第一篇：201501小巧手編織社團(tuán)總結(jié)

2014-2015學(xué)年第二學(xué)期“小巧手”編織入門(mén)社團(tuán)總結(jié)

曾巧妮

不知不覺(jué)，我們的小巧手編織社團(tuán)走過(guò)了一年的時(shí)間，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵(lì)下，組建了毛線編織社團(tuán)。于是，從那時(shí)起，每周三下午三點(diǎn)半，我都會(huì)與孩子們一起學(xué)習(xí)和制作。

雖然每次上課時(shí)間不到1個(gè)小時(shí)，但是為了上好每堂課，為了節(jié)省孩子們的課下和課上的時(shí)間。我要提前三天開(kāi)始著手準(zhǔn)備。每周二的時(shí)候都要提前通知孩子們記得帶學(xué)習(xí)用的工具，預(yù)防粗心的孩子記不住，到時(shí)候只能干著急。為了讓同學(xué)們學(xué)得更快更好，我會(huì)在網(wǎng)上查閱大量資料，找尋能夠讓她們最容易掌握的編織方法。

在課堂上，每當(dāng)要學(xué)新的針?lè)?，我都?huì)走到每個(gè)孩子身邊，口里給她們念口訣，手上為她們做示范，一遍沒(méi)看明白，再來(lái)第二遍、第三遍。功夫不負(fù)有心人，在我的不厭其煩手把手地教授下，孩子們很快就掌握了各種針?lè)?。只要有孩子遇到不懂的地方，我都?huì)耐心地講，細(xì)心地教。盡力使社團(tuán)的每個(gè)孩子都能學(xué)得會(huì)、學(xué)得好。

社團(tuán)的孩子們沒(méi)有辜負(fù)我的一片熱心，一學(xué)期以來(lái)對(duì)棒針和鉤針編織的學(xué)習(xí)，她們從原來(lái)對(duì)編織藝術(shù)的不知所措，到現(xiàn)在的針?lè)ㄔ絹?lái)越熟練，編織出的作品越來(lái)越精細(xì)，她們每個(gè)人都對(duì)毛線編織的興趣更濃了，對(duì)自己更有信心了。她們通過(guò)自己靈巧的雙手，再加上自己巧妙的心思，創(chuàng)作出一件件漂亮、可愛(ài)的小織物——半成品的圍巾，手套等……

當(dāng)這一件件精巧別致的編織作品呈現(xiàn)在大家眼前時(shí)，作為她們的編織課老師，我由衷地為她們感動(dòng)高興。手中的相機(jī)總是“咔嚓、咔嚓”地響個(gè)不停，我要記錄下她們精心編織的每一件作品，更記錄下她們通過(guò)自己努力完成一件得意之作時(shí)的快樂(lè)。

學(xué)校每周三下午的編織社團(tuán)里，總是一派熱火朝天的場(chǎng)面。同學(xué)們你幫我纏線球，我?guī)湍銚尉€圈，你給我指點(diǎn)一下，我教你新的針?lè)?，團(tuán)結(jié)互助的精神，在這里得到了很好的體現(xiàn)和發(fā)揚(yáng)。

遇到節(jié)日或者家長(zhǎng)和同學(xué)的生日，編織社團(tuán)的同學(xué)們更加忙活開(kāi)了，因?yàn)榇蠹叶即蛩惆炎约河H手編織的作品，作為禮物贈(zèng)送他人。她們要把最美好的祝愿，編織進(jìn)一件件小織物，在寒冷的冬天，為自己的親人和朋友送上一份溫暖的祝福。

大家看到我的小手套了嗎？

大家一起加油干，很有意思哦！

第二篇：巧手編織社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃

巧手編織社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃

課外編織興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)編織的興趣、愛(ài)好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活。為了給愛(ài)好編織的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期編織小組的活動(dòng)安排制定如下：

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)編織興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的編織特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。

二、活動(dòng)要求：

1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。

2、雙周二下午第三節(jié)課時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)編織班。

3、編織小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在編織室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與編織學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。

4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。

5、愛(ài)護(hù)編織教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、使學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單的編織常識(shí)知識(shí)（鉤針的基本編織方法和技巧）。

