第一篇：保福蔬菜基地建設(shè)工作總結(jié)

保福小學蔬菜基地和農(nóng)村學校勞動實踐基地建設(shè)

工作總結(jié)

保福小學為了解決農(nóng)村寄宿制學校學生吃菜難的問題。按照上級文件的要求，從我校的實際出發(fā)，采取一系列措施，以建設(shè)蔬菜基地為重點，建設(shè)學生勞動實踐場所，既解決住校學生吃蔬菜難的問題，又解決了學生勞動實踐活動場所問題，既改善了學生的生活條件，又為綜合實踐活動課的開設(shè)創(chuàng)造了條件，取得了一定的成績?，F(xiàn)就近年來的作法總結(jié)如下：

一、基本情況：

我?，F(xiàn)有學生144人，其中吃中餐的學生就有105人，現(xiàn)有蔬菜基地5畝。2011年9月，保福蘇區(qū)的學校經(jīng)過布局調(diào)整，保福中學撤并，僅留下一所保福小學，學校布局逐步集中。但農(nóng)村人口比較分散，交通又不便，因此有部分學生寄宿，他們一個星期回家一次，很難吃到新鮮的蔬菜，嚴重影響了學生的成長發(fā)育；還有將近百分之八十的學生中午在學校食堂就餐。

為解決這些孩子的吃菜問題，我校實行種蔬菜與實踐教育相結(jié)合，根據(jù)蔬菜基地生產(chǎn)需要，安排學生勞動技術(shù)教學，把教學和勞動實踐結(jié)合，并且聘請當?shù)亟?jīng)驗豐富的種植人員進行管理，使基地出產(chǎn)蔬菜品種多樣，為學生提供了新鮮蔬菜。

二、主要做法：

1、成立基地管理領(lǐng)導小組。

學校成立以校長徐正忠為組長，后勤主任王本權(quán)為副組長，三、四、五、六班主任為成員的領(lǐng)導小組。層層簽訂目標責任書，夯實責任，做到效、責、權(quán)、利明確。

2、優(yōu)化經(jīng)營管理模式。

學校蔬菜基地實行“班田制”管理模式，即學年初學校把菜地劃分到三——六年級，這些年級的班主任就成了“責任地”的“戶主”。平時由班主任在勞動實踐課上帶領(lǐng)本班學生在“責任地”上勞動，寒暑假由班主任老師自主勞作。

3、充分發(fā)揮基地育人功能。

師生在基地勞動參與率達100%以上。學校建立勞動教育及相應制度，全面記錄師生勞動狀況，并把此項內(nèi)容作為師生考核的一個重要標準。所有的種植環(huán)節(jié)都是以班主任老師示范、學生實踐的程序開展。這樣，使學生在種植中體驗到了勞動的艱辛，在管理中學會勞動的技能，在收獲時體驗到了勞動的樂趣。

4、科學種植，確?；匦б?。

為了解決一部分班主任“不擅長種菜”的實際問題，也為了提高菜的質(zhì)量和數(shù)量，學校根據(jù)季節(jié)和地域氣候等實際情況，統(tǒng)一要求所種菜的品種、播種的時間，每年結(jié)合季節(jié)特點進行蔬菜種植，春季主要有大蔥、茄子、豆角、辣椒、西葫蘆；秋季主要有白菜、蘿卜、大蔥、大蒜等品種，并抽調(diào)后勤人員現(xiàn)場指導。在基地的管理上，勞動技術(shù)課教師結(jié)合專業(yè)課教學，有針對性地向?qū)W生傳授鋤草、間苗、施肥、除蟲、采摘、清洗等知識，并現(xiàn)場指導，一方面培養(yǎng)了學生種菜的興趣，也鍛煉了學生的勞動能力。學校種植的白菜、茄子、苞菜、蘿卜、冬瓜、南瓜、四季豆、大蔥、蒜苗等蔬菜，每年產(chǎn)量達1萬多斤，使學校的蔬菜供應不斷檔，確保每周為住校生和搭餐生提供新鮮蔬菜。

