第一篇：讀《文心》有感

【六年級作文】

讀《文心》有感

很多人不知道《文心》的作者是誰，甚至有些人都沒聽說過《文心》這本書。那我現(xiàn)在告訴你，《文心》的作者是兩位大作家，一位是葉圣陶，葉老先生，另一位是大家不很熟悉的夏丐尊先生。

葉圣陶先生和夏丐尊先生是兒女親家，他們一起合作，把寫作的方法融會在故事里，寫成了這本《文心》，作為送給兒女們的禮物。他們的子孫后代把寫作知識運用得很好，現(xiàn)在都成了新一代的作家，我所知道的有葉至善、葉兆言等?！段男摹愤@本書對所有學(xué)習(xí)寫作的人來說都是非常有幫助的，我更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)《文心》所傳授的寫作方法和技巧。

在閱讀《文心》的過程中，我有一種從未有過的激動。這本書分為三十二個小段，從題目上看就很有新意，如：?方塊字?，?文章病院?，?語匯與語感?，等等。其中有一段說到：?見到‘學(xué)習(xí)’一詞，同時就想起‘練習(xí)’，‘研究’，‘探討’，‘考究’，‘用功’……等詞來；見到‘怒’一詞，同時就想起‘憤’，‘恨’，‘動氣’，‘火冒’，‘不高興’，‘不愉快’等詞來。我把這些一串一串的詞在胸中細加比較，同一串的哪個范圍最廣？哪個范圍最狹？哪個語氣最強？哪個語氣最弱？都要弄得很清楚。?這不是在講同義詞嗎？而且蠻有哲理的。

記得我在三年級時，學(xué)到?激動?、?興奮?、?高興?、?愉快?這幾個詞，回家問媽媽：?這幾個詞是同義詞嗎？?

?不完全是?！印汀d奮’可以是近義詞，‘興奮’和‘高興’‘愉快’是近義詞，‘激動’和‘高興’‘愉快’卻不是近義詞。?媽媽摸著我的腦袋，耐心地對我說。

?為什么‘激動’和‘高興’‘愉快’不能是近義詞呢？?我一頭霧水。?傻孩子?！印袝r候是生氣，當(dāng)然就不能和‘高興’‘愉快’結(jié)為近義詞了。??喔，還是媽媽聰明！?我敬佩地說。

現(xiàn)在回想起來，媽媽的話跟《文心》里講的有相通之處，其中的道理還有待我去深入探索。

我的童年就像一段關(guān)于讀書的快樂旅程，而我每讀一本好書，就不知不覺

成長了一步。我在童年里已經(jīng)閱讀了不少像《文心》這樣的好書，從中獲得了不少的知識。我還要繼續(xù)多讀好書，打下堅固的基礎(chǔ)，長大了才能報效祖國。

（852字）2006年

大自然的水

水，是生物的依賴；水，是生命的源頭。

早在六七千年前，我們的祖先就有了?五行?的說法，認定水是組成宇宙萬物的基本物質(zhì)之一。在農(nóng)業(yè)上，人們把水列在?八字憲法?的第三位。水滋潤著五谷，即使是抗旱能力很強的小麥，在生長過程中也離不了水。近代醫(yī)學(xué)告訴我們，人體中有70%是水分，有的蔬菜所含水分竟高達90%以上。人可以幾天不吃飯而不致于餓死，但如果幾天不喝水那就不堪設(shè)想。

水可以給人帶來幸福，也能給人帶來災(zāi)難。從公元前206年到公元1949年的2155年間，世界上就有1029次大水災(zāi)的記載。從古到今，人們不懈地與水抗?fàn)幹?，力圖變水害為水利。在我國，上古時期有大禹治水的傳說，中古時期有都江堰、鄭國渠等水利工程。解放以來，我國人民新開了許多運河，興建了無數(shù)水庫，各條大的河流都得到了疏通治理?，F(xiàn)在，人們真正成了水的主人。

水是無窮的寶藏。隨著近代科學(xué)技術(shù)的高度發(fā)展，水的用途越來越廣泛，幾乎涉及到各個科學(xué)領(lǐng)域。雖然水的用途越來越廣泛，但是，水的污染也越來越嚴重。人們亂扔垃圾，過去清澈潔凈的江河溪流，現(xiàn)在竟變成了臭水溝。

