第一篇：如何才能學(xué)習(xí)好Java編程技術(shù)

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如何才能學(xué)習(xí)好Java編程技術(shù)

在求職旺季，面對(duì)新的工作，你磨刀霍霍，投了簡(jiǎn)歷，馬上要去面試的時(shí)候卻又慫了，面試官會(huì)問(wèn)我哪些問(wèn)題呢？萬(wàn)一他問(wèn)的我答不上來(lái)怎么辦？是不是很丟臉，是不是就錯(cuò)失了一次良機(jī)，成都國(guó)信安職業(yè)規(guī)劃師來(lái)幫你，輕松搞定求職

中，面試官的那些套路！你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，只要是資深HR，也就是老司機(jī)，貌似都會(huì)問(wèn)這些個(gè)問(wèn)題，往往讓你措手不及，又讓HR暗自叫爽。

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1.請(qǐng)你簡(jiǎn)單介紹一下自己。

這是一個(gè)送分題，但是卻是一個(gè)大陷阱。HR一般上來(lái)喜歡甩手問(wèn)這個(gè)，看似讓你簡(jiǎn)單介紹，請(qǐng)注意關(guān)鍵詞，是簡(jiǎn)單介紹。你說(shuō)多了，會(huì)嫌棄你啰嗦，你一句話概括，會(huì)覺(jué)得你敷衍，口才不行，或者就是個(gè)大傻缺。所以，真的是不好控制節(jié)（字）奏（數(shù)）啊！

HR內(nèi)心戲：如果將自己的名字、職業(yè)、上一份工作、出身等說(shuō)一通的人，肯定是個(gè)大傻缺，我難道不會(huì)自己看簡(jiǎn)歷嗎？然而，99.9%的人都會(huì)這么做。面了那么多次，都是“假”的面試。

正確做法：將自己的主要成就和擅長(zhǎng)領(lǐng)域介紹一遍，不用浮夸，如實(shí)反饋并稍加包裝即可，言簡(jiǎn)意賅，直戳重點(diǎn)，最好是和該行業(yè)相關(guān)的。如果實(shí)在沒(méi)啥成就，例如應(yīng)屆畢業(yè)生，可以將自己在校組織的活動(dòng)或者一次比較好的經(jīng)歷拿出來(lái)做自我介紹。請(qǐng)注意，HR就是想知道你在自我介紹中所透露的主要技能和獨(dú)特之處，并不是想聽(tīng)你流水賬式的將自己的簡(jiǎn)歷說(shuō)一遍，這樣很LOW！小編點(diǎn)評(píng)：這么多年了，希望你們可以學(xué)學(xué)乖，這一招學(xué)會(huì)，記得下次去裝逼！絕對(duì)會(huì)有意想不到的收貨，祝愿我的小伙伴們都能輕松應(yīng)對(duì)求職，謀的好工作。

四川地處中國(guó)大西南，肥沃的土地，豐富的自然資源，悠久的歷史和絢爛多彩的少數(shù)民族文化，構(gòu)成了多樣性的自然和文化旅游資源。如今在廣大農(nóng)村地區(qū)，越來(lái)越多有前瞻性的家長(zhǎng)鼓勵(lì)自己的孩子去學(xué)習(xí)一門技術(shù)，因?yàn)樗麄円呀?jīng)意識(shí)到：技術(shù)人才在就業(yè)方面更具優(yōu)勢(shì)。在這個(gè)拼爹的時(shí)代，拼背景？拼人脈？我們并沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，只有掌握一門技術(shù)，才能在就業(yè)場(chǎng)上擁有自己的一席之地。俗話說(shuō)的好：掌握一門技術(shù)，走遍天下都不怕。那么，學(xué)什么技術(shù)有前途呢？ 地球不爆炸，我們不放假；宇宙不重啟，我們不休息；風(fēng)里雨里欄目里，小編我都在這里等著你～給你解答有關(guān)it培訓(xùn)的各種問(wèn)題~接下來(lái)小編為你整理了超實(shí)用的干貨~想了解it培訓(xùn)的，快來(lái)看，絕對(duì)超實(shí)用哦！

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如何學(xué)習(xí)學(xué)好Java編程，學(xué)完后盡快成為一個(gè)可以參加工作的Java開(kāi)發(fā)者。如何準(zhǔn)備轉(zhuǎn)行學(xué)習(xí)Java。相信很多初學(xué)Java者都在考慮這個(gè)問(wèn)題。

如果你是在校學(xué)生，務(wù)必要在學(xué)好基礎(chǔ)（比如計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、算法、編譯原理等等）的前提下，再考慮去進(jìn)行下面的學(xué)習(xí)。第一部分：對(duì)于尚未做過(guò)Java工作的同學(xué)，包括一些在校生以及剛準(zhǔn)備轉(zhuǎn)行Java的同學(xué)。

Java基礎(chǔ)首先去找一個(gè)Java的基礎(chǔ)教程學(xué)一下，這里推薦國(guó)信安基礎(chǔ)教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)Java基礎(chǔ)的時(shí)候，應(yīng)該盡量多動(dòng)手，很多時(shí)候，你想當(dāng)然的事情，等你寫出來(lái)運(yùn)行一下，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)不是這么回事兒，不信你就試試。學(xué)完以上內(nèi)容后，你應(yīng)該對(duì)Java有一個(gè)基本的了解了，你可以用Java語(yǔ)言寫出一些簡(jiǎn)單的程序，并且你用的是最簡(jiǎn)單的編輯器，比如記事本。這個(gè)時(shí)候，不要急于進(jìn)入下一部分，留下幾天好好寫一些程序，盡可能熟悉這些基礎(chǔ)內(nèi)容。

java開(kāi)發(fā)等你寫上幾天程序以后，你往往會(huì)比較迷茫，因?yàn)槟銓懙臇|西似乎看起來(lái)毫無(wú)用處，比如實(shí)現(xiàn)一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)算器，讀取一個(gè)文件等。這個(gè)時(shí)候你就

