第一篇：幼兒口才班培訓材料第一期

2016春季 少兒口才培訓 幼兒班 基礎訓練

第 一 課 時

【形體站姿練習】 【節(jié)奏練習】

X X ︱ XX X ︱ X X ︱ XX X‖ 【字音練習】 雙唇音b p m

寶貝（bǎo ba）爸爸（bà

ba）北邊（běi biān）平平（pínɡ pinɡ）

排隊（pái

duì）乒乓（pīnɡ pānɡ）

拼盤（pīn pán）

媽媽（mā ma）門口（mén kǒu）百發(fā)百中（bǎi fā bǎi zh?ng）平心靜氣（píng xīn jìng qì）滿面春風（mǎn miàn chūn fēng）

默默無聞（m? m? wú w?n）

【古詩詞誦讀】

敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！今天我朗誦的古詩是：

春曉

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。

我的朗誦到此結束，謝謝大家！

等級評定：

2016春季 少兒口才培訓 幼兒班 基礎訓練

第 二 課 時

【形體站姿練習】 【節(jié)奏練習】

X X X︱ XX X X ︱ X X X ︱ XX X X‖ 【字音練習】

唇齒音f f的發(fā)音部位是上齒和下唇，所以叫唇齒音。f上齒挨著下唇內(nèi)緣，氣流從窄縫里磨擦而出，聲帶不顫動。

發(fā)奮（fā fan）方法（fāng fǎ）春風（chūn fēng）

豐富（fēng fù）

飛機（fēi jī）

飛來飛去（mǎn miàn chūn fēng）

大雪紛紛（dà xuě fēn fēn）

【繞口令訓練】

敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！今天我給大家表

hóngfènghuángfěnfènghuáng演的繞口令是：

紅 鳳 凰 粉 鳳 凰

hóngfènghuángfěnfènghuáng

紅 鳳 凰 粉 鳳 凰，hóngfěnfènghuángfěnhóngfènghuáng紅 粉 鳳 凰 粉 紅 鳳 凰。

我的表演到此結束，謝謝大家！

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2016春季 少兒口才培訓 幼兒班 基礎訓練

第 三 課 時

【形體站姿練習】

【字音練習】

舌尖中音d t 導彈（dǎo dàn）得到（dé

dào）大地（dà dì）

廳堂（tīnɡ tánɡ）

探討（tàn tǎo）團體（tuán tǐ）雕蟲小技 大材小用

【繞口令訓練】

敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！今天我給大家表演的繞口令是：

白石塔白石搭 白石塔，白石搭，白石搭白塔，白塔白石搭。搭好白石塔，白塔白又大。

我的表演到此結束，謝謝大家！

等級評定：

2016春季 少兒口才培訓 幼兒班 基礎訓練

第 四 課 時

【形體站姿練習】

【字音練習】 舌尖中音n l 牛奶（niú nǎi）惱怒（nǎo nù）南寧（nán nín）嘹亮（liáo liànɡ）

冷落（lěnɡ lu?）老練（lǎo liàn）

【繞口令訓練】

敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！今天我給大家表演的繞口令是：《劉小妞去遛?！?/p>

劉小妞去遛牛。牛小尤去練球，不知是你去遛牛，還是去練球。

我的表演到此結束，謝謝大家！

等級評定：

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第 五 課 時

【形體站姿練習】

【字音練習】 舌根音 ɡ k h 高興（ɡāo xìnɡ）搞笑（ɡǎo xiào）可愛（kě ài）口渴（kǒu kě）

喝水（hē shuǐ）小河（xiǎo hé）

【故事表演】

敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！今天我給大家講的故事是：

最佳“動物”

父親和兩個孩子在看電視里的“動物世界”突然來了靈感，就問孩子：“我來考考你們世界上許多動物中，那些動物既能給你們?nèi)獬裕帜芙o你們皮鞋穿？”兩個孩子想了一會，立刻一起答道：“那是爸爸！”

