第一篇：常懷感恩之心,常為感恩之行 團(tuán)日活動(dòng)心得體會(huì)

常懷感恩之心，常為感恩之行

——主題團(tuán)日活動(dòng)心得體會(huì)

09市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)2班sancy

2011年11月17日，我班開(kāi)展了以“常懷感恩之心,常為感恩之行”為主題的團(tuán)日活動(dòng)?；顒?dòng)主要是以PPT展示、有獎(jiǎng)競(jìng)猜、互動(dòng)游戲等形式展開(kāi)的。此次活動(dòng)，不僅加深了同學(xué)們之間的友情，更重要的是曾強(qiáng)了同學(xué)們的感恩意識(shí)。

首先，是PPT展示階段，主題是感恩父母。父母是給與我們生命的人，是我們一生中最值得感恩的人。短片中，再現(xiàn)了父母親是如何一步步將我們培養(yǎng)長(zhǎng)大、如何教我們說(shuō)話走路、如何教我們讀書(shū)識(shí)字、如何教我們做人的道理，又是如何給予我們無(wú)微不至關(guān)懷。當(dāng)時(shí)，我不知道其他同學(xué)心里在想些什么，但是我想起了遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的父母，想起此刻北方必定很冷，突然很想擁抱他們一下，告訴他們此刻的想念，對(duì)他們說(shuō)聲謝謝。我想，大多數(shù)人和我一樣，都在想念著自己的父母吧！那么，當(dāng)我們漸漸長(zhǎng)大，而父母?jìng)兟兝系臅r(shí)候，千萬(wàn)不要嫌棄他們的眼睛看不見(jiàn)，耳朵聽(tīng)不清，腿腳走不動(dòng)，我希望每個(gè)人都好好對(duì)待父母親，不要對(duì)他們失去耐心，更不要對(duì)他們大喊大叫，就像我們小的時(shí)候他們照顧我們那樣去照顧他們，溫暖他們。

接下來(lái)是有獎(jiǎng)競(jìng)猜階段，主題是感恩朋友。規(guī)則是由一位同學(xué)描述大學(xué)以來(lái)自己想要感謝的一位同學(xué)并且說(shuō)出自己上要感謝的話，由底下的同學(xué)猜出他所描述的人的名字，這個(gè)階段大家都很活躍。我想，是因?yàn)槊總€(gè)人都有自己很想要表示感謝的朋友吧！我總覺(jué)得，我們之所以幸?？鞓?lè)的生活著，很大一部分原因是總有一些朋友和你一起分享眼下的喜悅，為你分擔(dān)內(nèi)心的煩惱，能在你跌倒的時(shí)候給你一只溫暖的手，告訴你，沒(méi)事的，一切還可以再來(lái)。所以，朋友是作為這樣的存在，是我們最珍貴的禮物，我們一定要心懷感恩，并以同樣的存在，去回報(bào)他們。

最后是互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)，主題是感恩社會(huì)。社會(huì)是我們賴以生存和發(fā)展的環(huán)境，為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，生活環(huán)境，也給我們提供工作條件，帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)收入，提供較好的發(fā)展空間。所以我們要感恩社會(huì)，同時(shí)為社會(huì)的發(fā)展而肩負(fù)起責(zé)任。而作為一名當(dāng)代大學(xué)生，為了更好地承擔(dān)責(zé)任，我們就要好好學(xué)習(xí)，提升專(zhuān)業(yè)能力，提高道德水平，隨時(shí)為社會(huì)的發(fā)展壯大添磚加瓦。

常懷感恩之心，常為感激之行，不僅是健康人格的基礎(chǔ)，也是人生幸福的基礎(chǔ)。我們要學(xué)會(huì)感恩，感激社會(huì)，因?yàn)樗o了我們發(fā)展空間；感激父母，因?yàn)樗麄兘o了我們生命；感激老師，因?yàn)樗麄兘o了我們知識(shí)；感激朋友，因?yàn)樗麄兘o了我們幫助；甚至感激敵人，因?yàn)樗麄兡ゾ毩宋覀兊囊庵?，增加了我們的智慧，寬廣了我們的心胸。

