第一篇：周工作總結(jié)計(jì)劃7月18日至7月25日

2014年7月（7月18日至7月25日）

工作事項(xiàng)結(jié)果分析

1、對(duì)集團(tuán)在建工程合同梳理匯總涉及工程類的合同共計(jì)149份，其中新晉世家102份；平遙田森匯6份；太谷田森匯4份；祁縣田森匯8份；居然之家14份；集團(tuán)13份；新晉院1份；電影院1份。

2、對(duì)祁縣田森匯、新晉世家將竣工工程合同進(jìn)行分析，對(duì)價(jià)款確定方式進(jìn)行了梳理匯總，其中祁縣田森匯項(xiàng)目合同9份，涉及土建、安裝、裝飾等專業(yè)；新晉世家一期合同88份涉及樁基工程、土石方工程、防水工程、園林景觀工程、裝飾裝修工程、外墻保溫及幕墻工程、外網(wǎng)工程等。

3、對(duì)地產(chǎn)子集團(tuán)《進(jìn)度款申請(qǐng)管理辦法》進(jìn)行了修訂，增補(bǔ)了關(guān)于報(bào)量、審核時(shí)間節(jié)點(diǎn)的約定；增補(bǔ)了關(guān)于形象進(jìn)度描述的約定；增補(bǔ)了關(guān)于報(bào)送進(jìn)度所需資料的約定等。

4、對(duì)《田森集團(tuán)·晉中田森商貿(mào)綜合體前期圍擋施工結(jié)算》《山西匯森“湯泉逸品”一期21#樓會(huì)所、售樓及17#樓A戶型樣板間室內(nèi)裝修工程結(jié)算》進(jìn)行審核

5、對(duì)《田森湯泉逸品一期室外給排水及零星工程進(jìn)度款》《田森湯泉逸品一期室外給排水及零星工程進(jìn)度款》《新晉府商住小區(qū)項(xiàng)目一期室外管網(wǎng)及零星工程進(jìn)度款》《全盛園酒店大堂、廚房水電維修改造工程結(jié)算》《田森·新晉世家21#樓A座、C座弱電工程及景觀區(qū)背景音樂(lè)施工結(jié)算》《新晉府一期基坑護(hù)壁支護(hù)工程》《新晉府商住小區(qū)一期基坑支護(hù)工程》《新晉府項(xiàng)目零星用工》進(jìn)行了審核 2014年（7月25日至8月1日）工作事項(xiàng)計(jì)劃表

1、落實(shí)新晉世家一期項(xiàng)目已報(bào)產(chǎn)值及付款情況

2、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)指定的進(jìn)度款支付抽查審核

3、對(duì)《山西匯森“湯泉逸品”一期21#樓會(huì)所、售樓及17#樓A戶型樣板間室內(nèi)裝修工程》結(jié)算審核

4、對(duì)不確定的零星結(jié)算工程進(jìn)行審核

第二篇：第7 周工作總結(jié)

第7 周-第8 周（10月8日--10月17日）

工作總結(jié)：

一、月質(zhì)量檢測(cè)

為了檢驗(yàn)學(xué)生一個(gè)月以來(lái)的學(xué)習(xí)效果，及時(shí)了解和反饋學(xué)生知識(shí)掌握情況，10月9日-10月10日教導(dǎo)處組織安排了本學(xué)期第一次質(zhì)量檢測(cè)?，F(xiàn)將考試的相關(guān)情況匯總?cè)缦拢?/p>

1、監(jiān)考及閱卷情況： 在教導(dǎo)處精心準(zhǔn)備下，此次考場(chǎng)的安排總的講秩序井然，班主任教師基本按照教導(dǎo)處的要求布置考場(chǎng)，監(jiān)考老師均能按時(shí)間到崗實(shí)施監(jiān)考?？荚嚭箝喚砉ぷ饕簿o鑼密鼓地進(jìn)行，各閱卷組在組長(zhǎng)精心組織、準(zhǔn)備下按時(shí)完成閱卷任務(wù)。

