第一篇：第四期—為人師表-培訓(xùn)有感

為人師表，以身作則

——《聽(tīng)林崇德先生講師德專(zhuān)題》培訓(xùn)有感

2015年3月20日和21日兩日，聽(tīng)了林崇德先生講師德專(zhuān)題的培訓(xùn)講座，四位老師從不同層次和角度向我們闡述了樹(shù)立師德師風(fēng)的意義和途徑，讓人受益匪淺，使我對(duì)教師的師德師風(fēng)等方面有了更深的理解，對(duì)教育事業(yè)有了一份更為強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。

教育的藝術(shù)不在于傳授知識(shí)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞，而這一切都基于教師的楷模形象。因此教師要優(yōu)化自身形象，從樹(shù)立“以德立教、率先垂范、嚴(yán)于律己、無(wú)私奉獻(xiàn)”的教師形象入手，把外樹(shù)形象與內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)結(jié)合起來(lái)，以良好的師風(fēng)師德感召和熏陶學(xué)生，提高教育人的可信性；教師在行為、氣質(zhì)、素養(yǎng)甚至儀表上都應(yīng)提高文明程度，特別要培養(yǎng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)心；教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念，樹(shù)立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛(ài)的新型的師生關(guān)系。

在當(dāng)前新的形勢(shì)下要加強(qiáng)高校教師師風(fēng)師德建設(shè)，我們青年老師可以從以下幾方面著手：

一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高師德水平

教師在傳播知識(shí)的過(guò)程中，教師的性格、品德包括價(jià)值觀都會(huì)影響到學(xué)生的成長(zhǎng)。因此我在平時(shí)教學(xué)中特別注重自身修養(yǎng)，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，以德服人，以情感人，以身立教，為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象。

首先，能夠樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀念和崇高的職業(yè)理想；作為教師要有一種職業(yè)自豪感，懂得熱愛(ài)這份工作。教師要具有良好的思想道德修養(yǎng)，就必須要注重自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力，有更高的人文目標(biāo)。

其次，進(jìn)一步提高師德認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定師德信念，在政治思想方面，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。要充分認(rèn)識(shí)履行師德規(guī)范對(duì)教書(shū)育人的深遠(yuǎn)意義。從內(nèi)心深處激發(fā)熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生的道德情感，自覺(jué)履行師德規(guī)范。

二、努力探索，教書(shū)育人 作為一名教師，應(yīng)具有較好的職業(yè)道德修養(yǎng)，主要表現(xiàn)在有較強(qiáng)的教書(shū)育人責(zé)任感和無(wú)私奉獻(xiàn)精神。正確認(rèn)清和對(duì)待教師的責(zé)任，提高教師的責(zé)任意識(shí)，責(zé)任能力。

一名教師，只有盡到對(duì)學(xué)生的責(zé)任，才是好教師，才能實(shí)現(xiàn)其自身的價(jià)值。履行職責(zé)是實(shí)現(xiàn)教師的人生價(jià)值和贏得榮譽(yù)的階梯。奉獻(xiàn)是一種崇尚無(wú)私的道德品質(zhì)，教師應(yīng)該對(duì)學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)，具有高度的奉獻(xiàn)敬業(yè)精神。教師的敬業(yè)精神主要表現(xiàn)在，熱愛(ài)教育事業(yè)，全身心的投入到教書(shū)育人中。

三、以身作則，嚴(yán)于律己，教師的本質(zhì)是教書(shū)育人，他的品德操行對(duì)學(xué)生有著巨大的影響和熏陶。教師言行上的不妥當(dāng)，人格上不完善，都會(huì)影響學(xué)生個(gè)體的發(fā)展，并會(huì)直接或間接的影響教師的教學(xué)成果。這就要求我們教師應(yīng)堅(jiān)持高尚情操，應(yīng)以身作則，嚴(yán)于律己，注重身教，為人師表。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，塑造為人師表的良好形象，不是一朝一夕的事，需要我們長(zhǎng)時(shí)間的努力和探索。教師要用自身的高尚人格、優(yōu)良品質(zhì)來(lái)感染學(xué)生，我們每一個(gè)教育工作者要用自己的言行去實(shí)踐，在實(shí)踐中來(lái)塑造自己為人師表的良好形象，以求得社會(huì)對(duì)教師的尊重和理解。

