第一篇：泊子小學(xué)節(jié)水宣傳工作總結(jié)

泊子小學(xué)開展水生態(tài)文明宣傳教育活動(dòng)工作總結(jié)

為加快推進(jìn)濰坊主城區(qū)創(chuàng)建山東省水生態(tài)文明城市工作，根據(jù)寒亭區(qū)政府《關(guān)于印發(fā)濰坊主城區(qū)創(chuàng)建山東省水生態(tài)文明城市寒亭區(qū)實(shí)施方案的通知》（寒政辦發(fā)〔2013〕34號(hào)）的要求，樹立人水和諧的節(jié)水理念，積極開展節(jié)水型城市，推動(dòng)節(jié)水型經(jīng)濟(jì)發(fā)展，資源合理配置的方針。積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，努力提高全校師生節(jié)水意識(shí)和學(xué)校用水管理，開展了一系列的節(jié)水宣傳工作。進(jìn)一步增強(qiáng)全民節(jié)約用水意識(shí)，提高用水效率和效益?，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心準(zhǔn)備。為切實(shí)抓好今年的節(jié)水宣傳活動(dòng)，成立以校長為組長，以副校長為副組長、各班主任為成員的宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)整個(gè)宣傳活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，并由各中隊(duì)輔導(dǎo)員落實(shí)專人具體負(fù)責(zé)宣傳活動(dòng)的計(jì)劃、安排、組織和實(shí)施。

二、采取多種措施，切實(shí)抓好宣傳、落實(shí)。根據(jù)實(shí)際，我校從以下幾個(gè)方面采取措施，抓好宣傳，切實(shí)提高全校師生的節(jié)水意識(shí)，使其真正關(guān)心并積極支持節(jié)水工作。

（一）大隊(duì)部向全體師生發(fā)出“節(jié)約用水、從我做起”的倡議。組織成立校園小小節(jié)水宣傳員，在校內(nèi)樓梯走道、水房等地張貼標(biāo)語和節(jié)水宣傳畫五十多張，發(fā)放倡議書二百多份，利用紅領(lǐng)巾廣播的時(shí)間對(duì)全校師生進(jìn)行節(jié)水宣傳；鼓勵(lì)學(xué)生把校園節(jié)水宣傳活動(dòng)帶進(jìn)家庭、走向社會(huì)，同學(xué)們就如何進(jìn)行水的循環(huán)使用、避免浪費(fèi)水資源等小知識(shí)對(duì)家長等社會(huì)的各個(gè)層面進(jìn)行了宣傳；各班設(shè)立了紅領(lǐng)巾節(jié)水崗，每天有專門的小隊(duì)員進(jìn)行監(jiān)督、檢查和記錄。周末，學(xué)校將總結(jié)各班節(jié)水情況，并對(duì)節(jié)水優(yōu)勝班級(jí)頒獎(jiǎng)。切實(shí)營造了節(jié)水宣傳的良好氛圍。

（二）為了使學(xué)生從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到節(jié)水的深遠(yuǎn)意義以及創(chuàng)建節(jié)水型校園的必要性，各中隊(duì)組織開展了“節(jié)約用水、從我做起”主題教育。師生們共同查找有關(guān)節(jié)水的資料。在班隊(duì)會(huì)上，同學(xué)們相互交流了很多有關(guān)節(jié)水的好方法，還通過少先隊(duì)活動(dòng)、繪畫等形式宣傳節(jié)水的重要性。同學(xué)們將自己學(xué)到的節(jié)水知識(shí)向家人、朋友進(jìn)行宣傳，很多同學(xué)糾正了父母錯(cuò)誤的用水習(xí)慣。通過這次活動(dòng)，同學(xué)們懂得了惜水、愛水、節(jié)水的重要性，都表示要從自我做起，節(jié)約水資源，用實(shí)際行動(dòng)做惜水、愛水、節(jié)水的好學(xué)生。為了使教育活動(dòng)取得良好效果，各班還組織主辦了以節(jié)水為主題的黑板報(bào)，以宣傳我國水資源狀況以及家鄉(xiāng)水資源現(xiàn)狀等有關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)節(jié)水行動(dòng)勢(shì)在必行。

（三）中、高年級(jí)學(xué)生舉辦了多期以節(jié)水為主要內(nèi)容的手抄報(bào)、板報(bào)。每期手抄報(bào)均很有特色，集中反映了學(xué)生們對(duì)節(jié)水的認(rèn)識(shí)和積極參與節(jié)水活動(dòng)決心?，F(xiàn)收集的比較有特色手抄報(bào)共十多份。

（四）針對(duì)學(xué)校宣傳情況以及教育教學(xué)的特點(diǎn)，學(xué)校組織學(xué)生開展了為期一周的節(jié)水活動(dòng)調(diào)查。每班學(xué)生分小組、分項(xiàng)目進(jìn)行。在調(diào)查過程中，學(xué)生參與面廣，積極性高，他們從自己家庭用水情況出發(fā)，做到了深入細(xì)致，學(xué)生還能根據(jù)家庭用水情況提出了許多有價(jià)值的節(jié)水意見和建議。

