué)生,家長，社會滿意的人民教師，為學(xué)校教育工作奉獻自己的一份力量。

第四篇：自我畫像

自我畫像

自我畫像

我，一個個性極強的男孩子，在父母心目中是一個調(diào)皮鬼；在男同學(xué)心目中是位美男子；在女同學(xué)心目中是位丑小鴨；在我自己眼里，我就是我，一個十四歲的小男子漢！

不要說我的名字與古代大軍事家孫武同名，就連我的外貌也可以說是酷斃了。白皙的面龐、中等身材、留著長發(fā)，你可千萬不要把我與小阿飛聯(lián)系起來。我之所以喜愛這樣打扮自己，并不是追趕什么時髦，也不是模仿哪位明星，因為它能給我?guī)砹α亢陀職?。綠茵場上與對手拼搶，我那長頭發(fā)就是“黑駿馬”的象征；聯(lián)歡會上它又是我男扮女裝的不可缺少的道具；生活上我把反對世俗、反對單一看待問題，喜歡標(biāo)新立異，實事求是；只有真正了解我的人，理解我的人，我才能與之成為好朋友，“走自己的路，讓別人去說吧??”這是我的座右銘。

另外，我還有看課外書的習(xí)慣。尤其是對笑話、小幽默情有獨鐘。它能給你緊張的生活帶來片刻的松弛，也能給你疲憊的身心稍微輕松一下。這是雅俗共賞的一項群眾藝術(shù)，我對幽默的理解便是“高雅而不流俗，清新而又甘醇”，正是因為如此，我才愛開玩笑，不理解我的人還以為我“沒個正經(jīng)”呢。我也不辯解，依然我行我素，天馬行空！

我喜歡男孩子有個性，不要事事都做順頭羊，你別看在老師和家長那兒表現(xiàn)好好同學(xué)個個都受到表揚，有時背地里也做些讓人費解的事，我就是這個樣子，里外都一樣，時間久了。你能了解我，那咱們就成為好朋友，如果不了解，就只有慢慢等了??

說了半天，我也有缺點，就是太愛說話，有時候想控制也控制不住，真想拿個膠布把嘴給封上，可是還實現(xiàn)不了，要是哪位同學(xué)能幫我改掉這個壞毛病，我一定要好好謝謝他，至于別的缺點和它相較就略遜一籌了，還希望大家慢慢了解吧?? 這就是我，一個“刺頭”的自白，歡迎好心的朋友幫我把這個壞毛病給“割”了，你一定會成為我的好朋友??

行嗎？

第五篇：“六查六自我畫像總結(jié)

“六查六看”自我畫像總結(jié)

大王莊中心小學(xué)

朱慶才

經(jīng)過前期的紀(jì)律作風(fēng)學(xué)習(xí)，對照大王莊中心小學(xué)紀(jì)律作風(fēng)集中學(xué)習(xí)整頓“自我畫像”問題清單，本次學(xué)習(xí)對照“六查六看”，我認真自查，受益匪淺，深刻地認識到加強政治學(xué)習(xí)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，解放思想、創(chuàng)新工作、。是非常有必要的，是弘揚社會主義核心價值觀的重要舉措。也是提高個人修養(yǎng)、提高創(chuàng)新力的迫切需要。對照“六查六看”，結(jié)合自己多年來的工作實際，我對自身存在的問題和不足進行了深入地剖析，匯報如下：

一、指導(dǎo)思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以學(xué)習(xí)貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀為主線，以學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十七大精神為主題，認真總結(jié)教學(xué)事業(yè)不斷發(fā)展的實踐經(jīng)驗，正確認識和把握當(dāng)前所面臨的新形式、新任務(wù)、新機遇、新挑戰(zhàn)，著力解決思想觀念、工作作風(fēng)等方面存在的問題，在“六查六看”中積極探索新思路、新舉措，為我院的教育事業(yè)盡最大努力。

二、存在問題：

1、思想認識不足。存在片面地自我滿足意識，自認為工作努力、表現(xiàn)良好，沒有違反任何條令條例，沒有什么問題需要自查自糾，對“六查六看”的認識仍不夠全面，主觀 思想缺少自省、自警，態(tài)度尚未達到主動積極。

