第一篇：小學(xué)生守則測試題

《小學(xué)生守則》知識競賽試題

班級：

姓名：

得分：

一、判斷題。（每題5分）

1、誠實守信，不說謊話，知錯就改，答應(yīng)別人的事要努力做到。（）

2、虛心學(xué)習(xí)別人的長處和優(yōu)點，不嫉妒別人；遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。（）

3、升降國旗、奏唱國歌時不嚴(yán)肅，隨意走動。（）

4、上學(xué)不遲到、不早退、不逃學(xué)，有病有事不能參加活動要請假。放學(xué)后按時回家。（）

5、農(nóng)藥、鼠藥瓶和食物、調(diào)料瓶擺放在一起。（）

6、為了自己好玩，隨意打擾或影響別人，或在公路、鐵道、碼頭玩耍和追逐打鬧。（）

7、看到有人觸電后，馬上動手把他拉開。（）

8、在生活和學(xué)習(xí)中遵守法律法規(guī)和校規(guī)校紀(jì)，多為別人著想，做一個受歡迎的人。（）

9、夏天天氣很熱，在沒有大人帶領(lǐng)的情況下，小朋友下河、下塘游泳。（）

10、隨意購買街頭小販賣的零食，沒有洗手就用手拿東西吃。（）

二、選擇題。（每題10分）

1、放學(xué)后，他們誰做得對？（）

① 王明到游戲機室里去打游戲機 ② 張強回家寫作業(yè)

③ 李蘭到小攤買零食吃

2、下列做法正確的是（）。

①、小紅把紅領(lǐng)巾裝在衣兜里，到門口見到值勤的同學(xué)就拿出來帶；②、小紅把紅領(lǐng)巾拿出來讓值周生看看就行了； ③、我不想戴紅領(lǐng)巾；

④、紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，我要愛護(hù)它，并天天佩戴；

3、下列做法正確的是：（）

①、睡前與家長交談一天的生活、學(xué)習(xí)情況與心得； ②、睡前養(yǎng)成在床上看15分鐘書的好習(xí)慣； ③、遇到壞人要獨立斗爭，不要驚動老師家長；

④、雖然和同學(xué)談話要用文明用語，和好朋友可以隨意一點，說點兒臟話也沒事。

4、下列做法錯誤的是：（）

①、到他人房間要先敲門，得到對方同意后才可以進(jìn)入； ②、不隨便拿別人的東西，借東西要還。③、遵守學(xué)校紀(jì)律，遵守公共秩序。

④、亂開學(xué)校水龍頭放水沒事，因為不要爸爸媽媽給錢。

5、為了我們的安全，在放學(xué)回家的路上我們要：（）

①、路上行人較少時，不一定要遵守交通規(guī)則； ②、走進(jìn)游戲廳，玩一會兒就走； ③、在途中逗留買小商品；

④、不玩水、不玩火、不打架；

第二篇：小學(xué)生食品安全測試題

小學(xué)生食品安全測試題

一、單選題：

1、購買食品時，應(yīng)選購包裝上有以下哪些內(nèi)容的食品

()A、生產(chǎn)日期

B、生產(chǎn)廠家

C、QS標(biāo)志

D、以上都是

2、以下哪位小朋友的做法是正確的()A、小明食用校園周邊流動攤販上購買的肉串 B、小紅直接食用未經(jīng)清洗的蘋果

C、小麗放學(xué)回到家后先洗手再吃餅干

3、哪種食品我們學(xué)生不宜常吃

()A、油炸類食品

B、膨化食品

C、燒烤類食品

D、以上都是

4、下面哪種食品是有毒食品,不宜食用()A、發(fā)芽的土豆

B、未徹底煮熟的四季豆

C、發(fā)霉的花生

D、以上都是

5、下列防范食品污染采取的錯誤措施是（）

A.飲用潔凈的水，把水燒開了再喝

B.吃飯前可以不先洗手，飯后洗也可

C.菜刀、菜板用前都應(yīng)清洗干凈

6、以下哪種食品是國家明令禁止食用的（）Ａ．割香螺 Ｂ．鯽魚

Ｃ．鯧魚

7、以下哪種烹調(diào)方式容易產(chǎn)生致癌物質(zhì)

