第一篇：民法總論的讀書筆記doc

法律的目的是和平，而達到和平的手段是斗爭。?法律的生命是斗爭。法律的重要原則無一不是從反對者的手中奪來。

正義之神，一手執(zhí)衡器以權正義，一手指寶劍以實現(xiàn)正義，寶劍而無衡器不過暴力，衡器而無寶劍則不過是有名無實的正義。?運用寶劍的威力和運用衡器的技巧能夠協(xié)調，而后法律才能完全付諸實現(xiàn)。

法律也好，財產(chǎn)也好都有兩個方面的要素，人們因其環(huán)境的不同，或只看到享樂與和平之一面，或只看到勞苦與斗爭之一面。

財產(chǎn)與法律猶如雙面神的耶努斯的頭顱（Janus-head）一樣，對甲示其一面，對乙示其另一面，于是各人所得印象完全不同。此雙面的形象不但是個人，連整個也是一樣。某一時代的生活是戰(zhàn)爭，另一時代的生活又是和平。...沒有戰(zhàn)爭的和平和沒有勤勞的收益，只存在于天堂，其若在人間，只能視之為辛苦奮斗的結果。

德文Recht由主觀和客觀兩種意思，客觀上是指法律，及國家所維護的法律原則，也就是社會生活的秩序，主觀上是指權利，即將抽象的規(guī)則改為具體的權利。

然而我們須知法律并不是一成不變的，一方有擁護的人，又有反對的人，兩相對立，必然引起一場斗爭，在斗爭中，勝負之數(shù)并不是決定于理由的多少，而是決定于力量的大小。?一種制度老早就應廢止，而卒不能廢止者，并不是因為歷史的惰性，而是由于擁護者的抵抗力。事故在現(xiàn)行法律之下，要采用新的法律，勢必要進行斗爭。.....法律所經(jīng)過的路程并不是香花鋪路，而是腥血涂地。

法律不是人民從容揖讓，坐待蒼天降落的。人民去的法律必須努力，必須斗爭，必須流血。人民與法律的關系猶若母子，母之生子必須冒生命危險，母子之間就發(fā)生了親愛感情。犯法律不是由人民努力獲得者，人民對峙常無愛惜之情。

我們應該為權利而堅決反抗敵人乎？亦或是為了避免斗爭，不惜犧牲權利乎？前者是為法律犧牲和平，后者是為和平而犧牲法律。

被害人提起訴訟往往不是因為實際上的利益，而是基于權利感情（feeling of right）....訴訟對你并不單單是利益問題，而是名譽問題，即人格問題。

權利斗爭是權利人受到了損害，對自己應盡的義務。.....人類除肉體的生命外還有精神的生命，這精神的生命由法律觀之，則是權利。.....無人的生存并不是單由法律之抽象的保護，而是由于具體的堅決主張權利。

盜竊的行為可能發(fā)生兩個結果：一是侵害別人的利益，二是侵害別人的人格.....故凡提起訴訟而能得到勝訴，應對加害人要求雙重賠償，一是討還標的物，二是賠償權利感情受到的損傷。

法律的本質在于實行.....為權利而斗爭，是權利人對社會的責任。(權利斗爭就是法律斗爭).....不法行為遇到權利人的堅決抵抗，往往會因之中止。試著法律之毀滅，責任不在于侵害法律的人，而在于被害人缺乏勇氣。我敢大膽主張“無為不法（do no justice）”固然可嘉，勿寬容不法（suffer no justice）尤為可貴.當他（舍洛克）悄然離開法庭之時，威尼斯的法律也悄然毀滅了。

但是驅使科爾哈斯做此行動，并不單單只為復仇，二是基于正義的觀念。即余當為自己目前所受侮辱恢復名譽，并對同胞將來所受之侵害，要求保護，這是余的義務。

世上不法之事莫過于執(zhí)行法律的人自己破壞法律。

人類的權利感情的不到滿足，往往采取非常手段。.....然此（即人民放棄法律而進行自助）又不是毫無結果，教徒的殉難可使羅馬皇帝承認基督教，歐洲各國的民主憲政無一不是流血得來。科爾哈斯揮動寶劍實乃“法治”發(fā)生的基礎。

對國民施行政治教育的是私法，絕不是公法。國民在必要時，要能知道如何保護政治權利，如何于各國之間保護國家的獨立，必須在私人生活方面能夠知道如何主張自己的權利。

沉于安樂，怯于抗斗，不能勇敢的保護自己權利的人，那肯為國家的名譽，民族的利益犧牲自己.....故在國內(nèi)爭取民主政治，于國外方能爭取國家聲望。

故反抗侵害不是因為侵害屬于哪一種類，而是懸于權利感情之有無。

專制國家的門戶常開放給敵人進來。蓋專制政府無不蔑視私權......人民養(yǎng)成盲從的習慣......要培養(yǎng)對外民氣，必須先培養(yǎng)對內(nèi)民氣。

公法VS私法

請求權規(guī)范基礎anspruchsnormangrundlage,簡稱請求權基礎anspruchsgrundlage,即現(xiàn)行法上是否有足以支持當事人請求權的規(guī)定。

其基本問題在于：

1、分類標準；

2、分類實益

分類標準：

1、利益說——以公益為目的或是以私益為目的。民法雖為私法，但需兼顧公益

2、從屬規(guī)范說——規(guī)范上下率屬關系的是公法；規(guī)范平等者之間關系的是私法。民法中監(jiān)護人與未成年人之間也為上下隸屬關系，行政契約中也有基于平等關系而建立者。

