第一篇：讀《龔春燕與創(chuàng)新學(xué)習(xí)》心得體會

讀《龔春燕與創(chuàng)新學(xué)習(xí)》心得體會

盛夏七月，重慶教育評估院院長，教育名家龔春燕先生來到九龍講學(xué)，專為九龍坡教育家培養(yǎng)工程的60余名學(xué)員授課。雖然多次聆聽龔專家的講座，但龔院長的講座每次都有新意，都用創(chuàng)新，正如他的《龔春燕與創(chuàng)新學(xué)習(xí)》那樣。讀一本書更主要的是讀懂一個人，現(xiàn)就書中讀到的龔春燕與大家分享。

一、崇尚讀書

龔院長一直以來遵從“讀書，應(yīng)該是每一個人的習(xí)慣”的格言。他上小學(xué)時就連一本《算術(shù)應(yīng)用題技巧》也愛不釋手，于是花2分錢買了一張白紙裁成32開，硬是全部照抄一遍。工作以后，從不多的工資中取出一部分買書或訂報刊。每一次出差，買回的東西中書是最多的，不僅有教育方面的，還有哲學(xué)、傳統(tǒng)文化的書籍，二十多年來，龔院長的書架上有了5000多冊圖書，并總結(jié)出一套屬于他的有效的讀書方法?！百I書——讀書——寫書”。在解讀教育熱點(diǎn)中，闡釋“創(chuàng)新學(xué)習(xí)”、“創(chuàng)新學(xué)習(xí)評價四邊形理論”和“創(chuàng)新學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)型社會建設(shè)”等一系列基本問題。如今，龔院長的閱讀更加廣泛，絕不局限于教育類書籍，比較典型的有《論語別裁》、《二十五史》、《易與人類思維》、《大學(xué)》、《老子為道》等幾百冊，他每天都讀書，時間越久，積淀越加豐厚。

二、崇尚勤奮

總有人在不同場合詢問龔院長的秘訣是什么?我都會毫不掩飾地回答，“勤奮”二字。勤奮是一個人的優(yōu)良品質(zhì)，更是一個人的人生態(tài)度。龔院長無論是讀書期間，還是在工作的20多年里，他都是惜時如金，幾乎每天都是學(xué)習(xí)到深夜。龔院長讀書與一般人有很大的不同，他不只是簡單地了解別人的觀點(diǎn)和見解，而是將別人的觀點(diǎn)融會于心，變成自己的，這也許就是龔院長所提倡的創(chuàng)新學(xué)習(xí)吧。有了厚積，自然薄發(fā)，迄今為止，他發(fā)表的著述已超過800萬字。

三、崇尚思考

龔院長從小思考，在他的書中記述了與小伙伴之間游玩的故事，幾個小伙伴在玩樂嬉戲中卻最聽龔院長的話，有爭執(zhí)時也總認(rèn)為他的意見最公正。正說明他從小就愛思考。當(dāng)彼此發(fā)生矛盾時，他的同情與支持相對更為理智，遇事又思考得多一些，小伙伴們就覺得他說的多半有道理而愿意照著去做了。無論遇到什么困難，他總是盡力想辦法去克服，要是沒有成功，他就再想別的法子。不輕易放棄，凡事多思，這就是他從小推崇創(chuàng)新的特點(diǎn)。在后來龔院長的教育科研中，他也充分發(fā)揮這一特點(diǎn)，凡事多思考，并盡可能地使用逆向思考，發(fā)散思維，窮追到底，解決研究過程中的難題，不斷創(chuàng)新。

就是因為龔院長不斷的思考、創(chuàng)新、悟性、記錄所得，日積月累，形成了很珍貴的原始素材。通過多次整理，多次加工，寫出了不少的優(yōu)秀文章。具有代表性的就有《創(chuàng)新學(xué)習(xí)：21世紀(jì)的學(xué)習(xí)觀》、《創(chuàng)新學(xué)習(xí)界定及特征》等文章，繼后又寫了《創(chuàng)新學(xué)習(xí)的方法》、《創(chuàng)新學(xué)習(xí)研究與探索》、《創(chuàng)新學(xué)習(xí)開展的有效途徑》、《創(chuàng)新學(xué)習(xí)的模式》等三十多篇論文。而后，又出版了《創(chuàng)新學(xué)習(xí)論》、《創(chuàng)新學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)方式的革命》、《創(chuàng)新學(xué)習(xí)論綱》等專著5部，主編了11部創(chuàng)新學(xué)習(xí)系列著述和13冊從小學(xué)到高中的學(xué)生實驗教材。在寫作中，他又不斷梳理思想，不斷反省、反復(fù)思考，追求一種一定要與他人、與過去的自己有所不同，反映更高、更新的境界。

