第一篇：總結文章的主要內容有哪四種方法

總結文章的主要內容有哪四種方法

1、合并段意，概括主要內容

運用這種方法，先要理解文章意思，弄清文章各段段意，再將各段的段意連起來，經過修改加工，就可以概括出文章的主要內容。

2、區(qū)分詳略，概括主要內容

一篇文章往往有主要內容和次要內容，主要內容就是詳寫部分，即是重點段。我們可以抓住重點段，就能概括出文章的主要內容了。有些文章的重點段不止一個，可以把它們連起來概括，或用“??的經過、??的幾件事”等形式概括。

3、抓住要素，概括主要內容

文章類型的不同，要素也不同。我們只要明確文章的要素，把它們綜合歸納起來，就可以概括出文章的主要內容。

記事寫人的文章要素是：時間、地點、人物、事情的起因、經過和結果。

狀物文章的要素是：所寫事物的特征、結構、性質（性能）、用途（意義）。

寫景文章的要素是：觀景的時間、地點、人物、景色。

4、擴展標題，概括主要內容

有的文章標題本身就顯示或點明了主要內容，在概括文章的主要內容時可以將標題進行擴展。

5、以主要事件來概括主要內容

根據記敘文的主要事件，理解意思，采用一兩句話高度概括文章的主要內容。

五、歸納文章中心思想

文章的中心思想即是作者的寫作目的。作者的寫作目的一般有：反映人物思想品質的，揭示某些事件意義的，說明道理的，表達作者思想感情的等等。所以歸納文章的中心思想，一般可以從這幾方面去考慮。

歸納中心思想的一般步驟：首先要抓住文章的主要內容，然后想一想，作者在這篇文章中贊揚了什么，批評什么，歌頌什么，反對什么；說明了什么道理，抒發(fā)了什么感情等。再認真具體分析重點段落、重點句子和重點詞語所包含的思想感情，進一步把握好文章的中心思想。最后用簡要的語言，完整地、有針對性地進行概括。

歸納中心思想的要求是：確切、完整、簡要。中心思想通常表述形式：主要內容+寫作目的 歸納文章中心思想的基本方法：

（一）抓住主要事件，歸納中心思想。

寫人或記事的記敘文，都離不開具體事件。寫人的記敘文，要通過具體的事件來反映人物的品質、性格。寫事的記敘文，要通過具體的事件來揭示事情的本質和教育意義。

抓住主要事件或主要內容歸納中心思想可以分三步進行：第一步，綜合文章各段內容，概括出主要內容；第二步，分析事件的教育意義和作者的寫作目的；第三步，把主要內容（事件）和作者的寫作目的（事情的教育意義）綜合起來，歸納出文章的中心思想。

（二）聯(lián)系課文題目，分析歸納中心思想。

文章的題目是文章的組成部分，是文章的眼睛、窗戶。有些文章的題目直接點出了中心，有些文章題目點出了中心事件，有些文章則以文章里與中心思想關系密切的物件或主要人物、事情發(fā)生的地點命題。因此，歸納中心思想可以聯(lián)系題目分析。

（三）抓住中心句段，歸納中心思想。

在記敘文中，作者為了讓讀者更好的領會自己的寫作目的，常常用一兩句話，甚至用一段話直接發(fā)表議論，或直接抒發(fā)感情，或通過文章中人物的對話，把中心思想揭示出來。

（四）抓住故事的寓意，歸納中心思想。

寓言、童話都是寓道理于故事之中的。閱讀這類文章，要著重理解故事說明一個什么道理。文章要說明的道理就是中心思想。

（五）聯(lián)系社會背景，歸納中心思想。

社會背景，就是指當時當?shù)氐纳鐣吻闆r。這些背景與發(fā)生在此時此地的事件的意義有著非常密切的關系。弄清楚事件的社會背景，有利于理解文章的中心思想。

第二篇：網絡創(chuàng)業(yè)項目有哪四種？

1.基礎類項目

基礎知識培訓是用來培訓大家解決基本的網站制作，廣告頁設計，客服系統(tǒng)使用等基本的技能的培訓。比如你要做國內廣告聯(lián)盟項目賺取廣告費就需要一個網站，那么基礎知識類培訓就是教你如何快速建立一個自己的網站，不管你是用源代碼建站，還是自己設計一個網站等這些都是基礎知識培訓幫你解決的問題。再比如你要做網商雷的項目在網上出售產品賺錢，那么就需要設計一個產品廣告網頁，那么就是通過基礎知識培訓來解決。包括一些克服系統(tǒng)的使用，一些軟件的適應等等都可以通過基礎知識培訓來解決。基礎知識培訓是用來解決網絡創(chuàng)業(yè)技術上的問題。

2技巧類項目

技巧類培訓又分為國內與國外廣告聯(lián)盟項目，流量買賣類項目。國內廣告聯(lián)盟項目包括CPC點擊類廣告類項目，CPA注冊類廣告項目，CPS銷售提成類廣告項目。根據自己的興趣建立一個圖片或者鈴聲或者其他論壇類網站，通過SEO搜索引擎優(yōu)化或者發(fā)帖把流量做起來，一天有一萬IP流量的話，直接買流量也可以輕松賺錢。

3網絡營銷類項目培訓分為網商賣產品類項目和軟文炒作類項目。網商賣產品類項目可以用一個簡單的產品廣告頁網站，但產品都需要上千元的。軟文炒作類項目可以用來炒紅一個人，或者一個產品，比如天仙妹妹就是這樣的專業(yè)隊伍炒出來并實現(xiàn)盈利。網絡營銷類項目是網絡創(chuàng)業(yè)培訓的主要項目，是網絡創(chuàng)業(yè)發(fā)展的趨勢！

