第一篇：啦啦操培訓感悟反思

啦啦操培訓感悟

2012年7月我參加了CCA-ICU中國啦啦操魔鬼訓練營，經(jīng)過了到五天的培訓，此次訓練營培訓課程由7位美國ICU全明星啦啦操高級教練團隊與中國CCA啦啦操高級導(dǎo)師教練團隊聯(lián)合授課。訓練營培訓內(nèi)容包括舞蹈啦啦操和技巧啦啦操兩大類，技巧項目的不同配合技術(shù)及保護技術(shù)教學，讓我感受到團隊的力量，舞蹈項目的不同風格操化技術(shù)教學，讓我感受的啦啦操多元化的魅力。

在這五天的全封閉式的培訓中，有經(jīng)驗豐富的老師給我們講解展示，我自己也學到了很多東西，特別是技巧的訓練、以及啦啦操的裁判規(guī)則等，但是我還有很多地方是不足的，需要不斷地學習進步。通過學習啦啦操教練員技能，使我深受啟發(fā)，我認識到要成為一名合格的啦啦操教練員不是一件容易的事情，如同要掌握其他體育技能一樣，同樣需要不斷地學習，付出艱辛的努力，只有不斷地練習才能有量達到質(zhì)的飛躍，而這個過程絕不是一朝一夕的事情，需要長時間的堅持。

啦啦操是一項深受廣大群群眾喜愛的、普及型極強的，集體操、舞蹈、音樂、健身、娛樂與一體的體育項目，啦啦操更具團隊協(xié)作、奮發(fā)向上、自信熱情于一身，代表著張揚熱烈、朝氣蓬勃的精神力量。啦啦操非常能調(diào)節(jié)氣氛，若能用到課堂上去，調(diào)節(jié)課堂氣氛積極調(diào)動同學們對體育課的興趣，這是一件非常有意義的事情。

這次啦啦操培訓安排在假期，我培訓后，總有一種意猶未盡的感覺，想再多培訓幾天，讓自己學到更多的東西，感到還有許多需要學習的地方比如啦啦操動作技術(shù)，配合音樂、服裝、隊型變化及標示物品（如彩球、口號板、喇叭與旗幟）等要素、遵守比賽規(guī)則中對性別、人數(shù)、時間限制、安全規(guī)則等規(guī)定進行比賽的運動等等都要好好地研究。老師各種舞蹈都要會比如芭蕾舞、現(xiàn)代舞、迪斯科、武術(shù)等等，還有各種音樂都要了解等等。確實，作為一名教練員，要學習的東西實在是太多了。雖然這個過程很緩慢，有困難，需要堅持不懈，不過我有信心通過自己的不懈努力，盡快地提高啦啦操技能水平和教學水平，把這個項目運用到教學中去。

謝謝學校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學習的機會，當然也希望學校多提供些像這樣的培訓學習機會，那么我們這些教師將更快的成熟并發(fā)展自己的能力，更好的把自己的知識教給孩子們。

第二篇：《啦啦操》教學反思

《啦啦操》教學反思

這學期我在教學中教了一套啦啦操，但是，在教學中我遇到了一個大問題。剛一開始我告訴大家我們要學習現(xiàn)在比較流行的啦啦操了，學生們都很高興，通過觀看我的整套動作示范，學生了解了這套操，一個個都躍躍欲試，于是我趁熱打鐵趕快教?？墒牵瑥V播操教學主要是反復(fù)練習動作，沒過多久學生就覺得枯燥乏味，沒有興趣了。有一次上課，他們一聽到今天繼續(xù)學習啦啦操，不約而同發(fā)出了噓聲：“又要做操！”看到這種情景我很著急，怎么辦呢？我回家后就動腦筋想辦法，在后來的教學中不斷摸索前進，發(fā)現(xiàn)廣播操教學若從以下幾點入手，能取得良好的教學效果。

