第一篇：第9周二班班會實錄及班主任感悟

二（5）班第九周班會實錄

主 持：何澤凱、歐兆微 記 錄：彭秋惠

黃老師：今天我們中隊隊會的主題是“提高警惕，預(yù)防受騙”。首先我們一起來回憶一下曾主任國旗下講話的內(nèi)容。

路博涵：木偶匹諾曹在回家的路上，遇到陌生的狐貍和貓。匹諾曹告訴他們，他有五個金幣。錢恒宇：狐貍和貓騙他，有一個叫“奇跡寶地”的地方，只要把五個金幣埋進，金幣就會由五個變成兩千個。

胡逸賢：于是匹諾曹就信以為真，沒有回家，跟著他們?nèi)ニ^的寶地。結(jié)果匹諾曹的五個金幣最終被狐貍和貓騙走了。

何澤凱：匹諾曹為什么上當(dāng)受騙呢？ 劉芊芊：因為他隨便和陌生人聊天。

余鴻偉：因為他貪心，想得到更多的金幣。

黃老師：除了這兩個原因，還有其他的嗎？大家再認真回憶曾主任的講話內(nèi)容。李佳淇：匹諾曹沒有及時回家，而且告訴狐貍和貓他有金幣。黃老師：是啊，在現(xiàn)實生活中，也有學(xué)生被騙拐的例子。

全班默讀：福州鼓樓實驗小學(xué)一名六年級學(xué)生，自己走路上學(xué)。在上學(xué)途中，碰到一個老太婆一直跟著她，還一路和她說話，先是問她讀幾年級，又問她書包重不重。走著走著兩個人就走到了一輛車子面前，老太太突然說：“你書包這么重，不如坐我車去學(xué)校吧!”然后就拽著她的胳膊往車上推。她嚇壞了，大聲喊：“我不要!我又不認識你!”然后死命從老太太手里掙脫出來?？礇]把孩子拉上車，車子就載著老太太開走了。

歐兆微：從這些事例當(dāng)中，你想要說些什么？

戚家欣：我們不能輕易就相信陌生人,陌生人給我們的東西也不能隨便要,因陌生人給我們的東西可能是有問題的或是有毒的,陌生人說的話有可能也是假的,我們也不能隨便就相信噢,還要提防陌生人,也不要跟陌生人說太多的說話。

郭美希：不要隨便相信別人,木偶奇遇記那本書匹諾曹他不學(xué)習(xí)知識所以他才輕易相信陌生人他告訴陌生人他有5個金幣狐貍和貓騙他有一個地方是奇跡寶地還告訴他從5個金幣變成了兩千個金幣就運樣匹諾曹的幣就被狐貍和貓給騙光了。從這個故事來講不要隨便相信別人,這個世界有很多的壞人。

丁禹程：我們不能像匹諾曹一樣貪心，也不能像他那樣隨便聽陌生人的話，假如陌生人給我玩具，我不會要，他硬要給我，我就跑，跑到人多的地方甩掉他。

錢恒宇：

1、平時自己回家要注意安全;

2、遇到陌生人不要跟他們交往,不要告訴他們自己的地址在哪里，不要坐他們的車，不要吃他們的食物;

3、在回家的路上不能逗留，要按時回家；

4、跟同伴一起上下學(xué)，盡量不要單獨行動。

黃老師：同學(xué)們，大家一起看一看這些防騙口訣丟包分錢是陷阱，天上不會掉餡餅。兜售抵押全都假，別聽騙子瞎說話。家庭情況要保密，不明來電多警惕。短信詐騙花樣多，不予理睬準沒錯。網(wǎng)絡(luò)購物要小心，反復(fù)要錢是圈套。QQ交友要謹慎，要錢見面多留心。飛來大獎莫驚喜，讓你掏錢洞無底。請大家時刻牢記防騙口訣。

班主任感悟：

早上在看孩子們交上來的親子閱讀卡的時候看到一個家長的閱讀感受是：這本書可以很好地教孩子預(yù)防陌生人。于是在下午的班會課學(xué)習(xí)了曾主任的講話以后就跟孩子們一起讀