(五)根據(jù)各學(xué)段學(xué)生的特點(diǎn)組織開展了“節(jié)水知識(shí)我知道，節(jié)水行動(dòng)我最棒”教育活動(dòng)。低年級(jí)主要以珍惜水資源，愛護(hù)水資源為主進(jìn)行強(qiáng)化教育；中年級(jí)主要以愛我家園，認(rèn)識(shí)我縣水資源情況進(jìn)行社會(huì)調(diào)查活動(dòng)；高年級(jí)主要結(jié)合思想品德課和我國水資源情況進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)，并對(duì)學(xué)生了解的節(jié)水知識(shí)組織開展了一次節(jié)水知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

通過這些實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)，使學(xué)生知道了世界以及我國水資源的現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)了節(jié)水的重要意義，提高了節(jié)水意識(shí)，并把自己了解的節(jié)水知識(shí)拓展到家庭及社會(huì)的各個(gè)層面。

三、組織力量對(duì)學(xué)校內(nèi)部的用水設(shè)備、管道器具進(jìn)行仔細(xì)清查、維修，我們堅(jiān)決做到隨時(shí)檢查節(jié)水器具，更換陳舊及不合格節(jié)水產(chǎn)品，爭(zhēng)取做到隨壞隨換，堅(jiān)決杜絕跑冒滴漏，并認(rèn)真貫徹國家有關(guān)節(jié)水標(biāo)準(zhǔn)和政策，對(duì)全校不符合節(jié)水標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)施和器具堅(jiān)決淘汰，更換節(jié)水型用具。

四、收集節(jié)水金點(diǎn)子。

為了使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)節(jié)水的必要性，全校組織開了“爭(zhēng)做節(jié)水小公民，我為節(jié)水想點(diǎn)子”的節(jié)水金點(diǎn)子征集活動(dòng)，要求學(xué)生不但在校要做節(jié)水巡查員，而且在家要做節(jié)水好孩子。通過征集活動(dòng)，真正發(fā)揮了孩子們的聰明才智，并在師生中廣為推廣和使用。所出的金點(diǎn)子都很有意義，如：節(jié)水要做到綜合利用水。在校要做到隨手關(guān)緊水龍頭；校園澆花收集雨水等。在家庭用洗衣服的水涮拖把；洗菜的水沖廁所；養(yǎng)魚的水澆花；用淘米的水擦家具等；在沖水馬桶的儲(chǔ)水箱里放磚類的東西，以減少用水；盡量少淋浴，多盆??；提倡手洗衣物；洗澡打肥皂、搓背時(shí)應(yīng)關(guān)上噴頭；用節(jié)水型洗衣機(jī)。在公共場(chǎng)所多接雨水和收集雪化水代替自來水；及時(shí)關(guān)緊水龍頭；盡量開小水龍頭；用節(jié)水型馬桶等節(jié)水型用具。通過以上工作，我校節(jié)水活動(dòng)已取得了明顯的好轉(zhuǎn)，學(xué)生的節(jié)水意識(shí)大大加強(qiáng)，都能從自身做起，從小事做起，為創(chuàng)建節(jié)水型校園做出了貢獻(xiàn)，同時(shí)，還帶動(dòng)家庭積極投身節(jié)水行動(dòng)，真正起到教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭輻射整個(gè)社會(huì)的作用。

泊子小學(xué)

2013年5月

學(xué)生們正在開展以“節(jié)約用水、從我做起”為主題的班會(huì)

學(xué)生做的以“節(jié)約用水”為主題的手抄報(bào)

第二篇：蒲子泊小學(xué)簡(jiǎn)報(bào)

蒲子泊小學(xué)簡(jiǎn)報(bào)

我校在三月開展了一系列學(xué)雷鋒樹新風(fēng)宣傳教育及實(shí)踐活動(dòng)。3月18日下午，三至六年級(jí)各班選派優(yōu)秀學(xué)生代表在道德講堂參加了“學(xué)雷鋒 樹新風(fēng)”演講，小選手把發(fā)生在身邊的，或從書上所看到的學(xué)雷鋒先進(jìn)事跡編成故事演講，他們滿懷激情的演講把雷鋒精神傳遞到每一名少先隊(duì)員心中。3月27、28日各班利用第七節(jié)課召開了以“學(xué)雷鋒 樹新風(fēng)”為主題的班會(huì)，各班結(jié)合本班實(shí)際，內(nèi)容形式多樣，歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，故事《我班的小雷鋒》，小品《雷鋒就在你身邊》等，傳遞了一種積極樂觀，奮發(fā)向上的精神。3月31日我校五六年級(jí)學(xué)生來到雙港村清掃街道，用實(shí)際行動(dòng)來踐行雷鋒精神。與此同時(shí)，每周升國旗儀式中班級(jí)特色展示、國旗下講話都圍繞著雷鋒精神展開，學(xué)生們沐浴在 三月的紅雨中，雷鋒精神必將在每一名學(xué)生身上生根發(fā)芽。

第三篇：泊子小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃[范文模版]

泊子小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃

（2013——2014學(xué)第一學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持教育發(fā)展為指針，繼續(xù)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以課程改革實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，以新教材為依托，以課堂教學(xué)為主陣地，積極轉(zhuǎn)變教研觀念，組織并開展好教學(xué)研究活動(dòng)，并進(jìn)一步增強(qiáng)教科研工作的可行性和實(shí)效性。強(qiáng)化學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、摸索相結(jié)合的意識(shí)，引導(dǎo)教師用課改理念審視和不斷改進(jìn)課堂教學(xué)行為，不懈探索，追求真正有利于學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的務(wù)實(shí)高效、靈動(dòng)智慧的課堂教學(xué)全面提升教學(xué)質(zhì)量。

