第一篇：PLC 自動(dòng)化生產(chǎn)線學(xué)習(xí)總結(jié)

《自動(dòng)化生產(chǎn)線系統(tǒng)的安裝與調(diào)試》學(xué)習(xí)總結(jié)

這個(gè)學(xué)期，開了一門課程叫《自動(dòng)化生產(chǎn)線系統(tǒng)的安裝與調(diào)試》。上課的地點(diǎn)全都是在實(shí)訓(xùn)樓。這一點(diǎn)很好，因?yàn)?，在?shí)訓(xùn)樓里面有與該課程配套的設(shè)備。我們在課堂上，先聽完老師講完一段理論內(nèi)容后，就動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。理論結(jié)合實(shí)踐，這樣，我們的能力提高得很快。

這門課程一共開了十個(gè)星期，課程比較緊湊。轉(zhuǎn)眼間十個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)時(shí)間就過了，在過去的十周內(nèi)我們小組在自動(dòng)化生產(chǎn)線實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了為期十周的實(shí)訓(xùn)練習(xí)。通過這段時(shí)間的切身實(shí)踐，我們收獲了很多，一方面學(xué)習(xí)到了許多以前沒學(xué)過的專業(yè)知識與知識的應(yīng)用，另一方面還提高了自己動(dòng)手做項(xiàng)目的能力；還令我學(xué)會了一些如何在社會中為人處事的道理。這門課程的指導(dǎo)老師是劉老師。在實(shí)訓(xùn)拉開帷幕時(shí)，指導(dǎo)老師劉老師首先給我們講解了一下這門課程的目的、要求、主要內(nèi)容及任務(wù)安排。從他的講解我們了解到這門課程主要是針對THJDQG-3型光機(jī)電氣一體化控制進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，這個(gè)機(jī)器是自動(dòng)化生產(chǎn)線的模型。該自動(dòng)化生產(chǎn)線是由四個(gè)單元站，即上料單元、傳動(dòng)單元和機(jī)械手單元和倉儲單元組成。我們的目的是實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化生產(chǎn)線整機(jī)的上料、傳動(dòng)、機(jī)械手、倉儲等4個(gè)工作單元的聯(lián)調(diào)功能，并完成課程學(xué)習(xí)總結(jié)。

課程開始后，我們按照指導(dǎo)老師的要求，每9至11人組成一個(gè)小組，根據(jù)大家的工作習(xí)慣和相互了解情況，我們團(tuán)隊(duì)共有11位成員組成，每個(gè)小組都有一個(gè)組長。組成團(tuán)隊(duì)后，為了便于開展實(shí)訓(xùn)工作，同時(shí)也能夠使團(tuán)隊(duì)成員確定個(gè)人實(shí)訓(xùn)任務(wù)，根據(jù)指導(dǎo)老師給定的要求，我們的主要任務(wù)就是做好自動(dòng)化生產(chǎn)線每個(gè)單元站的編程調(diào)試工作。經(jīng)過我小組的討論后，決定三人負(fù)責(zé)程序的設(shè)計(jì)編寫；三人負(fù)責(zé)程序的調(diào)試工作；三人負(fù)責(zé)設(shè)備的接線；兩人負(fù)責(zé)檢查接線是否正確。整個(gè)實(shí)訓(xùn)過程中所有隊(duì)員都應(yīng)該參與到程序的設(shè)計(jì)當(dāng)中隨時(shí)做好對程序提供更好的解決方案。

這門課程，是對我們能力的進(jìn)一步鍛煉，也是一種考驗(yàn)。從中獲得的諸多收獲也是很可貴的，是非常有意義的。不過在進(jìn)行當(dāng)中困難是隨處可見的。就像剛開始做第一個(gè)單元的時(shí)候，我們在編寫好程序準(zhǔn)備開始進(jìn)行調(diào)試的時(shí)候。由于技術(shù)原因，電腦和PLC一直無法連接，在經(jīng)過多種途徑都無法解決問題的時(shí)候我們求助于指導(dǎo)老師劉老師，原來調(diào)節(jié)電腦的搜索PLC波特率的大小才使得電腦能夠正常連接到PLC。還有在傳動(dòng)單元的調(diào)試過程中，發(fā)現(xiàn)步進(jìn)電機(jī)不能工作，我檢查相關(guān)的接線，接線完全正確；我又檢查變頻器的相關(guān)參數(shù)，參數(shù)也符合指導(dǎo)說明書要求。經(jīng)過團(tuán)隊(duì)的努力探索與分析，最后發(fā)現(xiàn)是PLC的輸出觸點(diǎn)已經(jīng)擊穿。接著，馬上更換觸點(diǎn)，修改程序的繼電器地址，重新下載程序并調(diào)試。最后，成功了，上料單元做好了，我們很開心。

