第一篇：用心澆花花更艷學(xué)習(xí)感悟

用心澆花花更艷學(xué)習(xí)感悟

今天觀看樊老師的視頻《用心澆花花更艷》令我感觸很深。“用愛感化學(xué)生”或許每一位教師都知道這樣的理論。然而但牢騷和抱怨情緒上來時往往就會忽略。

曾經(jīng)我所教的三年級班級里有一位女學(xué)生，是留守孩子，平時的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣非常差，經(jīng)常一個星期也不洗澡洗頭，所以身上總是臭烘烘的。頭發(fā)長了也不扎，我和其他任課教師曾三番五次的找她談話，可就是沒什么效果。或者有時今天講了明天就忘了。許多任課老師對她已經(jīng)徹底失望了。但我靜下心來想，我身為她的班主任就一定要想辦法讓她改掉這些缺點。再一次課外活動期間，我把她叫到教師宿舍，親自打來水幫她洗頭，之后在幫她把頭發(fā)梳好，用我常用的發(fā)飾給綁了個非常流行的發(fā)型?；氐浇處熤螅瑢W(xué)生的的第一反應(yīng)是“??！她好美哦！”因為這是他們看到的一次嶄新的面貌。從此，這位學(xué)生經(jīng)常會注意自己的衛(wèi)生和打扮，因為她需要贊美和認(rèn)可。也就這樣，她漸漸地融入了這個班集體。

愛是道德情感的一種表達(dá)。愛學(xué)生也是對學(xué)生的一種道德教育。道德教育是一個情感體驗的過程。要讓青少年在自然狀態(tài)下,感受品質(zhì)高尚的幸福。從內(nèi)心深處形成信服道德的心理傾向，要如何做到這一點，那要我們教師用心去發(fā)掘身邊的小事，從小事入手，“小題大做”，用心澆灌德育之花?！罢l愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子?！庇眯娜ソ蹋脨廴补?。作為教師，只要真心愛自己的學(xué)生，默默奉獻(xiàn)，學(xué)生就一定會在自身的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。只要我們擁有敏銳的覺察力，并及時的以各種形式對孩子進(jìn)行教育，相信我們祖國的花朵一定會開得更艷。

用心做教師要以一種踏實的工作作風(fēng)去對待教育工作，把它融入到內(nèi)心，作為一種生活態(tài)度。此外作為一名好老師應(yīng)該具備廣博的知識，刻苦鉆研的再學(xué)習(xí)態(tài)度。教師，應(yīng)當(dāng)授知識之業(yè)，技能之業(yè)，生存和發(fā)展之業(yè)。學(xué)海無涯，學(xué)無止境。教師教學(xué)中不能忽視自己的學(xué)習(xí)和自身素質(zhì)的提高。

第二篇：勵志演講：用心澆灌花更艷

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家下午好！

今天，承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的抬愛，讓我在這里就英語教學(xué)作經(jīng)驗交流發(fā)言，我既感到非常的榮幸，同時內(nèi)心里也十分的惶恐。在座的名師薈萃，優(yōu)秀教師比比皆是，我在這里談教學(xué)經(jīng)驗，不啻于班門弄斧。但是由于學(xué)校工作的安排，我也只好勉為其難，談?wù)勎覍Ω咧杏⒄Z教學(xué)的一些體會和膚淺的認(rèn)識，希望能得到各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的批評和指正，幫助我更快更好地提高教學(xué)水平。

第一、要愛崗敬業(yè)，熱愛自己的本職工作。

我覺得要想在教育教學(xué)工作中取得好的成績，前提條件應(yīng)該是熱愛教育事業(yè)。俗話說只有干一行愛一行，才能把工作干好。因為只有愛，才會投入。一個人如果不愛自己的本職工作，他是無論如何也不會有成績的。因此，既然選擇了當(dāng)一名老師，我們就應(yīng)該熱愛教師這份職業(yè)，并因此熱愛我們工作的學(xué)校、愛我們自己所教的每一位學(xué)生。只要心中有愛，干什么事情都一定會有收獲的。

自從8月26日接手高三的這兩個班后，我恪盡職守，工作盡心盡力，無論是班級管理還是英語教學(xué)，我都嚴(yán)格地要求自己，力爭做得更好。作為班主任，要求學(xué)生做到的，我總是以身作則，帶頭做到，在學(xué)生中樹立了一個好的形象。每天早上我?guī)缀醵际俏妩c鐘起床，五點半進(jìn)班。對學(xué)校規(guī)定的九到位，我總是提前到位。三個多月以來，無論刮風(fēng)、下雨，我都從未間斷。我知道自己的能力有限，我也知道勤能補(bǔ)拙，因此我只有用勤奮去彌補(bǔ)自己的能力方面的不足。學(xué)生在我的影響和帶動下，精神風(fēng)貌有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)態(tài)度與以前相比也有了明顯的改善，學(xué)生當(dāng)中掀起了一股學(xué)、比、趕、超的良好氛圍。可以說，沒有嚴(yán)格的班風(fēng)和良好的學(xué)風(fēng)，想讓學(xué)生安安心心地坐下來學(xué)習(xí)都是很困難的，更不用說讓他們的成績有所提高了。