第二篇：2012年第四期大堂經(jīng)理培訓(xùn)有感

2012年第四期大堂經(jīng)理培訓(xùn)有感

秋意微涼的九月，我有幸參加興業(yè)銀行全國(guó)大堂經(jīng)理第四期培訓(xùn)。雖然在興業(yè)銀行工作只有半年多，但這半年的工作中，讓我深刻認(rèn)識(shí)到自己在業(yè)務(wù)知識(shí)上的匱乏和不足，所以這次培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和能力提升像是一場(chǎng)及時(shí)雨。

第三篇：第四期班組長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)

第四期班組長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)

我是動(dòng)力二車(chē)間機(jī)械運(yùn)行班班長(zhǎng)，雖然班組成員中有大學(xué)生、有招聘的、由原來(lái)的安置工，但自我當(dāng)班長(zhǎng)以來(lái),班組成員的關(guān)系都很和睦。在車(chē)間每次組織大比武等活動(dòng)時(shí)，大家都盡心盡力，都為這個(gè)班組的集體榮譽(yù)而努力。這幾天聽(tīng)了老師們的講課我深有感觸，很慶幸我的班組管理方法于老師們講的有相似，但其中不足之處還有許多許多。比如，在平時(shí)的設(shè)備與工作環(huán)境清潔上，我都是帶頭在做清潔工作，班組成員也在努力，但在別的班組消極影響下，讓班組成員都有了困惑，都是我們一個(gè)班在干，大家有些埋怨，班組成員的積極性也下降了。就如老師門(mén)將的沒(méi)能堅(jiān)持下來(lái)，如果堅(jiān)持下來(lái)并能繼續(xù)下去，會(huì)不會(huì)也會(huì)形成一種班組文化呢？

每個(gè)人工作就是為了掙錢(qián)，在班組中獎(jiǎng)金分配往往是最難處理的問(wèn)題。我在獎(jiǎng)金分配上采取了按責(zé)任心、按操作的多少的方法來(lái)分配，除了違反規(guī)章制度外，很少采取扣獎(jiǎng)金的辦法來(lái)管理，反而采用多獎(jiǎng)勵(lì)的方法。所以班員們?cè)诿吭碌莫?jiǎng)金分配上從未紅過(guò)臉。

通過(guò)這次的班組長(zhǎng)培訓(xùn)，我覺(jué)得我在班組管理和班組建設(shè)上有很多很多的不足；班組成員的思想政治工作做得不夠；對(duì)班員們的生活關(guān)心不多；班組細(xì)節(jié)管理上還差得很多；班組民主管理性不強(qiáng)；應(yīng)該讓大家都積極的參與到班組管理和班組建設(shè)中來(lái)，共同出謀劃策。

在今后的班組建設(shè)中，努力想學(xué)習(xí)型班組發(fā)展，就如老師講的將學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化。在工作中努力學(xué)習(xí)知識(shí)，不斷提高技術(shù)水平。同時(shí)各方面發(fā)展，提高自身修養(yǎng)在公司與車(chē)間中起好“三承三啟”的作用。搞好班組管理與建設(shè)工作，為公司的發(fā)展盡一份微薄之力。

2008-6-21

第四篇：第四期預(yù)備黨員培訓(xùn)通知

關(guān)于舉辦第4期學(xué)生預(yù)備黨員培訓(xùn)班通知

校內(nèi)各總支（支部）：

為加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生預(yù)備黨員的黨性教育,幫助其鞏固黨的基本知識(shí)和理論學(xué)習(xí)成果，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，提高運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法認(rèn)識(shí)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，進(jìn)一步提高政治理論素養(yǎng)，順利渡過(guò)預(yù)備期，中共遼寧廣播電視大學(xué)（遼寧裝備制造學(xué)院）黨校決定，舉辦第4期大學(xué)生預(yù)備黨員培訓(xùn)班?，F(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)安排如下：

一、培訓(xùn)內(nèi)容

1.自學(xué)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》、黨的十七大報(bào)告、黨的十七屆五中、六中全會(huì)會(huì)議文件、胡錦濤總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年大會(huì)上的重要講話、《科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)讀本》和學(xué)校黨委關(guān)于開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的相關(guān)文件，學(xué)習(xí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員郭明義等先進(jìn)人物的事跡材料。