（）

Ａ．蒸

Ｂ．煮 Ｃ．油炸

8、下面哪種說法正確（）A、穿了“衣服”（有包裝）的食品比裸露的食品更安全

B、粉絲越白越好 C、香腸顏色越紅越好

9、為什么不能過度喝飲料

（）

A、多喝飲料會產(chǎn)生飽腹感，妨礙正常食欲

B、有的飲料用了人工合成的甜味劑、香精、色素、碳酸水等，多喝對身體沒好處

C、飲料含有一定的熱量，多喝可能導(dǎo)致身體發(fā)胖

D、以上都是

10、科學(xué)選購水果蔬菜，以下做法正確的是（）

A、選購時令盛產(chǎn)的水果蔬菜

B、選購反季水果蔬菜

C、整年選購一種特定的水果蔬菜

11、為加強食品安全法制化管理，我國制定（）A.食品衛(wèi)生法 B.食品安全法 C.食品質(zhì)量法

12、消費者在消費食品過程中其合法權(quán)益受到侵害時，可以撥打（）全國消費者申訴舉報統(tǒng)一電話.A、315 B、96311 C、12315

13、在下列產(chǎn)品的標(biāo)識上，哪種產(chǎn)品必須注明生產(chǎn)日期和安全使用期或失效日期？

（）

A．學(xué)習(xí)文具

B．五金制品

C．食品

14、消費者因食品缺陷造成人身損害的：（）

A．只可以向銷售者要求賠償 B．只可以向生產(chǎn)者要求賠償 C．可以向銷售者要求賠償，也可以向生產(chǎn)者要求賠償

15、長期使用鋁制品作為食品容器會引發(fā)下列哪種疾?。海ǎ〢.老年癡呆癥 B.甲狀腺腫大 C.腸胃疾病

16、水垢對人體的危害非常的大，對于保溫瓶或陶瓷器皿，以下除去其上的水垢的方法正確的是？（）

A.可用加入適量醋的水浸泡，使它慢慢溶解掉

B.可用加入適量小蘇打的水浸泡，使它慢慢溶解掉 C.可用鹽水浸泡，使它慢慢溶解掉

17、下列調(diào)味品與患高血壓有關(guān)的是？（）A.胡椒面

B.食鹽

C.味精

18、兒童不宜經(jīng)常食用哪種食品?（）

A.五谷雜糧

B.堅果類的零食

C.各種保健品

19、下列烹調(diào)方法能更好地保存魚肉中的營養(yǎng)成分的是（）A.紅燒

B.清蒸

C.油煎

20、在食物加工、烹調(diào)過程中，以下四種營養(yǎng)素相比較，最容易損失的是（）A.維生素

B.蛋白質(zhì)

C.礦物質(zhì)

D.脂肪

21、青春發(fā)育期的女孩應(yīng)常吃何種食物以增加碘的攝入（）A.牛奶

B.瘦肉

C.海產(chǎn)品

D.蔬菜

22、促進(jìn)兒童少年發(fā)育最積極的因素是（）

A.遺傳

B.營養(yǎng)和體育鍛煉

C.生活制度

D.疾病

23、食品標(biāo)簽上必須標(biāo)注的內(nèi)容是什么？（）

A.保質(zhì)期

B.生產(chǎn)日期

C.詳細(xì)的廠址及企業(yè)名稱

D.以上都必須具有

24、正確使用冰箱是確保食品安全的重要措施，下列關(guān)于使用冰箱的說法，錯誤的是（）

A.不要將冰箱塞滿，將冰箱塞得過滿會導(dǎo)致冰箱內(nèi)溫度不均 B.不要食用在冰箱里放置較久的食品

C.建議在食用食品時才將其從冰箱中取出，不需要加熱可以直接食用 D.至少每3個月將整個冰箱進(jìn)行清潔消毒。在清理過程中，將食品放在恒溫袋里，不要把已經(jīng)化了的食品重新放入冰箱