我的故事講完了，謝謝大家！

等級評定：

2016春季 少兒口才培訓 幼兒班 基礎訓練

第 六 課 時

【形體站姿練習】

【字音練習】 舌面音 j q x 小雞（xiǎo jī）飛機（fēi jī）奇怪（qí ɡuài）曲奇餅（qū qī bǐnɡ）

學習（xu? xí）洗手（xǐ shǒu）

【兒歌表演】

敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！今天我給大家表演的兒歌是：

數(shù)星星 天上星星亮晶晶，一閃一閃眨眼睛，小朋友們數(shù)一數(shù)，看看誰能數(shù)得清。

我的表演到此結束，謝謝大家！

等級評定：

2016春季 少兒口才培訓 幼兒班 基礎訓練

第 七 課 時

【形體站姿練習】 【節(jié)奏練習】

X 0 ︱ XX X ︱ X 0 ︱ XX X‖ 【字音練習】 翹舌音zh ch sh r

知道（zhī dào）豬豬（zhū zhū）好吃（hǎo chī）出來（chū lái）

說說（shuō shuō）就是（jiù shì）日出（rì chū）

【繞口令訓練】

敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！今天我給大家表演的繞口令是：

知道不知道 知道就是知道，不知道就是不知道。不要知道說不知道，也不要不知道說知道。

我的表演到此結束，謝謝大家！

等級評定：

2016春季 少兒口才培訓 幼兒班 基礎訓練

第 八 課 時

【形體站姿練習】 【節(jié)奏練習】

X 0 ︱ XX X ︱ X 0 ︱ XX X‖ 【字音練習】 舌尖前音z c s 這三個聲母都是由舌尖和上齒構成阻礙而發(fā)出音來的。它們的發(fā)音部位都是舌尖和上齒北背，所以叫舌尖前音；由于發(fā)音時舌頭是平的，所以又叫平舌音。

自己（zì jǐ）草叢（cǎo c?nɡ）在座（zài zu?）粗心（cū

xīn）

小草（xiǎo cǎo）散步（sàn bù）

【古詩訓練】

敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！今天我給大家表演的詩歌是：《小公雞》

小公雞，懂禮貌。見了太陽問個好； 太陽公公瞇瞇笑，獎它一頂大紅帽。

我的表演到此結束，謝謝大家！

等級評定：

2016春季 少兒口才培訓 幼兒班 基礎訓練

第 九 課 時

【形體站姿練習】 【氣息練習】

Z---‖ 【字音練習】 舌尖前音z c s

散開（sàn kāi）放松（fàng sōng）松開(sōng kāi)送禮（sòng lǐ）蠶絲（cán sī）粗絲(cū sī)

【繞口令訓練】

敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！今天我給大家表演的繞口令是：《水果多》

桃子、李子、梨子、栗子、橘子、柿子，擺滿桌子和椅子。我的表演到此結束，謝謝大家！

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第二篇：第一期幼兒口才師資培訓

幼兒階段是語言思維、形象思維剛剛形成的重要階段，這個時間是開發(fā)少兒思維的最好時期，那么讓孩子學什么，是每個家長極為重視的。善于表達自己、具備良好的禮儀、談吐和心理素質，這些都是當代社會日趨激烈的競爭環(huán)境下，能夠從學習和工作中脫穎而出成為人才的必要因素。而這些也恰恰是普通話與口才考級培訓能夠帶給孩子們最大的好處。無論孩子現(xiàn)在或是將來從事什么專業(yè)工作，從小接受系統(tǒng)正規(guī)的普通話與口才訓練，將對孩子一生的發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響，這已經(jīng)成為當代家長的普遍共識。

因此，為滿足全國幼兒普通話與口才培訓市場的需求，為向社會提供更加專業(yè)化、高水平的幼兒口才教學人才。青少兒口才考級培訓中心將在吸取青少兒口才師資培訓成功經(jīng)驗的基礎上，在北京定期舉辦幼兒口才師資培訓。

1月8日，來自全省各地的40余名幼兒口才教師參加了第一期幼兒口才師資培訓。培訓依托中心雄厚的師資力量，完善先進的實訓設施，成熟精煉的培養(yǎng)模式，誠信規(guī)范的服務管理扎實有效地開展，為取得實效，本次培訓采取小班授課、名師執(zhí)教、理論和實踐相結合的方式舉行。

青少兒口才培訓中心高級講師張玉、主講教師依文婧、苗青、衛(wèi)昱潔、常雯雯；等骨干教師擔任培訓教師。

培訓注重理論教育和實踐培訓相結合，特別重視幼師實踐技能的培養(yǎng)。四天的培訓，我們從幼兒招生示范課講起：一堂示范課上得好不好，離不開活動目標的完成情況。量化的活動目標使到場的客戶評價公開課，讓聽眾看到課堂效果，而抽象化的教學目標，如激發(fā)幼兒好奇心，豐富幼兒想象力……這樣的活動目標都是靠主觀臆斷，難以客觀評價，應盡量避免。接下來的教學實操課程，我們從幼兒兒歌訓練、故事表演訓練、口才基本功、即興口語表達等全面了解了幼兒口才教學的基本要求，在課堂上老師們也耐心解答了學員們對某些教學環(huán)節(jié)的疑問，實操課程教學讓老師們收獲頗豐。