2、以鉤針編織主，以自己創(chuàng)作為主進(jìn)行教學(xué)。

3、給學(xué)生自己編織作品的時(shí)間和空間。

4、進(jìn)行手工制作教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手能力和造型能力。

四、采取的措施：

（1）教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)、活潑、豐富。（2）做好組織工作

在學(xué)生自愿報(bào)名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定有工作能力、紀(jì)律好的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng)。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。（3）安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)

根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周三下午組織一次。

（4）訂立必要制度，抓好思想工作，要教育學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時(shí)參加編織學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結(jié)束時(shí)，要舉辦全校性的編織作品展覽會(huì)，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

五、活動(dòng)安排

第二周： 學(xué)會(huì)線的拿法。

第四周：學(xué)習(xí)短針的鉤織方法。第六周：學(xué)習(xí)中長(zhǎng)針的鉤織方法。第八周：學(xué)習(xí)長(zhǎng)針的鉤織方法。第十-----十四周：鉤線圍巾。

第三篇：手工編織社團(tuán)教案

手工編織社團(tuán)

第一課時(shí) 認(rèn)識(shí)編織工具

一、教學(xué)目標(biāo)：

1．了解與感受鉤織作為一種民間工藝對(duì)生活和社會(huì)的影響與意義，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的鉤織材料，了解它們的特性。

2．認(rèn)識(shí)常用的編織工具：鉤針和毛線。3．掌握鉤針的握法。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

各種鉤針編織物件；鉤針一枚；毛線一團(tuán)

三、教學(xué)過(guò)程：

（一）鉤針的起源

（二）鉤針編織物的欣賞。

1.請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)你在生活中看見(jiàn)過(guò)哪些鉤針的編織物？ 視頻播放編織物的圖片，欣賞漂亮的，有創(chuàng)意的手工小物件 2．學(xué)生說(shuō)說(shuō)觀看后的想法

（三）認(rèn)識(shí)鉤針和線

1．學(xué)生看一看，摸一摸鉤針，并說(shuō)一說(shuō)鉤針有哪些特點(diǎn)？和我們平時(shí)見(jiàn)過(guò)的毛衣針有什么區(qū)別？

2．教師示范鉤針的握法以及用法

學(xué)生模仿教師的手法，體驗(yàn)鉤針的運(yùn)針?lè)椒?/p>

3．教師示范毛線的拿法，學(xué)生模仿體驗(yàn)毛線的拿法。

（四）課堂小結(jié)

第二課時(shí) 編織短針

一、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)短針的織法。

二、教學(xué)準(zhǔn)備： 鉤針一枚；毛線一團(tuán)

三、教學(xué)過(guò)程：

（一）教師示范拿線的方法。

（二）教師示范短針的編織方法，學(xué)生學(xué)習(xí)

（三）學(xué)生看著圖解練習(xí)編織短針，教師巡視。

（四）課堂小結(jié)

第三課時(shí) 編織長(zhǎng)針

一、教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)短針的編織法，學(xué)習(xí)長(zhǎng)針的編織方法。

二、教學(xué)準(zhǔn)備： 鉤針一枚；毛線一團(tuán)

三、教學(xué)過(guò)程：

（一）在短針的基礎(chǔ)上編制長(zhǎng)針 教師先向?qū)W生示范長(zhǎng)針的編織方法。

（二）學(xué)生看著圖解嘗試編織長(zhǎng)針

（三）學(xué)生練習(xí)編織長(zhǎng)針，教師巡視指導(dǎo)。

（四）課堂小結(jié)

第 四 課時(shí) 編織中長(zhǎng)針

一、教學(xué)目標(biāo)：

復(fù)習(xí)短針的織法，學(xué)習(xí)中長(zhǎng)針的編織方法，培養(yǎng)手工編織興趣。

二、教學(xué)準(zhǔn)備： 鉤針一枚；毛線一團(tuán)

三、教學(xué)過(guò)程：

（一）教師示范拿線的方法。

（二）學(xué)生看著圖解嘗試編織長(zhǎng)針

（三）學(xué)生練習(xí)編織長(zhǎng)針，教師巡視指導(dǎo)。

（四）課堂小結(jié)

