第一篇：教考分離總結(jié)——民法總論

2013-2014年第一學(xué)期民法總論教考分離總結(jié)

本人于本年度第一學(xué)期擔(dān)任2011級政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)1、2班《民法總論》課程的教學(xué)工作。有幸參與了本門課程第一次教考分離。所謂教考分離，就是把教學(xué)和考試分開，根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)目的、教學(xué)大綱，制定考核大綱，建立一套包括試題庫、自動命題、閱卷、評分、考試分析、成績管理等各種規(guī)章制度完備的考核管理系統(tǒng)。

相對于教考合一而言，教考分離有利于教學(xué)考核的公平、公正，有利于教學(xué)評價的科學(xué)、有效，有利于教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)，教考分離會使學(xué)生認(rèn)識到，成績的好壞取決于平時的努力程度，取決于對所學(xué)課程掌握與理解水平的高低。以下是我對本次教考分離的總結(jié)：

1．考試成績及試卷分析：

政行１班最高分96分，最低分50分，平均分73.5分，及格率96.5%，不及格3人。本班高分較多，其中85分-100分又24人，占總?cè)藬?shù)42%，但不及格也出現(xiàn)在這個班。

政行2班最高分96分，最低分65分，平均分72.4分，及格率100%。但高分較1班少，各分?jǐn)?shù)段人數(shù)分布均勻。

結(jié)合試卷質(zhì)量分析，可以看出學(xué)生們在單項選擇題、判斷題、名詞解釋和簡答題上失分較少，案例分析題上失分較多，說明他們對于識記類知識掌握較好，但對于所學(xué)知識的綜合運(yùn)用能力仍有待提高，這與政行專業(yè)學(xué)生的自身特點(diǎn)有關(guān)，但也為我顯示了在將來教學(xué)過程中需要注意重點(diǎn)講解和培養(yǎng)的方向。

2．教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況：

民法總論課程是為政法學(xué)院思政、政行專業(yè)本科生開設(shè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程，在本科生四年的學(xué)習(xí)中，其起著引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入民事法律科學(xué)領(lǐng)域及形成民法思維模式的作用。本課程的教學(xué)目的在于通過教學(xué)活動使學(xué)生正確理解民法的概念，掌握民法的基本原理、熟悉民事法律關(guān)系及其三要素的相關(guān)概念和制度，成為掌握民法基本理論，具有獨(dú)立分析、解決民事法律問題能力的專業(yè)初級人才，為全面提升法律素養(yǎng)打下基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)本門課程，第一要特別重視基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確把握民法的基本性質(zhì)、熟練掌握民法的基本原則、基本規(guī)范、基本制度，達(dá)到融會貫通。第二要始終堅持理論聯(lián)系實(shí)際，準(zhǔn)確運(yùn)用民法原理，正確分析民事活動中形成的各種法律關(guān)系，正確適用法律，妥善地處理民事糾紛。

實(shí)行教考分離后，我能夠自覺地按照課程教學(xué)大綱和基本要求組織教學(xué)，注重教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方法，求得好的教學(xué)效果。同時從學(xué)生的角度，能促使其樹立端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)習(xí)并掌握課程的基本內(nèi)容、重點(diǎn)內(nèi)容，經(jīng)受課程學(xué)習(xí)結(jié)束后的考試檢驗(yàn)。從而形成重教重學(xué)的良好氛圍，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

在本門課程后仍有不少同學(xué)跟我探討關(guān)于民法的問題，其中不乏同學(xué)們在生活中遇到的實(shí)際問題，我總會引導(dǎo)他們用書本上的知識，通過自己的理解來解決問題。結(jié)合上述情況我認(rèn)為民法總論這門課程基本達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)的要求。

３．題庫缺陷：

由于該門課程第一次實(shí)施教考分離，市面上的題庫軟件還不完善，其中考察的知識點(diǎn)有與課程所用教材不符的情況，甚至有很多錯題、重復(fù)題等。因此作為民商法教學(xué)小組的成員，我會盡全力做好完善題庫的工作，讓我們的教考分離更好地發(fā)揮在教學(xué)和考試及實(shí)踐中應(yīng)有的 作用。

第二篇：教考分離實(shí)施辦法

教考分離實(shí)施辦法

各教學(xué)系（部）、各部門：

為了完善教學(xué)管理制度，加強(qiáng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格考試管理，客觀、公平、公正地評價教學(xué)效果，充分調(diào)動廣大教師的工作積極性，促使學(xué)生刻苦認(rèn)真地學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量。特制定本辦法。

一、教考分離制度的意義

實(shí)行教考分離，能夠使教師自覺地按照課程教學(xué)大綱和教學(xué)基本要求組織教學(xué)活動，更加注重教學(xué)研究，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，力求最佳教學(xué)效果。同時從學(xué)生的角度，能明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。通過師生互動的教學(xué)活動，使學(xué)生掌握課程的基本內(nèi)容、重點(diǎn)內(nèi)容，從而形成重教重學(xué)的良好氛圍，營造教師認(rèn)真教，學(xué)生用心學(xué)的良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。實(shí)行教考分離是建立科學(xué)、規(guī)范教學(xué)質(zhì)量評價體系的重要組成部分，是教學(xué)管理制度改革的重要內(nèi)容。建立以教學(xué)大綱為依據(jù)的教學(xué)考核評價體系，統(tǒng)一命題，計算機(jī)自動閱卷或集體流水評卷的教考分離制度，有利于發(fā)揮考試在教學(xué)工作中的促進(jìn)作用，使教學(xué)工作規(guī)范有序地進(jìn)行。

二、實(shí)施教考分離的課程

（一）課程范圍

學(xué)期教學(xué)計劃中規(guī)定的公共課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課和校內(nèi)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)課。

（二）教考分離課程的確定

1、同一學(xué)期開設(shè)的同一門公共基礎(chǔ)課程，有三名以上（含三名）教師講授的課程，在統(tǒng)一《學(xué)期授課進(jìn)度計劃》基礎(chǔ)上，由所屬教研室根據(jù)同課程，學(xué)時相近，教學(xué)進(jìn)度基本一致的原則，確定實(shí)行教考分離的課程，報教務(wù)處審定。

2、同一學(xué)期開設(shè)的專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課，二名以上（含二名）教師講授的課程，在統(tǒng)一《學(xué)期授課進(jìn)度計劃》基礎(chǔ)上，按照教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度基本一致的原則，由系部確定實(shí)行教考分離的課程，報教務(wù)處審定。

3、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)課由實(shí)訓(xùn)中心從實(shí)習(xí)課題計劃中任選一個課題作為“教考分離”試題或從國家職業(yè)技能鑒定題庫中抽取。

4、各課程試題庫建立后，理論課、校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)全面實(shí)行教考分離。由系部根據(jù)教學(xué)大綱和《學(xué)期授課進(jìn)度計劃》組合試題。報教務(wù)處審定。

三、教考分離的組織要求

為保證學(xué)校教考分離工作的順利推進(jìn)，對實(shí)行教考分離的課程，應(yīng)做到“三個統(tǒng)一”的基本要求。

1、統(tǒng)一《學(xué)期授課進(jìn)度計劃》

多名教師、多個專業(yè)班級同時開設(shè)的課程，由教研室組織任課教師編制統(tǒng)一《學(xué)期授課進(jìn)度計劃》表。

2、統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求

在執(zhí)行同一《學(xué)期授課進(jìn)度計劃》表的基礎(chǔ)上，課程所屬教研室要根據(jù)教學(xué)大綱要求，做到統(tǒng)一教學(xué)要求。

3、統(tǒng)一考試

實(shí)行教考分離的考試科目，須統(tǒng)一試卷、統(tǒng)一考試時間、統(tǒng)一閱卷評分。

四、教考分離的實(shí)施過程

（一）命題與組卷

試題組織是實(shí)施教考分離的關(guān)鍵。為保證教考分離取得實(shí)效，現(xiàn)對命題及組卷提出如下要求：

1、課程考試命題必須依據(jù)課程教學(xué)大綱要求進(jìn)行，主要以教材及習(xí)題為依據(jù)，全面把握教材，從本課程的實(shí)際出發(fā)，處理好一般知識、基本理論和能力幾方面的關(guān)系，注重分析問題．解決問題能力的考核和培養(yǎng)。在考查學(xué)生基本知識的基礎(chǔ)上，專業(yè)課及專業(yè)基礎(chǔ)課要注重學(xué)生實(shí)踐能力的考核。盡可能避免死記硬背，要有利于培養(yǎng)創(chuàng)新意識，做到難易適中，文字通順。

