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      職業(yè)調(diào)查感受

      時間:2019-05-12 01:50:26下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《職業(yè)調(diào)查感受》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《職業(yè)調(diào)查感受》。

      第一篇:職業(yè)調(diào)查感受

      職業(yè)調(diào)查感受

      經(jīng)過了一周充分的準備,星期四這一天,我們前往中山大學,參加職業(yè)調(diào)查感受活動。

      天公不作美,初到廣州。就下起了傾盆大雨,卻阻擋不了我們熱情和信心,在中山大學的學長學姐的熱情引導下,我們順利到達目的地。學長和學姐們的情同手足般的情誼,讓我們在校外也感受到了國華的溫暖。

      首先學長和學姐們對中山大學向我們做了詳細的介紹。并講述了他們的大學生活和和感悟,最主要談了他們的職業(yè)觀以及就業(yè)狀況。同時我們也向?qū)W長學姐們咨詢了自己感興趣的專業(yè)的學習沒內(nèi)容和工作前景,聽了學長學姐們的意見和觀點,在加上與他們的細心交流,我總結(jié)出了以下幾點

      1.就業(yè)要從大學就抓起,不要等了進入社會還一無所知。大多數(shù)高中畢業(yè)生進入大學后就人認為自己應該放松了,于是就開始頻繁玩網(wǎng)絡游戲甚至逃課,從而在大學里迷失自我,不光成績下降,更要的是缺乏必要的工作知識和能力,以及各方面的綜合能力和素質(zhì)。將十幾年的汗水付之東流。這是完全不可而取的。從某種程度上來說,大學要比高中重要的多,只有在大學努力奮斗鍛煉各方面能力,能在以后更好的融入社會,為自己的工作事業(yè)而努力拼搏。

      2.要注意綜合能力的培養(yǎng)。多數(shù)高中畢業(yè)生尤其是被重點大學錄取的學生,他們最致命的弱點就是缺乏綜合能力和素質(zhì),他們除了學習什么都不會。所以在大學生活中,要積極鍛煉各種能力,如語言表達,人際交往等。所以要在短暫的四年里,積極參加學生會以及各社團工作,勇于擔任一定的職位。要常去圖書館多讀一些書籍,豐富自己的社會知識和閱歷。如果你在大學里表現(xiàn)很出色,不但會有出國深造的機會,更為自己在工作招聘中添加了一個重要的籌碼。

      3.在選擇大學專業(yè)和院系的時候要慎重。不但要選擇好的大學,更要選擇適合自己的專業(yè),這二者并不矛盾。不但要對專業(yè)感興趣,更要對此專業(yè)學習內(nèi)容感興趣,這二者并不茍同。否則自己覺得大學生活很枯燥,在痛苦中度過四年,工作也比較難找,最后不會取得很大的成就。、職業(yè),是人生中最重要的一件事。他可以決定我們的命運,而這次職業(yè)調(diào)查,讓我擺脫了迷惘,勇往直前.

      第二篇:社會職業(yè)調(diào)查感受

      社會職業(yè)調(diào)查感受

      通過這次調(diào)查,我認識到要找到一份滿意的工作是需要練就一種職業(yè)技能,甚至幾種技能,無論你從事什么樣的職業(yè),人沒有貴賤之分,職業(yè)也是。在這個競爭激烈的社會,有工作就已經(jīng)算不錯的了,水往低處流,人往高處爬,只有這樣才能在社會站穩(wěn)腳跟。

      從企業(yè)的角度,每個企業(yè)都希望能夠招聘到真正的技術(shù)人才;作為老板也是非常希望自己的員工能夠吃苦耐勞、真正的熱愛自己的工作。當然,每個人都希望自己當老板,人不可能一步登天,都要從最低層的事情做起。對我們學工學的大專生,更是要在學校學習好過硬的職業(yè)技能,才能受到企業(yè)的青睞。

