第一篇：學(xué)習(xí)新交通法規(guī)心得報(bào)告

學(xué)習(xí)法律法規(guī)心得

在全黨開(kāi)展深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，是黨的十七大作出的重大戰(zhàn)略部署。深刻理解和全面把握科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，著力把科學(xué)發(fā)展觀的要求轉(zhuǎn)化為謀劃發(fā)展的正確思想、促進(jìn)發(fā)展的政策措施、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的實(shí)際能力，全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，都具有現(xiàn)實(shí)和重大的政治意義。

一、行業(yè)管理存在問(wèn)題的原因分析。

客觀原因：

1、政策法規(guī)不配套。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，交通行業(yè)管理出現(xiàn)了許多新情況、新問(wèn)題，而政策法規(guī)沒(méi)有跟上，在處理時(shí)缺乏充分的法律依據(jù)。

2、取證困難。交通行業(yè)執(zhí)法講起來(lái)容易，實(shí)際操作有很大的困難，如非法營(yíng)運(yùn)等很難取證，在執(zhí)法過(guò)程中處于被動(dòng)狀態(tài)。

3、群眾的意識(shí)淡薄。交通法律意識(shí)淡薄，對(duì)交通行業(yè)的違法違規(guī)行為認(rèn)識(shí)不足，不但沒(méi)有積極抵制，而且還不自覺(jué)的參與。

主觀原因：

1、宣傳不到位。對(duì)交通法律法規(guī)的宣傳力度不夠，平時(shí)比較注重執(zhí)法工作，宣傳工作不到位，特別在基層農(nóng)村，群眾對(duì)交通的法律法規(guī)知之甚少。

2、執(zhí)法的力度不夠。平時(shí)比較注重征費(fèi)工作，對(duì)行業(yè)的監(jiān)管不夠重視，打擊的力度不夠。

3、交通行業(yè)管理體制需要理順。交通行業(yè)執(zhí)法門(mén)類(lèi)多，有公路路政執(zhí)法、征稽執(zhí)法、運(yùn)管執(zhí)法、港航執(zhí)法等多種執(zhí)法，沒(méi)有統(tǒng)一的綜合執(zhí)法隊(duì)伍，容易產(chǎn)生多頭執(zhí)法的情況。

二、整頓交通行業(yè)秩序，提升管理水平。

1、嚴(yán)厲打擊非法營(yíng)運(yùn)。加大對(duì)打擊非法營(yíng)運(yùn)的宣傳力度，指明非法營(yíng)運(yùn)的非法性和危害性，讓旅客從思想上和行動(dòng)上抵制非法營(yíng)運(yùn)，聯(lián)合公安交警等部門(mén)大力打擊非法營(yíng)運(yùn)。嚴(yán)懲非法營(yíng)運(yùn)者。

2、保持治理超限超載的高壓態(tài)勢(shì)。綜合運(yùn)用行政、法律、經(jīng)濟(jì)手段和各種技術(shù)措施，嚴(yán)厲打擊超限超載行為，確保公路設(shè)施完好和公路交通安全。

3、積極加強(qiáng)維修市場(chǎng)的監(jiān)管。聯(lián)合工商。技監(jiān)、安全等部門(mén)對(duì)維修市場(chǎng)進(jìn)行整治，打擊非法維修行業(yè)。

4、加強(qiáng)路政管理。加大路政法律、法規(guī)的宣傳力度，不斷增強(qiáng)公民的法律意識(shí)和法規(guī)觀念，營(yíng)造出社會(huì)依法治路的良好氛圍。加強(qiáng)路政隊(duì)伍的自身建設(shè)，提高路政隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。規(guī)范路政管理，嚴(yán)格執(zhí)法，真正做到有法必依，有法可依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究，通過(guò)嚴(yán)格執(zhí)法，建立起良好的公路路政管理秩序。增加人員，加大投入，蓋上裝備。

三、今后努力方向

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論和業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)和駕馭全局的能力。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”以及科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)。加強(qiáng)對(duì)交通業(yè)務(wù)政策法規(guī)的學(xué)習(xí)研究，提高管理水平和決策的科學(xué)性。

2、進(jìn)一步解放思想。結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步解剖自我，反思自我，拋棄不適應(yīng)科學(xué)發(fā)展觀的傳統(tǒng)思想的束縛突破條條框框的影響，增強(qiáng)“敢想、敢干”的意識(shí)，用全新的思想。全新的理念，提高自己的素質(zhì)，為我國(guó)交通事業(yè)的發(fā)展做出自己的努力。