第二篇：常懷感恩之心,常為感恩之行

各位老師、同學(xué)：

早上好！今天我演講的題目是《常懷感恩之心，常為感恩之行》。

感恩，不僅是一種內(nèi)心情感，更是一種外在行為，是以“寸草心”報(bào)“三春暉”的赤子之舉。感恩有時(shí)只需要一句問(wèn)候、一束鮮花，一次擁抱，甚至一個(gè)笑容。我們只有學(xué)會(huì)感恩才能尊重每一份平凡的勞動(dòng)，在未來(lái)的日子里少一些抱怨，多一份發(fā)自內(nèi)心的滿足與快樂(lè)。只有我們心懷感恩，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活原來(lái)是如此美麗！我們要感激團(tuán)隊(duì)。感激集體中的每一個(gè)給予自己關(guān)心、幫助和支持的人，珍惜團(tuán)隊(duì)共有的每一份榮譽(yù)。

我們要感念父母。感念父母對(duì)我們生命的賜予，感念父母的無(wú)私付出和養(yǎng)育之恩。我們應(yīng)對(duì)父母以及長(zhǎng)輩多一份體貼，多一份關(guān)懷，多一句問(wèn)候，盡孝心、重人倫、報(bào)親情。

我們要感恩老師。感恩老師對(duì)我們的啟迪和成長(zhǎng)的幫助，感恩老師的辛勤付出和教誨。

我們要感謝對(duì)手。感謝對(duì)手給予我們的競(jìng)爭(zhēng)壓力和挑戰(zhàn)，感謝對(duì)手給予我們的鞭策和進(jìn)步的動(dòng)力，用感恩的心做人做事。

同學(xué)們，如果你心存感恩，與你因沒(méi)有履行學(xué)生的職責(zé)而受到老師的批評(píng)時(shí)，就不會(huì)心生厭惡，因?yàn)槟阒?，老師是真心幫助你；如果你心存感恩，放學(xué)時(shí)也不會(huì)在校外逗留，因?yàn)槟阒?，要按時(shí)回家，家人在焦急地等你；如果你心存感恩，當(dāng)同學(xué)間有了矛盾，哪怕你再委屈，也會(huì)用正確的方法去化解，而不是大打出手，因?yàn)槟阒溃瑢W(xué)不是敵人，要珍惜這份友情；如果你心存感恩，當(dāng)你要鉆紀(jì)律的空子時(shí)，就會(huì)自覺(jué)約束自己，因?yàn)槟阒?，集體的榮譽(yù)要靠每個(gè)成員來(lái)維護(hù)。有人說(shuō)：我們要感念父母的養(yǎng)育之恩，感恩老師的教導(dǎo)之情，感謝朋友的幫助之意。同學(xué)們，請(qǐng)用行動(dòng)來(lái)表示我們的感激之情吧！為父母展開(kāi)一個(gè)真心的微笑，為老師騰出一點(diǎn)休息的時(shí)間，為朋友伸出一雙支持的友誼之手，為我們留下一顆感恩的心。

感恩是一種情感，感恩是一種責(zé)任，感恩是一種生活態(tài)度，也是一種生活方式，感恩來(lái)自對(duì)生活的愛(ài)與希望。一個(gè)人，不管他的起點(diǎn)與終點(diǎn)相距多遠(yuǎn)，只要他還能懷有一顆感恩的心并珍惜它，就一定能成為一個(gè)不斷進(jìn)步的人，一個(gè)擁有親情、友情的人，一個(gè)生活快樂(lè)、幸福的人。最后，我想用三句話與同學(xué)們共勉：

常懷一顆感恩之心，它會(huì)讓我們擁有良好的行為習(xí)慣。常懷一顆感恩之心，它會(huì)讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上奮勇前進(jìn)。常懷一顆感恩之心，它會(huì)讓我們的生活灑滿溫暖的陽(yáng)光。謝謝大家！