5、嚴肅過程，確保安全。

學校要求班主任嚴格勞動實踐中的過程，加強安全生產(chǎn)知識培訓及防范措施，確保無不安全事故發(fā)生。

6、嚴格管理，資金扶持。

學校對蔬菜基地的建設(shè)、管理、使用都作了較具體的安排，并規(guī)定蔬菜基地的檢查評比結(jié)果納入后勤管理人員目標考核，根據(jù)考核結(jié)果，決定其工作成績，另外學校每年為每畝基地補助100元，用于購買種子、生產(chǎn)工具等，成品蔬菜以低于市場價進入食堂。我校還以無公害蔬菜基地建設(shè)為質(zhì)量標準，土地肥力、栽培品種、種植季節(jié)、病蟲發(fā)生實際情況、安全使用管理等，都由專人負責、統(tǒng)一采購，根據(jù)無公害蔬菜生產(chǎn)的施肥要求，施肥方法以基肥為主、追肥為輔，盡量少用或不用化學肥料。

7、自主經(jīng)營，效益明顯。

學校將收獲的蔬菜以略低于市場價轉(zhuǎn)售于師生食堂，既解決了淡季學生吃菜難的問題，又為學校創(chuàng)了收益。

近年來，我校堅持貫徹“兩服務兩實踐”教育方針，“提高學生實踐能力、服務全體師生、增加學校收入”的經(jīng)營理念，對基地進行全程管理。拓展了我校勤工儉學渠道和空間，給師生提供了適宜的勞動實踐場所，增強了學校經(jīng)濟效益，切實解決師生吃菜難的問題。實踐證明我校的這種管理機制是行之有效的，我校在以后將不斷探索,更好的去滿足學生生活的需求.2013.12

第二篇：西郊蔬菜基地建設(shè)工作總結(jié)

西郊小學蔬菜基地建設(shè)工作總結(jié)

西郊小學為了解決農(nóng)村寄宿制學校學生吃菜難的問題。按照上級文件 “農(nóng)村寄宿制中小學校學生蔬菜基地建設(shè)，要按照小學生生均10m2以上，中學生生均15m2以上的標準”的要求。從我校的實際出發(fā)，采取一系列措施，以建設(shè)蔬菜基地為重點，建設(shè)學生勞動實踐場所，既解決住校學生吃蔬菜難的問題，又解決了學生勞動實踐活動場所問題，既改善了學生的生活條件，又為綜合實踐活動課的開設(shè)創(chuàng)造了條件，取得了一定的成績。

西郊小學經(jīng)過幾年的學校布局調(diào)整，學校辦學規(guī)模得到了擴大，辦學效益得到了提高，農(nóng)村教育也逐步向城鎮(zhèn)化靠攏，學校布局逐步集中。但農(nóng)村人口比較分散，交通又不便因此有百分之九十的學生寄宿，他們一個星期回家一次，很難吃到新鮮的蔬菜，這樣就造成了寄宿學生整體缺乏維生素的營養(yǎng)不良狀況，嚴重影響了學生的成長發(fā)育。為解決這些孩子的吃菜問題，我校實行種蔬菜與實踐教育相結(jié)合，根據(jù)蔬菜基地生產(chǎn)需要，安排學生勞動技術(shù)教學，把教學和勞動實踐結(jié)合，并且聘請當?shù)亟?jīng)驗豐富的種植人員進行管理，使基地出產(chǎn)蔬菜品種多樣，為學生提供了新鮮蔬菜。