2、開拓創(chuàng)新意識不強。雖然在本職崗位上一直努力地工作，但都很被動，工作超前意識不強，創(chuàng)新的緊迫性不足，打不開新局面。工作中有時比較教條，拘泥于條條框框，不敢大膽突破，比如不能積極主動地為領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)責(zé)任，總認為整體規(guī)劃、出謀劃策那都是領(lǐng)導(dǎo)的事，與已無關(guān)，自己只要無條件服從領(lǐng)導(dǎo)的安排就可以了。

3、在理論學(xué)習(xí)上不夠刻苦、缺乏自覺性和積極性，不善于學(xué)習(xí)新知識，樹立新理念，掌握新方法，學(xué)習(xí)抓的不緊，敷衍了事，學(xué)習(xí)只限于一般性地讀書看報，只是念一念，集中聽一聽，方法簡單，組織學(xué)習(xí)時就學(xué)一學(xué)，要求學(xué)什么就學(xué)習(xí)什么，僅學(xué)習(xí)了規(guī)定的文件、領(lǐng)導(dǎo)講話和會議精神等，不能主動學(xué)習(xí)與自己業(yè)務(wù)無關(guān)的一些知識。

4、對待教學(xué)對象不能始終保持熱情的態(tài)度，有時特別是手頭工作稍多、稍忙時，沒有做到時刻牢記“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，有時工作不夠細致，與領(lǐng)導(dǎo)和同志們的要求有差距，工作責(zé)任心還需加強。工作中時有急躁情緒，偶爾有發(fā)牢騷的現(xiàn)象，謙虛謹慎的作風(fēng)還不夠。

三、實施辦法

1、加強自身建設(shè)，提高素質(zhì)。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，貫徹落實黨的各項教育方針、政策，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，深化基礎(chǔ)教育改革，全面實施素質(zhì)教育，加強對政策理 論水平的提高。二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學(xué)習(xí)，積極參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平，力爭成為一名優(yōu)秀的人民教師，不辱使命，努力為國家、為社會培養(yǎng)有用之才來約束自己，鞭策自己。努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。

2、強化執(zhí)行，提高效率。在思想上嚴于律己，對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。

3、加強學(xué)習(xí)，全面提高理論水平，增強服務(wù)意識。面對新形勢新任務(wù)，要實現(xiàn)教育事業(yè)的大發(fā)展，就要把思想統(tǒng)一到科學(xué)發(fā)展上來，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實踐。在大討論和以后的工作中，確立學(xué)習(xí)主題、突出學(xué)習(xí)重點，深刻領(lǐng)會，融會貫通，固定學(xué)習(xí)時間，抓住一切學(xué)習(xí)機會，加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，提高用理論指導(dǎo)具體工作的能力；加強各方面知識的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)；虛心向書本學(xué)習(xí)、向他人學(xué)習(xí)、借鑒好的工作方式方法，提高自己的水平和能力；經(jīng)常與同事們開展談心交流，注重征詢和吸納別人的意見和建議，促進各項工作。

4、進一步解放思想，開拓創(chuàng)新。要增強發(fā)展創(chuàng)新的意識，徹底破除一切阻礙發(fā)展的觀念，消除一切影響發(fā)展的因 素；增強危機意識，全面了解當(dāng)前的發(fā)展趨勢；準(zhǔn)確把握面臨的形勢和任務(wù)，增強發(fā)展的緊迫感和責(zé)任感；增強責(zé)任意識，敢于負責(zé)；增強開拓意識，銳意進取，樹立大發(fā)展、快發(fā)展，在突破中創(chuàng)新，在進取中創(chuàng)新的意識。結(jié)合新形勢、新任務(wù)和新要求，聯(lián)系實際，發(fā)揮智慧，創(chuàng)造性地開展工作，用工作成績回答好什么是黨的純潔性，用工作成績來檢驗“六查六看”效果。

二〇一八年三月十六日