4.創(chuàng)意點子類項目，很多實業(yè)的項目跟網絡一結合就會實現(xiàn)翻倍的利潤，或者一個很有創(chuàng)意的網站會拿到不菲的風險投資進而做大，該項目就是主講一些跟網絡結合的實業(yè)笑項目以及一些做網站通過SEO做到了當?shù)氐乃阉饕媸醉摚瑸樽约簬砹撕芏鄻I(yè)務。你可以在百度或者GG上搜索：城市名+搬家公司，而他們就拍在第一，多半都會直接進行電話聯(lián)系，成功率很高，但是很多人采用了這種方式，所以還是不適合新手發(fā)展！

第三篇：散文的表現(xiàn)手法有哪四種

散文的表現(xiàn)手法都有哪些呢？下面小編整理了散文的表現(xiàn)手法，歡迎大家學習！

散文的表現(xiàn)手法有哪四種

1、描寫是指作者用形象化的、滲透著感情的語言，具體生動地再現(xiàn)人物、事件、環(huán)境的多方面面貌和特征。描寫手法從對象上可分為人物(肖像、心理、語言、行動)描寫，環(huán)境(社會環(huán)境、自然環(huán)境)描寫，細節(jié)描寫;從方式上可分為概括描寫，直接描寫，間接描寫;從風格上可分為白描，細描等。描寫可使表現(xiàn)對象形象化，產生藝術感染力，使讀者能直接感受到，從而引起激動，得到某種程度的美感享受。散文的描寫，并非纖毫畢現(xiàn)的機械客觀的描摹，而是滲透著作者的見解，灌注著作者的情感，顯示著鮮明的傾向性。

2、敘述是指作者對人物、事件、環(huán)境所作的概括的說明和交代，如時間、地點、人物之間的關系和經歷、事件的進展、環(huán)境和擺設等等。在敘事性散文中，它經常與描寫交錯使用。以蘇軾的《前赤壁賦》為例，其第一句：“壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。”這一句就是典型的敘述語言。時間：壬戌之秋，七月既望。地點：赤壁。人物：蘇子與客。環(huán)境：大江(因有“泛舟”二字)、赤壁。敘述的手法有順敘，即按照事物在時間上發(fā)生、發(fā)展的的先后次序進行敘述;有倒敘，即把事件的結局或事件最突出的部分提前記述，然后再敘述事件的發(fā)展經過;有插敘，即在敘述中，暫時把順敘的線索中斷，插入與主要情節(jié)有關的另一件事的敘述方法。

3、抒情是指作者對所描寫的事物有感觸而流露出來的情感和思想。在散文創(chuàng)作中是常用的表達方式?？芍笔阈匾?，叫作直接抒情。直接抒情是通過議論和感嘆方式來表達的。也可以寓情于景，叫作間接抒情。間接抒情是通過對人物事件的敘述和描寫來表達的。它帶有作者鮮明的個性特點，并反映一定時代、一定人群某種共同的感情。白居易說：“感人心者，莫先乎情?！焙玫氖闱槟苌罨髌分黝}，引起讀者強烈的共鳴，收到良好的藝術效果。在散文創(chuàng)作中，抒情手法通常與敘述、描寫、議論等結合使用，以渲染環(huán)境氣氛、刻畫人物性格、表達作者的思想感情。

4、議論也是文學創(chuàng)作的基本藝術手法之一。它是指作者對所描寫的事物，直接表明自己的認識和看法。在文學作品中，議論往往與敘述、描寫、抒情交相并用，能起到強化主題、畫龍點睛的作用。在散文尤為常見。如散文的重要樣式之一雜文，就幾乎都是議論性的文字。再如上面提到的蘇軾的《前赤壁賦》，里面除了描寫、敘述、抒情之外，也有議論的成分。不過此種議論與科學論文中的議論不同。后者常用概念、判斷、推理的邏輯形式，且常貫穿于論文的始終。前者則常與形象化的描寫相結合，并具有強烈的抒情性和深刻的哲理性。后者重在說服讀者，前者則重在感染讀者。

描寫、敘述、抒情、議論都是文學創(chuàng)作的基本藝術手法。在具體的文學創(chuàng)作中，這四種手法并不是截然分開、界限分明的，而往往是緊密結合、交相并用。任何一種體裁，任何一部作品都不能僅僅使用一種藝術表現(xiàn)手法來創(chuàng)作完成。不過，也因為各種文學體裁特點的不同，上述四種表現(xiàn)手法在各種體裁的創(chuàng)作中的運用也各有偏重。比如小說創(chuàng)作中，描寫和敘述就運用得多些。詩歌作品則偏重抒情――盡管也有敘事詩和哲理詩，但詩歌的主要特點還在于抒情。戲劇文學也重在描寫與敘述。而在散文作品中，上述四種表現(xiàn)手法的使用則幾乎是并重的。敘述，則有敘事散文;抒情，則有抒情散文;議論，有議論性散文。因此，在散文創(chuàng)作中，各種藝術表現(xiàn)手法的使用最自由，最具兼容性。