我家附近有一條小河，叫盤溪河。聽媽媽說，三十年前，盤溪河的水非常清澈透明，常常有人在河邊放養(yǎng)鴨子、白鵝，洗衣，游泳……自從盤溪河邊建起了越來越多的各種建筑物，盤溪河就一天天變臟變臭了，什么廢渣、廢水都往河里傾倒，現(xiàn)在簡直成了一條臭氣熏天的垃圾河。

我們?nèi)绻俨槐Ｗo地球上的水資源，我們必將受到大自然的懲罰。我們要認識到，水是我們?nèi)祟愘囈陨娴牡锰飒毢竦臈l件，但是，良好的水資源并不是取之不盡、用之不竭的。我們?nèi)绻S意破壞、污染水資源，終有一天，我們?nèi)祟悓o法在地球上生存下去。所以，我們應(yīng)該珍惜水資源，愛護水資源，保護水資源，讓世界變得更美好，我們的生活才會越來越幸福。

第二篇：讀文心譚課

讀文心譚課《王幾何》教學(xué)設(shè)計

余麗花

一、教學(xué)目標(biāo)

1、快速默讀課文，品讀描寫王幾何的詞句，有自己的感受，繼續(xù)養(yǎng)成動筆讀書的習(xí)慣。

2、仿寫人物描寫（動作、語言、神態(tài)、外貌）的描寫，并體會人物描寫在表達感情方面的作用。

二、教學(xué)重難點

仿寫人物描寫（動作、語言、神態(tài)、外貌）的描寫，并體會人物描寫在表達感情方面的作用。

三、教學(xué)安排

1課時

四、教學(xué)準(zhǔn)備

教材 課件 練習(xí)本

五、教學(xué)方法

自主合作探究

六、教學(xué)流程

（一）導(dǎo)課

同學(xué)們，今天我們第一次實踐讀文心譚課。我們今天學(xué)習(xí)一篇典型的寫人敘事的文章，讓我們再次感受人物描寫的方法，請大家快速默讀課文《王幾何》。在讀之前，一起來看一看我們給大家的一點提示，一定要注意喲，請看大屏幕。

（屏幕出示提示：

1、注意描寫幾何老師的句子

2、批注自己的閱讀體會。）

（二）靜心讀文、批注、分享體會

快速瀏覽文章，找出文中外貌、神態(tài)、動作、語言描寫的句段，并分析其作用。

1.在組長帶領(lǐng)下獨立運用十注法初讀、批讀、細讀和朗讀文本，整體感知，找出文中人物描寫的句子。

2、教師深入各組進行閱讀指導(dǎo)找到的句子，批注的感受以及讀書習(xí)慣指導(dǎo)）。3.小組成員相互交流閱讀的體會所勾畫的有關(guān)人物描寫的句子。

4、小組之間分享體會及所勾畫的有關(guān)人物描寫的句子。

展示：現(xiàn)在我們就一起來分享有些小組勾畫的人物描寫的句子吧！

（三）點明本文仿寫重點-------人物描寫

1、從剛才各組交流的閱讀感受中，同學(xué)們對課文已經(jīng)有了一定的理解，課文中運用了一系列人物描寫方法。

2、學(xué)生交流關(guān)于外貌、神態(tài)、語言、動作描寫的句子

3、屏幕出示相關(guān)語句，點明本文仿寫重點-------人物描寫（外貌、神態(tài)、語言、動作）

（四）潛心寫文

1、學(xué)習(xí)是為了能運用，我們一起來試一試，仿寫句段，運用人物描寫方法（外貌、神態(tài)、動作、語言），至少選取一種，請大家看大屏幕：《我喜歡的人》

2、小組成員分別寫出個人仿寫短文。

3、小組篩選出能代表小組水平的仿寫短文。

4、教師對該組選出的作品作指導(dǎo)（是否符合情境，是否運用了人物描寫方法）。

5、小組推選出“最優(yōu)仿寫短文”的第一展示人。

（五）展示文章、評價文章

1、展示組展示“最優(yōu)的仿寫短文”。

2、展示組成員，對展示作必要補充。

3、其他組對展示組的展示給予評價。

4、教師闡釋、指導(dǎo)、矯正展示與評價中存在的問題。

（六）小結(jié)

