第一篇：德育心得岳佳武

班主任德育工作培訓(xùn)心得體會

六年級組 岳甲武

2013年12月21日上午，很高興在學(xué)校李主任的帶隊下，參加了由西安交大陽光中學(xué)舉辦的“第二屆德育研討會”。

上午8：10--9：30的報告人是陜西省教學(xué)能手，陜西省優(yōu)秀班主任，陜西教育學(xué)院全國骨干班主任授課專家——秦才玉老師，他的報告題目是班主任的工作方法與藝術(shù)。

9:50--11:10作報告的是陜西省教育學(xué)院中學(xué)校長培訓(xùn)中心主任，陜西省校長培訓(xùn)學(xué)院院長，陜西省教育學(xué)會常務(wù)理事梁朝陽教授。

11:20--12:00安排的是大學(xué)區(qū)班主任經(jīng)驗交流，交流人分別是來自西安交大附中的張康軍老師和來自西安交大附中分校的曹曉茹老師，他們分別作了題為“鼓勵學(xué)生帶著故事前行”和“傾聽生命拔節(jié)的聲音”的報告。

總共4個多小時的報告，被我們一次又一次的笑聲和掌聲打斷，精彩生動報告，讓我們老師感受到了一次精神的沐浴?？偨Y(jié)這上午的學(xué)習(xí)，我有以下體會：

一、不管在任何行業(yè)我們都會遇到各種各樣的困難，而教師職業(yè)是一項光榮而艱巨的任務(wù)，既然選擇了教師，就應(yīng)該用愛和責(zé)任去關(guān)心、帶好學(xué)生，踏踏實實的干好自己的本職工作，讓自己在平凡的工作崗位上做出不平凡的事，同時，也讓自己在工作中不斷的為自己創(chuàng)造快樂，努力做一個幸福的老師。秦才玉老師報告中運(yùn)用許多生動、感人的案例，深刻剖析了學(xué)生成長教育中存在的種種不同心理現(xiàn)象。在報告中他強(qiáng)調(diào)，教育是情感的付出，是真心的呵護(hù)；教育是愛的傳遞，其責(zé)任、義務(wù)、使命是永恒的，但隨著時代的變遷，教育的觀念必須更新，教育的方法必須改變，教育的途徑必須拓寬。老師睿智的話語、充滿激情的演說、發(fā)人深省的話語，向我們充分展示了班主任工作的藝術(shù)性，使我們這些一線老師學(xué)到了許多許多。

二、要多做些材料的積累工作，好的材料可以讓學(xué)生深刻的學(xué)習(xí)到更多有意義的東西。因為班主任的工作是培養(yǎng)人、教育人、塑造人的工作。王家文老師的教育課件讓我們懂得，班主任的工作要跟上時代，這是德育工作的生命活力所在，它應(yīng)該是一個不斷進(jìn)取的過程。一直以來，我們把班主任稱為德育工作者，它確實反映了班主任的主要工作內(nèi)容是對學(xué)生進(jìn)行道德教育，思想政治教育、紀(jì)律教育等。而這些教育除了在平時學(xué)習(xí)生活中要貫穿以外，最主要的就體現(xiàn)在每周一次的主題班會課上，因為這樣可以更加系統(tǒng)直接的教育我們的學(xué)生。所以，做好每一次主題班會課的材料準(zhǔn)備，對于學(xué)生的德育教育就更有效更深刻些。

因此，重視學(xué)生品德教育，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，利用好每一次班會課，是我們班主任刻不容緩的任務(wù)。然而，要做好這項工作，僅憑傳統(tǒng)經(jīng)驗和簡單的說教是不夠的，還要遵循教育工作和學(xué)生心理的的發(fā)展規(guī)律，所以我們要學(xué)習(xí)新型的素材型班會課。

三、要學(xué)會信任、愛自己的學(xué)生，同時也努力做一個幸福的、有價值的班主任。聽了梁教授的報告，我明白了幸福來源于改變，先改變自己，對方也會改變；對方有了改變，心境也會改變；心境有了改變，言辭也會改變；言辭一有改變，態(tài)度就會改變；態(tài)度一有改變，習(xí)慣就會改變；習(xí)慣一有改變，人生也隨之改變！班主任與學(xué)生間的關(guān)系也會隨之改善，事實確實如此。

在“傾聽生命拔節(jié)的聲音”中，曹曉如老師如是說“不要忽略學(xué)生的長處，要給她隱形的翅膀，循序漸進(jìn)地助他一臂之力，也不要太糾結(jié)于分?jǐn)?shù)，要重視學(xué)生健全人格的培養(yǎng)?！蔽矣X得這正符合了當(dāng)下我們教育工作者應(yīng)該怎樣正確認(rèn)識教育的深刻本質(zhì)。

同樣，要獲得幸福感，要變得有價值，途徑有很多，比如每天一次微笑的問候、每周一次關(guān)心的交流。同時提高管理班級的水平，關(guān)愛學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈，把班級建設(shè)成優(yōu)秀班集體，成為受學(xué)生歡迎的班主任。所以，我們一定要盡心盡力，做一個學(xué)生喜愛的的，優(yōu)秀的班主任！

2013

年12月23日

第二篇：岳佳武家長會反思

家校攜手，共創(chuàng)美好明天

——學(xué)期初家長會反思

岳甲武

在學(xué)校的統(tǒng)一安排和組織下，我們一到六年級在2月28日下午四點(diǎn)到六點(diǎn)召開了學(xué)期初家長會，我們六年級家長會的主題是：家校攜手，共創(chuàng)美好明天。

一、從這次家長會召開的情況來看，家長都能積極配合學(xué)校的工作，準(zhǔn)時到學(xué)校參加家長會。本班共有學(xué)生50人，除陳怡菲、張潔的家長請假外，其余家長全部到會。由此可見，我班學(xué)生的家長對孩子的教育是非常重視的，對學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。從會場的情況來看，家長們認(rèn)真聽取了班主任和任課老師對學(xué)校各方面工作的匯報，家長會的氣氛熱烈、友好。