四、崇尚科研

龔春燕是國內(nèi)創(chuàng)新學(xué)習(xí)研究的倡導(dǎo)者與研究者，研究創(chuàng)新學(xué)習(xí)10多年，就創(chuàng)新學(xué)習(xí)概念、特征、理論基礎(chǔ)作了系統(tǒng)研究，建構(gòu)了創(chuàng)新學(xué)習(xí)的理論與操作體系。

他從一個普通的農(nóng)村孩子，到一名普通的教師，再到今天從事教育科學(xué)研究并有所成就，走過的是一條曲折的道路?？梢哉f艱辛和歡樂并存，挫折與成功同在。十幾年來、龔春燕做過大量的調(diào)查，閱讀了上千萬字的著作，分析過數(shù)萬個學(xué)習(xí)個案，統(tǒng)計處理了無數(shù)的數(shù)據(jù)。無疑，是勤奮鋪就了龔春燕教育科研的創(chuàng)新之路。

俗話說：“第一個用鮮花比喻少女的人，是天才。第二個套用比喻的人是庸才。第三個是蠢才?！笨梢?，在人生中，創(chuàng)新是身旁的明燈，照亮前方的道路；創(chuàng)新是遠(yuǎn)處的山巔，激勵我們登上高峰；創(chuàng)新是眼前的大海，任隨我們暢所欲言，匯入其中。所以，只有不斷創(chuàng)新，才可以支撐起整個世界。魯班懂得創(chuàng)新，因而在被野草劃傷時不是將它攔腰折斷，而是彎下腰仔細(xì)觀察它，于是發(fā)現(xiàn)野草上有許多細(xì)小的齒。因而頓生靈感，經(jīng)過一次次的實驗，終于發(fā)明了鋸，造福于人類。

齊白石懂得創(chuàng)新。從小便對畫畫產(chǎn)生濃厚的興趣，因而自學(xué)成了一大家。但他卻對自己的成功“不屑一顧”，而是去汲取名家的長處來填補(bǔ)自己的空白，60歲、70歲、80歲，齊白石的畫風(fēng)在不斷的改變，水平也在一次次改變中突飛猛進(jìn)，因而他的一生五易畫風(fēng)，一次一次的成功，取而代之的是一次一次的求進(jìn)取，終于為我們所熟知，為世人所景仰。

創(chuàng)新，是一個人、一個民族、一個國家所必需的一種精神。有了創(chuàng)新，可以搭載萊特兄弟的飛機(jī)飛上九重天；有了創(chuàng)新，可以與愛迪生在電燈下侃侃而談；有了創(chuàng)新，可以與諾貝爾炸開山頭，炸出通道；有了創(chuàng)新，可以與列文虎克共同觀察微觀世界??

為此，勉勵自己：為自己插上一雙創(chuàng)新的翅膀吧，你一定會展翅飛翔，搏擊長空。

第二篇：龔春燕與創(chuàng)新學(xué)習(xí)讀后感

《龔春燕與創(chuàng)新學(xué)習(xí)》讀后感

李凱芳

江澤民同志指出：“創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。”因此培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新能力，對于促進(jìn)社會發(fā)展，實現(xiàn)人類進(jìn)步，展現(xiàn)自我能力，實現(xiàn)自身價值具有重要意義。特別是通過學(xué)習(xí)《龔春燕與創(chuàng)新學(xué)習(xí)》這本書后，使我對創(chuàng)新學(xué)習(xí)有了更深層次的認(rèn)識，對我在課堂教學(xué)中有了更大的幫助。

通讀全書，發(fā)現(xiàn)它具有如下幾個突出特點(diǎn)：一是觀點(diǎn)新穎；二是可操作性強(qiáng)；三是可讀性強(qiáng)。特別是龔春燕老師提出的自主學(xué)習(xí)法，給我留下的印象最深。我在課堂中面對的是中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，他們文化底子薄、自主能力差，對他們來說自主學(xué)習(xí)基本上是不可能。怎么樣讓他們由被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)換為主動學(xué)習(xí)，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)換為“我要學(xué)”，就成為我們現(xiàn)在刻不容緩的問題。