第 五 課時(shí) 編織樹(shù)葉

一、教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)用短針的織法編制樹(shù)葉，激發(fā)學(xué)生對(duì)編織的興趣。

二、教學(xué)準(zhǔn)備： 鉤針一枚；毛線一團(tuán)

三、教學(xué)過(guò)程：

（一）教師示范拿線的方法。教師示范拿線的方法。

教師展示鉤織好的樹(shù)葉，學(xué)生欣賞。

（二）學(xué)生看視頻嘗試編織樹(shù)葉

視頻分段展示起針?lè)椒ê途幙椃椒ǎ瑢W(xué)生邊觀看視頻，邊學(xué)習(xí)鉤織。

（三）學(xué)生邊看邊學(xué)，教師示范編織，巡視指導(dǎo)有需要的學(xué)生。

（四）課堂小結(jié)

第 六 課時(shí) 環(huán)形起針

一、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)環(huán)形起針的方法，了解針?lè)ǖ膱D樣，嘗試看懂圖解。

二、教學(xué)準(zhǔn)備： 鉤針一枚；毛線一團(tuán)

三、教學(xué)過(guò)程：

（一）教師示范拿線的方法。教師示范編織。

（二）學(xué)生看著圖解嘗試編織環(huán)形起針

（三）學(xué)生練習(xí)編織環(huán)形起針，教師巡視指導(dǎo)。

（四）課堂小結(jié)

第 七 課時(shí) 鎖針起針

一、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)鎖針的起針?lè)椒?，能熟練的編織鎖針起針，進(jìn)行花樣的編織。

二、教學(xué)準(zhǔn)備： 鉤針一枚；毛線一團(tuán)

三、教學(xué)過(guò)程：

（一）教師示范鎖針起針的方法，學(xué)生觀察。

（二）學(xué)生看著圖解，嘗試用鎖針起針。

（三）學(xué)生練習(xí)鎖針起針的方法，教師巡視指導(dǎo)。

（四）課堂小結(jié)

第 八 課時(shí) 編織三卷長(zhǎng)針

一、教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)三卷長(zhǎng)針的織法，能熟練的進(jìn)行花紋的編織。

二、教學(xué)準(zhǔn)備： 鉤針一枚；毛線一團(tuán)

三、教學(xué)過(guò)程：

（一）教師示范編織的方法，學(xué)生觀察。

（二）學(xué)生看著圖解嘗試編織長(zhǎng)針

（三）學(xué)生練習(xí)編織長(zhǎng)針，教師巡視指導(dǎo)。

（四）課堂小結(jié)

第 九 課時(shí) 編織塊狀花樣（1）

一、教學(xué)目標(biāo)：

能利用所學(xué)會(huì)的針?lè)ň幹崎L(zhǎng)方形或正方形的花樣。

二、教學(xué)準(zhǔn)備： 鉤針一枚；毛線一團(tuán)

三、教學(xué)過(guò)程：

（一）教師示范編織的方法。

（二）學(xué)生看著圖解嘗試編織長(zhǎng)針

（三）學(xué)生練習(xí)編織長(zhǎng)針，教師巡視指導(dǎo)。

（四）課堂小結(jié)

第 十 課時(shí) 編織塊狀花樣（2）

一、教學(xué)目標(biāo)：利用所學(xué)的針?lè)?，編織成形的塊狀花樣圖案，體驗(yàn)成功的喜悅。

二、教學(xué)準(zhǔn)備： 鉤針一枚；毛線一團(tuán)

三、教學(xué)過(guò)程：

（一）教師給學(xué)生欣賞成品。

（二）學(xué)生看著圖解嘗試編織長(zhǎng)針

（三）學(xué)生練習(xí)編織，教師巡視指導(dǎo)。

（四）課堂小結(jié)

第 十一 課時(shí) 編織環(huán)狀花樣（1）

一、教學(xué)目標(biāo)：在熟練各種針?lè)ǖ幕A(chǔ)上，學(xué)習(xí)編織環(huán)形狀的花樣圖案，激發(fā)學(xué)生的興趣。

二、教學(xué)準(zhǔn)備： 鉤針一枚；毛線一團(tuán)