二、我按照學(xué)校要求安排了本次家長會的流程，首先是對學(xué)生寒假實踐活動及作業(yè)情況小結(jié)；其次是班主任介紹學(xué)校和班級本學(xué)期教育教學(xué)活動安排；再次是科任老師就本學(xué)科和大家簡單交流（語文、數(shù)學(xué)、英語）。緊接著請兩位家長就自己教育孩子的經(jīng)驗和大家做一簡單交流，我們共同分享這個經(jīng)驗；最后是個別的交流與談話，以便更好地了解我們的孩子在校和在家表現(xiàn)情況。課任教師全面詳細(xì)地將學(xué)生的在校情況及本學(xué)期的教學(xué)措施和教學(xué)計劃匯報給家長。如本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容和要求，教學(xué)的重點(diǎn)和措施等，使家長對學(xué)生的在校情況有了更多更細(xì)致的了解，以利于學(xué)校、家庭互相配合做好孩子的教育工作。

三、家長教子經(jīng)驗交流階段，楊凱翔的媽媽從孩子的作業(yè)自覺性和認(rèn)真程度上和家長做了匯報與交流；李昱萱的家長從孩子的思想教育和父母的言傳身教出發(fā)談了自己的一些教育想法，家長們對此也聽得比較認(rèn)真。對這種讓家長代表交流教育孩子經(jīng)驗的做法也比較認(rèn)可。

四、本次家長會的成功之處在于能夠嚴(yán)格按照學(xué)校的統(tǒng)一部署和安排，結(jié)合我班的實際情況把本學(xué)期的教育教學(xué)重點(diǎn)和要求匯報給各位家長，讓家長明確我們這學(xué)期學(xué)校的教育教學(xué)活動和安排，以及我們班的教育教學(xué)重點(diǎn)和措施，已達(dá)到學(xué)期初家長會的效果。再次家長會上兩位家長的教子經(jīng)驗交流環(huán)節(jié)做得非常好，這也源于兩位家長的配合，能夠按照我的要求提前去準(zhǔn)備發(fā)言內(nèi)容。

五、不足之處在于個別家長還有交頭接耳現(xiàn)象，影響了家長會的嚴(yán)肅性，而我為了給家長留面沒能及時制止，影響了其中一位家長的發(fā)揮，但最后在我的溫馨提示下，家長保持的很安靜并且會后主動找我說明情況，體現(xiàn)了我們家長的良好素質(zhì)和對家長會重要性的認(rèn)識。但是在家長工作中，家長會只是其中的一種形式，我們應(yīng)以這次家長會為家長工作的開始在今后的工作中真正做到：

1.更新觀念，轉(zhuǎn)換角色。真正把家長工作作為學(xué)校工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實。

2.要把家長和教師作為共同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的主體來看待。在共同教育學(xué)生的問題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通，同心同德完成教育的使命。

3.在家校溝通問題上，教師要切實樹立為家長服務(wù)的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在教育過程中遇到的問題。同時要換位思考，對家長產(chǎn)生的急躁情緒及沖動要冷靜思考，學(xué)會體諒。只要我們態(tài)度誠懇，方法得當(dāng)，就一定能贏得廣大家長的擁護(hù)、支持。

總之，在六年級的最后一個學(xué)期里，家長工作有著不可替代地位和作用。在本學(xué)期中，把家長工作做得扎實、到位，使學(xué)生的各方面都有所提高，從而獲得社會對我們工作的肯定、認(rèn)同。

西安交大陽光小學(xué)二〇一四年三月六日

第三篇：讀后感岳佳武一份

《教師人格理想》讀后感

寒假期間我讀了學(xué)校發(fā)給我們的《教師人格理想》一書，這本書從精神境界、理想信仰、思想觀念、道德規(guī)范、審美生活、工作學(xué)習(xí)等方面，較為系統(tǒng)地梳理了新時期教師的人格特征，并且，就如何進(jìn)行人格修養(yǎng)、處世為師、工作生活等，提出了一些具體建議，讀后收獲頗多。

書中提到幸福是一種體驗，是一種態(tài)度，一種心情。我想，幸福就是一種有意義的生活體驗，就拿教育這個事業(yè)來說，它不僅是塑造人的科學(xué)知識，也在培育著人的品德情懷，因此這就是很有意義的事，干這個事就會感到幸福，正如書中所提到的，教育不僅是塑造人的心靈的很有意義的事業(yè)，更是一個充滿快樂和幸福的工作。

作為教師我們應(yīng)該創(chuàng)造性地工作，心中充滿愛，有追求，有超越，這樣才能體會到更多的快樂和幸福，尤其我很贊同書中提到的養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，我在平時教學(xué)中給孩子和家長也建議，在這個網(wǎng)絡(luò)、電子通訊發(fā)達(dá)的時代，一定不要忘了讀讀傳統(tǒng)的紙質(zhì)書，讀書就是和那些作者的心靈交流，人的成長是需要精神養(yǎng)料的，那些大師們的經(jīng)典名著就是最好的養(yǎng)料。作為教師，我們也要養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，這不僅是為了教育工作，更主要是為了自己的生活幸福和精神愉悅。我們教導(dǎo)處的王瑛主任在一學(xué)期那么繁冗的工作中也抽出時間讀書達(dá)二十幾本，這給了我不少的震撼，主任是養(yǎng)成讀書習(xí)慣的典范，也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

我們青年教師讀書的過程也是自身成長的過程，沒有教師的成長，就沒有高品質(zhì)的教育，教師自身的成長是教育力量的源泉。教師的成長離不開學(xué)習(xí)。而讀書時最為重要的學(xué)習(xí)途徑。讀書不僅可以豐厚文化底蘊(yùn)，而且可以使自己更具文化眼光。讀書更為重要的價值在于使教師的內(nèi)心變得開放、鮮活、細(xì)膩和柔軟，是教育教學(xué)永遠(yuǎn)充滿活力。

讀書的過程就是與世界進(jìn)行交往的過程，一個從狹隘走向廣闊的過程，它有利于提高人的精神品味培養(yǎng)教師的讀書人的氣質(zhì)。

我個人認(rèn)為讀書其實就是一種精神追求的表現(xiàn)。教師要有自己的精神追求，物質(zhì)方面帶給人的幸福和快樂是有限的，而精神方面的追求和滿足，才是人生更高層次的需要和快樂。教師作為知識和文化的傳播者，需要有專業(yè)化的技能，更需要有教師職業(yè)本身要求的精神。說到精神想起了書中所提到的信仰，教育需要有信仰的教師，有教育信仰的教師能夠從所從事職業(yè)中體驗到為師的意義和價值，也能體驗到人生最大的幸福。信仰教育并選擇教育，并且把它當(dāng)一種事業(yè)去做，在這個過程中，就會體驗到生命的價值和意義，陶行知曾說:“先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道?！?/p>

