第一篇：大峪溝鎮(zhèn)中心小學(xué)反恐防暴演練活動總結(jié)

大峪溝鎮(zhèn)中心小學(xué)反恐防暴演練活動總結(jié)

為了讓全體師生對已有防恐防暴知識進(jìn)行運用和驗證，提高師生處置突發(fā)暴力事件的應(yīng)急能力，加強(qiáng)師生防恐防暴工作，4月23日上午，我校舉行了一場校園防恐防暴應(yīng)急演練。

上午9時40分，演練準(zhǔn)時開始。一名由教師扮演的恐暴分子，以領(lǐng)導(dǎo)檢查工作的名義騙門衛(wèi)準(zhǔn)備進(jìn)入校園，學(xué)校保安發(fā)現(xiàn)學(xué)生遭恐怖暴力襲擊，立即拉響警報，學(xué)校反恐小組成員聽到警報后，陸續(xù)手持器械一起極力阻止恐暴分子進(jìn)入校園，同時對恐暴分子進(jìn)行勸說、交涉，盡全力保護(hù)好學(xué)生的安全。

校長席景濤第一時間撥打報警電話，向大峪溝派出所報警。負(fù)責(zé)安全的領(lǐng)導(dǎo)張保德校長立即發(fā)出通知：“全體師生注意，學(xué)校發(fā)生了恐怖暴力襲擊，請室外的同學(xué)盡快返回教室躲避。請各班班主任、任課老師快速到教室，關(guān)閉門窗，做好防護(hù)工作，切實保護(hù)好學(xué)生。”

得知險情后，所有防暴組成員持器械立刻趕到暴恐分子聚集點，與恐暴分子展開搏斗，與之周旋、交涉，爭取適當(dāng)機(jī)會制服暴恐分子，或盡量想辦法拖延時間，等待警察救援。正在上體育課的學(xué)生迅速返回教室躲避。班主任和科任教師立即趕到教室，同上課教師一道，指揮學(xué)生緊閉門窗，用課桌、木柜頂住門窗，防止暴恐分子破門窗而入。其他教師立即到就近樓道口，指揮室外學(xué)生有序回教室躲避。最后，派出所警察及時趕到，與學(xué)校保安、教師齊心協(xié)力，最終制服恐暴分子并帶走。暴恐分子帶走后，校長宣布演練結(jié)束，并總結(jié)：“老師們、同學(xué)們，經(jīng)過學(xué)校應(yīng)急處置，暴恐分子已經(jīng)被成功制服，希望全體師生以此次演練為契機(jī)，牢固樹立‘安全第一’的意識，保護(hù)生命、珍惜生命、熱愛生命，提高自己面對恐怖襲擊時的應(yīng)變能力和生存能力?！?學(xué)校高度重視此次演練活動,演練前，精心制定演練方案，召開了全體教師會，對各項應(yīng)急措施進(jìn)行了周密部署。此次演練活動也得到了大峪溝派出所的大力支持和全方位的指導(dǎo)。

此次演習(xí)考驗了保安的警惕性，讓師生對防暴事件的應(yīng)急程序、逃生方法有了切身的體會。通過此次防恐防暴演練活動，提高了學(xué)生的自我保護(hù)意識，增強(qiáng)了教職員工的防暴意識與處理突發(fā)事件的應(yīng)變能力，檢驗了學(xué)校安全防范工作的實效性，進(jìn)一步確保了校園環(huán)境的和諧穩(wěn)定。

反恐防暴演練活動總結(jié)

大峪溝鎮(zhèn)中心小學(xué)

2017.4.24

第二篇：反恐防暴演練總結(jié)

2015年反恐防暴演練小結(jié)

2014年3月1日晚21時20分許，昆明火車站發(fā)生暴力恐怖襲擊事件，為社會和公共場合旅游接待中心的安全再一次敲響了警鐘。

為了有效防范我公司內(nèi)發(fā)生的暴力劫持事件，加強(qiáng)教職員工面對突發(fā)恐怖事件的防范意識，提高教職工面對恐怖事件的合理處理、自護(hù)自救及保護(hù)游客有效逃生避險的能力，最大限度的減少因突發(fā)恐怖事件造成的人員傷害，確保我公司內(nèi)部的職工和游客的人身安全。