我?，F(xiàn)有學生523人，其中住校生450人，現(xiàn)有蔬菜基地4畝，學校根據(jù)教育教學的實際，建立了基地管理制度、師生安全保障制度、學生勞動實踐的考核和獎勵制度、教師指導實踐活動的考核制度，以制度確?；卣＿\行，按時令合理安排生產(chǎn)，按課程需要安排實踐活動。學校蔬菜基地實行“班田制”管理模式，即學年初學校把菜地劃分到班級，班主任就成了“責任地”的“戶主”。為了解決一部分班主任“不擅長種菜”的實際問題，也為了提高菜的質(zhì)量和數(shù)量，主抓菜地建設(shè)的學校領(lǐng)導根據(jù)季節(jié)和地域氣候等實際情況，統(tǒng)一要求所種菜的品種、播種的時間，并抽調(diào)后勤人員現(xiàn)場指導。在菜園的管理上，勞動技術(shù)課教師結(jié)合專業(yè)課教學，有針對性地向?qū)W生傳授鋤草、間苗、施肥、除蟲、采摘、清洗等知識，并現(xiàn)場指導，一方面培養(yǎng)了學生種菜的興趣，也鍛煉了學生的勞動能力。學校種植的白菜、茄子、苞菜、蘿卜、冬瓜、南瓜、四季豆、大蔥、蒜苗等蔬菜，每年產(chǎn)量達1萬多斤，使學校的蔬菜供應不斷檔，確保每周為住校生提供新鮮蔬菜。我校還以無公害蔬菜基地建設(shè)為質(zhì)量標準，土地肥力、栽培品種、種植季節(jié)、病蟲發(fā)生實際情況、肥料安全使用管理等，都由專人負責、統(tǒng)一采購，根據(jù)無公害蔬菜生產(chǎn)的施肥要求，結(jié)合本地蔬菜生產(chǎn)的土壤肥力、品種布局等實際情況，農(nóng)家肥要經(jīng)過高溫發(fā)酵達到無害化標準后方可施用，根據(jù)各種不同蔬菜品種選用適宜的肥料種類，采用科學的平衡施肥方法，不得超量施用化學肥料，要以有機肥為主、化學肥料為輔，施肥方法以基肥為主、追肥為輔，盡量少用或不用化學肥料。

學校對蔬菜基地的建設(shè)、管理、使用都作了較具體的安排，并規(guī)定蔬菜基地的檢查評比結(jié)果納入后勤管理人員目標考核，根據(jù)考核結(jié)果，決定其工作成績，另外學校每年為每畝基地補助100元，用于購買種子、肥料等原料，成品蔬菜以低于市場價進入食堂，收入用于聘請管理人員的生活補助和購買生產(chǎn)工具。

實踐證明我校的這種管理機制是行之有效的，但是這些收入還不夠?qū)W生生活需求，我校在以后將不斷探索,更好的去滿足學生生活的需求.西郊小學

2009年12月

第三篇：蔬菜基地建設(shè)自查報告

根據(jù)市政府辦公室[2007]130號文件精神的安排,我縣將建成1.5萬畝常年性蔬菜生產(chǎn)基地。為保證目標任務的完成,全縣上下齊心,正在努力實施,現(xiàn)將我縣上半年常年性蔬菜基地建設(shè)有關(guān)情況匯報如下:

一、基本情況

為認真抓好常年性蔬菜基地建設(shè),我縣按照近郊“一村多品”,遠郊“一村一品”和相對集中成片的原則,科學規(guī)劃和安排布置1.6萬畝常年蔬菜生產(chǎn)基地建設(shè),現(xiàn)已規(guī)劃落實12個常年性蔬菜基地鄉(xiāng)鎮(zhèn)。完成常年性蔬菜基地建設(shè)面積1.53萬畝。目前種植得較好的主要有河市的昌紅,亭子的雷力,大堰的盧崗、雙井,罐子的金壇罐,九嶺的千馬,江陽的新學等專合社;早春蔬菜雙膜覆蓋栽培率達95%,竹架生產(chǎn)大棚面積2200畝,引進業(yè)主18人,業(yè)主開發(fā)種植面積1500畝,引進企業(yè)1個,企業(yè)承包種植200畝。市、縣在罐子鄉(xiāng)共同建立了1200畝的常年性蔬菜示范基地。同時,在大堰、亭子等地建立100畝以上的“三新”技術(shù)試驗示范園區(qū),引進試驗示范品種27個。推廣生物微肥達2530畝,其中,推廣南國春生物微肥1150畝,推廣豐順春生物微肥1380畝。大力推廣使用無滴消霧膜,推廣栽培面積1070畝。在黃瓜等品種上推廣瓜類吊蔓栽培技術(shù),面積達625畝。經(jīng)工商行政管理部門批準注冊,全縣已新建安云、重金、龍神、巴河、昌紅等5個蔬菜專業(yè)合作社,其余的大堰、金檀、亭子、江陽等鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)民蔬菜專業(yè)合作社正在工商部門審批。對罐子、大堰、亭子等常年蔬菜生產(chǎn)基地的基礎(chǔ)設(shè)施進行了改造,新建排灌渠道5830米,新修田間人行道路3860米。