有教育信仰的教師，理解教育、理解人、理解自己對社會、對教育事業(yè)的責(zé)任和義務(wù)，并使自己融入這一事業(yè)中。以自己的人格塑造學(xué)生的人格，使自己與學(xué)生一起成長。

做個有教育信仰的教師，使我們的人生得以升華，使我們的人生價值得以實現(xiàn)！

第四篇：武佳宏先進(jìn)事跡報告

村官先進(jìn)事跡

我叫武佳宏。我于2009年8月來到高塘坂村擔(dān)任村副書記一職，不知不覺間已有兩年時間。這兩年當(dāng)中，在各級黨組織的關(guān)心和培養(yǎng)下，我由一個初涉村務(wù)的“門外漢”逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)槿罕姾皖I(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可的高塘坂村副書記，在這當(dāng)中，我學(xué)到很多的東西，積累了寶貴的工作經(jīng)驗，不斷的提升和完善了自我。被選為先進(jìn)村官，又選為優(yōu)秀農(nóng)村黨員，激動心情溢于言表，這是人民群眾和各級領(lǐng)導(dǎo)對我兩年以來所有工作和努力的肯定，雖然我還有不足的地方。

剛上任的時候，我滿腔熱情，立志要在平凡的崗位上做出自己不平凡的貢獻(xiàn)。我始終嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。堅持學(xué)習(xí)黨和國家的各項方針、政策，了解關(guān)于“三農(nóng)”的情況和政策，翻閱關(guān)于農(nóng)村致富和種養(yǎng)技術(shù)的書籍，平時，自己也會找時間閱讀一些有益于身心的書籍，豐富自己的內(nèi)涵，為更好的服務(wù)農(nóng)村做好每一秒的努力。

作為一個大學(xué)生村官，讓老百姓認(rèn)可不是一件容易的事情，老百姓會覺得你不切實際，只會紙上談兵。最初的工作中與老百姓溝通讓我十分苦惱。后來在一次次的實踐中，我終于悟出：當(dāng)好村官的關(guān)鍵在于擺脫大學(xué)生的光環(huán)，成為普通的村民。讓我感受最深的是“環(huán)境大整治活動”。活動的目的是改造城鄉(xiāng)街道面貌，徹底清除臟、亂、差，還一個整潔衛(wèi)生的孝義市。活動要求統(tǒng)一安排街道小攤位、清理常

年累積的垃圾、粉刷街道墻壁、栽種綠化植物、家庭煤炭入院等等。我的任務(wù)是將一個個小垃圾桶發(fā)到高塘坂村每家每戶手中，提醒他們要將垃圾妥善處理，不能隨意扔在大街上；協(xié)助工作人員負(fù)責(zé)和群眾協(xié)商溝通，確保在短時間內(nèi)粉刷好墻壁；挨家挨戶勸說村民將家庭用煤搬回院內(nèi)；清點(diǎn)樹苗。其中最棘手的任務(wù)是勸村民搬回家庭用煤。有的村民抱怨院子太小，煤炭占地面積大，有的村民則認(rèn)為煤炭放在院里有損院內(nèi)整潔。為此，我放棄了休息時間，堅守在工作崗位上，一遍遍給他們講政策講道理，最后在我苦口婆心地勸說下，村民最終全部同意將家庭用煤放置在院內(nèi)。

這次活動令我收獲不小。首先要學(xué)會與人溝通，這是一門極其深奧的學(xué)問。社會是一個大家庭，如果在工作中能夠與人溝通融洽，會達(dá)到事半功倍的效果。其次，不管做什么事情，要克服自己膽怯的心態(tài)，正如工作時，某公務(wù)員所說的“在社會中你要學(xué)會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了?！痹俅?，最最重要的是要有自信。其實一個人自信了，也就不會膽怯了。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。你沒有社會工作經(jīng)驗沒有關(guān)系。重要的是你要證明你的能力不比別人差。最后，要在工作中不斷地豐富知識。知識就是力量，人缺少了知識，頭腦就要枯竭，就會步履維艱。

林權(quán)改革工作也是我村去年的重點(diǎn)工作，我們村接到林權(quán)改革的任務(wù)后，迅速成立村林權(quán)改革領(lǐng)導(dǎo)小組，積極學(xué)習(xí)上級文件精神，并組織干部參加學(xué)習(xí)。在具體的工作中，本著最大力度保護(hù)森林生態(tài)，最大限度保護(hù)林農(nóng)利益的原則，把集體利益與林農(nóng)利益、尊重歷史與現(xiàn)實發(fā)展、合理科學(xué)地制定林改實施方案。嚴(yán)格按照程序穩(wěn)步的推進(jìn)工作，在遇到矛盾問題后，充分發(fā)揮人民調(diào)解、民間組織和老黨員老干部和村組干部的作用，廣泛聽取各方意見，深入細(xì)致地做好調(diào)處工作，做到戶與戶糾紛不出組，組與組糾紛不出村。我從鎮(zhèn)林改動員會開始后一直把痕跡管理作為一項重點(diǎn)工作來抓，做好本村有關(guān)林改資料的收集整理工作。收集整理工作看似簡單，很多瑣碎繁雜的細(xì)節(jié)著實考驗一個人的能力和工作態(tài)度。我不厭其煩地一次次查看資料，整理資料，寫報告，實地考察。我深深體會到，作為在基層一線的大學(xué)生村官，我們必須學(xué)會充分領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖，在村內(nèi)外的工作事務(wù)中，靈活運(yùn)用各種方式、方法，為村務(wù)決策提供政策、法律、法規(guī)支持，及時有效地規(guī)避各種政策、法律風(fēng)險，為我村各項事業(yè)又好又快發(fā)展作出我們自己應(yīng)有的努力。

在這兩年的工作中，最讓我感到自豪的是，在我的積極努力下，為我鎮(zhèn)引進(jìn)了一個兩億元的項目，直接造福一方百姓。去年市里提出了一個口號：“大上項目，上大項目。”號召各鄉(xiāng)鎮(zhèn)積極招商引資，爭取上個億元項目。我清楚，一旦