3、埋頭苦干、勤奮工作。做好本職工作是一個(gè)人的能力、責(zé)任心、也是本能體表。要學(xué)會(huì)十指彈鋼琴的本領(lǐng)，要干一行、愛(ài)一行、鉆一行、專(zhuān)一行，努力把工作干實(shí)、干好，做到愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。

4、廉潔從政，踏實(shí)做人。自覺(jué)抵制各種腐敗思想和行為的侵蝕，增強(qiáng)抗腐敗的能力，切實(shí)履行黨風(fēng)廉政第一責(zé)任人的職責(zé)，管好自己，努力營(yíng)造風(fēng)清氣正，干凈干事的氛圍。

四、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)

1．、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高理論水平。要加強(qiáng)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)守信念、堅(jiān)強(qiáng)信心、增強(qiáng)公仆意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。

2、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)自身“免疫力”。要以歷代圣賢、君子，以及他們的官德來(lái)鞭策自己，對(duì)自己提出更高更嚴(yán)的要求，做人民的公仆，要按照“三個(gè)代表”重要思想的要求，樹(shù)立“立黨為公、執(zhí)政為民”的理念，積極加強(qiáng)黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，不斷增強(qiáng)自身的防腐拒變能力。

3、嚴(yán)格自律，自覺(jué)接受組織和群眾的監(jiān)督，提高自我防范能力。凡是要求別人做到的，自己先做到，凡是禁止別人做的，自己堅(jiān)決不做。自覺(jué)抵制拜金主義、享樂(lè)主義的影響，做到廉潔從政，積極奉獻(xiàn)。

4、落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)的第一責(zé)任人的職責(zé)。健全和完善黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)制度，依法用權(quán)、廉潔用權(quán)，在抓好自身建設(shè)的同時(shí)，努力營(yíng)造風(fēng)清氣正，干凈干事的氛圍。

第二篇：學(xué)習(xí)新交通法規(guī)心得

學(xué)習(xí)新交通法規(guī)心得

《道路交通安全法》是我國(guó)第一部全面規(guī)范道路交通參與人權(quán)義務(wù)關(guān)系的基本法律，通過(guò)學(xué)習(xí)新的《道路交通安全法》有了新的認(rèn)識(shí)。

一、新的《交通安全法》有利于城市交通進(jìn)一步規(guī)范，更重要的是保護(hù)他人，保護(hù)自己。

二、新的《交通安全法》更注重提高國(guó)民交通規(guī)范意識(shí)，發(fā)揚(yáng)救死扶傷的人道主義精神。

三、新的《交通安全法》重在保證交警作為一個(gè)執(zhí)法者，能公正公平地履行職責(zé)，不會(huì)對(duì)行人和機(jī)動(dòng)車(chē)造成無(wú)端的利益損害。

通過(guò)這幾點(diǎn)，我們可以看出，新法不僅彌補(bǔ)了舊法的不足與漏洞，而且還充分體現(xiàn)了“以人為本，安全第一”，只有認(rèn)真遵守了交通法才能徹底，保護(hù)自己在交通中的安全及合法權(quán)益，同時(shí)也讓我們的城市交通建設(shè)安全規(guī)范，井井有條，所以我們每一個(gè)人都要好好學(xué)習(xí)這部法律，不僅讓它走上街頭，更重要的是深入人心。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)

第三篇：學(xué)習(xí)新主人翁精神心得

主人翁精神，做中學(xué)

剛拿到《新主人翁精神》時(shí)，心想又是老一套的勵(lì)志書(shū)，五分鐘就可以翻完。但是真正看完卻花了整整一天的時(shí)間。后邊再整理核心觀點(diǎn)、主人翁手冊(cè)，這本書(shū)翻閱了至少五六遍，一邊看一邊想一邊與自己的心理、工作相聯(lián)系，收獲頗大。

乍一看到崗位主人翁理論時(shí)覺(jué)得是一種狡辯。，崗位主人翁理論只不過(guò)是作者抓住一點(diǎn)進(jìn)行放大，進(jìn)行的狡辯?？创挛锒家q證的去看，不同角度看到的就是不一樣的風(fēng)景。佛曰：一粒沙里一個(gè)世界，一朵花一個(gè)世界。但是整本書(shū)看后，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一種換位思考，或者說(shuō)是把人生從上往下看了，更加宏觀的去把握人生的職業(yè)生涯。