實(shí)訓(xùn)中遇到的問題是無奇不有，但在我們的努力下一個(gè)個(gè)都迎刃而解。在解決問題的時(shí)侯我也感受到，只要平時(shí)細(xì)心一點(diǎn)就可以避免很多不必要的錯(cuò)誤；同時(shí)，洞察能力也是發(fā)錯(cuò)誤，并解決問題的關(guān)鍵。所以這也提高了我們的洞察能力。在此這門課程中我們學(xué)到了許多新的知識。原來我認(rèn)為剛學(xué)的時(shí)候?qū)W的內(nèi)容太難很難學(xué)，現(xiàn)在想來，有些其實(shí)并不難，關(guān)鍵在于理解。在這門課程中還鍛煉了我們其他方面的能力，提高了我們的綜合素質(zhì)，也使我們更加有團(tuán)隊(duì)精神。最后，我要感謝學(xué)院安排這門十分有意義的課程。同時(shí)，也要感謝為這門課程默默付出的劉老師。

隨著社會的發(fā)展，現(xiàn)在生活中自動(dòng)化的東西越來越多，如家用的洗衣機(jī)、空調(diào)、電梯、自動(dòng)清潔機(jī)、洗碗機(jī)等，工業(yè)上的機(jī)械手、各種自動(dòng)化的機(jī)床等，軍事上的無人機(jī)等，智能樓宇、智能手機(jī)、智能相機(jī)等，這些東西中都是各種自動(dòng)化的綜合體，所以我認(rèn)為在以后可能發(fā)展成智能化生產(chǎn)線，綜合性更加的強(qiáng)，幾乎不需要人來管理，機(jī)器就可以自行處理從原料加工成產(chǎn)品，從而降低了成本。所以，我們要努力學(xué)習(xí)，為工業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。

第二篇：自動(dòng)化生產(chǎn)線實(shí)習(xí)總結(jié).

實(shí)訓(xùn)小結(jié)

時(shí)間過的真快, 轉(zhuǎn)眼間兩周的實(shí)訓(xùn)時(shí)間就過了, 在過去的兩周內(nèi)我們小組在自動(dòng)化生產(chǎn)線實(shí)驗(yàn) 室進(jìn)行了為期兩周的實(shí)訓(xùn)練習(xí)。通過這段時(shí)間的切身實(shí)踐,我們收獲了很多,一方面學(xué)習(xí)到了許多以前沒 學(xué)過的專業(yè)知識 與知識的應(yīng)用, 另一方面還提高了自己動(dòng)手做項(xiàng)目的能力;還令我學(xué)會了一些如何在社會 中為人處事的道理。

本次實(shí)訓(xùn)的指導(dǎo)老師是何老師和馬老師。在實(shí)訓(xùn)拉開帷幕時(shí),指導(dǎo)老師馬老師首先給我們講解了 一下本次實(shí)訓(xùn)的目的、要求、主要內(nèi)容及任務(wù)安排。從他的講解我們了解到本次實(shí)訓(xùn)分兩個(gè)階段進(jìn)行,階 段一是在第一周做好自動(dòng)化生產(chǎn)線的前三個(gè)單元站——即供料單元、搬運(yùn)單元和操作手單元,階段二是在 第二周做好自動(dòng)化生產(chǎn)線的后三個(gè)單元站——即檢測單元、加工單元和提取安裝單元,并完成實(shí)訓(xùn)報(bào)告和 實(shí)訓(xùn)小結(jié)。