三、教學(xué)過(guò)程：

（一）教師示范編織的方法。

（二）學(xué)生看著圖解嘗試編織環(huán)狀的花樣

（三）學(xué)生練習(xí)編織長(zhǎng)針，教師巡視指導(dǎo)。

（四）課堂小結(jié)

第 十二 課時(shí) 編織環(huán)狀花樣（2）

一、教學(xué)目標(biāo)：在熟練各種針?lè)ǖ幕A(chǔ)上，學(xué)習(xí)編織環(huán)形狀的花樣圖案，激發(fā)學(xué)生的興趣。

二、教學(xué)準(zhǔn)備： 鉤針一枚；毛線一團(tuán)

三、教學(xué)過(guò)程：

（一）教師示范編織的方法，學(xué)生認(rèn)真觀察。

（二）學(xué)生看著圖解嘗試編織。

（三）學(xué)生練習(xí)編織花樣，教師巡視指導(dǎo)。

（四）課堂小結(jié)

第 十三 課時(shí) 用短針編織杯墊

一、教學(xué)目標(biāo)：利用所掌握的針?lè)?，編織杯墊，體驗(yàn)自己勞動(dòng)的成功，激發(fā)對(duì)編織的激情。

二、教學(xué)準(zhǔn)備： 鉤針一枚；毛線一團(tuán)

三、教學(xué)過(guò)程：

（一）教師示范其中重要的編織方法。

（二）學(xué)生看著圖解嘗試編織。

（三）學(xué)生練習(xí)編織長(zhǎng)針，教師巡視指導(dǎo)。

（四）課堂小結(jié)

第 十四 課時(shí) 編織杯墊花樣（1）

一、教學(xué)目標(biāo)：利用所掌握的針?lè)?，編織杯墊，體驗(yàn)自己勞動(dòng)的成功，激發(fā)對(duì)編織的激情。

二、教學(xué)準(zhǔn)備： 鉤針一枚；毛線一團(tuán)

三、教學(xué)過(guò)程：

（一）教師示范編織，學(xué)生觀看，欣賞。

（二）學(xué)生看著圖解嘗試編織杯墊。

（三）學(xué)生練習(xí)編織杯墊，教師巡視指導(dǎo)。

（四）課堂小結(jié)

第 十五 課時(shí) 編織杯墊花樣（2）

一、教學(xué)目標(biāo)：利用所掌握的針?lè)ǎ幙棻瓑|，體驗(yàn)自己勞動(dòng)的成功，激發(fā)對(duì)編織的激情。

二、教學(xué)準(zhǔn)備： 鉤針一枚；毛線一團(tuán)

三、教學(xué)過(guò)程：

（一）教師示范編織的方法，學(xué)生欣賞成品。

（二）學(xué)生看著圖解嘗試編織花樣。

（三）學(xué)生練習(xí)編織，教師巡視指導(dǎo)。

（四）課堂小結(jié)

第四篇：手工編織社團(tuán)教案

手工編織社團(tuán)

第一課時(shí)

認(rèn)識(shí)編織工具

一、教學(xué)目標(biāo)：

1．了解與感受鉤織作為一種民間工藝對(duì)生活和社會(huì)的影響與意義，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的鉤織材料，了解它們的特性。

2．認(rèn)識(shí)常用的編織工具：鉤針和毛線。3．掌握鉤針的握法。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

各種鉤針編織物件；鉤針一枚；毛線一團(tuán)

三、教學(xué)過(guò)程：

（一）鉤針的起源

（二）鉤針編織物的欣賞。

1.請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)你在生活中看見(jiàn)過(guò)哪些鉤針的編織物？ 視頻播放編織物的圖片，欣賞漂亮的，有創(chuàng)意的手工小物件 2．學(xué)生說(shuō)說(shuō)觀看后的想法

（三）認(rèn)識(shí)鉤針和線

1．學(xué)生看一看，摸一摸鉤針，并說(shuō)一說(shuō)鉤針有哪些特點(diǎn)？和我們平時(shí)見(jiàn)過(guò)的毛衣針有什么區(qū)別？

