第一篇：七對照七提高自我剖析材料

“七對照七提高”專題教育活動查擺剖析材料

自我局部署“七對照、七提高”專題教育活動以來，按照市局統(tǒng)一要求，通過集中學(xué)習(xí)和自學(xué)，自己受到很大的教育，現(xiàn)將心得體會匯報如下：

“七對照、七提高”專題教育活動是省局為進(jìn)一步提高班子的執(zhí)行力、凝聚力和向心力，努力建設(shè)一支責(zé)任心強、能打硬仗、執(zhí)法文明、廉潔高效的高素質(zhì)干部隊伍，適應(yīng)國稅事業(yè)發(fā)展形勢而做出的一項重要工作部署，事關(guān)國稅事業(yè)的發(fā)展和長治久安。自己立足本職崗位重點對照了執(zhí)行意識和工作能力，提高班子的向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，明確了今后工作的目標(biāo)：

一、自我剖析

（一）、業(yè)務(wù)知識不夠鉆研。對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的工作任務(wù)，在工作中遇到困難，不善于思考，動腦，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細(xì)，缺乏敬業(yè)精神，（二）、工作作風(fēng)不夠扎實。表現(xiàn)在：對待工作有時抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力就可以把事情做好。

（三）、爭先創(chuàng)優(yōu)意識不強，還有得過且過思想，考慮問題，處理問題做工作有一種短期思想，工作中不想得罪人，有些得過且過老好人的思想。

（四）、學(xué)習(xí)的主動性和深度不夠。學(xué)習(xí)的自覺性、主動性不強，同時學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)，特別是涉及政策和業(yè)務(wù)還不夠全面，聯(lián)系實際還不夠緊密。學(xué)習(xí)中存在實用主義傾向，與工作關(guān)系密切的才學(xué)，與工作關(guān)系不大的少學(xué)。

經(jīng)過認(rèn)真剖析，自己感到存在這些問題的原因如下：

一是對系統(tǒng)政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)的重要性和必要性缺乏有深度的認(rèn)識。經(jīng)常把學(xué)習(xí)當(dāng)作軟任務(wù)，把工作作為硬指標(biāo)，出現(xiàn)了學(xué)習(xí)與工作脫節(jié)的現(xiàn)象。因工作忙而放松學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性和經(jīng)常性，學(xué)習(xí)的高度、深度、廣度和力度不夠的問題。

二是精神狀態(tài)未能積極有效地調(diào)整到形勢發(fā)展的要求上來，自我要求有所放松。認(rèn)為自己只要干好現(xiàn)場工作就行，有時甚至產(chǎn)生松口氣的念頭，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿足于不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。

三是工作標(biāo)準(zhǔn)要求不高。對待工作有時只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，沒有完全按照高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的要求，主動思考、主動為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀和助手方面，做得還不夠。

三、今后努力的方向：

（一）、加強學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)和思想水平。加強學(xué)習(xí)是解決工作和生活中存在的突出問題的前提和基礎(chǔ)。充分利用時間，搶著學(xué);結(jié)合自身工作，切實學(xué)；結(jié)合時事政治，及時學(xué)；利用各種媒體，廣泛學(xué)。在學(xué)習(xí)中總結(jié)，在學(xué)習(xí)中提高。

（二）、積極上進(jìn)，充分發(fā)揮主觀能動性。勇于進(jìn)取，在工作中

樹立超前意識。嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的工作能力，積極適應(yīng)和跟上新形勢，把自己的本職工作推上一個新臺階。

（三）、嚴(yán)格要求，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。今后，一定做到對自己嚴(yán)格要求，用新標(biāo)準(zhǔn)、新的要求，加強自己思想道德的修養(yǎng)和人格品質(zhì)的鍛煉。做到工作認(rèn)真、務(wù)實，在工作中嚴(yán)格紀(jì)律、一絲不茍，忠于職守，艱苦奮斗，勤儉節(jié)約，做到自重、自省、自警、自勵。