了《我不跟你走》這本繪本。孩子們的理解也就更深了。

—— 黃小霞

第二篇：第9周周末班主任寄語

晉代大文學(xué)家陶淵明隱居田園后，某一天，一個讀書少年前來拜訪，向他請教求知之道，看看能否從陶淵明這里討得獲取知識的絕妙之法。見到陶淵明，那少年說:“先生，晚輩十分仰慕您的學(xué)識與才華，不知您老在年輕時讀書有無妙法？若有，敬請授予晚輩，晚輩必將終生感激！”陶淵明聽后，捋須而笑道：“天下哪有什么學(xué)習(xí)的妙法？只有笨法，全憑刻苦用功、持之以恒，勤學(xué)則進，怠之則退?！鄙倌晁坪鯖]聽明白，陶淵明便把少年帶到田邊，指著一棵稻秧說：“你好好地看，認真地看，看他是不是在長高？”少年怎么看，也沒見稻秧長高，便說：“晚輩沒看見它長高呀。” 陶淵明道：“它不能長高，為何能從一棵秧苗，長到現(xiàn)在這等高度呢？其實，它每時每刻都在長，只是我們的肉眼無法看到罷了。讀書求知以及知識的積累，便是同一道理！天天勤學(xué)苦讀，也無法發(fā)現(xiàn)今天就比昨天的知識要多，但天長日久，豐富的知識就裝在自己的大腦了?！鄙倌昊腥淮笪颍諟Y明見此子可教，又興致極好地送了少年兩句話：“勤學(xué)似春起之苗，不見其增，日有所長。輟學(xué)如磨刀之石，不見其損，日有所虧。” 溫馨提示：學(xué)習(xí)猶如逆水行舟，不進則退。要真正學(xué)到知識并有所成就，決心、信心和恒心都是必不可少的，而這些成功的因素都是來自于積極的心態(tài)，健康積極的心態(tài)是我們走向成功的法寶。期中考試即將來臨，這是同學(xué)們檢測兩個月來學(xué)習(xí)情況的機會，也是你們展現(xiàn)自己學(xué)習(xí)能力的一次機會，相信同學(xué)們會高度重視并付諸行動。希望大家利用這個周末合理安排學(xué)習(xí)時間，根據(jù)各科老師的指導(dǎo)，查漏補缺，做好最后幾天的復(fù)習(xí)工作。同時也提醒大家調(diào)整好心態(tài)，積極樂觀地迎接期中考試，付出總有收獲，相信自己能行！學(xué)習(xí)猶如逆水行舟，不進則退。要真正學(xué)到知識并有所成就，決心、信心和恒心都是必不可少的，而這些成功的因素都是來自于積極的心態(tài)，健康積極的心態(tài)是我們走向成功的法寶。期中考試即將來臨，這是同學(xué)們檢測兩個月來學(xué)習(xí)情況的機會，也是你們展現(xiàn)自己學(xué)習(xí)能力的一次機會，相信同學(xué)們會高度重視并付諸行動。希望大家利用這個周末合理安排學(xué)習(xí)時間，根據(jù)各科老師的指導(dǎo)，查漏補缺，做好最后幾天的復(fù)習(xí)工作。同時也提醒大家調(diào)整好心態(tài)，積極樂觀地迎接期中考試，付出總有收獲，相信自己能行！

第三篇：避震防震 學(xué)會自救主題班會(第9周)

避震防震 學(xué)會自救主題班會（第9周）

1、教師主持發(fā)言：教師簡單講述四川地震的嚴重災(zāi)情，5月12日14時28分，四川汶川發(fā)生里氏8.0級地震，地震引發(fā)大面積山體滑坡和泥石流等嚴重地質(zhì)災(zāi)害。這次大地震共造成人員死亡和失蹤近八萬人，傷幾十萬，是新中國成立以來破壞性最強、波及范圍最大的一次地震，其破壞之嚴重、人員傷亡之多、救災(zāi)難度之大均為歷史罕見。地震屬于自然災(zāi)害，是人類無法抗拒的，在這突其而來的災(zāi)難面前，我們應(yīng)采取什么急措施，更好的保護自己，使自己最大限度的生存下去呢？這就是我們今天班會的主題：避震防震學(xué)會自救。我們已經(jīng)事先布置同學(xué)去網(wǎng)上查閱地震自救知識，下面就請同學(xué)們來發(fā)言。

2、介紹地震知識：

—要盡量用濕毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和頭部，防止灰塵嗆悶發(fā)生窒息，也可以避免建筑物進一步倒塌造成的傷害。

