第一篇：UG學(xué)習(xí)心得大全

1、可以用選擇引用集的方式，控制制圖中顯示還是不顯示的部分。尤其在裝配圖中，完成單個(gè)零部件的圖紙，可以直接從裝配導(dǎo)航器中選擇要隱藏不在制圖中顯示的零部件，將其引用集設(shè)置成“空”即可。

2、要制作如下圖所示加強(qiáng)筋，可按照?qǐng)D示中部件導(dǎo)航器中步驟操作完成。使用的關(guān)鍵命令是“拉伸”和“實(shí)體沖壓”，還有“倒角”?？蓞⒖糆xercise文件夾中的“jiaqiangjinguaijiao.prt”文件。

第二篇：UG學(xué)習(xí)心得

UG學(xué)習(xí)心得

本人學(xué)習(xí)ug多年，下面來談?wù)劚巳说膶W(xué)習(xí)心得。希望能幫助廣大初學(xué)者們少走彎路。大家都知道ug是一款及CAD/CAE/CAM與一體的工業(yè)設(shè)計(jì)軟件。被廣泛應(yīng)用于模具設(shè)計(jì)等領(lǐng)域…

首先初學(xué)者要明確ug的學(xué)習(xí)板塊，ug大概有草圖繪制、實(shí)體建模、曲面曲線、工程圖、模具設(shè)計(jì)、UG CAM計(jì)算機(jī)自動(dòng)編程等模塊組成。

第二要挑選重點(diǎn)，看自己是想往哪方面發(fā)展。如果你想往模具設(shè)計(jì)方面發(fā)展的學(xué)習(xí)重點(diǎn)得放在工程圖、曲線曲面等模塊。想往CAM編程方面發(fā)展的曲線曲面等復(fù)雜的建?？梢圆槐厣钊胙芯?。當(dāng)然具體是要看個(gè)人興趣和時(shí)間而定。Ug與類似軟件Pro/E相比的優(yōu)劣在于Ug在曲線曲面和CAM自動(dòng)編程方面是比效出色的然而在產(chǎn)品渲染上相比之下就有所欠缺了。當(dāng)然你可以用其它軟件做代替如悉牛。本人是先把ug模型導(dǎo)入犀牛軟件然后在導(dǎo)到3dmax渲染的。用3dmax渲染的質(zhì)感是相當(dāng)不錯(cuò)的。

第三學(xué)習(xí)方法注意要點(diǎn)，1，你可以找個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)當(dāng)然也可以自己買套教程自學(xué)。自學(xué)的朋友要注意的是學(xué)習(xí)一定要按步就班從基礎(chǔ)的草圖學(xué)起切勿跳來跳去。至少整套視頻教程都要過上一遍。要不然你學(xué)到后面會(huì)很麻煩。2，在學(xué)習(xí)過程中要不斷的找圖紙練習(xí)，自己要懂得摸索。ug的功能是很強(qiáng)大的只有在不斷的畫圖過程中才會(huì)摸索出來。一定要多畫，畫的越多你學(xué)得功能就會(huì)越多。

3，學(xué)習(xí)要有恒心，據(jù)了解每10個(gè)學(xué)ug的最后學(xué)出來的也就那么一兩個(gè)。是應(yīng)為他們笨嗎…不是的。重要得還是在于這些人都沒這個(gè)學(xué)習(xí)的恒心多半中道而斷。有的甚至沒學(xué)幾天就放棄了。學(xué)ug沒什么秘訣，如果有那也只是多學(xué)多練。只要你有決心你肯下苦功，你能拿出玩游戲時(shí)的那種勁來學(xué)ug。只要你有不成功誓不罷休的毅志。那么你就以經(jīng)成功了一大半了。

4，要多問，自己在畫圖過程中遇到的問題一定要想辦法解決。可以百度也可以多加幾個(gè)QQ群和論壇。身邊有朋友會(huì)的就更好了。像我要自學(xué)網(wǎng)、好就好模具網(wǎng)、UG 勉費(fèi)CAD教程網(wǎng)等等…都是很不錯(cuò)的UG學(xué)習(xí)網(wǎng)站。自己要懂得總結(jié)和掌握最好的做圖方法。要舉一反三。好的做圖方法往往能給你省去很多的做圖時(shí)間。21世紀(jì)速度的重要性大家都懂得。