一、激發(fā)學生的學習興趣

興趣是教學的動力，在廣播操教學中如何提高學生的學習興趣是教學的前提。因此，我在廣播操教學中特別注意培養(yǎng)學生的興趣。首先，我在講解動作方法之前先做完整動作示范。在做動作示范時，我不喊“一、二、三、四”的口令，并且快速完成動作。使學生體會到動作新穎、優(yōu)美，讓他們有學習的欲望。做完動作示范后我會問他們：“這節(jié)操好不好看，想不想學？”他們會給我一個響亮的回答：“想！”這樣在教學時學生的注意力特別集中，學起動作又快有準。在學習中途，我還為動作完成優(yōu)秀的同學提供一個展示的舞臺，請他們當小老師在前面做動作示范，帶領(lǐng)全班同學一起練習，讓他們有一種成就感、自豪感。對動作完成有進步的同學及時給予表揚鼓勵，讓探明也體會到學習的樂趣。

二、教師講解語言通俗易懂

啦啦操教學中教師的講解是教學的重點。我的教學面向的是小學生，他們體育理論知識的積累和理解能力都是有限的，在教學中我將一些體育術(shù)語口語化，讓學生能更好的掌握動作方法，理解動作要領(lǐng)。例如，在這套操的預(yù)備節(jié)有很多提踵動作，我在教學時邊講解邊示范，但是一檢查發(fā)現(xiàn)很多同學沒有做提踵這個動作。我很奇怪，就問學生。原來學生不太理解這個詞的意思，沒有太注意我腳上的細小動作。我就解釋說把雙腳的腳跟提起來，用腳前掌著地。這樣一說，學生立即明白了，動作也做對了。

在教學用語上是可以運用一些幽默的語言來解釋動作，加深學生對動作環(huán)節(jié)的印象。例如，有一節(jié)操要求兩腿屈半蹲。但在教學中發(fā)現(xiàn)很多同學在完成這個動作的時彎腰撅屁股。為了糾正這個錯誤，我故意做了個錯誤動作示范，并說“你們看老師這個動作像不像一直煮熟的龍蝦”來提醒學生，然后請同學做了正確動作示范。后來，學生還有犯這樣的錯誤。我走經(jīng)學生中間說：“我來數(shù)一數(shù)，我們班有多少只蝦，一只蝦、兩只蝦、三只蝦??今天中午我可以請大家吃大龍蝦了?！蓖瑢W們聽了哈哈大笑，在笑聲中同學們記住了動作，在后來的練習中很少再犯這樣的錯誤了。

在教學用語上是還可以運用順口溜幫助學生記憶。有一節(jié)反復(fù)的前進后退步比較復(fù)雜，是比較難掌握的一節(jié)操。在我做完動作示范后學生高呼：“好難呀！”我告訴他們這節(jié)操是有規(guī)律的，腳的動作是“左右左右”交替進行學生跟著口訣練習很快就掌握了動作。

三、教師示范動作準確

在啦啦操教學中教師的動作示范是教學的關(guān)鍵。教師的動作示范是給學生留下的第一印象，決定了學生動作完成質(zhì)量的好壞。因此，教師的示范動作一定要完整、準確每個動作交代清楚，在做分解動作示范時要把每個動作合理分解，以便學生更好的掌握動作。

四、重點培養(yǎng)學生自練、互評能力

通過教學發(fā)現(xiàn)在啦啦操教學中學生自練、互評的效果更加明顯。學生喜歡在這種輕松的環(huán)境中學練，在練習過程中學生互相發(fā)現(xiàn)問題，并及時向同伴提出，要求其改正。在這個過程中，學生們既發(fā)現(xiàn)了他人的問題，又給自己提了個醒，正式一舉兩得。同時在這個環(huán)節(jié)中同學們學會了思考。

五、及時糾正錯誤動作

在每節(jié)操的教學中都發(fā)現(xiàn)一些同學有錯誤動作或不規(guī)范的動作，在教學中，我耐心的講解、示范，糾正錯誤，哪怕是一個細小的動作也不放過。有的老師說現(xiàn)在才教不需要糾正的那么仔細，可以先教完再慢慢糾正。我認為邊教邊糾正，雖然耽誤時間，但效果會更好。因為學生的動作一旦形成錯誤的動作定性就很難糾正。需要花更多的時間。