2、每份試卷內(nèi)容原則上應(yīng)覆蓋本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的80%以上。知識點(diǎn)、能力點(diǎn)分布大致均勻，為實(shí)現(xiàn)計算機(jī)自動閱卷，客觀題占80％，根據(jù)課程內(nèi)容特點(diǎn)，問答題、綜合題、論述題和計算題等主觀題占20%。

3、試卷結(jié)構(gòu)可從學(xué)科實(shí)際出發(fā)進(jìn)行設(shè)計。每一份試卷考試時間應(yīng)為120分鐘；題型在4種以上；小題總量應(yīng)在50-100題左右；每份試卷的試題難易度比例為，較容易、中等和較難試題的比例一般以3：5：2為宜。試卷中按教學(xué)大綱要求掌握、熟悉、了解的內(nèi)容比例為50％、30％、20％。

4、未建立試題庫的課程，由各系部安排任課教師按照教學(xué)大綱的要求及教學(xué)內(nèi)容、進(jìn)度命題；每位任課老師命A、B兩套試卷（電子版），要逐道題目審核，進(jìn)行修改、調(diào)整、篩選；注意試題及答案的科學(xué)、合理，用詞準(zhǔn)確；同時，預(yù)計難度，掌握好答題時間報教務(wù)處。教務(wù)處也可以安排非任課教師按照教學(xué)大綱的要求命題。

5、已建立試題庫的課程，必須使用試題庫命題。由教務(wù)處根據(jù)教學(xué)大綱組題。試題庫應(yīng)定期充實(shí)、調(diào)整和更新，并根據(jù)學(xué)科的發(fā)展及教學(xué)要求不斷創(chuàng)新。

6、實(shí)訓(xùn)類課程由學(xué)校實(shí)訓(xùn)中心制定專業(yè)實(shí)訓(xùn)單元，確定各單元實(shí)訓(xùn)課題內(nèi)容、制定相應(yīng)考評標(biāo)準(zhǔn)。單元實(shí)訓(xùn)內(nèi)容結(jié)束后，由實(shí)訓(xùn)中心在單元實(shí)訓(xùn)課題中確定考試內(nèi)容。

7、試題庫中每類題型試題數(shù)量不少于實(shí)際試卷題數(shù)量的4倍。必須附參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)。

8、實(shí)行教考分離的課程試卷由教務(wù)處指派人員按學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)試卷格式進(jìn)行組卷或命題，根據(jù)試題類型，確定客觀題和主觀題，客觀題型按計算機(jī)閱卷要求制作客觀題參考答案，一律用計算機(jī)閱卷。主觀題單獨(dú)編排印制。試卷由教務(wù)處安排印制，按考試班級、專業(yè)分裝。

9、未列入教考分離的考試科目，由教研室組織教師出A、B、C三份試卷（附參考答案）。并于考前二周將試卷（電子版）報教務(wù)處，由教務(wù)處隨機(jī)抽取其中一套作為考試卷。

10、非專業(yè)《計算機(jī)公共基礎(chǔ)》課由計算機(jī)教研室組織統(tǒng)一考試，基礎(chǔ)知識部分采用網(wǎng)絡(luò)在線考試，操作部分組織三套以上題目，從中抽取一套實(shí)行機(jī)考，評卷及成績統(tǒng)計由計算機(jī)教研室負(fù)責(zé)，任課老師只報送平時成績。

（二）考試組織

1、實(shí)行教考分離課程的考試由教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)一組織和安排。教務(wù)處要對教師進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化試卷制作、試題類型要求和答題紙?zhí)钔恳蟮确矫娴呐嘤?xùn)。在學(xué)生班級進(jìn)行答題紙?zhí)钔恳笾v解，并組織模擬測試，保證計算機(jī)閱卷工作的順利進(jìn)行。

2、教研室根據(jù)教學(xué)大綱要求，可以向?qū)W生公布考試大綱，考試范圍、命題思想、試題形式等內(nèi)容。嚴(yán)禁以復(fù)習(xí)題的形式，公開試題。

3、監(jiān)考教師必須嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院有關(guān)考試的規(guī)定。

4、試卷封裝要求：（1）客觀題部分：課程考試結(jié)束，監(jiān)考教師按要求將答題紙和試卷分別按學(xué)號順序整理好，答題紙裝入密封袋密封，試卷裝訂成冊。（2）主觀題部分：課程考試結(jié)束，監(jiān)考教師按要求將試卷分別按學(xué)號順序整理好，按試卷密封裝訂要求，裝訂成冊。

5、考試結(jié)束，試卷要全部回收，嚴(yán)禁學(xué)生將試卷帶出考場。監(jiān)考教師認(rèn)真填報考場情況記錄表。

（三）評卷

1、客觀題部分由教務(wù)處指定專人進(jìn)行計算機(jī)閱卷評分。

2、主觀題閱卷工作要求：

（1）由教務(wù)處和系部協(xié)調(diào)安排，在試卷密封的情況下，采取流水作業(yè)方式進(jìn)行集體閱卷，原則上本班任課教師不評閱本班試卷。

（2）各任課教師在閱卷時，應(yīng)不徇私情，公正客觀，嚴(yán)格按照評分標(biāo)準(zhǔn)給分，注意不偏寬或偏嚴(yán)，統(tǒng)一尺度。并在各題題首得分欄用紅筆列出，并簽名。

（3）閱卷完畢由系部指定專人負(fù)責(zé)統(tǒng)分，統(tǒng)計各班的卷面平均分?jǐn)?shù)及卷面合格率，并簽名。統(tǒng)分后，不得更改成績，如確需更改，須書面說明更改原因，經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)后，方可進(jìn)行。

3、未列入教考分離的考試科目，由教研室組織統(tǒng)一閱卷評分。

4、各系部要組織做好本部門教考分離課程的試卷分析及考試情況的總結(jié)工作（包含試題的難易程度、成績分布等）。試卷分析表由各系部負(fù)責(zé)保管。各班的卷面平均分?jǐn)?shù)及卷面合格率上交教務(wù)處（附電子文檔）。在考試結(jié)束兩周內(nèi)完成上述工作。

（四）試卷評閱質(zhì)量的抽查

試卷評閱后由教務(wù)處選調(diào)人員對試卷評閱質(zhì)量進(jìn)行抽查，復(fù)核時要認(rèn)真細(xì)致，差錯率不應(yīng)超過2%，對差錯率超過10%的試卷須發(fā)回重閱，并對責(zé)任人進(jìn)行批評。

（五）成績計算辦法考試科目學(xué)生總評成績評定：

學(xué)生課程總成績＝考試成績×0.7+平時成績×0.3。實(shí)行教考分離的考試科目，由各任課教師必須在考試前把學(xué)生的平時成績報到教研室，由各系統(tǒng)一報教務(wù)處。未列入教考分離的考試科目，由任課教師負(fù)責(zé)總評成績計算，經(jīng)教研室主任審核后，由各系部統(tǒng)一上報教務(wù)處。總評平時成績上報后不得變更。

四、教考分離成績的使用

（一）教考分離課程的成績將作為教師教學(xué)質(zhì)量考評的重要指標(biāo)。逐步與教學(xué)考評、考評、課時津貼掛鉤。

（二）教考分離課程的班級平均分、合格率在全院公開。

（三）教考分離課程的成績作為班級考評的重要指標(biāo)，與班級評優(yōu)、學(xué)生個人評優(yōu)掛鉤。

五、本辦法經(jīng)教學(xué)系部討論通過，自文件下發(fā)之日起執(zhí)行，2008/2009學(xué)年下學(xué)期正式實(shí)施。

六、本辦法由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

附件：

1、標(biāo)準(zhǔn)化試卷

2、答題紙式樣

3、單科成績分析表

第三篇：民法總論1-4章

單選題1.下列行為中，不違反禁止權(quán)利濫用原則的有（）。A甲將自己廢棄不用的汽車置于馬路中央的行為 B乙拒絕接受丁遺贈給其一臺電腦的行為

C丙于下午在自己的房間里唱卡拉OK直到凌晨影響鄰居休息的行為 D丁在自己承包的耕地上建墳的行為正確答案:B 單選題2.以民事義務(wù)人行為的方式為標(biāo)準(zhǔn)，民事義務(wù)可以分為（）。A法定義務(wù)與約定義務(wù) B本義務(wù)和附隨義務(wù) C積極義務(wù)和消極義務(wù) D主義務(wù)與從義務(wù)正確答案:C 單選題3.以下屬于民法調(diào)整的身份關(guān)系的是（）。A配偶關(guān)系 B贈與關(guān)系 C借用關(guān)系

D租賃關(guān)系正確答案:A 單選題4.依照我國現(xiàn)行法，下列自然人中為限制民事行為能力或無民事行為能力的人是（）。A聾子 B傻子 C瘸子

D瞎子正確答案:B 單選題5.民法調(diào)整的財產(chǎn)流轉(zhuǎn)關(guān)系的特點(diǎn)是（）。A非營利無償?shù)?B營利性有償?shù)?/p>