—盡量活動手、腳，清除臉上的灰土和壓在身上的物件。

—用周圍可以挪動的物品支撐身體上方的重物，避免進一步塌落；擴大活動空間，保持足夠的空氣?！獛讉€人同時被壓埋時，要互相鼓勵，共同計劃，團結(jié)配合，必要時采取脫險行動。

—尋找和開避通道，設(shè)法逃離險境，朝著有光亮更安全寬敞的地方移動。

—時無法脫險，要盡量節(jié)省氣力。如能找到代用品和水，要計劃著節(jié)約使用，盡量延長生存時間，等待獲救。

—保存體力，不要盲目大聲呼救。在周圍十分安靜，或聽到上面（外面）有人活動時，用磚、鐵管等物敲打墻壁，向外界傳遞消息。當(dāng)確定不遠處有人時，再呼救。

—不要隨便動用室內(nèi)設(shè)施，包括電源、水源等，也不要使用明火。

—正在上課時，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼躲在各自的課桌下，用書包等保護頭部。在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部。注意避開高大建筑物或危險物。不要回到教室去。

—地震一旦發(fā)生，首先要保持清醒、冷靜的頭腦及時判別震動狀況，千萬不可在慌亂中跳樓。

—正好在家里時可躲藏在堅實的家具下，或墻角處，也可轉(zhuǎn)移到開間小的廚房、廁所去暫避一時。這些地方結(jié)合力強，尤其是管道經(jīng)過的地方，具有較好的支撐力，抗震系數(shù)大。

3、教師組織學(xué)生進行避震自救演練。

教師哨響發(fā)出地震警報，學(xué)生迅速躲藏在桌子下面；后教師哨響表示強烈晃動結(jié)束，組織學(xué)生有秩序地快速撤出教室。(不到2分鐘全班師生就按計劃撤到達操場空曠處，完成了這次緊急情況的安全疏散任務(wù)。)

4、教師總結(jié)：

這次班會，我們知道了很多知識，了解地震時如何有效的避震，如何及時的進行自救，下面我再強調(diào)地震時的自救四大常識 ： 1.大地震時不要急。破壞性地震從人感覺振動到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時間內(nèi)你千萬不要驚慌，應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。如果住的是樓房，千萬不要跳樓，應(yīng)立即切斷電閘，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強余震。2.人多先找藏身處。學(xué)校，商店，影劇院等人群聚集的場所如遇到地震，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序地撤離。3.遠離危險區(qū)。如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。4.被埋要保存體力。如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援人員

界首中學(xué)

2012.3

第四篇：高一二班班會材料愛班愛校愛自己實錄

“愛班·愛?！圩约骸敝黝}班會課堂實錄

地點：高一（2）班教室 時間：9月15日晚

參加人員：么主任，高一所有班主任，高一（2）全體同學(xué) 主持：二班班主任

霍偉

一、聽個故事說一說（黑板上“愛·愛·（愛）”）----知道應(yīng)該愛

老師說：

2004年6月，擁有NBA歷史上最豪華陣容的湖人隊在總決賽中的對手是14年來第一次闖入總決賽的東部球隊活塞。賽前，很少有人會相信活塞隊能夠堅持到第七場。從球隊的人員結(jié)構(gòu)來看，科比、奧尼爾、馬龍、佩頓，湖人隊是一個由巨星組成的“超級團隊”，每一個位置上成員幾乎都是全聯(lián)盟最優(yōu)秀的，再加上由傳奇教練菲爾·杰克遜對其的整合，在許多人眼中，這是20年來NBA歷史上最強大的一支球隊，要在總決賽中將其戰(zhàn)勝只存在理論上的可能性，更何況對手是一支缺乏大牌明星的平民球隊。

然而，最終的結(jié)果卻出乎所有人的意料，湖人幾乎沒有做多少抵抗便以1：4敗下陣來。

請同學(xué)們猜一猜，湖人為什么會失?。咳缓笤诎鄡?nèi)說一說。（思考一分鐘，然后自由發(fā)言）

李亞男：我認為活塞隊之所以能成功是因為他們團結(jié)合作，以團隊為中心，優(yōu)勢互補，他們想的的集體的利益，是大家的榮譽，相反，湖人隊都是巨星，在他們心中，每個人都感覺自己才是隊伍的老大，他們的心中只有自己的地位和作用，而沒有考慮他人和整個團隊，因此失去了與他人的默契與合作，所以他們失敗了。崔昊：湖人隊有四大天王，這四員大將均是以一當(dāng)十的英雄級，真是讓人望而生畏，但這也恰恰成為了湖人度的致命弱點。“我是英雄我最棒，”在這種心理的蠱惑下，四大天王都拼命地讓自己出彩，而不管隊友是否有更好的投球機會，也完全忘記了籃球是一項團隊運動，不團結(jié)就等于自亂陣腳，湖人隊確確實實是輸給了自己的不團結(jié)。

