第一篇：觀看美少年頒獎(jiǎng)典禮活動(dòng)小結(jié)

觀看美少年頒獎(jiǎng)典禮活動(dòng)小結(jié)

普蘭店區(qū)“第一屆美少年評(píng)選活動(dòng)”已經(jīng)結(jié)束，并舉行了頒獎(jiǎng)典禮。這些少年用他們的事跡詮釋什么是最美少年，她們是學(xué)生身邊的榜樣。我校兩次組織學(xué)生觀看頒獎(jiǎng)典禮，并寫(xiě)觀后感在班會(huì)上交流。學(xué)生們紛紛表示要向美少年學(xué)習(xí), 從自己做起、從身邊做起、從日常小事做起，把“學(xué)習(xí)和爭(zhēng)做美少年”活動(dòng)落實(shí)到學(xué)習(xí)生活之中，在家庭孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長(zhǎng)、在社會(huì)謙恭待人。

本次活動(dòng)學(xué)生積極參與，達(dá)到了自我教育的目的。我們將持續(xù)開(kāi)展“美德少年”評(píng)選活動(dòng)，大力宣傳美德少年的先進(jìn)事跡，努力營(yíng)造未成年人思想道德建設(shè)的濃厚氛圍。通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展，在校園中掀起人人講美德，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)“美德少年”的熱潮。

日日行，不怕千萬(wàn)里；常常做，何懼千萬(wàn)事。希望更多的同學(xué)經(jīng)過(guò)努力加入到美德少年的隊(duì)伍中來(lái)，繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，做一個(gè)有道德、有文化、守紀(jì)律的好學(xué)生。

附頒獎(jiǎng)典禮觀后感獲獎(jiǎng)名單：

一等獎(jiǎng)：唐 邁 劉福震 戚 夢(mèng) 二等獎(jiǎng)：王美強(qiáng) 段奕林 孔令鵬

三等獎(jiǎng)：于 桐 馬文泰 邵家強(qiáng) 張夢(mèng)瑤

第二篇：三月份十佳美少年頒獎(jiǎng)典禮主持詞

2015年三月份美少年頒獎(jiǎng)典禮主持詞

開(kāi)場(chǎng)舞：三德歌

（一）師：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師，可愛(ài)的同學(xué)們！大家上午好！春天的空氣格外芳香；美麗的校園激情飛揚(yáng)！在這春暖花開(kāi)的美好日子里，我們歡聚在這里，舉行北海路小學(xué)三月份班級(jí)美少年頒獎(jiǎng)典禮。

參與今天典禮的嘉賓有：

濟(jì)源市教育局副局長(zhǎng)許玉蘭、北海中心校校長(zhǎng)段德明；美少年家長(zhǎng)以及各班的家長(zhǎng)委員會(huì)主要成員。

掌聲感謝他們的到來(lái)。

伴著柔和的春風(fēng)，新的學(xué)期已經(jīng)走過(guò)了一個(gè)月，經(jīng)過(guò)每周的常規(guī)考核，月末德育評(píng)價(jià)課上，同學(xué)們的共同評(píng)價(jià)，確定出了2015年三月份的班級(jí)美少年。這些美少年，雖然沒(méi)有做出可歌可泣的偉大壯舉，但是，在平凡而又平靜的生活中，他們勤奮、他們努力、他們富有愛(ài)心、他們懂得感恩，他們堅(jiān)持按照老師和父母的指導(dǎo)向著自己心中的目標(biāo)，做好每一件事。他們年齡不大，但是卻足能成為大家學(xué)習(xí)的楷模，成為可以燎原的星星之火，引領(lǐng)著大家做大寫(xiě)的人。那么，三月份的班級(jí)美少年都有誰(shuí)呢？下面，請(qǐng)北海路小學(xué)德育副校長(zhǎng)田軍紅為我們揭開(kāi)這個(gè)謎吧。