愛崗敬業(yè)還體現(xiàn)在另外一個方面，那就是老師要以飽滿的精神狀態(tài)去上好每一堂課?？梢哉f老師的心情和情緒直接決定了學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效率，這就要求我們老師不能把自己個人的情緒帶進(jìn)課堂。在家庭或生活中我們總會遇到這樣或那樣的一些不順心的事，對于這些事情，我們最好把它們在教室外面解決掉，不能把個人生活與工作混雜在一起，不要在學(xué)生面前流露個人的憤怒、不滿或其他消極的情緒。課前要及時地調(diào)整好自己的心情，課堂上要充滿激情，要用熱情去感染學(xué)生、激發(fā)學(xué)生，這樣才會取得好的教學(xué)效果。

第二、教學(xué)要有針對性，要因材施教。

想要在教學(xué)有成績、有建樹，老師必須對自己的教育對象有個充分的了解，要做到因材施教。正如毛主席所說：不打無準(zhǔn)備的仗。這就要求我們老師不僅要認(rèn)真地備教材，還要認(rèn)真地備學(xué)生、研究學(xué)生。

開學(xué)一進(jìn)班，我就對兩個班學(xué)生的英語水平進(jìn)行了一次摸底和調(diào)查，對學(xué)生的基本情況有了一個初步的認(rèn)識。三班是個文科班，現(xiàn)有學(xué)生三十五人，其中女生居多，學(xué)生有一定的英語基礎(chǔ)，但是卻參差不齊，好的能考一百多分，差的只有一二十分。三班是個理科普通班，現(xiàn)有學(xué)生六十四人，在高二期末考試的時候，英語人平只有四十一分，最高分81分，70分以上的才三人。期末考試成績班上排名第一的呂楊同學(xué)，英語才考了十六分?？吹匠煽儽砩线@些低得可憐的分?jǐn)?shù)，雖然早有心理準(zhǔn)備，我仍然還是感到一股巨大的壓力。作為一名英語老師，我深感自己肩上的任務(wù)艱巨，未來的一學(xué)年，將會是非常難熬的一年。但是既然學(xué)校已經(jīng)作好了工作安排，讓我接手這個班，我也有硬著頭皮上了。

為此，開學(xué)初，針對調(diào)查摸底所獲得的學(xué)生實際情況，結(jié)合高三英語教研組的整體復(fù)習(xí)進(jìn)度安排，我制訂了一份詳細(xì)的教學(xué)計劃。明確了我這兩個班的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度，確定了學(xué)生發(fā)展的階段性目標(biāo)。目標(biāo)明確了，教學(xué)就有了方向。四班的學(xué)生基礎(chǔ)稍好些，因此，第一輪復(fù)習(xí)的時候，我的教學(xué)進(jìn)度就快些，內(nèi)容也進(jìn)行了較深層次的拓展，訓(xùn)練量也稍大。而在二班，由于學(xué)生的英語基礎(chǔ)非常地薄弱，學(xué)生的接受能力較差，因此，在二班上課，每堂課的容量明顯減小，難度也相應(yīng)降低，只要求學(xué)生掌握重點單詞、短語和句型的一些最基本的用法，對教輔資料上的一些較難的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)貏h減，盡量減輕學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力和記憶的負(fù)擔(dān)，爭取讓學(xué)生能學(xué)得輕松，每天都能學(xué)有所獲。

第三、運(yùn)用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

愛因斯坦說過，興趣是最好的老師。對某個學(xué)科感興趣，學(xué)生就會積極主動地去學(xué)習(xí)新知識，會想方設(shè)法地去解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。學(xué)生的興趣上來了，老師的教學(xué)就會取到事半功倍的效果。

如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣？我的具體做法一是認(rèn)真?zhèn)湔n，精心制作多媒體課件，運(yùn)用視頻、動畫和圖片等方式來展示英語單詞、短語、句型和語法，創(chuàng)造良好的視覺和聽覺效果，讓學(xué)生產(chǎn)生精神上的愉悅感。二是把語言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來，結(jié)合時事、熱點，給學(xué)生講有關(guān)政治、軍事、歷史、社會和文化習(xí)俗等各方面的新聞或知識，以吸引學(xué)生的注意力。三是在課后主動地找機(jī)會和學(xué)生交流接觸，幫助他們解決生活上的一些問題，做學(xué)生的良師益友。通過和學(xué)生一起參加活動及時掌握學(xué)生的思想動態(tài)，了解學(xué)生的需要。

少批評多鼓勵也是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的一種途徑。特別是對我們普通班的學(xué)生來說，他們的英語基礎(chǔ)本來就不好，上課聽講很吃力，有的根本就聽不懂，所以難免會有學(xué)生在課堂上睡覺。如果有一天上課發(fā)現(xiàn)一個老是睡覺的學(xué)生今天沒在課堂上睡覺，我們就可以及時地當(dāng)眾表揚(yáng)他，說某某同學(xué)今天表現(xiàn)不錯，上課沒有睡覺，有進(jìn)步，希望以后上課也不要睡覺了。我們這些學(xué)生盡管成績差點，但都死好面子。聽到老師這樣一說，他就不好意思再睡覺了。因此，作為老師，千萬不要吝嗇對學(xué)生的表揚(yáng)。我發(fā)現(xiàn)其實值得我們表揚(yáng)的地方有很多，有些學(xué)生平時不做筆記，今天做了，我們就可以表揚(yáng)；以前總不做作業(yè)，今天做了，我們也可以表揚(yáng)。每個學(xué)生身上都有閃光點，我們就是要發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，并適當(dāng)?shù)胤糯蟆６啾頁P(yáng)少批評會在無形中拉近師生間的距離。對于那些平時聽?wèi)T了老師批評的學(xué)生，一次表揚(yáng)的話也許就會讓他們的思想產(chǎn)生翻天覆地的變化，并由此對老師產(chǎn)生好感，進(jìn)而對老師所教的那么學(xué)科產(chǎn)生好感。事實這證明，這種做法的確很有效?，F(xiàn)在我們班上課睡覺的現(xiàn)象明顯減少了，學(xué)風(fēng)也有了很大的改善，科任老師也不用每堂課都花大量的時間去維持課堂紀(jì)律了。