二、總體目標(biāo)

圍繞寒亭教育的“一六三三”人才培養(yǎng)工程，進(jìn)一步加大我校教學(xué)改革力度，深化教育教學(xué)改革。加強(qiáng)課題研究，做到校校有創(chuàng)新課題，人人有創(chuàng)新小課題，并取得一定的成果。開展學(xué)校之間的教學(xué)教研交流工作，加強(qiáng)學(xué)校的精細(xì)化管理，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，全面提高我校的教學(xué)水平。

1、進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革。深入實(shí)施素質(zhì)教育，改革培養(yǎng)模式，把提高課堂教學(xué)效益作為實(shí)施素質(zhì)教育和提高教育質(zhì)量的首要任務(wù)，以“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”為目標(biāo)，按照“學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一、因材施教”原則，在學(xué)校全面推進(jìn)自主互助學(xué)習(xí)型課堂建設(shè)，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量，全面構(gòu)建高效優(yōu)質(zhì)課堂。

2、著力打造“345”優(yōu)質(zhì)高效精品課堂。優(yōu)化課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，開展學(xué)科“微格”教學(xué)研究，拓展“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂的深度和廣度，鼓勵(lì)和引導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)創(chuàng)新教學(xué)模式，進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)。強(qiáng)化以學(xué)生為主的自主、合作、探究，深化小組合作學(xué)習(xí)的有效性研究，提高合作學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效益，全面提升中小學(xué)課堂生態(tài)。

3、全力提升教科研水平。高度重視教育科研和創(chuàng)新工作，加強(qiáng)全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部課題《學(xué)校德育創(chuàng)新行動(dòng)研究》的研究，在管理創(chuàng)新、特色創(chuàng)新、辦法創(chuàng)新等方面積極探索。

4、創(chuàng)新育人模式。加強(qiáng)“人本教育”，小學(xué)段著重開展學(xué)科教學(xué)、學(xué)生興趣培養(yǎng)和習(xí)慣形成，以“兒童根基教育”為出發(fā)點(diǎn)，著力做好“四項(xiàng)基本功鍛造工程”；落實(shí)中小學(xué)自主選修活動(dòng)。

5、建立開放式評(píng)教機(jī)制。創(chuàng)建教師向家長述職制度，打造“家?；ヂ?lián)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)”，讓家長更多的參與學(xué)校管理；舉辦教學(xué)開放周活動(dòng)，定期邀請(qǐng)黨代表、人大代表、政協(xié)委員到學(xué)校指導(dǎo)工作，將學(xué)校、家庭和社區(qū)教育力量有機(jī)整合形成教育合力，構(gòu)建“三位一體”教育網(wǎng)絡(luò)。

6、打造學(xué)校亮點(diǎn)，優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)環(huán)境。根據(jù)我校實(shí)際，努力打造1——2個(gè)亮點(diǎn)，努力將自己的學(xué)習(xí)辦出特色。

三、抓教學(xué)管理，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)教育教學(xué)水平提升

1、本學(xué)期，首先完善教師教學(xué)工作以及教育局三級(jí)評(píng)價(jià)有關(guān)要求和教管辦對(duì)學(xué)生的管理考核細(xì)則（依據(jù)教管辦制定的《教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則》的精神和學(xué)校的實(shí)際），著重體現(xiàn)新課程精神，突出教師在備課（高年級(jí)包括導(dǎo)學(xué)案）、上課、訓(xùn)練、批改、講評(píng)、輔導(dǎo)，作業(yè)布置以及檢測(cè)等方面的個(gè)性體現(xiàn)和創(chuàng)新實(shí)力，研究制定切合本校實(shí)際的《教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則》,修訂完善對(duì)教師以及學(xué)生的各項(xiàng)管理制度和獎(jiǎng)勵(lì)制度。

2、發(fā)揮好教務(wù)處以及教研組長和備課組長在教學(xué)常規(guī)中的主要作用，扎實(shí)有效地把教學(xué)常規(guī)的各項(xiàng)要求落到實(shí)處，確保教學(xué)效率的提高；繼續(xù)明確規(guī)范一些制度，特別是課程計(jì)劃的執(zhí)行要求自覺嚴(yán)格，決不擅自調(diào)課；嚴(yán)格按新課程要求，組織好各項(xiàng)活動(dòng)，做到定時(shí)、定人、定內(nèi)容，并做好較為詳實(shí)的記載、留有活動(dòng)材料（錄像、照片等）。

3、加強(qiáng)隨堂聽課的力度。本學(xué)期，教管辦組成學(xué)科聽課組，采用推門聽課跟蹤課等形式加強(qiáng)對(duì)教師課題教學(xué)的督導(dǎo)與指導(dǎo)。各任課教師要認(rèn)真上好每一堂課，課后要進(jìn)行教學(xué)反思（體現(xiàn)在教案上）。各校也要采用推門聽課的形式，并做到每周都有公開課，留有舉行此項(xiàng)活動(dòng)的各種材料.4、重效率，深化考核、檢測(cè)評(píng)估研究，全面提高教學(xué)質(zhì)量。向課堂教學(xué)要質(zhì)量。提高40分鐘效率，做到精講多練，扎實(shí)有效，爭(zhēng)取每分鐘的效率。提高訓(xùn)練的效果，依據(jù)“辦學(xué)行為”標(biāo)準(zhǔn)，要求布置作業(yè)，課內(nèi)外作業(yè)應(yīng)做到精選；應(yīng)做到基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的合理搭配，反對(duì)忽視知識(shí)的經(jīng)驗(yàn)積累，反對(duì)強(qiáng)化訓(xùn)練。練習(xí)的著重點(diǎn)應(yīng)在教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，訓(xùn)練學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、能力、學(xué)習(xí)途徑上。正確對(duì)待測(cè)試，樹立科學(xué)的質(zhì)量觀、學(xué)生觀。