C大部分是營利的，一般是有償?shù)?D全部為營利性，一般為有償?shù)恼_答案:C 單選題6.張家為其孫子張名的出生日期犯愁。其母記得是8月27日傍晚出生，醫(yī)院的接生記錄簿記載的是8月28日，醫(yī)院的出生證上記載的是8月29日，其戶口簿上記載的是8月30日。依法，張名的出生日期為（）。A8月27日 B8月28日 C8月29日

D8月30日正確答案:D 單選題7.公民下落不明滿（）的，利害關(guān)系人可以向法院申請宣告他為失蹤人。A1年 B2年 C3年

D4年正確答案:B 單選題9.自然人的權(quán)利能力始于出生，民法對出生時間的確定以嬰兒（）。A全部脫離母體為準(zhǔn) B第一聲啼哭為準(zhǔn)

C脫離母體能獨(dú)立呼吸為準(zhǔn) D部分脫離母體為準(zhǔn)正確答案:C 11.下列各項中，不屬于民事法律關(guān)系的要素的是（）。A主體 B客體 C內(nèi)容

D形式正確答案:D 單選題12.形式意義的民法是指（）。A學(xué)者所著民法全書

B最高人民法院關(guān)于民法的司法解釋 C法律出版社的民事法律法規(guī)匯編

D立法機(jī)關(guān)經(jīng)過立法程序系統(tǒng)編撰的民法典正確答案:D 單選題13.對合同的內(nèi)容當(dāng)事人可自由協(xié)商，這體現(xiàn)了民法的（）。A平等原則 B私法自治原則 C公平原則

D誠實(shí)信用原則正確答案:B 單選題14.下列不能成為民事法律關(guān)系的客體的是（）。A塘中的魚 B夜空中的星星 C不作為

D企業(yè)的名稱權(quán)正確答案:B 單選題16.依我國《擔(dān)保法》規(guī)定，當(dāng)事人在保證合同中約定，債務(wù)人不能履行債務(wù)時，由保證人承擔(dān)保證責(zé)任，此種責(zé)任為（）。A單獨(dú)責(zé)任 B按份責(zé)任 C并行的連帶責(zé)任

D補(bǔ)充的連帶責(zé)任正確答案:D 單選題17.下列社會關(guān)系中，屬于民事法律關(guān)系的是（）。A甲因訴訟而與法院之間形成的關(guān)系 B乙因信教而與教會之間形成的關(guān)系 C丙因存款而與銀行之間形成的關(guān)系

D丁因結(jié)婚而與其妻之間形成的關(guān)系正確答案:D 單選題18.在我國監(jiān)護(hù)制度適用于（）。A無民事行為能力人 B精神病人

C限制民事行為能力人

D未成年人和精神病人正確答案:D 單選題19.甲村公民孫某，將其戶口從甲村遷出，欲落到乙村，還未落到乙村，經(jīng)朋友勸說，往深圳打工。深圳打工十個月，因工地上出現(xiàn)事故受傷，被送往北京某大醫(yī)院治療已達(dá)1年零4個月。依法孫某應(yīng)以（）為住所地。A甲村 B乙村 C深圳

D北京正確答案:A 單選題21.“民法”一詞來源于（）。A查士丁尼《民法大全》 B《拿破侖市民法典》 C羅馬法的市民法 D羅馬法的萬民法正確答案:C 單選題22.甲被宣告死亡后，其妻乙改嫁于丙，其后丙死亡。1年后乙確知甲仍然在世，遂向法院申請撤銷對甲的死亡宣告。依我國法律，該死亡宣告撤銷后，甲與乙原有的婚姻關(guān)系如何？（）A自行恢復(fù) B不得自行恢復(fù) C經(jīng)乙同意后恢復(fù)

D經(jīng)甲同意后恢復(fù)正確答案:B 單選題23.可以引起民事法律關(guān)系產(chǎn)生、變更、消滅的法律事實(shí)（）。A只能是合法行為 B只能是表示行為 C只能是民事行為

D可以是合法行為也可以是違法行為正確答案:D 單選題24.以民事權(quán)利的效力范圍為標(biāo)準(zhǔn)，民事權(quán)利分為（）。A人身權(quán)與財產(chǎn)權(quán) B絕對權(quán)與相對權(quán) C既得權(quán)與期待權(quán)

D主權(quán)利與從權(quán)利正確答案:B 單選題26.自然人的民事行為能力可以因?yàn)橄铝泻畏N情形而終止？（）A自然人生理死亡

B自然人被宣告為無民事行為能力人 C自然人被宣告死亡

D自然人被宣告失蹤正確答案:A 單選題27.雙務(wù)合同當(dāng)事人享有的同時履行抗辯權(quán)（）。A只為永久性抗辯權(quán)，不為延期性抗辯權(quán) B只為延期性抗辯權(quán)，不為永久性抗辯權(quán) C既為永久性抗辯權(quán)，又為延期性抗辯權(quán)

D或?yàn)橛谰眯钥罐q權(quán)，或?yàn)檠悠谛钥罐q權(quán)正確答案:B 單選題28.以下屬于近代民法的是（）。A《十二銅表法》 B《法國民法典》 C《瑞士民法典》

D《意大利民法典》正確答案:B 單選題30.下列何者可以作為民法的基本原則？（）A絕對私有原則 B契約自由原則 C過失責(zé)任

D誠實(shí)信用原則正確答案:D 單選題32.因意外失蹤，利害關(guān)系人申請失蹤人為宣告死亡人的，人民法院尋找失蹤人的公告期為（）。A3個月 B6個月 C9個月

D1年正確答案:A

單選題34.根據(jù)義務(wù)主體是否特定，民事法律關(guān)系可分為（）。A人身法律關(guān)系和財產(chǎn)法律關(guān)系 B絕對法律關(guān)系和相對法律關(guān)系 C主民事法律關(guān)系和從民事法律關(guān)系 D專屬法律關(guān)系和非專屬法律關(guān)系正確答案:B 單選題35.下列行為中，行為人所采取的行為屬于自力救濟(jì)且不負(fù)責(zé)任的是（）。A甲為保護(hù)自己的桃園免受小偷侵?jǐn)_在桃園的四周架設(shè)高壓電網(wǎng)，致使小偷被電死 B甲為看家護(hù)院養(yǎng)有狼狗五條，小偷乙要入院中被狼狗咬成重傷 C甲因情勢急迫將盜賊放在屋前的汽車輪胎扎破

D甲見小偷乙在屋中尋找錢物，乘其不備將其左臂砍下正確答案:C 單選題36.下列哪一選項屬于“私法”的范疇？（）A行政法 B刑法、程序法 C婚姻家庭法 D組織法正確答案:C 單選題37.下列現(xiàn)象中，違反民法平等原則的是（）。

A甲公民（年滿25周歲）可以結(jié)婚，而乙公民（13周歲）不能結(jié)婚

B甲公司（經(jīng)登記為綜合類證券公司）可以從事證券經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)，而乙公司（登記為房地產(chǎn)公司）則不能從事證券經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)

C國家稅務(wù)機(jī)關(guān)可以在稅收征收法律關(guān)系中使用強(qiáng)制手段，無視納稅人的意志而依法進(jìn)行稅收征收 D某市合同管理干部認(rèn)為，在本市建筑工程的招標(biāo)投標(biāo)中，市委領(lǐng)導(dǎo)的親戚具有優(yōu)先的訂立合同的權(quán)利正確答案:D 單選題38.依《民法通則》，監(jiān)護(hù)人只有在（）情況下，才能處分被監(jiān)護(hù)人的財產(chǎn)。A征得被監(jiān)護(hù)人的同意 B經(jīng)被監(jiān)護(hù)人所在單位批準(zhǔn) C為了被監(jiān)護(hù)人的利益 D經(jīng)法院判決認(rèn)定正確答案:C 多選題39.下列屬于監(jiān)護(hù)的設(shè)立方式有（）。A法定監(jiān)護(hù) B指定監(jiān)護(hù) C協(xié)約監(jiān)護(hù)

D遺囑監(jiān)護(hù)正確答案:ABD 多選題40.違反公序良俗原則的行為可歸納為以下幾種類型（）。A暴利行為

B違反性道德的行為

C惡意串通，損害國家、集體或第三人利益的民事行為 D違反人權(quán)和人格尊嚴(yán)的行為正確答案:ABD 多選題41.誠實(shí)信用原則的功能有（）。

A在法無明文規(guī)定時，可依誠信原則彌補(bǔ)法律漏洞 B能指導(dǎo)當(dāng)事人更好地行使權(quán)利、履行義務(wù) C當(dāng)雙方約定產(chǎn)生異議時，可依誠信原則予以確定