3、主體說——法律關系主體的一方或雙方是國家或機關；雙方為私人者。國家或機關也可能從事私法活動。

4、特別法規(guī)說（新主體說）——國家或機關以公權力主體地位為法律關系主體者；該法對任何人都適用的為私法。

民法無論基于何種分類標準均屬于私法，其旨在規(guī)范個人之間的利益，以平等為基礎，其主體均為私人或非基于公權力地位，對任何人皆可適用。民法的主要特征及規(guī)范意義在于私法自治，即個人的自主決定、自我負責的形成彼此間的權利義務關系。

一般訴訟法被視為公法，其主要規(guī)范政府行為。但由于民事訴訟法中不同主體間的關系既涉及上下隸屬又涉及平等關系，因而很難分公私，因此公私法的劃分應著眼于規(guī)范主體間的生活關系，以定其權利義務的實體法，而不及于規(guī)范如何實現(xiàn)權利的民事訴訟法。

分類實益：

1、有助于認識兩者的不同特點

2、主要在于訴訟時管轄法院的確定和救濟程序——這主要在設有專門行政法院的國家。

關于訴訟管轄法院的確定，公私法德劃分應當依個案認定，其爭議主要在行政法。私法與公法的關系：

1、私法以個人自由決定為特征；公法則依法律或一定的權限以強制和拘束為內(nèi)容

2、基于對個人自由權利的保障，In dubio pro libertate有疑義時為自由，依據(jù)個人乃各自事務的最佳判斷者及照顧者，選擇的自由有助于社會的進步和經(jīng)濟的發(fā)展，“政府”必須保障私法制度的功能的發(fā)揮，并排除契約自由的濫用，“政府”為更高的價值或為公益而為干擾時，必須有正當?shù)睦碛伞?/p>

第二篇：民法總論練習題一

《民法總論》習題一

一、單項選擇題

1、下列事實中，不能夠引起民事法律關系發(fā)生的是（）

A、李某就出賣自己的舊汽車與張某達成協(xié)議

B、王某將李某打傷

C、小張每天堅持踢一個小時的足球

D、80歲的老張因病去世

2、撤銷權的性質是（）。

A支配權B請求權C形成權D抗辯權4、8歲的小剛的父母離異，協(xié)議小剛隨父親生活，后其父母各自再婚，小剛在奶奶家居住，由奶奶照看，此時小剛的法定監(jiān)護人是（）

A其生父B其生母C其奶奶D其生父生母

5．甲因為意外事故于1996年5月9日下落不明，則其利害關系人最早可于（）起申請其為宣告死亡人。

A1998年5月9日B1998年5月10日C2000年5月9日D2000年5月10日

6．甲委托乙代簽合同，乙因病征得甲同意后又委托了丁代簽合同，則甲、丁是（）A共同代理B單獨代理C再代理D法定代理

7．李某單位今年蓋了一批房，他估計自己可分到一套三居室，于是就按房間的面積事先購置了地毯，但最后分房時他未分到。李某購買地毯的行為是：

（）

A無效行為B可撤銷行為C效力未定行為D有效行為

9．甲租用乙的房屋，半年后甲拒付租金，乙請求甲支付租金的訴訟時效為（）A1年B2年C4年D6個月

12．下列權利中屬于相對權的是：（）

A人身權B知識產(chǎn)權C所有權D債權

14、關于自然人的出生時間的有關證明文件，根據(jù)其優(yōu)先效力，下列排列或表述正確的是（）

A、醫(yī)院的出生證明、戶籍證明、其它有關證明

B、戶籍證明、醫(yī)院的出生證明、其它有關證明

C、其它有關證明、戶籍證明、醫(yī)院的出生證明

D、以上所列各類證明文件具有同等的證明力

15．訴訟時效期間是由：（）

A法律直接規(guī)定的B當事人約定的C既可以由法律直接規(guī)定，也可以由當事人約定

D當事人在法律規(guī)定的范圍內(nèi)約定

17、宣告自然人失蹤的前提條件之一是自然人下落不明滿（）

A、1年B、2年C、3年D、4年

18、訴訟時效期間屆滿消滅的是（）

A、實體權利B、勝訴權C、起訴權D、實體權和勝訴權

案例綜合分析及論述

1．張某于1995年外出打工，一直沒有音信。2000年其妻劉某不得已向法院申請宣告其死亡。張某有兩個孩子，分別為張明、張亮。張某夫婦有房屋2間，存款2000元。法院依法作出判決后，張某的一間房屋由其父親繼承，其余財產(chǎn)均由劉某、張明、張亮繼承。2001年劉某將張明送給李某夫婦作為養(yǎng)子并改嫁趙某。不久，趙某因車禍死亡。2002年張某回來了。法院依法撤銷了對張某的死亡宣告，因財產(chǎn)返還、夫妻關系和子女收養(yǎng)等問題發(fā)生糾紛。

（1）張某能否要求其父親返還繼承的一間房屋？為什么？

（2）張某和劉某的夫妻關系能否自行恢復？為什么？

（3）張某是否有權要求李某夫婦解除與張明的收養(yǎng)關系？為什么？

答案：（1）可以。根據(jù)我國《民法通則》的規(guī)定，被宣告死亡人重新出現(xiàn)的，依繼承取得的財產(chǎn)應當返還。

（2）不能。根據(jù)我國《民法通則》的規(guī)定，被宣告死亡人重新出現(xiàn)，只有當配偶尚未再婚時，夫妻關系才能自行恢復。雖然劉某的丈夫趙某死亡，但張某和劉某的夫妻關系不能自行恢復，只能依法辦理復婚手續(xù)。