參加幼兒口才學習的孩子，既身體快速發(fā)育的階段，也處于心理成長的階段。作為幼兒口才專業(yè)的老師，必須掌握這個年齡段孩子的心理特征。因此，培訓種加大了青少兒心理教育方面的內(nèi)容。總部特聘青少兒心理教育專家吳文文老師，為學員們進行青少兒心理教育方面的專題講座，闡述了掌握少兒心理發(fā)展規(guī)律在幼兒教育培訓教學中的重要作用。

在少兒口才課程中穿插表演課，是中心對口才教程研發(fā)最重要的創(chuàng)新。將表演融入口才課程中，不僅能提高幼兒的語言表達能力，讓孩子自信大膽的說話，還能在舞臺表演中，提高個人的肢體協(xié)調能力，能夠自如的在舞臺上表演；提高孩子各項素質，包括想象力、創(chuàng)造力、模仿力、創(chuàng)造力；提高孩子的藝術素養(yǎng)，陶冶他們的情操！為此，中心特別在培訓中邀請到了畢業(yè)于中央戲劇學院，曾參演《甄嬛傳》的著名演員秦一銘為學員們帶來生動、實用的表演課。在培訓結束后的抽查采訪中很多參與培訓的教師表達了對本次幼兒口才師資培訓的贊賞。學員高老師說培訓不斷使自己在幼兒口才教學理論和發(fā)展趨勢方面有了更深的認識，也更多掌握是實際工作技能。學員王老師表示語慧天下的領導和老師的熱心、誠心和耐心讓她印象深刻，通過培訓她更深刻地了解了幼兒口才教育的精髓。很多學員還表達了對中心的贊賞，認為通過在這里的培訓自己的實踐技能突飛猛進。

據(jù)悉，本次培訓課程結束時，學員將參加幼兒口才培訓師和測評師的資格考試，獲取相應資格證書。為更好的發(fā)揮青少兒口才培訓中心的社會服務功能，幼兒口才的師資培訓活動還將陸續(xù)開展，歡迎老師們前來探討交流。

第三篇：幼兒口才班第九講

綿陽市青少年活動中心 幼兒口才班教材 游山西村

陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。

春夜喜雨

杜甫

好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。

出塞

王昌齡

秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬渡陰山。

七步詩

曹植

煮豆持作羹，漉菽以為汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？

第四篇：幼兒口才班匯報演出主持詞

幼兒口才班匯報演出主持詞

【開場詞】

學生甲：親愛的爸爸媽媽，叔叔阿姨

學生乙：尊敬的各位老師、同學們，合 ：大家好！

學生丙：我是主持人學生丙

學生乙：我是主持人學生乙

學生甲： 我是主持人學生甲

學生丁：我是主持人學生丁

學生戊：我是主持人學生戊

學生丙：美好的2010，即將過去

學生乙：翻完了2010年的日歷，學生甲：就像翻完了一年的四季，學生丁：再見了！春風、夏雨，學生戊：再見了！秋風、冬雪。

學生丙：你看，街頭巷尾一陣陣的歡笑。

學生乙：你看，不管老人、孩子都張開了笑臉。

學生甲：讓我們伴著歡笑的旋律，學生?。核妥咝履甑睦先?，學生戊：迎來春天的姑娘！

學生丙：新年是新的起點，學生乙：新年是新的航線。

學生甲：春天送來了365天，學生丁：帶來了一個個美好的祝愿。

學生戊：雪花閃閃，我們發(fā)出了一張張賀卡，學生丙：春意盎然，給我們一份份請柬。

學生乙：送給你呀，送給他，學生甲：送給我們每一個小伙伴。

學生?。何覀冇珠L大了一歲，學生戊：我們又長寬了雙肩。

學生丙：在2011年的起跑線上，學生戊：讓我們騎上時間的駿馬，學生?。罕枷蚰菭N爛輝煌的新紀元！

合 ：小海豚匯報演出現(xiàn)在開始

【節(jié)目串詞】

1.兒歌《大地上風光好》 表演者：學生丁 學生丙

學生丁：今天是我們結課匯演的日子，每個人都喜氣洋洋，快快樂樂，要把自己進步展現(xiàn)給爸爸媽媽，可是今天卻有兩個小朋友吵了起來，讓我們?nèi)タ纯窗?，請欣賞兒歌《大地上風光好》