5，其它學(xué)習(xí)內(nèi)容，軟件在強(qiáng)大也只是工具。你如果不會(huì)看圖不學(xué)理論只學(xué)軟件的話那也只是惘然。像機(jī)械制圖是必修的。我們的偉大領(lǐng)袖毛主席說過要理論和實(shí)踐結(jié)合起來。有條件的最好隨時(shí)到工廠學(xué)習(xí)。

6.軟件版本選者，本人推鑒ug4.0版本。此版本相對(duì)比效的穩(wěn)定。一開始可以用中文版的等用熟了在換成英文版。因?yàn)橥饷娲蠊径际怯糜⑽陌娴摹?/p>

希望彼人的以上學(xué)習(xí)方面對(duì)廣大ug初學(xué)者們有所幫助。最后祝大家早日成才！

2012/3/19 王

第三篇：UG學(xué)習(xí)心得

UG學(xué)習(xí)心得

1． 改草圖環(huán)境中標(biāo)注形式：表達(dá)式、名稱、數(shù)值

點(diǎn)擊首選項(xiàng)—草圖---在一般選項(xiàng)中可以設(shè)置各類相關(guān)參數(shù)，包括小數(shù)點(diǎn)位

2． 如何用替換面命令

右擊工具欄，第二欄的命令項(xiàng)，直接建模下有替換面

3． 如何創(chuàng)建修剪體特征

點(diǎn)擊特征操作里

4、如何改變圖標(biāo)大小

右擊菜單欄，點(diǎn)自定義

5、絕對(duì)坐標(biāo)是隱藏的，永遠(yuǎn)不變的，變的只是工作坐標(biāo)

第四篇：UG軟件學(xué)習(xí)心得（模版）

UG軟件學(xué)習(xí)方法

在了解與掌握ug軟件之前，不妨先了解下軟件的學(xué)習(xí)方法。只有掌握了軟件學(xué)習(xí)方法，我們才能更輕松地設(shè)計(jì)。

從事電腦教學(xué)已經(jīng)N年了，經(jīng)常會(huì)碰到很多學(xué)員問我：“老師，學(xué)習(xí)電腦有什么技巧或方法？”現(xiàn)我結(jié)合我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勲娔X的學(xué)習(xí)方法！在講學(xué)習(xí)方法之前，敬請(qǐng)各位記住一句話：“天才就是重復(fù)最多的人！”

要想真正將電腦技能學(xué)好，其首先要做得就是轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)觀念，如何跳出傳統(tǒng)學(xué)歷教育的學(xué)習(xí)方式，實(shí)現(xiàn)知識(shí)學(xué)習(xí)向技能訓(xùn)練的有效過渡。要想實(shí)現(xiàn)以上觀念的轉(zhuǎn)變，我們首先要做得就是要分清兩個(gè)詞“能力”和“知識(shí)”的區(qū)別。

從事多年電腦技能教學(xué)工作的過程中，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，我們很多學(xué)生，往往把電腦技能當(dāng)知識(shí)在學(xué)習(xí)，而不是當(dāng)能力在訓(xùn)練。我們知道知識(shí)的學(xué)習(xí)和能力的訓(xùn)練是有很大的區(qū)別的。舉個(gè)例子：我們大家都會(huì)騎自行車，我想不會(huì)有人學(xué)騎車是這么學(xué)得，先從書店買一本《騎星寶典》回家，將自己關(guān)在書房，辛苦研讀3個(gè)月，記下厚厚一本筆記，3 個(gè)月后，走出房間，拿到自行車騎上就走了，而且非常熟悉。同樣我們也不會(huì)看到哪個(gè)人想學(xué)游泳，是先請(qǐng)一個(gè)游泳教練來教自己游泳，教練在水里游，他自己不下水，只負(fù)責(zé)在岸上記筆記，將教練游泳的動(dòng)作一一記錄下來，二個(gè)月過后，自己記下了一本厚厚的筆記。教練走了，自己跳入水中就會(huì)游泳了。