存在的問(wèn)題是：①參加考務(wù)會(huì)，不認(rèn)真聽會(huì)，導(dǎo)致監(jiān)考過(guò)程中出現(xiàn)一些問(wèn)題。部分教師不按學(xué)校要求監(jiān)考，在監(jiān)考期間翻看手機(jī)、備寫教案、打瞌睡、聊天、坐在低處的小凳上；②對(duì)個(gè)別學(xué)生考試期間不答卷的行為不勸阻。③考生的座次、試場(chǎng)記錄單的考好的填寫、試卷的收取不檢查試卷順序及份數(shù)；閱卷總分及成績(jī)的登記出現(xiàn)問(wèn)題?？荚噷?shí)際上不僅是對(duì)教師的教學(xué)及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況的考核，也是對(duì)我們教師工作作風(fēng)的考核，要求全體教師在后面的監(jiān)考閱卷工作中，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好每一個(gè)環(huán)節(jié)的工作，給教師及學(xué)生創(chuàng)設(shè)公平競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)。

2、本次考試后的思考：

針對(duì)本次考試情況和開學(xué)一月多來(lái)的教學(xué)實(shí)際情況來(lái)看，我們的教學(xué)還存在以下方面的一些問(wèn)題：

①對(duì)學(xué)生各個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，有要求，但缺乏指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查，或雖有檢查監(jiān)督，但堅(jiān)持不夠。

②自習(xí)輔導(dǎo)、針對(duì)性的幫助少，很少有的放矢地解決問(wèn)題。③課堂上不注意有針對(duì)性的抽查詢問(wèn)學(xué)習(xí)中各個(gè)環(huán)節(jié)，沒(méi)有讓學(xué)生形成良好的習(xí)慣。

④教師教學(xué)的態(tài)度上存在差異，導(dǎo)致本次考試中有些班級(jí)學(xué)科均分差異很大，我們希望這部分教師能充分找到成績(jī)產(chǎn)生落差的原因，從根本上解決問(wèn)題。

學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：

①平時(shí)教學(xué)中不注意引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀、審題；

②不能進(jìn)行有效地訓(xùn)練，少部分學(xué)科平時(shí)作業(yè)偏少，有些平時(shí)即使批改，也是敷衍了事；

③對(duì)部分后進(jìn)生聽之任之，他們從不交作業(yè)或練習(xí)無(wú)所謂。實(shí)際上教師對(duì)后進(jìn)生的態(tài)度和處理辦法直接關(guān)系到全班同學(xué)對(duì)教師的看法和評(píng)價(jià)。

④沒(méi)有深入到教學(xué)中真正地去解決學(xué)生中實(shí)際問(wèn)題，平時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)或檢測(cè)沒(méi)有針對(duì)性的講解，學(xué)生不能形成有效刺激，不能克服考試中題設(shè)“陷井”。

三、充分重視“考后松懈”現(xiàn)象。

月考結(jié)束后，從教師到學(xué)生，自然有“考后松懈”現(xiàn)象，這種現(xiàn)象對(duì)下一階段教師組織教學(xué)與學(xué)生有效的學(xué)習(xí)都存在極大的影響，必須認(rèn)真加以克服。在此提出下幾點(diǎn)建議：

1、①真正幫助學(xué)生客觀地分析此次考試的差距以及產(chǎn)生這些差距的原因，迅速地確立新的目標(biāo).②多從學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)心理入手分析差距產(chǎn)生的原因；③從學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)習(xí)行為中找差距；④正視前一階段學(xué)生自身在學(xué)習(xí)常規(guī)要求方面存在的問(wèn)題。

2、以班為單位，多組織學(xué)習(xí)方面的思考、辯論或活動(dòng)： ①請(qǐng)班級(jí)學(xué)習(xí)較為成功或進(jìn)步快的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)體會(huì)、心得，用成功的例子激勵(lì)學(xué)生。