D在與法律條文相抵觸時，可依誠信原則排除該法條的適用正確答案:ABC 多選題42.以下屬于民法的任務(wù)的主要是（）。A保護(hù)當(dāng)事人行使訴權(quán) B保障民事主體的合法民事權(quán)益 C確立正確調(diào)整民事關(guān)系的基本準(zhǔn)則

D適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)發(fā)展的需要正確答案:BCD 多選題43.民事法律事實(shí)包括（）。A物 B主體 C事件

D行為正確答案:CD 多選題44.下列財產(chǎn)關(guān)系中屬于民法調(diào)整的有（）。A借用關(guān)系 B稅收關(guān)系 C買賣關(guān)系

D繼承關(guān)系正確答案:ACD 多選題45.依照我國現(xiàn)行法，可以擔(dān)任精神病人的監(jiān)護(hù)人的有關(guān)組織包括（）。A精神病人所在單位

B精神病人住所地的居民委員會 C精神病人住所地的村民委員會

D精神病人住所地的民政部門正確答案:ABCD 多選題46.某甲在路上遇見情敵某乙，遂叫某丙和某丁共同將某乙毆打一頓，某乙治療傷病花去醫(yī)藥費(fèi)500元。某甲、某丙和某丁應(yīng)對某乙承擔(dān)的責(zé)任為（）。A侵權(quán)責(zé)任 B合同責(zé)任 C單獨(dú)責(zé)任

D共同責(zé)任正確答案:AD 多選題47.我國民法公平原則主要體現(xiàn)在以下（）方面。A民法規(guī)范民事主體的權(quán)利、義務(wù)與責(zé)任的公平性 B民事主體享有民事權(quán)利與承擔(dān)民事義務(wù)的公平性 C法院處理民事案件的公平性 D民事主體資格平等正確答案:ABC 多選題48.自然人的具體人格權(quán)應(yīng)當(dāng)包括（）。A生命權(quán) B健康權(quán) C名譽(yù)權(quán)

D肖像權(quán)正確答案:ABCD 多選題49.下列民事法律關(guān)系的發(fā)生是由行為引起（）。A海嘯致甲的漁船覆沒 B甲與乙簽訂買賣房屋的合同 C甲收養(yǎng)乙為養(yǎng)子

D甲在非禁漁區(qū)釣得大鯉魚一條正確答案:BCD 多選題50.公序良俗原則的功能有（）。A彌補(bǔ)禁止性法律規(guī)定的不足

B指導(dǎo)當(dāng)事人行使民事權(quán)利、履行民事義務(wù) C賦予法院自由裁量權(quán)

D促進(jìn)市場經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展正確答案:AC 多選題51.在我國，限制民事行為能力人屬于（）。A不滿十周歲的未成年人 B不能辨認(rèn)自己行為的精神病人 C十周歲以上未成年人

D不能完全辨認(rèn)自己行為的精神病人正確答案:CD 多選題52.以下屬于形成權(quán)的有（）。A撤銷權(quán) B抵銷權(quán) C物權(quán)請求權(quán)

D拋棄權(quán)正確答案:ABD 多選題53.監(jiān)護(hù)終止的原因主要有（）。A被監(jiān)護(hù)人獲得完全民事行為能力 B監(jiān)護(hù)人或被監(jiān)護(hù)人死亡 C監(jiān)護(hù)人喪失民事行為能力 D監(jiān)護(hù)人自行辭去監(jiān)護(hù)正確答案:ABC

第四篇：民法第一章總論

民法第一章總論 第一章總論

考情分析與命題預(yù)測

總論部分在考試中約占20％的內(nèi)容。在去年的考題中，無論是針對?？破瘘c(diǎn)的考生還是本科起點(diǎn)的考生，都大量考到了本章的知識點(diǎn)，并且符合考查目標(biāo)中要求考生“能夠比較準(zhǔn)確地理解民法學(xué)基本概念的內(nèi)涵與外延，較為系統(tǒng)地掌握民法學(xué)的基本原理”的內(nèi)容，大量采用考查概念的方式來命題。

在今年的考試中會一如既往地重視概念的考查?？忌€要把握其中的重點(diǎn)和難點(diǎn)： 1.民法的概念； 2.民法的基本原則； 3.民事法律關(guān)系； 4.民事法律事實(shí)；

5.自然人的民事權(quán)利能力和民事行為能力； 6.宣告失蹤與宣告死亡； 7.個人合伙； 8.法人的成立條件； 9.民事法律行為的成立要件； 10.民事法律行為的一般生效要件； 11.代理的概念與特征； 12.訴訟時效。

學(xué)習(xí)本章內(nèi)容也可以結(jié)合《民法通則》和《民通意見》中的法條來學(xué)習(xí)。并且本章內(nèi)容會遇到一些涉及日期的計算內(nèi)容，比如：期日、期間的計算問題等等。請考生加以關(guān)注。

第一節(jié)民法概述

考綱知識精講

一、民法的概念

民法是調(diào)整平等民事主體的自然人、法人及其他非法人組織之間人身關(guān)系和財產(chǎn)關(guān)系的法律規(guī)范的總稱，是國家法律體系中的一個獨(dú)立的法律部門。

民法的特點(diǎn)表現(xiàn)為：民法是有國家強(qiáng)制力的社會生活規(guī)范；民法是調(diào)整社會生活中財產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系的法律規(guī)范；民法是調(diào)整平等民事主體之間的社會關(guān)系的法律規(guī)范。

民法既包括形式上的民法（即民法典），也包括單行的民事法律和其他法律、法規(guī)中的民事法律規(guī)范。形式意義的民法是指以一定體例編纂的并以民法命名的成文法典。由于我國民法典尚未編纂，所以嚴(yán)格地說，我國還沒有形式意義的民法。但因我國《民法通則》是一部民事基本法，規(guī)范民事活動的基本準(zhǔn)則，因此，也可以說《民法通則》就是形式意義上的民法。實(shí)質(zhì)意義的民法是指作為部門法的民法。實(shí)質(zhì)意義的民法又有廣義民法與狹義民法之分。廣義民法是指調(diào)整平等民事主體之間的財產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系的法律規(guī)范的總稱，也就是私法的全部。因此，凡調(diào)整平等民事主體之間的財產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系的法律規(guī)范，不論其以何種形式表現(xiàn)出來，均屬于民法的范疇。狹義的民法，在民商分立的國家，指商法以外的私法。由于我國是民商合一的國家，商法并非作為一個獨(dú)立的法律部門，因此，實(shí)質(zhì)意義的民法是指廣義的民法。

二、民法的調(diào)整對象

民法調(diào)整平等民事主體的公民之間、法人之間、公民和法人之間的財產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系。即民法調(diào)整的對象就是平等民事主體之間的財產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系。1.民法調(diào)整平等民事主體之間的財產(chǎn)關(guān)系

財產(chǎn)關(guān)系是人們基于財產(chǎn)的支配和交易而形成的社會關(guān)系。民法調(diào)整的財產(chǎn)關(guān)系是發(fā)生于平等民事主體之間的。其特點(diǎn)是：

（1）強(qiáng)調(diào)當(dāng)事人身份的平等性。這與發(fā)生于上下級之間或與國家之間的調(diào)撥、沒收、稅收、罰款等截然不同，此類具有服從性質(zhì)的財產(chǎn)關(guān)系，不由民法調(diào)整。

（2）可以被支配。不能被支配的資源，如日月星辰、氣流風(fēng)暴，不能作為財產(chǎn)。（3）人身的物質(zhì)要素不能作為財產(chǎn)。如人的器官、血液等。（4）當(dāng)事人意思表示自由。這是由民事主體地位平等的特點(diǎn)決定的。平等民事主體之間的財產(chǎn)關(guān)系，可分為兩類：

（1）支配型財產(chǎn)關(guān)系，又稱財產(chǎn)所有關(guān)系，表述的是財產(chǎn)歸何人控制的狀態(tài)，回答財產(chǎn)“是誰的”或“由誰利用”這樣的問題。在支配型財產(chǎn)關(guān)系中，對物的支配，民法上謂之物權(quán)關(guān)系；對智力成果的支配，民法謂之知識產(chǎn)權(quán)。

（2）流轉(zhuǎn)型財產(chǎn)關(guān)系，又稱財產(chǎn)流轉(zhuǎn)關(guān)系，反映的是商品交換中的財產(chǎn)關(guān)系，表述財產(chǎn)在交易中，即財產(chǎn)因買賣、租賃、借貸、承攬等行為而發(fā)生的移轉(zhuǎn)狀態(tài)。流轉(zhuǎn)型財產(chǎn)關(guān)系在民法上謂之債的關(guān)系。2.民法調(diào)整平等主體之間的人身關(guān)系