2.學(xué)習(xí)思考題。（1）自入黨以來(lái)，你是如何用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以實(shí)際行動(dòng)接受組織考驗(yàn)，在日常的學(xué)習(xí)生活和工作中發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用？（2）黨章為什么要規(guī)定黨員的權(quán)利與義務(wù)？在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，普通黨員應(yīng)怎樣履行黨員的義務(wù)？（3）作為高校學(xué)生黨員，你怎樣認(rèn)識(shí)目前高校學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感？（4）在黨員發(fā)展大會(huì)上，支部討論你的缺點(diǎn)或不足是什么？你打算如

何改進(jìn)？（5）結(jié)合實(shí)際，你認(rèn)為在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，學(xué)生黨支部應(yīng)該怎樣發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用？

二、培訓(xùn)對(duì)象

培訓(xùn)對(duì)象為2011年6月30日前發(fā)展的預(yù)備黨員。

三、培訓(xùn)時(shí)間

2011年11月5日至15日。

四、培訓(xùn)方式

因?yàn)閰⒓颖酒陬A(yù)備黨員培訓(xùn)班的學(xué)生中94%為09級(jí)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生，集中培訓(xùn)很難組織，所以此次培訓(xùn)由黨委工作部提出統(tǒng)一要求，通過(guò)個(gè)人自學(xué)和網(wǎng)上互動(dòng)等方式進(jìn)行。通過(guò)建立網(wǎng)上QQ群（群號(hào)碼為157267840），利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與參加培訓(xùn)的學(xué)生互動(dòng)，及時(shí)了解和掌握他們的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性的予以指導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)習(xí)中遇到的實(shí)際困難，以達(dá)到培訓(xùn)的目的。

五、培訓(xùn)要求

1.各總支（支部）為一個(gè)學(xué)習(xí)小組，學(xué)生黨支部書(shū)記為組長(zhǎng)。組長(zhǎng)要認(rèn)真負(fù)責(zé)，要深入頂崗實(shí)習(xí)第一線，及時(shí)了解組員的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性的開(kāi)展思想教育工作。

2.要制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真記好讀書(shū)筆記，勤于思考，注意理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，學(xué)有所獲。每名預(yù)備黨員要認(rèn)真回答每道思考題，將學(xué)習(xí)心得寫(xiě)在讀書(shū)筆記上。讀書(shū)筆

記于2011年11月20日前由各學(xué)習(xí)組長(zhǎng)收齊后統(tǒng)一報(bào)送黨委工作部（新校區(qū)行政辦公樓504室）。

3.培訓(xùn)結(jié)束后，每人提交一份思想?yún)R報(bào)（字?jǐn)?shù)3000字左右）。具體要求：（1）說(shuō)明頂崗實(shí)習(xí)所在單位，頂崗實(shí)習(xí)期間個(gè)人在政治思想、學(xué)習(xí)和工作等方面所取得的進(jìn)步；（2）參加本次培訓(xùn)個(gè)人的思想認(rèn)識(shí)有哪些提高；（3）目前個(gè)人存在的不足；（4）在今后的學(xué)習(xí)、工作中如何用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，更好地發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。思想?yún)R報(bào)于2011年11月20日前由各學(xué)習(xí)組長(zhǎng)收齊后統(tǒng)一報(bào)送黨委工作部（新校區(qū)行政辦公樓504室）。

4.參加培訓(xùn)人員應(yīng)主動(dòng)與實(shí)習(xí)單位的黨組織取得聯(lián)系，主動(dòng)自覺(jué)的接受實(shí)習(xí)單位黨組織的教育和監(jiān)督。培訓(xùn)結(jié)束后，由實(shí)習(xí)單位的黨組織出具培訓(xùn)期間綜合鑒定。于2011年11月20日前由各學(xué)習(xí)組長(zhǎng)收齊后統(tǒng)一報(bào)送黨委工作部（新校區(qū)行政辦公樓504室）。

5.對(duì)考核不合格的預(yù)備黨員，要根據(jù)上級(jí)黨組織的有關(guān)規(guī)定，適當(dāng)延長(zhǎng)其預(yù)備期。

中共遼寧廣播電視大學(xué)委員會(huì)

黨校

中共遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會(huì)