②找后10—15名同學(xué)談心，不斷鼓勵(lì)他們，幫助他們客觀地分析學(xué)習(xí)或考試中存在的不足，不能讓他們失去信心，這部分學(xué)生有信心，對(duì)全班同學(xué)的信心將起到“積極”作用，對(duì)班級(jí)整體學(xué)風(fēng)的推進(jìn)將起到積極的作用。

3、班主任要加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，抓好各個(gè)環(huán)節(jié)： ①對(duì)學(xué)生要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求；

②多深入班級(jí)了解學(xué)生中存在的問(wèn)題，對(duì)個(gè)別學(xué)生的不良行為和出現(xiàn)的違紀(jì)現(xiàn)象及時(shí)教育，不能聽之任之。

③客觀地分析自己班級(jí)管理中存在的不足：

④多動(dòng)腦，合理指導(dǎo)學(xué)生充分學(xué)習(xí)，合理分配時(shí)間與精力，這是班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)管理的核心問(wèn)題，班主任要多投放精力在上面，試圖引導(dǎo)學(xué)生把注意力集中在學(xué)習(xí)上，分散學(xué)生在其他方面的注意力，重點(diǎn)、合理的加以指導(dǎo)：

（1）多從客觀上分析這次考試班級(jí)學(xué)生成績(jī)的不平衡及產(chǎn)生不平衡的因素，找準(zhǔn)原因；

（2）細(xì)化學(xué)生一日學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容，指導(dǎo)工作要進(jìn)一步細(xì)化（如學(xué)生中學(xué)習(xí)筆記及課堂內(nèi)容的歸納整理、課后作業(yè)情況、上課學(xué)生注意力及學(xué)習(xí)效果等）

（3）找出管理的空檔與盲點(diǎn)、合理充分地指導(dǎo)學(xué)生：

如：操前讀科目要合理分配、交作業(yè)問(wèn)題、閑暇時(shí)間利用問(wèn)題、有意破壞問(wèn)題、安全教育問(wèn)題

二、月常規(guī)工作檢查： 根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作安排，為了及時(shí)掌握任課教師的教案書寫和作業(yè)批閱情況以及學(xué)生作業(yè)完成情況，本周星期三、四兩天，在教導(dǎo)處統(tǒng)一安排下，學(xué)校組織，全面細(xì)致地檢查了全校學(xué)生作業(yè)和教師教案。

本次作業(yè)檢查注重：作業(yè)本數(shù)量、作業(yè)量是否合理、布置次數(shù)是否符合學(xué)校要求、批改情況、錯(cuò)題及時(shí)糾正、有鼓勵(lì)性批語(yǔ)或等級(jí)評(píng)價(jià)等。通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)教師們非常注重培養(yǎng)學(xué)生書寫習(xí)慣的養(yǎng)成，作業(yè)不僅書寫整齊，作業(yè)本保護(hù)也非常整潔，作業(yè)批閱詳細(xì)認(rèn)真，糾錯(cuò)及時(shí)。

本次教案檢查注重：教案節(jié)次、重難點(diǎn)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)環(huán)節(jié)等。教師們大部分教案書寫認(rèn)真、字跡規(guī)范、頁(yè)面整潔，目標(biāo)、重難點(diǎn)等明確，教學(xué)設(shè)計(jì)條理清楚，各具特色，實(shí)用性較強(qiáng)。

學(xué)校希望通過(guò)這次教案作業(yè)檢查，進(jìn)一步規(guī)范我們的教學(xué)行為，認(rèn)真扎實(shí)地做好教學(xué)常規(guī)工作。全體科任教師對(duì)這次教案作業(yè)檢查中通報(bào)的問(wèn)題要認(rèn)真對(duì)照檢查，（楊主任對(duì)教案作業(yè)檢查情況進(jìn)行反饋）把教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)做實(shí)做細(xì)，不斷提高業(yè)務(wù)水平和能力，改進(jìn)工作方法和態(tài)度，按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，保質(zhì)保量地完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)。三、八年級(jí)學(xué)生教育會(huì)