第四、對學(xué)生從嚴(yán)要求，不放棄任何一名學(xué)生。

這個“嚴(yán)”字體現(xiàn)在課堂聽講做筆記和課后做題鞏固兩個方面。課堂上我總是邊講課，邊在學(xué)生當(dāng)中穿梭，對個別沒有認(rèn)真聽講、思想分散的學(xué)生會及時地提醒，督促他們集中注意力，認(rèn)真地在書中或筆記本上做聽課記錄。盡管有的學(xué)生筆記做得詳細(xì)，有的筆記做得簡略，但畢竟是人人都做了。能動筆就是一件好事，或多或少總會有些效果。

關(guān)于課堂、課后習(xí)題的訓(xùn)練與鞏固，我也是十分地重視。做題的過程，既是學(xué)生對所學(xué)知識掌握程度的一種檢測的過程，同時也是一種自主學(xué)習(xí)的過程。知識點掌握得牢不牢固，會不會運(yùn)用，都只有通過做題才能反映出來。

因此，在平時的教學(xué)過程中，我對這兩個方面都是常抓不懈的。一個單元結(jié)束以后，我都會利用早讀或晚讀的時間，對學(xué)生所用的《名師一號》、筆記本進(jìn)行逐一檢查，看他們的筆記是否做了，書中是否有閱讀留下的痕跡，檢查完了以后還要批上日期，做到不漏掉一個學(xué)生。對于學(xué)生的作業(yè)，無論是教輔書上的基礎(chǔ)鞏固題、測試卷，還是我們高三英語老師自己印制的習(xí)題，我都會收上來批改，不是簡單地批個日期和“查”字或“閱”字，而是一題不漏的全批全改，并圈出學(xué)生的錯誤與問題。盡管全批全改可能會需要大量的時間，但是我想我應(yīng)該這樣去做，因為只有老師重視了，學(xué)生才會認(rèn)真地去對待每一次作業(yè)。老師如果持一種隨便的態(tài)度，簡單地批個“閱”字或“查”字，對學(xué)生肯定會造成消極的影響，他們會認(rèn)為老師不重視他們的作業(yè)，那么他在下次做題的時候就很可能敷衍了事。

第五、精講多練，要以學(xué)生練為主，老師講為輔。

復(fù)習(xí)課不是新授課，只能是老師帶著學(xué)生把以前所學(xué)過的知識進(jìn)行一次系統(tǒng)的歸納和梳理，不能像上新課一樣，逐詞逐句的去講解。哪些東西該詳細(xì)地講，哪些該略講、甚至可以不講，老師在課前都應(yīng)該做到心中有數(shù)，力求在“精”字上下功夫。課堂上一定要避免老師一個人在唱獨角戲，更多的時間要留給學(xué)生操練，特別是考綱上要求掌握的單詞和知識點，一定要通過練習(xí)，讓學(xué)生弄懂搞透、一個一個的落實。針對我們學(xué)生的實際，我覺得訓(xùn)練量要適中，過猶不及，訓(xùn)練量太大了學(xué)生消化不了，也不會有好的效果。

以上就是我個人的一些體會和膚淺的看法，不到之處，懇請各位同仁批評指正。

第三篇：用心澆灌 讓花兒開得更艷

用心澆灌 讓花兒開得更艷

——虎遜小學(xué)2007年少先隊工作總結(jié)

時間就如流水不經(jīng)意間，從指縫悄然溜過，轉(zhuǎn)眼已逢年末。一年來，我校少先隊大隊部在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，堅持“一切為了每位學(xué)生的發(fā)展”、“以人為本，以德為先”的宗旨，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，從學(xué)校的實際出發(fā)，從孩子成長的需要出發(fā)，樹立以學(xué)生為本的主體意識，拓寬了隊員的活動領(lǐng)域，充分發(fā)揮少先隊組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用，開創(chuàng)了我校少先隊工作的新局面，取得了較好的成績。學(xué)校大隊部獲得“沙溪鎮(zhèn)紅旗大隊”榮譽(yù)稱號；五（1）中隊獲得“廣東省紅旗中隊”稱號；三（2）中隊、四（1）中隊獲得“沙溪鎮(zhèn)紅旗中隊”稱號；鄧汝敏老師被評為“中山市優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”；方美妮、鄧汝敏、劉靜嫻三位老師被評為“沙溪鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”；王嘉琪、陳友玲、雷珞瑤、鄧文波四位隊員被評為“沙溪鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊員”。下面就我校開展的具體工作總結(jié)如下：