5、建立和完善課題教學(xué)優(yōu)化機(jī)制以及落實(shí)教師的聽和評(píng)課、備課組研究課、校內(nèi)和街道公開課示范課等各種制度，落實(shí)好各年級(jí)的單元教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，及時(shí)進(jìn)行

質(zhì)量分析，有針對(duì)性進(jìn)行教補(bǔ)學(xué)工作，并留下活動(dòng)材料存檔。課堂教學(xué)作為學(xué)校的主陣地，繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué)，同時(shí)更要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度的培養(yǎng)。本學(xué)期，加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研工作，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作；做好各年級(jí)各學(xué)科的差生跟蹤，建立好差生跟蹤檔案，努力做好轉(zhuǎn)差工作。教管辦將采取合理的檢測(cè)方式對(duì)各校各科的教學(xué)情況定時(shí)進(jìn)行調(diào)研、檢測(cè)。

6、加強(qiáng)集體備課管理。按照要求制定出集體備課活動(dòng)工作計(jì)劃，并及時(shí)組織實(shí)施。要求：集體備課要圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)和教參教本，在基礎(chǔ)的鞏固、知識(shí)的構(gòu)建、難點(diǎn)的突破、能力的提升、學(xué)案的設(shè)計(jì)、課題的優(yōu)化、重難點(diǎn)問題的選取、題目的編選、學(xué)法指導(dǎo)等方面展開研究活動(dòng)。備課一定要有實(shí)效性，要根據(jù)教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度，有負(fù)責(zé)人與各教研組長確定集體備課課題、中心發(fā)言或上示范課的教師。要抓好個(gè)人初備，由個(gè)人鉆研教學(xué)內(nèi)容（符合新課標(biāo)精神的優(yōu)秀教學(xué)資源）、手段、方法、學(xué)生，提出問題或設(shè)想。中心發(fā)言人填寫好“集體備課中心發(fā)言稿”，組長組織集體備課會(huì)，共同研討、集思廣益。各備課執(zhí)筆人根據(jù)備課組的意見，按照統(tǒng)一的格式，精心設(shè)計(jì)，形成統(tǒng)一的學(xué)案，力求規(guī)范、科學(xué)，然后發(fā)到教育管理辦公室郵箱，擇優(yōu)選擇發(fā)到各校以及任科教師手中使用。

在進(jìn)入課堂實(shí)施教學(xué)之前，教師要結(jié)合班級(jí)學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行“二次”備課。課后進(jìn)行教學(xué)反思，并記錄在教案后面。

備課大致流程如下：

定好課題、熟悉教材.個(gè)人備課——提出問題—→中心發(fā)言（示范講課）.把握重點(diǎn)—→共同研討.解決問題—→形成預(yù)案.分發(fā)教師—→結(jié)合實(shí)際.二次備課—→課堂實(shí)施.信息反饋—→教后反思.理論提升。統(tǒng)一的學(xué)案用于下兩周的課堂教學(xué)。

7、加強(qiáng)四項(xiàng)基本功訓(xùn)練和開展好生活教育活動(dòng)，保存好各種活動(dòng)材料。

四、加強(qiáng)教研，加快學(xué)科隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教學(xué)質(zhì)量

1、加強(qiáng)教研組學(xué)習(xí)性組織的建設(shè)：教師要鉆研課改前沿信息和閱讀理論專著相結(jié)合。認(rèn)真組織教師進(jìn)行集體備課，充分發(fā)揮骨干教師的作用，共同研究，同時(shí)要求教師認(rèn)真寫出有質(zhì)量的有特色的切合本班實(shí)際的教案，力求提高整體教學(xué)質(zhì)量。

2.加強(qiáng)課題研究，人人有課題，并按照課題實(shí)施方案認(rèn)真組織實(shí)施，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫成果報(bào)告，好的成果及時(shí)推廣。并爭(zhēng)取區(qū)級(jí)、市級(jí)的推介，努力取得成果。

3、開展豐富多樣的活動(dòng)，為教師搭建成長的平臺(tái)。

（1）師徒結(jié)對(duì)、南北小學(xué)結(jié)對(duì)等，共同提高。上好高質(zhì)量的示范課，傳授好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、理念；徒弟上好亮相課、匯報(bào)課。平時(shí)師徒相互聽課、備課、評(píng)課、交流，共同探索教學(xué)手段、環(huán)節(jié)、模式，期末總結(jié)，評(píng)比等。

（2）走出去，請(qǐng)進(jìn)來。積極參加市區(qū)等教育部門組織的各種培訓(xùn)，各校制定有有效的課堂教學(xué)研討活動(dòng)，學(xué)校盡量安排更多青年教師參加活動(dòng)。本學(xué)期將繼續(xù)做好校間交流，組織進(jìn)行教學(xué)研討。