第三篇：常懷感恩之心,常懷感恩之行

常懷感恩之心，常懷感恩之行

劉明亮

一個(gè)人真正明白了這個(gè)道理，就會(huì)感恩大自然之福佑，感恩父母之養(yǎng)育，感恩師長(zhǎng)之教誨，感恩社會(huì)之安定，感恩食之甘甜，感恩衣之溫暖，感恩之美好，感恩花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)，感恩苦難逆境，就連自己的敵人，也不忘感恩。感激傷害你的人，因?yàn)樗麄兡捔四愕男闹荆桓屑そO倒你的人，因?yàn)樗麄儚?qiáng)勁了你的雙腿；感激欺騙你的人，因?yàn)樗麄冐S富了你的智慧；感激蔑視你的人，因?yàn)樗麄冇X(jué)醒了你的自尊；感激遺棄你的，因?yàn)樗麄兘虝?huì)了你該獨(dú)立。

講到這里，我想，大家應(yīng)該很有感觸了，但“學(xué)會(huì)感恩”不是一件輕易就能做到的了，它需要我們從思想，觀念上去理解，認(rèn)識(shí)，從心理，語(yǔ)言，行動(dòng)上去進(jìn)行修養(yǎng)，去實(shí)踐。去感激父母的養(yǎng)育之恩，去感激老師的培育之恩，去感激同學(xué)的幫助之恩，感謝他人助我之恩。行動(dòng)起來(lái)吧，感恩從愛(ài)父母，愛(ài)老師，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)身邊的人開(kāi)始。用你們自身的行動(dòng)去回報(bào)幫助過(guò)你的人，用你們的力量去幫助那些需要幫助的人！常懷感恩之心，常為感恩之行。

有人說(shuō)，忘記感恩是人的天性。然而，當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上，什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開(kāi)始享用前人給我們物質(zhì)和精神的一切成果了。這就是提醒我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。

當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì)將感恩化作了一種充滿愛(ài)意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中。一顆感恩的心，就是一粒和平的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)恩，它是一種責(zé)任，自立，自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界。

懷有一顆感恩之心，才懂得尊重。一代偉人鄧小平在古稀之斗說(shuō)：“我是中國(guó)人民的兒子，我深情的愛(ài)著我的祖國(guó)和人民！”懷著感恩之心，詩(shī)人艾青在他的詩(shī)中寫(xiě)到：“為什么我的眼中飽含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉?！?懷有一顆感恩的心，不是簡(jiǎn)單的忍耐與承受，而是以一種寬宏的心態(tài)，積極勇敢地面對(duì)人生。一個(gè)人要學(xué)會(huì)感恩，對(duì)生命懷有一顆感恩的心，心才能真正的快樂(lè)?！把蛴泄蛉橹鳎f有反哺之義”，“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，“執(zhí)子之手，與子偕老”。大地因懷有一顆感恩的心，才芬芳馥郁，澤萬(wàn)里。

暑假去了一趟臺(tái)灣，在一次偶然的機(jī)會(huì)，有幸遇見(jiàn)了一本名叫《乞丐囝jiǎn仔》自使體裁的暢銷(xiāo)書(shū)。主人公賴東進(jìn)先生，是臺(tái)灣防火器材公司廠長(zhǎng)兼生產(chǎn)部經(jīng)理，1999年獲臺(tái)灣十大杰出青年獎(jiǎng)。

書(shū)中記載了他的一次演講。在“日本有個(gè)阿信，臺(tái)灣有個(gè)阿進(jìn)，除盲人且弱智，除了姐姐和他，幾個(gè)弟弟妹妹也都是盲人。失明的父母只能當(dāng)乞丐，以墳地，廟宇為家。他一生下來(lái)就和死人的白骨相伴，剛學(xué)會(huì)走路，就跟著姐姐開(kāi)始乞討，三餐