（3）不能。根據(jù)我國《民法通則》的規(guī)定，被宣告死亡人重新出現(xiàn)后，不得以收養(yǎng)關系未竟其同意為由要求解除收養(yǎng)關系。

2、2000年，劉某的妻子急病住院急需用錢，劉某打算賣掉老家的三間平房。劉某委

托老家的張某幫忙賣房，張某同意。高某知道后，找到張某，表示要買這三間平房，并表示要給張某500元的好處費，讓張某以低價賣給自己。張某答應高某的要求，以低于市場價的價錢把這三間房賣給高某，高某給張某500元的好處費。張某把賣房的事告訴劉某，由于劉某不知道老家的房價，同意張某把房賣給高某。高某把三間平房拆除后進行了翻新。2001年，劉某回老家，鄰居告訴劉某張某以低于市場價的價錢把這三間房賣給高某并收取好處費一事。劉某找到張某，表示房子賣了并已經(jīng)翻新，不再要回，但要求張某賠償自己的損失。張某表示自己沒錢，高某有錢，要劉某找高某要錢。劉某找到高某，高某拒絕賠償損失，稱當時劉某已經(jīng)同意。劉某向法院提起訴訟，請求張某和高某賠償自己的損失。

問：（1）張某的代理行為是否有效，為什么？

（2）劉某的損失應當由誰來承擔，為什么？

（3）劉某能否要求高某賠償自己的全部損失，為什么？

答案：（1）張某代理劉某賣房的行為是有權代理，但張某和高某惡意串通，屬于濫用代理權的無效行為。

（2）劉某的損失有張某和高某承擔連帶責任。

（3）劉某可以要求高某賠償自己的全部損失。連帶的意義。

3．王某16歲，一天到工藝美術公司以800元購買了項鏈和寶石戒指，他父母以他尚未成年，沒有征得家長同意，不能進行大數(shù)額的買賣行為，要求公司退款。而王某提出她是靠邊作臨時工自食其力的待業(yè)青年，她表示不愿意退貨。

問：（1）王某的買賣行為是否有效？

（2）其父母要求公司退款是否符合法律的規(guī)定？為什么？

答案：（1）王某的買賣行為有效。

（2）其父母要求公司退款不符合法律的規(guī)定。根據(jù)我國《民法通則》的規(guī)定，16周歲以上不滿18周歲的自然人，以自己的 勞動收入為主要生活來源的，視為完全民事行為能力人?？梢元毩⑦M行民事活動。她表示不愿意退貨，所以王某的買賣行為有效。

5、8歲的小光在紅光小學讀一年級，在一次上體育課時，體育老師孫某因為臨時有事，便讓同學們自己做游戲，自己外出辦事。在做游戲過程中，小光與同學小亮發(fā)生爭執(zhí)，小光將小亮打傷。小光的父母離異，小光隨父親生活。小亮的父母要求小光的父親承擔責任，但小光的父親認為是因為學校管理不善，才導致?lián)p害的發(fā)生，因此應由紅光小學承擔責任。問：

對于該損害，責任應如何承擔？

假設小光的父母雙亡，小光的祖父、在紅光小學任教師的哥哥和在外地某銀行工作的姐

姐都有監(jiān)護能力，三人在對張某的監(jiān)護權問題上發(fā)生爭執(zhí)，均想擔任小光的監(jiān)護人。在小光打傷小亮時，有關組織還沒有在三人中指定小光監(jiān)護人。此時，該民事責任應由誰承擔？

答案（1）小光的父母和紅光小學（監(jiān)護人責任，學校也有責任）

（2）該民事責任應由小光的祖父承擔（未成年人的法定監(jiān)護人順序）

6、2000年12月，劉某打算到加拿大留學，因辦理出國手續(xù)一時錢不夠用，向朋友林某借款5萬元，并立有字據(jù)約定劉某在出國前將錢還清。但劉某一直到2001年6月19日出國，都一直沒有還錢。劉某在國外的兩年也與林某聯(lián)系過，但一直未提還錢的事。2003年7月，劉某回國。2003年8月林某因買房急需用錢，找到劉某，劉某當即表示全部欠款月底還清，并在原來的字據(jù)上做了注明。2003年9月2日，林某再向劉某要錢時，劉某卻稱，他的一個律師朋友說他們之間的債務已過訴訟時效，可以不用還了。林某的二天向法院提起了訴訟，要求劉某償還5萬元的本金和利息。

問：（1）劉某對林某的債務的訴訟時效是否已經(jīng)屆滿？

（2）劉某在2003年8月在字據(jù)上對月底還錢的注明的行為有何種效力？

（3）法院是否會支持林某的訴訟請求？

答案（1）劉某對林某的債務的訴訟時效已經(jīng)屆滿（適用二年的訴訟時效，從2001年6月19日出國沒有還錢開始計算。）

（2）劉某在2003年8月在字據(jù)上對月底還錢的注明的行為是對原債務的確認，訴訟時效可以中斷，重新計算。）

（3）法院會支持林某的訴訟請求。

8、某鎮(zhèn)漁業(yè)捕撈專業(yè)戶王某有二千斤魚要出售，正巧運輸個體戶劉某開著拖拉機去城里給別人拉一批貨。王某就與劉某約好，讓劉霜順便拉到魚市代賣，魚價隨行就市，銷完抽5%給劉某作報酬。