學(xué)生小結(jié)本節(jié)課的收獲

七、板書

人物描寫方法：外貌、神態(tài)、語言、動作等等

第三篇：讀廉文有感

讀《愛民如子的辛公義》有感

沙海鎮(zhèn)：吳久華

今年是建黨九十周年，回顧我們黨走過的風(fēng)雨歷程，越發(fā)感到黨的偉大和正確。它帶領(lǐng)勞苦大眾推翻三座大山，走上社會主義道路；它指引中國人民進行改革開放，走富民強國之路，這些豐功偉績都將永載史冊。當(dāng)前，以胡錦濤同志為核心的黨中央正帶領(lǐng)我們努力全面建設(shè)社會主義小康社會，在這新的歷史時期，又有許多新的問題擺在我們共產(chǎn)黨人面前，其中執(zhí)政黨如何勤政廉政，如何作到干干凈凈、勤勤懇懇為人民服務(wù)，是一個我們必須面對并要很好解決的關(guān)鍵問題。針對這個問題，通過學(xué)習(xí)中央文件，閱讀《愛民如子的辛公義》，有了以下一些認識：

一、加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，干干凈凈履行職責(zé)

黨風(fēng)廉政建設(shè)關(guān)乎民心向背，關(guān)乎事業(yè)成敗。黨的新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體對加強黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭給予高度關(guān)注和重視，采取了強力措施，中紀委三次全會上提出了“四大紀律”、“八項要求”，中央出臺了《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》，充分顯示了堅持不懈反腐倡廉的強大決心。對于廉潔自律問題，要把握好兩條：一要干事，二要干凈，也就是既勤又廉。不勤政無以立業(yè)，就沒地位；不廉政無以立身，就栽跟頭。要把這兩條統(tǒng)一起來對待，經(jīng)得起考驗，樹立好形象。

（一）要警鐘長鳴，筑牢防線。

任何腐化、腐敗行為都是從思想的蛻化開始的，都有一個思想演變的過程。因此，把牢思想這一關(guān)是最有效的預(yù)防，加強思想教育也是反腐倡廉的根本之策。我們一時一刻都不能放松世界觀、人生觀、價值觀的改造。要認識到權(quán)力是一把雙刃劍，用好了能為民造福，用不好也能為自己造“罪”。作為政府工作人員，我們應(yīng)該倍加珍惜得來不易的工作，不要因一念之差給家庭、給親人帶來無以挽回的痛苦。

（二）從嚴自律，管住自己。

當(dāng)前市場經(jīng)濟的趨利性逐步滲透到社會生活的方方面面，形形色色的價值觀不斷充斥人們的思想，我們現(xiàn)在各方面的條件也有了很大的改善。但越是在這種形勢下，越要保持清醒的頭腦，越要保持艱苦奮斗的作風(fēng)，越要從方方面面嚴格要求自己。稍有不慎，就可能犯錯誤、栽跟頭?！俺Ｔ诤舆呑撸y得不濕鞋”，就是要時時刻刻謹小慎微。我們每一名黨員干部都要正確行使手中的權(quán)力，在大事上一定要涇渭分明，小節(jié)上時刻從嚴把握，哪些事能做，哪些事不能做，腦子里要有明確的界限，自重、自省、自警、自勵，清清白白從政，踏踏實實干事，堂堂正正做人。

（三）自覺接受監(jiān)督。

失去監(jiān)督的權(quán)力，必然滋生腐?。幻撾x監(jiān)督的干部，往往會犯錯誤。我們每一名黨員干部都要正確地對待監(jiān)督。黨組織和群眾的監(jiān)督是一面鏡子，經(jīng)常地照一照，檢查一下自己的缺點和不足，及時加以改正和糾正，對自己的成長進步大有裨益?！傲妓幙嗫诶诓?，忠言逆耳利于行”，常被潑點冷水，常聽點逆耳之言，可以使頭腦保持清醒。最近，黨中央頒布實施了《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，這是落實黨要管黨、從嚴治黨方針，發(fā)展黨內(nèi)民主、加強黨內(nèi)監(jiān)督的十分重要的黨內(nèi)法規(guī)，使黨內(nèi)監(jiān)督走上了有法可依的路子。我們廣大黨員干部職工都要認真學(xué)習(xí)，嚴格執(zhí)行。

二、堅持求真務(wù)實，扎扎實實干好工作

做好黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐倡廉工作，就要堅決貫徹求真務(wù)實的要求，推進各項改革建設(shè)事業(yè)更快發(fā)展，就要大力弘揚求真務(wù)實的作風(fēng)。我們要使求真務(wù)實成為行動的準(zhǔn)則，貫穿和體現(xiàn)在各項工作的具體實踐中去。

