第一篇：我離合格黨員有多遠

我離合格黨員有多遠

5月7日，我們進行了最后一次的黨員培訓。討論探討“我離合格黨員有多遠”這一主題。成為入黨積極分子已經(jīng)快一年了，經(jīng)過了這近一年來的學習使我對中國共產(chǎn)黨有了很多新的認識。

我覺得作為一名合格的黨員，首先要有正確的入黨動機?！敖M織上入黨，一生一次，思想上入黨，一生一世”在黨校上端正入黨動機課的時候，我也在問自己入黨是為了什么。難道是為了以后在工作中更具有競爭力？不。我覺得競爭力是自己的學習實力和工作能力。難道是為了自己的臉上有光？不。我覺得體面是一個人的素質(zhì)與修養(yǎng)。難道是為了自己將來可以走上從政的道路？不。我沒有這方面的想法，我覺得家事國事天下事，本來就應(yīng)該關(guān)心啊。我也不受誰的要求去做黨員。我想過了我想入黨是希望改變一些現(xiàn)狀。我知道正確的入黨動機應(yīng)該是全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個人的一切，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身的。我知道自己還缺少能力，缺少理論的知道，缺少堅持的毅力，缺少犧牲一切的勇氣。但是我會努力的，我會努力學習不斷提高對黨的正確認識，要認真實踐，不斷樹立正確的動機，自我總結(jié)，不斷增加黨性修養(yǎng)，接受黨的培養(yǎng)。我會以黨員的要求約束自己，提高自己。

其次作為合格的黨員應(yīng)該要學習黨的章程，做到章程中規(guī)定的八大義務(wù)和八大權(quán)力。其實這是基本的，我們更主要的是學習黨章中的精髓。但是結(jié)合我自己的實際情況，我覺得在這方面我還有很大的欠缺。首先，對于政治理論的學習還很不夠，雖然在我們的課程中有開設(shè)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想等方面的課，但是我經(jīng)常覺得上這樣的課極其乏味，因此思想上對這種課并不是很重視，甚至有時候還會對這樣的課產(chǎn)生厭惡感。另外，對黨章的學習更是有很大的欠缺。對比合格黨員的標準，在政治思想方面，我覺得自己離一名合格黨員還有很大的距離。

在學習成績上，無論是不是黨員，認真學習是大學生在大學期間主要的任務(wù)。因此，作為一名合格的黨員，學習成績方面應(yīng)該起到一個先鋒模范的作用，認真努力、刻苦鉆研，結(jié)合專業(yè)學習積極參加學校的組織的各種活動。反思過去一年多的時間里我自己的學習情況，我還是深感慚愧的。在過去這段時間，也許是因為受到自己的情緒的影響，第一學年我還是比較認真努力的，在最后的期末考試中，雖然考的不能說遙遙領(lǐng)先，但是在班里還是排到了前十五名。然而，在第二學年，我明顯感覺到我對學習的重視程度越來越低，以至于我的成績一落千丈。雖然在上一學年的評優(yōu)評獎中，我拿到了專業(yè)三等獎學金，但是我對自己在大二學年的學習情況很不滿意。這學期已經(jīng)過了大半，感覺自己在學習方面也一直是在渾渾噩噩的過日子。因此，我想，如果我想成為一名合格的黨員，我必須端正我的學習態(tài)度，努力學習，刻苦學習。

最后，我覺得合格的黨員應(yīng)該是不斷發(fā)展不斷進步的，做個黨員沒有最好，只有更好！這就是要發(fā)展的眼光，有可持續(xù)發(fā)展的理念在心中。我覺得自己有時候是井底之蛙，眼界太小。在以后的學習中，我將努力學習，開闊自己的眼界，還要積極參加活動，多多和老師同學溝通學習。我相信自己會進步的。

拿一條繩子，一頭套在合格黨員的目標上，一頭緊緊系住自己，我要努力拉緊繩子，直到我能真正到達目標為止。那樣我也不會停止自己的腳步，我要拿尺子測量與優(yōu)秀黨員的距離，再拿繩子去套住優(yōu)秀黨員的目標。我知道，沒有最好，只有更好。請黨組織再實踐中考驗我，我會接受組織的考驗。