25、以下哪種說法是正確的？（）

A.綠色食品就是綠顏色的食品 B.天然的食品都是綠色食品 C.野生的食品就是綠色食品

D.綠色食品是經(jīng)過專門機構(gòu)認(rèn)證的許可使用綠色食品標(biāo)志的食品 1-5DCDDB 6-10ACADA 11-15BCCCA 16-20ABCBA 21-25CBDCD

第三篇：小學(xué)生心理測試題

挫折心理測試

年級 姓名 得分

心理學(xué)上所說的挫折，是指人們?yōu)閷崿F(xiàn)預(yù)定目標(biāo)采取的行動受到阻礙而不能克服時，所產(chǎn)生的一種緊張心理和情緒反應(yīng)。1．在過去的一年中，你自認(rèn)為遭受挫折的次數(shù)（）A． 0～2次 B． 3～4次 C． 5次以上 2．你每次遇到挫折：（）

A． 大部分都能自己解決 B．有一部分能解決 C．大部分解決不了 3．你對自己才華和能力的自信程度如何（）A．十分自信 B．比較自信 C．不太自信 4．你對問題經(jīng)常采用的方法是（）

A．知難而進(jìn) B．找人幫助 C．放棄目標(biāo)。5．有非常令人擔(dān)心的事時，你（）

A．無法學(xué)習(xí)B．學(xué)習(xí)照樣不誤 C．介于A、B之間。6．碰到討厭的學(xué)習(xí)對手時，你()A．無法應(yīng)付 B．應(yīng)付自如 C．介于A、B之間。7．面臨失敗時，你()A．破罐破摔 B．使失敗轉(zhuǎn)化為成功 C．介于A、B之間。8．學(xué)習(xí)進(jìn)步不快時，你：()A．焦躁萬分 B．冷靜地想辦法 C．介于A、B之間。9．碰到難題時，你()A．失去自信 B．為解決問題而動腦筋 C．介于A、B之間。10．學(xué)習(xí)中感到疲勞時()A總是想著疲勞，腦子不好使了 B休息一段時間，就忘了疲勞 C介于A、B之間

11.學(xué)習(xí)環(huán)境惡劣時，你()A． 無法學(xué)習(xí)B．能克服困難認(rèn)真學(xué)習(xí)C．介于A、B之間 12．產(chǎn)生自卑感時，你（）

A．不想再學(xué)習(xí)B．立即振奮精神去學(xué)習(xí)C．介于A、B之間。13．老師給了你很難完成的任務(wù)時，你會（）

A． 頂回去了事 B．千方百計干好 C．介于A、B之間。14．困難落到自己頭上時，你（）

A．厭惡之極 B．認(rèn)為是個鍛煉 C．介于A、B之間 評分分析：1～4題，選擇A、B、C分別得2、1、0分

5～14題，選擇A、B、C分別得0、2、1分。心理測試（挫折心理）分析

抗挫折能力是一個人在受到外部或內(nèi)部困難沖擊時的一種自我意識的防衛(wèi)心理及行為。如果一個人的抗挫折能力很差，那么他在遇到困難時心理就很容易被摧垮，導(dǎo)致自暴自棄。反之，抗挫折能力強的人，就算遇到再大的困難也能應(yīng)付自如。為了更好的了解我校學(xué)生的抗挫折能力，也為下一步開展好我校的心理健康教育，特對部分高年級學(xué)生進(jìn)行了抗挫折心理測試，現(xiàn)將測試結(jié)果分析如下：

根據(jù)測試結(jié)果顯示，大約90%的學(xué)生得分在19分以上，這說明這部分學(xué)生的抗挫折能力很強，8%左右的學(xué)生有一定的抗挫折能力，但對某些挫折的抵抗力薄弱，只有極個別學(xué)生的抗挫折能力很弱。分析原因，我認(rèn)為學(xué)生遭遇挫折后，會產(chǎn)生挫折感。正如巴爾扎克說的：“世上的事情，永遠(yuǎn)不是絕對的，結(jié)果完全因人而異。苦難對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵?！睘槭裁磳W(xué)生對挫折的承受能力各不相同呢？