劉某拉著這批魚駛往魚市，離魚市還有14公里，突然迎面開來一輛汽車將拖拉機撞壞。警察說責任不在劉某，責令對方給劉某修車。但由于天氣炎熱，拖拉機一時又修不好，正巧劉某的好朋友張某開著車路過出事地點。劉某怕魚要變臭，就求張某將拖拉機上的這些魚捎到魚市，能賣幾個錢，就算幾個錢。

張某將魚拉到魚市上的時候，已經(jīng)到了下午，由于魚已不新鮮，又怕當天賣不出去壞掉，只好降價1、3賣出。事后，劉某從張某交給他的賣錢款里扣下了約定的5%的報酬后，將其余的錢交給了王某。

王某一盤算，這樣一來他少得2千多地，損失太大。故提出，原來說按市價賣出按比例

抽頭?，F(xiàn)在賣價低于市價1、3，劉某就不應再拿5%的報酬了，而且他認為劉某應賠償在代銷中給他造成的損失。劉某則堅持說，撞車是由對方的過錯形成的，要賠也只能讓撞車人去賠。我沒錯，我費了這么大勁，總不能給你白干吧。雙方各不相讓，只好找法院處理。

問：（1）本案屬于何種法律關系？

（2）你認為此案應如何處理？理由是什么？

答案（1）本案屬于再代理的法律關系。

（2）本案具備再代理的條件，應由被代理人承擔法律后果。劉某不應直接拿5%的報酬，應請求被代理人王某支付。（民法通則68條）

10、甲某受豐實水果店委托去南方采購柑桔，原定通過鐵路運回本地，后因大雪致鐵路運輸及通訊聯(lián)絡中斷，甲遂轉托乙，囑其一旦鐵路運輸恢復就立即托運，他自己則乘飛機回去請示。后因受凍，柑桔開始爛，乙怕?lián)p失擴大，就將柑桔削價處理。豐實水果店以甲擅自轉委托未經(jīng)其同意為由，訴到法院要求甲賠償損失。

問：（1）甲的轉委托是否有效？為什么？

（2）乙削價處理的損失應由誰承擔？為什么？

答案（1）甲的轉委托有效，本案具備轉委托的條件（有緊急情況）

（2）乙削價處理的損失應由被代理人豐實水果店承擔。（民法通則68條）

第三篇：民法總論精品課程自查報告

民法總論精品課程自查報告

一、完善教材體系

1、進行民法總論的教學改革，必須完善教材體系。教材體系包括民法總論課程課堂用書、課外參考書、學習參考資料、法規(guī)匯編、教學大綱、復習指導、民法名著導讀等。我們已經(jīng)與復旦大學合作，編寫了《民法總論》教材。下一步，計劃編寫學習參考資料，雖然國內(nèi)現(xiàn)在已有院校編寫了類似的材料，但由于時代的發(fā)展，出現(xiàn)了許多新情況，我們應該重新編寫這類資料，編寫的方法可以采用合頁的形式，每年或者每月根據(jù)情況增加相關的內(nèi)容。已申報了教務處的教材出版立項，計劃于2008年《民法總論》教材出版發(fā)行。

2、教學內(nèi)容更新達百分之三十，并逐步加以完善。

3、開發(fā)民法總論多媒體課件。計劃用1-2年時間，開發(fā)民法總論多媒體課件。

二、課程師資隊伍建設。

該課程主講教師現(xiàn)有3人，其中副教授2人，講師1人，1名具有學士學位，其中２人正在攻讀博士學位。近五年承擔民法總論教學的教師由原來的1人發(fā)展到3人。

三、教學內(nèi)容和課程體系改革。

１、使教學內(nèi)容更加合理化，避免與其他民法課程的重復

我校民法總論教學內(nèi)容的安排主要依據(jù)民法總論的教學大綱，具體內(nèi)容闡釋了民法的調整對象、民法的基本原則、民事法律關系、民事主體、民事權利、民事法律行為、代理、民事責任、時效等民法的基本制度，并從理論和實務兩方面對上述基本制度作了較為詳盡的分析。如對民事權利的熟悉和了解，民法的本質和理念，民法基本原則的公平原則，如何保護胎兒利益，法人人格否認，民事法律行為的意思表示，代理中的表見代理，時效中的如何完善取得時效制度等內(nèi)容。２、積極探索教學方法和教學手段改革

（1）在教學方法方面，我校民法總論教師積極改變傳統(tǒng)的教學理念，更新教育觀、教學觀和師生觀，以教師為中心變?yōu)閹熒餐剿?，以教材為中心變?yōu)榻滩暮驼n外讀物并重，以課堂為中心變?yōu)檎n堂與課外并重，以傳授知識為中心變?yōu)閭魇谥R與培養(yǎng)能力并重，以學會為中心變?yōu)橐詴W為中心。根據(jù)以上理念的轉變，我們建立民法總論問題教學模式，鼓勵學生自主探索，激發(fā)學生學習民法總論的興趣，增強學生解決民事問題的能力，構建學生寬厚靈活的知識基礎，培養(yǎng)學生對民法總論學習的良好方法。