第二篇：我離合格黨員有多遠

我離合格黨員有多遠

我為自己能夠成為一名入黨積極分子感到驕傲，這證明我離成為一名合格的黨員更近了一步。但是，離一名合格的黨員到底還有多遠？我想這個距離不是坐標上的一個點，向左走，向右走，向上走，或向下走幾步就能走到的，也不是用尺子度量一下，一米，二米可以標示，這個距離，需要你用誠心去丈量，用思想去標記?；蜻h或近，我相信我們終能找到屬于我們自己的位置。

首先在專業(yè)學習上，我認為我應(yīng)當更加努力。成為一名合格黨員要求我們學習態(tài)度認真，課堂積極發(fā)言，認真完成布置的學習任務(wù)，治學能力強。在課堂中，我應(yīng)該努力做到不開小差，積極參與課堂討論。對于老師布置的作業(yè)，不能抱有任務(wù)觀點，而是要不折不扣去完成它，努力體會老師布置這一作業(yè)的意義。對于課外的學習生活，我作為一名未來的小學語文教師，應(yīng)當努力拓寬自己的知識面，提高自己的文學素養(yǎng)。

在理論學習方面，一名真正的黨員必須具備相當高的共產(chǎn)主義覺悟，必須具備極好的政治素養(yǎng)和能力素養(yǎng)，但是就我個人而言，我對黨的理論知識疏于學習，對黨的理解還是處于表面層次，黨性修養(yǎng)還不夠，思想覺悟還沒有達到一定階段，還需鍛煉鍛煉。導致現(xiàn)在對國家政治上的大方針還不是十分明曉，這也進一步導致了我現(xiàn)在學習黨的理論缺乏方向感。在今后學習時，我要多學多想，有針對性地閱讀有關(guān)黨的書籍，并能夠在閱讀時做好讀書筆記，以便自己鞏固知識。在書籍方面，我會由簡到難逐步閱讀相關(guān)材料，例如平時在校的黨課教育、馬列主義經(jīng)典著作、老一輩革命家的黨建論述文章等等。除了通過書籍來豐富自己的知識，我還會通過電腦電視新聞來獲取黨的相關(guān)信息，多多關(guān)心學習時政，讓自己的政治思想始終與時俱進。

在行為規(guī)范方面，成為一名合格的共產(chǎn)黨員，要嚴格遵守黨的紀律、國家法律法規(guī)、政策，自覺遵守學院各項規(guī)章制度。我認為遵守這些行為規(guī)范，要從小地方著手。我們每天應(yīng)當捫心自問，我們遵守紅綠燈了嗎，遇到要排隊的地方我們有插隊嗎，有遲到早退的現(xiàn)象嗎，在寢室有文明用電嗎？只有在小事上都不折不扣地遵循規(guī)章制度，我們才能在大事上也不出差錯。只有努力提升自己的行為規(guī)范，我們才能距離一名合格的共產(chǎn)黨員更進一步。

要成為一名合格的黨員，我們還要增強自己的實踐服務(wù)意識。主動踐行黨員、入黨積極分子的服務(wù)意識，積極主動地參加志愿者服務(wù)活動，發(fā)揮入黨積極分子的一個模范帶頭作用。這個學期，隨著志愿者APP的推行，學院的志愿者服務(wù)活動也進入了高潮。在這個學期，我多次去了敬老院看望了孤寡老人，參與了學院的打掃活動，參加了一些支教活動。我認為這些活動不但奉獻了他人，與此同時自己也獲得了滿足感。

窮則獨善其身，達則兼濟天下。作為一名合格的共產(chǎn)黨員，顯然不能只是“獨善其身”。我認為要團結(jié)和引導廣大同學同學創(chuàng)造積極健康的精神生活，努力幫助同學，做到與同學們和諧相處。

不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。我們只有每天向前一小步，才能跨越一大步。雖然此時此刻我離一名合格的黨員還有距離，但我相信，只要我堅持不懈向前邁進，我終究會成為一名合格的黨員。

2013021122 潘祺

第三篇：我離一名合格黨員有多遠

我離一名合格黨員有多遠

世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的。你們青年人好像是早晨八九點鐘的太陽，希望寄托在你們身上。