一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎(chǔ)建設(shè)

（一）、加強(qiáng)輔導(dǎo)員的隊伍建設(shè)。

我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導(dǎo)員的配備、選拔、培訓(xùn)工作，落實輔導(dǎo)員的有關(guān)政策，為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，定期召開輔導(dǎo)員會議，組織學(xué)習(xí)研究工作，提高輔導(dǎo)員的少先隊工作水平。

（二）提高少先隊員思想素質(zhì)。

認(rèn)真貫徹執(zhí)行《公民道德建設(shè)實施綱要》，切實加強(qiáng)少年兒童思想道德教育。以愛國主義為龍頭，繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育，從大事著眼、小處著手，從做人與做事的角度，從新世紀(jì)對人才要求的高度，抓緊、抓實行為養(yǎng)成教育，紀(jì)律法制教育，中華民族傳統(tǒng)美德教育，通過落實《小學(xué)生行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生愛自然、愛他人、愛自己的情感，從小做個好公民。

（三）深化素質(zhì)教育、基礎(chǔ)文明教育。

1、加強(qiáng)了日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，提高值日、值周質(zhì)量，嚴(yán)格執(zhí)行流動紅旗競賽，促進(jìn)我校精神文明建設(shè)。在行為規(guī)范方面具體做到：在校園里不吃零食；講究環(huán)境衛(wèi)生，在教室里、校園內(nèi)、校門口看到任何廢紙雜物都有責(zé)任和義務(wù)撿起來放進(jìn)垃圾箱，教室里要做到綠化、美化、藝術(shù)化??我們把基本道德規(guī)范概括為“三別”即向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。

2、展開紅領(lǐng)巾護(hù)綠行動。各中隊都能按大隊部的部署制定好班級護(hù)綠公約，教育隊員愛護(hù)花草樹木，有組織地安排隊員定期清除護(hù)綠區(qū)內(nèi)的雜草、雜物，為校園綠化出力，我們的校園更加生機(jī)盎然，來校的各界人士無不嘖嘖贊嘆。

3、以“勵志進(jìn)取”為目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生特長。根據(jù)不同的學(xué)生，為他們規(guī)劃不同類別的自我實現(xiàn)的目標(biāo)，在組織、參與各種活動的過程中，要激勵學(xué)生確定更高的目標(biāo)，并為實現(xiàn)這個目標(biāo)而不懈追求。

（四）、加強(qiáng)少先隊組織建設(shè)。堅持把自身建設(shè)作為常規(guī)工作常抓不懈，每年結(jié)合建隊日、六一節(jié)舉行新隊員入隊儀式，使入隊率穩(wěn)步發(fā)展。同時，完善少先隊自我管理模式，成立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，結(jié)合大隊部開展“陽光集體流動紅旗”的評比，做好平時的檢查與抽查工作，使學(xué)校紀(jì)律嚴(yán)明，井然有序。加大鼓號隊的訓(xùn)練力度，使隊員演奏水平有了較大提高，同時注意鼓號隊新舊隊員的更替。繼續(xù)加強(qiáng)紅領(lǐng)巾廣播室、黑板報、宣傳櫥窗、班級學(xué)習(xí)園地等陣地建設(shè)，使之成為隊員陶冶情操、增長知識、展示特長的好處所。

二、抓規(guī)范教育，重習(xí)慣養(yǎng)成

1、加強(qiáng)對學(xué)生行為規(guī)范的學(xué)習(xí)和教育。小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強(qiáng)、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行。學(xué)期初我校組織了學(xué)生重溫《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，以進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的日常行為。

2、加強(qiáng)陽光集體評比工作。大隊部制定了《虎遜小學(xué)陽光集體評分細(xì)則》，并不斷完善其內(nèi)容。扎實開展?fàn)巹?chuàng)活動，堅持做好每天一公布、每周一小結(jié)，每月評出“陽光集體流動紅旗”班級，每學(xué)期一總評，評出優(yōu)秀班集體，使學(xué)校校形成班班爭先、人人爭首，比學(xué)趕超的良好氛圍。

3、加強(qiáng)交通安全與法制教育。為保障未成年學(xué)生的身心健康，培養(yǎng)未成年學(xué)生的良好品行，有效預(yù)防未成年學(xué)生犯罪，每學(xué)期，我們都邀請學(xué)校學(xué)校法制副校長給全校師生做法制教育講座，并邀請交警來校舉行交通安全知識講座，讓全體師生深受教育。為樹立安全工作人人抓的意識，學(xué)校還把安全教育列入學(xué)期工作計劃，落實安全措施和安全責(zé)任，與每位教師簽定安全責(zé)任狀，使教師明確自己的職責(zé)，同時利用晨會、班隊活動時間向?qū)W生傳授各類安全常識，以指導(dǎo)廣大學(xué)生對潛在的、明顯的危險性的認(rèn)識，使廣大師生始終警鐘長鳴，學(xué)校無安全事故發(fā)生。因此，學(xué)校也被評為中山市安全文明校園。

三、以實踐體驗活動為載體，促進(jìn)全面發(fā)展

少先隊教育工作僅靠課堂是不夠的，我們還通過少先隊組織開展了一系列有教育意義的豐富多彩的活動來強(qiáng)化隊員的行為習(xí)慣，讓隊員在潤物細(xì)無聲中得到熏陶。