（一）要有求真的精神。

求真說到底是一種覺悟、一種境界、一種品德、一種精神，是分析問題、研究問題、解決問

題的有力武器。從大的方面講，是科學(xué)判斷新形勢，準(zhǔn)確把握規(guī)律，探求辦法措施。具體到我們

普通工作人員來說，就是堅持把人民群眾的利益放在首位，客觀分析存在的問題和差距，清醒地

看到前進中的矛盾和困難，增強加快發(fā)展的壓力感、緊迫感。同時，又要看到我們良好的工作基

礎(chǔ)、各方面的優(yōu)勢條件，堅定信心，搶抓機遇。求真就要開動腦筋，勤于思考，學(xué)會用心，善于

從普遍性問題中發(fā)現(xiàn)和找到規(guī)律性的東西，總結(jié)和提煉經(jīng)驗性的做法，用以解決發(fā)展中的矛盾、前進中的難題、工作中的癥結(jié)。總的來說就是既要有加快發(fā)展的高度熱情，又要有扎扎實實的工

作態(tài)度；使我們的各項工作體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富有創(chuàng)造性。

（二）要有務(wù)實的作風(fēng)。

說老實話、辦老實事、做實在人，既是處事為人的立身之本，也是創(chuàng)業(yè)為政的基本準(zhǔn)則。一

個人的能力有大小、職位有高低，但只要是踏下心來做事、實打?qū)嵉刈鋈耍湍芨沙雒?，也?/p>

取得組織的信任，得到群眾的贊譽。

（三）要有實干的行動。

實干，是共產(chǎn)黨人的作風(fēng)；認真，是共產(chǎn)黨人的品格。我們要繼續(xù)堅持“干”字當(dāng)頭、“實”字

為先，遇到困難不縮手，干不成功不罷手，以實干求實績，以實干求發(fā)展?？茖W(xué)的決策再加上實

干的行動，我們的事業(yè)就能無往而不勝。

今后，我們黨員領(lǐng)導(dǎo)干部為經(jīng)濟建設(shè)社會發(fā)展方面應(yīng)從這幾個方面進行努力：一是要認真學(xué)習(xí)黨的路線方針、政策，不斷提高自身政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。二是要在實際工作中，嚴格遵守單位制定的各項規(guī)章制度，服從組織安排，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，認真履

職。做一名大公無私、廉潔奉公、吃苦在前、享受在后的好干部。三是要樹立正確的世界觀、人

生觀、價值觀，自覺增強廉政意識，增強紀律和法制觀念，做遵紀守法、廉潔從政、勤政為民，切實轉(zhuǎn)變作風(fēng)、務(wù)實高效、開拓創(chuàng)新的模范。

讀廉文《廉潔是一種品行，更是一種深愛》有感

自參加工作以來，時不時收到下發(fā)的“廉政文章”，其中既有一些令人可敬可佩的典型事跡，當(dāng)然也不乏貪得無厭、下場可悲的反面案例。

說句老實話，剛開始收到這類材料，心中頗有點不以為然，認為自已一小小機關(guān)干部，手中無權(quán)，想腐也腐不著?？臻e時隨便看看，不知不覺

竟從中看出些許滋味來，特別是這篇《廉潔是一種品行，更是一種深愛》。就說這些個案例，清正廉潔的也好，貪污腐敗的也罷，有一個共同的特點，都是從一點一滴開始的，沒有哪個人天生就如何清廉或如此腐敗。要說其中的區(qū)別，簡單地說，其實也就是一字之差，清廉者以“嚴”

字律己，腐敗者以“貪”字利己。以前曾讀過一篇雜文，題目叫《守住你的那口“井”》，講的是明朝的開國皇帝朱元璋曾給他的手下人算過

一筆賬：老老實實地當(dāng)官，守著自己的俸祿過日子，就好像守著“一口井”，井水雖不滿，但可天天汲取，用之不盡。假如心生貪念，守著自

己的“井水”還不滿足，偏要惦記著“河”里的，甚至“江”里的、“?！崩锏乃坏〇|窗事發(fā)，不僅“河”里、“江”里的水不保，就連

自己那口井的“井水”也難保。綜觀古今中外形形色色的貪官污吏，他們的共同致命弱點就在于守不住自己的那口“井”。這些人貪得無厭，欲壑難填，總是嫌自己的“井水”不滿。于是，或利用職權(quán)之便，或假借工作之機，只要抓住機會，便會不擇手段地時不時出手撈一把“油水”。