——毛澤東

青年是祖國的未來和希望！希望的中國就是青春的中國！

少年強則國強！

我為自己能夠成為一名入黨積極分子感到驕傲，這證明我離成為一名合格的黨員更近了一步。但是，離一名合格的黨員到底還有多遠？我想這個距離不是坐標上的一個點，向左走，向右走，向上走，或向下走幾步就能走到的，也不是用尺子度量一下，一米，二米可以標示，這個距離，需要你用誠心去丈量，用思想去標記?；蜻h或近，我相信我們終能找到屬于我們自己的位置。

在黨校學習了一個月之后，我的思想也發(fā)生了變化，我深刻的認識到，從我成為一名入黨積極分子的那一刻開始，我將不再只屬于我自己，我更是屬于黨，屬于人民?！吨袊伯a(chǎn)黨章程》第一章明確規(guī)定：“中國共產(chǎn)黨黨員必須全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個人的一切，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身?！?/p>

首先我應(yīng)該明確自己為什么要入黨，端正自己的入黨動機。有很多大學生是功利型的入黨動機，認為入黨可以帶來好處，所以要求入黨；也有虛榮型的入黨動機，認為入黨可以使自己有面子，說出去好聽，我是個黨員，所以要求入黨；更有盲從型的入黨動機，大家都是黨員，自己也只好隨波逐流，沒有自己的想法，更是不知道入黨意味著什么；也不缺乏被動型的入黨動機，有些是同學說的，有些是家長說的，或是老師的建議，反正人家怎么說就怎么做了。

我想作為一名即將成為黨員或是已經(jīng)是一名黨員的你來說，應(yīng)該明確自己為何要入黨。我個人覺得作為一名有思想、有文化的青年，應(yīng)該要樹立一份理想，理想是我們青春的標志，是我們?nèi)松囊饬x，是人生的動力，更是提升了我們?nèi)松木辰?，什么樣的理想造就什么樣的人生。作為一名入黨積極分子，應(yīng)該要樹立服務(wù)人類的遠大理想，用理想走出平庸，走出迷惘。無疑中國共產(chǎn)黨提供了這樣一個實現(xiàn)理想平臺，是中國共產(chǎn)黨解救了中國，打破了幾千年來的封建社會制度，讓我們從此過上了幸福安康的生活，雖然過程是艱辛的，道路是曲折的，但是結(jié)局是好的，中國共產(chǎn)黨始終是我們前進道路上的指明燈，我對中國共產(chǎn)黨充滿了敬佩之情，希望自己能成為一名黨員，提高自己的思想政治素質(zhì)，加升個人的素質(zhì)修養(yǎng)，通過參與政治活動能鍛煉自己的能力，能夠更好的實現(xiàn)個人的價值，實現(xiàn)這份遠大的理想，我有責任，將這份光榮繼承延續(xù)下去，有責任，將創(chuàng)建祖國美好的明天這一份重擔接過來。

黨就是生命，一切依附于黨?！斓?/p>

樹立正確的入黨動機，就能產(chǎn)生正確的入黨行為，才能經(jīng)受住黨組織的考驗，才能保持黨的先進性和純潔性。那么作為一名入黨積極分子，該如何樹立正確的入黨動機？作為一名大學生，首要任務(wù)是努力學習，學習科學文化知識，提高自身修養(yǎng)，不斷提高對黨的正確認識；接著是認真實踐，在實踐中，明確自身價值，樹立正確的入黨動機；學會自我總結(jié)，自我反省，不斷增強黨性修養(yǎng)；虛心接受黨的培養(yǎng)，黨的教育，始終堅持跟著黨走，不斷樹立正確的入黨動機。

中國共產(chǎn)黨黨員是中國工人階級的有共產(chǎn)主義的覺悟的先鋒戰(zhàn)士。作為一名有思想、有文化的青年，一名入黨積極分子，更是要告別脆弱，用我們堅硬的脊梁擔當責任。那么一名合格黨員的具體標準是怎樣的？只有了解和明白一名合格黨員的標準，才能更好的要求自己，更好的規(guī)范自己的行為，才能承擔起這份責任。