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應(yīng)該去學(xué)著寫一些讓你覺(jué)得有意思的東西了，所以你應(yīng)該學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。這些內(nèi)容主要是Web開(kāi)發(fā)相關(guān)的內(nèi)容，包括HTML/CSS/JS（前端頁(yè)面）、Servlet/JSP（J2EE）以及Mysql（數(shù)據(jù)庫(kù)）相關(guān)的知識(shí)。它們的學(xué)習(xí)順序應(yīng)該是從前到后，因此最先學(xué)習(xí)的應(yīng)該是HTML/CSS/JS（前端頁(yè)面）

你可以試著自己寫一些頁(yè)面，當(dāng)然，你可以盡你最大的努力讓它變得最漂亮。這部分內(nèi)容對(duì)于后端Java來(lái)說(shuō)，理論上不是特別重要，但至少要達(dá)到可以自己寫出一些簡(jiǎn)單頁(yè)面的水平。接下來(lái)，你需要學(xué)習(xí)的是Servlet/JSP（J2EE）部分，這部分是Java后端開(kāi)發(fā)必須非常精通的部分，因此這部分是這三部分中最需要花精力的，而且這個(gè)時(shí)候，你要學(xué)會(huì)使用開(kāi)發(fā)工具，而不能再使用記事本了，可以選擇eclipse。當(dāng)你下載安裝好eclipse以后，看視頻中的教程一步一步去學(xué)習(xí)，一定要多動(dòng)手。關(guān)于Servlet/Jsp部分視頻的選擇，業(yè)界比較認(rèn)可王勇老師的Java視頻教程，因此推薦給大家。

當(dāng)你完成開(kāi)發(fā)框架的學(xué)習(xí)以后，你就該找工作了，在校的找實(shí)習(xí)，畢業(yè)的找全職。與此同時(shí)，在找工作的同時(shí)，你不應(yīng)該停下你的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確的說(shuō)，是你在以后都不能停下學(xué)習(xí)。上面這些內(nèi)容你只是囫圇吞棗的學(xué)會(huì)了使用，你可以逐步嘗試著去了解更多的東西，網(wǎng)絡(luò)是你重要的老師。好了，說(shuō)了這么多了，就到此為止吧，希望本文可以幫助到作為程序猿或即將成為程序猿的你。

國(guó)信安IT培訓(xùn)基地指定的官方IT人才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。專注java培訓(xùn)、php培訓(xùn)、UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)、IOS培訓(xùn)、安卓培訓(xùn)、嵌入式培訓(xùn)、.NET培訓(xùn)、web前端培訓(xùn)等培訓(xùn)課程。你們準(zhǔn)備好怎么學(xué)習(xí)IT技術(shù)了嗎?來(lái)參加國(guó)信安IT培訓(xùn)課程，你的選擇不會(huì)有錯(cuò)！

第二篇：軟件工程《JAVA編程技術(shù)》課程設(shè)計(jì)要求

軟件工程課程設(shè)計(jì)要求

a)開(kāi)發(fā)環(huán)境要求：

? 開(kāi)發(fā)語(yǔ)言：JAVA

? JDK版本：1.6

? 開(kāi)發(fā)工具：Eclipse

? 數(shù)據(jù)庫(kù)：MySQL

? 上機(jī)時(shí)間：第17周（從第16周按要求開(kāi)始準(zhǔn)備）b)報(bào)告提綱

? 需求分析：以用例和用例圖方式描述需求

? 系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)：分別畫出系統(tǒng)的模塊圖、類圖、順序圖和狀態(tài)圖。

? 詳細(xì)設(shè)計(jì)：以程序流程圖或偽代碼，寫出關(guān)鍵方法的實(shí)現(xiàn)。? 實(shí)現(xiàn)：對(duì)系統(tǒng)關(guān)鍵功能的實(shí)現(xiàn)過(guò)程，用代碼+文字形式進(jìn)行描述。

? 測(cè)試：系統(tǒng)的測(cè)試情況

? 體會(huì)：課程學(xué)習(xí)和項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)過(guò)程的感受、體會(huì)或反思。c)考核時(shí)間：6月21日

2、考核要求

學(xué)生演示系統(tǒng)，老師現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)，根據(jù)回答情況和報(bào)告情況，給出最終成績(jī)。

考核點(diǎn)：

? 獨(dú)立解決問(wèn)題的能力；

? 系統(tǒng)設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)情況；

? 代碼的規(guī)范性、可讀性；

3、作業(yè)

1）學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)（數(shù)據(jù)庫(kù)版）

? 功能要求：

? 學(xué)生基本信息管理：實(shí)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)號(hào)（唯一）、姓名、性別、出生年月、班級(jí)等內(nèi)容的增、刪、改、查。要求在查詢時(shí)，可按照學(xué)生的學(xué)號(hào)、姓名、年齡段、班級(jí)進(jìn)行組合模糊查詢。增加和修改時(shí)，需要考慮驗(yàn)證學(xué)號(hào)的唯一性。