1、三月份，結(jié)合“三八”婦女節(jié)開展感謝恩師，感謝長輩的教育活動；在三八節(jié)那天大隊部還組織了向全體女教職工敬獻(xiàn)鮮花活動，讓她們一來學(xué)校就收到了意外的驚喜。同時還開展了“幫助別人，快樂自己”學(xué)雷鋒系列教育活動，從學(xué)習(xí)雷鋒事跡與重讀雷鋒的故事和雷鋒的日記，并學(xué)會唱“雷鋒歌曲”，開展“學(xué)雷鋒、比奉獻(xiàn)”的小組競賽，出手抄報，評比墻報，開班隊課等多種形式活動，拉近隊員們與“雷鋒”的距離，更好地發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，做到學(xué)雷鋒從身邊做起，向社會延伸；結(jié)合“3〃12”植樹節(jié)開展了愛花護(hù)樹活動以及環(huán)保教育，并進(jìn)行了環(huán)保小論文的征文比賽。

2、四月份：開展愛國為主題的教育活動，帶領(lǐng)著少先隊員到烈士墓進(jìn)行掃墓活動，并組織了開展了“親親大自然”春游活動；各中隊積極響應(yīng)圍繞“緬懷革命先烈，感激生活”開展了形式多樣的主題隊會；大隊部也充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播的時間讓全體隊員學(xué)習(xí)了革命烈士的事跡，收到了令人滿意的效果。

3、五月份：結(jié)合“母親節(jié)”的到來，大隊部繼續(xù)開展“溫 馨 五 月情”的感恩教育?；顒幽康氖呛霌P(yáng)中華傳統(tǒng)美德，促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，促進(jìn)家庭親子互動，增進(jìn)家庭溫馨情感交流。引導(dǎo)學(xué)生對母親的辛勞懷有感恩之心，并化為行動?；顒又饕譃樾袆悠ū磉_(dá)心中的感謝）和體驗篇（體會家務(wù)的辛勞）。具體內(nèi)容有繪畫、制作賀卡、為媽媽插盆花，以及“我會做家務(wù)”，活動對象是中、低年級的同學(xué)，主要學(xué)習(xí)做一些力所能及的家務(wù)活。如整理房間、擦拭地板、拖地、洗衣服、整理書包、收拾碗筷、洗水果等等；“讓數(shù)字說話”，活動對象是中、高年級的隊員，主要是通過讓每個同學(xué)計算每周家庭的花費(fèi)，了解他們辛苦工作維持家計的辛勞；“我是家庭烹飪師” 活動對象是高年級的同學(xué)，要求隊員們跟母親上街買菜、清洗蔬菜、學(xué)習(xí)切菜、煮飯的方法，能煮一道菜和家人共享。在母親節(jié)讓媽媽收到一份情真意切的禮物，同時很好地拉進(jìn)了親子關(guān)系。

4、六月份：六月一日是一年一度少年兒童盛大的節(jié)日，大隊部舉行了“我成長，我快樂”慶六一少先隊大隊主題會，與會的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓有中山市外事局萬曉江科長及外事局代表人員、虎遜村委會成員和部分學(xué)生家長。其間進(jìn)行了“紅領(lǐng)巾，我為你自豪”入隊儀式和“愛心獻(xiàn)給你”的活動，并根據(jù)學(xué)生的年齡特點，分年級進(jìn)行豐富多彩、形式多樣的表演活動，并表彰了一批先進(jìn)集體和個人?；顒芋w現(xiàn)全體學(xué)生參與，帶給隊員們更多的感動和體驗，充分展現(xiàn)了虎遜小學(xué)少先隊員的風(fēng)采，讓每一個人都能在活動中有所收益，使之成為他們成長足跡中一段難忘的快樂經(jīng)歷。今年6月26日是第21個國際禁毒日。據(jù)資料顯示：毒品，遍布全球200多個國家地區(qū)，吸毒者達(dá)2億多人，中國吸毒人群已有近200萬人，其中80?是青少年，毒品離我們越來越近了??禁毒教育迫在眉睫。為了加強(qiáng)毒品預(yù)防教育的普及工作，讓廣大學(xué)生了解禁毒、參與禁毒，結(jié)合禁毒日的到來，大隊部在6月20日至6月26日開展了“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”的禁毒教育活動。通過加大宣傳力度，營造活動氛圍，進(jìn)行繪畫、征文、宣誓等實實在在地開展教育活動，為構(gòu)建和諧校園、和諧家庭、和諧社會貢獻(xiàn)出自己的力量。

5、七、八月：開展“活力夏日，平安假期” 暑期活動?；顒泳o緊圍繞平安、文明、健康生活與你同行，學(xué)會感激來開展“活力夏日，平安生活與你同行”主題活動。此次暑假活動給予了學(xué)生較大的活動自主空間，隊員們也能自主選擇各個活動，積極參與到社會大課堂中，認(rèn)真體驗，使暑期主題活動落到了實處，各中隊都能仔細(xì)填寫“暑期主題活動反饋表”。學(xué)校將根據(jù)活動開展的情況評選了5個陽光假日中隊和10個陽光假日小隊以及30名陽光少年。此次活動也得到家長們的一致贊賞和支持，他們認(rèn)為這個暑期孩子們過得最充實，家長們甚感滿意。

