第一篇：在群眾中感受基層語(yǔ)境

在群眾中感受“基層語(yǔ)境”（大家談·今天怎樣走群眾路

線（23））

《 人民日?qǐng)?bào) 》（2014年02月13日 05 版）

馬年新春，是回鄉(xiāng)的時(shí)節(jié)，也是了解觀察基層的時(shí)機(jī)。本期我們選取三位基層干部的來(lái)稿，通過(guò)他們的新春見(jiàn)聞和基層觀察，打撈真真切切的社情民意，在群眾的感受中體現(xiàn)基層語(yǔ)境和意見(jiàn)光譜。

對(duì)于基層干部來(lái)說(shuō)，推動(dòng)治理轉(zhuǎn)型、落實(shí)改革舉措的任務(wù)相當(dāng)艱巨。現(xiàn)實(shí)工作中，常有許多具體難題要化解，也時(shí)有“好心為民卻得不到群眾理解”的苦惱。下期“大家談”，我們希望聽(tīng)一聽(tīng)常遇“難事”的基層治理者說(shuō)說(shuō)自己的苦惱和高招，也期待聽(tīng)到普通讀者的看法。

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——編 者

“最后一公里”別懈怠

浙江衢州 林偉民

老家在偏僻山村，以民風(fēng)淳樸著稱。今年新春回鄉(xiāng)過(guò)節(jié)，沒(méi)想到幾位父老鄉(xiāng)親牢騷滿腹。原來(lái)，幾位老農(nóng)去年臘月坐車到鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)取養(yǎng)老補(bǔ)貼，卻被告知到隔壁行政村信貸點(diǎn)領(lǐng)取，第二天走了5里多山路趕到信貸點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)兼職信貸員有事外出了。跑了兩天，沒(méi)拿到錢，老人心里窩火。

平心而論，把信貸點(diǎn)下沉鄉(xiāng)村，覆蓋草野，是為了群眾取錢方便，是個(gè)便民舉措。但便民行動(dòng)卻讓群眾窩火，個(gè)中緣由值得思量。如果鄉(xiāng)鎮(zhèn)能告知信貸點(diǎn)聯(lián)系電話，就能避免空跑一趟；如果設(shè)置信貸點(diǎn)能夠廣而告之，那么老農(nóng)也不必跑到鎮(zhèn)上?？瓷先ブ皇羌?xì)節(jié)小事，卻蘊(yùn)含著群眾工作的大道理：只有解決“最后一公里”難題，任何環(huán)節(jié)都不落下，才能把好事辦好，贏得民心。

新春伊始，第二批群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)將全面鋪開(kāi)，與群眾聯(lián)系更直接、更緊密，涉及的矛盾和問(wèn)題更具體、更復(fù)雜。老鄉(xiāng)們的“窩火”提醒我們，著力解決關(guān)系群眾切身利益的問(wèn)題，必須做事做到底，用心貼心的服務(wù)鋪好“最后一公里”。

不能在觀念上打轉(zhuǎn)

山東安丘 劉文曉

回老家走親訪友，聽(tīng)到不少人對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)的效果交口稱贊：親戚大病初愈，基層干部就上門(mén)慰問(wèn)并辦理了大病救助手續(xù)；交通問(wèn)題凸顯，家門(mén)口的十字路口安裝了交通警示燈。點(diǎn)滴變化，反映了干部作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，也說(shuō)明：解決問(wèn)題，讓百姓得實(shí)惠，才是改作風(fēng)的根本目的。

一些基層黨員干部對(duì)第二批活動(dòng)重點(diǎn)把握不透，是停留于相互批評(píng)、查擺問(wèn)題，還是提高公共服務(wù)水平、增強(qiáng)排憂解難能力？顯然，改作風(fēng)不能停留在思想觀念上，倘若直面基層群眾的辦事窗口、惠及一線生產(chǎn)生活的項(xiàng)目規(guī)劃還是“老樣子、老調(diào)子”，如果簡(jiǎn)單止步于讓建的章立的制上墻和入檔，不僅會(huì)讓活動(dòng)事倍功半，也會(huì)讓黨員形象在群眾心中打折扣。