? 課程信息管理：實(shí)現(xiàn)課程的信息，包括課程編號(hào)（唯一）、課程名稱、課程描述、先修課程（每門課只有1門先修課程）、學(xué)分等信息進(jìn)行增、刪、改、查。

? 班級(jí)選課信息管理：實(shí)現(xiàn)班級(jí)選課功能，每個(gè)班級(jí)可選一門或多門課程

? 學(xué)生成績(jī)管理：實(shí)現(xiàn)學(xué)生成績(jī)的錄入、修改和查詢。在錄入成績(jī)時(shí)，先選擇班級(jí)、課程名稱，然后進(jìn)行錄入。在錄入過(guò)程時(shí)，用戶可分批多次錄入成績(jī)，也可隨時(shí)點(diǎn)擊“保存”按鈕保存信息。查詢時(shí)可按照班級(jí)+課程名稱查詢，對(duì)查詢結(jié)果以學(xué)號(hào)排序，并以列表方式顯示。也可按照學(xué)生學(xué)號(hào)或姓名查詢某個(gè)學(xué)生的所有課程成績(jī)。

? 使用Swing圖形界面

? 關(guān)鍵技術(shù)：JDBC、GUI（圖形界面）、事件框架、集合框架

第三篇：優(yōu)秀的Java程序員應(yīng)具備哪些編程技術(shù)

優(yōu)秀的Java程序員應(yīng)具備哪些編程技術(shù)

我們認(rèn)為想要成為一個(gè)合格的Java程序員，必須需要牢固的基礎(chǔ)，這樣在未來(lái)接觸新的知識(shí)的時(shí)候，才能快速吸收，基礎(chǔ)不牢固的程序員，隨時(shí)都會(huì)被新的知識(shí)和技術(shù)所淘汰，下盤不穩(wěn)風(fēng)一吹就倒，那么作為一個(gè)合格的Java程序員應(yīng)該具備哪些能力。

文檔習(xí)慣

說(shuō)高水平Java程序員從來(lái)不寫文檔的肯定是乳臭未干的毛孩子，良好的文檔是正規(guī)研發(fā)流程中非常重要的環(huán)節(jié)，作為Java程序員，30%的工作時(shí)間寫技術(shù)文檔是很正常的，而作為高級(jí)程序員和系統(tǒng)分析員，這個(gè)比例還要占的更高。

開(kāi)發(fā)工具

大家都知道，開(kāi)發(fā)工具可以幫助您更好更快地開(kāi)發(fā)，因此熟悉幾種開(kāi)發(fā)工具很有必要。目前Java開(kāi)發(fā)工具比較流行的有JBuilder,IDEA,Eclipse，HTML的開(kāi)發(fā)工具有Dreamweaver等。

團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力

把它作為基本素質(zhì)，并不是不重要，恰恰相反，這是一名Java程序員最應(yīng)該具備的最基本的，也是最重要的安身立命之本。把高水平Java程序員說(shuō)成獨(dú)行俠的都是在囈語(yǔ)，任何個(gè)人的力量都是有限的，獨(dú)行俠可以作一些賺錢的小Java軟件發(fā)點(diǎn)小財(cái)，但是一旦進(jìn)入一些大系統(tǒng)的研發(fā)團(tuán)隊(duì)，進(jìn)入商業(yè)化和產(chǎn)品化的開(kāi)發(fā)任務(wù)，缺乏這種素質(zhì)的人就完全不合格了。

測(cè)試習(xí)慣

作為一些商業(yè)化正規(guī)化的開(kāi)發(fā)而言，專職的測(cè)試工程師是不可少的，但是并不是說(shuō)有了專職的測(cè)試工程師程序員就可以自己不進(jìn)行檢測(cè);軟件研發(fā)作為一項(xiàng)工程而言，一個(gè)很重要的特點(diǎn)就是問(wèn)題發(fā)現(xiàn)的越早，解決的代價(jià)就越低，Java程序員在每段代碼，每個(gè)子模塊完成后進(jìn)行認(rèn)真的測(cè)試，就可以盡量將一些潛在的問(wèn)題最早的發(fā)現(xiàn)和解決，這樣對(duì)整體系統(tǒng)建設(shè)的效率和可靠性就有了最大的保證。

學(xué)習(xí)和總結(jié)的能力

我們常說(shuō)行行出狀元，這是因?yàn)樗麄兡軌蛘莆兆钸m合自己的方法，學(xué)習(xí)Java也不例外，只有掌握好Java編程基礎(chǔ)及學(xué)習(xí)方法才能取得事半功倍的效果，兄弟連是一家專業(yè)的Java培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，這里有資深的老師進(jìn)行輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)氛圍佳，有完善的教學(xué)體系，還有就業(yè)老師推薦工作，對(duì)每位學(xué)員負(fù)責(zé)，定位準(zhǔn)確，盡力讓每個(gè)人都能成功入職自己滿意的企業(yè)。

如果你對(duì)Java編程有興趣，想要成為優(yōu)秀的Java程序員，那么兄弟連Java零基礎(chǔ)班現(xiàn)已開(kāi)啟免費(fèi)試聽(tīng)階段，對(duì)于想學(xué)Java的同學(xué)無(wú)疑是好消息，親自考察教學(xué)質(zhì)量，機(jī)會(huì)就在眼前,針對(duì)不方便前來(lái)的同學(xué)，可以關(guān)注兄弟連Java全套免費(fèi)視頻，趕快學(xué)起來(lái)吧.