為進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生紀(jì)律觀念，規(guī)范日常行為，上周二下午第七八節(jié)召開八年級(jí)學(xué)生紀(jì)律教育大會(huì)。會(huì)上，年級(jí)組長(zhǎng)通過(guò)一些具體事例，指出了開學(xué)一月多來(lái)

八年級(jí)學(xué)生中存在的問(wèn)題，并分析了產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因及其危害，同時(shí)對(duì)八年級(jí)全體學(xué)生在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、安全方面提出了具體的要求。要求全體學(xué)生要經(jīng)常進(jìn)行自我反思，認(rèn)真進(jìn)行自我剖析，查找自身存在問(wèn)題，積極尋求改正方法，明確今后努力方向。本次會(huì)議進(jìn)一步增強(qiáng)了八年級(jí)學(xué)生的安全、紀(jì)律意識(shí)，為學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展很好地起到保駕護(hù)航的作用。

四、迎接省級(jí)雙高雙普驗(yàn)收

1、召開“雙高雙普”整改專項(xiàng)會(huì)

10月8日上午，班子召開了“雙高雙普”整改專項(xiàng)會(huì)，李校長(zhǎng)首先傳達(dá)了縣局 “雙高雙普”迎驗(yàn)會(huì)議精神；成立學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，細(xì)化分工，然后針對(duì)我校在“雙高雙普”過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行了反饋并逐項(xiàng)制定了學(xué)校的整改措施。

2、縣、局領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校檢查 “雙高雙普”創(chuàng)建工作：

10月9日上午教育局XXX，10月10日上午XXX，10月10日下午縣委XXX，10月14日XXX來(lái)我校檢查 “雙高雙普”創(chuàng)建工作。查看了部室、校園環(huán)境、硬件建設(shè)、檔案資料、校園文化建設(shè)等，對(duì)我校在“雙高雙普”創(chuàng)建工作中作出的成績(jī)給予了肯定，指出了不足并提出合理化建議：希望繼續(xù)完善“雙高雙普”的創(chuàng)建工作，迎接省級(jí)驗(yàn)收。

3、上周日全體領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)、部室管理員加班加點(diǎn)，完善 “雙高雙普”相關(guān)工作。

4、整治校園環(huán)境，完善校園文化建設(shè)。

說(shuō)明：關(guān)于請(qǐng)假：任課教師每天扣12元，自己沒(méi)有安排課務(wù)，每節(jié)課（自習(xí)）扣10元，考試監(jiān)考閱卷期間請(qǐng)假，每天扣12元，一次監(jiān)考（閱卷）扣20元，按監(jiān)考閱卷教師的平均工作量計(jì)算，在本次月考中，七一、八二、八三、八四、八五、九一、九二、九五、九六班主任能堅(jiān)持下班，在此，學(xué)校對(duì)以上班主任提出表?yè)P(yáng)，對(duì)沒(méi)有下班的班主任扣除班級(jí)積分5分，班主任津貼2元。

下周工作安排：

一、安全紀(jì)律教育：學(xué)生自查自糾。

二、體操隊(duì)列訓(xùn)練

三、月考質(zhì)量分析

四、迎接省級(jí)雙高雙普驗(yàn)收（各班學(xué)生統(tǒng)一著裝校服，布置教室，雙高雙普課表、作息時(shí)間表上墻，讓學(xué)生知道每周各課的節(jié)數(shù)，在校時(shí)間、什么時(shí)間到校、什么時(shí)間放學(xué)、每學(xué)的兩節(jié)兩會(huì)、班級(jí)圖書角、更換黑板報(bào)、清潔班級(jí)衛(wèi)生、對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，檢查發(fā)型、首飾、管制刀具，做好雙高雙普學(xué)生座談會(huì)準(zhǔn)備工作，加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生教育等）

