第一篇：機(jī)械制圖心得體會(huì)05209201

機(jī)械制圖實(shí)習(xí)心得體會(huì)

班級(jí)：09機(jī)制二班 姓名：高真真 學(xué)號(hào)：05209201

為了更好地鞏固我們所學(xué)過的專業(yè)知識(shí)，學(xué)校給我們安排了為期兩周的機(jī)械測(cè)繪實(shí)習(xí)。老師說這將是比較痛苦的一個(gè)過程，但經(jīng)過這一過程，你會(huì)覺得自己自己內(nèi)心充實(shí)很多。確實(shí)，這次實(shí)習(xí)讓我明白了很多，也有了很大提高，這提高不僅僅是專業(yè)知識(shí)上的，還有日常習(xí)慣的改變。

兩周的制圖實(shí)習(xí)結(jié)束了，這么多天對(duì)我們真的是一種考驗(yàn)，期間有苦有累，有困難有快樂！

第一周，測(cè)量零部件和手繪草圖。

繪制過程，雖然的已經(jīng)學(xué)過，也有多次繪制經(jīng)驗(yàn)，但是那些對(duì)我們來說的是粗淺的，半生不熟的，就像還給了老師一樣。比如畫裝配圖時(shí)，開始不知道從哪兒入手，想了半天才有點(diǎn)頭緒，在標(biāo)注公差時(shí)，不知道該標(biāo)什么，查書上又沒有，最后還是請(qǐng)教老師，這才使我們完成。這次實(shí)習(xí)讓我知道我還有很多的不足，我還要學(xué)習(xí)的東西很多。這次給了我們一個(gè)教訓(xùn)就是以后有什么不懂的一定要找老師解決，不要逞英雄。

實(shí)習(xí)過程中還體現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)，精神，特別是零件測(cè)量的時(shí)候。一個(gè)記錄，一個(gè)讀數(shù)，兩個(gè)立尺，一個(gè)指揮，大家各司其職，沒有一個(gè)是閑著的。初時(shí)我們讀得不快，隨著大家對(duì)過程的慢慢的熟悉，大家的配合越來越好，不一會(huì)兒基本尺寸就呈現(xiàn)出來了，一天下來大家都感到非常累，但是很充實(shí)！接下來幾天就是手繪過程了，這是很麻煩的一個(gè)過程，畫了改，改了畫。我那張坐標(biāo)紙已經(jīng)面目全非了，黑乎乎的，但是畫完了回頭看看，卻有說不出的滿足和欣喜成就感。

第二周，CAD制圖。

開始我以為，跟手繪相比，CAD制圖過程會(huì)簡(jiǎn)單的多，因?yàn)槌醪降牧慵D一天就完成了，后來我意識(shí)到我徹底的錯(cuò)了，因?yàn)殡m然圖比較簡(jiǎn)單，但是圖層設(shè)置、標(biāo)注、邊框、技術(shù)要求等細(xì)節(jié)問題把我擊垮了。連續(xù)三天，從早上八點(diǎn)到晚上九點(diǎn)半，我們一直待在機(jī)房?？粗槐颈镜膮⒖紩鋈挥X得自己學(xué)的知識(shí)忘得差不多了。機(jī)械制圖、CAD、互換性、機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)。熟悉的課本，陌生的內(nèi)容。

經(jīng)過艱苦奮戰(zhàn)，好不容易弄完的圖，卻因?yàn)榘姹静煌床涣?，?shí)在讓人糾結(jié)。說實(shí)話，真的連跳樓的心都有啊。后經(jīng)高人指點(diǎn)，需要保存的時(shí)候改一下格式，唉，還好，虛驚一場(chǎng)。整個(gè)繪圖過程中，通過看工具書，問同學(xué)，問老師，慢慢摸索，發(fā)現(xiàn)了很多以前都沒用過的制圖方法。晚上回到宿舍，睡覺連做夢(mèng)都是剖面線、引線和對(duì)稱度。