首先我們應(yīng)該向組織提交一份入黨申請書，表明我們是志愿加入中國共產(chǎn)黨，愿意為了黨和人民奉獻自己的一生。在思想上，有入黨的迫切愿望，政治立場堅定，如果說理想是責任的動力，那么，對黨和人民忠誠則是對責任的一種堅持，作為一名入黨積極分子，更是要經(jīng)常向組織匯報思想，結(jié)合黨時政向組織坦誠自己的真實想法，對照自己的言行如實展開自我批評，自我反省，并及時改正自己的缺點付諸于實際行動。注重理論學習，提高自身的思想認識和理論修養(yǎng)，主動積極爭取參加入黨積極分子的培訓并且能夠順利結(jié)業(yè)，積極爭取參加或是組織黨團學活動以及一些志愿活動等，在活動中愿意承擔責任并努力完成組織交代的任務(wù)。學習態(tài)度端正，目的明確，自覺主動，進步明顯，遵章守紀，尊師愛友，誠實守信，團結(jié)同學，關(guān)心集體，助人為樂。我想這些標準，不應(yīng)該是空洞的,不是虛化的，不是嘴巴上說說的，而是實實在在存在我們的日常行為學習規(guī)范中的，應(yīng)該時刻牢記在心里的，我們應(yīng)該時時刻刻嚴格要求自己，提醒自己是一名黨員，為黨分憂，為國盡責，為民奉獻，在實際行動中表明自己是一名黨員，書寫我們對黨的忠誠。

我想到此為止，我會更加明白自己離一名合格黨員還有多遠，這個距離提醒著我每天都要努力向黨靠近，提醒著我每天都要學習黨的知識，提醒著我每天關(guān)注黨的發(fā)展的動向。正所謂騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍。

第四篇：我離黨章要求有多遠

我離黨章要求有多遠

學如逆水行舟，不進則退。共產(chǎn)黨人一貫強調(diào)學習，無論無產(chǎn)階級革命、社會主義建設(shè)還是改革開放時期都是這樣。十月革命以后，列寧給蘇聯(lián)共產(chǎn)黨提出了“學習，學習，再學習”的任務(wù)；毛澤東曾提出“重要的問題在善于學習”；鄧小平指出：“全黨同志一定要善于學習，善于重新學習?！币淮鷤ト说恼佌伣虒?，言猶在耳，如沐春風。作為一名共產(chǎn)黨員，是不是覺得自己高人一等？是不是就此可以放松學習、不思進取了呢？我們離合格共產(chǎn)黨員還有多遠？

改革開放三十多年，毋庸置疑，中國特色社會主義建設(shè)取得了巨大成就，但我們也應(yīng)清醒地意識到、清楚地看到意識形態(tài)領(lǐng)域的爭斗，一直都沒停止過。受此影響，一些黨員理想信念模糊動搖，黨的意識淡化，宗旨意識淡薄，精神不振，道德行為不端。長此以往，亡黨亡國，并非危言聳聽。因此，我們有必要花大力氣強化全體黨員的學習教育，認真學習黨章黨規(guī)，認真學習總書記系列講話，做一名合格的共產(chǎn)黨員。那么，我們怎樣才能成為一名合格的共產(chǎn)黨員呢？我認為，我們要做到：

一、堅定理想信念不動搖，保持黨的意識不淡化。尊崇黨章，堅定共產(chǎn)主義信仰，堅持馬克思主義、毛澤東思想、中國特色社會主義信念。嚴守黨的紀律政治規(guī)矩，把黨章規(guī)定的黨員條件、義務(wù)、權(quán)利作為加強黨性修養(yǎng)的根本準則。

二、踐行根本宗旨不淡薄，永葆公仆意識不變色。踐行黨的群眾路線，關(guān)心群眾疾苦，不與民爭利，不與人爭功，不以權(quán)謀私，真心誠意為群眾辦好事、謀實事、解難事，力求做到群眾滿意。

三、加強自身修養(yǎng)不放松，秉持“嚴實”作風不怠惰。崇尚社會公德、職業(yè)道德、家庭美德；加強個人品德的修養(yǎng)，不貪圖享受、奢侈浪費；強化作為意識，秉持“嚴實”作風，努力在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績。