第四篇：計算固定資產折舊一般有四種方法

計算固定資產折舊一般有四種方法！

1.年限平均法，又稱直線法，是指將固定資產的應記折舊額均衡得分談到固定資產預計使用壽命內的一種方法。計算公式：

年折舊率＝（1-預計凈殘值率）÷預計使用壽命（年）*100％

月折舊率＝年折舊率/12

月折舊額＝固定資產原價*月折舊率

2.工作量法，是根據實際工作量計算每期應提折舊額的一種方法。

計算公式：

單位工作量折舊額＝固定資產原價*（1-預計凈殘值率）/預計總工作量

某項固定資產月折舊額＝該項固定資產當月工作量*單位工作量折舊額

3.雙倍月遞減法，是指再不考慮固定資產預計凈殘值的情況下，根據每期期初固定資產原價減去累計折舊后的余額的雙倍的直線法折舊率計算固定資產折舊的一種方法。計算公式：

年折舊率＝2/預計使用壽命（年）*100％

月折舊率＝年折舊率/12

月折舊額＝固定資產賬面凈值*月折舊率

4.年數(shù)總和法

計算公式：

年折舊率＝尚可使用年限/預計使用壽命的年數(shù)總和*100％

月折舊率＝年折舊率/12

月折舊額＝（固定資產原價-預計凈殘值）*月折舊率

一）平均年限折舊法 由于固定資產的折舊年限總在一年以上，且在折舊年限內仍不變更其物質形態(tài)，所以轉作工程和產品 成本的損耗價值，在固定資產未曾廢棄以前，也就不易作精確的計算。馬克思曾經說過：“生產資料 把多少價值轉給或轉移到它幫助形成的產品中去，要根據平均計算來決定，即根據它執(zhí)行職能的平均 持續(xù)時間來計量?！雹佟案鶕涷灴梢灾溃环N勞動資料，例如某種機器，平均能用多少時間。假 定這種勞動資料的使用價值在勞動過程中只能持續(xù)6天，那末它平均每個工作日喪失它的使用價值的 1／6，因而把它的價值的1／6轉給每天的產品。一切勞動資料的損耗，例如它們的使用價值每天的損 失，以及它們的價值每天往產品上相應的轉移，都是用這種方法來計算的?！雹谟纱丝芍?，固定資產 的損耗價值，一般是依其使用年限平均計入各個期間的工程和產品成本中，每年的折舊額，是由固定 資產價值除以使用年限算得。這種將固定資產價值按其使用年限平均計入各個期間工程和產品成本的 方法。叫做“平均年限折舊法”或“直線法”。

在計算折舊額時，要考慮到固定資產廢棄時還有殘值。例如房屋在廢棄時，尚有磚木可以變價，機械 設備在廢棄時，廢銅爛鐵也有一定的價值。又在拆除固定資產和處理這些廢料時，也要發(fā)生一些拆除 清理費用，這些清理費用，也是企業(yè)使用這項固定資產所必須負擔的費用。因此，在計算固定資產折 舊額時，除了預計固定資產折舊年限外，還須預計凈殘值（即預計殘值減去預計清理費用后的余 值）。即先從固定資產的價值中減去預計凈殘值，再除以預計折舊年限來計算折舊。固定資產年折舊 額的計算公式如下；

固定資產價值一預計凈殘值

年拆舊額=——————————————

預計折舊年限

固定資產價值×（1一預計折舊年限）

=—————————————————

預計折舊年限

式中預計凈殘值率是預計凈殘值占固定資產價值的百分比，按照現(xiàn)行財務制度的規(guī)定，一般固定資產 的凈殘值率在3％一5％之間，企業(yè)如規(guī)定低于3％或高于5％的，應報主管財政部門備案。

在日常核算中，固定資產的折舊額，是按固定資產的折舊率來計算的。固定資產折舊率是折舊額 與固定資產價值的百分比。固定資產折舊率通常是按年計算的。在按月計算折舊時，可將年折舊率除 以12，折合為月折舊率，再與固定資產價值相乘計算。固定資產平均年限折舊法的折舊率和折舊額的 計算公式如下：

年折舊額

年折舊率=————————×100%

固定資產價值

固定資產價值×（1-預計凈殘值率）

=————————————————×100%

預計折舊年限×固定資產價值

1-預計凈殘值率

=———————— ×100%

預計折舊年限

年折舊率

月折舊率=——————

月折舊額= 固定資產價值 ×月折舊率

上述折舊率是就某項固定資產單獨計算的，叫做“個別折舊率”。除了按個別折舊率來計算固定 資產折舊外，還有采用分類折舊率來計算折舊的。分類折舊率是指按固定資產類別（指折舊年限大致 相同的同類固定資產）分別計算的平均折舊率。它的計算公式如下；

該類應計折舊的各項固定資產根據各

分類 該個別折舊率計算出來的折舊額的總和

拆舊率 =———————————————————X10O％

該類應計折舊的各項固定資產價值的總和

分類折舊率的計算一般根據歷史資料。用企業(yè)過去幾年內各年計提的各類固定資產折舊額的總 和，除以各該類應計折舊的固定資產價值的總和求得，分類折舊率可由財政部門規(guī)定頒發(fā)企業(yè)執(zhí)行，也可由企業(yè)自行確定后報請財政部門批準后執(zhí)行。

施工企業(yè)對于固定資產折舊的計算，要按月進行、在采用平均年限折舊法時，月份內增加和減少 的固定資產，理應按照實用天數(shù)計算折舊。但是這樣計算手續(xù)甚繁，事實上難以辦到。為了簡化計算 手續(xù)，折舊可以根據月初的固定資產價值計算，月份內增加的固定資產，當月可以不提折舊，月份內 停止使用的固定資產，當月仍要計提折舊。這樣，企業(yè)在每個月計算應提折舊額時，就可以上月的折 舊額為基礎，加上上月增加的固定資產的折舊額，減去上月減少的固定資產的折舊額后求得、在采用 分類折舊率計算折舊的企業(yè)，可按各類固定資產的月初價值計算。

