第一篇：幸福人生觀后感

有幸接觸了蔡禮旭老師的幸福人生講座，讓我再一次體味到了傳統(tǒng)文化對于幸福人生的影響和對我們這一代人的深意。

剛剛進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候，我覺得那是幸福的，因?yàn)闆]有了高考的壓力，輕松的生活，新鮮的事物，吸引了我太多的注意力，慢慢的，新鮮感過去了，我亦變得迷茫。

幸福其實(shí)很簡單。幸福是一種心境，你用積極的心態(tài)去看待世界就會(huì)收獲一分內(nèi)心的安寧。當(dāng)我們覺得煩惱很多，看誰也不順眼，看誰又很難受的時(shí)候，問題絕對不在別人，問題在于自己。所以你只要心量一拓寬，障礙就去除。誰讓我們氣的？誰讓我們痛苦的？都是自己的強(qiáng)求，都是自己的執(zhí)著。所以不是別人跟我們過不去，是自己跟自己過不去，當(dāng)人了解到這個(gè)真相，你才慢慢懂得什么應(yīng)該放下。

如何擁有幸福生活呢？如講座中所言，做一個(gè)如法的人。蔡禮旭老師建議我們習(xí)讀《弟子規(guī)》，以《弟子規(guī)》衡量自己的品行，做一個(gè)守孝悌、知禮仁的人。

所謂“百善孝為先”，蔡禮旭老師尤以孝道為重，有父母、愛親人，繼而才能關(guān)愛每一個(gè)人。作為中華兒女，我們更不能缺少孝道，孝道不僅僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是切實(shí)存在于我們周圍的各個(gè)方面的。子曰：“子欲養(yǎng)而親不待”。母親十月懷胎，承受莫大的痛苦將你我誕下；三年產(chǎn)后抑郁，夜以繼日地照顧我們； 當(dāng)我們面臨學(xué)業(yè)壓力，父母同時(shí)也在為我們的一切感到擔(dān)憂。即使你現(xiàn)在已長大成人，在父母眼中你永遠(yuǎn)是個(gè)孩子，一個(gè)需要父母照顧的孩子。生育養(yǎng)育之恩，真正應(yīng)該是每一個(gè)人沒齒難忘的。從小就在傳統(tǒng)文化的熏陶之下，我們都自認(rèn)為對孝道有一定的認(rèn)識(shí)，而我們真正身體力行的有多少？“父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶。”“父母教，須敬聽。父母責(zé)，須順承，”父母都是過來人，對事理有更深入的理解，所說之言必然是有一定道理的。所以父母教導(dǎo)時(shí)我們應(yīng)順應(yīng)，敬聽，而不是貿(mào)然頂撞。自己看似有理，實(shí)則不孝啊。

“人之幸福，全在于心之幸福”。人生意義取決于靈魂生活的狀況。幸福取決于靈魂的豐富，德性取決于靈魂的高貴，幸福人生就從自我修養(yǎng)開始。希望再一次聽講《弟子規(guī)》，能讓我真正受益匪淺。

第二篇：《幸福人生》觀后感

觀《幸福人生》有感

大家幸福嗎？父母還好嗎？和先生、妻子相處還融洽嗎？工作還順利嗎？孩 子還好教嗎？聽說，幸福在山的那一邊？還有人說，幸福就在當(dāng)下，幸福就在我 們的心里。多少人在茫茫人海、滾滾紅塵中迷失、摸爬滾打、追求、患得患失，許多人 一直都以為自己在尋找真誠地帶，在追求完美人生，以為事事完美就是幸福。驀 然回首，忙、盲、茫的路途已經(jīng)走了大半生，忙到看不到親人的需要，忙到自己 迷失，忙到心無主宰，自己不安，親人不安，身邊的人都不安。我們本想營造幸 福的人生，為什么出現(xiàn)這種結(jié)果？原因在哪里？ 回首來時(shí)路，原來尋找真誠時(shí)，其實(shí)自己并沒有付給這個(gè)世界多少真誠，只 是希望別人對自己真誠；追求完美時(shí)，只是要求身邊的人、事、物樣樣完美。以 一顆有求的心，一直在向外攀求。卻忽略了一個(gè)事實(shí)，最不完美的是自己，最該 完美的是自己的那顆心。這個(gè)世界有完美、有真誠，圣賢人早就把至真，至誠，至善推演出來，孔老 夫子、范仲淹、海瑞……他們雖死猶生，因?yàn)樗麄兊木裼来妫　叭松怨耪l無 死？ 留取丹心照汗青。”在當(dāng)今的社會(huì)中，我們?nèi)绾螌?shí)現(xiàn)圣哲人的期許？近年來，我們大談和諧，和諧從哪里來？自己要首先關(guān)懷別人，尊重別人，主動(dòng)付出后人 生會(huì)有大的變化，因?yàn)樾腋２皇菗碛械亩?，而是?jì)較的少。幸福還在于安于職守，敦倫盡分，父慈子孝，夫義婦德，兄友弟恭，君仁臣忠，朋友有信都是幸福；孩 子呱呱墜地的第一聲啼哭，是幸福； 婆媳共為一個(gè)家族延續(xù)的互相成就，是幸福； 朋友的一個(gè)微笑，是幸福；兒女對父母的一聲問候，是幸福；我們擁有健康的身 體，是幸福！幸福太容易了，獲得幸福！只要我們懂得珍惜，眼前所擁有一切，都是我們幸福的理由。可是這么久了，我們卻沒有感覺到唾手可得的幸福，因?yàn)槲覀儍?nèi)心的不平、怨氣、矛盾、沖突，家、國、社會(huì)就會(huì)越來越不和諧，怎么會(huì)有幸福的感覺？你

會(huì)說，幾年后或者十幾年后我再享受幸福，且先忙過這些年。當(dāng)下卻沒有幸福的 感覺。寄望以后，又有多少把握？以后的日子是由一個(gè)個(gè)今天構(gòu)成的。切記：昨天，已經(jīng)過去了；明天還沒有開始；朋友，我們只擁有現(xiàn)在。所以，要把握當(dāng)下。和諧，是每一個(gè)生命個(gè)體所需要的，只有內(nèi)心和諧才會(huì)有真正的幸福。和諧，就要放下自私自利，就要多些付出和關(guān)愛。對人多些理解、包容，對事多些忍耐、成全，對社會(huì)多一些責(zé)任和承擔(dān)。“三才者，天地人” 天無私覆，地?zé)o私載，人 生天地間，要演出天地?zé)o私之德。我們不要忘記，

身為炎黃子孫，你中有我，我中有你，華夏兒女的情懷，地 球人的期待，需要仁慈大愛的胸懷。只要心中有愛，幸福就在手邊；只要人人心中都有愛，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的大同世界、和諧社會(huì)就在眼前！