（3）加強(qiáng)教研組科研性組織的建設(shè)。以課題為龍頭，凝聚全組人員的智慧。教研形式以觀摩課、展示課為主，并交流好的教學(xué)方式方法。每次活動(dòng)解決關(guān)鍵的一、兩個(gè)問題。教師間應(yīng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助，以彌補(bǔ)本校骨干力量的不足。并結(jié)合本校實(shí)際情況，開展多種評(píng)優(yōu)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)教師積極性。切實(shí)提高課堂效率，使教師積累更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

（4）搭建舞臺(tái)，使骨干教師脫穎而出。

4、深化高年級(jí)的“自主、互助、學(xué)習(xí)型”課堂教學(xué)改革，深化優(yōu)質(zhì)高效課堂研究。高年級(jí)要努力探索和弘揚(yáng)“生活化、活動(dòng)化、自主化、情感化、趣味性”的課堂教學(xué)新路，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。高年級(jí)任課教師結(jié)合學(xué)生以及教材實(shí)際，加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)探索，將設(shè)計(jì)并組織好每一堂課，以“自主、互助”的教學(xué)模式授課。

5、加強(qiáng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣以及能力的培養(yǎng)。各校制定出培養(yǎng)計(jì)劃并按照計(jì)劃實(shí)施。教管辦將通過各種活動(dòng)以及比賽等形式進(jìn)行評(píng)價(jià)檢測(cè)。

6、總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn)，寫好教學(xué)反思。上報(bào)教管辦、各校存檔。

五、認(rèn)真做好電化教學(xué)工作：

1、加強(qiáng)電腦、多媒體的應(yīng)用。要求每名教師每個(gè)月制一個(gè)課件，用多媒體上一次課。

2、配備電腦的學(xué)校根據(jù)課程的要求，上好課。

3、按時(shí)完成電教組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如科幻畫、科技發(fā)明創(chuàng)新、機(jī)器人大賽等。

六、以保安全，促穩(wěn)定為工作目標(biāo)，全力抓好學(xué)校維穩(wěn)工作。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)校安全工作責(zé)任制的落實(shí)。建立好學(xué)校安全隊(duì)伍，嚴(yán)格落實(shí)一崗雙責(zé)制度，層層簽訂好安全工作責(zé)任書，做到目標(biāo)明確，責(zé)任到人。

2、完善制度，建立健全安全工作長效管理機(jī)制。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，制定好學(xué)校各項(xiàng)安全工作計(jì)劃。完善好各項(xiàng)工作制度，確保實(shí)現(xiàn)安全工作的長效、規(guī)范管理。

3、做好平安校園的創(chuàng)建工作。積極做好矛盾排查，建立好安全排查工作臺(tái)賬，及時(shí)化解排除矛盾和安全隱患。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生接送卡和車輛接送學(xué)生的相關(guān)制度，確保學(xué)生安全。加大學(xué)校警衛(wèi)室的管理，加強(qiáng)保安人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，把好學(xué)校安全工作的第一道防線。

4、強(qiáng)化安全教育，完善應(yīng)急預(yù)案。嚴(yán)格落實(shí)安全課的教學(xué)，增加學(xué)生自救自護(hù)能力。積極進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案的演練，提高學(xué)生防范事故應(yīng)對(duì)能力。

5、突出重點(diǎn)，加大校園周邊壞境的政治。積極配合好上級(jí)有關(guān)部門的集中整治工作，切實(shí)搞好學(xué)校周邊環(huán)境的整治，打造良好的教育教學(xué)環(huán)境。

七、扎實(shí)做好校產(chǎn)管理和學(xué)生陽光資助工作。

今學(xué)期對(duì)前期報(bào)損的校產(chǎn)清查進(jìn)行一次徹底的檢查，先自查摸一下底，對(duì)檢查的情況形成書面材料，時(shí)間大約在三月中旬。全面落實(shí)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策，義務(wù)教育階段免課本費(fèi)、補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)、發(fā)放孤兒生活補(bǔ)助；積極開展貧困學(xué)生救助工作，確保不讓任何一個(gè)孩子因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。

八、繼續(xù)做好幼兒園保教工作

1、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒園的規(guī)范管理，抓好幼兒園的安全、保教工作，運(yùn)用請(qǐng)進(jìn)來，送出去的辦法，組織街道教師，開展好教科研活動(dòng)，提高教師的保教水平，提升辦園質(zhì)量，防止幼兒流失。

九、深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)

深入開展“人民滿意教育”主題教育，每個(gè)教師查找問題做出承諾，逐一落實(shí)整改，確保讓每個(gè)學(xué)生和家長能感受到實(shí)在的提高變化，讓每一所學(xué)校都能取得顯著成效。

第四篇：東泊子小學(xué)開進(jìn)科普大篷車

東泊子小學(xué)開進(jìn)“科普大篷車”，校園掀起科普熱 為進(jìn)一步激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣與愛好，大力提高其動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)，9月17日，東泊子小學(xué)與高新區(qū)科技局聯(lián)合開展了“科普大篷車進(jìn)校園”活動(dòng)。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，16個(gè)箱體式可操作模型，涵蓋物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)等多方面科普知識(shí)，先由學(xué)?？萍驾o導(dǎo)員進(jìn)行演示，后由學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐操作，讓學(xué)生體會(huì)到了科學(xué)帶來的快樂。活動(dòng)中，科技人員同時(shí)將印有保護(hù)生態(tài)環(huán)境小知識(shí)的宣傳單發(fā)放至學(xué)生手中。