不具備主人翁精神的人的職業(yè)生涯都是以利益為中心進(jìn)行規(guī)劃的。總是在算自己付出多少時(shí)間、多少精力，可以在物質(zhì)上有多大的收獲，職位有多大提升。不會(huì)去考慮這一些只是短暫的，有限的。最多只能到達(dá)自己所預(yù)想好的那一步，不會(huì)有更大的驚喜。就像日本的電器一樣，說(shuō)保質(zhì)期是二十年就是二十年，過(guò)了這二十年很快就會(huì)壞掉。另外，還有一些人循規(guī)蹈矩的生活，循規(guī)蹈矩的生活，他們希望有所成就，希望主宰自己的命運(yùn)。但是又害怕失敗，害怕改變。阿特金森的成就動(dòng)機(jī)理論把成就動(dòng)機(jī)分為兩種，一種是追求成功的成就動(dòng)機(jī)強(qiáng)的人，具有這種動(dòng)機(jī)的人，喜歡設(shè)立具有適度挑戰(zhàn)性的目標(biāo)，主宰意識(shí)強(qiáng)，不喜歡憑運(yùn)氣獲得的成功，不滿(mǎn)足于漫無(wú)目的地隨波逐流和隨遇而安，總是想有所作為。而避免失敗成就動(dòng)機(jī)強(qiáng)的人一般自信心不強(qiáng)，認(rèn)為自己能力有限，往往設(shè)置不切合實(shí)際的目標(biāo)，不付出足夠的努力，將失敗歸因于缺乏能力，成功歸因于運(yùn)氣、機(jī)遇等。因而喜歡做把握大的事情。這類(lèi)型的人往往不會(huì)具有主人翁精神，成功的可能性非常小?？傊痪邆渲魅宋叹竦娜?，在對(duì)待自己的職業(yè)生涯甚至自己的人生都是從下往上看的，將自己的一生置于向上攀爬的過(guò)程，不停的在仰望，爬不動(dòng)了就呆在那里一動(dòng)也不敢動(dòng)，生怕掉下去或者被別人取代。因而自私、狹隘、目光短淺、借口、埋怨、麻木、怕?lián)?zé)、得過(guò)且過(guò)、推脫、貪婪等都會(huì)在這一類(lèi)人身上得到淋漓盡致的體現(xiàn)。

具備主人翁精神的人，更注重自身知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、技能等整體素質(zhì)的提升，他們的一生注定是不平凡的一生。他們的職業(yè)生涯規(guī)劃以實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和理想目標(biāo)為核心，然后朝著自己的目標(biāo)努力奮斗，通過(guò)各種方式去提高、積累自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、技能。至于薪酬、職位都隨著其專(zhuān)業(yè)技能的提高、人格魅力的提升、內(nèi)在涵養(yǎng)的深厚，而在不知不覺(jué)中增加。他們對(duì)成功的定義不是賺了多少錢(qián)，職位有多高，而是自己的價(jià)值得到了怎樣的體現(xiàn)，自己理想實(shí)現(xiàn)了多少。他們自我上升到人生之上，低頭俯視自己的職業(yè)生涯，非常的清楚自己該

做什么、周?chē)沫h(huán)境怎么樣，該如何去做。

“千江有水千江月，萬(wàn)里無(wú)云萬(wàn)里天”。其實(shí)，這些都真實(shí)反映了一個(gè)人的格局觀。一個(gè)人視界有多大，他的世界就有多大。正如井底之蛙，只看到巴掌大的天，但是跳出來(lái)卻發(fā)現(xiàn)世界遠(yuǎn)不止于此。同樣，還是青蛙，一直在溫水里就會(huì)被活活的煮死，而一下子放到開(kāi)水里會(huì)毫不猶豫的蹦出來(lái)。其實(shí)這也正是這兩種人的表現(xiàn)。“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)”。

在我們工作中，這兩種也非常的多，特別是在利益面前，孰是孰非，一非了然。那么，如何讓具有主人翁精神的人繼續(xù)保持，并且能不斷的影響、帶動(dòng)其它人呢？如何使不具備主人翁精神的逐漸轉(zhuǎn)變呢？

首先，分清類(lèi)別。

什么樣的人是具有主人翁精神的人，什么樣的人是不具備主人翁精神的人，我們一定要對(duì)他們進(jìn)行辨別、分析。進(jìn)行辨別、分析之前，先要找出來(lái)具有主人翁精神的人有哪些特征，不具有的有哪些特征，這些在書(shū)里都有很好的表述。