2015年4月29日下午17:30分，我公司組織了一場游客接待中心防恐防暴安全演練，全公司職工50余人參加了演練。

下午17：30時，演練準(zhǔn)時開始。一名由駕駛員**扮演的“可疑人員”，闖入游客接待中心大廳挾持一名“游客”（即員工），人質(zhì)反抗，歹徒將其砍到。講解員**看到并呼喊“有暴徒”快跑，與其他員工疏散游客，票務(wù)員看到后報警，導(dǎo)游講解主管報告經(jīng)理，經(jīng)理下達(dá)啟動應(yīng)急預(yù)案，各小組收到后準(zhǔn)備防暴工具趕撲現(xiàn)場與保安人員立即手握鋼叉上前擋住“歹徒”，大家齊心協(xié)力把“歹徒”逼退至大廳中間時，“歹徒”被鋼叉叉得不能動彈，“歹徒”手中的兇器隨即被奪下，“歹徒”被制服。

總體評價：本次演練結(jié)果表明，應(yīng)急響應(yīng)程序簡明清晰，各部門人員對應(yīng)急職責(zé)及工作流程比較清晰；員工在反恐防恐狀態(tài)下具備充足的安全處置能力；搶險隊員對反恐防恐的急救措施和急救設(shè)施的使用非常熟練有效；證明反恐防恐應(yīng)急預(yù)案有效使用，本次演練達(dá)到了較好的效果。同時，讓現(xiàn)場員工明白了目前嚴(yán)峻的安全形勢，提高了反恐防恐的思想意識；使各應(yīng)急小組明確了自己的應(yīng)急職責(zé)，提高了現(xiàn)場反恐防恐的能力；通過演練，積累了組織應(yīng)急的經(jīng)驗，為緊急情況下應(yīng)急的組織起到了寶貴的參考作用。

存在問題有：

1，各應(yīng)急小組在相互配合上有點不協(xié)調(diào)，下次演練中要加強(qiáng)相互配合，急救設(shè)施準(zhǔn)備不是很充分，以后要根據(jù)實際需要配備。

2，部分參演人員沒有意識到應(yīng)急演練的重要性，出現(xiàn)了嬉笑等現(xiàn)象，使演練的總體效果受到影響，在模擬反擊的環(huán)節(jié)中還可以更加細(xì)化，更加充分發(fā)揮員工保衛(wèi)生命及在確保安全工作的投入狀態(tài)。

通過此次防暴演練活動，提高了員工的自我保護(hù)意識，增強(qiáng)了教職員工的防暴意識與遇到突發(fā)事件的應(yīng)變能力，檢驗了金石交運安全防范工作的實效性，進(jìn)一步確保了公共場所環(huán)境的和諧穩(wěn)定。

2015年5月3日

第三篇：反恐防暴演練總結(jié)

反恐防暴演練總結(jié)

為了有效防范公司內(nèi)發(fā)生的暴力事件，加強(qiáng)員工面對突發(fā)恐怖事件的防范意識，提高保安員面對突發(fā)暴力恐怖事件的應(yīng)急處理、自護(hù)自救能力，確保公司財產(chǎn)和員工的人身安全。

2016年3月25日下午15:30分，安全科技環(huán)保部組織保安隊進(jìn)行反恐防暴應(yīng)急演練。

下午15：30時，演練準(zhǔn)時開始。一名由保安員扮演的“可疑人員”想進(jìn)入辦公樓未果，持刀強(qiáng)行闖入，值班保安員立即報告總指揮，總指揮下達(dá)啟動應(yīng)急預(yù)案，應(yīng)急分隊收到后攜帶防暴工具趕撲現(xiàn)場，手握防爆盾、鋼叉上前擋住“歹徒”，大家齊心協(xié)力把“歹徒”逼退至大門外草坪，“歹徒”被鋼叉叉得不能動彈，“歹徒”手中的兇器隨即被奪下，“歹徒”被制服。

本次演練結(jié)果表明，應(yīng)急響應(yīng)程序簡明，應(yīng)急分隊對應(yīng)急職責(zé)及工作流程比較清晰，在反恐防暴狀態(tài)下具備充足的安全處置能力，對反恐防暴的急救措施和防暴工具的使用非常熟練，本次演練達(dá)到了較好的效果。同時，讓全體保安員明白了目前嚴(yán)峻的安全形勢，增強(qiáng)了反恐防暴的思想意識，明確了自己的應(yīng)急職責(zé)，提高了現(xiàn)場反恐防恐的能力。

存在問題有：

1、各應(yīng)急成員在相互配合上有點不協(xié)調(diào)，下次演練中要加強(qiáng)相互配合。

2、部分參演人員沒有意識到應(yīng)急演練的重要性，出現(xiàn)了嬉笑等現(xiàn)象，使演練的總體效果受到影響。

3、在模擬反擊的環(huán)節(jié)中還可以更加細(xì)化，更加充分發(fā)揮保安員在確保安全工作的投入狀態(tài)。

通過此次防暴演練活動，增強(qiáng)了員工的自我保護(hù)意識，提高了保安員的防暴意識和遇到突發(fā)事件的處置能力，積累了組織應(yīng)急的經(jīng)驗，為緊急情況下應(yīng)急的組織起到了寶貴的參考作用，同時也為公司的安全穩(wěn)定奠定了基礎(chǔ)。