6、九月以“感恩教育”為主題，開展尊師愛校、公民道德等的活動，培養(yǎng)隊員熱愛祖國，熱愛人民，熱愛家鄉(xiāng)的情感，學(xué)會感恩，樹立起建設(shè)祖國，建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。

7、十月以“愛國 愛校 從守紀(jì)開始”為主題，開展愛國主義教育。同時加強(qiáng)隊員的環(huán)保意識教育，號召隊員積極參與月餅盒回收活動，共集得回收款200元。讓學(xué)生懂得珍惜資源的重要性，提高隊員的環(huán)保意識和社會公德意識.。

8、十一月以“行為規(guī)范在心中，紅領(lǐng)巾在行動”為主題，開展了嚴(yán)抓行為規(guī)范的活動，同時深入開展“愛心助學(xué)”活動。為更好讓學(xué)生感受社會的溫暖，同時也向社會弱勢群體伸出援助之手。建立健全學(xué)校“特困生”檔案，組織愛心捐助。本學(xué)年以來，經(jīng)過多方努力建立健全了“特困生”檔案，想方設(shè)法幫助他們，捐贈學(xué)習(xí)用品，此次活動得到了中山市外事局的大力支持。大隊部還積極響應(yīng)沙溪鎮(zhèn)12.8慈善捐款活動，組隊參與義賣活動，共籌得善款6428元。本學(xué)年，我校聯(lián)合外事局開展“愛心獻(xiàn)給你”扶困助學(xué)活動。通過豐富多彩的的形式對學(xué)生進(jìn)行實實在在的愛心和奉獻(xiàn)方面的教育，讓學(xué)生更懂得去關(guān)愛別人，幫助別人。

9、十二月以“愛學(xué)習(xí)、愛勞動，爭當(dāng)優(yōu)秀小公民”為主題，進(jìn)行了五愛教育，繼續(xù)強(qiáng)化行為禮儀規(guī)范教育。為進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，全面提高青少年學(xué)生的法紀(jì)素質(zhì)，我校將十二月份確定為我校的“法紀(jì)教育月”。重點加強(qiáng)了學(xué)生的法制宣傳教育，充分利用校園各種宣傳形式對學(xué)生進(jìn)行法律知識、法律常識、交通安全知識、自我保護(hù)意識等內(nèi)容的教育，邀請學(xué)校法制副校長進(jìn)行法制講座等形式，拓寬學(xué)生的法律法規(guī)知識面，提高自覺遵紀(jì)守法的意識，增強(qiáng)學(xué)生的自我控制和自我約束能力，達(dá)到矯正學(xué)生不良行為的目的。10、2008年1月以“快樂的收獲”為主題，以認(rèn)真復(fù)習(xí)迎接期末考試，各項評優(yōu)總結(jié)為重點積極開展了中隊活動。

四、科學(xué)的評價制度促工作積極性。

1、總結(jié)評比有制度。本學(xué)年，我們討論、總結(jié)出一套行之有效的班級評比方案，方案細(xì)則涉及到學(xué)校布臵的每一項工作任務(wù)，每一次活動評比，綜合了衛(wèi)生、紀(jì)律、活動評比、學(xué)習(xí)情況等諸多方面。公平公正，得到每一個中隊的認(rèn)可。

2、表彰獎勵多樣化。為了讓同學(xué)們在成長中更多地體驗到成功的喜悅，學(xué)校常規(guī)檢查實行日檢查、周評比、月小結(jié)，讓陽光集體榮譽(yù)成為大家的奮斗目標(biāo)。利用學(xué)校廣播、升旗儀式及時給予公布、表彰。學(xué)期結(jié)束，學(xué)校評比全校的“三好學(xué)生”、“陽光天使”、“陽光少年”。期末，優(yōu)秀輔導(dǎo)員評比也將在“文明班隊”的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，為形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，起到了推波助瀾的作用。

3、反思總結(jié)全面化。各項活動開展過后，將活動過程中的成功經(jīng)驗和存在的不足以會議、書面等不同形式及時反饋，進(jìn)行全面的總結(jié)分析。取其精華，去其糟粕。每次活動的開展都比前一次更合理、更科學(xué)。如此良性循環(huán)，使每項活動都能成為精品活動?？傊?，一年來，我校少先隊工作因心的澆灌，而收獲了一個個希望，當(dāng)然，工作中還存在著一些薄弱環(huán)節(jié)，有待于以后不斷加強(qiáng)。抓德育不是一朝一夕的事，今后的我們將進(jìn)一步抓準(zhǔn)、抓實、抓出實效，我們相信，只要用心澆灌，花兒定開得更加艷麗無比。2007-12-10

第四篇：用心感悟

用心感悟，抒寫生活

知識與能力目標(biāo)：

學(xué)生掌握從生活抒寫感悟的方法，為寫作積累素材。

過程與方法目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活的意義，認(rèn)識感悟來源于生活。學(xué)生從品味感悟和抒寫感悟中，認(rèn)識到抒寫感悟的方法。3 演練感悟，鼓勵學(xué)生活學(xué)活用。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

