第一篇：關(guān)于對形勢與政治課授課方式的感受

關(guān)于對形勢與政治課授課方式的感受

在大一那年，我們就接觸過形勢與政治課，那時候老師授課的方式一般都是以ppt的方式加以講解，那時我們學(xué)生對于形勢與政治課的認識普遍不深，所以很少會重視，所以出現(xiàn)學(xué)生在課堂上睡覺，玩手機，聊天，做其他學(xué)科作業(yè)的現(xiàn)象。為了貫徹形勢與政治課深入我們學(xué)生心中，老師也會在課堂上加以提問的方式來引起我們對這課的重視，但效果不好。學(xué)生總是會就覺得答出或者答不出都無所謂，上課懶散現(xiàn)象依然存在。

大二這年，形勢與政治依然伴隨著我們來到大二，不過這次授課方式發(fā)生了改變，改用視頻教學(xué)來授課了，老師上課通過放相關(guān)視頻給學(xué)生看來講解，其實在歐文看來，未從根本上改變學(xué)生對這堂課深刻的認識，學(xué)生上課態(tài)度依舊懶散怠慢，玩手機睡覺現(xiàn)象依然普遍存在，在我看來，為了使我們學(xué)生能夠真正從本質(zhì)上來了解這堂課，我們必須從實踐出發(fā)，比如老師布置課題分小組討論，組織學(xué)生參觀一些相關(guān)的地方，來加深我們對這種課所強調(diào)的關(guān)于社會主義核心價值觀的認識。學(xué)校開展此類課完全是為了讓我們學(xué)生學(xué)會從社會的角度來找尋自己的價值，來準確定位自己的人生方向，但當這種課變成了純粹打發(fā)時間，無聊的課的時候，我們就完全失去了開展這們課的意義，為此，我們必須得討論得到合理的方式來挽救這課，個人覺得理論的東西聽多了，誰都會煩，我們必須得實踐，老師必須能夠調(diào)動我們?nèi)ニ伎?，而不是老師只坐在座位上放視頻給學(xué)生看，看完視頻就放學(xué)的那種，我們也不希望這樣，我們要的是活躍的課堂氣氛，而不是懶散怠慢的學(xué)習(xí)態(tài)度，我覺得就這一方面來說，學(xué)校可以督促授課老師改革創(chuàng)新，調(diào)動學(xué)生思考，給學(xué)生思考的空間，這樣這種課的意義才可以得以體現(xiàn)。

1310羅瑤 6300613451

第二篇：形勢政治課的感受1

形勢政治課的感受

上了形勢政治課，我獲益匪淺！

上完課后，不管是對國家內(nèi)部的還是外部的形勢狀況，我都有了更深一步的了解，既有內(nèi)憂，更有外患，在感受到國家的形勢不容忽視的同時，作為國家新一代的接班人和希望，我暗暗地告誡自己：我一定要努力學(xué)習(xí)，打好文化的基礎(chǔ)，培養(yǎng)出自己的技術(shù)專長，不斷地提升自己的學(xué)習(xí)生活和處世的能力，保持一顆仁愛的心，將自己培養(yǎng)成國家新一代的優(yōu)秀的接班人，為國家的美好未來而做出自己應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)！

改革開放30多年來，國家在經(jīng)濟飛速發(fā)展的同時，人民的生活水平也在不斷的提高，但是，其中仍然有不少弊端警醒我們：國家的內(nèi)憂常在。

人口老年化問題。我國人口基數(shù)大，隨著計劃生育的國策執(zhí)行多年以來，國家人口的增長速度有了明顯的減緩，甚至可能會出現(xiàn)負增長的情況，人口老年化的問題在這個時候越發(fā)顯得突出且亟待解決。