2.兒童劇《春天的故事》（春天+春雨）表演者：學生乙 學生丙 學生戊 學生甲

學生乙：很快就要過新年了，過完了新年，春天就要到了。小動物們都出來玩了，還會嘀嗒嘀嗒的下小雨，下面請欣賞春天的故事，讓我們一起提前感受一下春天吧。

3.兒歌《小犀?！?表演者：學生丁 學生戊

學生丙：春天到了，大地上開出了很多漂亮的花朵和嫩嫩的綠草。小犀?？上矚g溪邊的小草了?？墒墙裉焖灾灾鴧s唧唧哇哇大叫了起來。下面請欣賞兒歌《小犀?！?/p>

4.快板《練字音兒》 表演者：學生乙 學生甲

學生戊：在學習口才的同時，我們也要練習基本功，有口腔操，還有氣息練習，同時還要練字音兒。您肯定要問了，怎么練字音兒??？下面就讓我們的小朋友來告訴大家吧，請欣賞快板《練字音兒》

5.繞口令聯(lián)說 表演者：全班同學

學生甲：我們的小朋友真是很厲害啊，不但會表演兒歌、兒童劇，還會說繞口令，而且我們說的還很清楚呢。下面請欣賞我們?nèi)嗤瑢W為大家獻上的繞口令。

（打棗—學生??； 知道與不知道—學生乙； 小女孩兒—學生丙；

老爺堂上一面鼓—學生戊； 胖娃娃和蛤蟆—學生甲； 八百標兵—合）

【結束語】

學生丙：親愛的爸爸媽媽、叔叔阿姨，學生乙：尊敬的各位老師﹑同學們，合 ：大家好！

學生甲：我是主持人學生甲

學生?。何沂侵鞒秩藢W生丁學生戊：我是主持人學生甲

學生戊：我是主持人學生丙

學生丙：有一首詩，夸我們少年是新世紀的雛鷹；

學生乙：有一段歌，贊我們少年是祖國的春天；

學生甲：有一場夢，說的是少年強則國強；

學生?。河幸粋€偉人，把我們比作是初升的太陽。

學生戊：新世紀的太陽正照耀著我們前進，學生丙：新世紀的鮮花正伴隨著我們同行。

學生乙：我們的心正和時代的脈搏一起跳動，學生甲：我們將用行動迎接成長中的每一次挑戰(zhàn)。

學生?。何覀儗⒁砸活w感恩的心靈，學生戊：回報父母的養(yǎng)育之恩，老師的辛勤教誨；

學生丙：我們將用一種負責任的態(tài)度和行動來證明，學生乙：我們能做得更好！

學生甲：相聚的時刻總是那么短暫，學生?。嚎鞓返臅r光永遠令人難忘。

學生戊：今天我們在這里共同度這難忘的時刻，合：讓我們共同期待下一次的相聚，感謝大家的光臨，我們下期再見！

尊敬的家長朋友：

您好！

小主持人本期的學習即將結束，下期學習的續(xù)報已經(jīng)開始。在下期的學習中，我們將在16個課時中增加專業(yè)的基本功練習，在培養(yǎng)孩子的語感同時，為孩子進行糾音訓練，讓我們的孩子發(fā)音更加標準清晰。最終達到吐字清晰、發(fā)音標準的目標。

請各位家長盡早報名，以便我們更好的安排下學習的課程，謝謝合作~！

最后祝孩子們健康成長，學習愉快！

第五篇：幼兒口才培訓課程設計

幼兒口才培訓課程設計

北京師范大學少年傳媒學院青少兒口才考級培訓中心特推出幼兒口才考級培訓系列課程，配有國家版權局資質認證的《全國幼兒考級培訓系列教材》，中心老師根據(jù)地方培訓機構情況設計了一套幼兒小班口才培訓課程，供大家參考。班型：15人/班 班別：幼兒口才

授課時間【幼兒班】：1小時/次 周六8:40-9:40 周六9:50-10:50 周日8:40-9:40 周日9:50-10:50 授課對象:幼兒、小學、初中；15人每班，嚴格按年齡分班，（課程覆蓋4~14歲）培養(yǎng)目標: 完備的教學大綱，系統(tǒng)的教學進度

以《少兒口才訓練》或《幼兒口才訓練》教材為核心，通過10大能力培訓，反復訓練學生——敢說，會說，巧說！

1、口才的規(guī)范發(fā)音

2、講話素材積累

3、口才的情感表達

4、肢體動作禮儀訓練

5、口才實用場景模擬

6、主持訓練

7、國學誦讀

8、演講訓練

9、快板訓練

10、綜合素質訓練

師資：電臺、電視臺資深主持,口才知名教育專家，資深親子教育專家，資深少兒教育播音主持人，懂孩子，了解孩子的老師任教。

六大優(yōu)勢：試聽免費，隨到隨學，互動教學，專業(yè)度高，實踐機會，效果保證！