二、主要措施

1、加強領(lǐng)導,明確責任?？h委、縣政府領(lǐng)導高度重視蔬菜產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,成立了縣蔬菜產(chǎn)業(yè)發(fā)展領(lǐng)導小組,切實加強對常年蔬菜生產(chǎn)基地建設(shè)的領(lǐng)導,縣農(nóng)業(yè)局、財政局等部門及相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn),相互配合,各司其職,狠抓落實。縣農(nóng)業(yè)局負責提出蔬菜產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實施方案、計劃、項目資金使用計劃,搞好蔬菜產(chǎn)業(yè)發(fā)展的督查、項目驗收、技術(shù)宣傳及培訓等工作;財政局負責落實資金;各鄉(xiāng)鎮(zhèn)負責搞好宣傳動員,組織發(fā)動,面積落實,企業(yè)和業(yè)主引進等工作,抓好專合組織建設(shè),為產(chǎn)品生產(chǎn)銷售創(chuàng)造良好環(huán)境。市、縣政府領(lǐng)導,市農(nóng)業(yè)局,市經(jīng)作站的領(lǐng)導也多次深入我縣基地加強領(lǐng)導,指導工作,極大地推動了該項工作的開展。

2、抓好組織發(fā)動工作。我縣立足一個“早”字,狠抓宣傳動員和組織實施工作。今年元月4日印發(fā)了《2008年蔬菜產(chǎn)業(yè)發(fā)展實施意見》,元月6號縣政府召開了全縣常年性蔬菜生產(chǎn)專題會,會后各相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)及時進行貫徹落實。縣政府督查室和縣農(nóng)業(yè)局對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的宣傳發(fā)動工作也進行了多次督查。

3、加大企業(yè)和業(yè)主引進力度。今年我縣新引進業(yè)主6人,企業(yè)1個,對業(yè)主和企業(yè)的引進出臺了一系列優(yōu)惠政策,優(yōu)化投資環(huán)境,幫助企業(yè)和業(yè)主改善基礎(chǔ)設(shè)施,使企業(yè)和業(yè)主的示范帶動作用得以充分發(fā)揮。重慶鄭胖子農(nóng)產(chǎn)品開發(fā)公司在管村建立加工基地,收購并加工榨菜50多噸、蘿卜200多噸。

4、積極建立發(fā)展專業(yè)合作社。菜農(nóng)主要有“三怕”:怕種不出,種出怕賣不脫,賣后怕效益低。為此,蔬菜專業(yè)合作社積極參與,切實解決產(chǎn)、供、銷脫節(jié)等矛盾。重金蔬菜專業(yè)合作社組織銷售春季蘿卜320噸,龍神蔬菜專業(yè)合作社與市場營銷大戶簽訂協(xié)議,訂單收購全社的蜜本南瓜。

5、加大資金扶持力度。今年我縣加大了對常年性蔬菜基地建設(shè)資金投入力度,已預算150萬元專項資金,用于蔬菜產(chǎn)業(yè)發(fā)展,出臺了一系列優(yōu)惠政策,對菜農(nóng)、業(yè)主、企業(yè)注入了新的發(fā)展動力。財政投入改善了生產(chǎn)環(huán)境,降低了生產(chǎn)成本,促進了農(nóng)民增收。