首先是世界觀、人生觀的未定性。對小學(xué)高年級生來說，他們正處于情感豐富、敏感時期，他們的世界觀、人生觀尚未成型，由于成長環(huán)境的差異、環(huán)境的變遷、語言的差異、人際關(guān)系的變化，使得他們在遭到挫折時會產(chǎn)生各種不同的情感和后果。其二是性格特征不同。樂觀、熱情、開朗、堅強等性格的人，遇到挫折能保持樂觀向上的精神，這種人承受能力強。反之，就弱。因此，馮兩努先生說過：“人生最迫切的學(xué)問，不是別的學(xué)問，而是切實地將自己的性格好好研究一下，找出自己本身的問題，努力去征服，這就是最大的學(xué)問”。

第三，生活閱歷不同。生活閱歷的多寡，使得人們對挫折的敏感程度也不同。正如魯迅先生所說：“其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！?/p>

針對以上測試結(jié)果，我對學(xué)生的抗挫折能力有了清楚的認(rèn)識，這就需要我在下一學(xué)年的工作中有的放矢，逐步培養(yǎng)學(xué)生的抗挫折能力，預(yù)想做法如下：

一、教育學(xué)生正確審視和對待挫折

在挫折、困難面前是悲觀失望，一蹶不振，還是勇敢的面對，以頑強的意志去克服它，或者變換策略，都有賴于小學(xué)生如何正確看待挫折。

1、要勇敢的面對困難 在困難面前能否有迎難而上的勇氣，既要有和困難作斗爭的思想準(zhǔn)備，又要靠自身的力量和決心去克服它。不少學(xué)生之所以在挫折面前變得消沉、脆弱，關(guān)鍵在于他們一開始就缺少與困難作斗爭的心理準(zhǔn)備，把困難估計得不夠。因而當(dāng)生活或?qū)W習(xí)陷入困境時便怨天尤人、悲觀失望、焦急不安。這樣做，只會消磨自己的意志和自信心。

2、要不俱怕失敗 古人云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚??”。學(xué)生要想學(xué)有所成，不可能一蹴而就，一帆風(fēng)順。在通往成功的道路上，必然會遭遇荊棘與坎坷。生活中真正的強者應(yīng)在失敗中不斷積累豐富的經(jīng)驗與教訓(xùn)，能經(jīng)得起風(fēng)吹浪打。古今中外無數(shù)科學(xué)家、革命家成功的秘訣關(guān)鍵就在于他們不懼怕失敗，具有鍥而不舍，迎難而上的精神，勇于在失敗中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)。

3、要用百倍的勇氣去面對不幸 對于因父母離異或天災(zāi)人禍造成的不幸，往往對幼小的心靈帶來難以想象的心理傷痕和壓力。作為一名教育工作者要用慈母般的愛心撫平他們心靈的創(chuàng)傷，時時告誡自己的學(xué)生，對于不幸既不要害怕，又不必回避，要用笑臉迎接悲慘的命運，象身殘志堅的人那樣，用百倍的勇氣去應(yīng)付面臨的不幸，以積極的態(tài)度迎難而上。

二、逐步培養(yǎng)學(xué)生頑強的意志和良好的思想品質(zhì)

意志品質(zhì)對一個人的行動起著重要的調(diào)節(jié)、控制和支配作用。事實證明：意志頑強的人，其抗挫折能力也強；而意志薄弱的人，抗挫折能力也弱。

1、引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想。

2、要教育學(xué)生認(rèn)真遵守紀(jì)律，從小事做起，時時嚴(yán)格要求自己?！拔鹨詯盒《鵀橹鹨陨菩《粸椤?，逐步培養(yǎng)自己良好的思想品質(zhì)，努力克服困難，磨練意志。