群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)入“基層語(yǔ)境”，關(guān)鍵是下真力、出實(shí)招、見(jiàn)實(shí)效，少些來(lái)回比劃的花拳繡腿。對(duì)于裝了路燈晚上不亮的“表面文章”、黨員干部欠賬不還的“霸王做派”以及“一人做官全家吃公用公”的不正之風(fēng)等突出問(wèn)題，要狠狠敲打、重拳治理。歸根結(jié)底還是一句話：要解決問(wèn)題。

做“蓮藕”不做“浮萍”

江蘇揚(yáng)州 顧 仁

春節(jié)期間到基層走訪，第二批教育實(shí)踐活動(dòng)已如期鋪開(kāi)，但存在“兩張皮”現(xiàn)象：活動(dòng)已啟動(dòng)，群眾卻不知情，成了“上下不對(duì)稱”的應(yīng)景工程；活動(dòng)已開(kāi)展，群眾卻生疑慮，會(huì)不會(huì)成為來(lái)去匆匆的“過(guò)堂風(fēng)”？政府和干部熱情投入，群眾卻漠然視之。為什么會(huì)出現(xiàn)這種反差？

問(wèn)題關(guān)鍵，是能不能做到一個(gè)“實(shí)”字。有的領(lǐng)導(dǎo)干部為了應(yīng)付活動(dòng)，也曾到群眾中走一走、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，故作姿態(tài)地與群眾在一起。由于不是發(fā)自內(nèi)心的改作風(fēng)，只是走馬觀花、蜻蜓點(diǎn)水，形同浮萍——飄過(guò)來(lái)又蕩過(guò)去。只注重辦活動(dòng)，不追求改作風(fēng)，這種“活動(dòng)心態(tài)”能蒙混一時(shí)，但是不是作秀，群眾一望即知，又怎能瞞天過(guò)海？

有人比喻：蓮藕深扎泥土，因而風(fēng)吹不動(dòng)、雨打不跑，花開(kāi)時(shí)節(jié)清香四溢；水上浮萍，有根而不扎土，只要稍有微風(fēng)就隨波逐流。是否扎根泥土，結(jié)果大相徑庭。同樣道理，黨員干部是否扎根群眾，也會(huì)帶來(lái)不同的結(jié)果。心正則意誠(chéng)，發(fā)自內(nèi)心地審視自己、改進(jìn)不足，才會(huì)用實(shí)際行動(dòng)解決實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)而深深扎根于群眾的沃土之中。

第二篇：深入基層感受基層123

深入基層感受基層

——“千名干部下基層創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”主題實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)

根據(jù)縣委、縣政府組織開(kāi)展“千名干部下基層創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”主題實(shí)踐活動(dòng)的安排，我們被抽調(diào)為第三批下基層干部，于11月份駐村開(kāi)展工作。不知不覺(jué)，投身“千名干部下基層創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”主題實(shí)踐活動(dòng)已有幾天，作為駐村工作組的成員，駐村入戶走訪工作緊張、忙碌。閑下來(lái)時(shí)突然問(wèn)自己：辛苦嗎？是的，與安逸的機(jī)關(guān)工作相比，的確很苦、很累。然而捫心自問(wèn)、靜心思量，作為年輕干部，到群眾中獲取“真經(jīng)”的機(jī)會(huì)和過(guò)程，又覺(jué)苦中含甜、累中有樂(lè)。

每天，我們都要深入農(nóng)戶家中走訪，在一位村民家中，當(dāng)談到農(nóng)民糧食直補(bǔ)時(shí)，他高興的說(shuō):“種了一輩子的田，交公糧交了不少，后來(lái)負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，種田虧本，公糧不交又不行，不然的話要捉人，真沒(méi)想到如今政府竟取消了交公糧，還給我們補(bǔ)錢，在原先，這事想都不敢想呀，黨和政府真是做了一件大好事”。是的，我們要感謝黨對(duì)我們這些年輕干部的培養(yǎng)和關(guān)懷，因?yàn)橛小扒刹肯禄鶎觿?chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”這樣的活動(dòng)，才讓我們有機(jī)會(huì)真正接觸農(nóng)村，真正感知老百姓的所盼所需所想。要求我們年輕干部要深入村社、農(nóng)戶，送政策送信息送技術(shù)，做好群眾的“調(diào)研員”、“宣傳員”、“辦事員”、“調(diào)解員”“服務(wù)員”，努力做到不僅“身”要下，而且“心”要下，更要耐得住寂寞，把腳印“印”到每個(gè)農(nóng)