（四）、加強干部的執(zhí)行力，首先加強政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高干部執(zhí)行上級決策決議的自覺性；其次要嚴(yán)格考核和監(jiān)督，對一些不執(zhí)行政策和決議的人和事要敢于追究；第三，要樹立先進(jìn)人物和典型，用身邊的人和事教育身邊的人；第四，通過開展一系列活動，增強廣大干部職工的團(tuán)隊精神，增強其凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力。

總之，今后我將在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下，在這次活動中，繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問題，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求努力把領(lǐng)導(dǎo)分配給自己的各項工作做好，取得成就。

稅政科

盧長江

第二篇：七不講對照材料

個人發(fā)生亮劍材料

作為一名輔警，本人通過深入學(xué)習(xí)，多方多渠道征求意見，對照理論思想、黨章黨紀(jì)，結(jié)合當(dāng)前工作實際及“兩面人”存在的突出問題，特別是對總目標(biāo)的認(rèn)識方面剖析根源，明確力方向和整改措施。現(xiàn)將對照檢查情況報告如下。

一、不講政治的問題

一是理想信念問題不夠堅實，時黨的宗教政策學(xué)習(xí)不到位，二是對宗教極端勢力危害估計仍然不足，缺乏理論和實踐自信。

二、不講紀(jì)律的問題

一是對黨規(guī)黨紀(jì)作用意識不到位，存在不會出事的僥幸心理。對黨規(guī)黨紀(jì)沒有全部入腦入心。學(xué)習(xí)致用不夠。二是對總書記關(guān)于同三股勢力作斗爭維護(hù)新疆穩(wěn)定的深刻闡述入腦入心不夠。

三、不講大局的問題

一是對總書記明確提出的社會穩(wěn)定和長治久安的新疆總目標(biāo)的認(rèn)識上沒有放在心上，扛在肩上落實不夠。二是工作中全局意識不足，缺少主動學(xué)習(xí)，主動鉆研，工作中缺少統(tǒng)籌兼顧，全面考慮。

四、不講團(tuán)結(jié)問題

一是隊伍內(nèi)部團(tuán)結(jié)問題，沒有積極主動了解同事的思想動態(tài)，關(guān)心愛護(hù)同事、二是有時習(xí)慣于以自我為中心，缺乏團(tuán)結(jié)協(xié)作、拼搏奮斗精神，對一些重點工作、難度大的工作，不愿意積極主動地承擔(dān)，不敢碰硬，缺乏一抓到底的韌勁。

五、不講責(zé)任的問題

一是面對群眾的求助，有時缺乏耐心的傾聽，不耐煩。二是在處理一些警情時，也不夠細(xì)致入微，敷衍了事，解決實際問題，容易急躁。

六、不講忠誠的問題

一是對發(fā)聲亮劍認(rèn)識不充分，只是按照組織統(tǒng)一安排，撰寫了一篇發(fā)聲亮劍材料。認(rèn)為自己不存在所說的問題。流于形式，存在應(yīng)付心理，缺乏深刻思想和研究。

七、不講原則的問題

一是對一些少數(shù)民族干部存在狹隘的民族情緒問題認(rèn)識不清。對漢族基層干部中存在的大漢族主義言行警惕性不高。批駁不力。平時工作中存在老好人思想。

第三篇：七對照七提高個人分析自查報告

在開展七對照七提高活動以來，政策法規(guī)科按照市局方案要求，第一階段組織學(xué)習(xí)了相關(guān)文章、文件、方案，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，科室組織人員開展了問題查擺，找出了存在的問題，剖析了存在問題的根源，并通過談心活動達(dá)成了共識。

一、組織紀(jì)律性不強 主要表現(xiàn)在：一是上班存在遲到早退現(xiàn)象;二是有時存在不請假不上班現(xiàn)象;三是存在上班時有時上互聯(lián)網(wǎng);四是機關(guān)組織的學(xué)習(xí)有時不能按時參加或雖參加沒有把精力完全集中在學(xué)習(xí)上。存在問題原因剖析：作為市級稅務(wù)機關(guān)及其公務(wù)人員肩負(fù)著傳達(dá)上級精神和指導(dǎo)基層單位開展工作的重任，在某些方面還與納稅人直接打交道，其機關(guān)作風(fēng)、精神風(fēng)貌和工作狀態(tài)非常重要。而我們有時把自己混同于一般的工作人員，不注意自己的形象給基層和納稅人的影響。這些紀(jì)律渙散，精神懈怠的不良作風(fēng)與紀(jì)律嚴(yán)明，雷厲風(fēng)行，步調(diào)一致，運轉(zhuǎn)高效的機關(guān)作風(fēng)是格格不入的，所帶來的危害不可低估。