老師：這兩位同學(xué)說得很好，事實也確實如此。OK（奧尼爾和科比）組合相互爭風(fēng)吃醋，都覺得自己才是球隊的領(lǐng)袖，在比賽中單打獨斗，全然沒有配合；而馬龍和佩頓只是沖著總冠軍戒指而來的，根本就無法融入整個團隊，也無法完全發(fā)揮其作用，缺乏凝聚力的團隊如同一盤散沙，其戰(zhàn)斗力當(dāng)然會大打折扣。一支籃球隊，雖然明星云集，卻因為不團結(jié)，不愛自己的團隊而折戟沉沙，大敗給對手。那么，一個班級，在高考三年馬拉松式的長跑競賽中，如果不團結(jié)，不愛自

己的班級，不和學(xué)校的管理合拍，不能夠心朝一處想，勁朝一處使，結(jié)果會怎樣呢？

（同學(xué)們有的說失敗，有的說不成功，有的說大敗而歸??諸如此類，不一而足）老師：這是我們希望的結(jié)果嗎？當(dāng)然不是!我們希望咱們班每個人都能夠在付出足夠的努力之后實現(xiàn)自己的名牌大學(xué)夢。因此，作為館陶一中的學(xué)生，往小了說，我們應(yīng)該愛自己的小團隊——自己的班級，就是咱們高一2班，往大了說我們應(yīng)該熱愛我們的學(xué)?！^陶一中。（在黑板上補全“愛班·愛?！保?/p>

二、知道應(yīng)該愛，想想如何愛

老師： 為了自己更突出，為了班級更優(yōu)秀，為了學(xué)校更強大，我們應(yīng)該愛我們的班級和學(xué)校。但是，愛不僅應(yīng)該說在嘴上，更應(yīng)該落實在行動上。請大家想一想，以小組為單位來回答，我們應(yīng)該如何愛班級，如何愛學(xué)校？ 請同學(xué)們略作思考，組內(nèi)交流，以組為單位發(fā)言。（5分鐘后）

請同學(xué)們積極發(fā)言。（同時，老師找了兩個寫字又好又快的崔陽陽同學(xué)和李翔同學(xué)到黑板上做記錄）

王曉靜：我們組總結(jié)的是五jing三yue。

先說五jing。一敬——敬重的敬。我們要尊敬同學(xué)，老師。和同學(xué)友好相處，聽老師的教誨，尊重老師的勞動，遇到需要幫助的人，努力伸出援助之手。二凈——干凈的凈。一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，會使同學(xué)們心情舒暢，更好地獲取知識，這就要求同學(xué)們注意自己的周邊的衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，要求值日生同學(xué)恪盡職守，按時完成班內(nèi)的衛(wèi)生打掃。即使我們看到不是自己班級負責(zé)的衛(wèi)生區(qū)內(nèi)有垃圾，也要把它撿起來，因為學(xué)校是我們大家的，需要共同去維護。三境——環(huán)境的境。濃厚的學(xué)習(xí)氛圍是促進同學(xué)們進步的重要因素，也是提高同學(xué)們積極學(xué)習(xí)意識的有力武器，在班內(nèi)班干部、各組組長要起帶頭作用，在學(xué)校我們二班是不是也可以起帶頭作用？四靜——平靜的靜。在學(xué)習(xí)上、生活中，我們一定會遇到很多困難，但我們要內(nèi)心平靜，心平氣和地去解決問題，積極尋求解決問題地好辦法。五競——競爭的競。我們要抱著凡事勇爭第一的態(tài)度。不管做什么事，都要盡全力去做好。