2．教師示范鉤針的握法以及用法

學(xué)生模仿教師的手法，體驗(yàn)鉤針的運(yùn)針?lè)椒?/p>

3．教師示范毛線的拿法，學(xué)生模仿體驗(yàn)毛線的拿法。

（四）課堂小結(jié)

第二課時(shí)

編織短針

一、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)短針的織法。

二、教學(xué)準(zhǔn)備： 鉤針一枚；毛線一團(tuán)

三、教學(xué)過(guò)程：

（一）教師示范拿線的方法。

（二）教師示范短針的編織方法，學(xué)生學(xué)習(xí)

（三）學(xué)生看著圖解練習(xí)編織短針，教師巡視。

第三課時(shí)

編織長(zhǎng)針

一、教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)短針的編織法，學(xué)習(xí)長(zhǎng)針的編織方法。

二、教學(xué)準(zhǔn)備： 鉤針一枚；毛線一團(tuán)

三、教學(xué)過(guò)程：

（一）在短針的基礎(chǔ)上編制長(zhǎng)針

教師先向?qū)W生示范長(zhǎng)針的編織方法。

（二）學(xué)生看著圖解嘗試編織長(zhǎng)針

（三）學(xué)生練習(xí)編織長(zhǎng)針，教師巡視指導(dǎo)。

第四

課時(shí)

編織中長(zhǎng)針

一、教學(xué)目標(biāo)：

復(fù)習(xí)短針的織法，學(xué)習(xí)中長(zhǎng)針的編織方法，培養(yǎng)手工編織興趣。

二、教學(xué)準(zhǔn)備： 鉤針一枚；毛線一團(tuán)

三、教學(xué)過(guò)程：

（一）教師示范拿線的方法。

（二）學(xué)生看著圖解嘗試編織長(zhǎng)針

（三）學(xué)生練習(xí)編織長(zhǎng)針，教師巡視指導(dǎo)。

第五

課時(shí)

編織樹(shù)葉

一、教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)用短針的織法編制樹(shù)葉，激發(fā)學(xué)生對(duì)編織的興趣。

二、教學(xué)準(zhǔn)備： 鉤針一枚；毛線一團(tuán)

三、教學(xué)過(guò)程：

（一）教師示范拿線的方法。教師示范拿線的方法。

教師展示鉤織好的樹(shù)葉，學(xué)生欣賞。

（二）學(xué)生看視頻嘗試編織樹(shù)葉

視頻分段展示起針?lè)椒ê途幙椃椒?，學(xué)生邊觀看視頻，邊學(xué)習(xí)鉤織。

（三）學(xué)生邊看邊學(xué)，教師示范編織，巡視指導(dǎo)有需要的學(xué)生。

第六

課時(shí)

環(huán)形起針

一、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)環(huán)形起針的方法，了解針?lè)ǖ膱D樣，嘗試看懂圖解。

二、教學(xué)準(zhǔn)備： 鉤針一枚；毛線一團(tuán)

三、教學(xué)過(guò)程：

（一）教師示范拿線的方法。教師示范編織。

（二）學(xué)生看著圖解嘗試編織環(huán)形起針

（三）學(xué)生練習(xí)編織環(huán)形起針，教師巡視指導(dǎo)。

第七

課時(shí)

鎖針起針

一、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)鎖針的起針?lè)椒?，能熟練的編織鎖針起針，進(jìn)行花樣的編織。

二、教學(xué)準(zhǔn)備： 鉤針一枚；毛線一團(tuán)

三、教學(xué)過(guò)程：

（一）教師示范鎖針起針的方法，學(xué)生觀察。

（二）學(xué)生看著圖解，嘗試用鎖針起針。

（三）學(xué)生練習(xí)鎖針起針的方法，教師巡視指導(dǎo)。7

第八

課時(shí)

編織三卷長(zhǎng)針

一、教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)三卷長(zhǎng)針的織法，能熟練的進(jìn)行花紋的編織。

二、教學(xué)準(zhǔn)備： 鉤針一枚；毛線一團(tuán)

三、教學(xué)過(guò)程：

（一）教師示范編織的方法，學(xué)生觀察。

（二）學(xué)生看著圖解嘗試編織長(zhǎng)針

（三）學(xué)生練習(xí)編織長(zhǎng)針，教師巡視指導(dǎo)。第九

課時(shí)