二、工作作風(fēng)有待進(jìn)一步改進(jìn) 主要表現(xiàn)在：一是工作主動性不強;二是工作要求和標(biāo)準(zhǔn)不高。機關(guān)工作人員應(yīng)該是業(yè)務(wù)熟練，知識全面，能打善戰(zhàn)，能駕馭和應(yīng)對各種復(fù)雜的局面。目前情況是對上級部署的工作照本宣科向基層傳達(dá)，不能很好的結(jié)合自身實際主動地、創(chuàng)造性的開展工作;遇到復(fù)雜問題不能很好的解決。究其因，我們平時并沒有把精力用在學(xué)習(xí)和鉆研業(yè)務(wù)上，總認(rèn)為能應(yīng)付就行，得過且過思想嚴(yán)重。工作只求過得去不求過得硬。單位所配計算機為我們提供了既能上內(nèi)網(wǎng)處理業(yè)務(wù)也能在需要時上互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)點課外知識，提高思想，開闊視野的條件。而我們并沒有把這些優(yōu)越的條件很好的利用，有時把外網(wǎng)當(dāng)作了休閑、消遣、娛樂的工具。工作標(biāo)準(zhǔn)有待進(jìn)一步提高，工作作風(fēng)有待進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，工作態(tài)度有待進(jìn)一步端正。

三、服務(wù)意識與現(xiàn)實要求還有一定距離 對于法規(guī)科來講，其職責(zé)應(yīng)是多考慮稅收執(zhí)法風(fēng)險的監(jiān)督檢查和防范，多向基層單位分析執(zhí)法風(fēng)險存在的形式和防范風(fēng)險的方法、技能、手段和措施。特別是多深入基層、多深入企業(yè)開展調(diào)查研究。開展執(zhí)法督導(dǎo)和檢查，通過這些措施指導(dǎo)基層依法行政，規(guī)范執(zhí)法，防范執(zhí)法風(fēng)險。這些工作雖然也做了，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，與基層的實際需要還有一定差距。究其原因：一是怕吃苦，不愿下去，在基層跑沒有在辦公室坐著看看報紙，喝喝茶，上上網(wǎng)舒服;二是對檢查出的問題要通報，要處理，有怕得罪人的思想顧慮，總覺得多一事不如少一事;三是沒有真正樹立起為基層服務(wù)的意識，或者說衙門作風(fēng)較重，只想高高在上不想撲下身子深入基層工作。

四、依法行政意識有待進(jìn)一步增強 依法行政是指行政機關(guān)必須根據(jù)法律法規(guī)的規(guī)定設(shè)立，并依法取得和行使其行政權(quán)力,對其行政行為的后果承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任的原則。依法行政也是市場經(jīng)濟(jì)體制條件下對政府活動的要求，是政治、經(jīng)濟(jì)及法治建設(shè)本身發(fā)展到一定程階段的必然要求。其重要意義：一是有利于保障人民群眾的權(quán)利和自由;二是有利于加強廉政建設(shè)，保證政府及其工作人員不變質(zhì)，增強政府的權(quán)威，有利于防止行政權(quán)力的缺失和濫用，提高行政管理水平;三是有利于帶動全社會尊重法律，遵守法律，維護(hù)法律，推進(jìn)社會主義民主法制建設(shè)。法規(guī)科擔(dān)負(fù)著稅務(wù)行政復(fù)議和訴訟，執(zhí)法督察，重大稅務(wù)案件審理等工作。如對其相關(guān)業(yè)務(wù)知識不熟練，每一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題都不可小覷。而目前科室對這些復(fù)雜業(yè)務(wù)有的還沒有遇到過，對我們依法行政都將是嚴(yán)峻的考驗。進(jìn)一步樹立法制意識，依法行政意識，仍是我們面臨的主要任務(wù)，對于規(guī)范執(zhí)法，推進(jìn)依法治稅進(jìn)程，我們?nèi)孕枥^續(xù)努力。