每月計提折舊的固定資產，包括企業(yè)所有生產經營用和非生產經營用固定資產、融資租賃方式 租入和經營租賃方式租入固定資產。按照現(xiàn)行制度的規(guī)定，除房屋、建筑物外，對未使用、不需用固 定資產、經營租賃租入固定資產，以及已提足折舊繼續(xù)使用固定資產，破產、關、停企業(yè)固定資產都 不提折舊。但對季節(jié)性停用、理停用的固定資產，仍應照提折舊。

（二）臺班折舊法和行駛里程折舊法

按照平均年限折舊法計算折舊，對那些在內經常使用的固定資產來說，是非常合適的。這 種方法的優(yōu)點．除了計算簡便外，還巾于折舊按固定資產的使用年限平均提取，因而每年每月提取的 折舊額相同，這樣就可使單位工程或產品成本負擔的折舊費的大小，同固定資產的利用情況密切聯(lián)系 起來。機械設備的利用率高，完成工程產品多，單位工程或產品成本分攤的折舊費就少。這就有利于 促使企業(yè)關心固定資產的利用狀況，加強企業(yè)經濟核算。

但對某些流動性較大、不是經常使用的大型施丁機械，如果也按這種方法計提折舊，則在機械工作 臺班較多的月份，該月工程成本負擔的折舊費就較少；反之，在機械工作臺班較少的月份，該月工程 成本負擔的折舊費就多，使工程成本的負擔很不合理。所以需要采用與這些機械使用特點相適應的 “臺班折舊法”，將這些機械的折舊費按照工作臺班直接計入有關工程成本。

在采用臺班折舊法計算固定資產折舊時，又有如下兩種方法。

第一種方法是根據機械設備價值和預計折舊年限內工作臺班數(shù)，計算每一臺班折舊定額，然后根 據工作臺班折舊定額和實際工作臺班計提折舊。機械設備折舊年限內臺班折舊定額和月折舊額的計算 公式如下：

機械設備價值X（l一預計凈殘值率）

臺班折舊定額=————————————————

預計拆舊年限內工作臺班

月折舊額= 臺班折舊定額X月工作臺班

這種方法，在預計折舊年限內工作臺班比較接近實際的情況下，是沒有問題的。但是，預計折舊 年限內工作臺班往往難以符合實際，而且這些機械設備的臺班折舊費往往較高，施工單位在可以用其 他機械設備代替時，就不愿加以使用，這樣，就會使提取的折舊基金不能保證固定資產的簡單再生 產。因此，一般只宜對少數(shù)在特殊工程中使用的施工機械才加采用。

第二種方法是在確定固定資產折舊年限和年折舊額的前提下，按施工任務確定當年機械設備 的工作臺班的計劃數(shù)，算出該內每一臺班應提取的折舊定額，年中按折舊定額預提折舊，年末按 實際折舊額加以調整。臺班折舊定額的計算公式如下：

機械設備價值（1-預計凈殘值率

———————————————

預計折舊年限

臺班折舊定額=—————————————————

計劃工作臺班

按照這種方法計提臺班折舊，不但能使提取的折舊保證固定資產簡單再生產的進行（因為預計折 舊年限總比預計整個折舊年限內工作臺班比較容易接近實際），而且能使工程成本負擔的折舊費與機 械設備的利用情況聯(lián)系起來，即內機械設備利用臺班越多，每個臺班的折舊費越少，有利于促使 施工單位充分利用機械設備。

對于汽車等運輸設備，可按“平均年限折舊法”按月計提折舊，也可采用“行駛里程折舊法”按 行駛里程計提折舊，即根據汽車價值、預計凈殘值率和預計折舊年限內行駛里程來計算單位里程（即 每公里）折舊額，然后根據各月實際行駛里程和單位里程折舊額來計提折舊。汽車折舊年限內單位里 程折舊定額和周折舊額的計算 公式如下：

車輛價值X（1一預計凈殘值率）

單位里程折舊額=——————————————

預計折舊年限內行駛里程

月折舊額= 單位里程折舊額X月行駛里程

（三）雙倍余額遞減折舊法

除了以上所說的幾種折舊方法外，施工企業(yè)對那些技術進步較快或使用壽命受工作環(huán)境影響較大 的施工機械和運輸設備，在經財政部門批準后，可采用雙倍余額遞減折舊法和年數(shù)總和折舊法來計提 固定資產的折舊。

雙倍余額遞減折舊法是根據固定資產凈值（原值減累計折舊）乘以折舊率來計算折舊額的折舊計 算方法。隨著固定資產凈值的逐年減少，各年計提的折舊額也逐年遞減。采用雙倍余額遞減折舊法計 算固定資產折舊時的折舊率和折舊額，按照下列公式計算；

年折舊率=—————X100％

折舊年限

月折舊率=年折舊率÷12

月折舊額=固定資產凈值X周折舊率

又按現(xiàn)行財務制度的規(guī)定，采用雙倍余額遞減折舊法計算折舊的固定資產，應在其固定資產折舊 年限到期兩年內，將固定資產凈值扣除預計凈殘值后的凈額平均攤銷。

（四）年數(shù)總和折舊法

年數(shù)總和折舊法也叫年限合計折舊法，它是以固定資產折舊年限的各年可使用年限相加之和為分 母，以各年可使用年限為分子來計算各年折舊額的折算計算方法。采用年數(shù)總和折舊法計算固定資產 折舊時的折舊率和折舊額，按照下列公式計算：

折舊年限-已使用年限

年限折舊率=—————————————— ×00%

折舊年限×(折舊年限+1）÷2

月折舊率=年折舊率÷12

月折舊額=（固定資產原值一預計凈殘值）X月折舊率

雙倍余額遞減折舊法和年數(shù)總和折舊法都屬遞減折舊法。采用這兩種折舊方法的理由，主要是考 慮到固定資產在使用過程中，一方面它的效率或收益能力逐年下降，另一方面它的修理費用要逐年增 加。為了均衡固定資產在折舊年限內各年的使用費，固定資產在早期所提的折舊額應大于后期所提的 折舊額。