繼穿死人的衣服，被嫌棄，被鄙夷，被欺辱。在九歲時(shí)，有人對(duì)他父親說(shuō)，該讓他兒子去讀書(shū)，要不然他長(zhǎng)大后還是要當(dāng)乞丐。父親就送他去讀書(shū)，上第一天，老師看他臟的不成樣，給他洗澡。這是他生命中第一次洗澡，感動(dòng)得淚流滿面。為了供他讀書(shū)，13歲的姐姐就去賣(mài)身。照顧失明的父母和弟弟妹妹重?fù)?dān)落在了他小小的肩上，他從不缺一天課，每天一放學(xué)就去討飯，討飯回來(lái)就跪著喂父母。后來(lái)他上了一年中專(zhuān)，竟然獲得一個(gè)女同學(xué)的愛(ài)情，但未來(lái)二丈母娘說(shuō)：天底下找不出他家那樣的一家窮人，她把女兒鎖在了家里，用扁擔(dān)把阿進(jìn)打出了門(mén)……講到這里，他就提高聲音說(shuō)：但是我要說(shuō)，我對(duì)生活充滿了感恩的心情，我感謝我的父母，他們雖然雙目失明，但是他們給了我生命，至今我都跪著給他們喂飯；我還感謝苦難的命運(yùn)，是苦難給了我磨煉，給了我這樣一份與眾不同的人生；我感謝社會(huì)，在我成長(zhǎng)過(guò)程中，社會(huì)各行各業(yè)勞動(dòng)者給了我衣，食，住，行及教育；我也感謝我的丈母，是她用扁擔(dān)打我，讓我知道要想得到愛(ài)情，就必須奮斗，就必須有出息?！?/p>

同學(xué)們，聽(tīng)了剛才的故事，也許你會(huì)明白：要擁有一顆感恩的心，要懂得感恩，才會(huì)懂得回報(bào)。因此，學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩應(yīng)成為每個(gè)人的美德。擁有一顆感恩的心，我們才懂得了孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長(zhǎng)。擁有一顆感恩的心我們才懂得去關(guān)心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，真愛(ài)自己。

擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會(huì)包容，贏得真愛(ài)，贏得友誼。

擁有一顆感恩的心我們就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福，我們就會(huì)明白了解更快的長(zhǎng)大，就能擁有一個(gè)美好的未來(lái)。

第四篇：常懷感動(dòng)之心,常為感恩之行

第13周?chē)?guó)旗講話：常懷一顆感恩心，常為感恩之行》

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好，今天我的講話題目是《常懷一顆感恩心，常為感恩之行》 我看到這樣一則故事。有一個(gè)國(guó)外的家庭給不足十歲的孩子布置的家庭作業(yè)是：把每天值得感恩之事寫(xiě)出來(lái)。那孩子曾寫(xiě)過(guò)：感謝上帝今天賜予的食物”、“感謝媽媽今天的曲奇餅非常美味！”、“感謝鄰居瑪麗阿姨給了我一瓶果汁”“感謝伙伴們陪我玩了一天，非?？鞓?lè)”??

是??！那些看似幼稚的話語(yǔ)，其中卻包含著無(wú)限的感恩之心。

在場(chǎng)的同學(xué)中有多少人記得父母的生日，你們是否曾經(jīng)祝福過(guò)父母“生日快樂(lè)”；教師節(jié)你是否記得祝福你的啟蒙老師節(jié)日快樂(lè)；新年到了，你是否記得祝福所有關(guān)心幫助過(guò)你的人“新年快樂(lè)”呢

常懷一顆感恩的心，是一種生活態(tài)度，更是一種優(yōu)秀品德；常懷一顆感恩的心，是做人最起碼的修養(yǎng)和責(zé)任。懂得感恩的人，才會(huì)真正品嘗到世間的溫暖和關(guān)懷；懂得感恩的人，才能以給予別人幫助為快樂(lè)；懂得感恩的人，才能對(duì)他人少一分挑剔和埋怨，多一分關(guān)懷和欣賞。

同學(xué)們，我們已經(jīng)是初中生了。讓我們懷著一顆感恩的心對(duì)待每天的生活。感恩不需要驚天動(dòng)地，只需要體諒父母的艱辛，回家時(shí)幫父母做些力所能及的家務(wù)；父母口渴時(shí)，主動(dòng)端上一杯清茶；父母過(guò)生日時(shí)，送去一聲親切的問(wèn)候??感恩不需要豪言壯語(yǔ)，只需要在學(xué)校遵守紀(jì)律，注意聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)；碰上老師輕輕地道一聲“老師好”；同學(xué)有了困難，送去及時(shí)的幫助；與陌生人交流，也帶上一份真誠(chéng)的微笑??、常懷一顆感恩的心，我們會(huì)變得更加熱情、真誠(chéng)；常懷一顆感恩的心，我們會(huì)變得更加忍讓、寬容。親愛(ài)的同學(xué)們，學(xué)會(huì)感恩吧，當(dāng)你擁有了一顆感恩的心時(shí)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加蔚藍(lán)，陽(yáng)光更加燦爛！