三、經(jīng)濟效益評估

今年上半年我縣常年蔬菜基地主要種植的品種有茄子、辣椒、番茄、黃瓜、空心菜、豇豆、四季豆、韓國蘿卜、苦瓜、絲瓜、南瓜、冬瓜、菜玉米等,其中茄子1680畝,辣椒1460畝,番茄1500畝,黃瓜1650畝,空心菜700畝,豇豆850畝,四季豆600畝,韓國蘿卜650畝,苦瓜860畝,絲瓜1020畝,菜玉米500畝,冬瓜1200畝,南瓜2100畝,其他300畝。平均畝產(chǎn)在2500公斤,畝收入在2000元,農(nóng)民畝純收入在800~1000左右,業(yè)主畝純收入在350-860元,與去年同期相比收入明顯下降。原因主要是今年茄果類的茄子、瓜類的黃瓜和西葫蘆等大宗蔬菜品種的批發(fā)價格價比去年同期下降幅度較大,最高降幅達到70%。

四、存在問題及改進措施

1、種植面積零星分散,區(qū)域布局需優(yōu)化調(diào)整。

2、種植不規(guī)范,管理粗放,應加大標準化推廣力度。

3、農(nóng)村勞動力缺乏,集中成片規(guī)模種植難度增大,應加大土地流轉(zhuǎn),讓種菜大戶和業(yè)主、企業(yè)承包開發(fā),成片種植。

4、基礎(chǔ)設(shè)施滯后,機械化程度低。應加大基礎(chǔ)設(shè)施改造,積極推廣農(nóng)業(yè)機械化,減少勞動強度。

5、產(chǎn)地價低,市場價高,種菜的與賣菜的收入極不平衡,應加大基地菜直接進入市場的工作力度,增設(shè)直銷網(wǎng)點,社區(qū)配送站、超市。

第四篇：蔬菜基地建設(shè)工作方案

觀農(nóng)貿(mào)、墊江蔬菜基地 產(chǎn)銷對接工作方案（議案）

二〇一一年二月

前言

為順利實現(xiàn)對墊江蔬菜基地的帶動、銷售支持，促進兩翼農(nóng)戶萬元增收，探索觀農(nóng)貿(mào)切入兩翼地區(qū)蔬菜基地建設(shè)的協(xié)作模式，為重慶保供應穩(wěn)價、菜籃子工程搭建產(chǎn)業(yè)鏈提供模式參考，針對市場實際，特制定本工作方案。

1、總體要求。以市場經(jīng)濟為導向，以觀農(nóng)貿(mào)龐大的客商為主體，實施觀農(nóng)貿(mào)“20工程”（分期、分批的組織20個年銷售上百萬元的農(nóng)產(chǎn)品銷售客商建立與墊江種植基地的直接對接）工程。圍繞大力發(fā)展墊江農(nóng)村經(jīng)濟人和觀農(nóng)貿(mào)客商的有機融合、結(jié)合重慶其他區(qū)縣的實際情況，編制具有前瞻性、戰(zhàn)略性、可復制性和可操作性的工作方案。

2、方案原則。圍繞墊江蔬菜基地為中心，利用觀農(nóng)貿(mào)客商優(yōu)勢，以發(fā)展重慶本地農(nóng)副產(chǎn)品經(jīng)濟為重點，堅持“以點及面，重點突破、模式復制、因地制宜”的原則，發(fā)揮觀農(nóng)貿(mào)在蔬菜批發(fā)領(lǐng)域的龍頭作用，建立和完善觀農(nóng)貿(mào)客商與墊江蔬菜基地對接模式，搭建快速、高效、可控的墊江農(nóng)產(chǎn)品供銷物流渠道。