第四篇：學(xué)習(xí)好（范文）

學(xué)習(xí)好口才語(yǔ)言表演課的好處

好處

1、學(xué)語(yǔ)言、養(yǎng)氣質(zhì)、壯膽量、練自信、好口才、提作文、敏思維。讓您的孩子自信聰明，能說(shuō)會(huì)講，出類拔萃、精神抖擻、神采飛揚(yáng)。

好處

2、在學(xué)習(xí)中還可以糾正孩子不正確的讀音與語(yǔ)音，規(guī)范普通話。

好處

3、提高語(yǔ)言表達(dá)力和組織能力；為孩子提供鍛煉和實(shí)踐機(jī)會(huì)，使他們消除膽怯心理。

好處

4、幫助孩子學(xué)會(huì)用體態(tài)用語(yǔ)來(lái)輔助語(yǔ)言。

好處

5、培養(yǎng)孩子具有初步的舞臺(tái)表演意識(shí)。

好處

6、學(xué)習(xí)演講、主持，體會(huì)用語(yǔ)言表述韻律、節(jié)奏、語(yǔ)音、語(yǔ)氣變化表現(xiàn)不同情緒。

總結(jié)：從小培養(yǎng)孩子具有想說(shuō)、敢說(shuō)、愛(ài)說(shuō)、能說(shuō)、會(huì)說(shuō)的好口才語(yǔ)言表演人才。

關(guān)于幼兒語(yǔ)言表演教學(xué)的好處 :

為什么我與孩子溝通時(shí)，總是很難明白孩子到底想表達(dá)什么內(nèi)心想法？

為什么我的孩子平時(shí)膽怯、性格內(nèi)向、不愛(ài)說(shuō)話、缺乏自信心？

為什么我的孩子在家里很能表現(xiàn)，但在眾人面前總不能大膽自信地表達(dá)自己的見(jiàn)解？

為什么我的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)很好、歌唱得不錯(cuò)、舞跳得不錯(cuò)、琴?gòu)椀貌诲e(cuò),可是一上考場(chǎng)、舞臺(tái)，總是過(guò)于緊張、注意力無(wú)法集中，腦袋一片空白？

親愛(ài)的家長(zhǎng)，您是否常會(huì)被這些問(wèn)題所困擾？這些問(wèn)題看上去好像不會(huì)產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響，但其實(shí)對(duì)孩子的成長(zhǎng)舉足輕重。美國(guó)著名人際關(guān)系學(xué)大師、西方現(xiàn)代人際關(guān)系教育的奠基人、著名演講家卡內(nèi)基（Dale Carnegie，1888－1955）說(shuō)：“一個(gè)人的成功15%靠的是專業(yè)技巧，75%靠的是語(yǔ)言表達(dá)?！薄皽贤y”不僅影響孩子的學(xué)習(xí)，還直接導(dǎo)致孩子在今后求職、創(chuàng)業(yè)等方面錯(cuò)失良機(jī)。尤其是幼兒面臨升小學(xué)這一人生發(fā)展的第一關(guān)，假如不解決語(yǔ)言溝通問(wèn)題，就會(huì)直接影響到孩子的自信心，也使孩子難以應(yīng)付今后接踵而來(lái)的挑戰(zhàn)，父母更為此徒增煩惱。風(fēng)靡全國(guó)的中國(guó)幼兒語(yǔ)言表演，為解決這一 問(wèn)題提供了良策。它是孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，更對(duì)孩子陶冶情操、增強(qiáng)藝術(shù)修養(yǎng)有著重要作用。眾所周知，國(guó)家的強(qiáng)盛、民族的復(fù)興，擁有高素質(zhì)、高水平與全面發(fā)展的人才是關(guān)鍵。人們都說(shuō)，藝術(shù)修養(yǎng)是衡量一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族、一個(gè)人素質(zhì)高低的重要標(biāo)準(zhǔn)。但人們?cè)诩娂娭匾曇魳?lè)、舞蹈、書法、繪畫等藝術(shù)形式時(shí)，往往最容易忽視“語(yǔ)言藝術(shù)”。

語(yǔ)言是大自然賜予我們的、區(qū)別于其他一切生物的福祉，是人類思維的外殼以及人與人之間交流的第一工具，號(hào)稱“人的第二張臉”。每個(gè)場(chǎng)合，每個(gè)環(huán)境，都需要用口說(shuō)話、以聲達(dá)意、以音傳情，都需要語(yǔ)言表達(dá)。在追求高效率的社會(huì)里，口語(yǔ)使用的場(chǎng)合越來(lái)越多，使用的頻率也越來(lái)越高。據(jù)研究，兒童時(shí)期的語(yǔ)言能力培養(yǎng)是腦功能發(fā)育的催化劑。在嬰幼兒發(fā)育過(guò)程中，從9個(gè)月到7歲左右，他們的腦容量會(huì)從只有成人的一半，發(fā)育到相當(dāng)于正常成年人的90％左右的水平。而這一時(shí)期也正是孩子語(yǔ)言能力不斷積累和完善的時(shí)期。兒童大腦的語(yǔ)言區(qū)域一般在9歲左右發(fā)育完成，而負(fù)責(zé)視、聽(tīng)、說(shuō)的綜合協(xié)調(diào)能力的區(qū)域——腦額葉，在大約12歲發(fā)展完成。由此可見(jiàn)，對(duì)嬰幼兒語(yǔ)言能力的培養(yǎng)應(yīng)該著重同步于他們思維和智力能力發(fā)育的這個(gè)過(guò)程。