第三篇：幸福人生講座觀后感

幸福人生講座觀后感

>幸福人生講座>觀后感

《幸福人生講座》觀后感

最近看了《幸福人生講座》如何做一個(gè)真正的如法好人?？赐旰蟾杏X到在教育孩子的過程中，作為父母，責(zé)任之重?，F(xiàn)在在學(xué)校里都在學(xué)習(xí)、頌揚(yáng)弟子規(guī)的精神，可是最該學(xué)習(xí)的是作為父母的我們。正所謂身教重于言傳，身不正怎叫孩子正，借用蔡禮旭老師提到的一個(gè)例子，一個(gè)好戰(zhàn)國的領(lǐng)袖走進(jìn)孩子的課堂，告訴大家要學(xué)會(huì)友善，不要跟別人打架，哪個(gè)孩子會(huì)聽，他的話多么的蒼白無力。作為父母的我們可千萬不要做這個(gè)領(lǐng)袖。在蔡老師“人生怎樣才能幸?！边@一課的開頭，蔡老師就講了這么一段話：“人生應(yīng)該怎么樣才能幸福？幸福的人生一定有幸福的思想觀念，你有正確的思想觀念才會(huì)有正確的行為，有正確的行為才會(huì)有正確的習(xí)慣，有正確的習(xí)慣就會(huì)有正確的性格，有了正確的性格就會(huì)有好的命運(yùn)。你有好的命運(yùn)，人生一定會(huì)幸福。所以一個(gè)人人生幸不幸福，根源還在他的思想觀念，所以能夠讓思想觀念正確，你的人生就扎下了正確的根基”。

那么怎樣的思想觀念才是正確的思想觀念？我們怎樣才能讓自己擁有正確的思想觀念？讓我們的下一代有正確的思想觀念？讓我們的下下一代有正確的思想觀念，擁有幸福的人生？蔡老師在這四十集的講座中講得十分透徹?！爸T位朋友想讓自己的人生幸福嗎？就好好的去看看，想一想，做一做！”我們要認(rèn)識(shí)幸福，了解幸福，才能夠得到幸福的人生。聰明的人 他必定懂得無論處事待人接物都要做到“勿以小而不為，勿以惡小而 為之”。人心正則從善，事事循理，自能安久相處，人心邪，則次情 縱欲，任意妄行，自必貽患無窮的道理。任何一種麼煉都是通向幸福 的寶貴經(jīng)驗(yàn)，要從失敗中站起來。事不三思終會(huì)后悔，能夠忍讓自然 幸福而無憂。擁有幸福，需要多了解他人，社會(huì)、文化，愛國守法，干好本職工作，必定擁有一個(gè)幸福的人生。我懂得作為父母自己的責(zé)任和任務(wù)之重大。這次有緣了解到通慧寺舉辦的家長與孩子共同參加的夏令營善舉，我和愛人本著一顆身教大于言傳的心想借此機(jī)會(huì)與孩子一起共同學(xué)習(xí)，共同成長！我兒子今年上小學(xué)三年級(jí)正屬于比較頑皮叛逆期。在此感謝樟樹市通慧寺給我們提供的這次機(jī)會(huì)，希望能有緣得到這次難得學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！將不勝感激！

陳浩南家長楊淑玲

《幸福人生》講座有感

江西省樟樹市 陳海平

一次偶然的機(jī)會(huì)讓我接觸到了蔡禮旭老師的《幸福人生》講座，令我感觸頗深。蔡禮旭老師以幽默詼諧的語言在文章中教給我們好多處事接物的方法、態(tài)度，將會(huì)對我受益終生。

許多人都在問：幸福是什么？每個(gè)人都渴望有一個(gè)幸福的人生，不一定擁有財(cái)富的人就是幸福的，要想幸福就要懂得人與人之間如何相處，所以我們要了解幸福認(rèn)識(shí)幸福，從而得到一生美滿的幸福。幸福沒有比較，只有自己的感覺，不是擁有了什么才是幸福的。人生中偶爾也有悲傷，也有失落，但悲傷、失落過后，陽光依舊燦爛，幸福的感覺依然存在。簡單的生活、給自己一個(gè)微笑，也是一種幸福！所以讓自己學(xué)會(huì)快樂，不讓悲傷包裹自己！沒有幸福的人是痛苦的，人之所以痛苦，就是認(rèn)為自己總是對的，別人總是對不起我，將一切錯(cuò)誤都?xì)w罪于別人，從不不反省自己，也有滿身的錯(cuò)和過失，這就使自己遠(yuǎn)離了幸福。正如勞格拉底說？沒有人想犯下錯(cuò)誤，之所以犯下錯(cuò)誤，乃是他的無知？故而如果有人犯了錯(cuò)誤，我們要去關(guān)懷他、寬恕他、以及以身作則的感化他，而不是發(fā)怒、生氣、討厭和打擊他，否則我們就像他一樣，同樣是無知的人。因?yàn)槲覀円卜赶铝藷o知的錯(cuò)誤，遠(yuǎn)離了幸福的人生。

生活似酒，人生像畫，歲月如歌。或許正是由于人生中有許多酸甜苦辣，才會(huì)使快樂的滋味更加甜蜜。現(xiàn)代生活的人們，生活節(jié)奏加快，心理壓力增大，子女教育困難，鄰里關(guān)系緊張，同事之間互相猜忌。面對這些問題，每個(gè)人總是想盡辦法，解決這些問題，擺脫以上煩惱?？墒?，最后的結(jié)果只是顧此失彼，不能達(dá)到真正意義上的快樂。古人的教育目的，首先是教做人，'有余力，則學(xué)文'.而我們現(xiàn)在把全部精力都用在'學(xué)文'上，大大忽略了做人教育。雖然也有品德課、政治課，卻只是背書、考試，過后水過鴨背，什么也沒留下，更別提深入骨髓的東西了。這是我們現(xiàn)代教育的最大失誤。

俗話說得好“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，所以，我們應(yīng)該多做好事，即快樂了自己，又幫了別人。人心正則從善，事事循理，自能安久相處，人心邪，則次情縱欲，任意妄行，自必貽患無窮的道理。任何一種麼煉都是通向幸福的寶貴經(jīng)驗(yàn)，要從失敗中站起來。事不三思終會(huì)后悔，能夠忍讓自然幸福而無憂。

要做事先做人，由此我們在生活中，不但要學(xué)知識(shí)還要學(xué)會(huì)做人，當(dāng)然我們也要先看自己有沒有做到禮讓、忍讓、謙讓的功夫，這個(gè)就是我們要先去提升的地方，努力做到處處替人著想。人與人的相處是一門很重要的功課，甚至學(xué)一輩子還覺得不夠。我們要調(diào)整好心態(tài)，快樂的生活和工作，和諧的與別人相處，多想想生活中的美好事物，多想想別人身上的優(yōu)點(diǎn)。記得今年春晚有個(gè)小品中郭冬臨說過這樣一句臺(tái)詞：“心里陽光一點(diǎn)嘛！”沒錯(cuò)，讀完《幸福人生》，心里很陽光、很純凈，如被洗禮了一番，從中細(xì)細(xì)品味到了它的真實(shí)智慧，由此嘗到了幸福的滋味，只有體味到了幸福的內(nèi)涵，那么我們的人生才會(huì)快樂、才會(huì)有意義、才會(huì)慢慢營造出真正的幸福。