這次實(shí)習(xí)我得出了一條經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)就是：細(xì)心決定一切，無論做什么事都要仔細(xì)認(rèn)真。第一，以前覺得書本上很空洞的東西現(xiàn)在清楚明了了許多，我真正的感到了“實(shí)踐出真知”這句話的內(nèi)涵，自己親身實(shí)踐的東西是自己永生難忘的，這也是人類得以生活得更好的根本原因；

第二，從小的方面來說，我身切體會(huì)到了做好自己工作的重要性，在做事之前，要周全考慮到做工作的各個(gè)方面，特別是我們學(xué)理工的，更要有邏輯思維和一絲不茍的態(tài)度來對(duì)待事情。

第三，深切體會(huì)到了學(xué)好專業(yè)學(xué)好知識(shí)的重要性，因?yàn)槲覀兯鶎W(xué)的是機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化，和生活中好多東西的息息相關(guān)，若不小心，小的方面會(huì)危及生命，大的方面會(huì)給國(guó)家造成巨大的損失；

第四，體會(huì)到了團(tuán)結(jié)互助是必不可少的。

從這次測(cè)繪實(shí)習(xí)過程中，我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，制圖一定要自己親自動(dòng)手，只有自己親身體驗(yàn)才能真正發(fā)現(xiàn)自己的不足，才能不斷完善自己。平時(shí)也要多注重基本功的訓(xùn)練，沒事的時(shí)候多畫些圖，為明年的畢業(yè)設(shè)計(jì)做好準(zhǔn)備。實(shí)習(xí)過程痛苦卻充實(shí)，受打擊卻有很大提高，回想這些奮斗的日子，內(nèi)心也充滿著無盡的力量來迎接明天。

2011年12月11日

第二篇：機(jī)械制圖的心得體會(huì)

機(jī)械制圖課程設(shè)計(jì)的心得體會(huì)

課程設(shè)計(jì)是我們機(jī)械類專業(yè)學(xué)生的一個(gè)重要實(shí)踐環(huán)節(jié)，在為期一周的實(shí)訓(xùn)時(shí)間內(nèi)，我知道了設(shè)計(jì)絕對(duì)不是一件簡(jiǎn)單的事，它不僅需要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的學(xué)習(xí)作風(fēng)，更需要認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

首先繪制的是草圖，按照技術(shù)要求使用外卡、尺子等測(cè)量工具，對(duì)部件的有關(guān)尺寸做出測(cè)量（如部件的高度、深度長(zhǎng)度和圓的直徑等〉，最后按照標(biāo)準(zhǔn)我們都購買了A1的格子紙進(jìn)行繪圖。

接下來繪制的零件圖，我選擇了泵座和主動(dòng)齒輪軸兩個(gè)重要零件進(jìn)行測(cè)繪，雖然遇到了小小的困難，但依靠和同組同學(xué)相互討論和請(qǐng)教懂得的同學(xué)，問題很快解決。最難的是裝配圖的測(cè)繪，雖然都已學(xué)過，也有很多次繪制的經(jīng)驗(yàn)，但是如果僅靠書本上的知識(shí)，明顯是不夠的，此時(shí)那些對(duì)我們來說顯得很粗淺、半生不熟的，開始的時(shí)候不知道從哪里動(dòng)手，想了半天一點(diǎn)頭緒也沒，去查書才有了點(diǎn)頭緒，標(biāo)注形位公差時(shí)又不知道該標(biāo)什么、怎么標(biāo)，書上也沒有，最后去問了小組組長(zhǎng)才知道。

此次課程設(shè)計(jì)使我們掌握了零件測(cè)繪的方法和步驟，了解徒手畫草圖的意義，掌握常用工具的使用方法，能夠根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)和有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)確畫出零件圖和裝配圖，更培養(yǎng)了我們認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實(shí)細(xì)致的工作作風(fēng)、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和團(tuán)隊(duì)精神。

最后感謝老師這五天來陪我們一路走過，雖然艱辛但也有喜悅，雖然痛苦但也有歡愉，相信這五天會(huì)成為我大學(xué)生活中最值得回憶的一段特殊時(shí)光。

檢測(cè)1001班

魏敏星

2010年12月30日

第三篇：學(xué)習(xí)機(jī)械制圖心得體會(huì)