通過以上2 個(gè)例子的描述我們可看出來，能力的訓(xùn)練與知識(shí)的學(xué)習(xí)是有很大區(qū)別的。所有的能力它都是要經(jīng)過大量的動(dòng)手實(shí)踐才能熟練的掌握。

而且能力一定掌握它是不容易忘記的，會(huì)騎自行車，10 年沒有騎過，再拿到自行車你同樣會(huì)騎；會(huì)游泳20 年沒再游過，有一天跳到水中，絕對(duì)不會(huì)淹死。但我們反觀我們中學(xué)學(xué)會(huì)的物理、化學(xué)，我們還能記得多少。所以說，技巧的訓(xùn)練它是需要大量的重復(fù)練習(xí)才能熟能生巧，通過大量的實(shí)踐訓(xùn)練，才能將電腦知識(shí)轉(zhuǎn)化為一種操作能力。就像瘋狂英語的創(chuàng)始人李陽老師說得：“所謂天才，就是重復(fù)最多的人”。但我們?cè)俜从^我們很多在校同學(xué)學(xué)習(xí)電腦的方法，老師上課他經(jīng)常忙于記筆記，下課后，又不去溫習(xí)，不寫上機(jī)計(jì)劃，也不上機(jī)對(duì)照自己的筆記，照貓畫虎把老師上課的案例草草做一遍就以為自己會(huì)了。

在機(jī)房輔導(dǎo)也經(jīng)常會(huì)遇到這樣的同學(xué)，上機(jī)經(jīng)常不按老師的要求，踏踏實(shí)實(shí)的把老師上課的案例一遍遍操作熟習(xí)。一問他，為什么不做老師上課的案例?。克牡谝换卮鹁褪?，老師我做完了，我都會(huì)了。往往遇到這樣的情況后，我會(huì)現(xiàn)場(chǎng)檢查他，我說哪你再做一遍。他一般第一反映就是把筆記本拿過來，對(duì)照著筆記一步一步他一般還都能做出來。但一般在這時(shí)，我會(huì)要求他說：“同學(xué)，既然你都會(huì)了，就請(qǐng)把筆記本合起來，再做一遍”。這時(shí)他們往往無法再把案例操作出來的。

我經(jīng)常會(huì)反問這幫同學(xué)，我說，同學(xué)這不叫會(huì)了，這只能說你了解了，但這個(gè)知識(shí)還不是你的，他還是屬于你筆記的，你并沒有把它轉(zhuǎn)化為你的能力。你畢業(yè)后，面臨找工作，老板面試你是不可能讓你背上一大堆筆記本去面試的。當(dāng)你在面試現(xiàn)場(chǎng)，無法熟練操作，你也不可能說：“對(duì)不起，老板，我今天沒帶筆記本過來”。所以作為一名電腦技能培訓(xùn)院校的學(xué)生，要想學(xué)會(huì)電腦，我們首先要懂得技能訓(xùn)練的規(guī)律，一項(xiàng)操作技能的訓(xùn)練是需要你靜下心來，幾十遍上百遍的操作，將書面上和課堂老師講授的電腦知識(shí)轉(zhuǎn)化為你自己的一種操作能力的。我們同學(xué)都很羨慕我們老師，他們的操作是哪樣的熟練，軟件快捷鍵運(yùn)用是哪樣的嫻熟。一幅作品，幾分鐘就在他手上出來的。但在看到這些場(chǎng)景的同時(shí)，你有沒有想過他們這個(gè)案例操作過多少遍了啊。我們希望在機(jī)房一兩遍就能掌握哪現(xiàn)實(shí)嗎？我們?yōu)槭裁春芏嗤瑢W(xué)會(huì)感嘆：“老師你上課我都能聽懂，你演示我也都能看懂，可就是上機(jī)我搞不出來”，又如，為什么我們很多同學(xué)一門新軟件，就會(huì)忘記上一門已學(xué)得軟件。畢業(yè)時(shí)會(huì)出現(xiàn)就還記得最后一門軟件。我想這都與我們是否能懂得能力與知識(shí)的學(xué)習(xí)方式的差異有關(guān)。