好的家庭教育是一個(gè)家庭的修行

徐皓延?jì)寢?嚴(yán)忠琴

曾經(jīng)不知教育為何物的我，自從當(dāng)了母親，就開始關(guān)注家庭及哦啊與的理論與方法。感覺每一個(gè)合格的母親都是一個(gè)偉大的教育家，因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都有不用的特質(zhì)與個(gè)性，乜有可以完全照搬的經(jīng)驗(yàn)與做法。

從女兒降生起，面對一張白紙似的無瑕生命，要拼盡全力教育好她的使命感油然而生。生活在小城市的我輩，接收教育知識(shí)和信息都非常有限。那時(shí)候，馮德全的整套《0歲方案》被我奉為教育孩子的金科玉律。每天都會(huì)按照書上的方法對女兒進(jìn)行體能、智能、語言與數(shù)學(xué)方面的開發(fā)活動(dòng)。女兒上了幼兒園小學(xué)后，三字經(jīng)、古詩成語、奧數(shù)等各方面的學(xué)習(xí)都嚴(yán)格抓緊不放松。對女兒的教育，在學(xué)習(xí)方面，她一直都很優(yōu)秀，可脾氣性格、為人處事、生活習(xí)慣等方面存在的缺點(diǎn)讓我反省是否對她管教得過于嚴(yán)格所致。

因此，有了兒子以后，我對他更多的是放任，希望他在沒有太多壓力的環(huán)境下自由地發(fā)展?？赡軡撘庾R(shí)里覺得孩子有好的成績，不如有好的性格與個(gè)性習(xí)慣。那時(shí)候受影響最深的是孫瑞雪的《愛與自由》。她的“孩子只要給予足夠的愛，就能夠像樹苗一樣自然地發(fā)展壯大”的理論讓我非常信服?？墒窃诮o予孩子愛與自由的同時(shí)，卻忘記了規(guī)則的建立于培養(yǎng)。致使兒子雖然機(jī)靈聰明，單卻性格倔強(qiáng)個(gè)性強(qiáng)，行為粗暴不講禮貌。自由慣了的個(gè)性想要給他點(diǎn)規(guī)矩，卻招致強(qiáng)烈的對立與反抗。

正當(dāng)苦思無解的時(shí)候，我接觸了弟子規(guī)，聽了蔡旭禮老師的演講，讓我不僅對家庭教育更對自我有了全新的認(rèn)識(shí)與提高。

反思自己以前的所謂家庭教育，強(qiáng)調(diào)的都是智力發(fā)展、技術(shù)層面。通過學(xué)習(xí)才知道，家庭教育更多應(yīng)該落實(shí)到德育方面，更多應(yīng)該是家長言傳身教的影響。智力發(fā)育，知識(shí)技能家長不教，學(xué)校也有很好的教育。孩子從小缺乏的行為規(guī)范、為人處事、德育孝道方面的培養(yǎng)，如果家長不教，孩子就是永遠(yuǎn)的缺失。弟子規(guī)真正是對孩子進(jìn)行這方面教育的經(jīng)典。弟子規(guī)從“孝”這一德行的根本入手，對為人處事的各項(xiàng)規(guī)范，生活的各個(gè)方面都作出了細(xì)致入微簡潔明晰的規(guī)定。蔡旭禮老師更是從現(xiàn)代人應(yīng)該遵守的道德修養(yǎng)入手，給弟子規(guī)這一古文經(jīng)典賦予了更多現(xiàn)代化的內(nèi)涵。

通過學(xué)習(xí)我體會(huì)到，父母先做到，孩子才能做到。父母都能做一個(gè)如法的好人，孩子可以不教而教。所以成功的教育其實(shí)應(yīng)該是在教育之外的，是一個(gè)家庭整體素質(zhì)的提高，是整個(gè)家庭的修行。

《教育孩子要以德為本》之>心得體會(huì)

就看了蔡禮旭老師的《幸福人生講座》其中的第三十三集《教育孩子要以德為本》，我的腦海中一直浮現(xiàn)出中央>十八大報(bào)告指出的；“把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德，智，體，美，全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人?！弊鳛橐幻蠋?，我感覺自己的責(zé)任還更重，看了蔡禮旭老師的講座，正如蔡老師說的，我們長輩要以身作則，要按照《弟子規(guī)》的次序做人，中國有句古話；“百善孝為先”，就是從做人的根本道德“孝”開始。并要引導(dǎo)孩子從小事做起，從學(xué)習(xí)和生活的點(diǎn)滴做起。

在這個(gè)章節(jié)中講到我們做長輩的先要修好自己的德行，比如我們?yōu)槿烁改?，為人老師?dāng)學(xué)生或者孩子指出我們的缺點(diǎn)。我們也要虛心接受，當(dāng)你跟孩子承認(rèn)錯(cuò)誤，可能很多長輩會(huì)想，這樣我會(huì)不會(huì)像矮了一截？其實(shí)恰恰相反，當(dāng)我們長輩真正有錯(cuò)誤，比方說犯了《弟子規(guī)》哪一句，我們馬上跟孩子（學(xué)生）說；老師這里錯(cuò)了，老師要改過，和你們一起學(xué)習(xí)，往往老師認(rèn)錯(cuò)的時(shí)候，在孩子的眼中能看到什么？看到對老師的尊重。所以，當(dāng)一個(gè)人認(rèn)錯(cuò)那是德行“過能改，歸于無，倘掩飾，增一辜”。所以，當(dāng)長者主動(dòng)修正，主動(dòng)改過，也會(huì)帶動(dòng)起整個(gè)團(tuán)體都有勇于認(rèn)錯(cuò)的這種風(fēng)氣。

蔡老師還講到了竹子的德行，讓我們舉一反三，從竹子的身上去悟到做人的品性。

總之，看了，聽了蔡禮旭的講座，受益匪淺。但是，自己身上還有諸多不足，希望來貴院再系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，修正自己的壞習(xí)氣，以達(dá)到圓滿的弘法利生。

鞠躬感恩

學(xué)習(xí)《如何做個(gè)真正如法的好人》心得體會(huì)

何 丹

得到經(jīng)典書籍《弟子規(guī)》已經(jīng)好幾年了，一直以為弟子規(guī)是小孩子學(xué)的東西，偶爾會(huì)拿出來念念，比如孩子不聽話了，會(huì)告訴孩子弟子規(guī)里面是怎么說的呀，你做到了嗎？希望孩子按弟子規(guī)里面說的去做，從未想過自己學(xué)了嗎？做到了嗎？也從未想過自己學(xué)好了、做好了才可以更好的教育孩子。對>傳統(tǒng)文化雖然很感興趣，卻一直沒有身體力行，現(xiàn)在才知道弟子不是小孩，而是圣賢人的學(xué)生叫弟子，深感慚愧！

希望孩子可以參加傳統(tǒng)文化夏令營進(jìn)行身心的洗禮，經(jīng)人推薦才知道我們的通慧書院，尤其是要看《如何做個(gè)真正如法的好人》，還需要寫心得體會(huì)，感覺會(huì)是一次很好的機(jī)緣，在時(shí)間緊迫的情況下看完了40集，每看一集感覺我的心靈得到了一次凈化，讓我受益匪淺。