自主學(xué)習(xí)通常是指主動，自覺，獨(dú)立的學(xué)習(xí)。新課程改革強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。這就要求每一位教師，應(yīng)進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的新探索。俗話說：授人以魚，不如授人以漁。實踐證明，學(xué)生在不平等的環(huán)境中學(xué)習(xí)是被動的，緊張的，不愉快的。學(xué)生也容易產(chǎn)生厭學(xué)到心理。因此教師對學(xué)生的期盼和希望可以產(chǎn)生巨大的感召力，讓學(xué)生在寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍中才找到自己，激發(fā)興趣，自主地學(xué)習(xí)。例如：上課伊始，創(chuàng)設(shè)一種輕松的氛圍，調(diào)

動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。雖然一節(jié)課時間較短，但教師也要給學(xué)生留有充足的時間，讓學(xué)生去思考，去探索，使學(xué)生始終處于自覺積極的狀態(tài)之中，來進(jìn)行合作條件，自主學(xué)習(xí)。教師在日常的教學(xué)中應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生敢問，好問，善問的好習(xí)慣。然后放手讓學(xué)生自己分析問題，解決問題。上課時，教師要注意創(chuàng)設(shè)問題情境，使學(xué)生產(chǎn)生疑問，提出問題。在復(fù)習(xí)課上，也盡量想辦法，問題讓學(xué)生提，答案讓學(xué)生總結(jié)。養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，學(xué)會學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在的孩子普遍存在不會學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，表現(xiàn)在：家長或老師督促學(xué)習(xí)，管著學(xué)習(xí)，不動腦思考，不動手實踐等不良習(xí)慣。作為教師在向?qū)W生傳授知識的同時，要讓學(xué)生會學(xué)。用啟發(fā)式點(diǎn)撥式的教學(xué)取代傳統(tǒng)的教學(xué)方式，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，在進(jìn)行中教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，發(fā)展他們的個性。要通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的成功體驗，來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，積極性。好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，受益終生，但它不是一朝一夕就能養(yǎng)成的。人的許多習(xí)慣都在早年形成（也包括壞習(xí)慣），而教師要調(diào)查學(xué)生的表現(xiàn)要根據(jù)學(xué)生自身的特點(diǎn)，教學(xué)的具體情況，循序漸進(jìn)的培養(yǎng)，持續(xù)穩(wěn)定地發(fā)展。

以上是本人在讀了這本書后的心得體會，我會在今后的教學(xué)工作中不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新的能力，始終把培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)放在第一位，力爭做一名優(yōu)秀的教育工作者。

第三篇：學(xué)習(xí)李春燕先進(jìn)事跡心得體會

參加“學(xué)習(xí)李春燕，樹立好作風(fēng)，奉獻(xiàn)關(guān)愛心”報告會心得體會

5月25日，縣委組織全縣副科級以上干部參加了“學(xué)習(xí)李春燕，樹立好作風(fēng)，奉獻(xiàn)關(guān)愛心”報告會，中央電視臺“感動中國”2005十大人物之一——從江縣雍里鄉(xiāng)大塘村衛(wèi)生員李春燕同志先進(jìn)事跡報告團(tuán)的各位同志從作風(fēng)整頓、整臟治亂等方面全面、生動地介紹了李春燕同志的先進(jìn)事跡，感人肺腑，發(fā)人深省，催人奮進(jìn)。李春燕同志的先進(jìn)事跡，集中地體現(xiàn)了“三個代表”的重要思想，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。體現(xiàn)了偉大的時代精神和中華民族的傳統(tǒng)美德。她既是我州鄉(xiāng)村醫(yī)生的杰出代表，也是全國102萬農(nóng)村衛(wèi)生工作者的杰出代表；她既是全州衛(wèi)生戰(zhàn)線廣大醫(yī)護(hù)工作者學(xué)習(xí)的榜樣。也是全社會各行各業(yè)、特別是廣大黨員干部的楷模，李春燕同志的精神非常寶貴，非常值得我們學(xué)習(xí)。通過參加報告會，結(jié)合實際工作，現(xiàn)談?wù)勎业男牡皿w會。