戶家中，真正讓我們年輕干部受鍛煉，讓老百姓得實(shí)惠。

在村委會(huì)，鄉(xiāng)財(cái)政所的干部正在為農(nóng)戶發(fā)放良種補(bǔ)貼，看到農(nóng)戶拿著自家的明白冊(cè)高興的笑了，一位村民對(duì)我們說(shuō)：“真沒(méi)想到，現(xiàn)在種地不要錢，而且還給補(bǔ)助，感謝政府、感謝黨！”從這些感激的話語(yǔ)中不難發(fā)現(xiàn)，農(nóng)民已經(jīng)從黨和國(guó)家一系列惠農(nóng)政策中得到了實(shí)惠，我們想他們以后的生活也將會(huì)更加美好。從農(nóng)戶的樂(lè)中，我們也不由的感到快樂(lè)。這份樂(lè)來(lái)自于與村民打成一片時(shí)的歡暢交流和無(wú)限信任。在與他們的交談中，想他們之所想，急他們之所急，真正設(shè)身處地的與他們溝通，就很容易在情感上被他們接受。同樣，村民也把我們看作知心朋友和親人，敞開(kāi)心扉，將家里的困難和對(duì)政策的建議如實(shí)向工作組娓娓道來(lái)。在這個(gè)雙向互動(dòng)、增進(jìn)感情的過(guò)程中，我們真切感受到農(nóng)民生活還很艱辛，只有沉下身子，了解農(nóng)民所需、所盼，才能無(wú)愧他們的信任和期許。

作為一名年輕干部，要經(jīng)常深入村社、農(nóng)戶，從農(nóng)民那里了解到了群眾的所思、所想、所盼，從村干部那里學(xué)到了農(nóng)村工作的方式方法，進(jìn)一步密切干群關(guān)系，豐富基層工作經(jīng)歷。我相信，一分耕耘一分收獲，只要將“心”真正沉入基層里，將“情”真正烙在群眾身上，我們就會(huì)一點(diǎn)一滴的獲得收獲，這些將成為日后工作中的無(wú)價(jià)財(cái)富。

第三篇：深入基層感受基層

深入基層感受基層

----和平富興村民情走訪入戶調(diào)查心得體會(huì)

和平供電所程建武

帶著區(qū)委區(qū)政府和新洲區(qū)供電公司領(lǐng)導(dǎo)的期望和寄托、帶著任務(wù)和信心、帶著真心和感情，我們來(lái)到了三店街最邊遠(yuǎn)的地區(qū)和平社區(qū)富興村進(jìn)行走訪民情。該村前邊有水塘和稻田旱地，彎曲彎曲，真的是一幅美麗的新農(nóng)村風(fēng)景畫(huà)。為了貫徹落實(shí)區(qū)公司關(guān)于開(kāi)展“萬(wàn)名干部進(jìn)萬(wàn)村入萬(wàn)戶”活動(dòng)集中行動(dòng)的通知精神，和平供電所認(rèn)真按照區(qū)公司要求，選派干部到基層，扎實(shí)做好進(jìn)村入戶活動(dòng)，按照整個(gè)活動(dòng)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，迅速進(jìn)入和平富興村，不知不覺(jué)，投身“三萬(wàn)”活動(dòng)已有幾天，作為供電所駐村工作組的成員，隨隊(duì)駐村入戶走訪工作緊張、忙碌。閑下來(lái)時(shí)突然問(wèn)自己：辛苦嗎？是的，與安逸的機(jī)關(guān)工作相比，的確很苦、很累。然而捫心自問(wèn)、靜心思量，作為年輕后備干部、才參加工作的公務(wù)員，到群眾中獲取“真經(jīng)”的機(jī)會(huì)和過(guò)程，又覺(jué)苦中含甜、累中有樂(lè)。