我希望我的孩子有一個(gè)健全的人格，可是很多的時(shí)候都沒有注重孩子人格教育的問題。而注重人格教育的問題的時(shí)候又不知道怎樣去引導(dǎo)、去教育。通過學(xué)習(xí)《如何做個(gè)真正如法的好人》個(gè)人覺得在培養(yǎng)小孩的同時(shí)，要時(shí)時(shí)反省自己，比如行孝、行善這兩件大事不能等，孝子知恩圖報(bào)、有情義，孝心一開百善皆開。如果我們不及時(shí)行孝、行善，等來等去可能就沒有機(jī)會(huì)了，不行孝、行善的人生是殘缺的、是痛苦的。人活在這個(gè)世上經(jīng)常和別人打交道，我們要做個(gè)有禮貌的人，因?yàn)槎Y是人與人之間最美的距離，并要知道圣賢之人是怎樣用他們的智慧去對待人和事的。如果我們按弟子規(guī)的要求去做，言出必行，再對小孩進(jìn)行正確的引導(dǎo)，我們的孩子只會(huì)比我們做的更好，那樣的人生才是美好的、幸福的。

蔡老師說了：愛的感覺是>溫暖的、愛的言語是正直的、愛的心地是無私的、愛的行為是成全的。我希望用我們的慈愛去面對我們生活中的一切人和事，節(jié)制自己的脾氣，管好自己、尊重他人。把想對他人發(fā)的怒轉(zhuǎn)變成對他人的寬恕，擴(kuò)大自己的心量，提高自身境界。

愛出者愛返，福往者福來。很喜歡這句話，當(dāng)我們付出了辛勤的勞動(dòng)，一定會(huì)>收獲豐碩的果實(shí)。當(dāng)我們付出了真誠，一定可以收獲信任。當(dāng)我們付出了禮貌，生命中的貴人也一定會(huì)出現(xiàn)。付出越多得到越多，人生越圓滿。

感恩通慧書院的老師、感恩蔡老師，讓我知道修行的路該怎樣走下去。感恩在我生命中出現(xiàn)的一切，豐富了我本不豐富的的人生。

《幸?！獜男某霭l(fā)》

江西省贛州市會(huì)昌縣 鐘慶 王莉平

早在幾年前有幸結(jié)緣中華傳統(tǒng)文化，但由于自身智慧不足，并沒有很好地堅(jiān)持走下去，實(shí)在是愧對古圣先賢的用心良苦！如今為人父母，望子成龍心切，卻常感到力不從心，莽莽撞撞，心力交瘁！

受通慧書院之邀，再次聆聽了蔡禮旭恩師的《幸福人生講座》，越發(fā)感覺到在教育孩子的過程中，作為父母，作為老師，責(zé)任之重，任務(wù)之重。大家都知道現(xiàn)在在學(xué)校里都在學(xué)習(xí)、頌揚(yáng)弟子規(guī)的精神，可是最該學(xué)習(xí)的是作為父母的和作為老師的我們。正所謂身教重于言傳，身不正怎叫孩子正，借用蔡禮旭老師提到的一個(gè)例子，一個(gè)好戰(zhàn)國的領(lǐng)袖走進(jìn)孩子的課堂，告訴大家要學(xué)會(huì)友善，不要跟別人打架，哪個(gè)孩子會(huì)聽，他的話多么的蒼白無力。作為父母和老師的我們可千萬不要做這個(gè)領(lǐng)袖。在工作的過程中，總是會(huì)有家長朋友向我告狀，說自己的孩子這一點(diǎn)不好，那一點(diǎn)不好，幾乎就沒有好的地方。我很不理解，老話說得好，孩子都是自己的好，可現(xiàn)在的家長朋友這是怎么了？我們不要用自己的思想去壓制別人，包括我們的孩子，世界上沒有完全相同的兩片樹葉，更何況是人。我們都在想讓孩子圓我們的夢，可孩子就得放棄自己的夢，等他們長大做了父母，也會(huì)讓他們的孩子去圓他們的夢，這樣下去越往后的孩子越可憐，而我們是罪魁禍?zhǔn)?。我們?yīng)該去尊重孩子的思想，多看到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)。好孩子是鼓勵(lì)出來的，這個(gè)道理大家都懂，可是真正做到的卻不多，這需要我們發(fā)自內(nèi)心的愛和鼓勵(lì)。如果是違心的，孩子是會(huì)感覺到的，這樣的褒獎(jiǎng)不如不獎(jiǎng)。

我們都有這樣的感覺，當(dāng)你要參加比賽或者演出時(shí)，不免有緊張的情緒，此時(shí)你就會(huì)在心里念叨不緊張，不緊張，可結(jié)果真的不緊張了嗎，不是！反而更緊張，因?yàn)槟阋恢痹诎凳咀约壕o張。教育孩子也同樣，你整天說他的缺點(diǎn)，啊，你看你這不如誰誰誰，那做的不好??，那孩子就在你整天的這些不好的暗示下生活，孩子心理得到的是我這也不好，那也不好，我就是不好，就這樣一直不好下去，這是父母給的暗示。而相反的，咱們只看孩子的好，天天說它的優(yōu)點(diǎn)，孩子就一直按著好的暗示發(fā)展，越來越好。

幸福是什么？沒有解釋！幸福是一種感覺，一個(gè)簡單卻讓人遙遠(yuǎn)的詞！下面就淺談一下我個(gè)人對幸福的看法及了解。許多人都在問：幸福是什么？幸福沒有比較，只有自己的感覺，不是擁有了什么才是幸福的。人生中偶爾也有悲傷，也有失落，但悲傷、失落過后，陽光依舊燦爛，幸福的感覺依然存在。簡單的生活、給自己一個(gè)微笑，也是一種幸福！所以讓自己學(xué)會(huì)快樂，不讓悲傷包裹自己！仔細(xì)看??仔細(xì)想??我們每個(gè)人都是幸福的孩子。幸福，快樂都是自己的感覺！人都有自己的悲傷，都有自己的心情>故事，都會(huì)有想哭的感覺！但，如果讓悲傷包裹住自己，讓自己的悲傷帶著自己走未來！讓哭的感覺一留著，幸福，是遙遠(yuǎn)的！為什么有的人只看到別人的快樂、幸福，卻在哀告自己的不幸福！快樂是自己的，幸福是自己的，同樣悲傷也是自己的！每個(gè)人都渴望幸福的人生，不一定擁有財(cái)富的人就擁有了幸福，要想幸福就要懂得人與人之間如何相處，所以我們要了解幸福認(rèn)識(shí)幸福，從而得到一生美滿的幸福。沒有幸福的人是痛苦的，人之所以痛苦，就是認(rèn)為自己總是對的，別人總是對不起我，將一切錯(cuò)誤都?xì)w罪于別人，而不反省自己，也有滿身的錯(cuò)和過失，這就使自己遠(yuǎn)離了幸福。正如勞格拉底說‘沒有人想犯下錯(cuò)誤，之所以犯下錯(cuò)誤，乃是他的無知’故而如果有人犯了錯(cuò)誤，我們要去關(guān)懷他、寬恕他、以及以身作則的感化他，而不是發(fā)怒、生氣、討厭和打擊他，否則我們就像他一樣，同樣是無知的人。因?yàn)槲覀円卜赶铝藷o知的錯(cuò)誤，遠(yuǎn)離了幸福的人生。我們要認(rèn)識(shí)幸福，了解幸福，才能夠得到幸福的人生。聰明的人他必定懂得無論處事待人接物都要做到‘勿以小而不為，勿以惡小而為之’。人心正則從善，事事循理，自能安久相處，人心邪，則次情縱欲，任意妄行，自必貽患無窮的道理。任何一種麼煉都是通向幸福的寶貴經(jīng)驗(yàn)，要從失敗中站起來。事不三思終會(huì)后悔，能夠忍讓自然幸福而無憂。擁有幸福，需要多了解他人，社會(huì)、文化，歷史、從而愛國守法，學(xué)科學(xué)干好本職工作，必定擁有一個(gè)幸福的人生。