當(dāng)他們的不義之財如江河之水滾滾而來之時，往往就是他們自己毀滅之日，而且不光是自己，更連累了父母、妻子、兒女。這時候，別說撈來的“油水”享受不到，就連自己那口淺淺的“井水”也喪失了。那么，怎樣才能守住自己的那口“井”呢？首先要做到嚴于律己，時時自省、自律、自重、自警，不該自己得到的，一絲一毫也不沾。其次，要做到防微杜漸，牢記“千里之行，始于足下，千里之堤，潰于蟻穴”的道理，像古人所說的那樣“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”。嚴以律己，防止腐敗要從“小事”防起，“不以惡小而為之”，要時時處處“慎微”。

清正廉潔的楷模汪洋湖給自己定的一條“死”原則是堅決不收禮。有人說他有點太不盡人情，他說：“堤潰蟻穴，這個口子開不得。有第一次，就會有第二次、第三次......時間長了，就陷進去了，所以在這個問題上一定要一刀切死”。正是堅持了這樣的死原則，他成了人民稱頌和愛

戴的清正廉潔的好干部。由領(lǐng)導(dǎo)干部蛻變?yōu)樽锓傅内w士春獄中悔恨“螻蟻之穴，毀了我的防腐大堤”，“有了第一次的吃喝，就會有第二次的饋贈，就會有第三次的對別人相幫，就會有第四次的收受別人的禮品禮金，這就是一個單一的犯罪細胞的簡單生成過程，它會讓人不知不覺地

墜入罪惡的泥潭”。由此可以看出，工作中、生活中的所謂“小事”是防微杜漸必不可少的防線。一些人走上腐化墮落、違法犯罪的道路，生

活作風(fēng)的腐化正是他們思想道德防線全面崩潰的突破口。因此生活中的“小事”忽視不得，含糊不得，放任不得?！按蠊?jié)”和“小節(jié)”是很難

截然分開的，小節(jié)不保，大節(jié)難守。無論在“工作圈”、“生活圈”，還是在“社交圈”，都要時刻檢點自己，自覺約束自己，警示自己，做

到拒腐蝕，永不沾。嚴以律己，慎獨 拒腐蝕、永不沾要成為做人的一種境界和追求，在一個人獨處時也一絲不茍，才能筑牢思想道德的防線。

東漢太守楊震在赴任途中經(jīng)過縣令王密所在地，為了報答楊震的舉薦之恩，王密悄悄來到楊震住處送金子表寸心，并說“現(xiàn)在深更半夜，這事

根本無人知道”。楊震不怒自威，一字一句地說“天知、神知、你知、我知，怎能說是無人知道!”王密羞得無地自容，連聲感謝楊震的教誨。

要做到清正廉潔，僥幸心理要不得，不少人滑向腐敗的深淵都是由于心存僥幸。慕綏新在獄中的書面檢查中稱自己是一方面為百姓辦好事，一

方面在背地里搞腐敗的兩面派。兩面派使他淪為腐敗分子。兩面人做不得，“八小時之內(nèi)”和“八小時之外”都要嚴以律己，光明磊落才可以

堂堂正正地做人。不能有“左顧右盼”的攀比心理，心中不能失衡，要不為金錢所惑，不為名利所誘，不隨波逐流，時時處處嚴格要求自己，清正自處，做到心正身正，守住自己的陣地。嚴以律己，正確使用權(quán)力 正確使用權(quán)力，要立黨為公，自覺抵御不正之風(fēng)，要堅持黨性原則，過好“人情關(guān)”。在人情面前要講原則、講正氣，不能“義”氣用事，更不能違背原則去拉關(guān)系，犧牲原則去交朋友。用手中的“權(quán)力資源”

去償還人情債，許多腐敗分子都是由此起步的。因此，正確地履行自己的工作職責(zé)，用好手中權(quán)力，是反腐倡廉的重要內(nèi)容。不能用手中的權(quán)

力為自己和親朋好友謀私利，要用高度的責(zé)任感和事業(yè)心去工作，一身正氣，秉公辦事，全心全意為人民謀利益，辦實事

讀廉文有感

沙海鎮(zhèn)：陳俊華

古今中外的史實告訴我們，無論哪個朝代、國家，如果不抓廉政建設(shè)，不搞反腐斗爭，那么即使有繁榮昌盛的局面，那也只是曇花一謝,終將衰亡。因此，要使一個國家能夠保持永久的活力，經(jīng)濟建設(shè)能保持一定程度的發(fā)展，社會政治能夠長久的安定與昌盛，廉政建設(shè)肯定是政治生活中的重中之重。