項目落成，將會給一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)帶來很多經(jīng)濟(jì)效益，同時提供很多就業(yè)機(jī)會，提高百姓的生活水平。我摩拳擦掌，四處尋找機(jī)會。終于，在一個很偶然的機(jī)會中，我接觸到一個粗苯精細(xì)加工的項目，深入了解后，知道投資方也有意向在我市建廠生產(chǎn)。于是，我多方磋商協(xié)調(diào)洽談，牽線搭橋，并充分運(yùn)用我大學(xué)所學(xué)專業(yè)——法律，為其提供法律咨詢和合同的擬定。那段時間，我四處奔波，雖累但覺得很充實。一想到我的努力可以為我的父老鄉(xiāng)親帶來最實惠的經(jīng)濟(jì)效益，我就覺得一切的辛苦都是值得的。當(dāng)山西鑫利化工公司在王才堡落成時，我反而欣慰了。這本來就是我的本職工作，我只是將這份工作盡心盡力地完成好而已。做好村官工作，我們只有勤奮苦干、帶著熱愛農(nóng)村工作的激情，踏實工作。項目成功后，受到很多領(lǐng)導(dǎo)的夸獎，我很激動，這是對我的工作的肯定，但我不會驕傲自滿，我對自己說，我還會繼續(xù)努力，為人民群眾辦實事，辦好事，這才是一個村官的職責(zé)所在。

這兩年，我在平凡的崗位上，以踏實苦干的敬業(yè)精神，無私奉獻(xiàn)的公仆精神，贏得了干部群眾的認(rèn)可，但榮譽(yù)的背后與鎮(zhèn)黨委、政府的關(guān)心，與村兩委班子的言傳身教、密切配合是分不開的。在今后的工作中我會更加努力，竭盡全力為村民服務(wù)。千里之行，始于足下，只要付出，總會有收獲。農(nóng)村的這片廣闊的天地，是實現(xiàn)我人生價值的最理想的舞臺。

第五篇：岳莊小學(xué)德育

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

開展《我的中國夢》活動演講稿

大家好！

我給大家演講的題目是《我的中國夢》。

從小我就愛做夢，夢中，天真藍(lán)、水真清、草真綠、花真香。我在祖國的藍(lán)天下，自由飛翔，懂事后，媽媽問我有什么夢想，我告訴媽媽，我的夢就是，爸爸更健康，媽媽更漂亮，我更茁壯，我們一家幸福吉祥。上學(xué)了，老師教導(dǎo)我：夢要更高更遠(yuǎn)，不能只有小家，還要有國家，國家的夢更偉大。于是，中國的夢就成了我們的夢，我的夢就是中國夢！小夢連著大夢，一個個小夢相加起來，就組成了國家的夢！

這夢，就像目的地，等待著我們前往；這夢，就像是一座高峰，等待著我們?nèi)ヅ实恰?/p>

我的夢是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師。因為老師像紅燭，照亮了知識的路程。老師像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識撒在我們的心里。

我要穿上太空衣，乘坐太空船，飛到遙遠(yuǎn)的月球上，去探索神秘的星空，去探索宇宙的奧秘，去探索我們沒有發(fā)現(xiàn)的領(lǐng)域，我要為我的夢而努力。

我要成為科學(xué)家。我要發(fā)明一種“智能機(jī)器人”，它有著和人一樣的智慧，會干許多事情?？梢宰屓藗冚p松度過每一天！

聽小鳥的歌唱，傾聽小鳥的心聲，讓我們與動物交流。

我要發(fā)明一種時間隧道，讓人們穿越未來與過去的夢想不再是神話。雖然不可逆轉(zhuǎn)過去，但卻能改變未來，要讓年輕人知道時間無法回頭。要讓亂砍亂伐的人看看他們所種下的惡果，已在未來釀成災(zāi)禍。

我要成為一名飛行員,駕駛著祖國的戰(zhàn)鷹，飛翔在藍(lán)天,守護(hù)祖國的領(lǐng)空。

一個人一生中有許多階段。每個階段都有一個新的夢想，當(dāng)你實現(xiàn)了這個夢想，下一個階段的夢想隨之而來。少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。少年富，則國富。少年與祖國息息相關(guān)，兩者少了誰都不行。

因為有了夢，才有了四大發(fā)明。

有了夢，我們才能長大；有了夢，我們才能有未來；有了夢，我們的祖國才能更加強(qiáng)大；有了夢，我們的世界才能更美麗！

我們大家要實現(xiàn)自己的每個夢想，都必須像蜜蜂那樣付出辛勤的勞動，必須像雄鷹那樣奮勇拼搏。

來吧，讓我們大家從今天做起，一起努力學(xué)習(xí)吧！來實現(xiàn)我們自己心中美麗、驕傲的夢！

我的演講到此結(jié)束。謝謝大家！

岳莊小學(xué)我的中國夢系列主題教育方案

一、活動目的：

為深入學(xué)習(xí)貫徹十八大精神，全面貫徹黨的教育方針，圍繞“立德樹人”的根本任務(wù)，引導(dǎo)我校青少年理解實現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的“中國夢”內(nèi)涵，灌輸和培養(yǎng)其對社會主義祖國的樸素感情。開展“我的中國夢”系列主題教育，旨在通過此次活動，教育引導(dǎo)廣大學(xué)生深刻領(lǐng)會實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是中華民族近代以來最偉大的夢想。

二、活動主題：

我的中國夢

三、活動內(nèi)容

1、開展“我的中國夢”主題升旗儀式。利用周一升國旗儀式向全校師生做活動動員，讓師生了解“我的中國夢”主題教育內(nèi)容及本校的活動安排，啟動本校主題教育。利用校園廣播、校園網(wǎng)、宣傳欄等形式，宣傳“中國夢”提出的背景及內(nèi)涵等，營造活動氛圍。

2、開展“我的中國夢”大討論活動。利用班會集中開展“我的中國夢”大討論，讓師生明確“中國夢”的實質(zhì)內(nèi)涵，樹立屬于自己的“中國夢”。在此基礎(chǔ)上，開展“我的中國夢”主題班會課、隊會課的評選。開展“我的中國夢”座談會，通過活動樹立為實現(xiàn)偉大復(fù)興的“中國夢”而立足本崗，創(chuàng)先爭優(yōu)的理想和信念。

3、開展“中國夢 中華情”征文大賽。組織學(xué)生圍繞近代以來中

改革開放以來國家取得的輝煌成就以及家鄉(xiāng)巨變，讓學(xué)生用文章記錄和表達(dá)愛國之心、強(qiáng)國之愿、報國之志，強(qiáng)化對自身責(zé)任和使命的認(rèn)識，樹立以實干興邦精神奮力實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光榮夢想。同時組織進(jìn)行“我的中國夢”主題演講比賽