      通過我的親戚朋友,對一些不通的普通的職業(yè)進行了調(diào)查。我發(fā)現(xiàn)每個職業(yè)都需要不同的職業(yè)技能,每個職業(yè)都有它的優(yōu)劣勢??梢钥闯鰜淼氖牵覀兊穆殬I(yè)技能越多,將來的就業(yè)道路就會更寬廣。敬業(yè)是關(guān)鍵,在我調(diào)查的朋友中,工齡有達六年的,在職業(yè)發(fā)展上,雖然現(xiàn)在沒有什么進展,但腳踏實地的工作是一種值得敬佩的精神。我相信不久他們將會有更好的職業(yè)發(fā)展。

      最近聽了一個在機電準備離校求職的同學說:“現(xiàn)在有些企業(yè)已經(jīng)到學校招聘了,柳鋼也來過了。但他沒有去應聘,只是因為不是在柳州工作”。然后跟我說現(xiàn)在有多后悔。聽完后我的感受是,我們在大學里看不到外面的世界。但可以肯定的是,我們不要放棄任何一個就業(yè)是機會。常聽大人說,無論多好的企業(yè),新職員進去待遇肯定不會是很好的,慢慢的就會越來越好。在調(diào)查的過程中,聽了一些沒有讀大學的同學說,工作多么辛苦,但還不是做了幾年。兩三年下來,有的工資漲了一倍多、有的當上了部門經(jīng)理、有的甚至成為了企業(yè)的骨干員工。飛黃騰達總是在默默的工作中實現(xiàn)的。未來的一年里,我們將要面臨的就是職業(yè)的選擇問題了,總是感覺有一些緊張又略帶興奮。

      第三篇:職業(yè)感受范文

      “尚美假期,親身體驗”六年級職業(yè)感受

      超市收銀員

      進入寒假快半個月了,我從一名沒有任何經(jīng)驗的小學生一步步變?yōu)榱艘幻昂细瘛钡氖浙y員,這期間感觸良多。

      早上,十點我準時來到了藍夢超市的門口。我來到了收銀臺,阿姨告訴了我小小收銀

      員的工作內(nèi)容要求:要用禮貌用語。我就開始了工作。剛開始自己獨立上機很緊張,怕自己

      出錯,速度很慢,有些顧客會不耐煩在旁邊不停的埋怨,這時候也只能微笑著向顧客說抱歉,請他稍等。隨著時間的推移,操作也越來越熟練。

      我見有位老奶奶走過來了,我迫不及待地講:“ 歡迎光臨藍夢!”結(jié)完帳我快速的幫奶

      奶打包:我拿出一個口袋,找出兩頭用力的一甩,嘿嘿,口袋張開了大肚子,我小心翼翼的將奶奶的物品放進去。并沒有忘記說:“謝謝光臨,歡迎下次光臨!”一會兒,又來了一位阿

      姨,我的動作更加的麻利了。阿姨夸獎了我,我心里美滋滋的,可我并不可以驕傲?!靶∨?/p>

      友,你幫收銀員阿姨干活,她會給你發(fā)工資吧?”一個老爺爺問道?!安粫?,我們是來體

      驗生活的,感受到爸爸媽媽掙錢的辛苦了,我以后會更認真的學習。”我回答到。

      時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間幾個小時過去了,我的體驗活動結(jié)束了。

      六年級(2)班

      高智琪

      2014/1/17

      第四篇:職業(yè)調(diào)查

      職業(yè)調(diào)查

      今天我借此機會來介紹一下我喜歡的一個職業(yè)——社會工作。這個職業(yè)對于我們來說是一個比較新的專業(yè),而卻沒有讓人所熟知的,它雖然是比較冷門但是有發(fā)展的趨勢。在未來,這個專業(yè)會再每一個領(lǐng)域都會需要大量的人才的。我為什么這樣說呢?我可以從概念、地位、前景等幾個方面來說的。

      一、社會工作的概念或定義

      社會工作是一種幫助人和解決社會問題的工作。它幫助社會上的貧困者、老弱者、身心殘障者和其他不幸者;預防和解決部分經(jīng)濟困難或生活方式不良而造成的社會問題;開展社區(qū)服務,完善社會功能,提高社會福利水平和社會生活素質(zhì),實現(xiàn)個人和社會的和諧一致,促進社會的穩(wěn)定與發(fā)展。在我國社會工作不僅包括社會福利、社會保險和社會服務,還包括移風易俗等社會改造方面的工作。