談到農(nóng)民糧食直補(bǔ)時(shí)一位村民說(shuō):“種了一輩子的田，交公糧交了不少，后來(lái)負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，種田虧本，公糧不交又不行，不然的話要捉人，真沒(méi)想到如今政府竟取消了交公糧，還給我們補(bǔ)錢，在原先，這事想都不敢想呀，黨和政府真是做了一件大好事”。是的，我們要感謝黨對(duì)我們這些年輕干部的培養(yǎng)和關(guān)懷，因?yàn)橛蟹鲐殠徒?、萬(wàn)名干部進(jìn)萬(wàn)村入萬(wàn)戶這樣的活動(dòng)，才讓我們有機(jī)會(huì)真正接觸現(xiàn)實(shí)農(nóng)村、真正感知老百姓的所盼所需所想。同時(shí)，我們也深知公司黨委和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作組的厚望和信任，期待和關(guān)懷。要求我們年輕干部要深入和平富興村，沉下身子當(dāng)好入戶調(diào)查的“潛水員”，努力做到不僅“身”要下，而且“心”要下，更要耐得住寂寞，把腳印“印”到每個(gè)農(nóng)戶家中。真正讓我們年輕干部受鍛煉，送政策送信息送技術(shù)讓老百姓得實(shí)惠。

提到村干部的問(wèn)題時(shí)，他說(shuō)道：“現(xiàn)在的村干部作風(fēng)真不錯(cuò)，原來(lái)收公糧時(shí)，又搬東西又罵人，現(xiàn)在態(tài)度好多了，經(jīng)常下基層訪貧問(wèn)苦，為村民辦好事、辦實(shí)事，我隔壁這家父子倆都有病，生活過(guò)不來(lái)，老房子快要垮了，村干部積極向上報(bào)告，爭(zhēng)取了鎮(zhèn)民政部門(mén)不僅讓他們吃低保，還出錢給他們建房子，很多干部都來(lái)幫忙，現(xiàn)在的干部真不錯(cuò)。”看到農(nóng)民感激黨的惠農(nóng)政策時(shí)的微笑。為解決三農(nóng)問(wèn)題，國(guó)家先后出臺(tái)了取消農(nóng)業(yè)稅，實(shí)行糧食直補(bǔ)、良種補(bǔ)貼、農(nóng)機(jī)具購(gòu)置補(bǔ)貼、農(nóng)資綜合直補(bǔ)、免費(fèi)普及九年義務(wù)教育、新型農(nóng)村合作醫(yī)療、新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)等強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策。當(dāng)向村民詢問(wèn)這些政策是否得到落實(shí)時(shí)，他們都不住的點(diǎn)頭，表示對(duì)中央的政策很滿意，也很感激。富興村二組村民更是伸出大拇指對(duì)我們說(shuō)到：“真沒(méi)想到，現(xiàn)在種地不要錢，而且還給補(bǔ)助，感謝政府、感謝黨！”從這些感激的話語(yǔ)中不難發(fā)現(xiàn)，農(nóng)民已經(jīng)從黨和國(guó)家一系

列惠農(nóng)政策中得到了實(shí)惠，我們想他們以后的生活也將會(huì)更加美好。

這份樂(lè)來(lái)自于與村民打成一片時(shí)的歡暢交流和無(wú)限信任。在與他們的交談中，想他們之所想，急他們之所急，真正設(shè)身處地的與他們溝通，就很容易在情感上被他們接受。同樣，村民也將我們這些隊(duì)員看作知心朋友和親人，敞開(kāi)心扉，將家里的困難和對(duì)政策的建議如實(shí)向工作組娓娓道來(lái)。在這個(gè)雙向互動(dòng)、增進(jìn)感情的過(guò)程中，我們真切感受到農(nóng)民生活還很艱辛，只有沉下身子，了解農(nóng)民所需、所盼，才能無(wú)愧他們的信任和期許。