固定資產折舊年限和折舊方法一經確定，一般不得隨意變更。需要變更的，由企業(yè)提出申請，并 在變更前報主管財政機關批準。

第五篇：讀書筆記分為哪四種

寫讀書筆記通常有三種寫法：

一種是給所讀的文章（或書）編列提綱；

一種是摘錄文中的好詞好句；

還有一種就是寫讀后感。

下面就和大家談談如何寫好讀后感的問題。讀后感是讀了書后的感受，因此，必須在讀書上下功夫。只有認真讀書才能有深刻的感受和獨到的見解。寫好寫不好讀后感，關鍵還是看讀的怎樣。所以，寫好讀后感的第一步就是要認真閱讀原文，力求全面深刻的理解文章的思想內容，以及語言文字表達的特點。我們可以通過讀懂字詞來了解文章的內容，進而理解全文的難點、疑點，掌握文章的中心，理清文章的思路。另方面把文章的內容和社會、歷史、個人的實際聯(lián)系起來，邊讀邊想。這樣讀書的感受才會豐富，才會深刻才會具體，才能作好寫讀后感的準備。

讀后感的形式、思路和內容都特別靈活，可以圍繞著一個主題，一句話，一個詞，甚至是一個標點符號展開，寫出受書中有關內容啟發(fā)而產生的思考和聯(lián)想，領悟到的道理和思想，也可以是由讀書所產生的決心和理想。所以說嘗試寫讀后感時，水平提高不快是正?，F(xiàn)象，讀后感也往往容易伴隨這樣那樣的缺點。比如說有的同學的“感”完全與原文沒什么關系，是自己的另一套想法，不知所云。還有的是把復述原文當成了讀后感，開始說文章如何如何好，后來是大段的復述原文，最后下決心如何如何就完了，沒有實際的內容。更甚至是東拉西扯，天南地北，說了半天沒有說到點子上，沒有一個明確的中心。造成這些情況的原因

大概有這么幾種：第一，對文章的中心把握不夠準確，還沒弄明白作者說了什么和為什么這么說；第二，無感而發(fā)。沒什么感想就下筆，寫出的東西只能是無病呻吟；第三，對讀后感的寫法不熟悉，認為把原文復述一遍就是寫讀后感，甚至認為稍微修改添點東西就是讀后感；第四，缺乏與實際生活的聯(lián)系，知識面窄，生活體驗少，寫出的文章幼稚，缺乏見識。

怎樣寫好讀后感呢？要注意以下幾點： 1，抓住文章內容，加以聯(lián)想發(fā)揮在你讀完一篇文章后，如果你有感觸，就可以在簡述原文的基礎上，借題發(fā)揮，展開討論，說明自己的看法。但要注意一定緊緊圍繞原文的精神，不要跑題。在對原文的敘述時可以先敘后議，也可以先議后敘，或者夾敘夾議，發(fā)揮你的“感”，展開你的“思”。2，圍繞文章中心，聯(lián)系生活實際 緊緊圍繞原文的主題思想，聯(lián)系個人的親身經歷或耳聞目睹，與原文保持思想的一致性。通過生活的實例，找出與原文相通之處，以形成規(guī)律性的認識。考慮如何解決自己或別人在學習上、思想上等方面的問題。但要注意忌說空話、大話、套話。3，注意分清主次，突出自己感受 讀后感主要是“感”，把感受部分寫的充分而具體，而自己如何讀的，寫了些什么內容，要盡量簡略些。否則，喧賓奪主，本末倒置。寫自己的感受也不要面面俱到，看看那些是自己確有收獲的，體驗較深的，把它當作要點寫出來。4，視角靈活多樣，形式豐富多彩 作文貴在新穎，讀后感也要注意視角的問題，這需要深刻領會文章的思想精華，必須具備廣泛的知識，善于抓住一點找準突破口，做到以奇制勝?？梢赃\用反問、對話、引用等形式，當然，上面僅僅說了寫好讀后感的幾個方面，需要我們了解的很多，希望大家認真學習，多讀多寫，爭取掌握更多的寫作方法。篇二：讀書筆記四種方式

讀書筆記種類很多，一般分為四大類：

（1）摘要式。即將書中或文章中一些重要觀點、精彩警辟語句，有用數(shù)據和材料摘抄下來，目的是積累各種資料，為科研、教學、學習和工作作好準備?？砂丛瓡蛟南到y(tǒng)摘錄；也可摘錄重要論點和段落；還可摘錄重要數(shù)字。

（2）評注式。評注式筆記不單摘錄，還要寫出自己對這些要點的看法和評價。常用方法有書頭批注。即在書中重要地方用筆打上符號或在空白處加批注、折頁作記號；也可用提綱方法把書和文章論點或主要論據扼要記敘下來；還可用摘要式綜合全文要點、記下主要內容；讀完全書或全文對得失加以評論也是一種方法。

（3）心得式。即讀后感。是讀書或讀文章后寫出的自己的認識、感想、體會和啟發(fā)。常用方法有：札記，也叫札記，是摘記要點與心得結合的產物；心得，也叫讀后感。將讀書體會、感想、收獲寫出來；綜合觀點、見解，提出自己看法并記錄下來，也是很好的讀書方法。