三、針對個別差異，不斷強化思想引導(dǎo)。

1、不斷完善個性，養(yǎng)成樂觀向上的人生態(tài)度。一樣的挫折，在弱者看來是很大的心理壓力；而對于強者而言，則往往會成為激發(fā)自己戰(zhàn)勝自我，揚長避短的強大動力，因為他們堅信：樂觀和自信能指引自己走向成功，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，難見彩虹”，苦難、挫折是一筆寶貴的人生財富。因此，對于心理承受能力較弱或感情脆弱、缺乏自信的學(xué)生，教育工作者一定要強化個別指導(dǎo)和教育，幫助他們樹立樂觀、自信的人生態(tài)度，引導(dǎo)他們盡快從迷茫、困惑中走出來，繼續(xù)朝著理想的彼岸揚帆奮進(jìn)。

2、要引導(dǎo)學(xué)生正確、客觀地評價自己的水平和能力，不斷調(diào)整個人的心態(tài)和目標(biāo)。

由此可見，對今天的小學(xué)生進(jìn)行抗挫折能力的培養(yǎng)，使他們懂得怎樣正確對待挫折、失敗、困難，逐步養(yǎng)成頑強的意志和良好的心理品質(zhì)。從而在挫折面前具備較強的意志和良好的品質(zhì)，具備較強的心理承受能力，無論對于他們個性的培養(yǎng)，還是身心的可持續(xù)發(fā)展，都具有重大而深遠(yuǎn)的意義。我不是一顆閃耀奪目的金石，可我卻是一塊經(jīng)得起錘煉的堅石，我想通過自己的不懈努力，學(xué)生的抗挫能力都會得到不同程度的提高和發(fā)展。

八一中心小學(xué)心語小屋心理咨詢室

20012年12月23日

第四篇：小學(xué)生心理健康測試題

小

學(xué)

生

心

理

健

康

測

試

學(xué)校：

班級：

姓名

請你仔細(xì)閱讀下面的問題，把與你行為相符的答案對應(yīng)分?jǐn)?shù)加上。（A得0分，B得1分，C得2分，D得3分，得分相加）

1、每天上學(xué)、放學(xué)回家能否主動與父母打招呼？

A、能

B、有時打招呼

C、不能

2、你每天進(jìn)父母的房間敲門嗎？A、敲門

B、有時敲門

C、不敲門

3、你有好吃的的東西能主動給父母吃嗎？

A、給父母吃

B、有時讓父母吃

C、自己吃

4、在家看電視時，讓父母選臺，還是以你為主？

A、以父母為主

B、與父母商量

C、以我為主

5、父母生病時，你關(guān)心過父母嗎？A、很關(guān)心

B有時關(guān)心

C不關(guān)心

6、平時能幫父母做些力所能及的家務(wù)勞動嗎？A、能

B、偶爾做點

C、不能

7、你經(jīng)常為學(xué)?；虬嗉壸龊檬聠酇、經(jīng)常做

B、有時做

C、沒做過

8、課間活動你是否能遵守紀(jì)律，不跑跳、不喧嘩？A、能做到做不到

B、有時能做到

C

做不到，我喜歡跑跳

9、每天出入校門，能謙讓小同學(xué)，給他們提供方便A、能謙

B、有時能做到

C、不能謙讓

10、你在學(xué)校或公共場所隨處亂扔垃圾嗎？

A、從不亂扔

B有時亂扔

C、經(jīng)常亂扔

11、你愿意參加集體活動嗎，并在活動中力爭為集體爭光？

A、愿意參加，并能為集體爭光

B、不愿意參加

12、當(dāng)看到同學(xué)有困難能主動幫助嗎？

A、能B、有時能

C、不能

13、當(dāng)集體利益與個人利益發(fā)生沖突時，你選擇的是：

A、服從集體，犧牲個人利益

B、以我為主，放棄集體利益

14、你在公共汽車上能主動為老、弱、病、殘讓座嗎？A、能

B、有時能

C、不能

15、當(dāng)你與同學(xué)在班級發(fā)生矛盾時，你采取的解決辦法是：

A、談話解決

B、找老師解決

C找班級干部解決

D用武力解決

看看測試結(jié)果：

(1)