作為公司一名職員，與農(nóng)民打交道的時(shí)間更是少之又少，進(jìn)入“三萬(wàn)”活動(dòng)之初緊張、忐忑。但在連續(xù)多日的入戶走訪中，從農(nóng)民那里了解到了當(dāng)前農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作重點(diǎn)方向，從村干部那里學(xué)到了農(nóng)村工作的方式方法，從基層農(nóng)技站那里了解了第一手資料……一分耕耘一分收獲的道理亙古不變，所有自認(rèn)為成績(jī)的取得，都是在將“心”真正沉入村里，將“情”真正烙在村民身上獲得的，而一點(diǎn)一滴的收獲也正在逐漸積累，成為日后工作中的無(wú)價(jià)財(cái)富，為此我們感到無(wú)比的欣慰。

這次的走訪民情，入戶調(diào)查使我深刻的認(rèn)識(shí)到，富興村只是廣大農(nóng)村貧困村當(dāng)中的一個(gè)縮影。對(duì)于無(wú)勞動(dòng)力、有心無(wú)力改變現(xiàn)狀的貧困者，除了最低生活保障，他們更多的是需要社會(huì)關(guān)懷。希望政府福利、社會(huì)保障部門(mén)能夠把陽(yáng)光播灑到這些角落，我們黨員干部應(yīng)該更多的深入基層，實(shí)地了

解老百姓的疾苦、掌握我們農(nóng)村農(nóng)業(yè)農(nóng)民的實(shí)際情況，有代表性，有針對(duì)性開(kāi)展工作，進(jìn)而提升我們的自身素質(zhì)，更好地為廣大群眾服務(wù)。

二0 一一年四月二十六日

第四篇：古詩(shī)詞語(yǔ)境

根據(jù)提供的實(shí)際情況運(yùn)用學(xué)過(guò)的詩(shī)句填空。

（1）在期末寫(xiě)評(píng)語(yǔ)時(shí)，老師會(huì)祝你（）。（2）小明是個(gè)頑皮的孩子，五年級(jí)的學(xué)生還不知道學(xué)習(xí)的重要性，成天心思不在學(xué)習(xí)上，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的詩(shī)句勸他：（）。

（3）當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，老爺爺經(jīng)常用唐代李紳的詩(shī)句來(lái)教育我們：（）。（4）有時(shí)候，有些人對(duì)自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說(shuō)的：“（）?！保ǎ┏?shī)人（）在《題西嶺壁》中的詩(shī)句“（）”說(shuō)明的就是這個(gè)樸素的道理。

（5）當(dāng)我們回憶母愛(ài)，要報(bào)答母親的深恩時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》“（。）”（6）當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)節(jié)時(shí)，常引用（）朝詩(shī)人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的：“（）”來(lái)表達(dá)對(duì)家人的懷念。

（7）汗代史學(xué)家、文學(xué)家（）說(shuō)的：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”中的“于”當(dāng)“比”講，它與（）代詩(shī)人（）寫(xiě)的《山行》中的（）（詩(shī)句）中的“于”意思完全相同。

（8）現(xiàn)在人們常用《杜少府之任蜀州》中的名句“（）?！眮?lái)表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)別好友的深情厚誼。

（9）中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，蒙蒙朧朧地照著大地，清風(fēng)拂面，不由撩起我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好？酸楚的我不禁潸然淚下。“（）”。（10）來(lái)到瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上，濺起了朵朵美麗的水花。望著

美麗的瀑布，我不禁想起“（）”。

（11）昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。晚上我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我“（）”時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，助我一臂之力，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開(kāi)朗，真是“（）”。于是我很快解開(kāi)了這道難題。（12）爺爺七十大壽，親朋好友都前來(lái)祝賀。大家祝爺爺“福如東海，壽比南山”。可爺爺卻嘆道“（）”。我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸埃ǎ薄敔?，您的身子骨比年輕人還壯實(shí)呢?！睜敔斝α耍业念^說(shuō)：“就你會(huì)貧嘴！”

（13）昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我踏破鐵鞋無(wú)覓處”時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，助我一臂之力，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開(kāi)朗，真是“ ”，于是迅速地解開(kāi)了這道難題。