實(shí)訓(xùn)開始后, 我們按照指導(dǎo)老師的要求, 每 5至 6人組成一個(gè)小組, 根據(jù)大家的工作習(xí)慣和相互了 解情況,我們團(tuán)隊(duì)共有 6位成員組成(鐘 **、陳 **、陳 **、王 **、林 **和我 ,經(jīng)過推舉我作為小組組長。組成團(tuán)隊(duì)后,為了便于開展實(shí)訓(xùn)工作, 同時(shí)也能夠使團(tuán)隊(duì)成員確定個(gè)人實(shí)訓(xùn)任務(wù),根據(jù)指導(dǎo)老師給 定的要求我們的主要任務(wù)就是做好自動(dòng)化生產(chǎn)線個(gè)單元站的編程調(diào)試工作,并寫出此次實(shí)訓(xùn)各站的控制要 求和控制工藝流程,以及畫好各站的機(jī)械簡圖、電氣原理圖、安裝接線圖和詳細(xì)程序。因此,我根據(jù)整個(gè) 實(shí)訓(xùn)的安排進(jìn)行了詳細(xì)的任務(wù)分工,使團(tuán)隊(duì)成員在每個(gè)階段工作時(shí)都能夠各司其職,才盡其用。經(jīng)過討論 我安排鐘 **、陳 **、王 **三人負(fù)責(zé)程序的設(shè)計(jì)編寫;林 **和我負(fù)責(zé)程序的調(diào)試工作;陳 **則負(fù)責(zé)文本的書 寫。整個(gè)實(shí)訓(xùn)過程中所有隊(duì)員都應(yīng)該參與到程序的設(shè)計(jì)當(dāng)中隨時(shí)做好對程序提供更好的解決方案。

本次實(shí)訓(xùn),是對我們能力的進(jìn)一步鍛煉,也是一種考驗(yàn)。從中獲得的諸多收獲,也是很可貴的,是 非常有意義的。不過在進(jìn)行當(dāng)中困難是隨處可見的。

就像剛開始做第一個(gè)單元的時(shí)候, 我們在編寫好程序準(zhǔn)備開始進(jìn)行調(diào)試的時(shí)候。由于技術(shù)原因, 電 腦和 PLC 一直無法連接,在經(jīng)過多種途徑都無法解決問題的

時(shí)候我們求助于指導(dǎo)老師馬老師,原來調(diào)節(jié)電 腦的搜索 PLC 波特率的大小才使得電腦能夠正常連接到 PLC。

還有在供料單元的調(diào)試過程中,可能是由于人為的原因,擺動(dòng)氣缸在擺動(dòng)到吸取工件位置的時(shí)候, 無法使真空吸盤吸取工件,檢查其原因,發(fā)現(xiàn)原來是擺臂和工件位置沒有準(zhǔn)確對應(yīng)。因此,在不得已的情 況下我們調(diào)整了擺臂和工件的位置,這才使得真空吸盤能夠完全吸取工件。而在調(diào)試過程中,我們也發(fā)現(xiàn) 若擺動(dòng)氣缸擺臂在推料的同時(shí)還是處于工件位置,很容易就會造成機(jī)械碰撞,以至使器件損壞。因此,我 們在程序上添加了一條能夠讓擺臂在推料的同時(shí)向右旋轉(zhuǎn)一定角度,避免發(fā)生機(jī)械碰撞。

實(shí)訓(xùn)中遇到的問題是無奇不有, 但在我們的努力下一個(gè)個(gè)都迎刃而解。在解決問題的時(shí)侯我也感受 到,只要平時(shí)細(xì)心一點(diǎn)就可以避免很多不必要的錯(cuò)誤;同時(shí),洞察能力也是發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,并解決問題的關(guān)鍵。所以這也提高了我們的洞察能力。

在此次實(shí)訓(xùn)中我們學(xué)到了許多新的知識。原來我認(rèn)為剛學(xué)的時(shí)候?qū)W的內(nèi)容太難懂很難學(xué), 現(xiàn)在想來, 有些其實(shí)并不難,關(guān)鍵在于理解。在這次實(shí)訓(xùn)中還鍛煉了我們其他方面的能力,提高了我們的綜合素質(zhì), 也使我們更加有團(tuán)隊(duì)精神。最后,我要感謝學(xué)院安排這次十分有意義的實(shí)訓(xùn)。同時(shí),也要感謝為這次實(shí)訓(xùn) 默默付出的老師。