（4）記載式。1）筆記本。成冊筆記本可用來抄原文、寫提綱、記心得、寫綜述。長處是便于保存，缺點是不便分類，但可按類單獨成冊。2）活頁本。可用來記各種各樣筆記。便于分類，節(jié)約紙張和日后查閱。3）卡片。好處便于分類，可按目排列，便于靈活調動又節(jié)省紙張，但篇幅小，內容不宜長。4）剪報。把報紙和有用資料剪下來，長文章可貼在筆記本或活頁本上，短小材料可貼在卡片上。剪報材料可加評注，也可分類張貼，要注明出處，以便使用。5）全文復印。重要讀書材料，為保持完整性，可全文復印編目分類留用。

讀書筆記，是指人們在閱讀書籍或文章時，遇到值得記錄的東西和自己的心得、體會，隨時隨地把它寫下來的一種文體。古人有條著名的讀書治學經驗，叫做讀書要做到：眼到、口到、心到、手到。這“手到”就是讀書筆記。讀完一篇文章或一本書后，應根據不同情況，寫好讀書筆記。常用的形式有：

1、摘要式讀書筆記

摘要式讀書筆記，是在讀書時把與自己學習、工作、研究的問題有關的語句、段落等按原文準確無誤地抄錄下來。摘錄原文后要注明出處，包括題目、作者、出版單位、出版日期，頁碼等，便于引用和核實。摘錄要有選擇，以是否有用作為摘錄的標準。

2、評注式讀書筆記

評注式讀書筆記不單是摘錄，而且要把自己對讀物內容的主要觀點、材料的看法寫出來，其中自然也包括表達出筆記作者的感情。評注式筆記有時對摘錄的要點做概括的說明。

3、心得式讀書筆記

心得式讀書筆記，是在讀書之后寫出自己的認識、感想、體會和得到的啟發(fā)與收獲的一種筆記。====歸納小結：

作讀書筆記不僅能提高閱讀書、文的效率，而且能提高科學研究和寫作能力。通過學習和實踐使學生充分認識到圖書館的作用，不但學到了知識，鍛煉了能力，更激發(fā)了學生的探索欲。

范文：

＜實例＞一 人最寶貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次。一個人的生命是應當這樣度過的：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥，——這樣，在臨死的時候，他就能夠說：“我整個的生命和全部的精力，都已獻給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！?——《鋼鐵是怎樣煉成的》

＜實例＞二《假如給我三天光明》，這是一個讓人深思的題目。聽了以后，不免會產生很多遐想。這是一位盲人嗎？她叫什么名字？給她三天光明，她會去做什么呢？這一連串的問題會浮于腦海。我無法回答你們，因為我還沒有看完這本書。但是，在書中我看過的每一篇文章，都給我留下了深刻印象。讀《假如給我三天光明》有感 小時候的海倫（就是作者）是一個聰明又活潑的女孩，6個月就可以說一些簡單的話語，剛滿周歲就會走路了?？傊纫话愕暮⒆右缘亩?，也好學的多。然而好景不長，幸福的時光總是結束得太早，在一個充滿知更鳥和百靈鳥的悅耳歌聲，而且繁花盛開的春天，在一場高燒之后，海倫失去了聽力與視力，隨之而然的又不能說話了。這三樣東西，是人生中必要且不能缺少的。如果失去了這三樣，對一個常人來說，等于失去了生命的樂趣。如果你是海倫，給你三天時間，你會去干什么呢？。如果我是她，一定活不下去了。再大的動力與再大的鼓力，也照不亮我心中那顆又陰又暗，又冷又濕的心。心里只有一個念頭：這樣活著，生不如死，還是早一點兒結束算了。然而，海倫的做法與我的想法恰恰相反。她一生度過了88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤獨歲月。而且，正是這位又盲、又聾、又啞的女子，竟然畢業(yè)與美國哈佛大學，這是一個多么驚人的成就啊。但是，畢竟，這驚人的成就是離不開她自身的努力的。與她相比之下，天壤之別啊，我真是自愧不如??！海倫可以創(chuàng)造這些常人無法想象的奇跡，全靠她有著一顆不屈不撓、堅持到底的新。她毫不猶豫地接受了生命的挑戰(zhàn)，用自己那顆熾熱的心，用自己那偉大的愛，去擁抱美好、充滿生機的世界，以驚人的毅力與困難作戰(zhàn)，終于，她戰(zhàn)勝了生命的挑戰(zhàn)，張開了心靈的眼睛，有了信心與希望，走出了寂靜與黑暗。最后，她又把那雙慈愛的手——伸向了全世界！海倫從又瞎又聾的女孩成了舉世文明的作家，經歷多少坎坷啊，可她從沒有退縮，而是勇往直前，毫不畏懼地面對困難，去戰(zhàn)勝它，跨過它。一個又瞎又聾的人能做到，更何況我們是一個沒有缺陷的人，沒有理由做不到??！一些同學很自卑，說自己笨，人人都是平等的，沒有天才，也沒有笨蛋。天才和笨蛋是取決于這個人有沒有決心學習，有沒有毅力堅持下去，這才是最重要的。人生的路途坎坷、崎嶇，就看你有沒有信心和毅力去把它踩在腳下，一步一步登上成功之路。我們每一個人時刻都在描繪著自己的人生畫卷，只有奮斗，只有自強不息，我們的生活才會充滿鮮亮光耀的色彩，我們的生活畫卷才會閃光。篇三：讀書筆記的三種常用方式

讀書筆記的三種常用方式

讀書筆記一般分為摘錄、提綱、批注、心得幾種，格式及寫法并不艱深，心得筆記中的讀后感有點麻煩，但只要懂得論點、論據和論證這三要素的關系，就會輕松拿下，因為讀后感不過就是一種議論文而已。