人身關(guān)系，是“人格關(guān)系”和“身份關(guān)系”的合稱。民法調(diào)整的人身關(guān)系即是自然人的人格權(quán)關(guān)系和身份權(quán)關(guān)系。所謂人格是指自然人主體性要素的總稱。人格關(guān)系是自然人基于彼此的人格或者人格要素而形成的關(guān)系。人格要素是與自然人人身不能分離的，沒有直接經(jīng)濟(jì)內(nèi)容的，包括生命、身體、健康等物質(zhì)性要素和姓名、肖像、名譽(yù)、榮譽(yù)、隱私等精神性要素。人格在法律上不得拋棄、不得轉(zhuǎn)讓、繼承，也不受他人的非法限制，更不可與人身分離。根據(jù)《民法通則》的規(guī)定，法人亦享有名稱權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)等有限人格權(quán)。所謂身份是指自然人基于彼此的身份形成相互關(guān)系，包括父母子女、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母等親屬關(guān)系。身份關(guān)系僅存在于自然人之間，也不得拋棄和轉(zhuǎn)讓。

三、我國民法的淵源和適用范圍

（一）民法的淵源 1.民法的淵源的概念

民法的淵源，又稱民法的法源，是指民事法律規(guī)范的來源或表現(xiàn)形式。我國民法的淵源主要是指國家有關(guān)機(jī)關(guān)在其職權(quán)范圍內(nèi)制定的有關(guān)民事的規(guī)范性文件。2.民法的淵源的種類（1）制定法

制定法包括憲法中的民法規(guī)范；民法通則以及民事單行法；國務(wù)院發(fā)布的民事法規(guī)；地方性法規(guī)、自治條例的、單行條例；行政規(guī)章；最高人民法院的指導(dǎo)性文件；國際條約中的民法規(guī)范。

（2）習(xí)慣法

習(xí)慣法指國家認(rèn)可的、由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的習(xí)慣。習(xí)慣成為法的淵源，必須具備一定的條件: ①相當(dāng)長時期以來確有人們慣于遵行的事實(shí)； ②其內(nèi)容有比較明確的規(guī)范性；

③現(xiàn)行法沒有關(guān)于該項行為的規(guī)定，且與現(xiàn)行法基本原則沒有抵觸； ④需經(jīng)國家認(rèn)可并由國家強(qiáng)制力保證其實(shí)施。瘙嚔真題鏈接

（2008·多選）民法的淵源包括（）。A.制定法B.習(xí)慣法C.判例法D.自然法 答案：AB

（二）民法的適用范圍 1.時間上的適用范圍（1）民法的生效和失效

民法的生效時間分即時生效和之后生效兩種情況。即時生效是指自民法規(guī)范公布之日起生效，例如全國人大制定的《關(guān)于修改〈中華人民共和國中外合資經(jīng)營企業(yè)法〉的決定》，就是從發(fā)布之日起施行的(2001年3月15日)；之后生效指民法規(guī)范中指定于公布后經(jīng)過一段時期生效，例如《民法通則》制定于1986年，自1987年1月1日起施行。

民法的失效時間主要有以下幾種情況:新法直接規(guī)定廢除舊法，例如《合同法》第428條規(guī)定，該法自1999年10月1日起施行，《經(jīng)濟(jì)合同法》《涉外經(jīng)濟(jì)合同法》《技術(shù)合同法》則同時廢止；舊法的規(guī)定與新法的規(guī)定相抵觸的，則抵觸部分失效；國家機(jī)關(guān)頒布專門的規(guī)定宣布某些法律規(guī)范失效；在法院審判中，在對某一個案件可以適用兩個以上的法律，而法律之間又相互沖突時，應(yīng)根據(jù)新法優(yōu)于舊法、后法優(yōu)于前法的原則，以新法、后法為準(zhǔn)。（2）民事法律規(guī)范的溯及力問題

我國民事法律規(guī)范貫徹法律不溯及既往的原則，一般沒有溯及力。但司法解釋中另有規(guī)定的除外。2.空間上的適用范圍

民法在空間上的適用范圍，是指民法在哪些地方發(fā)生法律效力。我國立法部門和政府制定的民法規(guī)范，其適用的空間范圍及于我國的領(lǐng)土、領(lǐng)空、領(lǐng)海，包括我國駐外使館、在我國領(lǐng)域外航行的我國船舶和飛行器。但是，一些區(qū)域民法規(guī)范只能在特定的區(qū)域內(nèi)有效:（1）全國人大及其常委會、國務(wù)院制定的法律法規(guī)中明確規(guī)定只適用于某一地區(qū)的，例如全國人大和國務(wù)院制定的適用于經(jīng)濟(jì)特區(qū)的民事法律規(guī)范；（2）地方性法規(guī)、民族自治地方的民事法規(guī)、經(jīng)濟(jì)特區(qū)的民事法規(guī)適用于制定者管轄的行政區(qū)域之內(nèi)。瘙嚔真題鏈接

（2010·單選）民法的空間效力是指（）。A.民法的生效時間B.民法的溯及力 C.民法適用的地域范圍D.民法的失效時間 答案：C 解析：空間效力是指在多大的地域范圍內(nèi)發(fā)生效力。3.對人的適用范圍

民法對人的適用范圍，是指民法對于哪些人具有法律效力?！睹穹ㄍ▌t》第8條第1款規(guī)定:“在中華人民共和國領(lǐng)域內(nèi)的民事活動，適用中華人民共和國法律，法律另有規(guī)定的除外?！奔丛谖覈硟?nèi)的自然人及法人，除了法律另有規(guī)定的以外，均適用我國民法；我國自然人、法人在國外發(fā)生的民事法律關(guān)系，一般適用所在地的法律規(guī)定，但法律另有規(guī)定的除外。

四、民法的解釋方法

（一）什么是民法的解釋以及民法解釋的原因

一般而言，民法的解釋是闡明民法應(yīng)有含義的工作。換言之，民法的解釋就是發(fā)現(xiàn)民法應(yīng)有規(guī)則的工作。

民法解釋的原因主要是：

1.民法規(guī)范是一般性規(guī)定，而具體案件是多種多樣的，將一般性規(guī)定適用于多樣性的案件，就需要解釋；

2.民法具有相對的穩(wěn)定性，而社會處于不斷的發(fā)展之中，某些民法規(guī)范隨著社會的發(fā)展可能過時，而社會發(fā)展出現(xiàn)的新情況又需對法律作出擴(kuò)大解釋或?qū)Ψ陕┒醋鞒鲅a(bǔ)充；

3.民法本身也可能存在錯誤，需通過解釋予以糾正。

(二)民法的解釋的種類

法律解釋可以根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)分為不同的種類。

1.正式解釋與非正式解釋。法律解釋由于解釋主體和解釋的效力不同可以分為正式解釋與非正式解釋兩種。所謂正式解釋，通常也叫法定解釋，是指由特定的國家機(jī)關(guān)、官員或其他有解釋權(quán)的人對法律作出的具有法律上約束力的解釋。正式解釋也稱有權(quán)解釋。根據(jù)解釋的國家機(jī)關(guān)的不同，法定解釋又可以分為立法、司法和行政三種解釋。有權(quán)作出法定解釋的機(jī)關(guān)、官員和個人，在不同的國家或不同的歷史時期都有所不同，通常是由法律規(guī)定或是由歷史傳統(tǒng)決定的。

非正式解釋，一般是指由學(xué)者或其他個人及組織對法律規(guī)定所作的不具有法律約束力的解釋。這種解釋是學(xué)術(shù)性或常識性的，不被作為執(zhí)行法律的依據(jù)。雖然如此，非正式解釋在法律適用、法學(xué)研究、法學(xué)教育、法制宣傳以及法律發(fā)展方面還是有著很重要的意義。

2.字面解釋、限制解釋與擴(kuò)充解釋。根據(jù)解釋尺度的不同，法律解釋可以分為：限制解釋、擴(kuò)充解釋與字面解釋三種。

(1)限制解釋。這是指在法律條文的字面含義顯然比立法原意為廣時，作出比字面含義為窄的解釋。如《婚姻法》第21條規(guī)定：“父母對子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù)；子女對父母有贍養(yǎng)扶助的義務(wù)?！边@里的“父母”與“子女”都應(yīng)作限制性解釋。前者應(yīng)限制在未成年或喪失勞動能力的子女，后者應(yīng)限制在成年和具有勞動能力的子女。