首先，對李春燕同志的先進(jìn)事跡有了一個比較感性的認(rèn)識。李春燕的可貴精神，在于她崇高的職業(yè)道德和無私的奉獻(xiàn)精神；在于她鍥而不舍、知難而進(jìn)、始終不渝的人生追求；在于她艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，自強(qiáng)不息。李春燕同志的精神，可以概括為四句話，就是：“立足鄉(xiāng)土，服務(wù)群眾，不計得失。甘于奉獻(xiàn)”。這種精神是樸實無華的，同時又是難能可貴的，是值得我們學(xué)習(xí)、提倡和弘揚(yáng)的。李春燕同志就像一面鏡子。對照李春燕同志，我們知道應(yīng)該怎樣對待工作，應(yīng)該怎樣對待我們所服務(wù)的對象。我們作為縣委機(jī)關(guān)的工作者，要向李春燕同志學(xué)習(xí)，就是要樹立正確的榮辱觀，從我做起，樹立良好和崇高的職業(yè)道德觀，恪盡職守，勤勉敬業(yè)，淡泊名利，克己奉公，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，在自己的本職崗位上爭創(chuàng)一流的工作業(yè)績。要進(jìn)一步以李春燕同志為榜樣，把學(xué)習(xí)李春燕先進(jìn)事跡活動同開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動結(jié)合起來，同開展“八榮八恥”活動結(jié)合起來，進(jìn)一步提高認(rèn)識，改進(jìn)作風(fēng)，在本職崗位上保持好、發(fā)揮好共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。要通過開展向李春燕同志學(xué)習(xí)的活動，進(jìn)一步增強(qiáng)宗旨意識、群眾意識、服務(wù)意識。切實做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，在本職崗位上扎實工作，甘于奉獻(xiàn)，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村、為全面建設(shè)小康社會作出新的更大的貢獻(xiàn)!其次，是怎樣以李春燕同志為榜樣，扎扎實實為民服務(wù)。一是在學(xué)習(xí)上，要加強(qiáng)對黨的方針政策、路線方針、法律法規(guī)、理論知識、業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，用知識武裝頭腦，努力提高自身的政策理論水平；二是在工作上，要嚴(yán)格遵守各項工作制度，開展工作不講條件，以做好工作為目的，要有爭先創(chuàng)優(yōu)意識。作為縣委辦公室，要在開展“三為服務(wù)”上下功夫，在機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)活動中，要堅持從制度入手，嚴(yán)格機(jī)關(guān)管理，按照從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)治政、一心為民的要求，建立“四牌”工作制，首問責(zé)任制，政務(wù)公開制，辦事時限制，責(zé)任追究制，監(jiān)督考評制等六項制度，堅持用制度管人，用制度管事，并采取強(qiáng)有力的措施，確保各項制度貫徹實施；三是在思想上，要與黨中央、省委、州委保持高度一致，認(rèn)真貫徹落實中央、省委、州委、縣委重大決策部署，要以拼搏的精神，敢于挑重?fù)?dān)，敢于攻難關(guān)。要樹立埋頭苦干，任勞任怨的奉獻(xiàn)意識，形成不怕吃苦，以苦為榮的氛圍，認(rèn)真辦好上級黨委交給的每一件事，保證政令暢通。四是在作風(fēng)上，主要是自己的生活作風(fēng)，特別是要管好自己8小時以外的生活作風(fēng)問題，作為1名國家干部，應(yīng)該嚴(yán)格遵守黨風(fēng)廉政的相關(guān)要求，要堅持艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)，要正確處理好苦與樂、名與利、得與失的關(guān)系，熱愛辦公室、奉獻(xiàn)辦公室，守得住清貧，耐得住寂寞，不為名利所惑,不為浮華所動，要有奉獻(xiàn)的精神，時刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，甘于奉獻(xiàn)，不計得失，不求回報，永遠(yuǎn)保持清正廉潔，甘做人民的好公仆，不該去的地方堅決不去，不該吃的堅決不吃，不該玩的堅決不玩，要樹立1 個黨員干部在群眾中的良好形象。

第四篇：遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)心得體會羅春燕

遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)心得體會

白鵝洋口小學(xué) 羅春燕

經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，知道了自己掌握的知識還是太少，應(yīng)該學(xué)的還有很多很多。而通過遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，我進(jìn)一步掌握了信息技術(shù)等有關(guān)基礎(chǔ)知識及其應(yīng)用，雖然不是面對面教學(xué)，但我依然覺得很充實。因為我在這輕松的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)到了必須掌握的知識和技能。遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)與學(xué)校學(xué)習(xí)有所不同，它是完全考自主自覺的一種學(xué)習(xí)方式。我認(rèn)為要取得一個好成績，必須有端正的學(xué)習(xí)目的。