第五篇：常懷感恩之心

我以一個(gè)年輕黨員的身份宣誓，接下來(lái)所說(shuō)的話純屬事實(shí)，如有雷同，那簡(jiǎn)直就是事實(shí)。（閃閃發(fā)光的五角星）

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，大家晚上好！

我很感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)，也希望通過(guò)這個(gè)平臺(tái)鍛煉自己。

“數(shù)學(xué)使人聰明”，不知什么時(shí)候在我腦海中有了老師的這句鼓勵(lì)，從此我拼命的學(xué)數(shù)學(xué)，為了使自己更聰明。隨著我進(jìn)入聊城大學(xué)，數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)孟廣武教授用對(duì)聯(lián)闡釋了數(shù)學(xué)的精髓所在：

“兩爻五行茫茫宇宙，無(wú)非代數(shù)幾何微積分；

四象八卦悠悠乾坤，不過(guò)信息控制系統(tǒng)論”。

今天我演講的題目是“萬(wàn)物皆數(shù)、數(shù)既人生”。第一次接觸“萬(wàn)物皆數(shù)、數(shù)既人生”的理論，由于經(jīng)驗(yàn)尚淺，也只能一知半解，糊里糊涂。也認(rèn)為教學(xué)只不過(guò)是四九三十六就能解決的事。。

然而畢業(yè)后，真正踏上三尺講臺(tái)，從事了數(shù)學(xué)教育，真實(shí)的體會(huì)到學(xué)與教的差距，才明白教育根本不是一道計(jì)算題，因?yàn)榻逃o予學(xué)生的是無(wú)法計(jì)算的。也明白真正的教育其實(shí)是師德的傳授，精神的傳承。第部分：

誰(shuí)是最可愛(ài)的人：打造完美1+1>2的團(tuán)隊(duì)

愛(ài)崗敬業(yè)是教師最美麗的語(yǔ)言，它詮釋了一名教師對(duì)自己職業(yè)的熱愛(ài)和重視。而這些只靠傳道授業(yè)解惑是不夠的，更重要的是用自己正確的價(jià)值觀和積極的生活方式影響學(xué)生，讓他們找到自己未來(lái)通向幸福的道路，一個(gè)品德高尚的教師帶給學(xué)生的，總是比他在課堂上講的更多。

2年來(lái)，實(shí)中老師認(rèn)真的工作態(tài)度，勤懇的工作精神，潛移默化的讓我懂得了：愛(ài)崗敬業(yè)已成為了一種習(xí)慣，一種責(zé)任，一種積極的生活方式。比如：剛?cè)岵?jì)、沉穩(wěn)干練的“王組長(zhǎng)”；從容大氣、溫文爾雅的“李媽媽”；統(tǒng)攬全局、運(yùn)籌帷幄的“李大拿”；風(fēng)趣幽默、年輕有為的“黃先生”；踏實(shí)肯干、巾幗紅顏的“項(xiàng)姐姐”；文思敏捷、循循善誘的“高美女”；美貌智慧、耐心細(xì)心的“王老師”等等。。這些都是我們身邊那些可愛(ài)敬業(yè)的老師們。。是你們共同撐起了實(shí)中的天，是你們共同鑄就了實(shí)中的魂，是你們彰顯了實(shí)中品格的高尚，是你們?cè)忈屃藢?shí)中精神的偉大，是你們真正把工作當(dāng)成了事業(yè)，是你們真正把服務(wù)打造成品牌。

值此29個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，鄭重的向?qū)嵵械睦蠋焸冋f(shuō)聲：您辛苦了，謝謝~ 第部分

我的青春誰(shuí)做主：A=x+y+z

(成功=艱苦勞動(dòng)+正確方法+少說(shuō)空話)

人好比一個(gè)分?jǐn)?shù)，他的實(shí)際才能是分子，而他對(duì)自己的估價(jià)是分母，分母越大，分?jǐn)?shù)值越小。初來(lái)乍到，懷著滿腔熱血，躊躇滿志，認(rèn)為教學(xué)三下五除二就能搞定，但經(jīng)過(guò)一次教壇新秀比賽，我開(kāi)始靜下心來(lái)思考，在同組老師們的高屋建瓴，思維碰撞，不厭其煩的幫助下，不斷揣摩不斷改進(jìn)，讓我領(lǐng)悟了一節(jié)好的課要精益求精。