幼兒語(yǔ)言表演有什么特點(diǎn)呢？能帶給孩子什么好處呢？

幼兒語(yǔ)言表演的特點(diǎn)有：一是游戲性原則。游戲、運(yùn)動(dòng)是幼兒的主要活動(dòng)方式，所以讓幼兒把學(xué)習(xí)語(yǔ)言活動(dòng)作為一種游戲，通過(guò)組織各種游戲活動(dòng)，讓幼兒在動(dòng)體、動(dòng)手、動(dòng)口的活動(dòng)中，感受語(yǔ)言魅力與趣味。老師將原本很難、枯燥的表達(dá)、表演變?yōu)橥嬗螒?，這樣既能滿足幼兒玩的愿望，又能促進(jìn)他們對(duì)語(yǔ)言表演的有效習(xí)得。二是直觀性原則。19世紀(jì)俄國(guó)教育家烏申斯基（1824—1871）說(shuō)過(guò)：“兒童的天性明顯的要求直觀性?！?/p>

幼兒的思維特點(diǎn)是具體形象性。因此，實(shí)物、圖畫、表演等直觀手段，應(yīng)在幼兒語(yǔ)言表演教育中經(jīng)常使用，使語(yǔ)言符號(hào)形象化、直觀化。這既有助于幼兒對(duì)語(yǔ)言的理解和記憶，又能使好口才語(yǔ)言表演教育生動(dòng)活潑、豐富多彩。

好口才語(yǔ)言表演能給幼兒帶來(lái)什么好處呢？

語(yǔ)言表演是以語(yǔ)言為主，表演為輔，集發(fā)聲、語(yǔ)音、表演為一體的綜藝課程，綜合了游戲、繞口令、朗誦、故事、曲藝、播音、主持、演講等多種形式的課程模式。

具有以下好處：

1、好口才教程糾正幼兒不正確的讀音，好口才三大環(huán)節(jié)教學(xué)，更好的培養(yǎng)孩子吐字，提高語(yǔ)言表達(dá)力和組織能力；

2、為幼兒提供鍛煉和實(shí)踐機(jī)會(huì)，好口才教程內(nèi)容使他們消除膽怯心理，增強(qiáng)智力和勇氣；

3、幫助幼兒學(xué)會(huì)用體態(tài)用語(yǔ)來(lái)輔助語(yǔ)言、完善語(yǔ)言，提高好口才學(xué)習(xí)口語(yǔ)力，提高肢體語(yǔ)言表達(dá)能力；

4、能夠結(jié)合好口才在情景表演中初步理會(huì)“角色”的意思；

5、培養(yǎng)孩子具有初步的舞臺(tái)表演意識(shí)，并在與小朋友的合作排練中鍛煉合作能力，更好的激發(fā)好口才；

6、學(xué)習(xí)演講、主持，體會(huì)用漢語(yǔ)韻律、節(jié)奏、語(yǔ)音、語(yǔ)氣變化表現(xiàn)不同情緒的作用，讓孩子成為“小小主持人”；

7、從小培養(yǎng)孩子具有想說(shuō)、敢說(shuō)、愛(ài)說(shuō)、能說(shuō)、會(huì)說(shuō)的優(yōu)良素質(zhì)，使孩子學(xué)好口才贏未來(lái)。

語(yǔ)言教育賦予孩子主持人般的談吐，明星般的氣質(zhì)，不凡的交際能力及卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能。壯膽量、練自信、好口才、養(yǎng)氣質(zhì)、提作文、敏思維。讓您的孩子自信聰明，能說(shuō)會(huì)講，出類拔萃，神采飛揚(yáng)！好口才成就好人生！

第五篇：掌握J(rèn)ava編程技術(shù)能更好的找到工作嗎？

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掌握J(rèn)ava編程技術(shù)能更好的找到工作嗎？

現(xiàn)在很多新人們都是好高騖遠(yuǎn)，目空一切，基礎(chǔ)的東西不想做，難一點(diǎn)的東西又做不了，真的很令人頭疼。其實(shí)技術(shù)人員，尤其是中國(guó)技術(shù)人員，你要懂的東西太多太多了。我們拿Web程序員舉例吧，HTML、Javascript、CSS、Photoshop切圖，這些都是很基礎(chǔ)的東西，但很多人就是不愿意去學(xué)，認(rèn)為這些東西太低級(jí)，甚至有些老程序員也不擅長(zhǎng)這些。但我要告訴你，在Web開(kāi)發(fā)中，這些都很重要，尤其是CSS和HTML、Javascript，如果你不是做一個(gè)OA之類辦公的Web系統(tǒng)的話，這些在網(wǎng)站用得太多太多了，是一些Web應(yīng)用的基礎(chǔ)。

雖然我們現(xiàn)在涌現(xiàn)一大批如ASP.Net的優(yōu)秀開(kāi)發(fā)環(huán)境，可以讓你完全不懂HTML也能開(kāi)發(fā)出一套“網(wǎng)站”來(lái)，但正如其它程序化的東西一些，它會(huì)限制你的靈感與思維，它們都很霸道，所以才會(huì)有開(kāi)源的興起。我以前甚至不愿意用ASP.Net內(nèi)置的GridView，我寧愿自己去構(gòu)造Table，這覺(jué)得這樣我更便于控制。