2011年10月24日

第五篇：第四期業(yè)余黨校培訓(xùn)

第四期業(yè)余黨校培訓(xùn)

------人員安排

11月8日之前：

由青年黨校副部王沂負(fù)責(zé)短信通知各班小組長(zhǎng)11月8日18:00—20:30在A4報(bào)告廳參加開(kāi)班儀式，并確定多少人能參加。11月8日：

業(yè)余黨校的開(kāi)班儀式，第一次的點(diǎn)名工作由青年黨校部長(zhǎng)繆杉（625894）、副部王沂（625745）負(fù)責(zé)、青年黨校成員劉津津（665820）、梁美潔（660463）共同負(fù)責(zé)。

11月9號(hào)（周六）：

上午點(diǎn)名及抽查工作安排青年黨校部長(zhǎng)繆杉（625894）和青年黨校成員徐君麗（660096）、郭霞（663950）共同負(fù)責(zé)。

下午點(diǎn)名及抽查工作安排青年黨校副部王沂（625745）和青年黨校成員周加南（663945）、朱慧（665323）共同負(fù)責(zé)。11月10號(hào)：

上午8點(diǎn)全體業(yè)余黨校成員在校門(mén)口集合。

由青年黨校成員王枝爽（665605）負(fù)責(zé)12、13級(jí)檢疫專(zhuān)業(yè)的點(diǎn)名工作，嵇鵬飛（665585）負(fù)責(zé)12、13級(jí)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)的點(diǎn)名工作，張偉偉（665589）負(fù)責(zé)12、13級(jí)口腔專(zhuān)業(yè)的點(diǎn)名工作，郭霞（663950）負(fù)責(zé)12、13康復(fù)1、2班，劉津津（665820）負(fù)責(zé)12康復(fù)3+2、12康復(fù)言聽(tīng)、團(tuán)學(xué)聯(lián)人員的點(diǎn)名工作。參觀完烈士公園，回到學(xué)校再一次進(jìn)行點(diǎn)名工作。開(kāi)始組織課桌文化

下午，由青年黨校部長(zhǎng)繆杉（625894、副部王沂（625745）對(duì)各組討論進(jìn)行隨機(jī)檢查。

11月14號(hào)：

由青年黨校副部王沂負(fù)責(zé)短信通知各班小組長(zhǎng)于11月16日晚上9點(diǎn)前上交調(diào)研主題、PPT。{前十組交給青年黨校部長(zhǎng)繆杉（760987136@qq.com），后十組交給青年黨校副部王沂(857141057@qq.com）} 11月16號(hào)：

對(duì)各個(gè)小組上交的材料進(jìn)行整理，在22：00前打包發(fā)個(gè)李思源老師。11月16號(hào)：

上午點(diǎn)名及抽查工作安排青年黨校副部王沂（625745）和青年黨校成員周加南（663945）、朱慧（665323）、梁美潔（660463）共同負(fù)責(zé)。

下午點(diǎn)名及抽查工作安排青年黨校部長(zhǎng)繆杉（625894）和青年黨校成員徐君麗（660096）、郭霞（663950）、嵇鵬飛（665585）共同負(fù)責(zé)。11月17號(hào)：

上午點(diǎn)名工作就由青年黨校副部王沂（625745）和青年黨校成員梁美潔（660463）、朱慧（665323）共同負(fù)責(zé)。

微宣部務(wù)必在7：40到A4報(bào)告廳，準(zhǔn)備好電影播放前的一切工作。

下午點(diǎn)名及抽查工作安排青年黨校部長(zhǎng)繆杉（625894）和青年黨校成員張偉偉（665589）、王枝爽（665605）、周加南（663945）共同負(fù)責(zé)。11月20號(hào)：

各小組的組長(zhǎng)在11月20號(hào)16:30之前，把討論情況記錄表、學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)小結(jié)（思想?yún)R報(bào)）交到青年黨校部長(zhǎng)繆杉（625894）的寢室D3115，把電子稿的調(diào)研報(bào)告發(fā)送到青年黨校副部王沂（625745）的QQ郵箱里（857141057@qq.com）。11月21號(hào)：

結(jié)業(yè)考試，由團(tuán)總支各部長(zhǎng)、副部進(jìn)行監(jiān)考。