按照縣局的安排，本周雙休日教師不休假，繼續(xù)完善雙高雙普工作。今天的工作安排：

上午教師完成校本研修資料，教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)完善記錄，下午上班時(shí)把資料、記錄上交教導(dǎo)處，下午后勤組清理校園衛(wèi)生死角，課任教師分兩組，一組完善檔案，另一組協(xié)助部室管理員完善資料，打掃部室衛(wèi)生。明天全體領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)、部室管理員繼續(xù)加班，全體教師休假，

第三篇：周記7

第七篇 周記

還有半個(gè)多月，我們就完成支教工作，該離開這里了，我們和學(xué)生的感情深厚了，想著以后相處的日子不多了，竟有些不舍。這幾天，孩子們似乎也覺(jué)察到什么，總是問(wèn)我們的歸期，一聽完，總掩飾不了一絲失望之色，我們看到也很不忍。

以后實(shí)習(xí)的日子里，我應(yīng)當(dāng)盡自己最大的努力踏踏實(shí)實(shí)做好老師交代的每一件事，謙虛做人，就一定可以贏得老師的肯定和信任。

這一周我聽了很多優(yōu)秀老師的課，現(xiàn)在的聽課的感覺(jué)和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，現(xiàn)在聽課是為了學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點(diǎn)也就不一樣了，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師及其他老師的上課方式，上課的思想思路。聽了課之后，自己也親身體會(huì)了當(dāng)老師的艱辛。

當(dāng)然，在教學(xué)過(guò)程中自己還是存在不少缺陷的。首先，在講授知識(shí)點(diǎn)時(shí)，沒(méi)有突出重點(diǎn)、難點(diǎn)。其次，課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺，在遇到突發(fā)事件時(shí)，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理；再次，自身心里狀態(tài)也不是很好，站在講臺(tái)上，心里還是免不了會(huì)緊張，這些都會(huì)影響我整堂課的發(fā)揮。希望本周課堂上體現(xiàn)出來(lái)的不足能在以后的教學(xué)工作中得到彌補(bǔ)！

第四篇：周記 (7)

周記（8）

期中考試已經(jīng)結(jié)束了，本來(lái)以為可以松一松。結(jié)果，卻是更加緊張。

總的來(lái)說(shuō)，同學(xué)們都是有進(jìn)步的。我翻閱學(xué)生們考試的試卷，高分層的人基礎(chǔ)題都不算差，除了個(gè)別的幾個(gè)學(xué)生比較粗心，基本上都能夠拿滿分，但是，作文就顯得比較脆弱了，有的扣了10分的作文分?jǐn)?shù)，所以高分層的同學(xué)要細(xì)心以及提高自己的寫作水平就不會(huì)有太大的問(wèn)題。

考及格的學(xué)生，主要是因?yàn)榛A(chǔ)題和作文做的比較差，閱讀題基本上不存在很大問(wèn)題，該記得沒(méi)有記牢，也不會(huì)靈活的運(yùn)用所學(xué)過(guò)的知識(shí)。所以，針對(duì)及格的學(xué)生，必須要從基礎(chǔ)抓起，首先把基礎(chǔ)題把握好，基本上就能拿80分以上了。

對(duì)于低分層的學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)論是基礎(chǔ)題，閱讀題還是作文都比較薄弱，對(duì)于低分層的學(xué)生來(lái)說(shuō)，不可能一下子對(duì)他們的要求過(guò)高，先從最基礎(chǔ)的知識(shí)開始。也就是說(shuō)，他們所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是鞏固一二年級(jí)的知識(shí)，當(dāng)然，在課堂上不可能很全面的做到這一點(diǎn)，所以也就只能抽出一下課余時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，或者說(shuō)，讓他們做一些更為簡(jiǎn)單的作業(yè)。

加強(qiáng)同學(xué)之間的合作交流能力，在我觀察的班級(jí)中，都會(huì)設(shè)置一個(gè)任務(wù)欄，起到促進(jìn)交流和監(jiān)督學(xué)習(xí)的作用，所以，這一種方法在我?guī)У膬蓚€(gè)班也是非?？尚械?。