遠(yuǎn)程教育可以自主的分配時間。在工作和生活的各種壓力面前，我們很難保證每天有固定的時間參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而遠(yuǎn)程教育恰恰在這方面給我們提供了方便，可以讓我們根據(jù)自己的業(yè)余時間合理的安排學(xué)習(xí)時間，完全不受時間限制，更好地提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)習(xí)過程中的疑問可以得到老師的全面解答，由于參加的是遠(yuǎn)程教育，因此我盡力掌握這種新型的學(xué)習(xí)方式。如果全靠指導(dǎo)老師單面指導(dǎo)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這就要求我們必須充分利用各種輔助課件，把自己在平時中遇到的困難通過上網(wǎng)查詢相關(guān)內(nèi)容，并掌握最新的學(xué)習(xí)動態(tài)。

通過這段時間的學(xué)習(xí)我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識，首先是自學(xué)能力：遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)當(dāng)中主要是依靠自學(xué)，由于我們主要是利用業(yè)余時間進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，這就要求我們對所學(xué)知識進(jìn)行自學(xué)，將自學(xué)中遇到的問題在系統(tǒng)學(xué)習(xí)時集中提問，老師集中答疑，在工作中也充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)，通過遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)之后，能夠充分理解其中意思，從而也提高了自己的工作質(zhì)量，為自己今后的工作打下了扎實的基礎(chǔ)。其次是業(yè)務(wù)水平，從事小學(xué)教育不緊緊跟隨時代的發(fā)展，那就一定會被時代所淘汰，通過學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程各種專業(yè)知識，我掌握了最新的教育思想和教學(xué)方法。信息技術(shù)的使用已成為實現(xiàn)現(xiàn)代化、信息化必不可少的手段，也成為我們教育工作者提高課堂教學(xué)質(zhì)量、應(yīng)用多媒體教學(xué)的最佳途徑。信息技術(shù)的使用符合了小學(xué)實現(xiàn)信息化、媒體化教學(xué)、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的迫切要求。自從我接收了豐富的教學(xué)資源以來，并利用資源實現(xiàn)了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定提高。我總結(jié)了以下三點(diǎn)體會: 一 集思廣益，充分利用遠(yuǎn)程教育資源

面對如此充足、精美的遠(yuǎn)程教育資源，我感到非常的興奮、激動，但怎樣才能利用好這些資源成了急需解決的一個問題，我把有關(guān)教學(xué)資源應(yīng)用于實際教學(xué)中，利用圖片、背景音樂等素材創(chuàng)設(shè)出符合課程要求的情境，喧染了課堂氣氛，在講課中適時利用數(shù)字電影、動畫，通過圖文并茂、有聲有色的演示，讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)到了知識，既減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高了學(xué)生的興趣。

二 精益求精，更加有效利用遠(yuǎn)程教育資源

在充分利用遠(yuǎn)程教育資源之后，我感到不滿足了，便開始大膽的對原有資源重新編輯、改造、升華，從而更有效的組織利用資源，制作出更符合實際教學(xué)的多媒體課件。用進(jìn)課堂，更加激發(fā)了學(xué)生們的探索精神及求知欲：

三 活學(xué)活用,利用資源實施素質(zhì)教育

遠(yuǎn)程教育為我提供了多姿多彩的資源，為進(jìn)行素質(zhì)教育提供了條件。在利用學(xué)生自習(xí)時，我利用多媒體課件,有計劃的播放一些數(shù)學(xué)知識，在數(shù)學(xué)知識節(jié)目中同學(xué)們了解了數(shù)學(xué)的發(fā)展，體會到數(shù)學(xué)的力量，憧憬著數(shù)學(xué)的未來，激發(fā)了孩子們幻想和創(chuàng)新的智慧,使同學(xué)們感覺到生活中處處有數(shù)學(xué),明白了數(shù)學(xué)的價值和魅力所在.在這段時間的學(xué)習(xí)中給我的感觸還有很多很多，很難用文字一一表述，感謝老師們給我的支持和幫助，在今后學(xué)習(xí)中，我一定加倍努力，把學(xué)習(xí)到的知識投入到工作中，以更好的提高工作質(zhì)量和效率。以上就是我學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育來的幾點(diǎn)體會。我相信，只要不斷地繼續(xù)努力和學(xué)習(xí)，就一定有意想不到的收獲。