2015年6月11日

《幸福人生講座》心得體會(huì)

----彭迦南家長：楊英

有人曾經(jīng)說學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典是教育的經(jīng)濟(jì)學(xué)，因?yàn)樘?jīng)濟(jì)了，只要悟到幾句話，它就有很大的收獲，甚至受益終身。在觀看《幸福人生講座》第一集時(shí)，就有相見恨晚之感。感恩蔡禮旭老師及其團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)我們體悟國學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》的每一段話、每一個(gè)字的深意以及如何落實(shí)到現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中的教誨，下面談幾點(diǎn)體會(huì)。

一、父母的使命。父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對孩子的成長有著至關(guān)重要的意義，在看《幸福人生講座》過程中，越發(fā)感覺到在教育孩子的過程中，作為父母，責(zé)任之重，任務(wù)之重。家庭教育與學(xué)校教育一樣對孩子十分重要，甚至決定著他們的發(fā)展方向，影響到終生。學(xué)會(huì)做人，是孩子的立身之本，孩子的言行舉止無不體現(xiàn)著家長們的思想意識(shí)形態(tài)。作為家長應(yīng)思考如何在現(xiàn)實(shí)生活中以身作則，言傳身教？如何教育孩子要有健康的心理和健全的人格，而決不能讓孩子成為知識(shí)豐富而性格古怪，對父母沒有感情，對他人、社會(huì)漠不關(guān)心的人？因此孩子健康成長的過程中，家長也應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，完善。應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到教育是對生命個(gè)體的尊重和喚醒，是對人的內(nèi)在潛能的開發(fā)和拓展。在教育孩子的過程中，讓孩子健康地成長，需要一種平和的心境，一種智慧的胸襟。家長要善于從《幸福人生講座》中不斷吸取營養(yǎng)，知行合一，以榜樣的力量，助力孩子的成長，否則自己昏昏，如何使孩子昭昭？！

二、孩子學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化經(jīng)典的重要性。作為父母總想給自己孩子最營養(yǎng)、最美味的食物；最舒適、時(shí)尚的衣裳；最寬敞、幽雅的生活環(huán)境；去設(shè)施最好的學(xué)校等一切美好的東西，但這些都是外在或者說只是物質(zhì)上的東西，家長卻往往忽視對孩子心靈的培養(yǎng)，只有讓心靈茁壯成長，根深葉茂，孩子>長大了才會(huì)樹立正確的人生觀價(jià)值觀，才會(huì)擁有健康積極的人生。所以家長要在孩子對的時(shí)間里灌輸孩子對的、最好的心靈營養(yǎng)，什么是最好的？學(xué)一句就可以用一輩子的就是最好的。中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典正是經(jīng)歷了歷史的選擇和檢驗(yàn)流傳下來的寶貴精神財(cái)富，作為炎黃子孫其實(shí)是很幸運(yùn)的，我們可以用古圣先賢的智慧，來涵養(yǎng)孩子的性情，增長孩子的智慧，提升孩子的眼界，增進(jìn)孩子的道德>勇氣，拓寬孩子的心量，健全孩子的人格。這不就是我們最想要孩子擁有的嗎？！

三、教育制度的思考?；叵朐谖覀冞@一代人在當(dāng)學(xué)生的時(shí)候，教育就是做作業(yè)、考試、升學(xué)，一切圍繞分?jǐn)?shù)，可以悲壯地說我們是應(yīng)試教育的犧牲品，當(dāng)我們在漫漫人生路途中內(nèi)心深處迷茫、糾結(jié)、不快樂的時(shí)候往往缺少精神上的引領(lǐng)和信仰，更談不上實(shí)現(xiàn)幸福人生。我們一直在渴望我們的遺憾不要延續(xù)在孩子們身上。曾經(jīng)在孩子的同學(xué)QQ群中看到一位同學(xué)的QQ個(gè)性簽名是“為推翻中國教育制度而奮斗！”作為無數(shù)家長中的一分子，我佩服這位孩子的道德勇氣。讀書本質(zhì)上應(yīng)是快樂的事，當(dāng)小學(xué)生被“豹子和獅子進(jìn)行100米往返比賽，豹子一步3米，獅一步2米，但豹子跑兩步的時(shí)間獅子跑3步，誰獲勝？”之類奧賽題弄得抓耳撓頭、神情迷茫時(shí)；當(dāng)高中生被周練、月考、會(huì)考弄得疲憊不堪時(shí)他們快樂得起來嗎？假如孩子們除了會(huì)做幾道題目，認(rèn)識(shí)幾千個(gè)漢字之外他們的心靈當(dāng)中就一無所有的話，這是不是在浪費(fèi)孩子的時(shí)間？這是不是中國教育的悲哀？作為中國>素質(zhì)教育的一份子，感謝社會(huì)上的有識(shí)之士傾情奉獻(xiàn)，以公益的形式將弟子規(guī)國學(xué)經(jīng)典帶到書院，以弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，啟發(fā)孩子們的心靈，喚醒人性，在孩子們在通往幸福人生的路上亮起一座燈塔！

第四篇：幸福人生講座觀后感

幸福人生講座觀后感

王朝敏

5月20日有幸聆聽了康健教授的《幸福人生講座》，觸動(dòng)了我的心，讓我真正感受到幸福含義的同時(shí)，也真正感受到在教育孩子的過程中，作為父母，作為老師，責(zé)任之重，任務(wù)之重。

幸福沒有比較，只有自己的感覺，不是擁有了什么才是幸福的。人生中偶爾也有悲傷，也有失落，但悲傷、失落過后，陽光依舊燦爛，幸福的感覺依然存在。簡單的生活、給自己一個(gè)微笑，也是一種幸福！所以讓自己學(xué)會(huì)快樂，別讓悲傷包裹自己！