（2）積極采取新的教學手段和創(chuàng)造性使用現(xiàn)代教學手段。我校民法總論教師立足于學校的教學條件，積極探索多媒體的教學方法，在不放棄傳統(tǒng)的教學手段同時，將采用多媒體教學手段，制作民法總論多媒體課件，將民法總論知識通過直觀、多樣化的文字將民法總論基本知識和理論外化，激發(fā)學生的學習興趣。

3、我們精心編輯了教學大綱、授課教案，各章配以習題和案例，并配有復習圖表和模擬試題多套，供學生學習參考。交互性學習待進一步技術完善后亦可使用。網(wǎng)址即法學院網(wǎng)站精品課程欄目（教學錄像已上網(wǎng)）

四、實踐教學及對學生的實踐、創(chuàng)新能力培養(yǎng)情況。

民法總論實踐教學的主要途徑有案例教學法、角色教學法以及診所教學法和其他一些方法。診所教學就是要學生深入到實際生活中的具體案件，處理生活中出現(xiàn)的實際問題。我校設立了法律援助中心，并開展了診所教學，民法總論教師有數(shù)人作為指導老師，參加該中心的活動。在課堂教學中，我們主要采取了案例教學法和角色教學法。

五、經(jīng)費使用情況：按原計劃進行

第四篇：民法總論1-4章

單選題1.下列行為中，不違反禁止權利濫用原則的有（）。A甲將自己廢棄不用的汽車置于馬路中央的行為 B乙拒絕接受丁遺贈給其一臺電腦的行為

C丙于下午在自己的房間里唱卡拉OK直到凌晨影響鄰居休息的行為 D丁在自己承包的耕地上建墳的行為正確答案:B 單選題2.以民事義務人行為的方式為標準，民事義務可以分為（）。A法定義務與約定義務 B本義務和附隨義務 C積極義務和消極義務 D主義務與從義務正確答案:C 單選題3.以下屬于民法調整的身份關系的是（）。A配偶關系 B贈與關系 C借用關系

D租賃關系正確答案:A 單選題4.依照我國現(xiàn)行法，下列自然人中為限制民事行為能力或無民事行為能力的人是（）。A聾子 B傻子 C瘸子

D瞎子正確答案:B 單選題5.民法調整的財產(chǎn)流轉關系的特點是（）。A非營利無償?shù)?B營利性有償?shù)?/p>

C大部分是營利的，一般是有償?shù)?D全部為營利性，一般為有償?shù)恼_答案:C 單選題6.張家為其孫子張名的出生日期犯愁。其母記得是8月27日傍晚出生，醫(yī)院的接生記錄簿記載的是8月28日，醫(yī)院的出生證上記載的是8月29日，其戶口簿上記載的是8月30日。依法，張名的出生日期為（）。A8月27日 B8月28日 C8月29日

D8月30日正確答案:D 單選題7.公民下落不明滿（）的，利害關系人可以向法院申請宣告他為失蹤人。A1年 B2年 C3年

D4年正確答案:B 單選題9.自然人的權利能力始于出生，民法對出生時間的確定以嬰兒（）。A全部脫離母體為準 B第一聲啼哭為準

C脫離母體能獨立呼吸為準 D部分脫離母體為準正確答案:C 11.下列各項中，不屬于民事法律關系的要素的是（）。A主體 B客體 C內(nèi)容

D形式正確答案:D 單選題12.形式意義的民法是指（）。A學者所著民法全書

B最高人民法院關于民法的司法解釋 C法律出版社的民事法律法規(guī)匯編

D立法機關經(jīng)過立法程序系統(tǒng)編撰的民法典正確答案:D 單選題13.對合同的內(nèi)容當事人可自由協(xié)商，這體現(xiàn)了民法的（）。A平等原則 B私法自治原則 C公平原則

D誠實信用原則正確答案:B 單選題14.下列不能成為民事法律關系的客體的是（）。A塘中的魚 B夜空中的星星 C不作為

D企業(yè)的名稱權正確答案:B 單選題16.依我國《擔保法》規(guī)定，當事人在保證合同中約定，債務人不能履行債務時，由保證人承擔保證責任，此種責任為（）。A單獨責任 B按份責任 C并行的連帶責任

D補充的連帶責任正確答案:D 單選題17.下列社會關系中，屬于民事法律關系的是（）。A甲因訴訟而與法院之間形成的關系 B乙因信教而與教會之間形成的關系 C丙因存款而與銀行之間形成的關系

D丁因結婚而與其妻之間形成的關系正確答案:D 單選題18.在我國監(jiān)護制度適用于（）。A無民事行為能力人 B精神病人

C限制民事行為能力人

D未成年人和精神病人正確答案:D 單選題19.甲村公民孫某，將其戶口從甲村遷出，欲落到乙村，還未落到乙村，經(jīng)朋友勸說，往深圳打工。深圳打工十個月，因工地上出現(xiàn)事故受傷，被送往北京某大醫(yī)院治療已達1年零4個月。依法孫某應以（）為住所地。A甲村 B乙村 C深圳

D北京正確答案:A 單選題21.“民法”一詞來源于（）。A查士丁尼《民法大全》 B《拿破侖市民法典》 C羅馬法的市民法 D羅馬法的萬民法正確答案:C 單選題22.甲被宣告死亡后，其妻乙改嫁于丙，其后丙死亡。1年后乙確知甲仍然在世，遂向法院申請撤銷對甲的死亡宣告。依我國法律，該死亡宣告撤銷后，甲與乙原有的婚姻關系如何？（）A自行恢復 B不得自行恢復 C經(jīng)乙同意后恢復