（王曉靜同學(xué)的五jing剛說完，同學(xué)們就報以熱烈的掌聲。）

（王曉靜）下面我再說說三yue。一閱——閱讀的閱。閱讀是人們進步的階梯，我們在課余時間多讀些有益的課外書提高自己的文化修養(yǎng)和寫作水平。霍老師不是老提什么斯基嗎（同學(xué)們笑，蘇霍姆林斯基），大家多讀一些吧。二悅——愉悅的悅。良好的心態(tài)可以決定一個人一生的成敗，每天早起，看看鏡子中的自己，對自己說，你很棒！三越——超越的越。更多時候，我們的對手不是別人，恰恰是我們自己，因此我們要不斷地超越自我。不求突然進步一大截，只求每天進步一點點。有了量，就一定會有質(zhì)的突破。我的發(fā)言完了，謝謝。

（同學(xué)們再次報以熱烈的掌聲。王曉靜同學(xué)性格外向，語言表達能力很強，她自己說了足足有五六分鐘。）武晶：首先要愛護我們的班集體。她就像一個鏈一樣，只有我們做好了自己，才能影響到別人。比如，當(dāng)你學(xué)習(xí)的時候，你在行為也給你周圍的人以正面的影響。當(dāng)你玩的時候，你也在給周圍的同學(xué)樹立著“榜樣”。愛班就應(yīng)該體現(xiàn)在一點一滴的小事上，比如擦黑板，如果值日生忘記了，不值日你也可以去擦。（老師說，但丁不是說過嗎——擦自己的黑板，讓別人追隨去吧！同學(xué)們笑）只要你認為做得對，就勇敢地去做，別在意別人的眼光，你在為班級出力啊。好，謝謝。閆晨熙：看過一個這樣的故事，說是一群螞蟻被大火圍住，他們都想逃出去，可如果他們一只只地朝外跑，都會被燒成灰燼。大火蔓延很快，于是這群螞蟻迅速地抱成一團，抱成了一個螞蟻球。這個球滾動起來，嗶嗶啵啵地響著滾出了火海。外面的螞蟻燒焦了，里面更過的螞蟻活了下來。在班級了，用不著我們作出那樣的犧牲，但我們得學(xué)會奉獻。（老師說，只要人人都獻出一點愛，同學(xué)們接下去說，這世界將變成美好的人間。）

還有，我們要學(xué)會勇爭第一。有些事我們覺著該做就去做，不要顧及別人的眼光，成為做這件事的第一人，為他人樹立一個榜樣，成為他人良好環(huán)境的一份子，并讓這個環(huán)境感染他人。

李昕祥：學(xué)校有各種評比，我們要珍惜班級的榮譽，克制自己的惰性和虛榮心，以自己的實際行動為班級爭光。學(xué)校里舉行什么活動，我們就要積極參加，為班級應(yīng)得榮譽。

溫桃紅：我認為我們愛學(xué)校，愛班級，首先要學(xué)會愛自己。我們應(yīng)該怎么做呢？回答是自立、自強。只有學(xué)會獨立，照顧好自己，讓自己變得更優(yōu)秀，才能更好地為班級服務(wù)。愛學(xué)校，愛班級，就要積極參加集體活動，維護集體的榮譽和利益，勇于承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會從承擔(dān)責(zé)任中獲得快樂，懂得奉獻的快樂。愛自己愛班級，愛學(xué)校，在快樂中學(xué)習(xí)！(正如我們班級誓言后兩句，同學(xué)們接下去說——二班兒女多奇志，快樂奮斗每一天！)（還有三個組沒有發(fā)言，雖然這三個組都有人舉手，但黑板上已經(jīng)寫滿了，時間也不多了，老師就沒有再讓他們發(fā)言。后來想想，還是該讓他們說一說。）

三、對照標準找差距

老師：有人說，失敗是成功之母；我說，反思才是成功之母！只有我們不斷地反思我們的行為，發(fā)揚長處，改正缺點和不足，才能夠更好地進步，愛自己，為班級出力，為學(xué)校爭光。現(xiàn)在，請同學(xué)們對比黑板上的各項標準，反思一下自己進入高中以來，自己哪方面做得不錯，應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚，哪些方面做得不是特別好，還有很大進步的空間？（同學(xué)們想了想，開始發(fā)言）

李昕祥：我以前總是粗心大意，還把“成大事者不拘小節(jié)”作為座右銘，結(jié)果后來發(fā)現(xiàn)很多人都在小節(jié)上栽了跟頭，以后我要把“一屋不掃何以掃天下”作為座右銘。讓自己變得更優(yōu)秀，有機會為班級爭光。