在經(jīng)濟大好發(fā)展的形勢下，為了讓國家更加繁榮，為了讓社會更加健康和諧、可持續(xù)發(fā)展，黨中央領(lǐng)導(dǎo)人高瞻遠矚，進一步強調(diào)要加強黨的廉政建設(shè)。各級黨委要結(jié)合學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》，把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭作為提高黨的執(zhí)政能力、鞏固黨的執(zhí)政地位的一項重大政治任務(wù)來抓緊抓實。使我們充分認識到開展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。

近段時間我認真閱讀了《愛民如子的辛公義》一文。此文給人以思想的啟迪、情操的熏陶與道德的提升。同時，結(jié)合學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》，讓我深刻體會到，作為一名共產(chǎn)黨員，作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，我們“務(wù)必要繼續(xù)保持謙虛謹慎、不驕不躁的作風(fēng)，務(wù)必要繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風(fēng)，要始終堅持為官一任造福一方的思想?！爆F(xiàn)就從反腐倡廉，加強黨風(fēng)廉政建設(shè)方面，談?wù)勛约旱淖x書心得體會。

一、腐敗產(chǎn)生的原因

1、馬克思主義告訴我們，決定事物發(fā)展最根本的動力就是內(nèi)因。腐敗的產(chǎn)生也是一樣，“蒼蠅不叮無縫的蛋”。腐敗分子之所以會腐敗，在思想中必然存在著種種想腐敗、要腐敗的意識，至少在對待腐敗問題上是認識不清、立場不明、態(tài)度不堅定的，不能自覺有效地抵制各種誘惑，在“糖衣炮彈”前倒下了。

2、腐敗產(chǎn)生的外因，實際上就是黨員干部所工作生活的環(huán)境。打個比方，我們把一個機關(guān)單位比作金魚池，單位員工就是池中的魚。如果黨風(fēng)廉政建設(shè)制度和監(jiān)督機制不健全，勢必將造成管理混亂、工作秩序混亂，此時外來的不良風(fēng)氣、不良行為、不良現(xiàn)象就會乘虛而入，從而攪混了工作和生活的水，二、如何進行反腐倡廉

既然腐敗的產(chǎn)生有內(nèi)外因之分，那么我想倡廉也應(yīng)該針對內(nèi)外因分別進行。

1、針對內(nèi)因，我認為作為黨員干部，首先就必須要堅持馬列主義毛澤東思想，鄧小平理論，三個代表，以及胡錦濤同志提出的“八榮八恥”；其次我們必須要加強警惕，注重學(xué)習(xí)，注重世界觀、人生觀和價值觀的改造，加強黨性修養(yǎng)，要做到在組織上入黨，更要做到在思想上入黨，自覺抵制拜金主義、享樂主義、個人主義等消極腐朽思想的侵蝕，提高觀察問題明辨是非的能力。對于我自己，我想要在努力做到以上兩點的同時，還要做到“一日三省”，并且要經(jīng)常性地問問自己三個“什么”：即“入黨的動機是什么？工作是為了什么？人民群眾對我的評價是什么？”

入黨的動機是什么？從大處講是要為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗！在現(xiàn)階段則是要為實現(xiàn)中國特色的社會主義事業(yè)，為把我國建設(shè)成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。從小處講，就是要認真執(zhí)行黨和國家的各項政策和決議，認真履行本職工作，堅持做人民的公仆，全心全意為人民服務(wù)。

工作是為了什么？工作就是要努力做好中央領(lǐng)導(dǎo)與廣大人民群眾之間的紐帶角色，為切實提高人民的生活水平而努力。因此，就不能把工作當(dāng)作升官發(fā)財撈取名利的機會和渠道，否則，我就不是人民的公仆，而是成了人民唾棄的對象了。

人民群眾對我的評價是什么？如果認真執(zhí)行了前兩個問題的答案，那么第三個問題就很明顯了。只有時刻提醒自己入黨的動機，并且腳踏實地地去做人民的公仆，才能在思想意識中筑起了一道反腐敗的堅固防線，得到人民群眾的廣泛認可。