第四篇：七對照、七提高”專題教育活動心得體會

七對照、七提高”專題教育活動心得體會

為了增強各級領(lǐng)導(dǎo)班子和干部職工的責(zé)任意識、提高執(zhí)政能力，解決機關(guān)工作人員在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)等方面存在的突出問題，促進(jìn)工作人員的辦事效率和工作能力進(jìn)一步提高，按照省市局要求，縣局集中于8月份在全局領(lǐng)導(dǎo)干部、職工中進(jìn)行了“七對照、七提高”集中學(xué)習(xí)和整頓。通過第一階段的認(rèn)真學(xué)習(xí)討論，本人就此次專題教育活動有以下幾點體會和認(rèn)識：

通過第一階段的集中學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識到，必須徹底轉(zhuǎn)變以前一些不正確的觀念，一要增強服務(wù)意識和責(zé)任意識，對來本單位辦事的企業(yè)，要真心誠意地對待他們，時時、事事、處處都要為納稅人辦實事，認(rèn)真解答企業(yè)所提出的問題和所遇到的問題，切切實實地為他們著想。用“七項所對照的內(nèi)容”規(guī)范自己的服務(wù)言行，遵守單位的各項規(guī)章制度，在與企業(yè)交往和溝通時，一定要做到熱情禮貌、耐心細(xì)致、態(tài)度溫和，耐心解答他們提出的問題，全心全意地幫助他們解決所遇到的困難，切實轉(zhuǎn)變那種機關(guān)門難進(jìn)、臉難看、事難辦的“三難”的作風(fēng)，滿腔熱情地為群眾服好務(wù)，為提升國稅部門整體形象盡心盡力、盡職盡責(zé)。二要解放思想，開拓進(jìn)取，勤奮學(xué)習(xí)，熟悉和掌握好有關(guān)法律、政策、法規(guī)，切實轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，不斷提高理論水準(zhǔn)和服務(wù)質(zhì)量、辦事效率。

其次，應(yīng)從現(xiàn)在做起、從我做起，對自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)進(jìn)行認(rèn)真的對照檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時改進(jìn)，以良好的工作作風(fēng)和開拓進(jìn)取、與時俱進(jìn)的精神風(fēng)貌為我局的發(fā)展添磚加瓦。我們始終要牢記理想信念，保持政治上的清醒。始終牢記責(zé)任使命，大力推動統(tǒng)計局改革與發(fā)展。始終牢記黨紀(jì)國法，愛崗敬業(yè)，甘于吃苦，勇于創(chuàng)新。

第三，對于本次專題教育活動，我認(rèn)為是必要的，它對我們完成今年的各項工作，進(jìn)一步樹立國稅部門的良好形象，提高工作效率具有重大作用。在今后的工作中，一定克服自身存在的問題，認(rèn)真做到：一是加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高整體素質(zhì)。加強學(xué)習(xí)，努力提高理論水平和政治素質(zhì)是履行好自己肩負(fù)職責(zé)的重要保障。為此要認(rèn)真學(xué)習(xí)與工作相關(guān)的法律法規(guī)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。二是增強服務(wù)意識，主動工作，愛崗敬業(yè)，對待辦事的企業(yè)要熱情接待，耐心詢問，有問必答，及時了解企業(yè)關(guān)心和反映的熱點問題，深入地開展調(diào)研工作，牢固樹立“納稅人至上”、“征納雙方法律地位平等”、“納稅人正當(dāng)需求應(yīng)與滿足”的服務(wù)理念。三是通過檢查整改，切實增強優(yōu)化納稅服務(wù)責(zé)任意識，切實規(guī)范各項納稅服務(wù)制度和措施的落實，切實提高辦稅的質(zhì)量和效率，進(jìn)一步提高納稅人的滿意度和稅法遵從度。

第五篇：七破七立自我剖析材料

七破七立自我剖析材料

梁桃花

自我們學(xué)校黨支部開展黨員先進(jìn)性教育活動以來，我按規(guī)定認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的有關(guān)文件及其他必讀內(nèi)容，并展開討論。通過認(rèn)真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，查找了自己工作以來在政治思想、組織紀(jì)律、為人民服務(wù)宗旨、實事求是方面存在的問題，并對此進(jìn)行認(rèn)真剖析，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。