D經(jīng)甲同意后恢復正確答案:B 單選題23.可以引起民事法律關系產(chǎn)生、變更、消滅的法律事實（）。A只能是合法行為 B只能是表示行為 C只能是民事行為

D可以是合法行為也可以是違法行為正確答案:D 單選題24.以民事權利的效力范圍為標準，民事權利分為（）。A人身權與財產(chǎn)權 B絕對權與相對權 C既得權與期待權

D主權利與從權利正確答案:B 單選題26.自然人的民事行為能力可以因為下列何種情形而終止？（）A自然人生理死亡

B自然人被宣告為無民事行為能力人 C自然人被宣告死亡

D自然人被宣告失蹤正確答案:A 單選題27.雙務合同當事人享有的同時履行抗辯權（）。A只為永久性抗辯權，不為延期性抗辯權 B只為延期性抗辯權，不為永久性抗辯權 C既為永久性抗辯權，又為延期性抗辯權

D或為永久性抗辯權，或為延期性抗辯權正確答案:B 單選題28.以下屬于近代民法的是（）。A《十二銅表法》 B《法國民法典》 C《瑞士民法典》

D《意大利民法典》正確答案:B 單選題30.下列何者可以作為民法的基本原則？（）A絕對私有原則 B契約自由原則 C過失責任

D誠實信用原則正確答案:D 單選題32.因意外失蹤，利害關系人申請失蹤人為宣告死亡人的，人民法院尋找失蹤人的公告期為（）。A3個月 B6個月 C9個月

D1年正確答案:A

單選題34.根據(jù)義務主體是否特定，民事法律關系可分為（）。A人身法律關系和財產(chǎn)法律關系 B絕對法律關系和相對法律關系 C主民事法律關系和從民事法律關系 D專屬法律關系和非專屬法律關系正確答案:B 單選題35.下列行為中，行為人所采取的行為屬于自力救濟且不負責任的是（）。A甲為保護自己的桃園免受小偷侵擾在桃園的四周架設高壓電網(wǎng)，致使小偷被電死 B甲為看家護院養(yǎng)有狼狗五條，小偷乙要入院中被狼狗咬成重傷 C甲因情勢急迫將盜賊放在屋前的汽車輪胎扎破

D甲見小偷乙在屋中尋找錢物，乘其不備將其左臂砍下正確答案:C 單選題36.下列哪一選項屬于“私法”的范疇？（）A行政法 B刑法、程序法 C婚姻家庭法 D組織法正確答案:C 單選題37.下列現(xiàn)象中，違反民法平等原則的是（）。

A甲公民（年滿25周歲）可以結婚，而乙公民（13周歲）不能結婚

B甲公司（經(jīng)登記為綜合類證券公司）可以從事證券經(jīng)紀業(yè)務，而乙公司（登記為房地產(chǎn)公司）則不能從事證券經(jīng)紀業(yè)務

C國家稅務機關可以在稅收征收法律關系中使用強制手段，無視納稅人的意志而依法進行稅收征收 D某市合同管理干部認為，在本市建筑工程的招標投標中，市委領導的親戚具有優(yōu)先的訂立合同的權利正確答案:D 單選題38.依《民法通則》，監(jiān)護人只有在（）情況下，才能處分被監(jiān)護人的財產(chǎn)。A征得被監(jiān)護人的同意 B經(jīng)被監(jiān)護人所在單位批準 C為了被監(jiān)護人的利益 D經(jīng)法院判決認定正確答案:C 多選題39.下列屬于監(jiān)護的設立方式有（）。A法定監(jiān)護 B指定監(jiān)護 C協(xié)約監(jiān)護

D遺囑監(jiān)護正確答案:ABD 多選題40.違反公序良俗原則的行為可歸納為以下幾種類型（）。A暴利行為

B違反性道德的行為

C惡意串通，損害國家、集體或第三人利益的民事行為 D違反人權和人格尊嚴的行為正確答案:ABD 多選題41.誠實信用原則的功能有（）。

A在法無明文規(guī)定時，可依誠信原則彌補法律漏洞 B能指導當事人更好地行使權利、履行義務 C當雙方約定產(chǎn)生異議時，可依誠信原則予以確定

D在與法律條文相抵觸時，可依誠信原則排除該法條的適用正確答案:ABC 多選題42.以下屬于民法的任務的主要是（）。A保護當事人行使訴權 B保障民事主體的合法民事權益 C確立正確調整民事關系的基本準則

D適應社會主義現(xiàn)代化事業(yè)發(fā)展的需要正確答案:BCD 多選題43.民事法律事實包括（）。A物 B主體 C事件

D行為正確答案:CD 多選題44.下列財產(chǎn)關系中屬于民法調整的有（）。A借用關系 B稅收關系 C買賣關系

D繼承關系正確答案:ACD 多選題45.依照我國現(xiàn)行法，可以擔任精神病人的監(jiān)護人的有關組織包括（）。A精神病人所在單位

B精神病人住所地的居民委員會 C精神病人住所地的村民委員會

D精神病人住所地的民政部門正確答案:ABCD 多選題46.某甲在路上遇見情敵某乙，遂叫某丙和某丁共同將某乙毆打一頓，某乙治療傷病花去醫(yī)藥費500元。某甲、某丙和某丁應對某乙承擔的責任為（）。A侵權責任 B合同責任 C單獨責任