李亞男：面對其他同學(xué)的失誤，我總是一味指責(zé)，沒有用愛心去關(guān)心和鼓勵，以后一定要改正這個缺點，以寬容之心去對待別人。這樣才能搞好和同學(xué)的關(guān)系，才以利于互相幫助，一起進步。

李艷彬（廣平縣）：我認為自己有個很大的缺點，可以說缺乏積極性，或者說缺乏勇氣。每次老師提問時，我從不主動發(fā)言。其實我心里很矛盾，舉手還是不舉手，到最后還是沒有舉手，每次都很后悔。

不過這次班會讓我受益無窮，我也不知道怎么回事就站起來了。當(dāng)著這么多老師、主任，我竟把自己最大的缺點說出來了，現(xiàn)在我感覺自己特別棒，真像班主任說的“忽然發(fā)現(xiàn)世界一片光亮”！很高興，我有勇氣了！于平：我感覺自己最大的缺點就是遇到難題就去問其他同學(xué)，如果聽不明白，我就會責(zé)備人家，說看你講的什么呀?，F(xiàn)在我明白了，自己要從自身找原因，要理解別人。人家給我講題還要受我的埋怨，多不容易啊。以后我要學(xué)著體諒別人，不老抱怨了。這樣會有好多人的心情變得更好，關(guān)系更融洽，學(xué)習(xí)成績當(dāng)然會更好了，那我們班的成績當(dāng)然就響當(dāng)當(dāng)了。（老師說，我們都期盼著那一天，我們一起努力?。┩跹嗯啵何腋杏X進入高中的我，在面對各科作業(yè)時有點不知所措，感覺很煩躁。我想，我們要把自己融入學(xué)海之中，我們就會更快樂，享受學(xué)習(xí)的樂趣。我知道，做到很不容易，但只要我們有這種心態(tài)，便可以慢慢做到。這不僅會提高學(xué)習(xí)效率，同時我們也可以笑對生活，快樂地度過高中三年。

老師：學(xué)海無涯苦作舟，為什么非得是苦作舟？我們可以快樂的學(xué)習(xí)啊！還記得咱們說過的一個故事嗎？小房子變大房子。房子變了嗎?（學(xué)生說，沒有）變的是什么？（學(xué)生說，心態(tài)）對，心態(tài)。既然學(xué)著了館陶一中，就讓我們接受這里的一切，熱愛這里的一切，調(diào)整自己的心態(tài)，苦學(xué)就會變成——（學(xué)生說——樂學(xué)）

趙興朋：我說三點。第一，我感覺自己缺乏勇氣。缺乏一種展現(xiàn)自我的勇氣，缺乏舉手回答問題的勇氣，缺乏說出自己內(nèi)心想法的勇氣，缺乏為班級奉獻的勇氣，缺乏說聲謝謝的勇氣。第二。缺乏勇爭第一的勇氣。班集體中很多事要大家齊心協(xié)力才能完成，我們不是不都要具備這種勇爭第一的勇氣，為了班級的榮譽，為了讓班級更美好，我們要勇于改變自己，積極參加班級里的各項活動，凡是勇爭第一。第三，缺乏把事情做得更好的品質(zhì)。對于生活中的每件事，不論大小，只要自己做了，就力爭做到最好，勇于超越，做最好的自己?。ㄍ瑢W(xué)們報以熱烈掌聲）

老師：同學(xué)們說得都很好，可我們要明白，只是說一說還不夠，說到不如——（同學(xué)們說）做到！看我們以后的行動！

四、愛班愛校愛自己——團結(jié)大合唱

老師：因為我們目標遠大，所以我們不畏艱難；因為我們志在遠方，所以我們劈波斬浪；我們愛班愛校為什么？因為我們——愛自己！生命只有一次，我們團結(jié)奮進，是為了讓生命發(fā)光；我們拼搏自強——是為了讓生命更加輝煌！同學(xué)們，愛校愛班愛自己，讓我們聽聽生命迸發(fā)的力量！——團結(jié)大合唱（老師

領(lǐng)一下）

（同學(xué)們唱《團結(jié)就是力量》）（結(jié)束）

第五篇：第9周值周工作總結(jié)

2013-2014學(xué)第二學(xué)期第十 一周

值周總結(jié)