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學(xué)習(xí)機(jī)械制圖心得體會(huì)

心得體會(huì) 實(shí)驗(yàn)三班林曉斌

我很高興自己能有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)機(jī)械制圖，剛開始學(xué)的時(shí)候感覺 有點(diǎn)吃力，有些基本體很難想象它的立體圖，但通過逐漸的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了如何讀圖，怎樣表達(dá)零件，進(jìn)而使我的空間思維想象力 得到了提高。現(xiàn)在我對(duì)這門課產(chǎn)生了興趣，感覺也不是特別難。盡管有的時(shí)候可能需要很長(zhǎng)一段時(shí)間來完成一道題目，但當(dāng)做完 時(shí)，會(huì)有很大的成就感。

通過這門課的學(xué)習(xí)，我還培養(yǎng)了自己的自學(xué)能力，掌握了適 合自己的學(xué)習(xí)方法，高效的完成各種任務(wù)。例如，對(duì)AutoAD的 學(xué)習(xí)，我們可以通過菜單欄的幫助來了解它的功能，然后通過參 考書上的例題和練習(xí)題來鞏固，達(dá)到舉一反三，融會(huì)貫通。這樣 在今后的學(xué)習(xí)生活中，不管遇到什么困難，我都可以克服它。學(xué)習(xí)這門課，讓我真正領(lǐng)略到“反復(fù)實(shí)踐”“失敗是成功之母” 的真正含義，同時(shí)也培養(yǎng)了我的毅力。作圖時(shí)，經(jīng)常需要我們反 復(fù)嘗試，理解每一條線代表什么，才能想出它的總體形狀。尤其 是在學(xué)習(xí)AUTOAD 時(shí)，更需要我們反復(fù)探索，挖掘它的功能，一 步一步摸索，一次一次地失敗后爬起來，在這個(gè)過程中我從沒氣

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餒，一如既往地堅(jiān)持到最后。

此外，這門課還讓我養(yǎng)成了一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，例如：線 形，尺寸標(biāo)注等細(xì)節(jié)都是不能馬虎的。圖紙中的規(guī)定都要嚴(yán)格按 照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)來做。只有這樣才能方便他人讀圖，也可以幫助我們 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的精神?？傊?，嚴(yán)格要求自己，以高標(biāo)準(zhǔn)來衡量自 己，才能取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。

我很感謝老師能給我這么一個(gè)機(jī)會(huì)來出一套完整的考卷，出 卷的過程，我先從書本看起，抓住主要知識(shí)點(diǎn)；然后通過大量習(xí)題來篩選出有代表意義的題目；最后通過AUTOAD 做出來，再到 WORD 中排版。這是一個(gè)很復(fù)雜的過程，但是它鍛煉了我的綜合能

力，這些都是我在答卷的過程所學(xué)不到的。制作這份考卷的過程 并不是一路平坦的。對(duì)這份考卷，我做過多次修改，最終才達(dá)到 自己滿意的地步。在這份工作完成之后，我學(xué)會(huì)了如何來協(xié)調(diào)整 體與局部的關(guān)系，正如出考卷一樣協(xié)調(diào)各題之間的比例，達(dá)到整 體的統(tǒng)一性。

學(xué)習(xí)這門課的過程，我從未放棄，別人能作到的自己照樣能 作到，沒有什么是不可逾越的，只要我有毅力，永遠(yuǎn)相信自己是 最棒的！

第四篇：學(xué)習(xí)機(jī)械制圖心得體會(huì)

學(xué)習(xí)機(jī)械制圖心得體會(huì)

心得體會(huì)

實(shí)驗(yàn)三班林曉斌

我很高興自己能有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)機(jī)械制圖，剛開始學(xué)的時(shí)候感覺

有點(diǎn)吃力，有些基本體很難想象它的立體圖，但通過逐漸的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了如何讀圖，怎樣表達(dá)零件，進(jìn)而使我的空間思維想象力