鼓勵學(xué)生 換一個角度換一個思路去看待生活，發(fā)現(xiàn)日常生活的意義，讓我們的心靈變得更美好。

（一）課題導(dǎo)入：

老師：同學(xué)們，今天我們來上一堂作文課，先看屏幕（課件顯示）“作業(yè)作業(yè)再作業(yè)，考試考試又考試。我們麻木地張望著外面的世界，空洞地等待奇跡的出現(xiàn)，可一切依然了無生趣。生活沒有色彩，一切按部就班。天天重復(fù)著同樣的生活，沒有創(chuàng)造，沒有變化。為了生活，我們過得是沒有生活的日子；為了理想，我們過了沒有理想的生活。誰能告訴我，生活的意義在哪里？（好痛苦）

老師： 以上是一個署名為“好痛苦”的同學(xué)在網(wǎng)上發(fā)的帖子。同學(xué)們，你有類似的感受么？

同學(xué)發(fā)言

老師：我們再看屏幕

“初三了，有段時間，我為成山的作業(yè)而煩惱，多么懷念小學(xué)時的快樂時光。媽媽告訴我，以前的日子是回不去了，人必須面對現(xiàn)實。于是我試著調(diào)整自己的心態(tài)，一道題一道題地做，漫漫地發(fā)現(xiàn)，這樣的日子也挺充實而有意義”

老師：這是某位同學(xué)周記里的一段話，為什么這兩個同學(xué)對生活有著不同的感受？

同學(xué)發(fā)言

老師小結(jié)： “生”是一種存在，“活”是一種狀態(tài)，存在可能是天意，而狀態(tài)卻可以自己把握，換一個角度換一個思路去看待生活，發(fā)現(xiàn)日常生活的意義，生活的感悟就不同了，我們寫作的素材也就多了，可以更好的展現(xiàn)我們的生活。（板書：用心感悟，抒寫生活）

（二）品味感悟：

請同學(xué)看下面一個作文片段：

早晨，不安分的陽光總是透過窗簾的細(xì)紗，均勻地?fù)湓诘厣?，像一攤?cè)彳浀募?xì)沙。我打開窗簾，讓和煦的陽光在我臉上跳躍。清晨的陽光一點也不刺眼，望著它，昨日的疲勞一掃而空，心靈瞬間平靜下來，如一潭清澈的湖水。陽光溫和的問候，告訴我新的一天已經(jīng)開始。新的挑戰(zhàn)，新的事情又會到來。不要停留在昨日的輝煌，腳步不要停歇，新的高峰等待攀爬。每當(dāng)此時，心靈便會成為鮮艷的金黃、和著朝陽，不斷向前。

老師：請同學(xué)自由朗讀上面這段文字，然后說一說沐浴在清晨的陽光里，文章的小作者得到了怎樣的感悟？每天，我們也會和作者一樣，去迎接清晨的第一縷陽光，我們又會有怎樣的感悟？

師生交流點評

老師小結(jié)：感悟來源于生活，我們選好角度，讓自己的感悟有深度，可以聯(lián)系生活，聯(lián)系社會，聯(lián)系人生。（板書）

（三）抒寫感悟：

通過交流，老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都有一顆感悟的心，只要我們?nèi)ビ^察去思考我們的生活，生活處處皆是是文章。

老師：請同學(xué)們聯(lián)系生活，任選以下一則材料，用筆抒寫字的感悟： 材料1： 那天清晨，我洗漱過后來到桌前，看到桌上有兩杯牛奶，一杯僅有半杯，另一杯卻是滿滿的，而滿滿的這一杯恰好放在我常坐的位子前。我心頭一熱，鼻子有點發(fā)酸：不曾注意，是否每個早晨都是一個半杯，一個滿杯？

材料2： 秋末初冬，一陣風(fēng)拂過，不覺一絲涼意。向窗外望去，那些樹都變了樣子。銀杏樹依然挺立在北風(fēng)中，那碧綠的“大傘”已蕩然無存，取而代之的是 難華麗的金裝。幾棵柿子樹仿佛沒有那么自在，有些駝背。哦，原來是被那累累碩果壓彎了枝干。但我想它們依然很快樂，因為在經(jīng)過了整整一個盛夏后終于收獲而來果實。材料3：讀《鄒忌諷齊王納諫》請從不同的角度去感悟。

從齊王納諫的角度

從鄒忌窺鏡的角度

從鄒忌諷諫的角度

師生交流點評

老師點評準(zhǔn)備：1 同學(xué)們透過牛奶，感悟到的是深深的愛，是濃濃的情，是感恩的心。銀杏樹越到老，越能體現(xiàn)生命的質(zhì)量；柿子樹歷經(jīng)磨難，收獲的是生命的快樂。

3從齊王納諫的角度，可以感悟到納諫要有寬闊的胸襟；納諫要更有自信等，多層次，多角度感悟，這樣作文才能言人所未言，富有新意。師生共同歸納抒寫感悟的方法：

1、觸景生情，情因景生，情景交融

2、由敘而議，敘是基礎(chǔ)，議是升華

3、多面感悟，選準(zhǔn)角度，推陳出新

(四)演練感悟（牛刀小試）

老師：請同學(xué)們回想一下這段時間生活和學(xué)習(xí)上讓你印象深刻的事情或某個場景，問問自己為什么它會讓你有深刻的感受？

師生交流點評

老師：請同學(xué)課后把它整理好，寫下來，成為我們自己獨有的素材，多做這樣的積累，形成自己的素材本，這樣寫作文時就不會下筆難了。

（五）再說感悟

藝術(shù)家羅丹說過：“生活中不是沒有美，而是缺乏發(fā)現(xiàn)美得眼睛?！逼?/p>

實我們生活中，沒有一件事是沒有意義的，因為我們的心靈太過粗糙，缺少感悟，因此，要改善我們的寫作，提高我們的寫作水平，重要的 不是去改變我們生活的內(nèi)容，而是努力改造我們的心靈，讓我們的心 靈從粗糙變得敏感，從荒漠變成綠洲，從枯井變成涌泉，那么世界的一朵花，一棵草，一滴露珠，都可以是智慧的啟發(fā)，寫作的素材。