掌聲歡迎田校長(zhǎng)（上）宣讀三月份班級(jí)美少年名單。

（二）1.師：1.下面掌聲歡迎二年級(jí)的班級(jí)美少年上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

請(qǐng)二年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)馬巧珍老師致頒獎(jiǎng)詞。

2.下面掌聲歡迎一年級(jí)的班級(jí)美少年上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

請(qǐng)一年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)王艷萍老師致頒獎(jiǎng)詞。

掌聲歡迎教學(xué)副校長(zhǎng)劉軹娟為一、二年級(jí)的班級(jí)美少年頒獎(jiǎng)。

讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡晫?duì)他們表示祝賀！

自從認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，學(xué)校舉行了一系列活動(dòng)，同學(xué)們也都躍躍欲試，爭(zhēng)當(dāng)美少年。在這個(gè)平臺(tái)的引領(lǐng)下，越來(lái)越多的同學(xué)成長(zhǎng)為不同級(jí)別的美少年，在北海路小學(xué)這個(gè)大家庭快樂(lè)的成長(zhǎng)著。請(qǐng)大家在五年級(jí)苗珍老師寫(xiě)的詩(shī)歌《

美少年

我爭(zhēng)當(dāng)

》中，回味我們的爭(zhēng)當(dāng)美少年之路吧。，1.下面掌聲歡迎四年級(jí)的班級(jí)美少年上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

請(qǐng)四年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)任慧娟老師致頒獎(jiǎng)詞。

2.下面掌聲歡迎三年級(jí)的班級(jí)美少年上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

請(qǐng)三年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)周麗娟老師致頒獎(jiǎng)詞。

掌聲歡迎郭娜校長(zhǎng)為三四年級(jí)的班級(jí)美少年頒獎(jiǎng)。

讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡晫?duì)他們表示祝賀！

美少年，有美的儀表、美的心靈、美的行為。只有如此，我們才能成為體魄健、品格端、會(huì)生活、樂(lè)學(xué)習(xí)、善合作的陽(yáng)光少年。只有這樣，我們才能將來(lái)成為祖國(guó)之棟梁。因?yàn)樯倌陱?qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。請(qǐng)欣賞《少年中國(guó)強(qiáng)》

1.下面掌聲歡迎五六年級(jí)的班級(jí)美少年上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

請(qǐng)五六年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)王麗霞老師讀頒獎(jiǎng)詞。

掌聲歡迎北海中心校校長(zhǎng)校長(zhǎng)段德明為五六年級(jí)的班級(jí)美少年頒獎(jiǎng)。

讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡晫?duì)他們表示祝賀?。ú幌聢?chǎng)，向后站）

（三）領(lǐng)導(dǎo)講話。

北海路小學(xué)的發(fā)展，離不開(kāi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)和大力支持。今天，在這個(gè)特殊的日子，各位領(lǐng)導(dǎo)們也在百忙之中，抽出時(shí)間，親臨頒獎(jiǎng)典禮現(xiàn)場(chǎng)，很讓我們感到鼓舞。讓我們歡迎XXX做重要講話！

（四）許局長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)

爭(zhēng)做美德少年”工作給予了肯定，并且對(duì)老師、家長(zhǎng)，特別是同學(xué)們，提出殷切的希望。有領(lǐng)導(dǎo)的熱切關(guān)懷；老師、家長(zhǎng)的積極工作；每個(gè)同學(xué)的加倍努力，我們相信，同學(xué)們一定會(huì)在爭(zhēng)當(dāng)美少年的過(guò)程中快樂(lè)成長(zhǎng)。

請(qǐng)欣賞情景劇大合唱《

親愛(ài)的小孩 》

（五）、結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們，三月份已經(jīng)結(jié)束，四月份的美少年在向你們招手！今后，力爭(zhēng)在家做個(gè)好孩子、在校做個(gè)好學(xué)生、在社會(huì)做個(gè)好公民。相信，四月份的班級(jí)美少年舞臺(tái)就是你的，三月份班級(jí)美少年頒獎(jiǎng)典禮到此結(jié)束，各班有序帶回。