4、開展“我的中國夢”主題宣講。圍繞深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，解讀“中國夢”的歷史底蘊(yùn)和時代內(nèi)涵。宣講我國革命、建設(shè)和改革的歷史進(jìn)程、輝煌成就、寶貴經(jīng)驗和前進(jìn)方向，教育和引導(dǎo)學(xué)生全面準(zhǔn)確地理解黨的路線、方針和政策。聘請專家、學(xué)者就如何將實現(xiàn)“中國夢”融入到日常工作以及如何創(chuàng)新主題活動進(jìn)行專題輔導(dǎo)。

5、推進(jìn)“我的中國夢”主題校園文化建設(shè)。通過誦讀經(jīng)典詩歌，謳歌偉大的祖國、偉大的人民、偉大的中華民族，集中展現(xiàn)學(xué)生熱愛祖國、朝氣蓬勃、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。著力推動用實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”培養(yǎng)學(xué)生、凝聚學(xué)生、激勵學(xué)生，營造良好的校園文化氛圍。

6、開展“我的中國夢”主題社會實踐活動。結(jié)合“學(xué)雷鋒精神 展青春風(fēng)采”主題教育，動員學(xué)生了解雷鋒事跡、感受雷鋒精神、積極開展學(xué)雷鋒實踐，將學(xué)雷鋒活動常態(tài)化。適時組織學(xué)生到社會實踐基地和校外活動場所開展中華傳統(tǒng)文化教育、革命傳統(tǒng)教育、安全教育等社會實踐活動，加深對少年兒童“中國夢”的理解。7.開展“我的中國夢”網(wǎng)絡(luò)文化和書信文化活動。充分運(yùn)用校園

網(wǎng)絡(luò)、微博、微信等新媒體技術(shù)，以“我的夢”為主題組織開展少年兒童教育活動。引導(dǎo)少年兒童感受中國特色社會主義道路和制度的優(yōu)越性，將個人成長與祖國發(fā)展結(jié)合起來。

五、活動要求

1.精心部署，注重實效。我們要高度重視本活動，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心部署，認(rèn)真組織實施，切實保證主題教育取得實效。2.加大宣傳，注重總結(jié)。我們要加大宣傳力度，為“中國夢 中華情”主題教育營造良好的氛圍。及時總結(jié)活動，把活動信息（包含照片）上報。教育局將定期整合各校信息，設(shè)立專題板塊，展示交流平臺。

岳莊小學(xué)開展“中國夢”活動總結(jié)

我們把學(xué)習(xí)、貫徹、落實“中國夢”活動作為深入貫徹落實黨的十八大精神，廣泛開展“中國夢”學(xué)習(xí)教育的重要載體，通過組織師生參加活動，引導(dǎo)他們樹立中國特色社會主義遠(yuǎn)大理想，在學(xué)習(xí)、工作、生活中投身實現(xiàn)“中國夢”的偉大實踐，扎實有效地組織開展了“我的中國夢”主題活動。

一是學(xué)校高度重視、積極行動，召開會議迅速傳達(dá)學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，安排部署學(xué)校主題教育各項工作。要求全體師生以高度的政治敏感和責(zé)任心，認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，充分認(rèn)識到“中國夢”是繁榮之夢、強(qiáng)國之夢、富民之夢，是人民之夢，更是央行人的夢。同時結(jié)合學(xué)校工作實際制定實施方案，成立主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，明確目標(biāo)任務(wù)、落實工作責(zé)任和活動時間表，在學(xué)教活動中積極打造學(xué)校特色活動亮點(diǎn)。及時開展“中國夢”專題學(xué)習(xí)教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會“中國夢”相關(guān)概念，認(rèn)真搜集材料、撰寫學(xué)習(xí)心得。

二是將“中國夢 學(xué)習(xí)情 享和諧”作為活動主題，以學(xué)習(xí)弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，構(gòu)建和諧校園文化為目標(biāo)，突出立德樹人，以網(wǎng)絡(luò)文明傳播者為載體，充分挖掘運(yùn)用中華傳統(tǒng)文化深厚內(nèi)涵，發(fā)揮道德模范引領(lǐng)示范作用，生動形象地進(jìn)行“中國夢”學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)師生學(xué)傳統(tǒng)、講道德、行好事，銘記革命先烈光榮事跡，倍加珍惜今天幸福生活，學(xué)習(xí)懂得國家好、民族好、大家才會好的道理，不斷增進(jìn)熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中華民族的情感，立志為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國夢”而努力學(xué)習(xí)、成長成材。

三是安排部署學(xué)?！爸袊鴫簟睂W(xué)習(xí)教育活動，使“中國夢”同學(xué)校日常性學(xué)習(xí)宣傳教育工作、黨的群眾路線教育實踐活動等緊密結(jié)合起來。開展“中國夢”主題教育，邀請專家舉辦“中國夢”專題宣講，召開師生“中國夢”學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，把堅持中國特色社會主義道路和努力實現(xiàn)中國夢作為重點(diǎn)內(nèi)容研討交流，鼓勵大家踴躍發(fā)言，進(jìn)一步激發(fā)師生的愛國情懷和中國夢。

四是成功舉辦了以“中國夢”為內(nèi)涵的道德講堂，以“五個一”（“唱一首歌曲”、“看一部短片”、“誦一段經(jīng)典”、“講一個故事”、“做一番點(diǎn)評”）貫穿始終，集體演唱《好人就在身邊》、《好人心安》歌曲，觀看并講述了見義勇為道德模范宣傳短片和先進(jìn)事跡，誦讀《論語》、《道德經(jīng)》中的經(jīng)典名句，樹立了道德豐碑。

今后的工作中，我們將繼續(xù)深化學(xué)習(xí)黨的十八大精神，把堅持和發(fā)展中國特色社會主義作為聚焦點(diǎn)、著力點(diǎn)、落腳點(diǎn)，在全體教職工中開展形式多樣的宣傳教育，引導(dǎo)師生始終堅持中國特色社會主義道路，深刻認(rèn)識中華民族偉大復(fù)興中國夢在學(xué)校工作中的具體體現(xiàn)。

岳莊小學(xué)養(yǎng)成教育活動方案

養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，是素質(zhì)教育的靈魂和核心。養(yǎng)成教育是一個長期反復(fù)的教育過程，結(jié)合我校工作實際，特擬訂本實施方案：