D共同責任正確答案:AD 多選題47.我國民法公平原則主要體現(xiàn)在以下（）方面。A民法規(guī)范民事主體的權利、義務與責任的公平性 B民事主體享有民事權利與承擔民事義務的公平性 C法院處理民事案件的公平性 D民事主體資格平等正確答案:ABC 多選題48.自然人的具體人格權應當包括（）。A生命權 B健康權 C名譽權

D肖像權正確答案:ABCD 多選題49.下列民事法律關系的發(fā)生是由行為引起（）。A海嘯致甲的漁船覆沒 B甲與乙簽訂買賣房屋的合同 C甲收養(yǎng)乙為養(yǎng)子

D甲在非禁漁區(qū)釣得大鯉魚一條正確答案:BCD 多選題50.公序良俗原則的功能有（）。A彌補禁止性法律規(guī)定的不足

B指導當事人行使民事權利、履行民事義務 C賦予法院自由裁量權

D促進市場經(jīng)濟健康發(fā)展正確答案:AC 多選題51.在我國，限制民事行為能力人屬于（）。A不滿十周歲的未成年人 B不能辨認自己行為的精神病人 C十周歲以上未成年人

D不能完全辨認自己行為的精神病人正確答案:CD 多選題52.以下屬于形成權的有（）。A撤銷權 B抵銷權 C物權請求權

D拋棄權正確答案:ABD 多選題53.監(jiān)護終止的原因主要有（）。A被監(jiān)護人獲得完全民事行為能力 B監(jiān)護人或被監(jiān)護人死亡 C監(jiān)護人喪失民事行為能力 D監(jiān)護人自行辭去監(jiān)護正確答案:ABC

第五篇：民法讀書筆記

民法讀書筆記

讀《民法典與民法哲學》有感

民法是這個學期新接觸的一門相對而言比較基礎的課程，和《憲法》，《刑法》，《行政法》相同的，在我們的日常生活中，有著不可磨滅的影響力，并且這又是一門相對而言，比較高深又抽象的學科，雖然可以結合相關的案例去更加好的理解民法的含義，但是學習也是一個不簡單的過程，于是，我選擇看一本相關的書籍來擴充自己的民法相關知識，幫助自己更加好的去理解民法這門學科，《民法典與民法哲學》是我選擇的書籍，因為我覺得，我很想去了解民法相關的歷進程，然后也想去了解蘊含在民法里面的更加深沉的哲學理論。

這一本書收錄了作者21篇文章，第一，作者講了民法典的立法程序問題，其涵蓋了對正在征求全國人民意見的“物權法草案”的語言文字缺陷的批評，在起草者的立法技術培訓方面涉及民法典的立法程序問題；第二，民法的兩大調整對象之間的關系問題，實際上是民法典結構設計的前提問題，其涵蓋了財產(chǎn)關系理論在當代的發(fā)展，涉及體外受精胚胎是人還是動物，闡明了在我國長期得不到正確認識的人身關系，介紹了《綠色民法典草案》對兩種新型人身權的規(guī)定，講述了取得時效在古代兼跨人身法和財產(chǎn)法的歷史，證明有一種民法的財產(chǎn)法化現(xiàn)象之存在，也講了財產(chǎn)關系法取得了優(yōu)越于人身關系法的地位的原因以及這種安排的不合理性；第三，民法典的結構問題。

其實，仔細想來也是如此，中國的民法典為何產(chǎn)生的如此艱難，甚至在今天都沒有具體出臺相關的《民法典》，首先，我們要承認一 1

個事實，從根本上而言，民法不是我國固有的法律，而是繼受法。因此，民法對于我們中國人而言，只是國外的“舶來品”，于是我們自己對于這種不是很了解的東西，也不是很到位的能夠編排出一本相對于比較合適的《民法典》，但是對于邀請國外的一個或者數(shù)個人來替我們編寫《民法典》，也是相對于而言很不實際的，因為首先外國的不一定很具體的卡可以了解到我們的實際國情，那么對于他們而言，在不了解我們具體情況的條件下，如何很好的去變編排出一本優(yōu)秀的《民法典》呢？其次，我們強烈的民族意識，也是不會允許我們?nèi)プ寧讉€外國人編寫我們自己國家的法律，我們骨子里那種曾經(jīng)被侵略的憤恨，還是不能夠很好的被徹底清除掉。還有一點，那就是，曾經(jīng)也有很多專家聚集在一起，討論如何更加好的編寫《民法典》，但是其實一百個人就有一百種思想，于是大家由于思想的不一樣，也不能很好的結合，但是一個人形成一個草案，誰又有那么大的能耐？

第二個原因，作者提出了這樣一個觀點“中國民法學者羅馬修養(yǎng)普遍不夠”，仔細想來也的確是這樣，從法典編纂的純正意義而言，它是羅馬系的文化現(xiàn)象，大陸法系的民法典，脫離了羅馬法制定的，還找不出先例。羅馬法于現(xiàn)代民法典的密切聯(lián)系，說明了民法科學的歷史性。民法思考不僅是同時代的不同民族的法學知識分子的思考，它還是歷史不同時代的法學家的思考。承續(xù)或者接受是一種傳統(tǒng)，就是得到一種巨大的資源。從法學角度而言，它可以使人不必經(jīng)驗所有事情就能知曉他們，換言之，作為立法者的法學者，可以憑借它們?yōu)樽约翰辉?jīng)歷的食物，利用先人的智慧立法。這一事實證明了羅馬法