編織塊狀花樣（1）

一、教學(xué)目標(biāo)：

能利用所學(xué)會(huì)的針?lè)ň幹崎L(zhǎng)方形或正方形的花樣。

二、教學(xué)準(zhǔn)備： 鉤針一枚；毛線一團(tuán)

三、教學(xué)過(guò)程：

（一）教師示范編織的方法。

（二）學(xué)生看著圖解嘗試編織長(zhǎng)針

（三）學(xué)生練習(xí)編織長(zhǎng)針，教師巡視指導(dǎo)。

第十課時(shí)

編織塊狀花樣（2）

一、教學(xué)目標(biāo)：利用所學(xué)的針?lè)?，編織成形的塊狀花樣圖案，體驗(yàn)成功的喜悅。

二、教學(xué)準(zhǔn)備： 鉤針一枚；毛線一團(tuán)

三、教學(xué)過(guò)程：

（一）教師給學(xué)生欣賞成品。

（二）學(xué)生看著圖解嘗試編織長(zhǎng)針

（三）學(xué)生練習(xí)編織，教師巡視指導(dǎo)。第十一

課時(shí)

編織環(huán)狀花樣（1）

一、教學(xué)目標(biāo)：在熟練各種針?lè)ǖ幕A(chǔ)上，學(xué)習(xí)編織環(huán)形狀的花樣圖案，激發(fā)學(xué)生的興趣。

二、教學(xué)準(zhǔn)備： 鉤針一枚；毛線一團(tuán)

三、教學(xué)過(guò)程：

（一）教師示范編織的方法。

（二）學(xué)生看著圖解嘗試編織環(huán)狀的花樣

（三）學(xué)生練習(xí)編織長(zhǎng)針，教師巡視指導(dǎo)。第十二

課時(shí)

編織環(huán)狀花樣（2）

一、教學(xué)目標(biāo)：在熟練各種針?lè)ǖ幕A(chǔ)上，學(xué)習(xí)編織環(huán)形狀的花樣圖案，激發(fā)學(xué)生的興趣。

二、教學(xué)準(zhǔn)備： 鉤針一枚；毛線一團(tuán)

三、教學(xué)過(guò)程：

（一）教師示范編織的方法，學(xué)生認(rèn)真觀察。

（二）學(xué)生看著圖解嘗試編織。

（三）學(xué)生練習(xí)編織花樣，教師巡視指導(dǎo)。第十三

課時(shí)

用短針編織杯墊

一、教學(xué)目標(biāo)：利用所掌握的針?lè)?，編織杯墊，體驗(yàn)自己勞動(dòng)的成功，激發(fā)對(duì)編織的激情。

二、教學(xué)準(zhǔn)備： 鉤針一枚；毛線一團(tuán)

三、教學(xué)過(guò)程：

（一）教師示范其中重要的編織方法。

（二）學(xué)生看著圖解嘗試編織。

（三）學(xué)生練習(xí)編織長(zhǎng)針，教師巡視指導(dǎo)。第十四

課時(shí)

編織杯墊花樣（1）

一、教學(xué)目標(biāo)：利用所掌握的針?lè)?，編織杯墊，體驗(yàn)自己勞動(dòng)的成功，激發(fā)對(duì)編織的激情。

二、教學(xué)準(zhǔn)備： 鉤針一枚；毛線一團(tuán)

三、教學(xué)過(guò)程：

（一）教師示范編織，學(xué)生觀看，欣賞。

（二）學(xué)生看著圖解嘗試編織杯墊。

（三）學(xué)生練習(xí)編織杯墊，教師巡視指導(dǎo)。第十五

課時(shí)

編織杯墊花樣（2）

一、教學(xué)目標(biāo)：利用所掌握的針?lè)?，編織杯墊，體驗(yàn)自己勞動(dòng)的成功，激發(fā)對(duì)編織的激情。

二、教學(xué)準(zhǔn)備： 鉤針一枚；毛線一團(tuán)