一、指導(dǎo)思想

養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的根本任務(wù)和主要內(nèi)容。以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣及衛(wèi)生意識、安全意識等為出發(fā)點(diǎn)，以有利于指導(dǎo)小學(xué)生健康成長為目的，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實，注重實效，形成特色，開創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立養(yǎng)成教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長趙愛兵任組長，主要負(fù)責(zé)養(yǎng)成教育工作的策劃協(xié)調(diào)。成員由教導(dǎo)處李衛(wèi)兵、政教處張雙年、后勤主任衛(wèi)軍政組成，主要負(fù)責(zé)養(yǎng)成教育具體工作的布置實施。

三、工作目標(biāo)

使學(xué)生初步形成遵守社會公德和文明行為習(xí)慣；初步養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)、艱苦樸素、孝敬父母、關(guān)心集體、愛護(hù)公物、文明守紀(jì)、誠實守信、愛護(hù)環(huán)境的良好品德；培養(yǎng)自理、自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、辨別美丑的能力；初步具有正直、堅強(qiáng)、熱情向上的心理品質(zhì)，最終達(dá)到“知”與“行”的完整統(tǒng)一。

四、教育內(nèi)容

為了使養(yǎng)成教育活動內(nèi)容更貼切實際，活動更具有可操作性，對學(xué)生提出“養(yǎng)成十種好習(xí)慣” 的要求，具體內(nèi)容如下：

1、走好路的習(xí)慣。上學(xué)、放學(xué)路隊整齊有序，按照一路縱隊行走，進(jìn)出校門規(guī)范、有條理，避讓走在前面的同學(xué)，不插隊，不散隊，坐車的同學(xué)上下車要注意隊伍整齊，不爭搶、不擁擠；不亂穿馬路，過路口注意避讓車輛，不在馬路上追跑打鬧。

2、掃好地的習(xí)慣。每天自己要打掃自己房間的衛(wèi)生，做到潔凈、有序；到學(xué)校后，要積極的負(fù)責(zé)班級的衛(wèi)生情況，掃地時要先灑水，打開門窗，擺好桌椅和教室內(nèi)的其他物品，有順序的輕輕打掃，不能用力將地面的灰塵散布在教室里。

3、做好操的習(xí)慣。按時、按要求參加課間操、眼保健操，課間操集隊做到快靜齊，動作準(zhǔn)確優(yōu)美，規(guī)范，做操時不說話、不瘋打鬧，跟隨指揮員的口令，認(rèn)真、正規(guī)的做操；眼保健操要做到動作準(zhǔn)確、到位，有力度，符合眼操標(biāo)準(zhǔn)。

4、上好課的習(xí)慣。課前準(zhǔn)備好上課用的文具用品，要在上課鈴響前進(jìn)教室，上課時間要做到認(rèn)真聽講、積極大膽發(fā)言，敢于向老師提出自己不懂的問題，可以向其他的同學(xué)多多請教，遵守課堂紀(jì)律，不說話，不東張西望，不前后轉(zhuǎn)頭嬉鬧，不做小動作，不打擾別他人，認(rèn)真完成課堂練習(xí)。

5、讀好書的習(xí)慣。認(rèn)真閱讀自己的教材課本和一些有意義的課外讀物，充分利用課余時間到學(xué)校的圖書室閱讀對自己成長有作用的書籍和報刊資料等，學(xué)會使用班級中的圖書角，多與他人交換書籍來閱讀，多訂閱有益的書籍報刊等，學(xué)會讀好書、好讀書。

6、寫好字的習(xí)慣。用正確的姿勢來寫字，不趴著寫、不靠近本子寫，眼離書本要有一尺的距離，胸離課桌一拳遠(yuǎn)，手握筆要有力，坐姿端正，一筆一劃寫到位，經(jīng)常的加以練習(xí)，寫出清晰漂亮的文字。

7、算好題的習(xí)慣。做題前應(yīng)認(rèn)真閱讀題目要求，審好題后按照要求來作答，看清題目內(nèi)容，不急答、不慌答、不亂答，答題時要多想課本中類似該題的作答標(biāo)準(zhǔn)和方法，答題結(jié)束要再次閱讀題目要求，進(jìn)行相應(yīng)的檢查和比對，確保答題的準(zhǔn)確度。

8、說好話的習(xí)慣。對待自己的長輩或者老師，要態(tài)度誠懇，輕聲應(yīng)和，不能大聲叫喊或是頂撞；對待同學(xué)要語氣和藹，不嘲笑、不諷刺、不挖苦，遇到有困難的同學(xué)要耐心幫助，而不能對其大喊大叫；見到師長、客人主動問好，回答師長問話要起立，聲音響亮。

9、勤儉節(jié)約的習(xí)慣。不和同學(xué)攀比吃穿和學(xué)習(xí)用品；不向父母或長輩要壓歲錢，零花錢；不在書本上亂寫亂劃，不浪費(fèi)一張紙，用過的紙張不隨意仍掉，看看是否還有其他用途；不浪費(fèi)水電，做到人走燈滅、人走水龍頭閉；不亂花一分錢不浪費(fèi)飯菜，不挑食，不偏食。

10、誠實有信的習(xí)慣。答應(yīng)別人的事應(yīng)當(dāng)做到，難以完成的，應(yīng)向?qū)Ψ秸f明原由，用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢?；誠實守信，不說謊話，不弄虛作假，考試不作弊；借東西要按期歸還，損壞了要說明原因，并按價賠償。

五、教育方法

l、講道理：學(xué)校講，班主任講，讓學(xué)生明白從小養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性，明白養(yǎng)成好習(xí)慣是自己做人的航標(biāo)。

2、反復(fù)訓(xùn)練：習(xí)慣的培養(yǎng)是不能單靠說教的，要靠嚴(yán)格的訓(xùn)練：訓(xùn)練過程中重要的四個字：嚴(yán)格、反復(fù)，要翻來覆去，沒完沒了地進(jìn)行訓(xùn)練。

3、自我約束：利用小學(xué)生自評和互評，討論和在養(yǎng)成某個好習(xí)慣的過程中所遇到的困難，自己的想法及克服困難的心情和養(yǎng)成好習(xí)慣的措施。

4、教育活動：活動是載體，是動力。學(xué)校和班級要有計劃有組織的在不同時間段多渠道、多種形式的活動。

5、抓好“三個常規(guī)”（一日常規(guī)、紀(jì)律常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)），做到 “四個規(guī)范”（語言、行為、儀表、環(huán)境），整合“三股力量”（學(xué)校、家庭、社會）達(dá)到最優(yōu)化效果。