很多新人們喜歡拿新興的技術(shù)說(shuō)事，比如說(shuō)AJAX，但實(shí)質(zhì)他根本就不懂AJAX實(shí)現(xiàn)的原理，連多線程的原理都不懂，怎么能明白AJAX呢？有些做了一年多ASP.Net的人，居然還不知道.Net Framework框架的本質(zhì)是什么，不知道ASP.Net是如何實(shí)現(xiàn)的，也不知道客戶端和服務(wù)器端是如何交互的。在這里，我建議做Web開(kāi)發(fā)的新人們，HTML、Javascript，CSS是實(shí)現(xiàn)一些Web功能的基礎(chǔ)，一定要打好基礎(chǔ)，當(dāng)你會(huì)你記事本編輯這些代碼的時(shí)候，恭喜你，你過(guò)關(guān)了。

四川是旅游的天堂，無(wú)法拒絕她火辣辣的美食，無(wú)法拒絕她驚艷的自然風(fēng)光，更無(wú)法拒絕她的古蜀文化。隨著社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展，女性在職場(chǎng)中扮演的角色愈發(fā)重要。她們可以像男人一樣擁有自己的事業(yè)，叱咤風(fēng)云。但并不是每個(gè)女生都能收獲職場(chǎng)成功，對(duì)于那些低學(xué)歷的女生來(lái)說(shuō)，做什么工作輕松又高薪？

我們正身處信息爆炸的時(shí)代，網(wǎng)上各類信息充斥著我們的生活，要想找到準(zhǔn)確實(shí)用的信息更是難上加難，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，經(jīng)過(guò)小編的收集整理，馬上讓您免除煩惱！那么下面，就跟著小編去探索一下吧~

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為了更好的就業(yè)，對(duì)于Java專業(yè)的掌握是至關(guān)重要的。Java是一種簡(jiǎn)單的，面向?qū)ο蟮?，分布式的，解釋型的，健壯安全的，結(jié)構(gòu)中立的，可移植的，性能優(yōu)異、多線程的動(dòng)態(tài)語(yǔ)言。下面為了就業(yè)介紹了Java的三十條規(guī)則。

(1)類名首字母應(yīng)該大寫。字段、方法以及對(duì)象(句柄)的首字母應(yīng)小寫。對(duì)于所有標(biāo)識(shí)符，其中包含的所有單詞都應(yīng)緊靠在一起，而且大寫中間單詞的首字 母。例如：

ThisIsAClassName thisIsMethodOrFieldName

若在定義中出現(xiàn)了常數(shù)初始化字符，則大寫static final基本類型標(biāo)識(shí)符中的所有字母。這樣便可標(biāo)志出它們屬于編譯期的常數(shù)。

Java包(Package)屬于一種特殊情況：它們?nèi)际切懽帜?，即便中間的單詞亦是如此。對(duì)于域名擴(kuò)展名稱，如com，org，net或者edu 等，全部都應(yīng)小寫(這也是Java 1.1和Java 1.2的區(qū)別之一)。

(2)為了常規(guī)用途而創(chuàng)建一個(gè)類時(shí)，請(qǐng)采取“經(jīng)典形式”，并包含對(duì)下述元素的定義：

equals()hashCode()toString()clone()(implement Cloneable)implement Serializable

(3)對(duì)于自己創(chuàng)建的每一個(gè)類，都考慮置入一個(gè)main()，其中包含了用于測(cè)試那個(gè)類的代碼。為使用一個(gè)項(xiàng)目中的類，我們沒(méi)必要?jiǎng)h除測(cè)試代碼。若 進(jìn)行了

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任何形式的改動(dòng)，可方便地返回測(cè)試。這些代碼也可作為如何使用類的一個(gè)示例使用。

(4)應(yīng)將方法設(shè)計(jì)成簡(jiǎn)要的、功能性單元，用它描述和實(shí)現(xiàn)一個(gè)不連續(xù)的類接口部分。理想情況下，方法應(yīng)簡(jiǎn)明扼要。若長(zhǎng)度很大，可考慮通過(guò)某種方式將 其分割成較短的幾個(gè)方法。這樣做也便于類內(nèi)代碼的重復(fù)使用(有些時(shí)候，方法必須非常大，但它們?nèi)詰?yīng)只做同樣的一件事情)。

(5)設(shè)計(jì)一個(gè)類時(shí)，請(qǐng)?jiān)O(shè)身 處地為客戶程序員考慮一下(類的使用方法應(yīng)該是非常明確的)。然后，再設(shè)身處地為管理代碼的人考慮一下(預(yù)計(jì)有可能進(jìn)行哪些形式的修改，想想用什么方法可 把它們變得更簡(jiǎn)單)。

(6)使類盡可能短小精悍，而且只解決一個(gè)特定的問(wèn)題。下面是對(duì)類設(shè)計(jì)的一些建議：

一個(gè)復(fù)雜的開(kāi)關(guān)語(yǔ)句：考慮采用“多形”機(jī)制。

數(shù)量眾多的方法涉及到類型差別極大的操作：考慮用幾個(gè)類來(lái)分別實(shí)現(xiàn)。

許多成員變量在特征上有很大的差別：考慮使用幾個(gè)類。

(7)讓一切東西都盡可能地“私有”——private?？墒箮?kù)的某一部分“公共化”(一個(gè)方法、類或者一個(gè)字段等等)，就永遠(yuǎn)不能把它拿出。若強(qiáng) 行拿出，就可能破壞其他人現(xiàn)有的代碼，使他們不得不重新編寫和設(shè)計(jì)。若只公布自己必須公布的，就可放心大膽地改變其他任何東西。在多線程環(huán)境中，隱私是特 別重要的一個(gè)因素——只有private字段才能在非同步使用的情況下受到保護(hù)。