腐敗問題。近幾年以來，不斷有高官落馬，皆因為貪污所致，網(wǎng)頁，微博，論壇，鋪天蓋地的都是關(guān)于貪官的議論，民情激憤。

就業(yè)難題。每年新增的高校畢業(yè)生不斷增加，越來越多的大學(xué)生找不到工作，解決就業(yè)的重擔(dān)日積愈厚。

社會保障，養(yǎng)老，城鎮(zhèn)貧富差距大。。諸多內(nèi)憂，讓我們每一個國人無時無刻不心憂。外患的形勢也不容樂觀，前有菲律賓等東南亞國家不斷的與我國發(fā)生領(lǐng)土爭端問題，蓄意、妄想破壞我國的領(lǐng)土完整，美國也妄想在經(jīng)濟與政治上壓制我國的發(fā)展，蓄意引發(fā)我國與其他鄰國的爭端，惡意歹毒，后有日本無恥的想侵占一直以來就屬于我國領(lǐng)土的釣魚島，實在讓人怒不可遏！

縱觀內(nèi)憂外患，是在讓人揪心，何時才能將所有問題都解決，還國家一個國泰民安的盛世？！

現(xiàn)在，我不知道我在將來能為國家作出多大的貢獻，但是我知道，我現(xiàn)在我任務(wù)就是要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升自己，成為一個優(yōu)秀的中國人，做好現(xiàn)在，才會有美好的將來！

第三篇：形勢與政治課論文

成績

論文題目：大學(xué)生應(yīng)如何看待我國的反腐形勢

課程名稱：形勢與政策授課教師：王瑋瑜院

系：經(jīng)濟與管理學(xué)院年

級：姓

名：李樂學(xué)

號：

2014級1班

140160134

大學(xué)生應(yīng)如何看待我國的反腐形勢

摘要：作為校園廉政文化建設(shè)的重要組成部分，反腐倡廉教育一直是大學(xué)生思想政治工作的重要內(nèi)容。大學(xué)生作為國家經(jīng)濟政治文化建設(shè)的主要生力軍，承載著民族未來的希望，對其進行反腐倡廉建設(shè)教育，培養(yǎng)其高尚道德品行意義重大。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；反腐倡廉；反腐形勢；健全人格；品德修養(yǎng)；廉潔正直

當今社會腐敗不斷，廉價正工越來越重要，我國的反腐形勢也越來越嚴峻。大學(xué)生作為國家和民族的未來，對祖國的腐敗問題也越來越關(guān)注，清正廉潔與我們每個人都息息相關(guān)，它牽扯著全國人民的根本利益。作為當代大學(xué)生的我們該如何看待我國的反腐形勢？首先我認為對于我國的反腐形勢應(yīng)該辯證全面地看待。

首先我們要明白腐敗產(chǎn)生的根本原因。那就是權(quán)力在運行過程中缺乏有效地監(jiān)管和牽制，當權(quán)者在運用人民賦予的公共權(quán)力分配社會各項資源的時候，由于人性上的弱點，導(dǎo)致資源分配喪失公平。

腐敗作為一種普遍社會現(xiàn)象，其發(fā)生和發(fā)展在任何一個歷史時期和世界上不同制度的國家和地區(qū)都普遍存在的。

認為腐敗只有中國才有或者說中國最嚴重是一種偏激的認識，其實世界上不管是社會主義國家還是資本主義國家腐敗比中國嚴重的都大量存在。而且在社會經(jīng)濟的發(fā)展過程中，當處于某些特定的階段時腐敗會更容易滋生。改革開放以來，我過正處于社會發(fā)展不斷探索與成熟階段，各種觀念的入侵與交織，經(jīng)濟的高速發(fā)展，反腐制度措施的不完善，法律法規(guī)不健全等一系列的綜合原因?qū)е挛覈母瘮“l(fā)生率相對于改革開放之前有了相當大增加。但是我們必須要正確的認識到，這種腐敗的增加是社會經(jīng)濟在發(fā)展過程中必然出現(xiàn)的一個正常的社會現(xiàn)象，縱觀資本主義發(fā)達國家在經(jīng)歷我國目前的經(jīng)濟發(fā)展階段時基本都出現(xiàn)了我國目前所存在的包括腐敗在內(nèi)的各種問題。廣大人民群眾必須要正確的認識腐敗產(chǎn)生的根本原因和現(xiàn)階段我國的國情，才能從根本上樹立對黨執(zhí)政興國的信心，激發(fā)對生活工作的熱情。

