第一篇：記一次象棋比賽

南京市月苑第一小學(xué) 莊志超

每當(dāng)看到人們?nèi)宄扇海谝黄鹣孪笃鍟r(shí)，我總會(huì)想起以前的一次象棋比賽。

那天，陽(yáng)光明媚，萬里無云。我們班舉行了首屆象棋比賽，咱們班的各路高手摩拳擦掌，躍躍欲試。這一次參加比賽的人十分多，所以老師讓我們兩兩比賽。

可惜老天跟我作對(duì)，一開始我就和高手劉港寧一起pk。比賽開始了，我馬上飛象，劉港寧則出炮。于是我將炮移到他的內(nèi)部，他也不甘示弱，臉上露出了一絲詭異的笑。果然劉港寧還是想抽象將軍。無奈，我只好引軍入甕，故意把馬放在了對(duì)方車的對(duì)面。我心想：嘿嘿，你一吃我的馬，我的另一個(gè)炮就可以把你的車吃掉，這樣一來，我的雙車就可打遍天下無敵手了。哈哈哈哈哈！劉港寧將車抓起，我以為他馬上就要吃了，便拿起了炮。劉港寧一看，馬上縮回了手。這時(shí)，我如晴天霹靂一般，欲哭無淚。要是晚點(diǎn)抬起炮該多好！最終，我敗在了他的手下。

通過這次比賽，我明白了一個(gè)道理：做什么事都不要太急燥，也不要小看它，否則，它會(huì)帶來全盤的失敗。

相關(guān)內(nèi)容:記一次圣誕活動(dòng)

一個(gè)月前，金童英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班舉行了圣誕節(jié)活動(dòng)。我們五年級(jí)剛出校門就飛奔到金童補(bǔ)習(xí)班，一進(jìn)門看到到處都是氣球，進(jìn)教室后看到座位上都坐滿人了，我們只好站著參加活動(dòng)。記一次有意義的活動(dòng)作文(7篇)記一次有意義的活動(dòng)作文（1）在我的的人生旅途中，我做過與都有意義的活動(dòng)，可是那次活動(dòng)，卻讓我記憶猶新。記得那是大雪紛飛的早晨，我向窗外望去，發(fā)現(xiàn)大雪已經(jīng)鋪滿一地，我看到清潔工拿著一把大笤掃在地上掃來掃去，她的臉和手都已經(jīng)...記一次有趣的班隊(duì)活動(dòng)

昨天上午,我們從攬?jiān)麻w下來以后,就在花臺(tái)山的大片場(chǎng)地上做游戲。俞老師拿出準(zhǔn)備好的簽條，叫了三個(gè)女生，兩個(gè)男生和我。一場(chǎng)別開生面的游戲就開始了。我先抽。日記一則之記一次有意義的乒乓球賽

XX年04月12日 星期日 晴 心情：心花怒放下午剛從老家回來，發(fā)現(xiàn)一則日記待寫，卻又不知從何寫起。于是揀了球拍和乒乓球就直奔校園，一想尋回被遺失的記憶，二來碰碰靈感，完成作業(yè)。媽媽也非常贊同我的想法。記一次義賣活動(dòng)

XX年5月15日 星期五 天氣：晴那是一個(gè)晴朗的下午，沒有一絲涼風(fēng)，讓人覺得愜意，可此時(shí)此刻，晉江龍林中心小學(xué)開展的紅領(lǐng)巾愛心義賣活動(dòng)正在如火如茶地舉行著快點(diǎn)！抓緊時(shí)間！義賣會(huì)就要開始了，趕快！記一次比賽作文(2篇)記一次比賽作文（1）在我們每個(gè)人成長(zhǎng)的道路上，經(jīng)過無數(shù)次比賽，有喜，有憂，有成功，有失敗，而使我久久不能平靜的是昨天的比賽-----朗誦比賽。記一次掃墓活動(dòng)作文(2篇)記一次掃墓活動(dòng)作文（1）絢麗四月，清明前夕，我們?nèi)w師生懷著對(duì)英雄無比崇敬的心情，邁著沉重的步伐來到遂溪烈士公園給革命烈士掃墓活動(dòng)。下午一來到，就得去隊(duì)部室拿小鼓了，我們是儀仗隊(duì)員，就要從學(xué)校一直敲鼓到烈士公園。查看更多>> 記一次的作文