（4）老師，你可記得我——一個(gè)令您付出無(wú)數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白?！癬 ”，這詩(shī)句不是贊頌?zāi)紵约?，照亮別人的奉獻(xiàn)精神，還能贊頌誰(shuí)呢？

（15）春雨，古今中外多少人贊美你。“ ”這是大詩(shī)人杜甫描述你來(lái)到人間的佳句。你來(lái)了，如煙似粉，悄無(wú)聲息，垂柳在你的撫慰下吐出新芽，竹子在你的滋潤(rùn)下拔節(jié)，禾苗在您的沐浴下盈盈閃光??（16）”不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你，風(fēng)里帶來(lái)些新翻泥土的信息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微濕潤(rùn)的空氣里醞釀。

（17）月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望著滿天星星，我不由得想起了爸爸白天對(duì)我說(shuō)的話，是啊，“ ”。爸爸，請(qǐng)你放心，我不會(huì)讓你失望的。

（18）中秋佳節(jié)，手捧著香香甜甜的月餅，凝神眺望著皎潔的月亮，情不自禁地想起了遠(yuǎn)在大連的表弟，心里默默祈禱著：“ ”。

（19）戰(zhàn)火連連，兵荒馬亂，“望湖樓”酒家卻依然是一片燈紅酒綠，歌舞升平，歌女搔首弄姿，這真是“ _”，達(dá)官貴人竟過(guò)著紙醉金迷的生活，這被侵占之地何時(shí)才能收復(fù)，（20）“_?！笔前?，燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。我們的日子呢，卻是一去不復(fù)返。不抓住今天，永遠(yuǎn)期盼著明天，幸運(yùn)會(huì)向你招手嗎？(21）我們幾個(gè)手挽手默默地走在去火車站的路上，彼此無(wú)語(yǔ)。朝夕相處三年的摯友呀，怎

舍

得

剎

那

間的分

離

?！?”？大家淚眼相視，情意無(wú)限！

（22）我們的老師指導(dǎo)大家寫(xiě)作時(shí)，常常引用宋代著名詩(shī)人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩(shī)，“ ”，強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫(xiě)法要不拘一格，語(yǔ)言要有自己的個(gè)性。（23）又一次競(jìng)選的失敗，將我的心拋入到萬(wàn)丈深淵。哎，要知道我投入了多少精力，花費(fèi)了多少時(shí)間應(yīng)對(duì)這兩次競(jìng)選呀，老天爺怎么對(duì)我一點(diǎn)也不開(kāi)恩呢？我?guī)讜r(shí)才能“ ”呀！

（24）中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風(fēng)拂面，不由撩動(dòng)我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，“ ”。親人啊，可知道海外游子的心！

（25）湖邊，那株豐姿的柳樹(shù)亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就好像一樹(shù)綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風(fēng)姿綽約的美

人。

此

景

象

真

可

謂

是“_ ”。

第五篇：古詩(shī)詞語(yǔ)境

根據(jù)提供的實(shí)際情況運(yùn)用學(xué)過(guò)的詩(shī)句填空。

（1）在期末寫(xiě)評(píng)語(yǔ)時(shí)，老師會(huì)祝你（）。

（2）小明是個(gè)頑皮的孩子，五年級(jí)的學(xué)生還不知道學(xué)習(xí)的重要性，成天心思不在學(xué)習(xí)上，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的詩(shī)句勸他：（）。

（3）當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，老爺爺經(jīng)常用唐代李紳的詩(shī)句來(lái)教育我們：（）。

（4）有時(shí)候，有些人對(duì)自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說(shuō)的：“（）?！保ǎ┏?shī)人（）在《題西嶺壁》中的詩(shī)句“（）”說(shuō)明的就是這個(gè)樸素的道理。

（5）當(dāng)我們回憶母愛(ài)，要報(bào)答母親的深恩時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》（“

。）”

（6）當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)節(jié)時(shí)，常引用（）朝詩(shī)人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的：“（）”來(lái)表達(dá)對(duì)家人的懷念。

（7）汗代史學(xué)家、文學(xué)家（）說(shuō)的：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”中的“于”當(dāng)“比”講，它與（）代詩(shī)人（）寫(xiě)的《山行》中的（）（詩(shī)句）中的“于”意思完全相同。