對于我們制定以詳密為特點的民法典的極大工具價值。

第三個原因，作者提及到“中國民法學者的外國民法修養(yǎng)普遍不夠”，民法思考不僅是歷時性的，也同時是共時性的，換言之，作為生活問題的民法問題，是同時代的所有國家的法學只是分子思考的問題。問題的共同性，首先來自人類生活的共同性，其次來傳統(tǒng)的問題。我們國家是屬于大陸法系的，從屬于羅馬法系，大多數(shù)和我們同法系的國家，在民法理論和立法上都比我們進步我們沒有經(jīng)驗的許多事務，人家已經(jīng)經(jīng)歷并且做了成功的處理，如果我們采用拿來主義，那么可以少走很多彎路。

于是，我們國家的民法典至今也沒有具體落實，這也成為我國在民法研究這條路上一塊絆腳石。

后來，我在圖書館也看了一些其他的圖書，了解了一些其他國家制定民法典的過程，包括法國的，德國的，瑞士的，其實他們大概也是從以下這幾個方面進行指定的：第一，對于我們國家現(xiàn)有的民法進行了解和調查，其中也包括了習慣法的調查；第二，相關的人提出立法的基礎；第三，委托一些有經(jīng)驗的學起草最初的草案；第四，組織一個“正方”的委員會對該草案進行補充完整；第五，提出相關的立法理由，其中包含了比較法的研究報告；第六，組合字一個“反方”的委員會，對改善后的草案進行質疑；第七，立法機關對這個草案進行一次表決。

但是，雖然有一些很具體的方案，告訴我們?nèi)绾稳プ鲞@些事情，但是相對于我們國家而言，在實施過程中，還是會遇到很多的困難，然后導致我們放棄去這樣子做。

其實，也不得不提到，其中講到的關于民法的相關歷史進程，按照西方世界的自然狀態(tài)——社會契約——市民社會的主流歷史解釋模式，曾經(jīng)存在一種自然狀態(tài)，在這種狀態(tài)下，沒有公權力，它造成了人們生活的不安定，損害了人們的生活質量。于是，人們通過訂立一個社會契約論，讓渡部分權利給自己信任的人，形成公權力，于是市民社會形成了。由于社會的規(guī)模為擴大，過去人們靠親情維系家庭，現(xiàn)在則要靠法律組織市民社會，由此形成了市民法。作為組織一個市民社會的工具，市民法的第一個任務是處理人格問題。人格是以陌生人際關系為基礎的某個市民社會的主體資格。后來，由于各個城邦人民相互交往的增長，出獄互利的目的，羅馬法也把自己的法律部分的對外邦人開放，它們是萬民法，因此，萬民法不是什么所有的人民共有的法，而是允許外邦人分享的那部分羅馬法。在這種法的映襯下，市民法成了專門適用于羅馬市民的法律，但是市民法又相當于后世的屬人法，而萬民法多半是關于財產(chǎn)的。

作者提到了，梁慧星起草的我國民法典總則編條文建議稿中規(guī)定了，“本法調整自然人、法人和非法人團體之間的財產(chǎn)關系和人身關系。”，其中的“人身”可以分解為“人”和“身”，其中的“人”包括了人格關系和人格權的關系，人格關系是關于賦予主體權利能力的確定，人格權關系是主體對于自身所享有的權利的規(guī)定。而“身”，大概主要包括，第一，傳統(tǒng)的親屬關系；第二，以消費者身份為代表的身份關系；第三，以外國人身份為代表的身份關系；第四，失權者的身份關系。因此，也相對的產(chǎn)生了人格與人格權、身份權和財產(chǎn)權三者的關系問題，而按照康德的自然法的思想，人格屬于“天賦的權利”，人格權、身份權和財產(chǎn)權屬于“獲得的權利。

這本書是關于民法典和民法哲學的，于是也不得不提及一下所謂的民法哲學，何謂民法哲學？民法哲學就是對民法的一種宏觀觀察著建構的獨特的價值體系，或者某個學者的獨特經(jīng)歷和學術背景決定的他對民法的某些基本問題的哲學化研究。其實對于我們而言，哲學是一門很深奧的學科，其包含的內(nèi)容太多了，總是在言語里面蘊含了意想不到的深層含義，揭示的中心和主題也是很深刻的，但是往往這些哲學的東西，揭示了的主題是最深刻，最貼近我們的生活。于是相對于而言，我也希望自己能夠接觸一點民法哲學來讓自己更加好的理解民法這門學科，在不斷的學習中，將民法這門學科更加好的通過自己的方式印進大腦里面。

學習民法這門學科也有將近半個學期了，從剛剛開始對于這門學科的充滿熱情，一無所知，到現(xiàn)在的慢慢開始懂得一點相關知識，學習知識總是一個漫長的積累過程，尤其是法律這種東西，光是看那么理論知識，總是那么的枯燥范圍，但是要是和相關的案例，課外書籍，他人評論相結合，還是可以慢慢理解和學習的。而民法又是基本法，學習好民法也可以更加好的為今后學習其他有針對性的法律做好鋪墊，從這本《民法典與民法哲學》的書中，還是學習到了很多課外關于民法的知識，雖然也許有的知識和民法考試的關聯(lián)并不是很大，比如，中國為什么沒有出臺民法典，羅馬的市民法，萬民法的由來，所

謂的人身關系，還有所謂的民法哲學和民法的關系等，但是肯定會幫助到我更好的學習民法這門學科。