(2)擴(kuò)充解釋。這是指法律條文的字面含義顯然比立法原意為窄時，作出比字面含義為廣的解釋。例如“中華人民共和國公民在法律面前一律平等”，這里的“法律”一詞應(yīng)作廣義解釋，憲法、法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)等都包括在內(nèi)。“父母子女有相互繼承財產(chǎn)的權(quán)利”，根據(jù)對“子女”的擴(kuò)大解釋，被收養(yǎng)的子女也有權(quán)繼承。

(3)字面解釋。這是指嚴(yán)格按照法律條文字面的通常含義解釋法律，既不縮小，也不擴(kuò)大。(三)民法的解釋的方法

法律解釋的方法是指解釋者在進(jìn)行法律解釋時為了達(dá)到解釋的目標(biāo)所使用的方法。它與前面所講的法律解釋的特點(diǎn)、法律解釋的意義和解釋的目標(biāo)是密切相連的。對于法律解釋的方法，民法法系和普通法系的國家的概括和表述是不同的。但法律解釋的方法大體上都包括文義解釋、歷史解釋、體系解釋、目的解釋等幾種方法。

文義解釋，也稱語法解釋、文法解釋、文理解釋。這是指從法律條文的字面意義來說明法律規(guī)定的含義。文義解釋的特點(diǎn)是將解釋的焦點(diǎn)集中在語言上，而不顧及根據(jù)語言解釋出的結(jié)果是否公正、合理。歷史解釋是指通過研究有關(guān)立法的歷史資料或從新舊法律的對比中了解法律的含義。進(jìn)行歷史解釋的目的，主要是探求某一法律概念如何被接受到法條中來，某一個條文、制度乃至某一部法律是如何被規(guī)定進(jìn)法律體系中來，立法者是基于哪些價值作出決定的。

體系解釋，也稱邏輯解釋、系統(tǒng)解釋。這是指將被解釋的法律條文放在整部法律中乃至整個法律體系中，聯(lián)系此法條與其他法條的相互關(guān)系來解釋法律。

目的解釋是指從制定某一法律的目的來解釋法律。這里講的目的不僅是指原先制定該法律時的目的，也可以指探求該法律在當(dāng)前條件下的需要；既可以指整部法律的目的，也可以指個別法條、個別制度的目的。在審判活動中，我們往往需要按照一定的順序依次使用前述幾種法律解釋的方法。在通常情況下，文義解釋的方法是最先使用的一個基本方法；如果不能取得滿意的解釋，解釋者還可以依次使用歷史解釋的方法、體系解釋的方法和目的解釋的方法。其中目的解釋是用來解決解釋難題的最后方法，具有特殊的意義。在一些有爭議的法律問題上，法官可能同時使用多種方法。瘙嚔真題鏈接

（2008·單選）有的公園規(guī)定：“禁止攀枝摘花。”此規(guī)定從法學(xué)的角度看，也可以解釋為：不允許無故毀損整株花木。這一解釋屬于下列哪一項？（）A.擴(kuò)大解釋B.文法解釋 C.目的解釋D.歷史解釋 答案：C

五、我國民法基本原則

（一）民法基本原則的概念

民法的基本原則，是貫穿于整個民事立法，對各項民事制度和全部民法規(guī)范起統(tǒng)率和指導(dǎo)作用的基本準(zhǔn)則。民法的基本原則，貫穿于整個民事立法，因而不同于民法內(nèi)部某個具體的制度和原則。民法的基本原則，是民事法律制度所特有的、并區(qū)別于其他法律部門的立法精神與靈魂，因而不同于所有法律部門所共有的原則，如法不溯及既往原則就不是民法的基本原則。

（二）我國民法基本原則的內(nèi)容 1.自愿原則

所謂自愿原則，是指民事主體在從事民事活動中，可以在法律規(guī)定的范圍內(nèi)，充分根據(jù)自己的內(nèi)心意愿，設(shè)立、變更、終止民事法律關(guān)系。我國民法中的自愿原則是有以下含義：當(dāng)事人有依法進(jìn)行某種活動或者不進(jìn)行某種活動的自由，他人無權(quán)干涉；當(dāng)事人有選擇行為相對人、行為內(nèi)容與行為方式的自由；在商品生產(chǎn)與商品交換的過程當(dāng)中，當(dāng)事人可以在不違背法律的情況下，自由為自己設(shè)定權(quán)利義務(wù)；當(dāng)事人有權(quán)約定糾紛的解決條款，明確糾紛發(fā)生后的解決辦法；在涉外民事法律關(guān)系中，當(dāng)事人還可以自愿確定處理合同糾紛的準(zhǔn)據(jù)法。2.平等原則

所謂平等原則，是指當(dāng)事人之間的法律地位平等，而不是經(jīng)濟(jì)實(shí)力或其他條件的平等。其具體內(nèi)容有：首先，公民的民事權(quán)利能力一律平等。任何公民都平等地享有民事權(quán)利能力，而不論其在民族、年齡、性別、文化程度、宗教信仰、經(jīng)濟(jì)實(shí)力等方面是否存在差異，也不論其政治地位的高低、精神的健全與否、是否有識別能力。除法律有特別規(guī)定以外，任何組織、個人均不得限制或者剝奪任何公民的任何民事權(quán)利能力。其次，不同的民事主體參加同一民事關(guān)系，適用同一法律，具有平等地位。即使是國家參加民事法律關(guān)系，也必須受民法規(guī)范的約束，沒有任何特權(quán)。民事法律關(guān)系的各方當(dāng)事人都是平等的，在權(quán)利義務(wù)的分配上必須平等協(xié)商，不得以強(qiáng)凌弱，以上欺下，強(qiáng)迫他方服從己方的意志。再次，民事權(quán)利平等地受法律保護(hù)。任何公民、法人的民事權(quán)益受到侵犯時，都可以依法實(shí)行自力救濟(jì)或者公力救濟(jì)，要求他人承擔(dān)相應(yīng)的民事責(zé)任。同樣，任何民事主體侵犯了他人的權(quán)利，都應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的民事責(zé)任。3.公平原則

所謂公平原則，是指民事主體在進(jìn)行民事活動中應(yīng)當(dāng)合乎社會公認(rèn)的公平觀念，司法機(jī)關(guān)在行使裁判權(quán)的時候，也應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)公平的觀念。公平是來自道德的觀念，提倡公平是社會道德的必然要求。公平原則的具體內(nèi)容有：民事主體在權(quán)利的享有和義務(wù)的承擔(dān)上要公平合理，不能顯失公平；民事主體合理承擔(dān)民事責(zé)任，在通常狀況下適用過錯責(zé)任原則，責(zé)任與過錯的程度相適應(yīng)，雙方對造成損失都沒有過錯的，按照公平責(zé)任原則合理分擔(dān)損失；司法機(jī)關(guān)在處理民事糾紛時，應(yīng)該考慮公平原則，使裁判既符合法律規(guī)定，又公平合理，特別在缺乏具體法律規(guī)定的情況下，裁判者更應(yīng)當(dāng)本著公平和正義的觀念進(jìn)行妥當(dāng)?shù)淖杂刹昧俊?瘙嚔真題鏈接

（2010·單選）下列選項中屬于我國民法基本原則的是（）。A.過錯責(zé)任原則B.推定過錯原則 C.無過錯責(zé)任原則D.公平原則 答案：D 解析：其他幾項為民法的歸責(zé)原則。4.等價有償原則

所謂等價有償原則，是指民事主體在從事民事活動中，除法律另有規(guī)定或者當(dāng)事人另有約定以外，應(yīng)當(dāng)按照價值規(guī)律的要求，取得他人財產(chǎn)利益或者得到他人勞務(wù)，均應(yīng)當(dāng)向?qū)Ψ街Ц断鄳?yīng)的對價。這一原則是平等原則在經(jīng)濟(jì)利益上的反映，是價值規(guī)律在民法上的集中體現(xiàn)，主要適用于財產(chǎn)關(guān)系。瘙嚔真題鏈接

（2010·單選）等價有償原則適用于（）。

A.租賃關(guān)系B.扶養(yǎng)關(guān)系C.撫養(yǎng)關(guān)系D.贍養(yǎng)關(guān)系 答案：A 解析：等價有償原則僅適用于財產(chǎn)關(guān)系，不適用于人身關(guān)系。BCD均屬于人身關(guān)系。5.誠實(shí)信用原則

所謂誠實(shí)信用原則，又稱誠信原則，是指民事主體參加民事活動，行使權(quán)利和履行義務(wù)，都應(yīng)當(dāng)誠實(shí)守信，以善意的方式履行義務(wù)，不得濫用權(quán)力去規(guī)避法律或合同規(guī)定的義務(wù)，同時，誠信原則還要求維持當(dāng)事人之間的利益以及當(dāng)事人利益與社會利益之間的平衡。誠實(shí)信用原則號稱“帝王條款”，民法的許多具體制度都體現(xiàn)了這一原則。瘙嚔真題鏈接