一、存在的主要問題：

1、政治思想意識不夠強。對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認(rèn)識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。

2、宗旨觀念不夠牢固，思想觀念還顯后進(jìn)。教師是否具有創(chuàng)新理念、創(chuàng)新精神，是決定教育事業(yè)發(fā)展水平的關(guān)鍵因素。個人在思考和謀劃自己專業(yè)化的發(fā)展思路和策略時，從落實到實踐中，沒有完全做到跳出教育看教育，缺乏把教育事業(yè)的改革發(fā)展放在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的大格局中去思考、去謀劃。思想認(rèn)識不能緊跟教育改革。

3、黨員模范作用不明顯，科研工作成效不夠顯著。在落實教育發(fā)展各項具體科研工作中，還存在被科研課改工作推著走，被動去進(jìn)行研究的情況。教學(xué)上，雖也在不折不扣地完成著備課、上課、批改、輔導(dǎo)等這些環(huán)節(jié)，也不時地翻閱一些教學(xué)書籍，并能嘗試著把學(xué)到的先進(jìn)理念運用到自己的教學(xué)實踐中，但缺少系統(tǒng)的計劃，教學(xué)即時的總結(jié)和反思，更沒有有目的地去改進(jìn)，沒有形成研究的系列，有點腳踏西果皮的感覺，從而，教學(xué)只停留在原有水平，屬于經(jīng)驗型，這是我最遺憾的。

4、業(yè)務(wù)知識不夠鉆研。對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識可以適應(yīng)目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，會抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。

5、工作作風(fēng)不夠扎實。

工作時間久了，沒有新鮮事物出現(xiàn)，會有一種厭倦的情緒產(chǎn)生，對待工作有時抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力可以把事情做好。有時除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。做事情只安于表面處理方法比較簡單，有沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負(fù)擔(dān)，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

二、存在問題的原因剖析

1、學(xué)習(xí)不深導(dǎo)致思想認(rèn)識不到位?？傉J(rèn)為有些理論離自己的工作生活太遠(yuǎn)，學(xué)不學(xué)沒什么，就拿這次科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)來講，如果學(xué)校不要求，總的那些都是黨政機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部的事情，對于我們一般老師來講，內(nèi)涵太深、范圍太廣，要求太高，內(nèi)容太空，現(xiàn)在看來是很有必要的，也是很及時的，通過理論與自身工作相結(jié)合的學(xué)習(xí)感悟，才發(fā)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀離我們的工作、生活很近，只是自己滿足于一知半解，沒有悟透，悟深。

2、學(xué)習(xí)方法不合理，不能合理地、系統(tǒng)地安排自己的學(xué)習(xí)，而是忽冷忽熱，想起來了、用到了，就拿起書看一看，不能持之以恒。在學(xué)用結(jié)合上，也沒能把理論運用到實踐中去指導(dǎo)工作，指導(dǎo)生活，指導(dǎo)學(xué)習(xí)。由于對學(xué)習(xí)的放松，致使自身素質(zhì)提高緩慢，每每到書到用時的地步，才“方恨少”，不能用科學(xué)的理論，先進(jìn)的思想來指導(dǎo)自己的工作。

3、黨性修養(yǎng)缺乏磨煉導(dǎo)致服務(wù)意識不到位。一是在堅持原則上，有時不負(fù)責(zé)任，怕得罪人。二是缺乏政治敏感性和政治鑒別力，反映自己只關(guān)心對自己有用或感興趣的東西，對其他事物漠不關(guān)心。三是有時有老實人吃虧的錯誤思想，看到現(xiàn)在社會中一些偷機取巧的人不但沒出問題，反而過得很瀟灑時，自己也產(chǎn)生過不要太老實、使自己太苦太累的自私心理。因為此，所以在為教師、學(xué)生服務(wù)上不到位，不能很好的沉下身子去工作。