如此，我們才是一名合格的共產(chǎn)黨員，我們才是一名純粹的共產(chǎn)黨人。

第五篇：我離哈佛學生有多遠

我離哈佛學生有多遠，我離精英有多遠

進入大學已經(jīng)有一個學期了。剛進入大學時，內(nèi)心帶著許多美麗的憧憬和夢想踏入大學，希望在大學里找到屬于自己的一片天地。在許多新生的眼中，大學就是通向未來的階梯，拿到畢業(yè)證書后就能在社會中證明自己。但是，中學時期的老師們總是說：“現(xiàn)在先努力學習，考上好的大學再玩也不遲?！彼陨磉呌胁糠值耐瑢W，都是抱著做一天和尚敲一天鐘的心態(tài)去混過大學生活，他們認為畢業(yè)證書只是給父母的一個交代。

體會了一段時間的大學的生活后，發(fā)現(xiàn)理想和現(xiàn)實是有一定的差距。個人感覺無論在精神狀態(tài)還是其他方面，整個人都好像被拖拽著走，對自己的未來很迷茫，也不知道自己該做什么，該計劃做什么。每天只是機械著去吃飯，上課，過著課室、食堂、寢室三點一線的生活，對學習的熱情并不是很高漲，只能夠眼睜睜著看著一天天過去自己也毫無收獲。雖然內(nèi)心焦急卻無能為力。我覺得大學的生活比高中生活的壓力大多了，每天都好像有股無形的壓力壓在自己的身邊。高中時期雖然不愿意學習，但是老師每天都不厭其煩地敦促你去學習，缺交作業(yè)，考試不及格，老師都會耐心的跟你講道理。在大學，沒人敦促你學習，掛科要補考，未來還有就業(yè)問題在等著你，一切只能依靠自己。在生活上，我覺得大學的生活比高中寄宿的生活更多的自由度，作息時間比較有彈性，自主度較大。

讀完《哈佛學生是如何度過大學四年》這本書，我對美國的教育制度有著一個新的認識。在我心中的美國教育制度都是比較自由，在中小學階段的學習任務(wù)都是以培養(yǎng)對知識的興趣為目的，家長多以鼓勵孩子的手段讓他們建立對學習的自信心，而且他們有著多種多樣的課外活動去擴寬他們的社交能力和知識面。美國的家長會尊重孩子的意見讓他們跟隨著自己的興趣和意愿去選擇他們未來的道路。在中國，有個傳統(tǒng)的觀念就是：“萬般皆下品，唯有讀書高?！弊x書是改變未來的唯一出路，我們是為考試而學習，而不是為學習而學習。在凌晨的哈佛大學讀書館里，依然有埋頭苦干的學生。在書中提到，在美國，是隨著年齡的增長一點點加大學習的任務(wù)，在大學四年里是最苦的，原來所有的精英教育都必須要吃苦。對比中國的孩子，一上大學意味著解脫，他們一下子就放松了。相對美國學生而言，這就是他們拼命積累知識的四年，在這四年的勤奮中，積累了人生的能量的黃金四年。哈佛的學生認為想要超越別人就要花更多時間去學習，不斷地積累自己的知識才能超越別人。除此之外，哈佛的課程多而緊密，學生都要花費自己的休息時間去為自己的課程做準備，這樣也鍛煉了他們的毅力。

書中還提到，美國教育的聰明在于：先讓孩子去感悟，去思考，然后得到知識，這個時候知識就變成了智慧；由于開始的時候，知識都特別簡單，比較容易得到感悟，知識也就容易變成智慧。智慧其實就是我們常說的創(chuàng)造力。學習有三個階段：感性認識——感悟——知識，知識是學習的最高階段。美國教育讓孩子走完三個階段，才能得到知識；中國教育是讓孩子通過感性認識得到知識，或者直接得到知識。美國教育一個月的知識量只相當于中國教育一天的知識量。相差29天，這29天就是感悟的時間。高中階段，美國的學校是培養(yǎng)自主學習的習慣，而中國是填鴨式教育，這樣做往往會適得其反，學生會厭倦，甚至害怕學習。這樣就是中美學生對待大學生活產(chǎn)生思想、態(tài)度、行為上差異的原因。

哈佛圖書館有條訓言讓我印象十分深刻，學習時的苦痛是暫時的，未學到的痛苦是終生的。和哈佛的學生對比，先不從知識的豐富度來比較，就學習的態(tài)度而然，就遠遠達不到他們的高度。在學習的過程中，失常會有著我不想做的心態(tài)，懶惰和懈怠是生活的毒藥也是失敗人生的基因。哈佛學生的大學四年生活，讓我意識到自己的不足。讓我明白到我荒廢的今日，正是昨天殞身之人祈求的明日。明天如何地美好，也不如我們抓緊時間在今天做些實際有用的事情，哪怕是一點，積少成多，有朝一日也會有收獲的。