2、針對外因，首要任務(wù)就是完善監(jiān)督機制。革命導(dǎo)師列寧說過:不受制約的權(quán)力，必然導(dǎo)致腐敗。古今中外的歷史也證明了這一點。為了遏制腐敗現(xiàn)象，保持政府部門的清正廉潔，必須建立健全對權(quán)力的監(jiān)督制約機制，使濫用職權(quán)的越軌行為得到及時有效的制裁和糾正，使弄權(quán)營私者無隙可乘。監(jiān)督與自我監(jiān)督是監(jiān)督機制中兩個重要方面。監(jiān)督主要指民主監(jiān)督，即人民群眾監(jiān)督黨的組織和黨員是否正確地貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，是否全心全意為人民服務(wù)。毛澤東同志也曾指出:“只有讓人民來監(jiān)督政府，政府才不敢松懈。只有人人起來負責(zé)，才不會人亡政息?！笨梢姡裰鞅O(jiān)督意義深遠。

如何更好地發(fā)揮監(jiān)督的作用呢？第一，要建立健全監(jiān)督體制，要賦予人民群眾監(jiān)督的權(quán)力，要調(diào)動群眾的積極性，要動員群眾勇敢檢舉揭發(fā)腐敗分子，要同腐敗分子作堅決斗爭。第二，領(lǐng)導(dǎo)干部也要為民主監(jiān)督開道，要真誠主動地接受群眾監(jiān)督，廣開言路，聽民聲，察民意、知民情，要建立健全以“公開化”為主要特征的公共權(quán)力運行程序，公開辦事制度，公開辦事過程，公開辦事結(jié)果，以此來更好地接受來自各方面的監(jiān)督。第三，充分發(fā)揮新聞輿論監(jiān)督作用。輿論監(jiān)督是防止濫用權(quán)力，搞不正之風(fēng)的有力工具?！安慌峦▓螅团乱妶蟆?，正是搞不正之風(fēng)者的心態(tài)，他們視輿論與新聞媒介為強大的社會壓力而不敢輕舉妄動。只有做到了有效的民主監(jiān)督，我想，我們才可以鏟除腐敗賴以滋生的土壤，讓腐敗現(xiàn)象成為真正的過街老鼠。

最后，我想引用“為官八慎”，來作為本文的結(jié)束語，望我們廣大黨員干部同我一樣銘記于心：一慎始——謹防“第一次”； 二慎微——謹防小惡積大惡；三慎言——謹防口無遮攔；四慎好——謹防嗜好誤前程；五慎欲——謹防跌入欲海深淵；六慎順——謹防坦途翻車；七慎友——謹防被“朋友”拉下水；八慎終——謹防晚節(jié)不保。

第四篇：讀盧志文有感

讀盧志文“今天我們怎樣做教育”感想

讀了盧志文的《今天我們怎樣做教育》一書，書中涉及到當(dāng)今教育發(fā)展面臨的許多問題，諸如怎樣做老師、怎樣和學(xué)生說話、怎樣讓人生充滿意趣等等。讀后感覺有一些收獲，特別是其中的《杏壇絮語·今天我們怎樣做教師》給了我很大的觸動。

新課改到今天已走過了十多個年頭，十年，在歷史的長河中只不過是“彈指一揮間”，但對于一個人來說卻又是非常重要的，掐指算算，一個人能有幾個十年可供等待？但是，在這十年間我們的教育給社會交了一份怎樣的答卷？不可否認，我們的教育正在摸索中前進，也出現(xiàn)了一些響當(dāng)當(dāng)?shù)慕逃蠹?。作為千千萬萬普通教師中的一員，我們在其中做了什么？我做了什么？盧校長把自己從事教學(xué)工作、管理工作的所思、所想通過一篇篇優(yōu)美的文字全部呈獻給了我們。要正確認識教師職業(yè)。教師職業(yè)是使人類和自己都變得更加美好的職業(yè)，教師以其創(chuàng)造性的勞動去實現(xiàn)自己的人生價值，并在創(chuàng)造性的勞動中享受因過程本身而帶來的自身生命力煥發(fā)的歡樂。我們要進一步增強責(zé)任感、有自己的事業(yè)心，不論在怎樣的環(huán)境下，主動、積極地克服前進中的困難。要正確認識自己。我們在做一件事情時往往先去講條件，如果怎樣怎樣我也能做好，但就在這樣的空耗中延誤了