3、方案內(nèi)容。一是信息摸底，主要針對墊江農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的基本情況，產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況進行全面摸底；對觀農(nóng)貿(mào)在近郊實施基地生產(chǎn)的客商信息進行全面統(tǒng)計；二是建立觀農(nóng)貿(mào)客商與墊江產(chǎn)業(yè)基地的直接信息溝通渠道。三是建立和完善觀農(nóng)貿(mào)墊江農(nóng)副產(chǎn)品銷售的基礎(chǔ)平

臺。

一、觀農(nóng)貿(mào)基本情況

（略）

二、工作目標和內(nèi)容

根據(jù)觀農(nóng)貿(mào)與墊江區(qū)供銷社簽署的合作協(xié)議要求，本項工作的開展，應當實現(xiàn)以下目標：

探索建立以觀農(nóng)貿(mào)為龍頭的農(nóng)產(chǎn)品供應鏈，探索觀農(nóng)貿(mào)直接切入農(nóng)產(chǎn)品基地建設(shè)的模式，通過建設(shè)和完善銷售服務措施，擴大墊江農(nóng)產(chǎn)品在主城區(qū)銷售量，建立觀農(nóng)貿(mào)和產(chǎn)業(yè)基地的直接信息對接，實現(xiàn)對墊江農(nóng)村經(jīng)紀人信息進行全面整合規(guī)劃，提供更多的宣傳渠道，擴大墊江農(nóng)戶農(nóng)產(chǎn)品種植信息通道和銷售通道。

工作的主要內(nèi)容包括：

1、參觀學習

組織2-3次到重慶近郊其他具有示范作用的蔬菜基地進行考察學習，墊江農(nóng)委、觀農(nóng)貿(mào)客商、發(fā)展部、經(jīng)管部、信息部參與，經(jīng)營部組織。

2、客商對接

組織2-3次觀農(nóng)貿(mào)與墊江客商座談會，力爭在2011年建立5萬畝觀農(nóng)貿(mào)〃墊江綠色蔬菜生產(chǎn)示范基地。

3、內(nèi)部宣傳

（1）定期在LED大屏播出墊江蔬菜供應信息

（2）在前門崗設(shè)立宣傳欄，宣傳墊江農(nóng)產(chǎn)品信息

（3）定期通過廣播、短信發(fā)布供應信息

四、工作組織與分工

1、成立觀農(nóng)貿(mào)墊江產(chǎn)銷對接工作組，以觀音橋市場公司副總經(jīng)理催文生為組長，會同觀農(nóng)貿(mào)經(jīng)營部、發(fā)展部、信息部、觀農(nóng)貿(mào)蔬菜批發(fā)市場管理機構(gòu)、實施觀農(nóng)貿(mào)墊江產(chǎn)銷對接工程的行政領(lǐng)導、部門協(xié)調(diào)、經(jīng)費落實、工作指導和重大問題決策等各項工作。

五、經(jīng)費安排

項目實施經(jīng)費主要由墊江區(qū)、觀農(nóng)貿(mào)自籌三級配套。

六、保障措施

為保障觀農(nóng)貿(mào)墊江產(chǎn)銷對接萬元增收工程的質(zhì)量和進度，擬建立以下定期例會制度。根據(jù)不同的工作階段和工作內(nèi)容，定期召開碰頭會，統(tǒng)一技術(shù)路線和技術(shù)方法，及時解決實施工作中遇到的各種問題；對實施工作中遇到的難以解決的問題，及時相關(guān)職能部門匯報，尋求解決方案。

第五篇：馬崗小學蔬菜基地建設(shè)工作總結(jié)

馬崗小學蔬菜基地建設(shè)工作總結(jié)

馬崗小學為了解決農(nóng)村寄宿制學校學生吃菜難的問題。按照上級文件“農(nóng)村寄宿制中小學校學生蔬菜基地建設(shè)，要按照小學生生10平方米以上的要求。從我校的實際出發(fā)，采取一系列措施，以建設(shè)蔬菜基地為重點，建設(shè)學生勞動實踐場所，既解決住校學生吃蔬菜難的問題，又解決了學生勞動實踐活動場所問題，既改善了學生的生活條件，又為綜合實踐活動課的開設(shè)創(chuàng)造了條件，取得了一定的成績。