讀書筆記，是指人們在閱讀書籍或文章時，遇到值得記錄的東西和自己的心得、體會，隨時隨地把它寫下來的一種文體。古人有條著名的讀書治學經驗，叫做讀書要做到：眼到、口到、心到、手到。這“手到”就是讀書筆記。讀完一篇文章或一本書后，應根據不同情況，寫好讀書筆記。常用的形式有：

1、摘要式讀書筆記

摘要式讀書筆記，是在讀書時把與自己學習、工作、研究的問題有關的語句、段落等按原文準確無誤地抄錄下來。摘錄原文后要注明出處，包括題目、作者、出版單位、出版日期，頁碼等，便于引用和核實。摘錄要有選擇，以是否有用作為摘錄的標準。摘錄式筆記可分為：（1）索引讀書筆記

索引讀書筆記是只記錄文章的題目、出處的筆記。如書刊篇目名、編著者、出版年月日、藏書處。如果是書，要記冊、章、節(jié)，如果是期刊，要記期號，報紙要記年月日和版面，以備日后查找方便。例如：莊照：《也談為誰立傳》，《光明日報·〈史學〉》（2）抄錄原文讀書筆記

抄錄原文讀書筆記就是照抄書刊文獻中與自己學習、研究有關的精彩語句、段落等作為日后應用的原始材料。摘抄原文要寫上分類題目，在引文后面注明出處。

2、評注式讀書筆記

評注式讀書筆記不單是摘錄，而且要把自己對讀物內容的主要觀點、材料的看法寫出來，其中自然也包括表達出筆記作者的感情。評注式筆記有時對摘錄的要點做概括的說明。評注式筆記有下列幾種：

（1）書頭批注 書頭批注，是一種最簡易的讀書筆記作法。就是在讀書的時候，把書中重要的地方和自己體會最深的地方，用筆在字句旁邊的空白處打上個符號，或者在空白處加批注，或者是折頁、夾紙條作記號等等。這種筆記方法不但對書中的內容可以加深理解，也為日后查找提供了方便。

（2）提綱

提綱是用綱要的形式把一本書或一篇文章的論點、論據提綱摯領地敘述出來。提綱可按原文的章節(jié)、段落層次，把主要的內容扼要地寫出來。提綱讀書筆記可以采用原文的語句和自己的語言相結合的方式來寫。

（3）提要

提要和提綱不同。提綱是逐段寫出來的要點，提要是綜合全文寫出要點。提要可以完全用自己的語言扼要地寫出讀物的內容。提要除客觀敘述讀物內容外，帶有一些評述的性質。

另一種提要，是對一篇文章或一本書的內容梗概作簡要的說明。

（4）評注讀書筆記

評注讀書筆記，是讀完讀物后對它的得失加以評論，或對疑難之點加以注釋，這樣的讀書筆記叫作評注筆記。例如魯迅讀《蕙櫋雜志》中的一段：清嚴無照《蕙櫋雜志》：西湖有嚴嵩和鄂王《滿江紅》詞石刻，甚宏壯。詞即慷慨，書亦瘦勁可觀，末題華蓋大學士。后人磨去姓名，改題夏言。雖屬可筆，然亦足以懲奸矣。

案：嚴嵩篇和岳飛詞，有如是作為，后人留詞改名，有如是自欺，嚴先生以為可筆而又許其懲奸，有如是兩可。寥寥六十字，寫盡三態(tài)。（魯迅《集外集拾遺·書苑折枝

（二）》）（5）補充原文讀書筆記

補充原文的讀書筆記，是在讀完原書或文章之后，感到有不滿足的地方進行補充。需要注意的是補充原文不是隨意地加以補充，而是要圍繞中心思想加以引申或發(fā)揮。

3、心得式讀書筆記

心得式讀書筆記，是在讀書之后寫出自己的認識、感想、體會和得到的啟發(fā)與收獲的一種筆記。它有如下幾種：

（1）札記

札記也叫札記，是讀書時把摘記的要點和心得結合起來寫成的。這種札記的形式是靈活多樣的?？砷L可短。

（2）心得

心得筆記也叫讀后感。讀書后把自己的體會、感想、收獲寫出來。這些讀書筆記，可以寫讀書時的心得體會，也可以寫對原文的某些論點的發(fā)揮或提出批評、商榷的意見。寫這種筆記，一般是以自己的語言為主，也可適當?shù)匾迷摹?/p>

（3）綜合讀書筆記

綜合讀書筆記是讀了幾本或幾篇論述同一問題的書文后，抓住中心評論它們的觀點、見解，提出自己看法的筆記。

上述三種類型的讀書筆記，不論采用哪一種類型，目是都是為學習、工作、科學研究和寫作服務。作筆記時開始可采用摘要式，以后讀書多了，有了比較，產生了看法，就可以寫譯注式，至于心得式是更進一步了，它是屬于科學研究的范疇。篇四：讀書筆記分為三步

讀書筆記三步法

一、引

先寫自己讀了什么（包括書名、作者、內容梗概），并用簡潔的語言寫出自己的感受。如：我今天讀了《 》這篇文章，心情久久不能平靜，我深深了解了什么是幸運，什么是不幸。

二、議

這是讀書筆記的重點所在。分為兩部分：第一部分，引述原文重點地方，或式讓你感動的句子，加以分析理解。第二部分，聯(lián)系自己的生活等方面的實際談感想。第二部分是讀后的“神”，極為重要。

三、結 總結全文。可寫出自己的決心、理想、感想等。

基本寫作格式

對所讀書的簡介 + 精彩片段（該書對你的啟發(fā)、對某個人物的感悟、書中某一句名言對你的啟迪、由書中的某一情節(jié)引起的思考??）【多方面選擇寫作角度】+ 最后聯(lián)系實際生活【選擇有代表性的事例，聯(lián)系讀書所得，詳寫感受，突出真情實感】+ 收束全文【可以議論升華主旨，可以抒情感人至深，也可以意猶未盡，引人深思??】