學(xué)習(xí)要記得“少就是多，慢就是快”，不要貪多求全，學(xué)一門軟件，今天老師上課布置5個(gè)案例，與其上機(jī)匆忙把5 個(gè)案例都做了一遍，但一個(gè)都沒有熟練，還不如將一個(gè)案例操作它10遍以上，變得非常熟練。一天上機(jī)一個(gè)案例，一門軟件學(xué)下來，至少一個(gè)月時(shí)間，哪就至少有30個(gè)案例。我們有多少人，一門軟件學(xué)下來，會(huì)做30 個(gè)案例的啊。我想，此時(shí)你們應(yīng)該明確什么叫“少就是多，慢就是快”了吧。

最后再次送大家一句話：“技能=模仿+重復(fù)”，只要你有恒心，堅(jiān)持訓(xùn)練，大量重復(fù)，你們都會(huì)成為電腦高手。

請(qǐng)記?。骸疤觳啪褪侵貜?fù)最多的人”。

第五篇：UG學(xué)習(xí)心得

UG學(xué)習(xí)心得

機(jī)設(shè)二班 胡輝燦

在這個(gè)暑假，我淺淺學(xué)習(xí)了ug這個(gè)軟件，雖然只是學(xué)習(xí)了皮毛，但我還是想來分享一下我的學(xué)習(xí)心得。希望能幫助廣大初學(xué)者們少走彎路。大家都知道ug是一款及CAD/CAE/CAM與一體的工業(yè)設(shè)計(jì)軟件。被廣泛應(yīng)用于模具設(shè)計(jì)等領(lǐng)域。

首先初學(xué)者要明確ug的學(xué)習(xí)板塊，ug大概有草圖繪制、實(shí)體建模、曲面曲線、工程圖、模具設(shè)計(jì)、UG CAM計(jì)算機(jī)自動(dòng)編程等模塊組成。第二要挑選重點(diǎn)，看自己是想往哪方面發(fā)展。如果你想往模具設(shè)計(jì)方面發(fā)展的學(xué)習(xí)重點(diǎn)得放在工程圖、曲線曲面等模塊。想往CAM編程方面發(fā)展的曲線曲面等復(fù)雜的建?？梢圆槐厣钊胙芯?。當(dāng)然具體是要看個(gè)人興趣和時(shí)間而定。Ug與類似軟件Pro/E相比的優(yōu)劣在于Ug在曲線曲面和CAM自動(dòng)編程方面是比效出色的然而在產(chǎn)品渲染上相比之下就有所欠缺了。當(dāng)然你可以用其它軟件做代替如悉牛。本人是先把ug模型導(dǎo)入犀牛軟件然后在導(dǎo)到3dmax渲染的。用3dmax渲染的質(zhì)感是相當(dāng)不錯(cuò)的。第三學(xué)習(xí)方法注意要點(diǎn)，1，你可以找個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)當(dāng)然也可以自己買套教程自學(xué)。自學(xué)的朋友要注意的是學(xué)習(xí)一定要按步就班從基礎(chǔ)的草圖學(xué)起切勿跳來跳去。至少整套視頻教程都要過上一遍。要不然你學(xué)到后面會(huì)很麻煩。

2，在學(xué)習(xí)過程中要不斷的找圖紙練習(xí)，自己要懂得摸索。ug的功能是很強(qiáng)大的只有在不斷的畫圖過程中才會(huì)摸索出來。一定要多畫，畫的越多你學(xué)得功能就會(huì)越多。

