第一篇：軍店小學三風一訓

軍店小學“三風一訓”

辦學目標：

煉好身體

養(yǎng)好習慣

鑄好品質(zhì)

塑好心態(tài)

積好學識

學好才藝

學風：尚美 立志

尚美：以美怡情——崇尚美好，追求真理，與人為善，學做真人。少年兒童應(yīng)在藝術(shù)化、人文化的教育環(huán)境中陶冶情操、啟發(fā)心智、完善人格，達到真、善、美的境界，實現(xiàn)健康、自由、和諧的發(fā)展。

立志：以志勵行——心懷夢想，志存高遠，持之以恒，矢志不渝。少年兒童應(yīng)以遠大的志向激勵自己勤學、善思，樂學、好問，會學、致用；以堅定的信念導引自己學會學習、學會做人、學會合作、學會創(chuàng)新。

教風：明德 立格

明德：以德育人——學高為師，身正為范，德才兼?zhèn)洌橛谥辽?。教師不僅要有廣博的知識，更應(yīng)不斷完善自己的道德修養(yǎng)，以高尚的情操熏陶學生，培育具有健全人格的現(xiàn)代人。

立格：以格立身——絕知躬行，孜孜不倦，厚積薄發(fā)，風格治學。教師應(yīng)堅定敬業(yè)、專業(yè)、精業(yè)的職業(yè)追求，在思考中學習，在學習中進取，形成鮮明的教育理念和教學風格，以獨特的風格化教學促進學生個性化發(fā)展。

校風：普愛 立人

普愛：普世愛人——理解愛，蓄養(yǎng)愛，傳遞愛，播灑愛。教育需要愛，教育源于愛，教育就是愛，懷大愛之心，踐足下之行，以普愛精神潤澤生命。

立人：立德樹人——尊重人，發(fā)現(xiàn)人，完善人，發(fā)展人。創(chuàng)設(shè)優(yōu)雅和美的校園環(huán)境，打造學高德馨的教師隊伍，用精神的力量引領(lǐng)孩子張揚個性，主動發(fā)展。

校訓：讓普愛的陽光灑滿校園

詮釋：讓校園充滿愛的陽光，成為孩子們成長的學園和樂園；讓孩子們沐浴著愛的光輝，幸?？鞓返爻砷L。

軍店小學辦學特色：在禮儀中成長、在藝術(shù)中感悟、在快樂中學習

第二篇：小學三風一訓

微山經(jīng)濟開發(fā)區(qū)春蕾小學“三風一訓”

題頭：用愛托起明天的太陽，用心傾聽

花開的聲音

校風：團結(jié)、奮進、文明、守紀

教風：修德 敬業(yè) 勤教 專研 進取

奉獻 愛生

學風：勤學 善學 樂學 博學 健美

自強 校訓：

厚德勵志、篤學創(chuàng)新

第三篇：小學“三風一訓”

小學“三風一訓”

校 訓：勤學 自律 嚴謹 厚德

校 風：文明 健康 教 風：愛教 會教 學 風：學會 會學 辦學理念：快樂學習

誠信 向上

教會

愛學

健康成長

第四篇：小學小學一訓三風

芝田中心小學

芝田中心小學一訓三風

校訓：追求和諧 享受快樂 校風：和諧 博學 教風：敬業(yè) 關(guān)愛 學風：快樂 合作

“和諧” 在《辭源》里，只有和諧才能產(chǎn)生美，產(chǎn)生最佳組合，產(chǎn)生最佳效益。意為教與學的和諧，教學內(nèi)容與教學方法的和諧，學校教育與家庭教育的和諧，學校教育與社會教育的和諧。

“博學”源自《論語〃雍也》：“君子博學于文，約之以禮。”“博學”乃華夏古今治學之基礎(chǔ)。偉大的思想家教育家孔子尤其強調(diào)治學“由博返約”，認為：非“博大”無以至“精深”。教師亦當以“博學”為根基，“博學”更是學生適應(yīng)社會、服務(wù)民眾、報效祖國的根本，必須開闊眼界，廣泛涉獵，掌握搜集、篩選、處理信息的能力。

敬業(yè)：朱熹說：“主一無適便是敬”意為凡做一件事，便忠于一件事，將全副的精力集中到這件事上，一點不旁騖，專心致志。教師只有一生敬業(yè)，才能為教育事業(yè)作出貢獻。

合作：合作是一種集體活動，在這種活動中，各成員互相協(xié)作，以達到某個共同的目標?！秾W記》中就指出：“獨學而

芝田中心小學

無友，則孤陋而寡聞”。合作更是一種意識，培養(yǎng)小學生的合作意識，學會和他人合作，是新課程大力提倡的重要精神。學生在與同伴或老師的合作中，感受集體智慧的力量，體會視野開闊與思想提高的喜悅，懂得尊重他人，懂得平等、協(xié)作的重要性。

第五篇：小學三風一訓

小學“三風一訓”解析

（1）、校風：嚴謹、求實；團結(jié)、奮進

解析：嚴謹：治學嚴謹、堅定內(nèi)斂；求實：求真務(wù)實、真教實學； 團結(jié)：學會合作、群策群力；奮進：自強不息、追求超越。（2）、教風：協(xié)作、奉獻；探索、創(chuàng)新

解析：協(xié)作：團隊至上、精誠協(xié)作；奉獻：熱愛學生、盡職盡責； 探索：與時俱進、勇于開拓；創(chuàng)新：實中出新、變中求活。（3）、學風：樂學、勤思；善問、巧用

解析：樂學：樂于學習，享受學習；勤思：勤于思考，學思并進； 善問：善于發(fā)問，學會反思；巧用：學以致用，活學巧用；（4）、校訓：知書，達禮；自愛，自強

解析：知書：博覽群書、豐富學識；達禮：知禮守儀、言行文明 自愛：尊人愛己、熱愛生活；自強：不斷提升、自信自立