本次活動(dòng)，為學(xué)生搭建了一個(gè)親自動(dòng)手、主動(dòng)體驗(yàn)、了解科學(xué)的活動(dòng)平臺(tái)，既向?qū)W生展示了科學(xué)知識(shí)和宣傳科普理念，又讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，在娛樂中接受科學(xué)熏陶。

林良森 李傳遠(yuǎn)

第五篇：節(jié)水宣傳

節(jié)水宣傳

水是生命之源，是最寶貴的資源，我們的生活中離不開水。那么讓我們來看一看以下這些生活中最常接觸到的水。自來水，每家每戶打開水龍頭就能用到的水，最為便捷和常見。桶裝水，部分家庭的選擇，學(xué)校、企業(yè)等單位內(nèi)經(jīng)常能見到，相比自來水直接飲用，搭配飲水機(jī)使用，方便時(shí)尚。

以上都是我們?nèi)粘Ｉ钪苯邮褂煤惋嬘玫乃?，水還大量存在于大自然中。其中一種就是河道水，閔行區(qū)河網(wǎng)密布，水資源相對(duì)充沛。

再介紹一種大自然中最常見的水，那就是雨水，上海地區(qū)獨(dú)有的梅雨天氣候，讓閔行地區(qū)每到黃梅天總是下雨不斷。

那么以上這四種水來自哪里呢？

自來水是通過自來水廠凈化、消毒后生產(chǎn)出來，通過供水管網(wǎng)送往千家萬戶。

桶裝水是采用自來水或抽取地下水，經(jīng)過現(xiàn)代工業(yè)技術(shù)（反滲透、電滲析、蒸餾、樹脂軟化等）處理而成的純凈水或礦泉水，由灌裝生產(chǎn)線灌裝至常見的藍(lán)色PVC桶里。

雨水則是陰雨天從天而降，沿著地勢(shì)高低流動(dòng)，最終匯入河道。河道水比如黃浦江，從源頭出發(fā)，最終流向大海。

了解了水從哪里來，那水又去向何方，特別是我們?nèi)粘Ｓ眠^的水，我們工業(yè)生產(chǎn)中所產(chǎn)生的廢水等，最終都會(huì)經(jīng)過污水管道，輸送至污水處理廠處理，達(dá)標(biāo)后再排放入河道。

我們生活中生產(chǎn)自來水，使用水，并最終經(jīng)污水處理排放入河道，這個(gè)過程是水的人為循環(huán)，在人類生活中產(chǎn)生的循環(huán)。除此以外水在大自然中也有它自己的循環(huán)。從海洋出發(fā)，水分蒸發(fā)至空中，形成細(xì)小的水滴，水滴在空氣中凝結(jié)成了云，通過降雨將這些雨水帶到了地面，地面上的水會(huì)產(chǎn)生徑流，沿著河道流動(dòng)，其中一種是地表徑流，以河道為代表，最終都將匯入海洋，此外地表的水會(huì)深入地下，形成地下徑流，即為常說的地下水，地下水也將會(huì)流入海洋。這樣就形成了從海洋蒸發(fā)水汽，再到形成云，產(chǎn)生降雨到地面，通過兩種徑流方式再最終回到海洋的一套簡(jiǎn)單循環(huán)。

那么既然水有著其獨(dú)特的自然循環(huán)，那水是不是無限的呢？ 首先我們需要了解一個(gè)概念，水量動(dòng)態(tài)平衡，通過水的循環(huán)，水在大自然中不斷消耗，又不斷產(chǎn)生新的補(bǔ)給?？此扑娴氖菬o限的，但是隨著人類對(duì)水資源的過度使用，這個(gè)平衡正在逐漸被破壞，消耗的水量已經(jīng)慢慢超過了自然每天所能產(chǎn)生的補(bǔ)給量，使得我們可以利用的水量已在逐漸減少。另外由于人類無序的開發(fā)，使得生態(tài)環(huán)境也日益惡化，淡水資源本就十分稀少，占全球水資源的3%，可被人類直接使用的部分則是少之又少，而隨著水的動(dòng)態(tài)平衡的逐漸傾斜，淡水資源更是捉襟見肘，在西亞等石油較多水資源較少的地區(qū)，水比油貴的現(xiàn)象也屢見不鮮。

對(duì)于我國乃至全世界，現(xiàn)在都在面臨著許多水資源問題，其中之一就是水資源的嚴(yán)重短缺，我國雖擁有較大的水資源總量，但由于各地區(qū)對(duì)于水資源的不合理利用，使得用量已經(jīng)超過了水資源本身的時(shí)空分布，使得部分地區(qū)干旱、缺水現(xiàn)象比比皆是，而且日趨嚴(yán)重，僅存的水源卻已是渾濁不堪。