三、教學(xué)過(guò)程：

（一）教師示范編織的方法，學(xué)生欣賞成品。

（二）學(xué)生看著圖解嘗試編織花樣。

（三）學(xué)生練習(xí)編織，教師巡視指導(dǎo)。

第五篇：2013-2014編織社團(tuán)工作總結(jié)

濟(jì)師附小2013-2014上學(xué)期末毛線編織社團(tuán)工作總結(jié)

我們的毛線編織社團(tuán)從成立到現(xiàn)在已走過(guò)了兩年的難忘時(shí)光。兩年前，我作為一名家長(zhǎng)義工走進(jìn)校園，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵(lì)下，組建了毛線編織社團(tuán)。于是，從那時(shí)起，每周三下午兩點(diǎn)，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到學(xué)校為孩子們上編織課。

雖然每次上課時(shí)間不到兩個(gè)小時(shí)，但是為了上好每堂課，為了節(jié)省孩子們的課下和課上的時(shí)間。我要提前三天開(kāi)始著手準(zhǔn)備。我要按統(tǒng)計(jì)名單去為孩子們選購(gòu)她們需要的各種編織線以及鉤針、棒針。然后，還要把買(mǎi)回的線圈纏成線團(tuán)，因?yàn)樗齻兯玫你^編線又細(xì)又滑，很容易打結(jié)變成一團(tuán)亂麻。為了讓同學(xué)們學(xué)得更快更好，我會(huì)在網(wǎng)上查閱大量資料，找尋能夠讓她們最容易掌握的編織方法。

在課堂上，每當(dāng)要學(xué)新的針?lè)?，我都?huì)走到每個(gè)孩子身邊，口里給她們念口訣，手上為她們做示范，一遍沒(méi)看明白，再來(lái)第二遍、第三遍。。。功夫不負(fù)有心人，在我的不厭其煩手把手地教授下，孩子們很快就掌握了各種針?lè)?。只要有孩子遇到不懂的地方，我都?huì)耐心地講，細(xì)心地教。盡力使社團(tuán)的每個(gè)孩子都能學(xué)得會(huì)、學(xué)得好。

社團(tuán)的孩子們沒(méi)有辜負(fù)我的一片熱心，通過(guò)這兩年對(duì)棒針和鉤針編織的學(xué)習(xí)，她們從原來(lái)對(duì)編織藝術(shù)的不知所措，到現(xiàn)在的針?lè)ㄔ絹?lái)越熟練，編織出的作品越來(lái)越精細(xì)，她們每個(gè)人都對(duì)毛線編織的興趣更濃了，對(duì)自己更有信心了。

她們通過(guò)自己靈巧的雙手，再加上自己巧妙的心思，創(chuàng)作出一件件漂亮、可愛(ài)的小織物——頭花、杯套、針線包、手提袋、鞋墊、圍

巾、嬰兒鞋。。。當(dāng)這一件件精巧別致的編織作品呈現(xiàn)在大家眼前時(shí)，作為她們的編織課老師，我由衷地為她們感動(dòng)高興。手中的相機(jī)總是“咔嚓、咔嚓”地響個(gè)不停，我要記錄下她們精心編織的每一件作品，更記錄下她們通過(guò)自己努力完成一件得意之作時(shí)的快樂(lè)。

學(xué)校每周三下午的編織社團(tuán)里，總是一派熱火朝天的場(chǎng)面。同學(xué)們你幫我纏線球，我?guī)湍銚尉€圈，你給我指點(diǎn)一下，我教你新的針?lè)ǎ瑘F(tuán)結(jié)互助的精神，在這里得到了很好的體現(xiàn)和發(fā)揚(yáng)。

我們的編織社團(tuán)也成了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線，如果有外省、外校的老師來(lái)參觀，準(zhǔn)會(huì)到我們的社團(tuán)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看。他們看到同學(xué)們嫻熟的手法，精美的作品，無(wú)不發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆。

圣誕節(jié)、新年來(lái)到了，編織社團(tuán)的同學(xué)們更加忙活開(kāi)了，因?yàn)榇蠹叶即蛩惆炎约河H手編織的作品，作為新年禮物贈(zèng)送他人。她們要把最美好的祝愿，編織進(jìn)一件件小織物，在寒冷的冬天，為自己的親人和朋友送上一份溫暖的祝福。