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      北京科技大學(xué)校訓(xùn)新校徽l(shuí)ogo匯總[范文]

      時(shí)間:2019-05-12 00:08:49下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:北京科技大學(xué)校訓(xùn)新校徽l(shuí)ogo匯總[范文]

      校訓(xùn)、?;帐菍W(xué)校的重要標(biāo)志和象征,是學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色以及文化傳統(tǒng)、精神品格、目標(biāo)信念的深刻凝練和藝術(shù)體現(xiàn)。北京科技大學(xué)在不同時(shí)期使用的校徽和逐步形成的“學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、崇尚實(shí)踐”的優(yōu)良傳統(tǒng)共同構(gòu)成了底蘊(yùn)深厚、一脈相承的學(xué)校文化。

      一、北京科技大學(xué)校訓(xùn)

      求實(shí)鼎新

      二、北京科技大學(xué)新?;?/p>

      延展標(biāo)志:

      第二篇:鞍山科技大學(xué)?;?/a>

      說(shuō)明:

      1.本校徽已按比例縮放,請(qǐng)點(diǎn)擊圖片在新窗口中查看清晰原圖。

      2.004km.cn整理的系列中國(guó)大學(xué)校徽,旨在為您制作簡(jiǎn)歷時(shí)提供方便。

      3.“鞍山科技大學(xué)校徽”的版權(quán)歸屬原設(shè)計(jì)者、學(xué)校所有。

      第三篇:電子科技大學(xué)校徽

      “ target=”_blank“>” style=“border:1px solid #000” align=“center” alt=“電子科技大學(xué)?;铡?說(shuō)明:

      1.本?;找寻幢壤s放,請(qǐng)點(diǎn)擊圖片在新窗口中查看清晰原圖。

      2.004km.cn整理的系列中國(guó)大學(xué)校徽,旨在為您制作簡(jiǎn)歷時(shí)提供方便。

      3.“電子科技大學(xué)校徽”的版權(quán)歸屬原設(shè)計(jì)者、學(xué)校所有。

      第四篇:龍華科技大學(xué)?;?/a>

      說(shuō)明:

      1.本?;找寻幢壤s放,請(qǐng)點(diǎn)擊圖片在新窗口中查看清晰原圖。

      2.004km.cn整理的系列中國(guó)大學(xué)?;?,旨在為您制作簡(jiǎn)歷時(shí)提供方便。

      3.“龍華科技大學(xué)校徽”的版權(quán)歸屬原設(shè)計(jì)者、學(xué)校所有。

      第五篇:校訓(xùn)、?;?、校歌通知

      校訓(xùn)?;招8柙u(píng)選活動(dòng)的通知

      各小學(xué):

      接知后,按要求準(zhǔn)備,于2012年5月15日前報(bào)業(yè)務(wù)室。紙質(zhì)稿一律用A4紙打?。ㄐ;諛?biāo)志需用彩色打印),一式兩份加蓋單位公章,同時(shí)交電子稿。

      2012.3.5臨教通字【2012】28號(hào)

      臨朐縣教育局

      關(guān)于開展校訓(xùn)?;招8柙u(píng)選活動(dòng)的通知

      各鎮(zhèn)街教管辦、縣屬各學(xué)校:

      校訓(xùn)、?;?、校歌是學(xué)校文化的核心內(nèi)容,是學(xué)校文化傳統(tǒng)、辦學(xué)思想和精神風(fēng)貌的集中體現(xiàn),是學(xué)校辦學(xué)理念與辦學(xué)目標(biāo)的高度概括;校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)是學(xué)校辦學(xué)的風(fēng)格和特色,是學(xué)校師生核心價(jià)值的高度凝練。為充分挖掘新時(shí)期學(xué)校校訓(xùn)、?;?、校歌的豐富內(nèi)涵,進(jìn)一步凝練學(xué)校的辦

      1學(xué)思想、發(fā)展定位和辦學(xué)特色,構(gòu)建具有學(xué)校特色的高品位校園文化。經(jīng)研究決定,在全縣開展校訓(xùn)、?;铡⑿8柙u(píng)選和校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)征集活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:

      一、內(nèi)容要求

      1.校訓(xùn):校訓(xùn)是全校師生的座右銘,是學(xué)校精神的概

      括和提煉,高度體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)特色和精神風(fēng)貌。校訓(xùn)要有深厚的歷史文化底蘊(yùn),語(yǔ)言精煉,富有強(qiáng)烈的感召力。

      2.校風(fēng):校風(fēng)是全校師生為實(shí)現(xiàn)學(xué)校愿景在長(zhǎng)期共同

      努力中形成的行為風(fēng)尚,是師生思想品質(zhì)、作風(fēng)面貌的集中反映,是學(xué)校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的總和。校風(fēng)要求簡(jiǎn)潔明確,能體現(xiàn)教與學(xué)的整體思想。