如果說水資源嚴(yán)重短缺主要出現(xiàn)在西部等水資源匱乏地區(qū)，那么水體遭受嚴(yán)重污染這一問題則大多出現(xiàn)在中東部等發(fā)達(dá)地區(qū)。由于之前過于粗放的開發(fā)方式，和相對(duì)不足的環(huán)境保護(hù)舉措，使得人類對(duì)于水環(huán)境造成的破壞已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過水體本身的自凈能力，水體本身是具備一定的凈化污水的能力，污水排入水體后，能經(jīng)過一段時(shí)間水體中發(fā)生物理、化學(xué)與生物等反應(yīng)，使其恢復(fù)到受污染前的狀態(tài)?，F(xiàn)在的情況，單靠水體本身已無濟(jì)于事，需要我們更多地投入，更多地去關(guān)注，去改善環(huán)境，恢復(fù)水的原貌。

為了滿足人們?nèi)粘Ｉ?、商業(yè)農(nóng)業(yè)對(duì)水資源的需求，聯(lián)合國長期以來致力于解決因水資源需求不斷上升導(dǎo)致的全球性水危機(jī)，并于1993年通過大會(huì)決議每年的3月22日為世界水日，為我們節(jié)約用水，保護(hù)賴以生存的環(huán)境敲響警鐘。而我國也將3月22日至28日定為中國水周，提醒全社會(huì)要節(jié)水護(hù)水惜水。接下來這個(gè)標(biāo)志，是我國的國家節(jié)水標(biāo)志，簡(jiǎn)單的一個(gè)圖標(biāo)卻包含了許多種含義，讓我們一起來看一下?！皣夜?jié)水標(biāo)志”由水滴、人手和地球演變而成。1綠色的圓形代表地球，象征節(jié)約用水是保護(hù)地球生態(tài)的重要措施。2標(biāo)志留白部分像一只手托起一滴水。3手是拼音字母 JS的變形，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵(lì)人們從自己做起，人人動(dòng)手節(jié)約每一滴水；4手又像一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河。5手接著水珠，寓意接水，與節(jié)水音似。

那如何節(jié)水才能真正的做到節(jié)約用水呢，我認(rèn)為應(yīng)該從三方面出發(fā)，三個(gè)要訣，第一個(gè)就是控制水量，在條件允許的情況下減少水的使用量，從而從源頭上進(jìn)行節(jié)水。第二則是提高效率，通過改變使用習(xí)慣，加裝節(jié)水器具等手段，使得對(duì)于水的利用率得以提高，減少了浪費(fèi)，節(jié)約了資源。第三，我們倡導(dǎo)要一水多用，重復(fù)用水，循環(huán)用水，進(jìn)一步節(jié)約水量，提高用水效率。

最后和大家分享一些來自網(wǎng)絡(luò)的節(jié)水小貼士，讓我們一起看一下，學(xué)習(xí)一下，應(yīng)用到生活中去。

首先是廚房的節(jié)水：

? 清洗炊具、餐具時(shí)，如果油污過重，可以先用紙擦去油污，然后進(jìn)行沖洗。

? 用洗米水、煮面湯、過夜茶清洗碗筷，可以去油，節(jié)省用水量和洗潔精的污染。

? 清洗蔬菜時(shí)，不要在水龍頭下直接進(jìn)行清洗，先放入到盛水容器中，洗干凈再用水沖洗。

? 調(diào)整清洗蔬菜順序，可以先對(duì)有皮的蔬菜進(jìn)行去皮、去泥，然后再進(jìn)行清洗；先清洗葉類、果類蔬菜，然后清洗根莖類蔬菜。

然后是個(gè)人衛(wèi)生方面的節(jié)水：

? 洗手、洗臉時(shí)應(yīng)在打肥皂時(shí)關(guān)閉龍頭，刷牙時(shí)，應(yīng)在杯子接滿水后，關(guān)閉龍頭。

? 減少盆浴次數(shù)，每次盆浴時(shí)，控制放水量，約三分之一浴盆的水即可。? 沐浴時(shí)，不要長時(shí)間開啟噴頭，應(yīng)先打濕身體和頭發(fā)，然后關(guān)閉噴頭，并使用浴液和洗發(fā)水，最后一次清洗干凈。

? 使用能夠分檔調(diào)節(jié)出水量大小的節(jié)水龍頭，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)冷熱水比例。洗衣服時(shí)的節(jié)水：

? 集中清洗衣服，減少洗衣次數(shù)。

? 減少洗衣機(jī)使用量，盡量不使用全自動(dòng)模式，并且手洗小件衣物。

? 漂洗小件衣物時(shí)，將水龍頭擰小，用流動(dòng)水沖洗，并在下面放空盆收集用過的水，而不要接幾盆水，多次漂洗。

? 漂洗后的水，可以作為下次洗衣的洗滌用水，或用來擦地。

? 洗衣時(shí)添加洗衣粉應(yīng)適當(dāng)，并且選擇無磷洗衣粉，減少污染。

廁所使用中的節(jié)水：

? 可以將一個(gè)盛滿水的飲料瓶放到抽水馬桶的水箱中，以減少?zèng)_水量，最好換上節(jié)水型抽水馬桶。

? 不要向馬桶內(nèi)傾倒剩菜和其他雜物，避免沖洗雜物而造成的浪費(fèi)。

? 收集洗衣、洗菜、洗澡水等沖洗馬桶。

? 定期檢查水箱設(shè)備，及時(shí)更換或維修，并且不要將洗潔精等清潔物品倒入水箱中，這可能會(huì)造成水箱中膠皮、膠墊的老化，導(dǎo)致泄漏，從而造成浪費(fèi)。一水如何多用：