另外，在教學中還應(yīng)關(guān)注學生差異，都完成動作有困難的學生多花時間重點輔導(dǎo)。不能讓一個學生掉隊。

以上是我在進行啦啦操教學中一點體會，我會在以后的教學中繼續(xù)摸索，探究不同教法，讓孩子們快樂的學習。

第三篇：啦啦操教學反思

學生學習積極性高。本課利用活躍氣氛帶動學生積極參與到運動中，從本質(zhì)上提升學生參與啦啦操興趣并掌握一套簡單的啦啦操。合作學習、探究學習過程中學生學習氣氛很活躍。本課的授課對象是初二年級的學生，她們正處于青春發(fā)育期，對啦啦操有濃厚興趣，培養(yǎng)了學生的合作意識和團隊精神。在音樂伴奏下，體驗運動的快感同時提高團隊解決問題的能力，享受團隊成功的快樂，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

本課也有不足。首先，個別學生協(xié)調(diào)性有點差，在學習中自卑心理作祟，害怕表演。老師和學生組長需要給與激勵和引導(dǎo)。其次，少數(shù)學生在學習中身體控制欠佳，動作記憶有點混亂，下次課還需要強化。其三，練習的手段和方法還可以聯(lián)系實際，模擬情景，更好的調(diào)動學生的激情。其四，分組要考慮學生的交際和動作技能，讓學生帶動學生，培養(yǎng)學生自主學習，合作學習，探究學習的能力。

以上是對這節(jié)課的反思和評價，希望以后能完善課堂，不斷創(chuàng)新該進，力求完美，兼顧學生身心健康，更好發(fā)揮健康第一的作用。

第四篇：培訓總結(jié)(啦啦操)

啦啦操教練員培訓總結(jié)

趙亞玲

2017年4月25日—4月30日，很榮幸得到院領(lǐng)導(dǎo)的支持和鼓勵，參加云南省足球四級聯(lián)賽啦啦操教練員、裁判員培訓。對于在職教師來說，有機會再學習，是對于教師的最大饋贈。5天的啦啦操培訓班已結(jié)束，這次培訓的內(nèi)容十分豐富，高中、大學組的培訓內(nèi)容有四套小套不同風格的啦啦操，其中，包括街舞、佤族舞、尊巴和節(jié)奏體語。本次培訓，具備豐富教學經(jīng)驗的啦啦操教師給我們上展示課，來自不同學校的老師聚集一堂相互交流工作經(jīng)驗和方法。通過培訓，我又提高了教學技能，收獲很大。

一．多種新形式的教學，使自己的思路更開闊。

作為一名年輕的體育教師，我有一定的理論基礎(chǔ)和工作經(jīng)驗，但既不夠系統(tǒng)也不夠豐富。通過老師深入淺出的講授，感覺豁然開朗，許多教學問題從理論上找到了新的依據(jù)，對原來在工作實踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點,感覺收獲很大。這5天觀摩了不同形式不同風格的教學，讓我的思路更加開闊，同時讓我更明晰了新的教學方向?？偟膩碚f，各位老師極具感染力的授課形式給了我們一次難得的學習機會，我結(jié)合自己的教學實踐，找到了差距，認識到自己在教學中還有許多需要改進和提高的地方。

二.認真學習啦啦操套路，豐富教學內(nèi)容。

作為一名體育教師，我已經(jīng)積累了一定的工作經(jīng)驗，學習了許多體育技能，但對啦啦操這個項目掌握不夠精準。但通過學習啦啦操教練員技能，使我深受啟發(fā)，我認識到要成為一名合格的啦啦操教練員不是一件容易的事情，如同要掌握其他體育技能一樣，同樣需要不斷地學習，付出艱辛的努力。另外，啦啦操非常能調(diào)節(jié)氣氛，若能用到課堂上去，調(diào)節(jié)課堂氣氛積極調(diào)動同學們對體育課的興趣，這是一件非常有意義的事情。