0-7分。哇！心理非常健康，請你放心。

(2)

8-16分。大致還屬于健康的范圍，但應(yīng)有所注意，要更開朗些，也可以找老師或同學(xué)聊聊。

(3)

17-25分。你在心理方面有了一些障礙，應(yīng)采取適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行調(diào)適，或找心理輔導(dǎo)老師幫助你。

(4)

26分以上。是黃牌警告，有可能患了某些心理疾病，應(yīng)找專門的心理醫(yī)生進(jìn)行檢查治療

第五篇：小學(xué)生心理測試題

小學(xué)生心理測試題

班級：

姓名：

得分：

一、選擇題

1、下列選項中，哪些是學(xué)生心理健康的表現(xiàn)（D）A、智力正常 B、情緒健康 C、意志健全 D、以上均是

3、什么是保持良好心理狀態(tài)的必要條件（c）A、適應(yīng)問題 B、學(xué)業(yè)問題 C、人際問題 D、情感問題

4、人的行為根本出發(fā)點和歸宿是（B）A、人生觀 B、價值觀 C、世界觀 D、社會實踐觀

5、成功人生的重要基礎(chǔ)是（D）A、良好的個性保證 B、積極的生活態(tài)度 C、正確的價值觀 D、接受不可改變的現(xiàn)實

6、應(yīng)激事件對心理狀態(tài)起什么作用（B）A、決定性 B、主導(dǎo) C、關(guān)鍵 D、次要

7、下列哪一項不是不良狀態(tài)的特點（C）

A、時間短暫 B、損害輕微 C、能自己調(diào)整 D、嚴(yán)重的適應(yīng)失調(diào)

8、門診咨詢的時間一般是（D）

A、10分鐘左右 B、一個小時左右 C、一天 D、40分鐘左右

9、下列哪一種咨詢方式被稱頌為“溫暖線”、“希望線”、“生命線”（C A、個別咨詢 B、網(wǎng)絡(luò)咨詢 C、電話咨詢 D、門診咨詢

10、心理咨詢中最重要的原則是（B）A、理解支持的原則 B、保密原則 C、耐心傾聽原則 D、啟發(fā)教育原則

二、填空）1.中國第一個心理學(xué)實驗室在大學(xué)（北京大學(xué)）建立？ 2.心理學(xué)屬于（自然）科學(xué)

3大學(xué)生心理健康日5.25的諧音是（我愛你）

4.心理上一般把自我意識分為自我認(rèn)識和（自我調(diào)控）。

5、學(xué)習(xí)疲勞分為

（生理疲勞）、心理疲勞兩種

三、判斷題

1、人格是個體比較穩(wěn)定的心理保證的總和（√）

3、學(xué)生內(nèi)心的焦慮具有一定的代表性,其源于生活的威脅（×）

4、智力正常是個體比較穩(wěn)定的心理特征的總和（×）

5、健康僅僅是一種沒有疾病和擺脫虛弱的狀態(tài)（×）

6、健康是心理健康與心理健康的統(tǒng)一，二者相互聯(lián)系，密不可分（√）

7、心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是一成不變的，它不隨時代的變遷而改變（×）

8、智力健康是衡量心理健康狀況與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)（×）

10、民族文化，社會風(fēng)俗，宗教信仰與心理疾病的發(fā)生無關(guān)（×）

四、簡答題

1、什么叫心理健康?

可從廣義和狹義兩方面說

廣義是一種持續(xù)高效而滿意的心理狀態(tài)，狹義是知、情、意、行的統(tǒng)一

2、心理健康與生活健康有何關(guān)系? 二者是相互聯(lián)系，不可分開的，生理健康影響心理健康，相反心理健康也會給生理健康有反作用。