讀書筆記三步法

一、引

先寫自己讀了什么（包括書名、作者、內容梗概），并用簡潔的語言寫出自己的感受。如：我今天讀了《 》這篇文章，心情久久不能平靜，我深深了解了什么是幸運，什么是不幸。

二、議

這是讀書筆記的重點所在。分為兩部分：第一部分，引述原文重點地方，或式讓你感動的句子，加以分析理解。第二部分，聯(lián)系自己的生活等方面的實際談感想。第二部分是讀后的“神”，極為重要。

三、結 總結全文?？蓪懗鲎约旱臎Q心、理想、感想等。

基本寫作格式

對所讀書的簡介 + 精彩片段（該書對你的啟發(fā)、對某個人物的感悟、書中某一句名言對你的啟迪、由書中的某一情節(jié)引起的思考??）【多方面選擇寫作角度】+ 最后聯(lián)系實際生活【選擇有代表性的事例，聯(lián)系讀書所得，詳寫感受，突出真情實感】+ 收束全文【可以議論升華主旨，可以抒情感人至深，也可以意猶未盡，引人深思??】篇五：讀書筆記從哪幾方面去寫

讀書筆記從哪幾方面去寫

1、摘要式

摘要式筆記，是在讀書時把與自己學習、工作、研究的問題有關的語句、段落等按原文準確無誤地抄錄下來。摘錄原文后要注明出處，包括題目、作者、出版單位、出版日期，頁碼等，便于引用和核實。摘錄要有選擇，以是否有用作為摘錄的標準。摘錄式筆記可分為：

（1）索引

索引筆記是只記錄文章的題目、出處的筆記。如書刊篇目名、編著者、出版年月日、藏書處。如果是書，要記冊、章、節(jié)，如果是期刊，要記期號，報紙要記年月日和版面，以備日后查找方便。例如：莊照：《也談為誰立傳》，《光明日報?〈史學〉》

（2）抄錄原文，抄錄原文就是照抄書刊文獻中與自己學習、研究有關的精彩語句、段落等作為日后應用的原始材料。摘抄原文要寫上分類題目，在引文后面注明出處。

2、評注式

評注式筆記不單是摘錄，而且要把自己對讀物內容的主要觀點、材料的看法寫出來，其中自然也包括表達出筆記作者的感情。評注式筆記有時對摘錄的要點做概括的說明。評注式筆記有下列幾種：

（1）書頭批注

書頭批注，是一種最簡易的筆記作法。就是在讀書的時候，把書中重要的地方和自己體會最深的地方，用筆在字句旁邊的空白處打上個符號，或者在空白處加批注，或者是折頁、夾紙條作記號等等。這種筆記方法不但對書中的內容可以加深理解，也為日后查找提供了方便。

（2）提綱

提綱是用綱要的形式把一本書或一篇文章的論點、論據提綱摯領地敘述出來。提綱可按原文的章節(jié)、段落層次，把主要的內容扼要地寫出來。提綱筆記可以采用原文的語句和自己的語言相結合的方式來寫。

（3）提要

提要和提綱不同。提綱是逐段寫出來的要點，提要是綜合全文寫出要點。提要可以完全用自己的語言扼要地寫出讀物的內容。提要除客觀敘述讀物內容外，帶有一些評述的性質。

另一種提要，是對一篇文章或一本書的內容梗概作簡要的說明。（4）評注

評注筆記，是讀完讀物后對它的得失加以評論，或對疑難之點加以注釋，這樣的讀書筆記叫作評注筆記。例如魯迅讀《蕙櫋雜志》中的一段：清嚴無照《蕙櫋雜志》：西湖有嚴嵩和鄂王《滿江紅》詞石刻，甚宏壯。詞即慷慨，書亦瘦勁可觀，末題華蓋大學士。后人磨去姓名，改題夏言。雖屬可筆，然亦足以懲奸矣。

案：嚴嵩篇和岳飛詞，有如是作為，后人留詞改名，有如是自欺，嚴先生以為可筆而又許其懲奸，有如是兩可。寥寥六

十字，寫盡三態(tài)。（魯迅《集外集拾遺?書苑折枝

（二）》）

（5）補充原文

補充原文的讀書筆記，是在讀完原書或文章之后，感到有不滿足的地方進行補充。需要注意的是補充原文不是隨意地加以補充，而是要圍繞中心思想加以引申或發(fā)揮。

3、心得式筆記

心得式筆記，是在讀書之后寫出自己的認識、感想、體會和得到的啟發(fā)與收獲的一種筆記。它有如下幾種：

（1）札記

札記也叫札記，是讀書時把摘記的要點和心得結合起來寫成的。這種札記的形式是靈活多樣的?？砷L可短。

（2）心得

心得筆記也叫讀后感。讀書后把自己的體會、感想、收獲寫出來。這些讀書筆記，可以寫讀書時的心得體會，也可以寫對原文的某些論點的發(fā)揮或提出批評、商榷的意見。寫這種筆記，一般是以自己的語言為主，也可適當?shù)匾迷摹?/p>

（3）綜合綜合筆記是讀了幾本或幾篇論述同一問題的書文后，抓住中心評論它們的觀點、見解，提出自己看法的筆記。上述三種類型的筆記，不論采用哪一種類型，目是都是為學習、工作、科學研究和寫作服務。作筆記時開始可采用摘要式，以后讀書多了，有了比較，產生了看法，就可以寫譯注式，至于心得式是更進一步了，它是屬于科學研究的范疇。