      3.教風(fēng):教風(fēng)是教師教學(xué)和治學(xué)的作風(fēng),反映教師的職業(yè)操守、專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,是建設(shè)良好校風(fēng)的關(guān)鍵,是實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)的前提。教風(fēng)要求概括學(xué)校教職工的職業(yè)道德、職業(yè)品質(zhì)、教育教學(xué)原則和工作特色。

      4.學(xué)風(fēng):學(xué)風(fēng)是學(xué)校治學(xué)態(tài)度的集中體現(xiàn),反映全校

      師生做學(xué)問(wèn)的精神和原則。學(xué)風(fēng)要求高度概括學(xué)校師生的學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)方式方法。

      5.?;眨盒;帐菍W(xué)校精神風(fēng)貌與辦學(xué)理念的圖像概括。要求構(gòu)思新穎,線條簡(jiǎn)潔流暢,造型生動(dòng)活潑,寓意深刻,莊重美觀。?;找怀鰧W(xué)校特色,既體現(xiàn)學(xué)校文化底蘊(yùn)和辦學(xué)理念,又要突出勇于開拓、與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代精神。

      6.校歌:校歌的內(nèi)容分為歌詞和曲譜兩部分。歌詞簡(jiǎn)潔易記,體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)歷史、光榮傳統(tǒng)和辦學(xué)特色。旋律優(yōu)美,催人奮進(jìn),易學(xué)易唱,感染力強(qiáng)。校歌創(chuàng)作應(yīng)具青少年特點(diǎn),簡(jiǎn)潔明快,寓意深遠(yuǎn),瑯瑯上口,既具有歷史厚重感,又富有時(shí)代感,適于合唱、齊唱等演唱形式。

      二、形式要求

      1.對(duì)校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)文字表述要明確,對(duì)其內(nèi)涵均應(yīng)做出適當(dāng)詮釋;校徽設(shè)計(jì)中圖案要簡(jiǎn)潔大方,對(duì)?;盏脑O(shè)計(jì)創(chuàng)意作出文字解讀;校歌的詞、曲作者署名均不得超過(guò)兩人。

      2.交稿方式:紙質(zhì)稿一律用A4紙打印(?;諛?biāo)志需用

      彩色打印),一式兩份加蓋單位公章交基教科,同時(shí)將電子稿發(fā)至郵箱:lqjcjy@126.com。聯(lián)系電話:3214470。聯(lián)系人:張?jiān)谌亍?/p>

      3.上報(bào)截止時(shí)間:2012年5月20日。

      三、評(píng)選方式

      1.屆時(shí)將聘請(qǐng)資深專家擔(dān)任評(píng)委,成立校訓(xùn)、?;?、校歌評(píng)審小組,負(fù)責(zé)本次活動(dòng)評(píng)審工作。

      2.分別評(píng)選出校訓(xùn)、校徽、校歌一等獎(jiǎng)10名,二等獎(jiǎng)20名,三等獎(jiǎng)20名。

      3.教育局將擇優(yōu)結(jié)集出版。

      四、幾點(diǎn)要求

      1.各單位要高度重視校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、?;铡⑿8璧慕ㄔO(shè)工作。要發(fā)動(dòng)全體師生和家長(zhǎng)以及社會(huì)各界人士積極進(jìn)行創(chuàng)作,根據(jù)本校的文化傳承、地理環(huán)境、辦學(xué)特色和辦學(xué)理念,廣泛征求意見(jiàn),集思廣益,總結(jié)提煉“合身”的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、?;?、校歌,以穩(wěn)定、持久、深刻的校園文化教育和影響師生,使之在耳濡目染中受到陶冶和啟迪。

      2.要把校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、?;?、校歌的征集評(píng)選過(guò)程適當(dāng)拉長(zhǎng),把征集評(píng)選過(guò)程作為師生追尋共同價(jià)值追求,構(gòu)筑精神家園的過(guò)程;把征集評(píng)選過(guò)程作為創(chuàng)新工作方式,建設(shè)特色學(xué)校的過(guò)程;把征集評(píng)選過(guò)程作為提升學(xué)校品質(zhì),加快內(nèi)涵發(fā)展的過(guò)程。

      3.本次評(píng)選活動(dòng),完全小學(xué)以上學(xué)校全部提報(bào)。已經(jīng)參加過(guò)上次評(píng)選的單位請(qǐng)根據(jù)專家評(píng)委提出的修改意見(jiàn),結(jié)合本校實(shí)際認(rèn)真修改,確保作品水準(zhǔn)、質(zhì)量再上新臺(tái)階。初次參加評(píng)選的單位要積極組織征集創(chuàng)作,作品應(yīng)切合自身實(shí)際,體現(xiàn)個(gè)性特色,不得抄襲他人。

      臨朐縣教育局

      二〇一二年二月二十五日

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