二王小學經(jīng)過幾年的學校布局調(diào)整，學校辦學規(guī)模得到了擴大，辦學效益得到了提高，農(nóng)村教育也逐步向城鎮(zhèn)化靠攏，學校布局逐步集中。但農(nóng)村人口比較分散，交通又不便因此有百分之九十的學生寄宿，他們一個星期回家一次，很難吃到新鮮的蔬菜，這樣就造成了寄宿學生整體缺乏維生素的營養(yǎng)不良狀況，嚴重影響了學生的成長發(fā)育。為解決這些孩子的吃菜問題，我校實行種蔬菜與實踐教育相結(jié)合，根據(jù)蔬菜基地生產(chǎn)需要，安排學生勞動技術(shù)教學，把教學和勞動實踐結(jié)合，并且聘請當?shù)亟?jīng)驗豐富的種植人員進行管理，使基地出產(chǎn)蔬菜品種多樣，為學生提供了新鮮蔬菜。

我校現(xiàn)有學生147人，其中住校生142人，現(xiàn)有蔬菜基地5畝，學校根據(jù)教育教學的實際，建立了基地管理制度、師生安全保障制度、學生勞動實踐的考核和獎勵制度、教師指導實踐活動的考核制度，以制度確?；卣＿\行，按時令合理安排生產(chǎn)，按課程需要安排實踐活動。學校蔬菜基地實行“班田制”管理模式，即學年初學校把菜地劃分到班級，班主任就成了“責任地”的“戶主”。

為了解決一部分班主任“不擅長種菜”的實際問題，也為了提高菜的質(zhì)量和數(shù)量，主抓菜地建設(shè)的學校領(lǐng)導根據(jù)季節(jié)和地域氣候等實際情況，統(tǒng)一要求所種菜的品種、播種的時間，并抽調(diào)后勤人員現(xiàn)場指導。在菜園的管理上，勞動技術(shù)課教師結(jié)合專業(yè)課教學，有針對性地向?qū)W生傳授鋤草、間苗、施肥、除蟲、采摘、清洗等知識，并現(xiàn)場指導，一方面培養(yǎng)了學生種菜的興趣，也鍛煉了學生的勞動能力。學校種植的白菜、茄子、苞菜、蘿卜、冬瓜、南瓜、四季豆、大蔥、蒜苗等蔬菜，每年產(chǎn)量達1萬多斤，使學校的蔬菜供應不斷檔，確保每周為住校生提供新鮮蔬菜。

我校還以無公害蔬菜基地建設(shè)為質(zhì)量標準，土地肥力、栽培品種、種植季節(jié)、病蟲發(fā)生實際情況、肥料安全使用管理等，都由專人負責、統(tǒng)一采購，根據(jù)無公害蔬菜生產(chǎn)的施肥要求，結(jié)合本地蔬菜生產(chǎn)的土壤肥力、品種布局等實際情況，農(nóng)家肥要經(jīng)過高溫發(fā)酵達到無害化標準后方可施用，根據(jù)各種不同蔬菜品種選用適宜的肥料種類，采用科學的平衡施肥方法，不得超量施用化學肥料，要以有機肥為主、化學肥料為輔，施肥方法以基肥為主、追肥為輔，盡量少用或不用化學肥料。學校對蔬菜基地的建設(shè)、管理、使用都作了較具體的安排，并規(guī)定蔬菜基地的檢查評比結(jié)果納入后勤管理人員目標考核，根據(jù)考核結(jié)果，決定其工作成績，另外學校每年為每畝基地補助100元，用于購買種子、肥料等原料，成品蔬菜以低于市場價進入食堂，收入用于聘請管理人員的生活補助和購買生產(chǎn)工具。實踐證明我校的這種管理機制是行之有效的，但是這些收入還不夠?qū)W生生活需求，我校在以后將不斷探索,更好的去滿足學生生活的需求.馬崗小學 2013.12