3，學(xué)習(xí)要有恒心，據(jù)了解每10個(gè)學(xué)ug的最后學(xué)出來的也就那么一兩個(gè)。是應(yīng)為他們笨嗎?不是的。重要得還是在于這些人都沒這個(gè)學(xué)習(xí)的恒心多半中道而斷。有的甚至沒學(xué)幾天就放棄了。學(xué)ug沒什么秘訣，如果有那也只是多學(xué)多練。只要你有決心你肯下苦功，你能拿出玩游戲時(shí)的那種勁來學(xué)ug。只要你有不成功誓不罷休的毅志。那么你就以經(jīng)成功了一大半了。

4，要多問，自己在畫圖過程中遇到的問題一定要想辦法解決?？梢园俣纫部梢远嗉訋讉€(gè)QQ群和論壇。身邊有朋友會(huì)的就更好了。像我要自學(xué)網(wǎng)、好就好模具網(wǎng)、UG 勉費(fèi)CAD教程網(wǎng)等等?都是很不錯(cuò)的UG學(xué)習(xí)網(wǎng)站。自己要懂得總結(jié)和掌握最好的做圖方法。要舉一反三。好的做圖方法往往能給你省去很多的做圖時(shí)間。21世紀(jì)速度的重要性大家都懂得。

5，其它學(xué)習(xí)內(nèi)容，軟件在強(qiáng)大也只是工具。你如果不會(huì)看圖不學(xué)理論只學(xué)軟件的話那也只是惘然。像機(jī)械制圖是必修的。我們的偉大領(lǐng)袖毛主席說過要理論和實(shí)踐結(jié)合起來。有條件的最好隨時(shí)到工廠學(xué)習(xí)。

6.軟件版本選者，本人推鑒ug4.0版本。此版本相對(duì)比效的穩(wěn)定。一開始可以用中文版的等用熟了在換成英文版。因?yàn)橥饷娲蠊径际怯糜⑽陌娴摹?/p>

周一我在老師的引導(dǎo)下開始了對(duì)ug軟件的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)！定義剛開始的學(xué)習(xí)內(nèi)容就是熟悉操作軟件的各個(gè)菜單和菜單下的每個(gè)功能的意義和作用！雖然剛開始的時(shí)候一在強(qiáng)調(diào)不要再草繪界面上花太多時(shí)間去研究！由于剛接觸這個(gè)軟件，感覺比較陌生，我就找了本教材進(jìn)行學(xué)習(xí)操作，我對(duì)著一本教材開始看，并慢慢地跟著練習(xí)！去在草繪界面畫那些軟件書上看的一個(gè)個(gè)小的平面圖形！但是越畫那些東西讓我感覺好迷茫！經(jīng)過的講課讓我猛然發(fā)現(xiàn)我陷入了一個(gè)誤區(qū)！我就把教材先放下跟著組長(zhǎng)安排的一步步走。在每天講課的引導(dǎo)和的幫助下開始慢慢有了一個(gè)方向，讓我知道應(yīng)該把一切繪圖都建立在一個(gè)大整體中，把對(duì)一些線或者一些面的操作放在整個(gè)實(shí)體中！直接在實(shí)體中進(jìn)行操作，然后在整個(gè)實(shí)體中去看這些菜單下的功能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，看其具有什么功能和效果！經(jīng)過近幾天的學(xué)習(xí)，慢慢的從初期的迷茫畫圖開始轉(zhuǎn)變?yōu)橛心康牡倪M(jìn)行測(cè)試功能，由于是這種整個(gè)實(shí)體的情況下看起來更易懂，對(duì)整體的感覺更明確！在這周的學(xué)習(xí)過程中，對(duì)每個(gè)功能都進(jìn)行了操作演示，當(dāng)時(shí)看著很簡(jiǎn)單的過程，我自己在實(shí)驗(yàn)摸索的過程中有些功能不知道怎么去應(yīng)用，例如細(xì)節(jié)特征的軟倒圓，有些不知道它的意義和功能在于什么，例如條帶構(gòu)建器！在下一步的學(xué)習(xí)中我會(huì)繼續(xù)實(shí)驗(yàn)、熟悉和操作，并向***和**去請(qǐng)教學(xué)習(xí)，并把現(xiàn)在不懂的去弄懂！經(jīng)過一周的初步學(xué)習(xí)，我對(duì)這個(gè)軟件的認(rèn)識(shí)也越來越清晰！并初步感覺到這個(gè)軟件的應(yīng)用和實(shí)際的生產(chǎn)之間的密切聯(lián)系！我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，早點(diǎn)達(dá)到一位設(shè)計(jì)人員的合格條件！