（2008·單選）甲知其新房屋南面鄰地將建一高層樓房，佯裝不知，將房屋售與乙。半年后，南面高樓建成，乙的房屋受不到陽光照射。此例中，甲違反了民法的哪一項原則？（）A.平等原則B.自愿原則 C.公平原則D.誠實(shí)信用原則

答案：D6.禁止權(quán)利濫用原則

所謂禁止權(quán)利濫用原則，指一切民事權(quán)利的行使均不得超過其正當(dāng)界限，否則即構(gòu)成權(quán)利的濫用，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任。權(quán)利的行使，原則上應(yīng)當(dāng)依照權(quán)利人的自由意思，不受他人干涉。但是，任何權(quán)利的行使都應(yīng)當(dāng)有一定程度和范圍。如果權(quán)利的行使完全無視他人和社會利益，則違反了權(quán)利存在的宗旨。禁止權(quán)利濫用原則是誠信原則的當(dāng)然內(nèi)容。經(jīng)典例題

（單選）下列行為中，不違反禁止權(quán)利濫用原則的有（）。A.甲將自己廢棄不用的汽車置于馬路中央的行為 B.乙拒絕接受丁遺贈給其一臺電腦的行為

C.丙于下午在自己的房間里唱卡拉OK直到凌晨影響鄰居休息的行為 D.丁在自己承包的耕地上建墳的行為 答案：B 第二節(jié)民事法律關(guān)系 考綱知識精講

一、民事法律關(guān)系概述

（一）民事法律關(guān)系的概念

民事法律關(guān)系，是由民事法律規(guī)范所調(diào)整的社會關(guān)系，也就是由民事法律規(guī)范所確認(rèn)和保護(hù)的社會關(guān)系。

（二）民事法律關(guān)系的特征

民事法律關(guān)系作為法律關(guān)系的一種，有法律關(guān)系的一般特征，如它是人和人的關(guān)系，是體現(xiàn)國家意志的社會關(guān)系等，同時它也有自己的具體特征：

1.民事法律關(guān)系是主體之間的民事權(quán)利和民事義務(wù)關(guān)系。民法調(diào)整一定的財產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系，賦予當(dāng)事人以民事權(quán)利和民事義務(wù)，在民事法律關(guān)系產(chǎn)生以后，民事法律規(guī)范所確定的抽象的民事權(quán)利和民事義務(wù)便落實(shí)為約束當(dāng)事人行為的具體的民事權(quán)利和民事義務(wù)。以民事權(quán)利和民事義務(wù)為內(nèi)容，是民事法律關(guān)系與其他法律關(guān)系的重要區(qū)別。

2.民事法律關(guān)系是平等主體之間的關(guān)系。民法調(diào)整平等主體之間的財產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系，這就決定了參加民事法律關(guān)系的主體地位平等，他們相互獨(dú)立、互不隸屬。同時，由于主體地位平等，決定了其權(quán)利義務(wù)一般也是對等的，一方在享受權(quán)利的同時，也要承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)。

3.民事法律關(guān)系主要是財產(chǎn)關(guān)系。民法以財產(chǎn)關(guān)系為主要調(diào)整對象，因此，民事法律關(guān)系也主要表現(xiàn)為財產(chǎn)關(guān)系。雖然民事法律關(guān)系也有人身關(guān)系，但在數(shù)量上只是一小部分。

4.民事法律關(guān)系的保障措施具有補(bǔ)償性和財產(chǎn)性。民法調(diào)整對象的平等性和財產(chǎn)性，也表現(xiàn)在民事法律關(guān)系的保障手段上，即民事責(zé)任以財產(chǎn)補(bǔ)償為主要內(nèi)容，懲罰性和非財產(chǎn)性責(zé)任不是主要的民事責(zé)任形式。

（三）民事法律關(guān)系的要素

民事法律關(guān)系的要素是指構(gòu)成民事法律關(guān)系的必要因素或必要條件。任何民事法律關(guān)系都是由幾項要素構(gòu)成的，否則民事法律關(guān)系便不存在，而且，民事法律關(guān)系的要素發(fā)生變化，民事法律關(guān)系也會隨之變更。民事法律關(guān)系包括主體、內(nèi)容和客體三個要素。

民事法律關(guān)系的主體，也稱為民事權(quán)利義務(wù)的主體或簡稱為民事主體，是指參加民事法律關(guān)系，享受民事權(quán)利并承擔(dān)民事義務(wù)的人。作為民法中的主體有兩個基本要件：客觀存在；為法律所承認(rèn)。在我國，能夠成為民事主體的主體包括公民、個體工商戶、農(nóng)村承包經(jīng)營戶、法人和合伙組織等。國家作為整體，在一些場合也能成為民事法律關(guān)系的主體。

民事法律關(guān)系的內(nèi)容是指民事主體所享有的權(quán)利和承擔(dān)的義務(wù)，即民事權(quán)利和民事義務(wù)。這種權(quán)利義務(wù)內(nèi)容是民法調(diào)整的社會關(guān)系在法律上的直接體現(xiàn)。任何個人和組織作為民事主體，參與民事法律關(guān)系，必然要享受民事權(quán)利、承擔(dān)民事義務(wù)。民事權(quán)利是指法律賦予民事主體所享有的、為實(shí)現(xiàn)某種權(quán)益而為一定行為或不為一定行為的可能性。民事義務(wù)是指義務(wù)人為滿足權(quán)利人的利益而為一定的行為或不為一定的行為的必要性。民事義務(wù)和民事權(quán)利一樣，也是由法律所確認(rèn)的，同樣也體現(xiàn)著個人利益和社會利益的統(tǒng)一。不同的是，民事義務(wù)體現(xiàn)了主體行為的必要性，而民事權(quán)利體現(xiàn)的是主體行為的可能性。

民事法律關(guān)系的客體是指民事主體享有的民事權(quán)利和承擔(dān)的民事義務(wù)所共同指向的對象。民事法律關(guān)系客體主要包括：

1.物。物是存在于人體之外，能夠?yàn)槿肆λ洳⑶夷軡M足人類某種需要，具有稀缺性的物質(zhì)對象。2.行為。作為民事法律關(guān)系客體的行為是專指為滿足他人利益而進(jìn)行的活動，主要是提供勞務(wù)、提供服務(wù)的一類行為(如運(yùn)送貨物、完成工作等)。保管、運(yùn)輸、加工承攬、演出等合同關(guān)系的客體是行為。3.智力成果。智力成果是腦力勞動創(chuàng)造的精神財富，如發(fā)明創(chuàng)造、文學(xué)作品等。智力成果是一種無形財產(chǎn)，是知識產(chǎn)權(quán)法律關(guān)系的客體。

4.人身利益。人身利益包括生命健康、姓名、名譽(yù)、榮譽(yù)等。人身利益是人身權(quán)法律關(guān)系的客體。除此而外，有的民事法律關(guān)系的客體還可以是某種民事權(quán)利(如權(quán)利質(zhì)押關(guān)系的客體是權(quán)利)或者民事義務(wù)(如債務(wù)移轉(zhuǎn)合同的客體即被移轉(zhuǎn)的債務(wù))。瘙嚔真題鏈接

（2010·單選）民事法律關(guān)系的客體是指（）。A.民事權(quán)利B.民事義務(wù)

C.民事權(quán)利和民事義務(wù)D.民事權(quán)利和民事義務(wù)共同指向的對象 答案：D 解析：見民事法律關(guān)系的概念。

二、民事權(quán)利的概念與分類

（一）民事權(quán)利的概念

民事權(quán)利是指民事主體依法享有并受法律保護(hù)的利益范圍，或者實(shí)施某一行為（作為或不作為）以實(shí)現(xiàn)某種利益的可能性。簡單地說，就是權(quán)利主體對實(shí)施或不實(shí)施一定行為的選擇權(quán)。在理解權(quán)利的概念時，要注意與權(quán)能和權(quán)限相區(qū)分。其中，權(quán)能通常指權(quán)利的具體形式；而權(quán)限是法律準(zhǔn)許當(dāng)事人意思發(fā)揮作用的范圍。

（二）民事權(quán)利的分類

1.根據(jù)民事權(quán)利是否以財產(chǎn)利益為內(nèi)容，民事權(quán)利可分為財產(chǎn)權(quán)和人身權(quán)。

財產(chǎn)權(quán)，指以財產(chǎn)利益為內(nèi)容，直接體現(xiàn)財產(chǎn)利益的民事權(quán)利。財產(chǎn)權(quán)既包括物權(quán)、債權(quán)、繼承權(quán)，也包括知識產(chǎn)權(quán)中的財產(chǎn)權(quán)利。