我國正處于經(jīng)濟快速發(fā)展，新舊體制交替，社會變革迅速，對外經(jīng)濟交往頻繁的時期。在這個過渡期，無論是在政策上，體制上，還是管理等方面都存在不少漏洞，這樣就給腐敗分子大搞權(quán)錢交易以可乘之機，我國的反腐也進入關(guān)鍵期。主要表現(xiàn)為：一是少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部違紀違法問題仍比較嚴重，一些重要領(lǐng)域和關(guān)鍵崗位的干部違法違紀問題突出；二是涉嫌金額巨大，影響惡劣，腐敗分子利用手中的權(quán)利給別人辦事，收受賄賂，從別人手中獲得好處，如深圳市原市長許宗衡在2001至2009年期間，先后多次收受相關(guān)人員給予的財務(wù)折合人民幣3318萬余元，給國家和人民財產(chǎn)帶來巨大損失；三是腐敗現(xiàn)象在一些領(lǐng)域仍易發(fā)多發(fā)，與民爭利甚至損害群眾利益的問題依然比較嚴重；四是腐敗落勢化加重，從高職位向下滑落，腐敗面更廣；五是“個性貪官”人物的新型腐敗。

大學(xué)生活是青年人世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期。對其的反腐教育也尤為重要。

大學(xué)生們能否健康成長事關(guān)國家和民族的前途命運，也涉及千家萬戶的幸福安康。加強大學(xué)生廉潔教育是面向全社會開展反腐倡廉教育的重要組成部分，是培養(yǎng)德才兼?zhèn)涓咚刭|(zhì)人才和提高青年思想道德素質(zhì)的必然要求，是構(gòu)建懲治和預(yù)防腐敗體系的基礎(chǔ)工程。所以加強大學(xué)生的廉潔文化修養(yǎng)教育勢在必行。廉潔文化教育是素質(zhì)教育的一部分，廉潔文化也是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一部分，在學(xué)生中展開也是對我國傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)揚。

作為學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)好自己的文化知識，不光是看待腐敗，看待一切不正之風(fēng)，最好是出淤泥而不染，要求好自己，保證潔身自好。

你怎么看都無法改變別人的思想。說嚴重點，善有善報，惡有惡報，但是惡人做惡的時候絕對是不相信善惡有報的。所以他才會做惡，而善者行善，自然是相信善有善報的。這就是善惡者均需自負。

在校的大學(xué)生，經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)終將踏上社會。通過廉潔文化的學(xué)習(xí)，在思想以及精神層次上的提升將為走向社會打下扎實的精神支柱，將“敬廉崇潔，知誠講信”帶上工作崗位，為企業(yè)文化注入新鮮的血液，為我們共同建設(shè)社會主義和諧社會創(chuàng)建良好精神氛圍，并使廉潔文化廣為人知。

第四篇：形勢與政治課心得

形勢與政治課心得

這學(xué)期我們的形勢與政治課是在四川大地震的背景下開課的，談?wù)摰淖疃嗟哪^于地震災(zāi)害的悲哀了啊。

這是我一個在四川大學(xué)同學(xué)的話“地震前生活是多彩的；地震時生活是暗淡的；地震后生活是茫然的；這到底是生活還是活生生的折騰??”。我第一次讀到時，很是震驚，因為曾經(jīng)的他是多么開朗，多么的熱愛生活，而且對于未來是滿懷希望的，而地震帶給他什么呢，無疑是一次不小的打擊。然而他又是幸運的，因為地震中很多人比他還要慘，還要悲哀與茫然，更多的是失去親人，失去生命，體膚受損，心靈受創(chuàng)。

5.12，原本沒有什么特別，晚上突然收到我同學(xué)重慶發(fā)來的短信說她門那邊地震啦，她現(xiàn)在學(xué)校安排在操場上，她很害怕，很想家，我當時只當她開玩笑，沒想到是真的，更不敢相信是真的。然而驚雷般的噩耗相繼從四川、從汶川傳來，我的心頓時揪緊！