現(xiàn)在，我就把真正要注意的問題根據(jù)自己的領(lǐng)會(huì)和大家交流一下！

一、在建模時(shí)需要注意的地方： 1．層的分配

在最后完成的產(chǎn)品中只使用一次的應(yīng)按絕對(duì)坐標(biāo)建立模型，如將被多次應(yīng)用則按自身的裝配定位點(diǎn)為原點(diǎn)建立模型。零件相對(duì)ACS原點(diǎn)位置是由其整體形狀和應(yīng)用方法決定的，一般是將過ACS原點(diǎn)的XY平面作為零件的配合面，Z平面垂直于配合面。例如：如果是個(gè)螺栓，X-Y平面是螺栓頭部的基面，Z軸指向螺紋線末端。如果是個(gè)支架，X-Y平面是支架的基面，Z軸指向支架體。補(bǔ)充方法：對(duì)于矩形體，應(yīng)以左下角為原點(diǎn)，長(zhǎng)邊為X軸。對(duì)于圓柱體，Z軸垂直配合面，指向中心線方向。零件若在下一級(jí)裝配中會(huì)進(jìn)一步被安裝，ACS原點(diǎn)必須定位在安裝孔，Z軸垂直配合面。

所有產(chǎn)品主數(shù)模零件反映零件或子裝配件的實(shí)際重量。密度值必須調(diào)整到和材料特性相符。所有螺紋孔都使用攻絲尺寸。創(chuàng)建螺紋時(shí)使用Create Threads特性的 ymbolic Thread Type選項(xiàng)。所有螺紋軸、螺柱等，建模時(shí)用螺紋線象征線標(biāo)出。使用Create Threads特 性的Symbolic Thread Type選項(xiàng)。前兩項(xiàng)是出于減小文件尺寸和統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的考慮。鈑金件的材料厚度要保持一致，滿足鈑材展開規(guī)則。當(dāng)你決的某些方面的問題也應(yīng)列入標(biāo)準(zhǔn)時(shí)也應(yīng)列如標(biāo)準(zhǔn)并嚴(yán)格執(zhí)行。在開展大型工程時(shí)，規(guī)范統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)將大大提高效率。當(dāng)你需要執(zhí)行較多的規(guī)定時(shí)，可建立一個(gè)SEED.PRT文件設(shè)置好各個(gè)規(guī)定后保存。建立新文件時(shí)打開SEED.PRT另存為需要的文件名。

二、BISTOP函數(shù)：)u ~* r# S% X(q" C!F（自己不太懂，查的資料）

它在UG里的格式是BISTOP(x, dx, x1, x2, k, e, cmax, d)這里它由八個(gè)參數(shù)定義。它與我們第一次說的函數(shù)IMPACT類似?？梢赃@么說：BISTOP是雙側(cè)碰撞函數(shù)，而IMPACT是單側(cè)碰撞函數(shù)。BISTOP的觸發(fā)是由兩個(gè)邊界條件確定的，即x1和x2，當(dāng)x值大于或等于x1且小于或等于x2時(shí)，函數(shù)值為0，當(dāng)x值大于x2或小于x1時(shí)，它的值是不同的。當(dāng)x小于x1時(shí)，返回值是： k(x1-x)^e-cmax*dx*step(x,x1-d,1,x1,0)，當(dāng)x大于x2時(shí)，返回值是：k(x-x2)^e-cmax*dx*step(x,x2,1,x2+d,0)。各種參數(shù)表示意義可以從IMPACT里推出來，它只是多了一個(gè)x2。