得到了提高?，F(xiàn)在我對(duì)這門課產(chǎn)生了興趣，感覺也不是特別難。

盡管有的時(shí)候可能需要很長(zhǎng)一段時(shí)間來完成一道題目，但當(dāng)做完

時(shí)，會(huì)有很大的成就感。

通過這門課的學(xué)習(xí)，我還培養(yǎng)了自己的自學(xué)能力，掌握了適

合自己的學(xué)習(xí)方法，高效的完成各種任務(wù)。例如，對(duì)AutocAD的

學(xué)習(xí)，我們可以通過菜單欄的幫助來了解它的功能，然后通過參

考書上的例題和練習(xí)題來鞏固，達(dá)到舉一反三，融會(huì)貫通。這樣

在今后的學(xué)習(xí)生活中，不管遇到什么困難，我都可以克服它。

學(xué)習(xí)這門課，讓我真正領(lǐng)略到“反復(fù)實(shí)踐”“失敗是成功之母” 的真正含義，同時(shí)也培養(yǎng)了我的毅力。作圖時(shí)，經(jīng)常需要我們反

復(fù)嘗試，理解每一條線代表什么，才能想出它的總體形狀。尤其

是在學(xué)習(xí)AUTocAD時(shí)，更需要我們反復(fù)探索，挖掘它的功能，一

步一步摸索，一次一次地失敗后爬起來，在這個(gè)過程中我從沒氣

餒，一如既往地堅(jiān)持到最后。

此外，這門課還讓我養(yǎng)成了一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，例如：線

形，尺寸標(biāo)注等細(xì)節(jié)都是不能馬虎的。圖紙中的規(guī)定都要嚴(yán)格按

照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)來做。只有這樣才能方便他人讀圖，也可以幫助我們

培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的精神。總之，嚴(yán)格要求自己，以高標(biāo)準(zhǔn)來衡量自

己，才能取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。

我很感謝老師能給我這么一個(gè)機(jī)會(huì)來出一套完整的考卷，出

卷的過程，我先從書本看起，抓住主要知識(shí)點(diǎn)；然后通過大量習(xí)

題來篩選出有代表意義的題目；最后通過AUTocAD做出來，再到

woRD中排版。這是一個(gè)很復(fù)雜的過程，但是它鍛煉了我的綜合能

力，這些都是我在答卷的過程所學(xué)不到的。制作這份考卷的過程

并不是一路平坦的。對(duì)這份考卷，我做過多次修改，最終才達(dá)到

自己滿意的地步。在這份工作完成之后，我學(xué)會(huì)了如何來協(xié)調(diào)整

體與局部的關(guān)系，正如出考卷一樣協(xié)調(diào)各題之間的比例，達(dá)到整

體的統(tǒng)一性。

學(xué)習(xí)這門課的過程，我從未放棄，別人能作到的自己照樣能

作到，沒有什么是不可逾越的，只要我有毅力，永遠(yuǎn)相信自己是

最棒的！

第五篇：機(jī)械制圖歸納

1.均布表示

均布，一般情況下出現(xiàn)在機(jī)械圖紙中，與之同時(shí)出現(xiàn)的縮寫詞有EQS，P.C.D 或PCD(不同的書寫習(xí)慣而已），PCD是用來說明孔或銷釘?shù)仍谕粓A上時(shí)的位置說明，可以理解為節(jié)圓

比如說：

工程制圖時(shí)，當(dāng)組成要素(如大量的孔,槽等)相同且均勻分布時(shí),可不必逐個(gè)標(biāo)注定位尺寸,僅在尺寸后注明均布符號(hào)“EQS”字樣，且在尺寸前面標(biāo)注相同要素均布數(shù)量。

φ16.5 EQS 多個(gè)均勻分布的直徑16.5mm圓孔，M12EQS 多個(gè)均勻分布的公稱直徑為12的螺孔，正規(guī)的格式是 n×M12EQS或n×φ12 EQS，用來表示在一個(gè)（圓）盤形零件均勻分布n個(gè)孔或螺紋孔。

例如：6×M12EQS此處是指均勻分布6個(gè)公稱直徑為12的螺紋孔。