其次，行為列表。

把兩個(gè)類(lèi)別的人在我們的工作中表現(xiàn)出來(lái)的典型特征全部列出來(lái)形成對(duì)照表。把符合主人翁精神的行為、事跡列出來(lái)并在店里甚至全公司范圍進(jìn)行宣傳，并進(jìn)行分析，他為什么會(huì)表現(xiàn)出這一行為，有什么的動(dòng)機(jī)，找出其典型心理，并進(jìn)行把握。在對(duì)照表中列出對(duì)不符合主人翁精神的人引導(dǎo)方法。

最后，監(jiān)督糾正。

有了方法，就按照方法去做，并不斷修正。設(shè)立專(zhuān)門(mén)的主人翁監(jiān)督小組，對(duì)符合的進(jìn)行鼓勵(lì)，不符合的進(jìn)行糾正、引導(dǎo)。利用集體的氛圍感化他，激勵(lì)他，增強(qiáng)其自信心。同時(shí)，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也要時(shí)間的鼓勵(lì)。皮格馬利翁效應(yīng)就充分說(shuō)明了期望的威力。我們一定要善于利用這些已有的資源。

總之，一個(gè)人具有主人翁精神，那不能算是成功的，只有團(tuán)隊(duì)都具有主人翁精神，那才是積極向上的，才會(huì)是必勝的團(tuán)隊(duì)。讓我們?yōu)榱宋覀児餐哪繕?biāo)，一起奮斗，一起作自己的主人翁。

第四篇：學(xué)習(xí)新郵政法心得

學(xué)習(xí)新郵政法心得 贛縣郵政局

黃穎

全面修訂后的《郵政法》是指導(dǎo)新時(shí)期郵政工作的總規(guī)范，是推進(jìn)郵政業(yè)改革發(fā)展的基本要求，是保障郵政普遍服務(wù)的重要舉措，是健全完善郵政法規(guī)體系、運(yùn)行體系和監(jiān)管體系的根本保證，順應(yīng)了世界郵政領(lǐng)域的發(fā)展潮流，符合我國(guó)的基本國(guó)情，對(duì)推進(jìn)郵政業(yè)健康發(fā)展，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民群眾生活需要具有十分重要和歷史深遠(yuǎn)的意義。

修訂后的《郵政法》共九章八十七條，與原《郵政法》相比，修訂的內(nèi)容主要集中在如下幾方面：一是較為全面地增加了保障郵政普遍服務(wù)的制度和措施；二是確立了快遞業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)許可制度，嚴(yán)格快遞業(yè)務(wù)市場(chǎng)準(zhǔn)入；三是補(bǔ)充、完善了寄遞渠道安全監(jiān)管的制度和措施；四是修訂了郵政業(yè)務(wù)資費(fèi)的制定機(jī)制；五是修訂了郵政企業(yè)專(zhuān)營(yíng)業(yè)務(wù)的規(guī)定；六是明確規(guī)定了郵政管理部門(mén)的監(jiān)督管理職責(zé)并建立了相關(guān)制度；七是完善了損失賠償?shù)挠嘘P(guān)規(guī)定；八是充實(shí)了有關(guān)法律責(zé)任的規(guī)定。這意味著新的《郵政法》對(duì)新時(shí)期整個(gè)郵政工作的規(guī)范，意味著國(guó)家一定要加強(qiáng)普遍服務(wù)，一定要強(qiáng)化市場(chǎng)監(jiān)管，一定要保護(hù)老百姓的權(quán)益，一定要促進(jìn)行業(yè)發(fā)展。這是國(guó)家立法的宗旨和出發(fā)點(diǎn)。從我們自身角度出發(fā)，身為國(guó)家郵政企業(yè)，在新郵政法新的法律環(huán)境下，應(yīng)當(dāng)更加注重和加強(qiáng)自身的郵政基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和員工隊(duì)伍建設(shè)，以適應(yīng)新形勢(shì)下更好更快更便捷的為人民群眾提供普遍服務(wù)的高要求。

第五篇：學(xué)習(xí)新義務(wù)心得

學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育法》心得體會(huì)

柴國(guó)濤

《新義務(wù)教育法》頒布后，我校教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，通過(guò)多種形式，進(jìn)行了廣泛深入的探討和交流，對(duì)如何才能強(qiáng)化師德，樹(shù)立教育新風(fēng)，每一位教師都有了自己更深刻的體會(huì)。下面我就談一談我的認(rèn)識(shí)和感受。