學(xué)生課堂回答整理

老師：請同學(xué)們回想一下這段時間生活和學(xué)習(xí)上讓你印象深刻的事情或某個場景，問問自己為什么它會讓你有深刻的感受？

學(xué)生1： 我和媽媽去商場買電熱水壺，商場的營業(yè)員推薦我們買進(jìn)口的電熱水壺，我希望媽媽買國產(chǎn)的，我們要支持國貨，媽媽同意了?？少I回家后一個月不到電熱水壺就壞了。我的感受是：我們要支持國貨，可國貨也要得爭氣，要把質(zhì)量提升上去，才能贏得人們的信任，我要讀好書，以后可以為提升國貨的質(zhì)量出一分力。

學(xué)生2：我家是開小賣部的。這段時間我們小區(qū)一個和我年齡差不多大的孩子經(jīng)常在我家小賣部前坐著，因為他是低智商的，傻傻的，小區(qū)的人有點不太喜歡他，有些人還叫媽媽讓他不要我家小賣部前坐著，影響生意。我也是不喜歡他，也想他走開，可媽媽卻說：“這個孩子天生低智商，他是沒得選擇，可我們卻可以選擇對他的態(tài)度，他也沒做什么，何必趕他走呢？”媽媽的話給我了很深的感受：媽媽是個很善良的人，能理解別人，我也希望像媽媽一樣。

學(xué)生3：星期六星期天回爺爺奶奶家，他們家在農(nóng)村。我發(fā)現(xiàn)村里的人會互相串門，中午時有人過來和我爺爺奶奶聊聊天，拉拉家常，晚上奶奶也會帶著我去別人家坐，鄰居之間很自然地交往，可城里的人，鄰居之間沒什么交往。我的感受是：我很羨慕農(nóng)村人與人之間的和諧關(guān)系，要是我們鄰居之間也能互相多走動，多好啊。

學(xué)生4：樓上的住戶裝修，為了晚上不影響我學(xué)習(xí)，爸爸幾次上去和那家

人交談，希望他們晚上不要開工，我覺得爸爸好愛我。

第五篇：用心感悟社會實踐

用心感悟社會實踐，你將收獲更多

沂城街道二中 孔曉華

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好！

我是沂城街道二中八年級二班學(xué)生。今天我代表泉莊中學(xué)和沂城街道二中的學(xué)生做國旗下的演講，我演講的題目是《用心感悟社會實踐，你將收獲更多》。

在學(xué)校學(xué)習(xí)文化知識固然重要，而參加社會公益與實踐活動也是一種學(xué)習(xí)，而且可能是更生動的學(xué)習(xí)方式。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。隨著知識經(jīng)濟(jì)的飛發(fā)展，積極參加社會實踐活動已成為了新時期學(xué)生成長的重要途徑。同學(xué)們積極參加或者自發(fā)進(jìn)行社會實踐，其意義如下：

一、有助于增長知識、開拓視野。

在社會實踐的過程中可以積累許多社會知識，擴(kuò)充自身的知識儲備。通過親身體驗，不僅能感受大自然的魅力，還能了解社會現(xiàn)狀，豐富人生閱歷。

二、有助于學(xué)會分享、尊重與合作，培養(yǎng)團(tuán)隊精神。

綜合實踐活動基本形式是小組合作。在小組活動過程中，有機(jī)會進(jìn)行人際間的交往與溝通，團(tuán)隊間的合作能夠積累集體生活的經(jīng)驗，特別是學(xué)會對事物的理解和看法，學(xué)會欣賞別人。在活動中，大家互相關(guān)心照顧，在遇到困難險阻時向隊友伸出援手；在行程中的每一件小事上學(xué)會謙讓，也學(xué)會分工與合作。

三、有助于形成樂觀向上的生活態(tài)度,緩解學(xué)習(xí)壓力、調(diào)節(jié)情緒。通過社會實踐，同學(xué)們有了一次放松身心的機(jī)會。這讓我們在暫時拋開課業(yè)的負(fù)擔(dān)、享受樂趣的同時,也感受到了生命的意義。

四、有助于認(rèn)識更多的同學(xué)。

這次活動是我們沂城街道二中和泉莊中學(xué)一起，這是我們的緣分，希望我們珍惜這次機(jī)會，共同學(xué)習(xí)，共同努力，搞好團(tuán)結(jié)，增進(jìn)友誼。

同學(xué)們，雖然說學(xué)校和課堂是我們學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，但是，有許多知識，閱歷、體驗是書本無法提供給我們的，既然學(xué)校為我們提供了這么好的參加社會實踐活動的機(jī)會，那么就讓我們好好利用，一起去尋找屬于自己的收獲吧！

孔曉華

2013.11