? 洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，然后沖廁所。

? 家中應(yīng)預(yù)備一個(gè)收集廢水的大桶，它完全可以保證沖廁所需要的水量。

? 淘米水、煮過面條的水，用來洗碗筷，去油又節(jié)水。? 用洗菜水、洗衣水、洗碗水及洗澡水等清洗用水來澆花、洗車。

? 養(yǎng)魚的水澆花，能促進(jìn)花木生長。其他一些和節(jié)水相關(guān)的內(nèi)容：

? 積極更換節(jié)水器具，提高節(jié)水效率。? 定期檢查，查找漏水點(diǎn)，防微杜漸。? 養(yǎng)成隨手關(guān)閉水龍頭的好習(xí)慣。

? 教育兒童節(jié)約用水，鼓勵(lì)他們不玩耗水游戲。? 不浪費(fèi)喝剩的茶水和礦泉水，用來澆花。灌暖壺前不要隨手倒掉里面的剩水，可與其他循環(huán)水收集在一起再利用。

? 調(diào)整自來水閥門的辦法來控制水量，養(yǎng)成有意擰小出水龍頭的習(xí)慣。

閔行區(qū)仍然存在許多用水量大的企業(yè)，每年我們都積極推動(dòng)我區(qū)的工業(yè)節(jié)水工作，并且于近年創(chuàng)建成功了兩家節(jié)水型工業(yè)園區(qū)和數(shù)家節(jié)水型示范企業(yè)和節(jié)水型企業(yè)。現(xiàn)就幾家創(chuàng)建成功的節(jié)水型企業(yè)做簡(jiǎn)單的案例介紹。

首先是可口可樂飲料（上海）有限公司，收集廠房屋頂雨水，經(jīng)處理后匯入集水池，用于衛(wèi)生沖廁和綠化澆灌用水；采用綠色設(shè)計(jì)理念的污水處理設(shè)施，污水處理站增加生物轉(zhuǎn)盤工藝，節(jié)省電費(fèi)的同時(shí)減少溫室氣體排放；安裝節(jié)水型坐便器、感應(yīng)式龍頭等節(jié)水器具；建立廢水再生循環(huán)系統(tǒng)，將濃縮液工廠的生產(chǎn)廢水等經(jīng)再生循環(huán)系統(tǒng)進(jìn)行處理后達(dá)到回用水排放標(biāo)準(zhǔn)用于辦公樓沖廁，公司的中央噴泉和中廳花園魚池的水也均來自污水處理站處理后的再生循環(huán)水。

接著是晟碟半導(dǎo)體（上海）有限公司，根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)發(fā)展用水格局的變化，從有利節(jié)水管理的角度出發(fā)，合理調(diào)整廠區(qū)給水管網(wǎng)及用水設(shè)施布局。定期組織有關(guān)管理及維修人員檢查廠區(qū)管道設(shè)施、各類生活用水設(shè)施，發(fā)現(xiàn)跑、冒、滲、漏水等故障即及時(shí)進(jìn)行修復(fù)解決。投入巨額資金，實(shí)施一系列節(jié)水技改項(xiàng)目，改造生產(chǎn)工藝、新建廢水回收處理裝置等措施，實(shí)現(xiàn)工業(yè)水重復(fù)利用，有效提高水資源利用率。在對(duì)企業(yè)公務(wù)車輛日常實(shí)施保潔清洗操作時(shí)，配置了相應(yīng)的增壓沖洗節(jié)水洗車設(shè)備。這是一張公司中水回用系統(tǒng)的示意圖。

還有建筑構(gòu)件制品有限公司第三構(gòu)件廠，開展水平衡測(cè)試，表具安裝到位，各車間和用水設(shè)備獨(dú)立安裝表具計(jì)量。生產(chǎn)區(qū)域循環(huán)用水改造，將攪拌區(qū)域排水明溝匯集到沉淀池，沉淀后的水又回用至攪拌用水及車輛清洗用水，有效減少用水量。浴室管理上引入智能卡系統(tǒng)，付費(fèi)制洗浴方式有效控制員工洗浴時(shí)間，避免非正常用水發(fā)生。

在閔行區(qū)節(jié)水型社會(huì)創(chuàng)建工作中，我們重點(diǎn)在區(qū)內(nèi)推廣宣傳非常規(guī)水資源的利用。雨水收集利用和中水回用。

雨水收集利用看一下，萬科朗潤園，將小區(qū)的雨水經(jīng)處理后作為小區(qū)內(nèi)河道景觀水的補(bǔ)充水，小區(qū)內(nèi)單身公寓樓的生活廢水收集處理后作為綠化澆灌、道路沖洗用水。閔行區(qū)華坪小學(xué)收集屋頂雨水，用于景觀水池用水、綠化灌溉和廁所沖洗。

中水回用方面，閔行區(qū)污水處理廠生產(chǎn)中水應(yīng)用于單位內(nèi)部澆灌綠化、洗車、沖廁、消防等方面，降低生產(chǎn)成本，實(shí)現(xiàn)一水多用。供給環(huán)衛(wèi)部門道路清洗車輛用中水清洗道路，節(jié)約大量自來水，降低城市道路清洗成本。供給周邊單位生產(chǎn)用水，降低成本。