不難發(fā)現(xiàn)、新的《義務(wù)教育法》在很多方面都發(fā)生了變化。

九月一日，與全國(guó)兩億中小學(xué)生有關(guān)的新版《義務(wù)教育法》已經(jīng)正式實(shí)施。這是我國(guó)繼1986年版的《義務(wù)教育法》頒布實(shí)施以來(lái)，首次啟用修改后的新法。

對(duì)于所有的中國(guó)孩子們而言，這部新法對(duì)他們今后受教育的生活有了新的規(guī)定。通過(guò)學(xué)習(xí)新版的《義務(wù)教育法》，不難發(fā)現(xiàn)這部法律法規(guī)在九個(gè)方面實(shí)現(xiàn)了突破。

第一，指明了義務(wù)教育均衡發(fā)展這個(gè)根本的方向。上個(gè)世紀(jì)，由于各地經(jīng)濟(jì)、文化水平的差異，使得義務(wù)教育階段形成了地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間乃至學(xué)校之間較大的發(fā)展差距。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，這種差距越來(lái)越大。新《義務(wù)教育法》將義務(wù)教育的均衡發(fā)展納入了法制的軌道，將均衡教育思想作為新《義務(wù)教育法》的根本指導(dǎo)思想。

第二，明確了義務(wù)教育承擔(dān)實(shí)施素質(zhì)教育的重大使命。我們過(guò)去推進(jìn)義務(wù)教育時(shí)，主要是解決孩子有書(shū)可讀、有學(xué)可上的問(wèn)題，還談不上素質(zhì)教育。新《義務(wù)教育法》站在新的歷史起點(diǎn)上，把義務(wù)教育納入到實(shí)施素質(zhì)教育的軌道上來(lái)，把實(shí)施素質(zhì)教育作為義務(wù)教育的一項(xiàng)新的歷史使命。新《義務(wù)教育法》同時(shí)把注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重點(diǎn)，并且提出了一系列實(shí)施素質(zhì)教育的措施。

第三，新的《義務(wù)教育法》回歸了義務(wù)教育免費(fèi)的本質(zhì)。普及教育、強(qiáng)制教育和免費(fèi)教育是義務(wù)教育的本質(zhì)特征，免費(fèi)的步驟可以根據(jù)國(guó)情來(lái)分步實(shí)施，但必須堅(jiān)持免費(fèi)的特點(diǎn)。公益性是整個(gè)教育事業(yè)的特征，義務(wù)教育要更徹底一些，不僅僅是普及的、強(qiáng)制的，還應(yīng)該是免費(fèi)的。新《義務(wù)教育法》在免費(fèi)教育上又邁出了一大步，在1986年不收學(xué)費(fèi)的基礎(chǔ)上增加了不收雜費(fèi)的內(nèi)容。中央財(cái)政將從今年開(kāi)始，用兩年時(shí)間免除農(nóng)村地區(qū)義務(wù)教育階段的雜費(fèi)；城市地區(qū)還要深入調(diào)查研究、制定方案、加快進(jìn)程。

第四，進(jìn)一步完善了義務(wù)教育的管理體制，強(qiáng)化了省級(jí)的統(tǒng)籌實(shí)施。此次新《義務(wù)教育法》一個(gè)很大的突破，就是在“以縣為主”管理體制的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大了省級(jí)政府的統(tǒng)籌和責(zé)任，實(shí)踐著從“人民教育人民辦”到“義務(wù)教育政府辦”的轉(zhuǎn)變。原來(lái)看到鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)難負(fù)其責(zé)，就將統(tǒng)籌責(zé)任放到縣一級(jí)；現(xiàn)在縣級(jí)基本上是吃財(cái)政飯，也無(wú)力承擔(dān)，事業(yè)的發(fā)展必須要加大省級(jí)的責(zé)任。對(duì)教育的均衡發(fā)展、加大對(duì)農(nóng)村教育經(jīng)費(fèi)保障的力度、加強(qiáng)對(duì)貧困地區(qū)的支持而言，省級(jí)的統(tǒng)籌都非常重要，這也是新《義務(wù)教育法》的一大亮此文來(lái)源于文秘家園點(diǎn)。