大學的階段是一個修身立世的關(guān)鍵時期，是一個抓緊時間定立自己目標的時期。作為一個年輕人，沒有目標，沒有志向，在這個快速進步社會是會很快被淘汰，在大學里找到自己的目標，這是最根本的要求。除此之外，大學也創(chuàng)造了一個環(huán)境和氛圍，讓來自各個社會階層的學生都聚在一起。在接受教育的同時，相互學習，相互鼓勵，培養(yǎng)合作競爭意識和培養(yǎng)能力的機會。我們在大學學到的文化知識和培養(yǎng)的專業(yè)能力；學會的科學思維方式和與人交流本領(lǐng)；激發(fā)出的對更多知識的渴望；點燃的終身都不能被滿足的探究欲望；特別是對人生的認識，都是今后走上社會走向成功的必備條件。所以說，大學是決定一個人的生命質(zhì)量和品位的重要時期，是我們今后人生的根基。大學也是人生最后的實驗室，你可以在這四年里去嘗試一切新鮮的東西，去尋找適合自己東西。

快樂靠自己，沒有誰能夠同情和分享你的悲切;堅強靠自己，沒有誰會憐憫你的懦弱；努力靠自己，沒有誰會陪你留在原地；珍惜靠自己，別人也不愿意揮霍自己的青春；執(zhí)著考自己，沒有誰會與你共同進退；一路走過靠自己，沒有誰能夠一直陪你走到底。精英和我們的差別就在于，他們認為能依靠的只有自己，他們會一直勤奮地向前跑，以堅韌的意志去取得成功。

學習計劃

1專業(yè)學習

對于大學學習，課堂只能解決專業(yè)學習很小的一部分問題，更多的需要在圖書館、在社會上去學。像城市規(guī)劃這類社會實踐性較強的專業(yè)尤其如此。深入了解自己所讀專業(yè)的特點與特色，向老師與學長請教，以便找到適合自己的學習方式，而不要延用過去中學時代的學習方式。校園生活

大學社團一般是學生自己組織的小團體，每個團體都有自己的取向。對大學生而言，學習雖然是主要任務(wù)，但從提高自己的能力來講，參加社團是非常必要的。但并不能將全部精力放在社團，應(yīng)結(jié)合自己的興趣和愛好，有針對性地選擇。

3人際關(guān)系

大學其實是一個小社會，人際關(guān)系的處理是對我們智慧的考驗。學會處理人際關(guān)系，對今后走向社會，順利融入社會都有幫助。處理大學同學的人際關(guān)系有幾個原則：一是真誠，以心換心；二是包容，包容別人的不足就是包容自己的不足。三是珍惜，大學同處一室，是人生中一段非常特別的經(jīng)歷。珍惜與室友相處的每一天，珍惜大學的每一天。

4.社會實踐

社會實踐更多的強調(diào)大學生走出校園接觸社會，如果結(jié)合自己的職業(yè)規(guī)劃，了解社會對這個專業(yè)的應(yīng)用、使用等方面情況，同時了解社會對該專業(yè)應(yīng)用的不足點，回校后有針對性進行調(diào)整，這對今后的專業(yè)學習是非常有益的。同時主動參與社會實踐是豐富大學學習內(nèi)容的好手段，對完善知識結(jié)構(gòu)，豐富知識層面，增長社會見識是有積極意義的。

5.職業(yè)規(guī)劃

當我們?nèi)谌氪髮W生活環(huán)境時，就應(yīng)該開始為自己如何融入職場做規(guī)劃。職業(yè)規(guī)劃不是生產(chǎn)計劃，它是對自己職業(yè)發(fā)展路線所做的描繪。進行職業(yè)規(guī)劃的前提是了解自己，了解職業(yè)，對自己的需求清晰明確。另外，職業(yè)規(guī)劃還要根據(jù)社會的變化和個人的發(fā)展機會做適當?shù)恼{(diào)整，才符合自己發(fā)展的實際情況。