(8)謹(jǐn)惕“巨大對(duì)象綜合癥”。對(duì)一些習(xí)慣于順序編程思維、且初涉OOP領(lǐng)域的新手，往往喜歡先寫一個(gè)順序執(zhí)行的程序，再把它嵌入一個(gè)或兩個(gè)巨大的 對(duì)象里。根據(jù)編程原理，對(duì)象表達(dá)的應(yīng)該是應(yīng)用程序的概念，而非應(yīng)用程序本身。

(9)若不得已進(jìn)行一些不太雅觀的編程，至少應(yīng)該把那些代碼置于一個(gè)類的內(nèi)部。

(10)任何時(shí)候只要發(fā)現(xiàn)類與類之間結(jié)合得非常緊密，就需要考慮是否采用內(nèi)部類，從而改善編碼及維護(hù)工作(參見(jiàn)第14章14.1.2小節(jié)的“用內(nèi)部 類改進(jìn)代碼”)。

(11)盡可能細(xì)致地加上釋，并用javadoc注釋文檔語(yǔ)法生成自己的程序文檔。

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(12)避免使用“魔術(shù)數(shù)字”，這些數(shù)字很難與代碼很好地配合。如以后需要修改它，無(wú)疑會(huì)成為一場(chǎng)噩夢(mèng)，因?yàn)楦静恢馈?00”到底是指“數(shù)組大 小”還是“其他全然不同的東西”。所以，我們應(yīng)創(chuàng)建一個(gè)常數(shù)，并為其使用具有說(shuō)服力的描述性名稱，并在整個(gè)程序中都采用常數(shù)標(biāo)識(shí)符。這樣可使程序更易理解 以及更易維護(hù)。

(13)涉及構(gòu)建器和異常的時(shí)候，通常希望重新丟棄在構(gòu)建器中捕獲的任何異常——如果它造成了那個(gè)對(duì)象的創(chuàng)建失敗。這樣一來(lái)，調(diào)用者就不會(huì)以為那個(gè) 對(duì)象已正確地創(chuàng)建，從而盲目地繼續(xù)。

(14)當(dāng)客戶程序員用完對(duì)象以后，若你的類要求進(jìn)行任何清除工作，可考慮將清除代碼置于一個(gè)良好定義的方法里，采用類似于cleanup()這樣 的名字，明確表明自己的用途。

除此以外，可在類內(nèi)放置一個(gè)boolean(布爾)標(biāo)記，指出對(duì)象是否已被清除。在類的finalize()方法里，請(qǐng)確定 對(duì)象已被清除，并已丟棄了從RuntimeException繼承的一個(gè)類(如果還沒(méi)有的話)，從而指出一個(gè)編程錯(cuò)誤。在采取象這樣的方案之前，請(qǐng)確定 finalize()能夠在自己的系統(tǒng)中工作(可能需要調(diào)用System.runFinalizersonExit(true)，從而確保 這一行為)。

(15)在一個(gè)特定的作用域內(nèi)，若一個(gè)對(duì)象必須清除(非由垃圾收集機(jī)制處理)，請(qǐng)采用下述方法：初始化對(duì)象;若成功，則立即進(jìn)入一個(gè)含有 finally從句的try塊，開(kāi)始清除工作。

(16)若在初始化過(guò)程中需要覆蓋(取消)finalize()，請(qǐng)記住調(diào)用super.finalize()(若Object屬于我們的直接超 類，則無(wú)此必要)。在對(duì)finalize()進(jìn)行覆蓋的過(guò)程中，對(duì)super.finalize()的調(diào)用應(yīng)屬于最后一個(gè)行動(dòng)，而不應(yīng)是第一個(gè)行動(dòng)，這樣 可確保在需要基礎(chǔ)類組件的時(shí)候它們依然有效。

(17)創(chuàng)建大小固定的對(duì)象集合時(shí)，請(qǐng)將它們傳輸至一個(gè)數(shù)組(若準(zhǔn)備從一個(gè)方法里返回這個(gè)集合，更應(yīng)如此操作)。這樣一來(lái)，我們就可享受到數(shù)組在編 譯期進(jìn)行類型檢查的好處。此外，為使用它們，數(shù)組的接收者也許并不需要將對(duì)象“造型”到數(shù)組里。

(18)盡量使用interfaces，不要使用abstract類。若已知某樣?xùn)|西準(zhǔn)備成為一個(gè)基礎(chǔ)類，那么第一個(gè)選擇應(yīng)是將其變成一個(gè) interface(接口)。只有在不得不使用方法定義或者成員變量的時(shí)候，才需要將其變成一個(gè)abstract(抽象)類。接口主要描述了客戶希望做什 么事情，而一個(gè)類則致力于(或允許)具體的實(shí)施細(xì)節(jié)。

(19)在構(gòu)建器內(nèi)部，只進(jìn)行那些將對(duì)象設(shè)為正確狀態(tài)所需的工作。盡可能地避

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免調(diào)用其他方法，因?yàn)槟切┓椒赡鼙黄渌烁采w或取消，從而在構(gòu)建過(guò)程 中產(chǎn)生不可預(yù)知的結(jié)果(參見(jiàn)第7章的詳細(xì)說(shuō)明)。