第三篇：觀看頒獎(jiǎng)典禮有感

觀看頒獎(jiǎng)典禮有感

2014表彰頒獎(jiǎng)典禮現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)先進(jìn)工作者站在舞臺(tái)中間，兒女們上臺(tái)為他們獻(xiàn)花，年邁的母親為他們送上獎(jiǎng)杯，感人的場(chǎng)景打動(dòng)了在場(chǎng)的每一位觀眾。閃光燈下的榜樣母親溫情的淚花，攝像頭前親情的樸實(shí)無(wú)華，讓整個(gè)典禮現(xiàn)場(chǎng)為之動(dòng)容，讓所有兗礦人為之敬仰，更是喚醒和振奮了集團(tuán)上下每一名干部職工，為企業(yè)改革發(fā)展付出光榮而偉大的正能量。先模的光輝來(lái)自父母的言傳身教自我修煉，更來(lái)自集團(tuán)企業(yè)文化多年的滋養(yǎng)。這是一次表彰先進(jìn)、樹(shù)立榜樣的盛典，更是一次責(zé)任的傳遞，群策群力繪藍(lán)圖的精神聚餐。依次站在舞臺(tái)中間的是在過(guò)去一年曾感奮人心、傳遞責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)摹白蠲纼嫉V人”，他們是30萬(wàn)兗礦人心中最亮的星辰。他們中有恪盡職守、銳意進(jìn)取，在不同的崗位上比學(xué)趕超、奮勇?tīng)?zhēng)先的先進(jìn)個(gè)人和勞動(dòng)模范；有在煤企艱難轉(zhuǎn)型的2014年為集團(tuán)公司減虧增盈做出突出貢獻(xiàn)的榆林甲醇廠、魯南化工公司等先進(jìn)單位；有經(jīng)歷兩年多與澳洲政府談判，扭轉(zhuǎn)普瑞馬煤礦運(yùn)營(yíng)被動(dòng)局面，為集團(tuán)公司做出突出貢獻(xiàn)的兗煤澳洲創(chuàng)新創(chuàng)效團(tuán)隊(duì)。他們用智慧和行動(dòng)帶給我們感動(dòng)，閃耀在他們身上、值得仰望和追尋的就是兩個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)：責(zé)任和奉獻(xiàn)。

擔(dān)當(dāng)凝聚人心，責(zé)任傳遞力量。這些榜樣和優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)帶給我們的是感動(dòng)，更有催人思考和奮進(jìn)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、人生境界。在榜樣的歷練過(guò)程中,他們的示范和感召，凝聚了強(qiáng)大的精神力量，催生著更多的“感動(dòng)”傳給我們。

回首2014，這一年的改革發(fā)展歷程，向上向善的力量讓我們懷揣更多自信、更多憧憬。這一年，集團(tuán)上下團(tuán)結(jié)一心，沉著應(yīng)對(duì)嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，心無(wú)旁騖加快發(fā)展調(diào)整、上下同心、克難攻堅(jiān)，在全國(guó)煤炭企業(yè)大面積虧損的情況下，完成利潤(rùn)20億元；這一年，當(dāng)改革進(jìn)入深水區(qū)，當(dāng)轉(zhuǎn)型發(fā)展陷入攻堅(jiān)陣，兗礦完成歷史上規(guī)模最大、力度最大的改革改制，引入了內(nèi)部市場(chǎng)化管理機(jī)制，深化了“三減三提”，完成了選煤廠技改項(xiàng)目，拓展了對(duì)外開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移目標(biāo)；這一年，我們頒布了兗礦十年戰(zhàn)略綱要，集團(tuán)終于跨入億噸級(jí)煤炭企業(yè)俱樂(lè)部；這一年，當(dāng)成長(zhǎng)復(fù)蘇的陣痛不可避免，我們逐漸適應(yīng)了新常態(tài)，蓄積了正能量，我們要為過(guò)去一年集團(tuán)上下干部職工付出的努力點(diǎn)贊，為我們事業(yè)的進(jìn)步點(diǎn)贊，更要為今后的發(fā)展加油鼓勁。