6、班級小干部自我管理：每班選出“文明小天使”，“綠色小天使”，對班級同學(xué)進(jìn)行提醒和督促。

六、工作措施

養(yǎng)成教育做起來不可能轟轟烈烈，但是它的質(zhì)量卻關(guān)系著學(xué)生們將來的生存和發(fā)展，我校將在養(yǎng)成教育中，少一些空談，多一些落實，少一些指責(zé)，多一些培養(yǎng)，從點(diǎn)滴做起，用我們的心血，來完成由量變到質(zhì)變的飛躍。

1、養(yǎng)成教育工作受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)，下設(shè)工作小組，負(fù)責(zé)學(xué)校養(yǎng)成教育的規(guī)劃、布置、協(xié)調(diào)和落實工作。

2、以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，歸納學(xué)生在生活 和學(xué)習(xí)中存在的不良行為，使學(xué)生“養(yǎng)成十種好習(xí)慣”，正面規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。

3、少先隊大隊部設(shè)立“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”，及時糾正學(xué)生的不良行為，起到激勵和監(jiān)督作用。學(xué)校成立養(yǎng)成教育督查組、重點(diǎn)檢查學(xué)生禮儀習(xí)慣和行為習(xí)慣。

4、建立養(yǎng)成教育工作宣傳欄，及時表揚(yáng)涌現(xiàn)出的典型人物事跡。

5、各班形成自己的好習(xí)慣評比考核制度，班級中開辟習(xí)慣評比專欄，利用每個月的最后一個星期的時間，評選出班級、校級的“好習(xí)慣少年”，并召開全校大會進(jìn)行表揚(yáng)。

6、堅持對學(xué)生的行為規(guī)范做到每天一查，每周一評，每月一總結(jié)，并通報各班的檢查情況。衛(wèi)生工作不定期抽查兩次，每周一次大掃除，并且把評比結(jié)果進(jìn)行公示，作為文明班級考核評比的重要依據(jù)，兩周頒發(fā)一次“文明班級”流動紅旗，一個月頒發(fā)一次“文明路隊”流動紅旗；堅持班隊會制度，總結(jié)本周班級養(yǎng)成教育工作情況，安排下周工作。每月最后一個周一，召開一次主題班隊會、討論會，進(jìn)行一次階段性班內(nèi)總結(jié)。

7、認(rèn)真舉辦家長學(xué)校，積極探索家長學(xué)校在我校的最佳辦學(xué)模式，發(fā)揚(yáng)家長對學(xué)生行為的指導(dǎo)和監(jiān)督作用。

8、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師德育意識，強(qiáng)化學(xué)科滲透功能，及時糾正學(xué)生不良行為習(xí)慣。

9、加大養(yǎng)成教育工作科研指導(dǎo)力度，領(lǐng)導(dǎo)小組成員要深入研究工作中遇到的問題，深入基層發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題。

10、建立學(xué)生心理輔導(dǎo)站，對個別特殊學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)心理輔導(dǎo)，使其身心健康發(fā)展。

11、定期舉行班主任在行為習(xí)慣培養(yǎng)方面的經(jīng)驗交流和研討。

12、在學(xué)生中經(jīng)常開展良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的體驗活動，增強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的能力。

岳莊小學(xué)養(yǎng)成教育工作總結(jié)

“習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)”。學(xué)生時期是人生成長過程中的一個關(guān)鍵時期。這一階段養(yǎng)成的良好習(xí)慣對人的一生有積極影響，下面談幾點(diǎn)我們在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的做法。

一、注重良好習(xí)慣培養(yǎng)的時機(jī)

1、時間上越早越好

習(xí)慣的培養(yǎng)越早越好。我們就著重觀察學(xué)生的衣著打扮、言行舉止，讓學(xué)生們認(rèn)識到，老師從一開始就在關(guān)注他們的言行。“良好的開端等于成功的一半”。從一開始趁壞習(xí)慣還立足未穩(wěn)，及時進(jìn)行糾正，有利于良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

2、注意順序上的遞進(jìn)

良好習(xí)慣的培養(yǎng)是一個長期的過程。對于學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng),要有耐心,有條理,有思路;循序漸進(jìn),循循善誘，才會起到立竿見影的效果。一定不能囫圇吞棗，半途而廢。

二、注重多方面習(xí)慣的培養(yǎng)

1、行為習(xí)慣

孔子曰:“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。”在要求學(xué)生做好行為規(guī)范之前，我先為他們起到了示范榜樣的作用，用自己的一言一行教育學(xué)生。然后再強(qiáng)調(diào)學(xué)生注意平時的言行舉止要得體,要適宜。對于長輩和老師,要報以尊敬和善的態(tài)度;對于同輩,要友善親切,團(tuán)結(jié)互助。例如,上下樓梯靠右行;進(jìn)辦公樓要輕聲慢走，不能大聲喧嘩;進(jìn)辦公室要先敲門，得到老師的允許再進(jìn)去;上學(xué)放學(xué)要遵

守交通規(guī)則;升旗集會時保持安靜等?！凹?xì)節(jié)決定成敗，”我堅持從日常生活的一些小事著手，讓學(xué)生從小事中明白“莫以善小而不為，莫以惡小而為之?！睆亩鴿u漸培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。

2、生活習(xí)慣

“好的生活習(xí)慣有利于一生的身體健康?！睂τ趯W(xué)生,在學(xué)校里就必須注重自己的衣著整潔,頭發(fā)、指甲不要過長，不要在衣著上與他人攀比。自己的學(xué)習(xí)用品也要擺得整整齊齊。另外，生活在集體中，除了保持好個人衛(wèi)生，還要愛護(hù)班級的衛(wèi)生。做到積極做值日，不亂扔雜物。

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣

(1)制定的習(xí)慣。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。在漫長的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生應(yīng)定期樹立目標(biāo)，確立自己的趕超對象，給自己的前方豎一面紅旗。這樣有了目標(biāo)就有了動力，就不會再感到無所事事，沒有壓迫感，而成績也在追趕目標(biāo)的過程中提高了。