第四篇：反恐防暴演練活動總結(jié)

反恐防暴演練活動總結(jié)

根據(jù)市教育局文件精神，結(jié)合我校的實際情況，于2018年3月29日下午2:30，全體師生和學(xué)校安保人員一起開展了反恐防暴安全演練。

在演練前，學(xué)校專門成立了演練領(lǐng)導(dǎo)小組、指揮小組、現(xiàn)場小組，并召開全校教師大會，向所有教職工講解演練方案和各個注意事項。同時，與派出所干警和村委會聯(lián)系，對演練方案進(jìn)行了協(xié)調(diào)，對場景的創(chuàng)設(shè)進(jìn)行了仔細(xì)的布置。

3月29日下午2:30，警報響起，反恐防暴演練正式開始。各安保小組成員迅速到位制止“暴徒”，保護(hù)學(xué)生小組成員對各自班級的學(xué)生進(jìn)行保護(hù)，孩子們在老師的指揮下迅速躲在教室。警報解除后，各班對本次活動進(jìn)行總結(jié)，并進(jìn)行安全教育。各參與人員和保安一起進(jìn)行了詳細(xì)總結(jié)，對警用器械的使用進(jìn)行了專門的培訓(xùn)。

最后，李艷忠校長召集反恐防暴小組成員對本次活動進(jìn)行了總結(jié)。這次演練全面增強(qiáng)了學(xué)校師生反恐防暴意識，提高了大家反恐防暴的能力。

通過這次活動，使全校師生員工增強(qiáng)了反恐防暴意識，提高了學(xué)校應(yīng)對突發(fā)事件的相關(guān)能力。

第五篇：學(xué)校反恐防暴演練總結(jié)

簡陽市青龍鎮(zhèn)聯(lián)合九年義務(wù)教育學(xué)校

反恐防暴演練活動總結(jié)

為進(jìn)一步把學(xué)校安全工作落到實處，推進(jìn)“平安校園”建設(shè)，提高全體師生的安全防范意識和學(xué)校處置突發(fā)事件的能力，2017年12月27日上午，我校組織應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組和保安人員開展了反恐防暴應(yīng)急演練活動。

演練開始，一名男子（由學(xué)校陳平主任扮演）行為可疑，欲強(qiáng)行闖入學(xué)校門口，保安于是進(jìn)行阻止，看到“歹徒”從身上抽出刀具準(zhǔn)備行兇，有關(guān)人員第一時間拉響警報并報警，所有保安對其進(jìn)行極力阻攔。警報聲響，學(xué)校迅速啟動反恐防暴應(yīng)急預(yù)案，應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組成員、保安人員立即手持防爆器械齊心協(xié)力設(shè)法將其圍住并試圖抓住“歹徒”，不讓“歹徒”接近孩子們，各班教師迅速按反恐防暴緊急預(yù)案采取安全保護(hù)措施。走廊里，應(yīng)急小組成員和保安使出了渾身解數(shù)與歹徒搏斗。教室里，老師們緊閉門窗，用桌椅等東西堵住門口不讓歹徒有機(jī)可尋，指導(dǎo)孩子趕緊躲到安全地帶，孩子們有的躲到了教室墻角，有的躲到了桌子底下。老師們也拿起木棍時刻準(zhǔn)備與“歹徒”戰(zhàn)斗。爭分奪秒間，在應(yīng)急小組和保安的奮力周旋下，“歹徒”最終被制服，在事發(fā)過程中無一人受傷，學(xué)校宣布解除警報。

演練結(jié)束后，各班級班主任組織學(xué)生觀看反恐防暴視頻資料。通過緊張的一場演練，考驗了保安及全體師生的警惕性，進(jìn)一步熟悉了防暴器材的使用，讓大家對反恐防暴事件的應(yīng)急程序、逃生方法有了真實的體會，對于切實做好學(xué)校安全防范工作，保障師生人身安全，營造安全的育人環(huán)境有著十分重要的意義。

簡陽市青龍鎮(zhèn)聯(lián)合九年義務(wù)教育學(xué)校

2017年12月27日

附：演練照片

反恐防暴演練動員照片

反恐防暴演練活動總結(jié)照片

反恐防暴演練照片

反恐防暴演練照片

學(xué)生觀看反恐防暴視頻宣傳資料

學(xué)生觀看反恐防暴視頻宣傳資料