第二篇：記一次象棋比賽

記一次象棋比賽

今天我和爸爸下了一盤象棋比賽。

開始了，我便先下手為強(qiáng)，擺出了炮二平五的架勢(shì)，爸爸也不甘示弱，連忙馬二進(jìn)三。我出馬，他上炮，你來我往，兵來將擋。戰(zhàn)了二十多個(gè)回合，還是不分勝負(fù)。在緊要關(guān)頭，爸爸把我的一個(gè)炮給打掉了，爸爸又趁我一不小心用一只馬把我的車打下了十八層地獄。因?yàn)槲疑倭艘慌谝卉?，所以我被爸爸殺的落花流水?/p>

最后，爸爸?jǐn)[了一個(gè)馬后炮，逼的我無路可走。

我輸了，唉，姜還是老的辣啊。

山東濟(jì)南槐蔭區(qū)小辛莊小學(xué)四年級(jí):吳涵

第三篇：一次象棋比賽

一次象棋比賽

從部隊(duì)被分配到了一個(gè)新的單位，那種剝下軍裝的不舍心情依舊埋在心里久久地不能適應(yīng)，就象孩童時(shí)被剝奪了與母親在一起那種依靠的感覺，帶著這份感受到了新單位，卻很少與別人交往，那種日子一至到了春節(jié)前單位組織的一場(chǎng)象棋比賽。我報(bào)了名，因我的象棋水平還可以，曾經(jīng)在部隊(duì)下象棋比賽中還拿了個(gè)第一，我想應(yīng)該能拿第一的，可結(jié)果并不是想的那樣，得了個(gè)等三，很是委屈，默默地思量，原因卻在自己。就是放不開，思緒亂，其實(shí)就是心里素質(zhì)差的緣故。每次逢到對(duì)手總是平不下心，總有一些多余的擔(dān)心，造成在比賽過程中不能集中精力。有些失落，就象剛剝下軍裝的那種感覺，卻又從中找到了自我的感覺。

人生起起落落坎坎坷坷，何不象象棋比賽一樣呢，如果不放下心來面對(duì)當(dāng)前而一味地回憶曾經(jīng)的往事，曾經(jīng)輝煌與當(dāng)前暗淡的現(xiàn)實(shí)，怎么能一門心思地面對(duì)當(dāng)前面對(duì)未來呢，怎么能勇敢地面對(duì)生活，面對(duì)現(xiàn)實(shí)呢，就象下象棋一樣怎么能認(rèn)真地下好每一盤棋，怎么能認(rèn)真對(duì)待每一位對(duì)手呢。“抬頭仰望天空依舊蔚藍(lán)，堪回首，往事如煙云；望眼欲穿，萬里開闊平如鏡，喜怒哀樂兩相情，何不翻開重塑”。佇立窗前，深深地吸一口清香的空氣，心情不由舒暢了許多，過去的如煙云般，留下的只是記憶，未來卻如時(shí)間般慢慢流逝，珍惜現(xiàn)在，就是珍惜自己，翻開重塑，找回自我。

第四篇：記象棋比賽

記象棋比賽

9月19日，學(xué)校舉行象棋比賽，王浩，舒曉磊和周開寧代表602班參賽。各班的選手在中午12點(diǎn)準(zhǔn)在四樓階梯教室集齊了。老師拿出象棋，布置了比賽位置，大家認(rèn)真地坐到指定的坐位。

簡(jiǎn)要的規(guī)則介紹后，大家都開始投入了這場(chǎng)無硝煙的“戰(zhàn)斗”。眼睛掃過第一個(gè)棋子，檢查每個(gè)格子，無時(shí)不刻提防對(duì)手的“陰謀”，同時(shí)了暗暗算盤著自己棋子的步法，看看是否妥當(dāng)會(huì)留有什么后果。火藥味兒隨著時(shí)間的推延漸漸濃起來，大多數(shù)選手都斂默不語(yǔ)。你看，有的同學(xué)，雙手托著下巴，眼睛一眨不眨地盯著棋盤，密切關(guān)注著局勢(shì)；有的眉頭死死地絞在一起，手心都出汗水，鼻梁上也是，嘴唇緊緊閉著，由紅變了白，有的手指撥弄著棋子，不時(shí)看著“陣亡”情況，心里暗暗算計(jì)，恨不得自己的雙眼能“透視”對(duì)手的一切錦囊妙計(jì)。有的選手大捭大闔，攻勢(shì)如潮水般涌去，直逼老將，正是勢(shì)如破竹，對(duì)方不斷有棋子陣亡。有的被打得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，腦門上滲出一層層的汗，手伸向一個(gè)棋子，又觸電般地縮回來，雙腿不停地顫動(dòng)，焦急的臉色不言而表，抄起剩下為數(shù)不多的棋子拼命也要護(hù)住老將；有的選手下棋看似斯里慢條，細(xì)云流水，肚里正醞釀著，時(shí)機(jī)一到，以迅雷不及之勢(shì)，打得對(duì)手落花流水。