第五，確立了義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。再一次明確了義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的“三個(gè)增長(zhǎng)”；建立農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的分擔(dān)機(jī)制，分項(xiàng)目、按比例分擔(dān)；義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算單列；規(guī)范義務(wù)教育的專(zhuān)項(xiàng)轉(zhuǎn)移支付；設(shè)立義務(wù)教育的專(zhuān)項(xiàng)資金。通過(guò)這樣幾個(gè)渠道，建立起義務(wù)教育比較完善的經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。

第六，保障接受義務(wù)教育的平等權(quán)利。新《義務(wù)教育法》強(qiáng)調(diào)了對(duì)非戶(hù)籍所在地，特別是流動(dòng)人口子女接受義務(wù)教育的問(wèn)題；確定了流動(dòng)人口子女居住地人民政府要為他們提供平等接受義務(wù)教育的條件，這將會(huì)對(duì)城市化進(jìn)程的平穩(wěn)推進(jìn)起到關(guān)鍵性作用。第七，規(guī)范了義務(wù)教育的辦學(xué)行為。過(guò)去我們對(duì)義務(wù)教育的辦學(xué)行為主要是從政策上進(jìn)行規(guī)范，新《義務(wù)教育法》對(duì)規(guī)范義務(wù)教育辦學(xué)行為出手是比較重的：一是不得將學(xué)校分為重點(diǎn)學(xué)校和非重點(diǎn)學(xué)校，學(xué)校不得分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。關(guān)鍵是要對(duì)學(xué)校在資源、政策上進(jìn)行公平的分配，不得有政策、資金、資源的傾斜，這一條體現(xiàn)了全社會(huì)對(duì)教育公平的強(qiáng)烈愿望。二是不得以任何名義改變或變相改變公辦學(xué)校的性質(zhì)，也就是“名校不能變民?！?。三是第25條的規(guī)定，“學(xué)校不得違反國(guó)家規(guī)定收取費(fèi)用，不得以向?qū)W生推銷(xiāo)或變相推銷(xiāo)商品、服務(wù)等方式謀取利益”。

第八，建立了義務(wù)教育新的教師職務(wù)制度。過(guò)去我們中小學(xué)的教師職務(wù)序列是中、小學(xué)分設(shè)，中學(xué)的初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)與助教、講師和副教授相對(duì)應(yīng)，而小學(xué)則達(dá)不到。新《義務(wù)教育法》將義務(wù)教育階段的教師職務(wù)序列打通，小學(xué)和中學(xué)的差別不復(fù)存在，初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)都與助教、講師和副教授相對(duì)應(yīng)，小學(xué)教師也可以評(píng)副教授，對(duì)小學(xué)教師是很大的鼓勵(lì)。這一新規(guī)定對(duì)調(diào)動(dòng)教師的積極性，發(fā)揮聰明才智是一個(gè)很大的激勵(lì)。尤其是讓小學(xué)教師看到了自身發(fā)展提高的前景，對(duì)小學(xué)教師是個(gè)福音。這個(gè)全新的制度，在教師職務(wù)制度上有了新突破。當(dāng)然還需要一些配套性的規(guī)定。

第九，增強(qiáng)了《義務(wù)教育法》執(zhí)法的可操作性。全面規(guī)定了《義務(wù)教育法》的法律責(zé)任，63條中有10條規(guī)定的是法律責(zé)任，將《義務(wù)教育法》的執(zhí)法性、操作性提到一個(gè)空前的高度。而且規(guī)范了22種違反《義務(wù)教育法》的違法行為及應(yīng)該承擔(dān)的法律責(zé)任。過(guò)去的18條《義務(wù)教育法》雖然起到了很大的歷史作用，但操作性比較差，新的《義務(wù)教育法》則完全彌補(bǔ)了這種缺憾，大大增強(qiáng)了可操作性，加大了執(zhí)法力度。

新的《義務(wù)教育法》具有強(qiáng)烈的時(shí)代性。經(jīng)過(guò)在構(gòu)建和諧社會(huì)、全面建設(shè)小康社會(huì)的時(shí)代背景下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)的新《義務(wù)教育法》，體現(xiàn)出鮮明的時(shí)代特色和均衡發(fā)展的思想等等。

作為一個(gè)工作在教育一線的教師，我們不應(yīng)僅僅做到自己學(xué)好這部法律，更要在平時(shí)的工作中注重做到依法辦事，依法執(zhí)教，從自己做起，把法律條文中的規(guī)定落到實(shí)處。做個(gè)懂法、守法、宣傳《義務(wù)教育法》的好教師。