新一年注定帶給我們更多的關(guān)注與期待。好的榜樣，是最好的引導(dǎo)；好的楷模，是最好的說(shuō)服。

毛澤東同志說(shuō)：“典型本身就是一種政治力量?！?革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，“星星之火，可以燎原”，那是真理之光，點(diǎn)亮人們新生的路。改革開(kāi)放年代，“榜樣的力量，可以亮天”，那是責(zé)任的召喚、使命的擔(dān)當(dāng)，映照企業(yè)發(fā)展鏗鏘前行的路。

兗礦發(fā)展，離不開(kāi)榜樣的力量。確立什么樣的典型，就明確什么樣的標(biāo)準(zhǔn)；樹(shù)立什么樣的榜樣，就體現(xiàn)什么樣的導(dǎo)向。樹(shù)立榜樣，用身邊事教育身邊人，能夠起到春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲的效果?！鞍駱邮强吹靡?jiàn)的哲理”，哪里有榜樣，哪里就有新氣象。各級(jí)組織、各單位、各部門(mén)都要善于發(fā)掘典型、樹(shù)立榜樣，用榜樣的力量感染人、鼓舞人、帶動(dòng)人，謀求集團(tuán)跨越發(fā)展的新成效。2015年藍(lán)圖已經(jīng)繪就，讓我們?cè)谶@份責(zé)任的傳遞中攻難克艱，砥礪前行!

第四篇：觀看最美孝心少年頒獎(jiǎng)典禮活動(dòng)信息

第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織全校師生

觀看“最美孝心少年”頒獎(jiǎng)典禮

11月11日上午9:30—11:30，l學(xué)校組織全體師生觀看了“眾里尋你——2013最美孝心少年”頒獎(jiǎng)典禮。

十個(gè)少年感人至深的故事，深深觸動(dòng)了學(xué)生們的心靈?？础白蠲佬⑿纳倌辍眰儯⌒∧昙o(jì)卻用稚嫩的雙肩承擔(dān)起生活的重負(fù)，面對(duì)困難，微笑面對(duì)，他們用常人難以想象的毅力，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀地?fù)纹鹨粋€(gè)家，他們自強(qiáng)不息，陽(yáng)光向上，奮發(fā)有為，他們的事跡深深地感染了教室里的每一名同學(xué)和老師，受到感動(dòng)的師生們眼里泛著淚光，最美孝心少年的事跡讓他們懂得了孝的含義。學(xué)生們邊看邊用筆記下最美孝心少年的名字和故事，高年級(jí)的同學(xué)紛紛寫(xiě)下了自己內(nèi)心受到的最大的觸動(dòng)，中年級(jí)的同學(xué)給父母和長(zhǎng)輩寫(xiě)了一封感恩的信，低年級(jí)的同學(xué)為父母畫(huà)了一幅畫(huà)，以感謝對(duì)父母的養(yǎng)育之恩。學(xué)校給全校師生布置了一個(gè)實(shí)踐作業(yè)：回家為自己的父母和長(zhǎng)輩洗腳，報(bào)答父母之恩。百善孝為先，通過(guò)此次活動(dòng)，同學(xué)們深刻地體會(huì)到了“老字在上小字在下”的內(nèi)涵，決心要以最美孝心好少年為榜樣，用自己的實(shí)際行動(dòng)孝敬父母和長(zhǎng)輩，樹(shù)立勵(lì)志成長(zhǎng)、樂(lè)觀積極的人生態(tài)度，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。