原來(lái)數(shù)學(xué)教學(xué)，不只是教學(xué)生怎么做題，更重要的是培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)精神，教他們縝密的思維和認(rèn)真的態(tài)度，也讓我漸漸發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的美。由正比例關(guān)系理解了“一分耕耘一份收獲”；由平面與直線的無(wú)限延伸領(lǐng)略了“大漠孤煙直”；從“當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡貼花黃”驗(yàn)證了軸對(duì)稱(chēng)；從“橫看成嶺側(cè)成峰”培養(yǎng)了多角度，發(fā)散思維。

感謝實(shí)中老師們，您教我的絕不是知識(shí)這么簡(jiǎn)單，千言萬(wàn)語(yǔ)讓我再次向老師們說(shuō)聲謝謝。第我的主任我的班：p部分（感動(dòng)是相互的）

感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，一進(jìn)校就擔(dān)任了史無(wú)前例的14班的班主任，開(kāi)始了我的主任之旅。愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的我讓我有點(diǎn)措手不及，毛躁的我確實(shí)經(jīng)歷過(guò)被稱(chēng)為“狼外婆”的日子，而學(xué)生的無(wú)動(dòng)于衷、置若罔聞讓我直接抓狂，最后學(xué)生一臉稚嫩無(wú)辜的笑容更讓我無(wú)可奈何~~，那時(shí)候只要學(xué)生能夠聽(tīng)話，老老實(shí)實(shí)，我就謝天謝地了。

后來(lái)學(xué)生周記中說(shuō)道：“老師，都是一家人，沒(méi)有真生氣的，注意身體^_^”。我才慢慢發(fā)現(xiàn)急躁只能是短兵相接，后來(lái)采用迂回戰(zhàn)術(shù)，收斂怒氣，轉(zhuǎn)換心態(tài)，才發(fā)現(xiàn)這群孩子其實(shí)跟自己一樣愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，心里這才明白“什么樣的班主任帶什么樣的兵”。

慢慢的我學(xué)會(huì)了陽(yáng)光思考，接受了他們的激情跟叛逆，同時(shí)教他們團(tuán)結(jié)跟責(zé)任；接受了他們自私幼稚和遇事埋怨，同時(shí)教他們成熟穩(wěn)重跟寬容大度；接受了他們吵吵鬧鬧、無(wú)所事事，同時(shí)教他們樹(shù)立理想和積極面對(duì)；接受了他們鉆牛角尖的掘，同時(shí)教他們?cè)趺锤惺苄腋?。。后?lái)孩子們總是會(huì)把課上課下發(fā)生的有趣的事情或者小小變化及時(shí)告訴我，這讓我感到我們之間沒(méi)有了距離感，從運(yùn)動(dòng)

會(huì)等學(xué)?；顒?dòng)，到校外拓展訓(xùn)練都讓我看到了他們的團(tuán)結(jié)與責(zé)任，看到了我的努力沒(méi)有白費(fèi)，也讓我逐漸感到偌大的成就感和無(wú)比的幸福。學(xué)生們周記寫(xiě)道：老班全等于老媽?zhuān)悄阋惶炝R他八遍卻不許別人罵的那個(gè)人。這讓我有氣又恨。靜下心來(lái)，其實(shí)跟學(xué)生交流就是以真心換真心，陽(yáng)光思考，微笑面對(duì)。感謝一直以來(lái)給予我建議、幫助的老師們，謝謝~

人生就像一個(gè)正弦函數(shù)，有波峰也有波谷，教育的人生雖然刻畫(huà)不出無(wú)窮的級(jí)數(shù)，但是美妙的師德可以無(wú)限延伸，值此29個(gè)教師節(jié)，衷心祝大家節(jié)日快樂(lè)~

（知識(shí)與才能應(yīng)該用加法；淚水和希望應(yīng)該用減法；快樂(lè)和幸福最好用乘法；困難和失敗最好用除法。）祝老師們笑口常開(kāi)，身康體健，節(jié)日快樂(lè)~