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      軍店小學三風一訓

      時間:2019-05-12 00:58:33下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《軍店小學三風一訓》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《軍店小學三風一訓》。

      第一篇:軍店小學三風一訓

      軍店小學“三風一訓”

      辦學目標:

      煉好身體

      養(yǎng)好習慣

      鑄好品質(zhì)

      塑好心態(tài)

      積好學識

      學好才藝

      學風:尚美 立志

      尚美:以美怡情——崇尚美好,追求真理,與人為善,學做真人。少年兒童應(yīng)在藝術(shù)化、人文化的教育環(huán)境中陶冶情操、啟發(fā)心智、完善人格,達到真、善、美的境界,實現(xiàn)健康、自由、和諧的發(fā)展。

      立志:以志勵行——心懷夢想,志存高遠,持之以恒,矢志不渝。少年兒童應(yīng)以遠大的志向激勵自己勤學、善思,樂學、好問,會學、致用;以堅定的信念導引自己學會學習、學會做人、學會合作、學會創(chuàng)新。

      教風:明德 立格

      明德:以德育人——學高為師,身正為范,德才兼?zhèn)洌橛谥辽?。教師不僅要有廣博的知識,更應(yīng)不斷完善自己的道德修養(yǎng),以高尚的情操熏陶學生,培育具有健全人格的現(xiàn)代人。

      立格:以格立身——絕知躬行,孜孜不倦,厚積薄發(fā),風格治學。教師應(yīng)堅定敬業(yè)、專業(yè)、精業(yè)的職業(yè)追求,在思考中學習,在學習中進取,形成鮮明的教育理念和教學風格,以獨特的風格化教學促進學生個性化發(fā)展。

      校風:普愛 立人

      普愛:普世愛人——理解愛,蓄養(yǎng)愛,傳遞愛,播灑愛。教育需要愛,教育源于愛,教育就是愛,懷大愛之心,踐足下之行,以普愛精神潤澤生命。

      立人:立德樹人——尊重人,發(fā)現(xiàn)人,完善人,發(fā)展人。創(chuàng)設(shè)優(yōu)雅和美的校園環(huán)境,打造學高德馨的教師隊伍,用精神的力量引領(lǐng)孩子張揚個性,主動發(fā)展。

      校訓:讓普愛的陽光灑滿校園

      詮釋:讓校園充滿愛的陽光,成為孩子們成長的學園和樂園;讓孩子們沐浴著愛的光輝,幸??鞓返爻砷L。

      軍店小學辦學特色:在禮儀中成長、在藝術(shù)中感悟、在快樂中學習

      第二篇:小學三風一訓

      微山經(jīng)濟開發(fā)區(qū)春蕾小學“三風一訓”

      題頭:用愛托起明天的太陽,用心傾聽

      花開的聲音

      校風:團結(jié)、奮進、文明、守紀

      教風:修德 敬業(yè) 勤教 專研 進取

      奉獻 愛生

      學風:勤學 善學 樂學 博學 健美

      自強 校訓:

      厚德勵志、篤學創(chuàng)新

      第三篇:小學“三風一訓”

      小學“三風一訓”

      校 訓:勤學 自律 嚴謹 厚德

      校 風:文明 健康 教 風:愛教 會教 學 風:學會 會學 辦學理念:快樂學習

      誠信 向上

      教會

      愛學

      健康成長

      第四篇:小學小學一訓三風

      芝田中心小學

      芝田中心小學一訓三風

      校訓:追求和諧 享受快樂 校風:和諧 博學 教風:敬業(yè) 關(guān)愛 學風:快樂 合作

      “和諧” 在《辭源》里,只有和諧才能產(chǎn)生美,產(chǎn)生最佳組合,產(chǎn)生最佳效益。意為教與學的和諧,教學內(nèi)容與教學方法的和諧,學校教育與家庭教育的和諧,學校教育與社會教育的和諧。

      “博學”源自《論語〃雍也》:“君子博學于文,約之以禮。”“博學”乃華夏古今治學之基礎(chǔ)。偉大的思想家教育家孔子尤其強調(diào)治學“由博返約”,認為:非“博大”無以至“精深”。教師亦當以“博學”為根基,“博學”更是學生適應(yīng)社會、服務(wù)民眾、報效祖國的根本,必須開闊眼界,廣泛涉獵,掌握搜集、篩選、處理信息的能力。

      敬業(yè):朱熹說:“主一無適便是敬”意為凡做一件事,便忠于一件事,將全副的精力集中到這件事上,一點不旁騖,專心致志。教師只有一生敬業(yè),才能為教育事業(yè)作出貢獻。

      合作:合作是一種集體活動,在這種活動中,各成員互相協(xié)作,以達到某個共同的目標?!秾W記》中就指出:“獨學而

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      無友,則孤陋而寡聞”。合作更是一種意識,培養(yǎng)小學生的合作意識,學會和他人合作,是新課程大力提倡的重要精神。學生在與同伴或老師的合作中,感受集體智慧的力量,體會視野開闊與思想提高的喜悅,懂得尊重他人,懂得平等、協(xié)作的重要性。

      第五篇:小學三風一訓

      小學“三風一訓”解析

      (1)、校風:嚴謹、求實;團結(jié)、奮進

      解析:嚴謹:治學嚴謹、堅定內(nèi)斂;求實:求真務(wù)實、真教實學; 團結(jié):學會合作、群策群力;奮進:自強不息、追求超越。(2)、教風:協(xié)作、奉獻;探索、創(chuàng)新

      解析:協(xié)作:團隊至上、精誠協(xié)作;奉獻:熱愛學生、盡職盡責; 探索:與時俱進、勇于開拓;創(chuàng)新:實中出新、變中求活。(3)、學風:樂學、勤思;善問、巧用

      解析:樂學:樂于學習,享受學習;勤思:勤于思考,學思并進; 善問:善于發(fā)問,學會反思;巧用:學以致用,活學巧用;(4)、校訓:知書,達禮;自愛,自強

      解析:知書:博覽群書、豐富學識;達禮:知禮守儀、言行文明 自愛:尊人愛己、熱愛生活;自強:不斷提升、自信自立

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