每個(gè)人都渴望幸福的人生，不一定擁有財(cái)富的人就是幸福的，要想幸福就要懂得人與人之間如何相處，所以我們要了解幸福認(rèn)識(shí)幸福，從而得到一生美滿的幸福。沒有幸福的人是痛苦的，人之所以痛苦，就是認(rèn)為自己總是對的，別人總是對不起我，將一切錯(cuò)誤都?xì)w罪于別人，從不不反省自己，也有滿身的錯(cuò)和過失，這就使自己遠(yuǎn)離了幸福。正如勞格拉底說?沒有人想犯下錯(cuò)誤，之所以犯下錯(cuò)誤，乃是他的無知?故而如果有人犯了錯(cuò)誤，我們要去關(guān)懷他、寬恕他、以及以身作則的感化他，而不是發(fā)怒、生氣、討厭和打擊他，否則我們就像他一樣，同樣是無知的人。因?yàn)槲覀円卜赶铝藷o知的錯(cuò)誤，遠(yuǎn)離了幸福的人生。

我們要認(rèn)識(shí)幸福，了解幸福，才能夠得到幸福的人生。聰明的人他必定懂得無論處事待人接物都要做到“勿以小而不為，勿以惡小而為之”。人心正則從善，事事循理，自能安久相處，人心邪，則次情縱欲，任意妄行，自必貽患無窮的道理。任何一種麼煉都是通向幸福的寶貴經(jīng)驗(yàn)，要從失敗中站起來。事不三思終會(huì)后悔，能夠忍讓自然幸福而無憂。擁有幸福，需要多了解他人，社會(huì)、文化，歷史、從而愛國守法，學(xué)科學(xué)干好本職工作，必定擁有一個(gè)幸福的人生。

在了解幸福的同時(shí)，我們更應(yīng)該懂得作為父母自己的責(zé)任和任務(wù)之重大。

我們都知道現(xiàn)在學(xué)校里都在學(xué)習(xí)、頌揚(yáng)弟子規(guī)的精神，可是最該學(xué)習(xí)的是作為父母的和作為老師的我們。正所謂身教重于言傳，父母的一舉一動(dòng)都耳濡目染的在教育著自己的孩子。正如康健老師提到的一個(gè)例子，一個(gè)好戰(zhàn)國的領(lǐng)袖走進(jìn)孩子的課堂，告訴大家要學(xué)會(huì)友善，不要跟別人打架，哪個(gè)孩子會(huì)聽，他的話多么的蒼白無力。作為父母和老師的我們可千萬不要做這個(gè)領(lǐng)袖。

在工作的過程中，總是會(huì)有家長朋友向我“告狀”，說自己的孩子這一點(diǎn)不好，那一點(diǎn)不好，幾乎就沒有好的地方。我很不理解，俗話說得好，“孩子都是自己的好”，可現(xiàn)在的家長朋友并不這樣認(rèn)為。

我們不要用自己的思想去壓制別人，包括我們的孩子，世界上沒有完全相同的兩片樹葉，更何況是人。我們都在想讓孩子圓我們的夢，可孩子就得放棄自己的夢，等他們長大做了父母，也會(huì)讓他們的孩子去圓他們的夢，這樣下去越往后的孩子越可憐，而我們是“罪魁禍?zhǔn)住薄?/p>

我們應(yīng)該去尊重孩子的思想，多看到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)。好孩子是鼓勵(lì)出來的，這個(gè)道理大家都懂，可是真正做到的卻不多，這需要我們發(fā)自內(nèi)心的愛和鼓勵(lì)。如果是違心的，孩子是會(huì)感覺到的，這樣的褒獎(jiǎng)不如不獎(jiǎng)。

我們都有這樣的感覺，當(dāng)你要參加比賽或者演出時(shí)，不免有緊張的情緒，此時(shí)你就會(huì)在心里念叨“不要緊張，不要緊張”，可結(jié)果真的不緊張了嗎，不是！反而更緊張，因?yàn)槟阋恢痹诎凳咀约壕o張。教育孩子也同樣，你整天說他的缺點(diǎn)，“啊，你看你這不如誰誰誰，那做的不好……'那孩子就在你整天的這些“不好”的暗示下生活，孩子心理得到的是“我這也不好，那也不好，我就是不好”，就這樣一直不好下去，這是父母給的暗示??！

總之，行有不得，反求諸己。凡事之本，必先治身。如果有所不得，先反躬自省，想想自己有何不妥。自身修習(xí)完善自然會(huì)收獲應(yīng)得的。“人之幸福，全在于心之幸?！?。人生意義取決于靈魂生活的狀況。幸福取決于靈魂的豐富，德性取決于靈魂的高貴。幸福人生必須從自我修養(yǎng)開始，教育孩子必須從贊賞鼓勵(lì)開始。

第五篇：人生悲喜《幸福終點(diǎn)站》觀后感

人生悲喜《幸福終點(diǎn)站》觀后感

導(dǎo)語：《幸福終點(diǎn)站》影片講述主角前往美國途中家鄉(xiāng)發(fā)生政變，政府被推翻，所持證件不被美國入境當(dāng)局承認(rèn)，被拒絕入境卻又不能回國，被迫滯留肯尼迪國際機(jī)場期間的故事。下面為小編整理的人生悲喜《幸福終點(diǎn)站》觀后感，歡迎借鑒

人生悲喜《幸福終點(diǎn)站》觀后感

幸福是什么?幸福是一種感受，一種讓人愉悅、讓身體舒暢的心理狀態(tài)。按老師的定義，幸福直接說就是人生重大的快樂，根本說就是人生重大需要、欲望和目的得到實(shí)現(xiàn)的極度快樂的心理體驗(yàn)。簡單點(diǎn)說，幸福就是滿足。所以，知足就能常“樂”(幸福)。但是，人生旅途不總是一帆風(fēng)順的，在追求幸福的過程中遇到的挫折都只是墊腳石，我們只要懷有一個(gè)積極開朗的陽光心態(tài)和擁有堅(jiān)定不移的信念就能夠到達(dá)幸福的彼岸，而在這個(gè)時(shí)候，需要做的就是撫平心中的浮躁，繼續(xù)努力和堅(jiān)持不懈，因?yàn)樾腋Ｊ切枰托牡却摹?/p>

在影片《幸福終點(diǎn)站》里，主人公維克多因?yàn)樽鎳蝗话l(fā)生暴力政變而失去了國家公民身份，所持護(hù)照失效，原本打算去紐約市收集薩克斯風(fēng)演奏者班尼的簽名，以完成父親遺愿的他，被迫滯留在了肯尼迪國際機(jī)場，哪里都去不了。整個(gè)故事從頭到尾都集中在這個(gè)仿建的只有兩層半樓高的機(jī)場候機(jī)樓里面，然而，恰恰是這個(gè)小小的候機(jī)樓就足夠充分地展現(xiàn)出了維克多身上的積極向上、包容感恩的心境和陽光心態(tài)。