第五篇：學(xué)習(xí)尹春燕懺悔錄心得體會

清清白白做人干干凈凈做事——學(xué)習(xí)《碩士女處長尹春燕懺悔錄》心得體會近來，隨著尹春燕事件被各大媒體紛紛報道，<<碩士女處長尹春燕懺悔錄>>引起了人們的廣泛關(guān)注。中心領(lǐng)導(dǎo)專門強(qiáng)調(diào)每個人要認(rèn)真學(xué)習(xí)這篇文章,我們科室也對這篇文章進(jìn)行了專題學(xué)習(xí)和深入討論。從《碩士女處長尹春燕懺悔錄》,我學(xué)到了很多東西。尹春燕曾畢業(yè)于名牌大學(xué)法學(xué)院，獲得過法學(xué)碩士學(xué)位，且在職期間因業(yè)務(wù)水平高、工作能力強(qiáng)、踏實敬業(yè)等品質(zhì)受到領(lǐng)導(dǎo)及同行一致贊賞，被譽(yù)為“最有才”女處長，就連事發(fā)后書寫的悔過書都字字珠璣，文采斐然。她現(xiàn)年42歲，至今無子，經(jīng)濟(jì)收入不菲，無家庭負(fù)擔(dān)，并不看重金錢物質(zhì)。之所以“知法犯法”，皆緣自當(dāng)事人悔過書中“太不把它（受賄）當(dāng)回事，隨波逐流”、“人家不也是這樣”的從眾心態(tài)。最終沒能抵擋住外界的種種誘惑，迷失了自我，走上了犯罪之路。前車之鑒，后事之師。作為安全培訓(xùn)科的科長，尹春燕懺悔錄帶給了我靈魂深處的觸動。我認(rèn)真閱讀了各媒體對她的報道和分析，深為她的滿腹才華感到惋惜，同為國家工作人員，我本人的工作性質(zhì)與之也有相似之處，深刻剖析自己的思想工作實際，我決定從以下幾方面嚴(yán)格要求自己：首先，愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)。安全培訓(xùn)科肩負(fù)著整個神東的井下、地面特殊工種培訓(xùn)和管理人員的培訓(xùn)，任重而道遠(yuǎn)。為做好安全培訓(xùn)工作，我要切實做到干一行、愛一行、鉆一行、精一行；要腳踏實地、埋頭苦干，從自己做起、從身邊做起、從點(diǎn)滴做起，克服心浮氣躁、急功近利、好高騖遠(yuǎn)等不良傾向，兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實實地做好每一項工作；已經(jīng)完成的任務(wù)要及時總結(jié)、完善提高，確保每項工作都取得實實在在的成效。其次，正確對待和行使工作中的權(quán)力。能不能用好權(quán)力，一個重要的方面就是能不能做到心理平衡。尹春燕就因為“人家不也是這樣”的從眾心態(tài)，導(dǎo)致了最后走上了犯罪的道路?？吹絼e人騎馬、坐轎心里不得勁，再看別人推車、挑擔(dān)就不抱怨了。經(jīng)?？匆豢粗車耐?，比一比思想境界、比一比工作能力、比一比貢獻(xiàn)大小、比一比工作實際，不要去比職位、比待遇、比條件、比收入，牢固樹立正確的權(quán)力觀、地位觀和利益觀、第三，清正廉潔、遵規(guī)守法。作為一名黨員，清正廉潔是每一名干部最基本的行為準(zhǔn)繩。黨一直教育我們要廉潔奉公、嚴(yán)格自律，經(jīng)常向大家敲警鐘。有些干部并非學(xué)識不高，能力不強(qiáng)，就是因為未能廉潔自律，最后走向犯罪。因此，我們一定要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自重、自律、自醒，排除非份之想，常懷律己之心。以上是我從學(xué)習(xí)《碩士女處長尹春燕懺悔錄》后的體會和感想，我要清醒的認(rèn)識到身上擔(dān)負(fù)的責(zé)任，全面增強(qiáng)對拒腐防變的認(rèn)識，提高自身的免疫力，做到清清白白做人，干干凈凈做事。