這次啦啦操培訓時間緊，任務(wù)重，絕大多數(shù)教師都是在緊張的教學工作之余來參加培訓的，但我培訓后，總有一種意猶未盡的感覺，感到還有許多需要學習的地方。確實，作為一名教練員，要學習的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力，盡快地提高啦啦操技能水平和教學水平，把這個項目運用到教學中去。為我校啦啦操教學和訓練提供更好的服務(wù)，并且為我校學生就業(yè)鋪設(shè)更寬的道路。

第五篇：啦啦操培訓心得

國培學習心得體會

——陜西省中小學緊缺薄弱學科培訓項目（啦啦操專項）

2014年11月3日在陜西師范大學參加了教育部“國培計劃（2014）”——陜西省中小學緊缺薄弱學科培訓項目（啦啦操專項）學習，雖然跟班學習時間只有幾天，但收獲很大，本次培訓班學習可以用十二字來概括“內(nèi)容新穎、培訓實在、震撼人心”。

通過這次學習使我對啦啦操有了初步的認識，知道了啦啦操的分類、啦啦操的發(fā)展概況、它的運動特點、國際啦啦操競賽規(guī)則、開展途徑、創(chuàng)編原則、藝術(shù)原則及具體要求等方面。進入了實踐教學，教練們較為系統(tǒng)地講解了啦啦操的基本手位、基本動作等等，學員們也非常認真的學習了啦啦操的基本手位、基本動作，并且學習了花球啦啦操、爵士啦啦操、街舞啦啦操規(guī)定動作以及校園啦啦操的套路。11月6日早上我們?nèi)チ岁儙煷蟾叫?，觀摩學習了孩子們的啦啦操表演，讓我非常震撼。使我對體育教師的執(zhí)教觀念發(fā)生了巨大的變化，對體育課有了重新的認識。雖然學習時間短暫，學習日程安排較緊，但是學員們學得認真、練得積極。

雖然工作十幾年，也已經(jīng)積累了一定的工作經(jīng)驗，學習了許多體育技能，但對啦啦操這個項目還是十分陌生的。通過學習啦啦操使我深受啟發(fā)，我認識到要要給孩子們教學啦啦操不是一件容易的事情，如同要掌握其他體育技能一樣，同樣需要不斷地學習，付出艱辛的努力。另外，啦啦操非常能調(diào)節(jié)氣氛，若能用到課堂上去，調(diào)節(jié)課堂氣氛積極調(diào)動同學們對體育課的興趣，這是一件非常有意義的事情。通過五天的集體學習和集中訓練，我又認識到啦啦操運動是一項既重視個體不同能力、又強調(diào)團隊高度一致，體現(xiàn)青春活力、積極向上的團隊精神的運動項目。這次培訓，就像一場及時雨，滋潤著我們每一位教師干渴的心靈。給了我無窮的力量，堅定了我前進的腳步，使我覺得自己在以后的工作中有使不完的勁。總的來說，各位老師極具感染力的授課形式給了我們一次難得的學習機會，我結(jié)合自己的教學實踐，找到了差距，認識到自己在教學中還有許多需要改進和提高的地方。

這次學習讓我有一種意猶未盡的感覺，想再多培訓幾天，讓自己學到更多的東西，感到還有許多需要學習的地方比如啦啦操動作技術(shù)等等，希望今后能多提供些像這樣的培訓學習機會，那么我們這些教師將更快的成熟并發(fā)展自己的能力，更好的把自己的知識教給孩子們。

總之，這次國培行動使我受益匪淺，感謝“國培”為我們提供了這么難得的合理的自由學習機會，拓寬了我的視野，豐富了我的實踐經(jīng)驗，讓我的思想得到了升華。我決心把培訓中學到這個項目運用到教學實踐中去，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。