曾經(jīng)我對汶川、北川、綿陽是一點概念也沒有。而今日他們是伴著總理深情的淚水，武警官兵夜以繼日的救援，還有那些孩子可愛而堅強的神態(tài)…… 看著網(wǎng)絡(luò)上公布的時時更新的災(zāi)區(qū)災(zāi)情，我內(nèi)心難過得想哭。人類苦心經(jīng)營、竭心盡力構(gòu)建的物質(zhì)文明伴隨地殼的隨意抖動而頃刻之間化為烏有；數(shù)萬同胞蓬勃健康的生命被大自然突如其來的變故無情的扼殺。目睹那些被廢墟掩埋的早已血肉模糊的罹難者遺體，我們抑制不住的熱淚盈眶。我們只能用沉默——這一最無奈的表情來表達人類對已逝死者的追思和同情。他們偉大的生命伴隨災(zāi)難的突降瞬間灰飛煙滅，這一無比慘痛的現(xiàn)實讓我們不得不對自己的生命倍加顧惜。2008年5月12日，14：28分，四川汶川發(fā)生了8.0級大地震，死傷慘重，舉國上下陷入了深深的悲痛之中。這次地震是唐山大地震后最嚴重的一次。也許我們能說的是四川不哭，汶川不哭，我們一定能戰(zhàn)勝困難，重建我們可愛的家園。

災(zāi)難發(fā)生后黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人迅速組織搶險部隊奔赴災(zāi)區(qū)搶救人民生命和財產(chǎn)。“時間就是生命”成為一個嘹亮的口號。面對救援工作的困難重重，或許可以找到一個很正當?shù)睦碛刹蝗コ钥啵蝗ゾ热?，但事實上那些英雄的人民子弟兵卻毫無退卻，而是不停地請求：請讓我再多救一個人吧！就是這樣樸實的請求讓他們一直堅持著不眠不休，日夜奮戰(zhàn)在救人的第一線；丟下遺書前赴一線救援的我們最可敬可愛的解放軍戰(zhàn)士，軍人士兵們奮不顧身，爭分奪秒去搶救生命的鏡頭；溫家寶總理心系廢墟下的生命，帶領(lǐng)救災(zāi)指揮在指揮小組第一時間趕到了災(zāi)區(qū)，多少次老淚縱橫，多少次跌倒都推開別人攙扶，忘不了他在安慰一個小姑娘時說：“孩子你別哭，馬上給你送吃的，餅干和牛奶好不好啊。”小孩安靜下來了，可總理卻哭了，也許是悲哀，也許是自責(zé)，那一瞬間我的心被震撼了，我們可敬可愛的總理啊，在這樣一位偉大總理的帶領(lǐng)下中國形勢如何不一片大好啊；那些被埋在廢墟下幾天幾夜然后被幸運搶救出來的生命依然能樂觀面對災(zāi)難的鏡頭；我們可愛的白衣天使們同樣以高漲的工作熱情在跟死神賽跑，將一個個寶貴的生命從危險的生命線上救出來，而完全忘卻自己的危險和疲累；還有在災(zāi)難面前不離不棄緊緊相依在一起的愛人們；在臨死前仍不忘要喂奶的媽媽將生的希望留給自己的寶貝，用自己的身軀為自己孩子筑起一方溫暖的，安全的空間；有個媽媽在即將和寶貝永別的時刻仍將愛的短信留下來：寶貝，如果你能活下來，一定要記住我愛你；有位女干警在獲知失去了自己的父母親和兩歲的女兒后一刻也沒停下來而是在拼命地幫忙救人，最后終于在體力不支的情況下暈倒在工作崗位上，她身為女兒和媽媽的角色，今年的母親節(jié)也是她最后一個母親節(jié)，如此大的悲痛面前，她竟然可以如此地堅強，無法不令人對她產(chǎn)生崇高的敬意。太多令人熱淚盈眶的鏡頭無法用文字在這里一一記載。

2008年5月19-21日，是全國哀悼日，5月19日下午14：28分，全國人民停止一切的娛樂活動為在四川汶川大地震中遇難的同胞默哀3分鐘，國旗下半旗志哀，汽車，火車，軍艦鳴笛。為在重大災(zāi)難中遇難的人們下半旗默哀是一個國際慣例，而我們國家為遇難平民志哀卻是首次，這就更好的彰顯出了國家對人民生命的重視。生命高于一切。我們有什么理由不好好愛惜生命呢？