(2)上課認(rèn)真聽講的習(xí)慣。辦事要講究效率，學(xué)習(xí)也是一樣。學(xué)生學(xué)習(xí)的主要時間在課堂上，而利用好課堂40分鐘就顯得尤其重要。認(rèn)真聽講，注意力集中，積極思考是提高學(xué)習(xí)效率、成績優(yōu)異的必備條件。為了讓整個班級在課堂上形成一種爭先恐后，積極發(fā)言的良好氛圍，積極做好班級干部的思想工作，讓他們起好帶頭作用。積極完成作業(yè)的習(xí)慣。作業(yè)是對新知識鞏固復(fù)習(xí)的一個過程，是檢查自己一天的知識是否掌握了的過程，也是一個預(yù)習(xí)第二天功課的過程。

三、注重學(xué)校與家庭的有機(jī)結(jié)合

一個人成長過程要接受三方面的教育，即學(xué)校教育、家庭教育和社會教育。只有這三方面的教育一致互相配合，保持教育影響的一致性、連續(xù)性，才能收到良好的教育效果。學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成也是如此，單靠學(xué)校教育是難以收到滿意的效果。而學(xué)生的主要活動范圍是學(xué)校和家庭，所以學(xué)校教育更應(yīng)與家庭教育有機(jī)結(jié)合起來。不能只依靠學(xué)校一個陣地，要隨時和家長取得聯(lián)系，做好家長工作，請求家長在家里也要對學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)，把家庭教育納入到學(xué)校教育的軌道上，成為學(xué)校教育的得力助手。

四、開展生命教育

開展生命教育是促進(jìn)青少年學(xué)生身心健康成長的必要條件?，F(xiàn)代社會物質(zhì)生活的日益豐富和社會環(huán)境的紛繁復(fù)雜，使青少年學(xué)生的生理成熟期明顯提前，極易產(chǎn)生生理、心理和道德發(fā)展的不平衡現(xiàn)象。長期以來，由于生理發(fā)展過程中出現(xiàn)的困惑常常得不到及時指導(dǎo)，對無法預(yù)料且時有發(fā)生的隱性傷害往往難于應(yīng)對，導(dǎo)致一些學(xué)生產(chǎn)生心理脆弱、思想困惑、行為失控等現(xiàn)象。因此，需要積極引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)理解生理、心理發(fā)展的規(guī)律，正確認(rèn)識生命現(xiàn)象和生命的意義。

育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多。教師教育學(xué)生是非常辛苦的，但教師默默的奉獻(xiàn)也是有意義的。播下一種行為，收獲一種習(xí)慣;養(yǎng)成一種習(xí)慣，收獲一種人生。我們今天用自己的心血和汗水培養(yǎng)教育學(xué)生，使他們養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，對他們的一生，乃至于對整個人類社會，都具有十分重大的意義。

岳莊小學(xué)學(xué)生心理健康教育案例

——五年級教師張平平教育案例

一、背景介紹：

五年級都津辰，男，10歲，比較自由散漫，父母離異，父親常年在外打工，雖然對孩子的教育很關(guān)注，但是因為缺少方法，也顯得無能為力。該生對學(xué)習(xí)沒有興趣，上課經(jīng)常發(fā)呆，與同學(xué)相處，別人稍微觸犯他，他就會報以拳腳，而且，該生對老師的教育常常抱以漠然的態(tài)度。

二、原因分析：

經(jīng)過和他父親的交談，側(cè)面了解到他的父親不太管教，回家時對該生所做的錯事缺乏教育方式方法，常常是一味的打罵，同時他奶奶對該生卻很是溺愛，父親的粗暴造成了他的固執(zhí)和任性。另外，孩子的幾位前任老師多次教育，沒有什么效果，對孩子也感到無能為力。家長的批評責(zé)罵溺愛，老師的無能為力，更讓孩子得寸進(jìn)尺。

三、輔導(dǎo)過程：

孩子所有的外在表現(xiàn)，是其內(nèi)心的反應(yīng)，所以，教育要從心入手。第一：加強(qiáng)與其家庭的聯(lián)系，說服其家長要盡量到做父親的責(zé)任，使他擺脫心理困境。讓其父親認(rèn)識到家庭教育的重要性和責(zé)任感，使他的父親掌握一些教育孩子的方式方法。每周五家長來接孩子，我都要同他奶奶交流孩子在學(xué)校在家的表現(xiàn)，交流對孩子的教育方法。由

于家庭與學(xué)校共同努力，使孩子的心理發(fā)生了微妙的變化，漸漸不再那么倔強(qiáng)。

第二：在師生間、同學(xué)間架起愛的橋梁，使他感受到集體的溫暖，恢復(fù)心理平衡。開始，同學(xué)不愿意與他玩耍，他對老師的詢問也是一問三不答，故意裝作不知道的樣子。我知道這是防御心理的表現(xiàn)，其實其內(nèi)心還是渴望得到別人的同情和關(guān)心的，他極需要被愛的感覺。他不愿意開口，我也不著急，而是主動與之接近，慢慢縮短心理距離，消除他內(nèi)心的焦慮和冷漠。慢慢地，他不再那么抵觸，也愿意與老師和同學(xué)溝通了。

第三：協(xié)同各科任老師，在課堂上，多創(chuàng)造一些給他表現(xiàn)的機(jī)會。課后，多給他補(bǔ)習(xí)。孩子這種性格的養(yǎng)成，許多不良習(xí)慣的形成，其實歸根到底是學(xué)習(xí)成績的差導(dǎo)致的。學(xué)習(xí)差，父親責(zé)罵，學(xué)習(xí)差，老師責(zé)怪，學(xué)習(xí)差，自己自暴自棄，所以在課堂上老師們多次為他提供嘗試成功的機(jī)會，讓其體驗成功的喜悅和榮譽(yù)，增加良性刺激，激發(fā)起自信心和上進(jìn)心。心靈的交往，熱情的鼓勵，溫暖著他那顆冷漠的心，使他重新找到了自信。

第四：在班級中，給他一點(diǎn)職務(wù)，讓他在集體中發(fā)揮作用。因為參與了班級管理，他的積極性也充分調(diào)動起來了，另外，因為他的職務(wù)涉及到記錄，需要寫一些表述性文字，遇到不會寫的字他就請教別人，或者查字典，從另一面也提高了他的學(xué)習(xí)成績。

四、輔導(dǎo)后記：

雖然學(xué)生取得了一定的進(jìn)步，但是卻永沒有結(jié)束。孩子的不良習(xí)慣不是一天養(yǎng)成的，所以要改正也肯定需要漫長的時間，中間還可能出現(xiàn)反復(fù)，這需要我們老師更多的愛心、耐心與信心。