對(duì)于這次期中考試退步的同學(xué)，必須要做好批評(píng)教育工作，本次的試題相對(duì)于上一次的月考來(lái)說(shuō)是比較容易的，所以，退步是不合理的，全班退步的也就只有那么一兩個(gè)學(xué)生。

在這次期中考試中，發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題也是挺多的，還有一些常規(guī)性的問(wèn)題和習(xí)慣性的問(wèn)題必須在班會(huì)或者隊(duì)會(huì)中強(qiáng)調(diào)。比如：考試的時(shí)候應(yīng)該注意什么，考試前應(yīng)該注意什么…….后半期的工作，希望自己和學(xué)生一起進(jìn)步！

第五篇：英語(yǔ)四級(jí)單詞周計(jì)劃7

四級(jí)2000詞匯周計(jì)劃（精講版）Day 7

festival crisis weary diet

guarantee emotional exhaust encounter obligation utter despite observe nonetheless optimism barely drag finite positive practically gradual leak plug routine spur

neverthelessalter tune reclaim stale shortage investment donate process deprive amuse decorate client tender desirable define bid farewell view

recommend

節(jié)日 危機(jī) 厭倦 飲食 保證 情緒 排氣 遇到 義務(wù) 說(shuō)出 盡管 觀察 盡管如此 樂(lè)觀 僅僅 拖動(dòng) 有限 積極 幾乎 循序漸進(jìn) 泄漏 插頭 例行 帶動(dòng) 不過(guò)改變 調(diào) 回收 陳舊 短缺 投資 捐贈(zèng) 進(jìn)程 剝奪 游玩 裝飾 客戶端 招標(biāo) 可取 定義 出價(jià) 告別 查看 建議

drain burden alternative quit magic latter former

concrete efficient circulate fossil cite

contribute launch bar

personality spot

beforehand crash overtake sightseeing historical saint fantastic fairy publish originate ancient pop grab wrinkle invisible

platform memorial dictate decline punctual ensure accomplish deficiency failure confident distract

排水 負(fù)擔(dān) 替代 退出 魔術(shù) 后者 前混凝土 高效 流通 化石 引用 貢獻(xiàn) 發(fā)射 酒吧 個(gè)性 現(xiàn)場(chǎng) 事前 墜毀 超車 觀光 歷史 圣 奇妙 仙女 發(fā)布 起源 古 流行 搶 皺紋 無(wú)形平臺(tái) 紀(jì)念館 主宰 下降 準(zhǔn)時(shí) 確保 完成 不足 失敗 自信 轉(zhuǎn)移

四級(jí)2000詞匯周計(jì)劃（精講版）Day 7

reluctant regulation tremble transform compel tragedy subsequent virus

economical reveal indicate organ remedy miserable liquid

usage exception textbook vocabulary bound boost crush elsewhere wage

independence leading male prompt scale gap

voluntary insult critic consume municipal champagne purity purify whereas fancy superior

impressive occasional

不愿 規(guī)例 顫抖 變換 迫使 悲劇 隨后 病毒 經(jīng)濟(jì) 揭示 說(shuō)明 器官 補(bǔ)救 凄慘 液體用法 異常 教科書 詞匯 約束 提高 粉碎 別處 工資 獨(dú)立 領(lǐng)導(dǎo) 男 提示 規(guī)模 差距 自愿 侮辱 評(píng)論家 消費(fèi) 市政 香檳酒 純度 凈化 而 幻想 優(yōu)越

令人印象深刻 偶然

outstanding abnormal distinguish strive nutrition handicap limitation resist excess presently symptom astonish species immense continuous transmit string consist declaration aspect angle layout justify interpret

突出 異常 區(qū)分 努力 營(yíng)養(yǎng) 阻礙 限制 抵制 過(guò)剩 目前 癥狀 震驚 物種 巨大 連續(xù) 發(fā)送 串 包括 聲明 方面 角 布局 辯解 解釋