維克多是一個(gè)積極學(xué)習(xí)，勇于面對困難的人。首先，在奔赴紐約之前，盡管他不怎么懂得說英語，可是為了完成他父親的夢想，他也硬著頭皮上了飛機(jī)，還準(zhǔn)備了英語的筆記本來應(yīng)付衣食住行。而到了紐約肯尼迪機(jī)場后，他被告知不能離開國際候機(jī)大廳時(shí)，不知道是語言不通還是他的樂觀心態(tài)的原因，他沒有惱怒沒有抱怨，坦然接受現(xiàn)實(shí)，還保持著待人的禮貌和真誠。面對著幾乎可以說是被“拘留”在候機(jī)大廳的窘迫境地，維克多一直保持著他的陽光心態(tài)，直面各種各樣的問題和困難，并都一一地找到了辦法。沒有浴室，他就拿著毛巾直接在洗手間里用水龍頭刷牙洗臉洗頭;沒有臥室，他就在67號(hào)門候機(jī)室里用工具給自己做了一張用兩排座椅拼成的“床”;沒有食物卷也沒有錢買食物，他就去收集乘客的手推車并歸還手推車放置處來換取硬幣。倘若沒有一雙善于觀察的慧眼和一個(gè)勤于思考的大腦，以及他那更重要的“不抱怨，不放棄”的心態(tài)，他怎么可能在這個(gè)候機(jī)大廳里“住”下來呢?我相信這在所有人看來都是不可能的事情，更不要說肯尼迪機(jī)場的移民局官員弗蘭克有多驚訝了。而且，維克多憑借自己在粉刷墻壁上的創(chuàng)意和天賦，還在候機(jī)大樓里找到了一份薪酬不菲的工作。這些都很好地說明了維克多的樂觀心態(tài)和淳樸自然的品格。

學(xué)會(huì)等待讓維克多坦然面對任何困難。在維克多“住”在候機(jī)大樓的整整九個(gè)月中，他日復(fù)一日地耐心等待，沒有焦慮，沒有憂愁，因?yàn)樗闹袘延袌?jiān)定的信念，始終堅(jiān)信祖國會(huì)有和平穩(wěn)定的一天。愚昧般的堅(jiān)持是維克多的一個(gè)亮點(diǎn)。在護(hù)照失效的情況下，維克多依然一次又一次地填表換來一個(gè)又一個(gè)拒絕簽證的印章。找工作時(shí)，等了一整天連洗手間都不敢去的電話居然被告知職位已經(jīng)有人，但是他卻沒有顯現(xiàn)出泄氣的樣子，在回“住處”睡覺的途中偶遇一堵破墻，他便靈感大發(fā)給板墻涂漆和裝飾，而且還因此意外獲得了工作。我不由得想起了這句話：上帝總是青睞那些時(shí)刻準(zhǔn)備著的人。

事實(shí)上，維克多的善良、同情心和奉獻(xiàn)精神也是讓人敬佩的。為了幫助一個(gè)素不相識(shí)的俄國人讓他把藥帶給生病的父親，他公然跟官員弗蘭克作對，相反，這也換來了機(jī)場所有員工的信任和欽佩。而在他的祖國恢復(fù)和平，他終于可以申請簽證去紐約的時(shí)候，弗蘭克卻用機(jī)場其它員工的工作來要挾維克多回國，毫無疑問，善良的維克多為了保護(hù)這些視為朋友的員工們的工作，只好放棄去紐約的承諾。讓我印象深刻的是清潔工古普塔當(dāng)時(shí)對維克多說的一番話，“你是在愚弄我們嗎?你讓我們相信你會(huì)走出這里，相信你會(huì)和他們做斗爭，你為什么不和他們做斗爭?回家去，告訴他們你沒有成功。你曾經(jīng)離美國只有這么點(diǎn)距離，但是你連從這里到這里的勇氣都沒有。你是個(gè)懦夫。”員工們何嘗不知道維克多心中的苦衷，只是更不希望他坐飛機(jī)到這里來等了整整九個(gè)月卻為了他們而放棄自己最初的心愿。然而，正是他的這種重情重義感動(dòng)了所有機(jī)場的員工，甚至連原來為弗蘭克賣命的警官也站在了維克多的一邊，讓他安全地走出通向紐約的大門。這確實(shí)驗(yàn)證了好人有好報(bào)的真理。盡管影片的最后維克多沒有和美麗的空姐艾米利亞在一起，這似乎是個(gè)遺憾，可是這更表現(xiàn)出了維克多勇于接受現(xiàn)實(shí)的品格，這其實(shí)也是他陽光心態(tài)的一部分。

擁有陽光心態(tài)的人不是沒有黑暗和悲傷的時(shí)候，只是他們追尋陽光的心靈不會(huì)被黑暗和悲傷遮蓋罷了。亞里士多德說，生命的本質(zhì)在于追求快樂，使得生命快樂的途徑有兩條：第一，發(fā)現(xiàn)使你快樂的時(shí)光，增加它;第二，發(fā)現(xiàn)使你不快樂的時(shí)光，減少它。擁有陽光心態(tài)的人對生命的遠(yuǎn)方充滿了期待，覺得自己是有能力而且也正在一步一步地朝著那個(gè)既定的方向去邁進(jìn)，盡管在這個(gè)過程中有頓挫，有失敗，有不被人理解，即使是陷入常人無法遇到的窘境，他也能夠樂觀地看待所遇到的事情，找到前進(jìn)的動(dòng)力。并且，他們還會(huì)善于用積極的思維去思考，找到最簡捷的解決辦法。對于他們來說，一個(gè)存在的問題，就是十個(gè)解決辦法。

幸福其實(shí)是個(gè)很簡單的事情，就像維克多一樣，擁有一個(gè)積極的陽光心態(tài)，并為自己最初的夢想或心愿不斷地去努力和爭取，即使最終得不到心中想要的結(jié)果，那也是一種幸福，因?yàn)樵谧非蟮倪^程中，那些你流下的汗水和淚水不都飽含著你的辛酸和快樂嗎?

要擁有陽光的心態(tài)就要學(xué)會(huì)相信，相信希望才會(huì)有希望，相信太陽才會(huì)有燦爛的陽光，相信春天才會(huì)有鳥語和花香，相信晴天才能看到絢麗的彩虹。

擁有陽光心態(tài)，積極面對生活，這就是人生的幸福。人生悲喜《幸福終點(diǎn)站》觀后感

幾天前，我和室友們在園區(qū)觀看了電影《幸福終點(diǎn)站》，看完之后，感受很深。

據(jù)說導(dǎo)演斯皮爾伯格喜歡從真實(shí)中攫取靈感，辛德勒是真有其人，而《幸福終點(diǎn)站》也是來源于現(xiàn)實(shí)中的真人真事。

影片講述了來自東歐的維克多·納沃斯基(湯姆·漢克斯飾)，為了實(shí)現(xiàn)父親的遺愿——收集五十七個(gè)爵士音樂人的簽名而來到美國，沒想到在他前往美國的途中，他的家鄉(xiāng)就陷入了一場突如其來的政變，因此美國政府臨時(shí)取消了他的國家公民的入境申請。本已踏上美國國土的他，只能帶著那本來自一個(gè)不存在的國家的護(hù)照滯留在肯尼迪國際機(jī)場，一直呆在機(jī)場的休息室里的他只有等待，等待著祖國戰(zhàn)爭結(jié)束的那一天。

在那段在機(jī)場滯留的日子里，維克多一直在忍受著機(jī)場官員弗蘭克·迪克遜的折磨，迪克遜把維克多視為眼中釘，認(rèn)為他是一個(gè)大麻煩，并想盡一切辦法去解決他。但這并未給維克多制造太多的煩惱，他仍然自得其樂地在這樣一個(gè)狹小的空間里生活，觀察這里每天經(jīng)過的人，發(fā)現(xiàn)不同人的生活、性情和癖好，與那里的各色工作人員交朋友并分享他們各自的人生際遇，并且他還與空姐艾米利亞產(chǎn)生了一段浪漫的愛情。可以說，維克多在這個(gè)機(jī)場邂逅了美國的一切。最終他實(shí)現(xiàn)了父親的愿望，但是失去了愛情。