（8）現(xiàn)在人們常用《杜少府之任蜀州》中的名句“（）?！眮?lái)表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)別好友的深情厚誼。

（9）中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，蒙蒙朧朧地照著大地，清風(fēng)拂面，不由撩起我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好？酸楚的我不禁潸然淚下?！埃ǎ薄?/p>

（10）來(lái)到瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上，濺起了朵朵美麗的水花。望著美麗的瀑布，我不禁想起“（）”。

（11）昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。晚上我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我“（）”時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，助我一臂 1

之力，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開(kāi)朗，真是（“）”。于是我很快解開(kāi)了這道難題。

（12）爺爺七十大壽，親朋好友都前來(lái)祝賀。大家祝爺爺“福如東海，壽比南山”?？蔂敔攨s嘆道“（）”。我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸埃ǎ?。爺爺，您的身子骨比年輕人還壯實(shí)呢。”爺爺笑了，摸著我的頭說(shuō)：“就你會(huì)貧嘴！

”

（13）昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我踏破鐵鞋無(wú)覓處”時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，助我一臂之力，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開(kāi)朗，真是“ ”，于是迅速地解開(kāi)了這道難題。（4）老師，你可記得我——一個(gè)令您付出無(wú)數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白?！癬 ”，這詩(shī)句不是贊頌?zāi)紵约?，照亮別人的奉獻(xiàn)精神，還能贊頌誰(shuí)呢？

（15）春雨，古今中外多少人贊美你。“ ”這是大詩(shī)人杜甫描述你來(lái)到人間的佳句。你來(lái)了，如煙似粉，悄無(wú)聲息，垂柳在你的撫慰下吐出新芽，竹子在你的滋潤(rùn)下拔節(jié)，禾苗在您的沐浴下盈盈閃光??

（16）”不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你，風(fēng)里帶來(lái)些新翻泥土的信息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微濕潤(rùn)的空氣里醞釀。

（17）月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望著滿天星星，我不由得想起了爸爸白天對(duì)我說(shuō)的話，是啊，“ ”。爸爸，請(qǐng)你放心，我不會(huì)讓你失望的。

（18）中秋佳節(jié)，手捧著香香甜甜的月餅，凝神眺望著皎潔的月亮，情不自禁地想起了遠(yuǎn)在大連的表弟，心里默默祈禱著：“ ”。

（19）戰(zhàn)火連連，兵荒馬亂，“望湖樓”酒家卻依然是一片燈紅酒綠，歌舞升平，歌女搔首弄姿，這真是“ _”，達(dá)官貴人竟過(guò)著紙醉金迷的生活，這被侵占之地何時(shí)才能收復(fù)，（20）“_?！笔前。嘧尤チ?，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。我們的日子呢，卻是一去不復(fù)返。不抓住今天，永遠(yuǎn)期盼著明天，幸運(yùn)會(huì)向你招手嗎？

(21）我們幾個(gè)手挽手默默地走在去火車站的路上，彼此無(wú)語(yǔ)。朝夕相處三年的摯友呀，怎舍得剎那間的分離?！?”？大家淚眼相視，情意無(wú)限！

（22）我們的老師指導(dǎo)大家寫(xiě)作時(shí)，常常引用宋代著名詩(shī)人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩(shī)，“ ”，強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫(xiě)法要不拘一格，語(yǔ)言要有自己的個(gè)性。

（23）又一次競(jìng)選的失敗，將我的心拋入到萬(wàn)丈深淵。哎，要知道我投入了多少精力，花費(fèi)了多少時(shí)間應(yīng)對(duì)這兩次競(jìng)選呀，老天爺怎么對(duì)我一點(diǎn)也不開(kāi)恩呢？我?guī)讜r(shí)才能“ ”呀！

（24）中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風(fēng)拂面，不由撩動(dòng)我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，“ ”。親人啊，可知道海外游子的心！

（25）湖邊，那株豐姿的柳樹(shù)亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就好像一樹(shù)綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風(fēng)姿綽約的美人。此景象真可謂是“_ ”。