契機，被別人落在了后面。社會發(fā)展到今天，許許多多的事例告訴我們：埋怨環(huán)境，不如改變自己。改變自己，只要今天去做，明天就會發(fā)現(xiàn)自己身上發(fā)生的變化。作為一名一線教師，我們要正確認識自己：自己的優(yōu)勢是什么，不足有哪些；怎樣讓自己的長處發(fā)揮得淋漓盡致，如何彌補自己的缺點。我想，只要我們做到了盧校長所說的四個“真”——真情實感、真抓實干、真才實學(xué)、真知灼見——學(xué)生一定會喜歡，我們也才會收獲到職業(yè)的快樂。

要有正確的方式方法。我們知道：興趣是最好的老師。呵護孩子的好奇心和求知欲，激發(fā)并保持孩子的學(xué)習(xí)興趣，教給孩子自主學(xué)習(xí)的方法，訓(xùn)練孩子科學(xué)的思維品質(zhì)，是今天作為老師的最重要的工作。那么，如何去做呢？

1、盧志文無論是作為老師還是作為校長，他的幽默都是讓人佩服的。他的幽默的語言彰顯了幽默的性格，而幽默的性格、踏實的作風(fēng)、豐富的學(xué)識、廣泛的愛好成就了一位教育大家。盧校長的經(jīng)驗、做法無疑是值得借鑒的。

2、認真思考盧校長提出的提高教學(xué)效率的五個“遠大于”——知識的可接受性遠大于其科學(xué)性和系統(tǒng)性，1乘100遠大于100乘1，狀態(tài)大于方法，方法大于勤奮，關(guān)鍵的20%遠大于一般的80%；微觀學(xué)習(xí)過程中的三個“不等于”

——“講”不等于“懂”，“懂”不等于“會”，“會”不等于“通”；科學(xué)訓(xùn)練過程中的“六個度”……才能提高教學(xué)效率。

3、以提高素質(zhì)為根本，回歸教育的原點。素質(zhì)教育喊了很多年，但我們已走得太遠，甚至忘記了出發(fā)的目的。我們必須時刻牢記我們的目標(biāo)。

第五篇：讀《百家文》有感作文

當(dāng)我捧著百家文，讀者一個個古人勵志故事時，“學(xué)貴有奮”這四個字時不時的就會從字里行間跳了出來，讀《百家文》有感作文。我是一個自以為還算一個勤奮的男孩，在校能完成老師布置的作業(yè)，在家偶爾也能翻翻課外書。每次考試總能應(yīng)付自如，課余與同學(xué)交談也有共同語言，因此我曾為這點勤奮而沾沾自喜。

然而當(dāng)我讀著“遠行千里只為借書的劉恕”、“隱居深山深造的鄭樵”、“夏夜囊螢而學(xué)的車胤”、“冬天映雪而讀的孫康”、“牛角掛書而知的李密讀書萬卷”、“行萬里路的顧炎武”時，“自慚形穢”逐漸爬上我的心頭，并慢慢擴散開來。與他們相比，我這點勤奮又能算什么呢？與他們相比，我的優(yōu)越性有是何等之大？

“發(fā)憤圖強”，是《百家文》烙印在我心頭的一個詞，讀后感《讀《百家文》有感作文》。越王勾踐因失敗而入會稽山，從堂堂國君淪落為一介囚徒，然而留得青山在，不怕沒柴燒的信念，使他忍辱負重，最終越甲三千吞了吳。

是啊，人若有“圖強”精神，所有的困難都會給你“讓道”。以前老師總在我作業(yè)本寫上一句話：“你的字又在睡覺了”？為此父母也總是嘆息。我立志要改掉這這壞毛病，于是我便練起了鋼筆字帖，可是沒新鮮幾天，惰性又來作祟。難道真的要半途而廢？決不能！于是每當(dāng)要偷懶時，就想一想越王的“臥薪嘗膽”。一周過去了，半個月過去了，一個月過去了……終于，老師說我的字大有進步了，父母也不再搖頭了。我也為自己戰(zhàn)勝自己而驕傲?！袄щy像彈簧，你弱它就強”，戰(zhàn)勝困難最好的武器，就是不斷地武裝自己。

“天才是百分之一的靈感加上九十九的汗水”親愛的同學(xué)們，如果你想成為他人心中的“天才”，那么請不要忘記：“人貴勤奮”！

北京豐臺區(qū)東高地第三小學(xué)五年級:田十宇