第三篇：PLC學(xué)習(xí)總結(jié)

PLC學(xué)習(xí)總結(jié)

這個(gè)學(xué)期我們開設(shè)了PLC的課程，跟以前所有開設(shè)的課程有很大的區(qū)別，我們通過做實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)西門子S-200型號PLC的使用方法。通過學(xué)習(xí)PLC,我了解了plc梯形圖、指令表、外部接線圖有了更好的了解，也讓我更加了解了關(guān)于PLC設(shè)計(jì)原理。有很多設(shè)計(jì)理念來源于實(shí)際，從中找出最適合的設(shè)計(jì)方法。PLC特點(diǎn)：

（1）具有較高的工作可靠性、抗干擾能力強(qiáng)；（2）控制程序可變，且編程方法簡單易學(xué)，功能豐富；（3）使用簡單，調(diào)試維修方便；

（4）體積小、重量輕、功耗低、擴(kuò)展方便，功能元件組合靈活，可以構(gòu)成各類控制系統(tǒng)；

（5）能夠與計(jì)算機(jī)通訊，完成數(shù)據(jù)、文件的管理；（6）有利于實(shí)現(xiàn)設(shè)備的聯(lián)網(wǎng)與監(jiān)控。

PLC應(yīng)用領(lǐng)域廣泛：開關(guān)量控制、模擬量控制、運(yùn)動(dòng)控制、過程控制、數(shù)據(jù)處理、通信聯(lián)網(wǎng)。

在對理論的運(yùn)用中，提高了我們的工程素質(zhì)，在沒有做實(shí)踐以前，我們對知道的撐握都是思想上的，對一些細(xì)節(jié)不加重視，當(dāng)我們把自己想出來的程序與到PLC中的時(shí)候，問題出現(xiàn)了，不是不能運(yùn)行，就是運(yùn)行的結(jié)果和要求的結(jié)果不相符合。能過解決一個(gè)個(gè)在調(diào)試中出現(xiàn)的問題，我們對PLC 的理解得到加強(qiáng)，看到了實(shí)踐與理論的差距。我們接觸的還只是PLC的冰山一角。

在這次學(xué)習(xí)與實(shí)訓(xùn)中，我也遇到了許多問題。通過同學(xué)和老師的幫助，我解決了許多問題，在此表示感謝。這次讓我深切的認(rèn)識到實(shí)踐的重要性。在以后的學(xué)習(xí)過程中，我會更加注重自己的操作能力和應(yīng)變能力，多與這個(gè)社會進(jìn)行接觸，讓自己更早適應(yīng)這個(gè)陌生的環(huán)境，相信在不久的將來，可以打造一片屬于自己的天地。

第四篇：三菱PLC控制電鍍生產(chǎn)線

三菱PLC控制電鍍生產(chǎn)線

某企業(yè)電鍍生產(chǎn)線有三個(gè)槽，分別是電鍍槽、回收液槽、清洗槽。機(jī)械工件由吊鉤電機(jī)控制升降，由行車電機(jī)控制前進(jìn)和后退，經(jīng)過電鍍、電鍍液回收、清洗等工序，完成電鍍過程。具體工藝流程是：工件電鍍300s提升，停留32s使過量的電鍍液滴回鍍槽；放入回收槽32s，使電鍍更光潔，提起20s滴液；放入清水槽中32s清洗，提起20s滴液；行車回原位，完成一個(gè)工件的電鍍過程。原位調(diào)整可用手動(dòng)點(diǎn)動(dòng)，電鍍過程必須自動(dòng)進(jìn)行。

第五篇：Lspqsa自動(dòng)化PLC相關(guān)畢業(yè)論文

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懶惰是很奇怪的東西，它使你以為那是安逸，是休息，是福氣；但實(shí)際上它所給你的是無聊，是倦怠，是消沉;它剝奪你對前途的希望，割斷你和別人之間的友情，使你心胸日漸狹窄，對人生也越來越懷疑。

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