      二、社會工作的特點

      (1)以幫助他人(服務對象)為目的。以幫助有困難有需要的人為出發(fā)點,是利他的而非出于利己的,雖然通過提供服務社會工作者也會得到社會所認可的報酬;

      (2)以科學知識為基礎(chǔ)活動?,F(xiàn)代社會問題的復雜性使得要提供有效的服務,就必須掌握多種科學知識;

      (3)科學的助人方法。作為現(xiàn)代社會的職業(yè)助人活動,需要行之有效的科學方法;

      (4)是助人服務活動。出發(fā)點或目標是幫助對方,幫人之所需,而不是管理和控制對方。

      三、社會工作的概況

      專業(yè)社會工作20世紀50年代以前就已傳入中國,1952年的院系調(diào)整被取消。1987年民政部和北京大學簽訂了聯(lián)合辦學的協(xié)議,決定在北京大學社會學系建立社會工作與管理專業(yè),這標志著社會工作教育在中國內(nèi)地開始恢復。上海浦東新區(qū)在2000年前后開始在醫(yī)院、學校和社區(qū)設(shè)立社會工作站,這成為中國內(nèi)地社會工作實務的重要標志。

      2003年3月,上海出臺了《上海市社會工作者職業(yè)資格論證暫行辦法》,同年11月,開始社會工作者資格考試,這些都標志著社會工作者的資格開始在中國實行。

      2004年6月,勞動和社會保障部頒發(fā)了《國家職業(yè)標準——社會工作者(試行)》,該標準成為中國社會工作專業(yè)化的重要象征,標志著中國社會工作經(jīng)過近20年的發(fā)展,已從教育領(lǐng)域逐步發(fā)展到實務領(lǐng)域,并在國家層面和全國范圍開始推廣。

      2006年7月20日,人事部、民政部聯(lián)合發(fā)布了《社會工作職業(yè)水平評價暫行規(guī)定》和《助理社會工作師、社會工作師職業(yè)水平考試實施辦法》(國人部發(fā)[2006]71號)

      2006年10月11日,十六屆六中全會做出《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》,指出“建設(shè)宏大的社會工作人才隊伍”是構(gòu)建社會主義和諧社會的迫切需要。

      2007年8月20日,深圳通過社工“1+7”文件,社會工作專業(yè)化在深圳獲得迅速發(fā)展。2007年10月,民政部確定75個地區(qū)和90個民政事業(yè)單位為民政部社會工作人才隊伍建設(shè)試點單位。

      2008年6月,進行了首次全國社會工作者職業(yè)水平考試。13.3萬名考生參加了考試,20086人取得助理社會工作師職業(yè)水平證書,4105人取得社會工作師職業(yè)水平證書。

      四、社會工作的就業(yè)前景據(jù)不完全統(tǒng)計,目前就業(yè)前景最好的地方在廣州。

      整體概述

      全國有200多所高校開設(shè)社會工作專業(yè),每年培養(yǎng)的社工人才約為10000人,盡管按照社會需求,這些人遠遠不夠用,但實際上卻僅有10%-30%的學生選擇了相應的社會工作,其他相當部分則進了機關(guān)、企業(yè)等單位從事“不對口”的工作。不少社工專業(yè)的學生覺得自己“就業(yè)前景太不樂觀”了,專家認為,造成這種“不樂觀”的主要原因在于:我們的專業(yè)化走在了職業(yè)化的前面。

      就業(yè)去向

      民政、婦聯(lián)、慈善機構(gòu)、社會團體機構(gòu)、社區(qū)服務機構(gòu)、街道辦事處、專業(yè)社工機構(gòu)等。職業(yè)現(xiàn)狀

      社會工作人員,相當于政府的雇員,這一新興專業(yè)作為一門職業(yè)受到社會的“冷淡”,每年能被民政部錄取成為專業(yè)社工的本專業(yè)學生不過百分之一二,甚至有的學校該專業(yè)的畢業(yè)生專業(yè)對口率為零。社會工作專業(yè)就業(yè)率低和公務員考試的火暴從另外一個側(cè)面證明,要實現(xiàn)“大市場、小政府”,我們還有很遠的路要走。