第一局結(jié)束了。勝的選手如釋重負(fù)，長(zhǎng)長(zhǎng)吐了一口氣。輸?shù)倪x手大概分成兩類，一類是大敗于人，輸?shù)男姆诜?，甘愿俯首稱臣；另一類是雙方旗鼓相當(dāng)，惜敗于對(duì)方，暗暗自責(zé)，決心明年一定打個(gè)翻身仗。602班首戰(zhàn)皆勝。

第二局王浩和601班的俞辰浩的較量異常的激烈，斗了足足一個(gè)多小時(shí)，可謂全校兩大高手的決戰(zhàn)。王浩步步謹(jǐn)慎，下得慢慢，俞辰浩雖走得快，但著著精妙。他們猶如兩股強(qiáng)大的力量在抗戰(zhàn)，錯(cuò)一子便會(huì)全盤皆輸。他們使出渾身解數(shù)，把平時(shí)所學(xué)全用上去了。待其他對(duì)弈都結(jié)束時(shí)，大家都來圍看。這時(shí)王浩以多一個(gè)炮的優(yōu)勢(shì)一廝殺著。俞辰浩也憑著雙馬如絞刀的威力盤踞在楚漢界，戰(zhàn)局僵持了很久，王浩在后幾步中，憑著多一子的優(yōu)勢(shì)和自己平生的經(jīng)驗(yàn)技術(shù)，硬是撕開對(duì)手的兩個(gè)象和土的死守，馬后炮正式宣告這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)束。大家都舒了一口氣，而這時(shí)，五年級(jí)組已經(jīng)進(jìn)行到第四輪的拼殺了。

最后六年級(jí)王浩第一，積分十，五局全勝，俞辰浩八分，屈居第二，舒曉磊六分，位居第三。大家切磋了棋藝，增進(jìn)了彼此的友情。

第五篇：《記一次比賽》

《記一次比賽》作文教案設(shè)計(jì)

一、教材簡(jiǎn)析：

《記一次比賽》是小學(xué)高年級(jí)的一次習(xí)作訓(xùn)練，主要是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)周圍的事物仔細(xì)觀察，用心感受，并且要培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的參與意識(shí)和自我表現(xiàn)的熱情，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，在愉快、和諧的情景中獲取知識(shí)，并得到主動(dòng)發(fā)展。

二、設(shè)計(jì)理念：

學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)積極的組織者和引導(dǎo)者?，F(xiàn)代教學(xué)大力提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。本節(jié)作文課，我創(chuàng)意設(shè)計(jì)活動(dòng)場(chǎng)面，給學(xué)生一片展示的廣闊天空，讓每一位學(xué)生積極參與活動(dòng)，使課堂成為比賽場(chǎng)、成為采訪站、成為演播廳、成為交流室、成為展示真我風(fēng)采的舞臺(tái)，盡而使學(xué)生學(xué)有情趣、學(xué)有個(gè)性、學(xué)有動(dòng)力、學(xué)有發(fā)展、學(xué)有體驗(yàn)。

三、教學(xué)目標(biāo)：

根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，結(jié)合小學(xué)高年級(jí)學(xué)生的習(xí)作實(shí)際，我確定以下教學(xué)目標(biāo)： ⑴知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)周圍的事物仔細(xì)觀察、用心感受，并總結(jié)出比賽場(chǎng)面描寫的方法，且能利用這種方法口頭作文。

⑵能力目標(biāo)：通過觀察、練說、討論、角色體驗(yàn)、評(píng)價(jià)等方式來培養(yǎng)和提高學(xué)生的觀察能力、口語(yǔ)表達(dá)能力、敏捷思維能力、以及強(qiáng)烈的參與意識(shí)和自我表現(xiàn)的熱情。

四、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：

教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)是總結(jié)比賽場(chǎng)面描寫的方法，并能進(jìn)行口頭作文。