第五篇：爭(zhēng)做美少年活動(dòng)總結(jié)

爭(zhēng)做“最美少年”活動(dòng)總結(jié)

為充分展示我校未成年人思想道德建設(shè)的成果，樹(shù)立一批未成年人的學(xué)習(xí)榜樣，并通過(guò)榜樣的力量影響和帶動(dòng)廣大兒童健康成長(zhǎng)，全面推動(dòng)和提升未成年人思邊想道德建設(shè)工作，我校認(rèn)真按照《興平市教育局“最美少年”評(píng)選活動(dòng)實(shí)施方案》文件要求，開(kāi)展了“最美少年”推薦、評(píng)選活動(dòng)，通過(guò)樹(shù)立廣大未成年學(xué)生的典型，積極推進(jìn)“做一個(gè)最美少年”的實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)文明、和諧的校園氛圍的建設(shè)工作。

一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為確保本次評(píng)選活動(dòng)的公開(kāi)、公平、公正，我校成立了 “最美少年”評(píng)選活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由行政領(lǐng)導(dǎo)、各班主任組成，名單如下：

組

長(zhǎng)：秦文舉

副 組 長(zhǎng)：劉俊虎、史保社

成員：張娟、孟文娟、陳麗英、楊聯(lián)鵬、各班班主任

二、認(rèn)真組織，層層把關(guān)

為真正把事跡突出、品德優(yōu)良、師生公認(rèn)的最美少年推薦上來(lái)，充分體現(xiàn)公開(kāi)、公平、公正的評(píng)選原則，本次評(píng)選活動(dòng)按照以下三個(gè)步驟進(jìn)行：

1、宣傳發(fā)動(dòng)。在學(xué)校校會(huì)上，學(xué)校將《興平市教育局“最美少年”評(píng)選活動(dòng)實(shí)施方案》基本精神和要求向師生作了宣傳，鼓勵(lì)那些品學(xué)兼優(yōu)、好學(xué)上進(jìn)的優(yōu)秀學(xué)生，積極參與到評(píng)選活動(dòng)中來(lái)，展示新時(shí)代少年兒童的風(fēng)采。

2、審查推薦。我校嚴(yán)格按照推薦標(biāo)準(zhǔn)，精心組織，按照優(yōu)中優(yōu)的原則，每個(gè)班級(jí)積極推薦3名美德少年人選，并認(rèn)真填寫(xiě)推薦表，撰寫(xiě)候選人事跡材料。材料要求事跡真實(shí)可靠，表述準(zhǔn)確貼切，條理清晰分明，具有少年兒童特點(diǎn)和時(shí)代氣息。

3、公示階段。評(píng)選活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將評(píng)選情況和結(jié)果在全校進(jìn)行了公示，同時(shí)對(duì)候選人先進(jìn)事跡進(jìn)行宣傳。

評(píng)選活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組從各年級(jí)推薦上報(bào)的3名候選人中，反復(fù)審定，根據(jù)推薦和社會(huì)公示情況，最終確定榮獲“最美少年”人選。

三、樹(shù)立典型，引導(dǎo)健康成長(zhǎng)

本次活動(dòng)推薦活動(dòng)要充分體現(xiàn)了學(xué)生的積極參與，思想認(rèn)識(shí)得到提高，進(jìn)一步樹(shù)立了崇高的理想追求。在廣泛開(kāi)展主題教育實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上，推薦出了事跡突出、有代表性、可親可信可學(xué)的未成年人先進(jìn)典型，使廣大未成年人在參與中受到教育、得到提高，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)具有良好的示導(dǎo)作用。

通過(guò)對(duì)最美少年的大力宣傳，努力在全校營(yíng)造關(guān)注和支持未成年人思想道德建設(shè)的濃厚氛圍，在學(xué)生中掀起爭(zhēng)當(dāng)“最美少年”的熱潮。