      統(tǒng)計顯示,廣州有政府支付薪酬的社會工作者近2萬人,其中,廣州市市區(qū)社會工作者人數(shù)達到了8000多人。主要在協(xié)助青少年教育、婦女工作和殘疾人康復輔導等領(lǐng)域開展工作,原先以社區(qū)居委會為主要工作平臺,現(xiàn)已逐步轉(zhuǎn)向?qū)I(yè)社工機構(gòu)。

      盡管如此,我國很多實質(zhì)上從事社會工作的人仍面臨尷尬的境地,社會工作為專業(yè)從事社會工作的職業(yè),從業(yè)者多不具備相關(guān)的專業(yè)素養(yǎng)和技能;另一方面,社工的資質(zhì)認定標準在我國剛剛起步,社工的定義尚不明朗,做著社會工作的人難以稱為嚴格意義上的社工。

      社會急需大量社工,而社會工作專業(yè)的就業(yè)率又低得可憐,這兩種情況為什么會同時存在呢?一是社會專業(yè)畢業(yè)生的最大雇主——政府將工作機會給了公務員們。二是全社會的社工意識沒有形成。社會工作的學生去應聘,十有八九會不得不跟招聘方解釋什么是社會工作。他們參加工作后,又往往被當成護理或干脆是雜工來使用。這樣又產(chǎn)生一個問題:他們根本不知道社會工作的專業(yè)性(在國外需要執(zhí)證),更愿意花很少的錢去找便宜的非專業(yè)勞動力。職業(yè)前景

      在發(fā)達國家和地區(qū),社工體系已經(jīng)非常完善和專業(yè),社工們是維系社會健康運轉(zhuǎn)的重要力量。他們在預防犯罪特別是預防青少年犯罪、老人陪護等扶持幫助社會弱勢群體方面,已經(jīng)是社會不可缺少的一環(huán)。在香港,平均每1000人中就有1人是社工。

      隨著我國經(jīng)濟和社會的高速發(fā)展,許多社會問題也隨之增加??梢哉f,社會工作者職業(yè)涉及的面極其廣泛,醫(yī)院內(nèi)從事病人心理疏導工作的人員、司法機構(gòu)處理和疏導家庭糾紛的人員等,均屬于社會工作者范圍。按照“大市場,小政府”的發(fā)展趨勢,以及參照上海正在實行的“政府購買服務”等政策(由政府通過招標,聘請民間服務機構(gòu)幫助社區(qū)矯正人員、吸毒人員和問題青少年等邊緣人群回歸社會等),上述社會工作終究會從民政、司法、衛(wèi)生等執(zhí)法系統(tǒng)中剝離出來市場化、社會化——這都會提供大量的社會工作機會。

      專家預計,在未來十年內(nèi),公民將慢慢形成社工意識,而政府也將隨之出臺配套政策。社會工作,這個新興的職業(yè)將會有很好的發(fā)展前景。根據(jù)勞動與社會保障部門的統(tǒng)計,全國30余萬工作人員中三分之一學歷在大專以下。僅按上海市政府規(guī)定為全市近3000個居(村)委會配備兩名就業(yè)援助員和社會救助員一項,就需要6000人。

      上海市人事局、民政局聯(lián)合推出的《上海市社會工作者職業(yè)資格認定暫行辦法》6月起開始實施。經(jīng)過11月的資格考試后,首批經(jīng)過職業(yè)資格認定的社會工作者將誕生。據(jù)悉,兩三年內(nèi),上海將實現(xiàn)所有社會服務工作人員都須進行資質(zhì)認證后上崗,其服務內(nèi)容包括社會救助、社會福利、社會矯治、心理疏導以及婚姻介紹和殯葬服務等行業(yè)。

      薪酬水平

      在發(fā)達國家和地區(qū),從事社會工作是一項非常崇高和體面的工作,報酬也很不錯。近在咫尺的我國香港地區(qū),社會工作者收入穩(wěn)定,一般初級社工月薪在1.2萬元-1.8萬元港幣,高級社工年薪能達到40萬元以上。而在內(nèi)地,情況則大大不同,社工的薪資還沒有統(tǒng)一的標準體系。除了每年民政部以公務員等形式招聘的一部分畢業(yè)生可以旱澇保收之外,其他職位例如福利院或街道辦的社工,其待遇不過和普通護理工作人員差不多,而且,由于人事編制問題,他們的很多戶口、住房等都很難解決。