五、教法：

1、創(chuàng)設(shè)情景法

2、指導(dǎo)觀察法

3、多媒體輔助教學(xué)法

4、鼓勵(lì)欣賞法

六、學(xué)法：

1、自主觀察法

2、合作討論法

3、評(píng)價(jià)交流法

七、教具、學(xué)具：

70厘米木尺一把，巧克力若干，代表隊(duì)標(biāo)志4份，多媒體課件等。

八、教學(xué)過程：

（一）、趣點(diǎn)賽法，激發(fā)“玩”興

1、激趣入題

老師知道你們愛玩，這節(jié)課老師就和大家一起玩。

玩什么呢？——（板書：——桌上拔河）

（生：我覺得奇怪，操場(chǎng)上可以拔河，可桌子上怎么拔呀？……）

2、說明玩法（課件出示）

（二）、組織參賽，指導(dǎo)觀察。

1、敲定選手。

以小組為單位組建參賽隊(duì)，每隊(duì)選出一名大力士代表本隊(duì)參加比賽。

2、指導(dǎo)觀察。

比賽馬上開始，請(qǐng)選手們做好準(zhǔn)備，其他同學(xué)的任務(wù)，請(qǐng)看大屏幕（課件出示）

（三）、創(chuàng)設(shè)賽程，攝取素材。

1、選手分組：把四位選手采用抓閹的形式，分成兩場(chǎng)。

2、首場(chǎng)開賽：

教師以解說員的身份參與，學(xué)生既做好觀眾，又做好小攝影師。

各位觀眾，“巧克力杯”桌上拔河比賽的首場(chǎng)比賽現(xiàn)在開始，由雛鷹隊(duì)對(duì)飛虎隊(duì)，請(qǐng)班長(zhǎng)當(dāng)主裁判，選手上場(chǎng)。

學(xué)生按照老師的要求“仔細(xì)觀察，用心感受”，觀看比賽。

3、指導(dǎo)看賽：

老師借這個(gè)時(shí)間采訪一下小攝影師們：你們剛才都拍到了什么？說說看。說的好的將獲得“巧克力杯”觀眾獎(jiǎng)。

在這里，為了讓學(xué)生把認(rèn)真觀察到的，表達(dá)得更清楚，我從3方面引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行試說：

比賽繼續(xù)進(jìn)行，相信同學(xué)們等會(huì)兒會(huì)拍出更精彩的鏡頭來，仔細(xì)觀察哦！

4、進(jìn)入決賽：

（1）現(xiàn)場(chǎng)采訪選手及學(xué)友團(tuán)。

最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了！由第一場(chǎng)、第二場(chǎng)的優(yōu)勝者進(jìn)行較量，決出冠亞軍。老師也很緊張，想現(xiàn)場(chǎng)采訪一下，這兩位選手：你此時(shí)想到了什么？

接著問問學(xué)友團(tuán)：你想對(duì)選手說些什么？

（2）現(xiàn)場(chǎng)直播冠亞軍爭(zhēng)奪賽。

5、隆重頒獎(jiǎng)：

“巧克力杯”桌上拔河比賽頒獎(jiǎng)典禮現(xiàn)在開始，教師在熱烈的掌聲中給冠亞軍選手隆重頒獎(jiǎng)，并現(xiàn)場(chǎng)采訪冠亞軍此時(shí)此刻心里所想及學(xué)友團(tuán)最想說的一句話是什么？

（四）、梳理賽況，樂說樂寫：

1、選取素材：

（1）擬題：精彩的比賽雖已結(jié)束，卻令人回味無窮。我們一起回憶剛才比賽的經(jīng)過，想一想給你留下最深的印象用一個(gè)詞概括是什么？根據(jù)給你留下的印象，請(qǐng)給今天作文擬一個(gè)題目。

（2）選材：課件出示“合作學(xué)習(xí)”思考題：

2、總結(jié)寫法：

（1）詳略得當(dāng)（2）點(diǎn)面結(jié)合3、口述評(píng)議：

（1）口述練習(xí)：

前后桌組成四人學(xué)習(xí)小組說說比賽經(jīng)過（可以只選取三場(chǎng)比賽中給自己留下最深印象的一場(chǎng)重點(diǎn)說），并選出代表口述。

（2）認(rèn)真評(píng)議：用課件出示，4、習(xí)作拓展：

（1）在你的生活中還有哪些活動(dòng)場(chǎng)面給你留下深刻印象？

（2）按今天學(xué)的場(chǎng)面描寫方法寫其它活動(dòng)。

九、板書設(shè)計(jì)：

一次比賽

——桌上拔河

詳略得當(dāng)（詳寫：動(dòng)作、表情、心理、語(yǔ)言）點(diǎn)

點(diǎn)面結(jié)合（略寫：氣氛、表現(xiàn)、收獲、感受）面