4、不善于反思總結(jié)導(dǎo)致視野思路不開闊。教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，是學(xué)校的立校之本?！百|(zhì)量立校，科研興?！辈皇且粋€空口號，而是要以新的思路來引路，以實際行動來保證，針對教學(xué)中存在的一些問題不能很好的自我反思，致使一些工作不能創(chuàng)造性的做好，做實。

三、改進(jìn)措施：

1、進(jìn)一步加強政治思想觀念，增強公仆意識。

加強政治理論學(xué)習(xí)，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關(guān)于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀;重要的實踐在于認(rèn)清職責(zé)，立足本職，老老實實、本本分分為群眾做實實在在的事情，真正把本職當(dāng)作黨賦予每個黨員的任務(wù)和使命，按照黨員的先進(jìn)性要求來實踐。正如鄧小平同志說的那樣：“人民，是看實踐?！蔽覀円欢ㄒ吹阶约旱呢?zé)任，要時刻關(guān)注人民群眾對黨充滿期待和信賴的眼睛，嚴(yán)格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐“三個代表”這一重要思想，真正體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

2、加強自我改造，提高綜合素質(zhì)。

文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\用文化藝術(shù)及一般知識所進(jìn)行的努力學(xué)習(xí)，以及所達(dá)到的一定素養(yǎng)或水平。我們要努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和專業(yè)知識，使自己成為工作中的內(nèi)行專家.目前對我而言，最大的問題是要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識水平，增強做好工作的本領(lǐng)。只有狠下決心，提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認(rèn)識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實基礎(chǔ)，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。同時我要加強文化藝術(shù)修養(yǎng)，使自己更全面地發(fā)展.提高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。樹立起良好的道德風(fēng)范。為廣大師生做出表率，切實做好教書育人工作。

3、剖析自己，虛心接受，更快進(jìn)步。

我知道嚴(yán)于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認(rèn)識自己、深刻認(rèn)識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。我也知道正確認(rèn)識自己特別是正確認(rèn)識自己的缺點錯誤是很不容易的。誠如鄧小平所指出的：“認(rèn)識自己不是一件容易的事，人們常常是夸大自己好的一面，對于自己的弱點總是原諒的，還往往把弱點看成優(yōu)點?！蔽矣X得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。

4、不斷改進(jìn)方法，提高自己教育教學(xué)科研工作的能力。一是要牢固樹立創(chuàng)新意識。放開手腳大膽嘗試課堂教學(xué)改革。打破傳統(tǒng)的“填鴨式”，“滿堂灌”的教育方法，積極主動的探索自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，主體參與型課堂模式，接受理解，支持，樹立“讓學(xué)生動起來，讓課堂活起來，讓效果好起來”的課堂理念，激活課堂，激發(fā)學(xué)生主體參與的深度和廣度。二是要堅持運用統(tǒng)籌兼顧的方法，干好學(xué)校安排的各項工作，在教學(xué)中不斷反思，堅持寫教育隨筆，教學(xué)札記，在思考和學(xué)習(xí)中改進(jìn)課堂教學(xué)，不斷加強個人師德師風(fēng)建設(shè)。

5、堅持以人為本，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，尤其是堅持德育為先。在工作中，多方位的關(guān)心學(xué)生的需求，尤其是后進(jìn)生，使他們能感受到學(xué)習(xí)的樂趣。尊重學(xué)生的人格，摒棄傳統(tǒng)觀點，放活課堂，把學(xué)生看成是一個活生生有血有肉有思想的個體。如，在課堂上允許學(xué)生有不同的看法，尊重學(xué)生的思考權(quán)力和精神自由，提倡學(xué)生展開思想碰撞，鼓勵學(xué)生發(fā)表富有創(chuàng)造性的觀點或看法。努力放棄傳統(tǒng)的“師道尊嚴(yán)”，把學(xué)生放在與自己平等的地位上，建立平等的師生關(guān)系。創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)，使每一個學(xué)生都得到健康發(fā)展。將“以人為本”的思想貫徹在自己的教育教學(xué)工作中。

總而言之，作為一名教師，特別是黨員教師，我要以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實際工作，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學(xué)技能，把“科學(xué)發(fā)展觀的核心——以人為本”切實運用到課堂教學(xué)中，真正做到教好書育好人。