三、文件名的命名法則：

由于UG 具有較多的應(yīng)用功能，在為同一主模型的每種應(yīng)用建立裝配文件時(shí)，會(huì)增加文件數(shù)量。為便于文件識(shí)別和文件管理，每類應(yīng)用文件的命名必須遵循一定的規(guī)則。根據(jù)UG 的 應(yīng)用功能，同一模型的主要應(yīng)用文件可分為五種類型：主模型文件、裝配文件、二維工程圖 文件、加工或工裝應(yīng)用文件、有限元或機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)分析應(yīng)用文件。各類文件的實(shí)別標(biāo)致可用各 應(yīng)用名稱的縮寫表示。按習(xí)慣，各應(yīng)用文件的縮寫為：裝配文件用_asm 表示，二維繪圖文 件用_dwg 表示，加工或工裝應(yīng)用文件用_mfe 表示；有限元或機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)分析應(yīng)用文件用_cae 表示。

四、軟圓角與面圓角的區(qū)別： face Blend只能在一組曲面上定義相切線串，而so負(fù)BleRd在相鄰的兩組曲面上均要求使用相切線串(相切線串可以是曲線或邊，但兩者不能混用)。軟圓角與其相鄰曲面可以來用相切連續(xù)或曲率連續(xù)兩種光滑過渡方法。軟圓角必須使用脊柱線。由于軟因角在相鄰兩組曲面上必須定義相切線串，因此圓角的定義是惟需使用幫助點(diǎn) 下面是我在這我兩周學(xué)習(xí)的一些感悟

主動(dòng)，代表著一種積極的態(tài)度。可能這種態(tài)度并不能決定什么，但它卻可以讓一個(gè)人最大限度地發(fā)揮出自己的價(jià)值。接下來的實(shí)習(xí)生活中，我要努力從各個(gè)方面培養(yǎng)自己的主動(dòng)性：主動(dòng)尋找新聞線索；主動(dòng)嘗試多寫稿子；主動(dòng)與老師交流，請(qǐng)教問題；主動(dòng)把握鍛煉自己的機(jī)會(huì)??不再像窩在巢里的雛鳥一樣嗷嗷待哺，而是展開自己的翅膀去飛翔。

勤奮，是天道酬勤之勤，也是勤能補(bǔ)拙之勤。不是每個(gè)人都有幸成為被上帝選中的天才，我們大部分人都是蕓蕓眾生中普通平凡的一個(gè)，努力，不一定成功，不努力，卻一定會(huì)失敗。記得來實(shí)習(xí)的前一天，胡老師就對(duì)我們說過，實(shí)習(xí)生一定要勤奮。雖然明白這個(gè)道理，但當(dāng)時(shí)并不知道這“勤奮”該怎樣去落實(shí)，所以一度很茫然。今后，我要盡力找更多的事情來做，多行動(dòng)，多思考，多練筆，多學(xué)習(xí)一些實(shí)際有用的知識(shí)及技能。

思考，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。不管有怎樣的理由，不會(huì)思考的學(xué)生都不是一個(gè)好學(xué)生。真正的學(xué)習(xí)應(yīng)該是與思考相生相伴的。其實(shí)，仔細(xì)想想，我從未真正學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，接受了十多年灌輸式的教育，老師說什么就是什么，逐漸失去了好奇和疑問，也是很可悲哀的一件事。從現(xiàn)在開始，做一個(gè)懂得思考的人，是我給自己的忠告?？磮?bào)紙的時(shí)候，不再單單只看內(nèi)容，還要思考作者為什么這樣寫，寫得有沒有道理，可不可以換種方式去寫；

做事情的時(shí)候，不再機(jī)械地做，而是要思考為什么做這件事，可以從中學(xué)到什么；犯錯(cuò)誤的時(shí)候，要思考出錯(cuò)的原因及得到的教訓(xùn)，以便下次改正。

實(shí)訓(xùn)即將結(jié)束，但未來的很多東西還需要我們?nèi)W(xué)習(xí)，在未來的道路上我將繼承此次實(shí)訓(xùn)所學(xué)到的優(yōu)良傳統(tǒng)

這就是我的學(xué)習(xí)體會(huì)，謝謝大家！