(20)對(duì)象不應(yīng)只是簡(jiǎn)單地容納一些數(shù)據(jù);它們的行為也應(yīng)得到良好的定義。

(21)在現(xiàn)成類的基礎(chǔ)上創(chuàng)建新類時(shí)，請(qǐng)首先選擇“新建”或“創(chuàng)作”。只有自己的設(shè)計(jì)要求必須繼承時(shí)，才應(yīng)考慮這方面的問(wèn)題。若在本來(lái)允許新建的場(chǎng) 合使用了繼承，則整個(gè)設(shè)計(jì)會(huì)變得沒(méi)有必要地復(fù)雜。

(22)用繼承及方法覆蓋來(lái)表示行為間的差異，而用字段表示狀態(tài)間的區(qū)別。一個(gè)非常極端的例子是通過(guò)對(duì)不同類的繼承來(lái)表示顏色，這是絕對(duì)應(yīng)該避免 的：應(yīng)直接使用一個(gè)“顏色”字段。

(23)為避免編程時(shí)遇到麻煩，請(qǐng)保證在自己類路徑指到的任何地方，每個(gè)名字都僅對(duì)應(yīng)一個(gè)類。否則，編譯器可能先找到同名的另一個(gè)類，并報(bào)告出錯(cuò)消 息。若懷疑自己碰到了類路徑問(wèn)題，請(qǐng)?jiān)囋囋陬惵窂降拿恳粋€(gè)起點(diǎn)，搜索一下同名的.class文件。

(24)在Java 1.1 AWT中使用事件“適配器”時(shí)，特別容易碰到一個(gè)陷阱。若覆蓋了某個(gè)適配器方法，同時(shí)拼寫方法沒(méi)有特別講究，最后的結(jié) 果就是新添加一個(gè)方法，而不是覆蓋現(xiàn)成方法。然而，由于這樣做是完全合法的，所以不會(huì)從編譯器或運(yùn)行期系統(tǒng)獲得任何出錯(cuò)提示——只不過(guò)代碼的工作就變得不 正常了。

(25)用合理的設(shè)計(jì)方案消除“偽功能”。也就是說(shuō)，假若只需要?jiǎng)?chuàng)建類的一個(gè)對(duì)象，就不要提前限制自己使用應(yīng)用程序，并加上一條“只生成其中一個(gè)” 注釋。請(qǐng)考慮將其封裝成一個(gè)“獨(dú)生子”的形式。若在主程序里有大量散亂的代碼，用于創(chuàng)建自己的對(duì)象，請(qǐng)考慮采納一種創(chuàng)造性的方案，將些代碼封裝起來(lái)。

(26)警惕“分析癱瘓”。請(qǐng)記住，無(wú)論如何都要提前了解整個(gè)項(xiàng)目的狀況，再去考察其中的細(xì)節(jié)。由于把握了全局，可快速認(rèn)識(shí)自己未知的一些因素，防 止在考察細(xì)節(jié)的時(shí)候陷入“死邏輯”中。

(27)警惕“過(guò)早優(yōu)化”。首先讓它運(yùn)行起來(lái)，再考慮變得更快——但只有在自己必須這樣做、而且經(jīng)證實(shí)在某部分代碼中的確存在一個(gè)性能瓶頸的時(shí)候，才應(yīng)進(jìn)行優(yōu)化。除非用專門的工具分析瓶頸，否則很有可能是在浪費(fèi)自己的時(shí)間。性能提升的隱含代價(jià)是自己的代碼變得難于理解，而且難于維護(hù)。

(28)請(qǐng)記住，閱讀代碼的時(shí)間比寫代碼的時(shí)間多得多。思路清晰的設(shè)計(jì)可獲得易于理解的程序，但注釋、細(xì)致的解釋以及一些示例往往具有不可估量的價(jià) 值。無(wú)論對(duì)你自己，還是對(duì)后來(lái)的人，它們都是相當(dāng)重要的。如對(duì)此仍有懷

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疑，那么請(qǐng)?jiān)囅胱约涸噲D從聯(lián)機(jī)Java文檔里找出有用信息時(shí)碰到的挫折，這樣或許能 將你說(shuō)服。

(29)如認(rèn)為自己已進(jìn)行了良好的分析、設(shè)計(jì)或者實(shí)施，那么請(qǐng)稍微更換一下思維角度。試試邀請(qǐng)一些外來(lái)人士——并不一定是專家，但可以是來(lái)自本公司 其他部門的人。請(qǐng)他們用完全新鮮的眼光考察你的工作，看看是否能找出你一度熟視無(wú)睹的問(wèn)題。采取這種方式，往往能在最適合修改的階段找出一些關(guān)鍵性的問(wèn) 題，避免產(chǎn)品發(fā)行后再解決問(wèn)題而造成的金錢及精力方面的損失。

(30)良好的設(shè)計(jì)能帶來(lái)最大的回報(bào)。簡(jiǎn)言之，對(duì)于一個(gè)特定的問(wèn)題，通常會(huì)花較長(zhǎng)的時(shí)間才能找到一種最恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方案。但一旦找到了正確的方法，以 后的工作就輕松多了，再也不用經(jīng)歷數(shù)小時(shí)、數(shù)天或者數(shù)月的痛苦掙扎。我們的努力工作會(huì)帶來(lái)最大的回報(bào)(甚至無(wú)可估量)。而且由于自己傾注了大量心血，最終 獲得一個(gè)出色的設(shè)計(jì)方案，成功的快感也是令人心動(dòng)的。堅(jiān)持抵制草草完工的誘惑——那樣做往往得不償失。

針對(duì)初學(xué)者而言，掌握J(rèn)ava的這些知識(shí)，是就業(yè)的基礎(chǔ)。

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