人身權(quán)，指不直接具有財產(chǎn)內(nèi)容，與主體人身不可分離的權(quán)利。包括人格權(quán)和身份權(quán)。2.根據(jù)權(quán)利的作用，民事權(quán)利可分為支配權(quán)、請求權(quán)、抗辯權(quán)和形成權(quán)。

支配權(quán)，指主體對權(quán)利客體可直接加以支配并享受其利益的權(quán)利。物權(quán)、人身權(quán)、知識產(chǎn)權(quán)都屬于支配權(quán)。請求權(quán)，指請求他人為一定行為或不為一定行為的權(quán)利。

抗辯權(quán)，廣義上是指對抗請求權(quán)或否認(rèn)他人的權(quán)利主張的權(quán)利，有的稱為異議權(quán)；狹義上就是指對抗請求權(quán)的權(quán)利。

形成權(quán)，指權(quán)利人得以自己一方的意思表示而使法律關(guān)系發(fā)生變化的權(quán)利。3.根據(jù)民事權(quán)利的效力所及相對人的范圍，民事權(quán)利可分為絕對權(quán)和相對權(quán)。

絕對權(quán)，又稱對世權(quán)，指其效力及于一切人，即義務(wù)人為不特定的任何人的權(quán)利。物權(quán)、知識產(chǎn)權(quán)、人身權(quán)都為絕對權(quán)。

相對權(quán)，又稱對人權(quán)，指其效力及于特定人的權(quán)利，即義務(wù)人為特定人的權(quán)利。債權(quán)為典型的相對權(quán)。4.根據(jù)兩項相互關(guān)聯(lián)的權(quán)利之間的關(guān)系，民事權(quán)利可分為主權(quán)利與從權(quán)利。主權(quán)利，指兩項有關(guān)聯(lián)的權(quán)利中不依賴另一權(quán)利可獨(dú)立存在的權(quán)利。從權(quán)利，指兩項有關(guān)聯(lián)的權(quán)利中其效力受另一權(quán)利制約的權(quán)利。5.根據(jù)相互間是否有派生關(guān)系，民事權(quán)利可分為原權(quán)利與救濟(jì)權(quán)。原權(quán)利為基礎(chǔ)權(quán)利，是權(quán)利性民事法律關(guān)系中的權(quán)利。

救濟(jì)權(quán)是由原權(quán)利派生的，為在原權(quán)利受到侵害或有受侵害的現(xiàn)實(shí)危險時而發(fā)生的權(quán)利，是保護(hù)性法律關(guān)系中的權(quán)利。

6.以是否已經(jīng)具備全部的成立要件為標(biāo)準(zhǔn)，民事權(quán)利可分為既得權(quán)與期待權(quán)。

既得權(quán)，也稱完整權(quán)，指成立要件已經(jīng)齊備的權(quán)利；期待權(quán)，指因具備取得權(quán)利的部分要件，受法律保護(hù)，具有權(quán)利性質(zhì)的法律地位。屬于期待權(quán)的如保險合同受益人的權(quán)利、所有權(quán)保留買賣合同中買受人的權(quán)利。

三、民事權(quán)利的保護(hù)

民事權(quán)利的保護(hù)，是指為保障權(quán)利不受侵害或恢復(fù)受侵害的民事權(quán)利所采取的救濟(jì)措施。

民事權(quán)利的保護(hù)分為公力救濟(jì)和私力救濟(jì)。公力救濟(jì)，又稱國家保護(hù)，指民事權(quán)利受到侵犯時，由國家機(jī)關(guān)通過法定程序予以保護(hù)。私力救濟(jì)，又稱為自我保護(hù)，是指權(quán)利人自己采取各種合法手段來保護(hù)其權(quán)利。自我保護(hù)的方式主要有自衛(wèi)行為和自助行為兩種。經(jīng)典例題

（多選）民事權(quán)利的保護(hù)分為（）

第五篇：民法總論精品課程自查報告

民法總論精品課程自查報告

一、完善教材體系

1、進(jìn)行民法總論的教學(xué)改革，必須完善教材體系。教材體系包括民法總論課程課堂用書、課外參考書、學(xué)習(xí)參考資料、法規(guī)匯編、教學(xué)大綱、復(fù)習(xí)指導(dǎo)、民法名著導(dǎo)讀等。我們已經(jīng)與復(fù)旦大學(xué)合作，編寫了《民法總論》教材。下一步，計劃編寫學(xué)習(xí)參考資料，雖然國內(nèi)現(xiàn)在已有院校編寫了類似的材料，但由于時代的發(fā)展，出現(xiàn)了許多新情況，我們應(yīng)該重新編寫這類資料，編寫的方法可以采用合頁的形式，每年或者每月根據(jù)情況增加相關(guān)的內(nèi)容。已申報了教務(wù)處的教材出版立項，計劃于2008年《民法總論》教材出版發(fā)行。

2、教學(xué)內(nèi)容更新達(dá)百分之三十，并逐步加以完善。

3、開發(fā)民法總論多媒體課件。計劃用1-2年時間，開發(fā)民法總論多媒體課件。

二、課程師資隊伍建設(shè)。

該課程主講教師現(xiàn)有3人，其中副教授2人，講師1人，1名具有學(xué)士學(xué)位，其中２人正在攻讀博士學(xué)位。近五年承擔(dān)民法總論教學(xué)的教師由原來的1人發(fā)展到3人。

三、教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革。

１、使教學(xué)內(nèi)容更加合理化，避免與其他民法課程的重復(fù)

我校民法總論教學(xué)內(nèi)容的安排主要依據(jù)民法總論的教學(xué)大綱，具體內(nèi)容闡釋了民法的調(diào)整對象、民法的基本原則、民事法律關(guān)系、民事主體、民事權(quán)利、民事法律行為、代理、民事責(zé)任、時效等民法的基本制度，并從理論和實(shí)務(wù)兩方面對上述基本制度作了較為詳盡的分析。如對民事權(quán)利的熟悉和了解，民法的本質(zhì)和理念，民法基本原則的公平原則，如何保護(hù)胎兒利益，法人人格否認(rèn)，民事法律行為的意思表示，代理中的表見代理，時效中的如何完善取得時效制度等內(nèi)容。２、積極探索教學(xué)方法和教學(xué)手段改革

（1）在教學(xué)方法方面，我校民法總論教師積極改變傳統(tǒng)的教學(xué)理念，更新教育觀、教學(xué)觀和師生觀，以教師為中心變?yōu)閹熒餐剿?，以教材為中心變?yōu)榻滩暮驼n外讀物并重，以課堂為中心變?yōu)檎n堂與課外并重，以傳授知識為中心變?yōu)閭魇谥R與培養(yǎng)能力并重，以學(xué)會為中心變?yōu)橐詴W(xué)為中心。根據(jù)以上理念的轉(zhuǎn)變，我們建立民法總論問題教學(xué)模式，鼓勵學(xué)生自主探索，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)民法總論的興趣，增強(qiáng)學(xué)生解決民事問題的能力，構(gòu)建學(xué)生寬厚靈活的知識基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生對民法總論學(xué)習(xí)的良好方法。

（2）積極采取新的教學(xué)手段和創(chuàng)造性使用現(xiàn)代教學(xué)手段。我校民法總論教師立足于學(xué)校的教學(xué)條件，積極探索多媒體的教學(xué)方法，在不放棄傳統(tǒng)的教學(xué)手段同時，將采用多媒體教學(xué)手段，制作民法總論多媒體課件，將民法總論知識通過直觀、多樣化的文字將民法總論基本知識和理論外化，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、我們精心編輯了教學(xué)大綱、授課教案，各章配以習(xí)題和案例，并配有復(fù)習(xí)圖表和模擬試題多套，供學(xué)生學(xué)習(xí)參考。交互性學(xué)習(xí)待進(jìn)一步技術(shù)完善后亦可使用。網(wǎng)址即法學(xué)院網(wǎng)站精品課程欄目（教學(xué)錄像已上網(wǎng)）

四、實(shí)踐教學(xué)及對學(xué)生的實(shí)踐、創(chuàng)新能力培養(yǎng)情況。

民法總論實(shí)踐教學(xué)的主要途徑有案例教學(xué)法、角色教學(xué)法以及診所教學(xué)法和其他一些方法。診所教學(xué)就是要學(xué)生深入到實(shí)際生活中的具體案件，處理生活中出現(xiàn)的實(shí)際問題。我校設(shè)立了法律援助中心，并開展了診所教學(xué)，民法總論教師有數(shù)人作為指導(dǎo)老師，參加該中心的活動。在課堂教學(xué)中，我們主要采取了案例教學(xué)法和角色教學(xué)法。

五、經(jīng)費(fèi)使用情況：按原計劃進(jìn)行