國外很多人覺得中國的民族主義是在政府操縱下的，而近日讓他們看到了令他們汗顏的一幕，天災(zāi)無情人有情，一方有難八方支援。我們中國人全都伸出援手幫助四川的同胞共渡難關(guān)。于是捐款捐物的高潮在華夏大地掀起來了，大量的救援物資被運往災(zāi)區(qū)，大批的志愿者自發(fā)去災(zāi)區(qū)獻出自己的綿薄之力。地震不僅牽動國人的心，更牽動了海外華人華僑的心，他們也都組織大型的募捐活動為災(zāi)區(qū)人民貢獻自己的愛心和中國心。更令人欣慰的是，很多友好的國家及外國友人都向我們捐出巨額的善款，還有臺灣以及外國一些專業(yè)的救援和救助隊伍也迅速地奔赴災(zāi)區(qū)支援。這正是我們這個古老民族的本色體現(xiàn)，這個多災(zāi)多難的民族總能在步履艱難中崛起，總能在跌跌撞撞中強大，總能在悲情中凝聚一種神奇的力量。我不能不對我們溫柔的堅韌的民族肅然起敬，同時也對偉大的頑強的中國人民堅定了信心——中國人民可以抗拒一切苦難，可以獲得重生。為死難者哀悼，為幸存者加油，家園溫馨，生命可貴！一聲聲保重，一聲聲珍惜，會敲擊在我邁出的人生每一步的音符里。重建家園，百廢俱興是我們共同的心愿，也必然是輝煌明天的真實寫照!我們還有心，我們要祈禱！我們有雙手，所以我們要援助！災(zāi)難就是命令！時間就是生命！

至此以后，也許對于生命與前途，我會更加釋然。于自己的親人，要倍加牽掛；于自己的愛人，要倍加珍惜；于自己的朋友，要時常問候……如果生命一旦突然劃上句號，有許多的事，我們都來不及做，我們會報著遺憾而去的！好好地愛自己，也愛周遭的這些人吧，看輕些看淡些，那些恩與怨，那些情與仇，那些錢與勢，我們不要別的，我們平安就好。我們要珍惜生命，珍惜我們擁有的親情友情和愛情，讓我們在有生之年盡量活得有意義，有價值，也盡量讓自己的生活多點笑聲少些憂愁。要求盡量簡單點，計較盡量少點，心胸盡量寬廣點，那么快樂就會多點。

第五篇：對老師的授課感受

對左老師的授課感受

左老師有多年的一建授課經(jīng)驗，這是我第二次全面參加他的授課。他的課，內(nèi)容講授知識自成體系，區(qū)別于書本上的知識。上課內(nèi)容融趣味性、知識性于一本，感覺很好。就是講課的PPT投影有時因場地的限制，距離較遠，有時看不清、有思想跟不上的現(xiàn)象發(fā)生。這一點，請我們教育機構(gòu)想辦法改善一下。

另外，對上課的內(nèi)容要是結(jié)合歷年的重點和真題再緊一些，就更好了。

對機構(gòu)的上課地點，我感到還是過于小了，有時感到熱，服務(wù)用的茶葉好像是過期的。在去年沖刺課上的服務(wù)，節(jié)奏很快。這一點我們可以理解，但信息有時有疏漏的現(xiàn)象，還應(yīng)加強。

我今年是增項市政，對技術(shù)知識這一塊感到壓力較大，希望你們教育機構(gòu)多多幫助上有課老師收集一些之方面，關(guān)于技術(shù)知識講解的現(xiàn)場施工的照片和講解圖及視頻資料，方便學(xué)員學(xué)習(xí)。最好，建立一個2016年市政的微信群，方便我們同學(xué)間相互聯(lián)系和學(xué)習(xí)，這也是同學(xué)學(xué)習(xí)的收獲之一，結(jié)識了同行朋友。在工作中有問題了可以相互解答，在現(xiàn)場管理上需要幫助了，有人可以伸手幫助。建個微信群，加強同學(xué)間的交流，可以方便學(xué)員在事業(yè)上、人生上可以相互幫助和提攜。

技術(shù)課的上課老師最后講解慢一些，要是多上兩次就好了。另外授課的時間，最好如左老師一樣，上到下午6點多。我們來上課，是來學(xué)知識的，知識學(xué)到手，長本領(lǐng)是王道啊。

學(xué)生：何志勇

2016年3月23日