影片中的98%的場面都在機(jī)場發(fā)生，從開始到結(jié)束不時(shí)的有充滿喜劇色彩的事情和讓人感動(dòng)的事情發(fā)生，它留給了我們太多的驚訝。

劇中增肥以后、外表顯得落魄的漢克斯很好地刻畫了這個(gè)主人公的形象：有點(diǎn)無奈、自得其樂又多才多藝，其實(shí)挺喜歡維克多這個(gè)人物的?；蛟S這個(gè)機(jī)場正是整個(gè)美國社會(huì)的縮影，在這里，每天都會(huì)上演許多悲歡離合，各式各樣的人在這里演繹著屬于自己的人生。維克多被困在這里，他自娛自樂地享受著生活，這不是每一個(gè)人都能做到的。美國就在門的另一邊，其實(shí)他只要邁出一步就可以到達(dá)他的目的地，可是他沒有這么做。他雖然很想快點(diǎn)去紐約，但是他知道什么是違法的事情，他的內(nèi)心還沒有受到機(jī)場官員的誘惑，他堅(jiān)信他的等待，等待他的國家戰(zhàn)爭結(jié)束的那天，等待他可以光明正大，名正言順地進(jìn)入紐約的那一天。正像他所說的，你不是蓋紅色的章就是蓋綠色的章，這說明我也有百分之五十的機(jī)會(huì)到美國，維克多的堅(jiān)定和執(zhí)著是我們所應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

影片的結(jié)尾，計(jì)程車司機(jī)問維克多去哪里?他說回家的一剎那，我的鼻子一陣發(fā)酸。為了一個(gè)承諾，失去了人身自由，在機(jī)場不僅等了九個(gè)月，最后還失去了剛擁有的愛情，現(xiàn)在他終于可以回家了，回到屬于他的幸福的地方。也許幸福的終點(diǎn)站就是人們最向往的地方吧。

維克多的經(jīng)歷讓我非常感動(dòng)，人生不是一成不變的，面對命運(yùn)的變化，我們能做的就是努力去迎合，讓自己處于主動(dòng)的地位，不要因?yàn)槿魏尾缓玫氖虑槎^望。只要保持積極樂觀的心態(tài)，善于觀察，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)適合自己生存的方式。畢竟上帝為你關(guān)上一扇門時(shí)，必定會(huì)打開一扇窗。

在那些艱難的日子里，主人公拼命去找一個(gè)又一個(gè)賴以生存下去的工作，他先靠擺放推車維持生計(jì)，然后又幾經(jīng)波折，最后又被一個(gè)工程師看中成了建筑工人。在此期間，那個(gè)機(jī)場官員多次從中作梗，而維克多毫不介意。同時(shí)他還幫助一個(gè)陌生人帶違禁藥品登上飛機(jī)去救他病危的父親，使乘客騷亂事件結(jié)束。

在劇中維克多的真誠、善良使他擁有了機(jī)場所有員工的友誼和尊敬。在機(jī)場，他痛苦并幸福著。

主人公很執(zhí)著，他的執(zhí)著使他有了九個(gè)月的機(jī)場生活，他的執(zhí)著使他牽成了一個(gè)小伙子和一個(gè)女官員的愛情，也因?yàn)樗膱?zhí)著，最終他沒有跟女主人公在一起，可是他們都找到了各自的幸福終點(diǎn)站。影片最后只留下了讓一群意猶未盡，忍不住遺憾并感動(dòng)的觀眾繼續(xù)想象的空間。

電影中有一個(gè)場景非常令人感動(dòng)和震撼，當(dāng)一位清潔工得知維克多因?yàn)樽约憾艞壢ゼ~約時(shí)，這位花甲老人拿著一把拖把闖入了飛機(jī)場，向著一架在軌道上滑行的飛機(jī)步履蹣跚走去，最后，他舉起了拖把，頂在了飛機(jī)巨大的前輪上，而老人最后被警察帶走了。老人這么做是為了讓主人公不被機(jī)場官員要挾，能毫無顧忌的進(jìn)入紐約。這件事間接告訴了我們在平時(shí)要幫助那些需要幫助的人，那么在我們需要幫助時(shí)，也會(huì)有人挺身而出。而老人的精神也是可敬的，他逃亡了23年是為了躲避七年的制裁，23年逃亡生涯肯定是苦的，但他忍受了下來。最后為了朋友對父親堅(jiān)定的承諾，以及朋友對他的真誠，他毅然決然的選擇了牢獄生活，堅(jiān)定而又祥和，偉大而又永恒。

可是在感動(dòng)之后，又發(fā)現(xiàn)主人公為了實(shí)現(xiàn)對父親的承諾而付出的代價(jià)太大了，但是主人公樂意。我想這就是一種偉大的父子之情，是由堅(jiān)守承諾體現(xiàn)出來的親情。

我覺得這是一部非常成功的電影，雖然它是一部喜劇，但是它通過講述一個(gè)人的故事，體現(xiàn)了電影的主題，同時(shí)告訴了我們許多道理。讓我們在感動(dòng)的同時(shí)，進(jìn)一步地了解那種人性的善良、執(zhí)著和真誠。影片似乎也在間接告訴我們，只要真誠、善良的對待別人，對事物抱著堅(jiān)定的態(tài)度，那一定會(huì)找到并到達(dá)屬于自己的幸福的終點(diǎn)站。人生悲喜《幸福終點(diǎn)站》觀后感

電影講述的是為了完成父親的心愿，維克多從故國乘坐飛機(jī)前往美國肯尼迪機(jī)場，但戲劇性的事情發(fā)生了:他被告知祖國發(fā)生政變，而他的身份證護(hù)照一一失效，同時(shí)他的簽證也無法再使用。進(jìn)退兩難的維克多只有在機(jī)場滯留，等待新證件的辦理。但是，他在機(jī)場等待了整整9個(gè)月。在這9個(gè)月里面，他用機(jī)場的洗手間洗漱，在候機(jī)室睡覺，他已經(jīng)學(xué)懂因地制宜，在機(jī)場照料自己的生活，甚至還找了一份建筑工地工作。然而維克多的邋遢晦氣卻招來了機(jī)場負(fù)責(zé)人弗蘭克的不滿，而恐怕更令他氣憤妒忌的是，美麗的空姐艾米利亞竟然愛上了維克多。處在甜蜜中的維克多，也在慢慢觀察機(jī)場的人生百態(tài)，自得其樂?？赐赀@部電影讓我覺得安于生活，樂觀淡然的面對所有的事情，總有一天守得云開見月明。為了一個(gè)承諾，堅(jiān)定不移的走下去，不畏艱難。生活本該如此，面對它的不確定需淡定，面對它的改變需樂觀，面對它的美麗需享受。活在當(dāng)下!