      在浦東新區(qū)禁毒、社區(qū)矯正、青少年事務社工”試用期內(nèi)大專、本科學歷的社工月薪分別為800元和1000元。試用期滿,大專學歷的社工月薪約1500元,本科學歷的月薪約2000元。根據(jù)工作考核情況,社會工作者的收入按工作年限逐步遞增。凡通過上海市社會工作者資格考試,取得“社會工作師助理”資格的社工,其月薪相應增加5%;取得“社會工作師”資格的社工,其月薪相應增加10%。在廣東東莞、深圳地區(qū),社工主要直接受雇于專業(yè)社工機構(gòu),2010年起你也取得助理社會工作師證的一線社工一般月薪不低于3500元,初級督導月薪5000元左右。

      就上述方面,我自己認為社工是自己最喜歡的一個專業(yè)的,在剛接觸這個專業(yè)的時候,我也不清楚社會工作是什么的,但是我經(jīng)過一段時間與社會工作者工作相處之后,我大概清楚這個專業(yè)是一個什么樣的概念了,所以我才認為這個專業(yè)是我最喜歡的一個專業(yè)或者職業(yè)的,也是一個比較新型的職業(yè)了,我們也可以挑戰(zhàn)一下不同與社會的普遍的職業(yè)的。

      第五篇:職業(yè)體驗感受

      職業(yè)體驗感受

      大學,是我們曾經(jīng)心目中充滿無限向往的地方,在這個地方,不僅有青春的笑臉,有濃郁的學習氛圍,這里更是我們放飛理想的地方。在這里,我們可以學到專業(yè)知識,還要完成學校與社會的過渡。有人說,大學就是一個小社會,這話一點也沒錯,比如說競爭,人際關(guān)系等方面。

      作為一名大學生,我覺得我們應該在課余時間多參加一些社會活動,做一些兼職,這樣就可以增加我們對這個社會的認知,更多地了解這個社會。因為學習的是英語師范專業(yè),所以我在上個假期選擇了一份初中英語家教的工作。這個學生基礎(chǔ)比較差,對一些的單詞短語也跟陌生,所以我督促他多背誦重點單詞和短語,每周背誦一篇英語課文,課文的背誦非常有效果,因為文章中就包含著很多常用重要的單詞短語,放在文章中有一定的語境,能讓學生更快更好地理解知識點。在與他交談的過程中,我發(fā)現(xiàn)他有點沒自信學好英語,這時我就以一個朋友的身份鼓勵他,并給他講了很多自己和別人的故事,我覺得他明顯對我的話產(chǎn)生了興趣,并且慢慢地找回了信心。不過我發(fā)現(xiàn)在上課時候,他有的時候會走神,我開始從自己身上找原因,也讓他給我提出一些建議,因為我也要找到適合他的教學方法,和他一起學習。我努力讓自己說的話越來越幽默,這樣就能吸引他的注意力,還能讓他感覺這個老師并不是那么死板。在課間休息的時候,我經(jīng)常和他聊天,也知道了他的喜好,我就從這一方面入手,讓他用英語和我交談,說說自己喜歡的事情。這個方法很有效,不僅讓他敢說出來,而且還鍛煉了他的口語。

      家教工作對于我這樣一個大學生來說,還是一個不小的挑戰(zhàn),但也教會了我很多。假期結(jié)束,學生開學了,我也體驗到了做一名老師的辛苦。以前看講臺上的老師講課不覺得什么,可當自己真正做這件事的時候,才知道這件事的難處。學生有的不會的地方,怎么講都不理解,要是以前,我肯定覺得他不是很聰明,可是作為一名老師,把學生教會就是你的職責,這也教會了我如何去帶著耐心去詮釋一件事情。

      通過這次家教工作,我鍛煉了口才能力,也學會了與不同性格的人打交道的方法,這對我受益匪淺,而且也都是課堂中學不到的東西。只有真正自己去體驗,領(lǐng)悟其中的真諦。對于那名學生,我也相信,只要通過他自己的不懈努力,學習成績也一定會有所提高!

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