在這春意濃濃的早晨，我們又迎來了嶄新的一周。在全體師生的共同努力下，我們圓滿完成了上周工作，我代表上周值周教師對值周工作做如下總結(jié)：

一、上周大事：

1、星期一上午縣教育局蛋奶辦公室，對我校蛋奶工程開展情況進行了檢查。

2、周二下午縣教育局、藥監(jiān)局、衛(wèi)生局、縣婦幼保健站、縣疾控中心領(lǐng)導(dǎo)來我校檢查傳染病的預(yù)防情況，就如何更好的預(yù)防傳染病的流行進行了指導(dǎo)。

3、星期三和星期四教導(dǎo)處組織了本學(xué)期的中期考試，期間各位同學(xué)都能認真答卷，各監(jiān)考教師認真負責(zé)考場紀律良好，考試結(jié)束后，教導(dǎo)處有組織的進行閱卷，最后對本次考試的成績進行分析和總結(jié)。

4、星期三上午縣教育督導(dǎo)室一行三人對我校兼職督學(xué)前半學(xué)期工作開展情況進行了專項檢查。

3、周四店頭鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)李鎮(zhèn)長一行對我校各項工作的開展情況進行了調(diào)研，并對手足口病的預(yù)防情況做了細致的詢問和檢查。

二、上周好的方面有：

1、出勤：教師能夠按時到崗，進行上課及輔導(dǎo)工作。學(xué)生能夠按時到校，個別班級有缺勤現(xiàn)象。

2、紀律：上課期間同學(xué)們紀律良好，但晨讀晚睡、午睡紀律略顯不足?？傮w來說高年級比中低年級較好。

3、學(xué)習(xí)：從自覺性來說，高年級高于中低年級，從作業(yè)完成方面看，大部分同學(xué)能夠整齊認真的完成作業(yè)，但仍有個別學(xué)生不按時交送作業(yè)。

4、從衛(wèi)生角度說，同學(xué)們按時打掃衛(wèi)生，但對于一些死角上下班教師應(yīng)督促監(jiān)督學(xué)生打掃到位，應(yīng)注意保持，否則對自己的勞動成果不珍惜，?？吹侥銈兊慕淌仪鍧崊^(qū)一片狼藉。尤其是打掃完后的工具擺放那塊地方，經(jīng)?？吹接行┩瑢W(xué)順手將掃帚往那隨便一扔，5、好人好事：雖說學(xué)雷鋒月過去了，但校園里仍就涌現(xiàn)出一些做好人好事的同學(xué)，在這方面中，中低年級較好與高年級，五六年級應(yīng)像他們多學(xué)習(xí)。

三、上周不足的方面有：

1、課間休息時，樓道內(nèi)總有大喊大叫的同學(xué)。有些學(xué)生上、下樓梯的時候，有擁擠的現(xiàn)象，有的速度很快，有的不靠右行，影響秩序，有危險的隱患。大部分同學(xué)都有安全的意識，但仍有部分同學(xué)不注意安全，比如經(jīng)?？匆姌堑郎系淖分鸫螋[；順著樓梯欄桿朝下滑；操場上的兩個新籃球架上經(jīng)?？匆娦⊥瑢W(xué)在籃環(huán)中穿梭等，為了我們個人的安全，請你放慢腳步，輕輕走路!

1、作為一個少先隊員，應(yīng)該穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾，但是有些同學(xué)做的很不到位。

2、三四五六年級同學(xué)反而喜歡踩踏花園，尤其表現(xiàn)在三年級門口的花園，大家課余可以看看，有些部分已經(jīng)被踩成路。

3、從上周看，一二年級早晨讀書習(xí)慣較差。

4、有些同學(xué)做事馬虎，起身就走，忘記攜帶自己身邊的物品。如衣物、課本等。

5、作為小學(xué)生，我們以養(yǎng)成習(xí)慣和學(xué)習(xí)為主，但發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)竟然佩戴首飾，這個現(xiàn)象極為不好。沒有學(xué)生的樣子。

對于上周的工作有點應(yīng)該繼續(xù)保持，缺點及時改正。下面我將上周積分公布如下：

六年級分

五年級

四年級三年級84.5

二年級

一年級

文明班級： 衛(wèi)生先進宿舍：

值周教師：段小娟

武

娜

2014.5.9