第一篇：職業(yè)技能大賽心得[最終版]

職業(yè)技能大賽心得

首先，非常感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師讓我參加湖南省職業(yè)技能大賽，感謝劉怡然老師、夏曉春老師以及學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)對我的信任與支持，讓我有這個機(jī)會去參加比賽。在我即將步入社會實(shí)習(xí)，踏上工作崗位的時(shí)刻，還能代表學(xué)校參加這次比賽，給我的人生經(jīng)歷又增添了一筆色彩。

2017年4月27日—26日參加湖南省職業(yè)技能大賽，使我受益匪淺，又在一個基礎(chǔ)上提升了自己，從中學(xué)到了許多在課本上學(xué)不到的東西，真正體會到只有真心付出，才會有豐碩的果實(shí)，但付出的不一定和收獲的成正比；只有經(jīng)歷過才會懂得其中的辛苦，才會理解收獲的喜悅。

回頭看看走過的這一段比賽歷程，首先，從拿著比賽章程，熟讀比賽規(guī)則，然后開始熟悉用R-studio，winhex等數(shù)據(jù)恢復(fù)軟件，從分區(qū)到硬盤的結(jié)構(gòu)，每一個功能都在反復(fù)的練習(xí)，每一次練習(xí)都重頭再來，一遍、兩遍、三遍……每一遍的所思所想都是不一樣的，每一遍都會遇到或多或少的問題，最后，大家一起討論，一起解決。但對與winhex軟件的每個功能，都有不同程度，或大或小的問題，我們學(xué)會了如何發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，無論遇到什么問題，都要隨機(jī)應(yīng)變、沉著冷靜的應(yīng)對。

通過這次大賽，我主要從兩個方面來概述：

一、不足之處：

第一，讀題不夠仔細(xì)、認(rèn)真,很浮躁，剛開始硬盤掃描很慢沒耐心，各種停止下來，換參數(shù)，想耍小聰明，一口氣想找出恢復(fù)的指定文件，結(jié)果適得其反，在最后的兩小時(shí)里，我冷靜下來，最后終于將指定文件恢復(fù)出來了，對于這次比賽，題目本身不是很難，題量也不是很大，但是最后自己的成績卻不是很滿意，我想很大部分出錯在情緒上面，細(xì)微差異的操作會對整個操作流程有很大影響。

第二，對軟件的功能的熟悉程度還是不夠。原本以為這個軟件的所有功能自己都弄清楚了，但是在比賽時(shí)，遇到有個文件損壞了，就不會做了，雖然根據(jù)自己的分析做了，但是并不能保證自己做的是對是錯。因此，自己并沒有做到把每個軟件的每個功能都弄清楚明白。第三，驕兵必?cái)?，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。無論題目是簡單還是困難，題量小還是大，我們都必須謹(jǐn)慎小心，不要輕視它，應(yīng)該做到每一步、每一個環(huán)節(jié)都穩(wěn)、準(zhǔn)、正確。

二、比賽感悟：

第一，大賽有助于提高綜合素質(zhì)。首先，學(xué)會在錯誤和失敗中成長，在每一次的練習(xí)過程中，我們會遇到各種各樣的錯誤，學(xué)會從錯誤中學(xué)習(xí)，在失敗中成長，我們經(jīng)歷的每一次錯誤和失敗都能更好的激發(fā)我們的斗志，激勵我們勇往直前。其次，要學(xué)會隨機(jī)應(yīng)變，當(dāng)遇到突發(fā)狀況，如何在巨大的壓力和時(shí)間緊張的情況下處理好突發(fā)狀況，需要我們沉著冷靜的思考和隨機(jī)應(yīng)變的能力。最后，團(tuán)隊(duì)的合作起著至關(guān)重要的作用，一個渙散的團(tuán)隊(duì)是不可能取得成功的，優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)該優(yōu)勢互補(bǔ)，各司其職。第二，有助于將所學(xué)的專業(yè)知識融會貫通、綜合運(yùn)用。winhex數(shù)據(jù)軟件是一個很強(qiáng)大的數(shù)據(jù)恢復(fù)軟件，涉及的知識面比較廣，從底層的mbr到十六進(jìn)制轉(zhuǎn)化，各個功能之間的銜接與紐帶、存在的關(guān)系必須熟練掌握。

第三，對自己的成長很有很大幫助。一次次的比賽，從閱歷上，給自己增添了一筆色彩，也拓展了自己的視野。在競爭激烈的比賽中，我們能夠脫穎而出，但是，在如今這個現(xiàn)實(shí)的社會中，我們也必須給自己一個定位，超越自我，才能贏得掌聲。

在這次比賽中，感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及老師對我們的大力支持，感謝隊(duì)友之間的團(tuán)結(jié)互助，比賽是短暫的，收獲是長久的，祝愿我們的明天會更好！

五：

緊張的技能競賽已經(jīng)結(jié)束，過程艱辛，有得有失，感受頗深。

第二篇：觀摩河北省輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽心得

觀摩輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽感想

2017年3月10日，在學(xué)工處領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下我們赴河北師范大學(xué)觀摩了河北省輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽，收獲很多，感想也很多。我在現(xiàn)場分別觀摩了主題班會、案例分析、激情演講三個比賽環(huán)節(jié)。

通過現(xiàn)場觀摩大賽，我深刻地感受到了輔導(dǎo)員隊(duì)伍當(dāng)中臥虎藏龍、高手如云。參賽選手們不管是案例分析的精辟概括、條理清晰，還是主題演講的沉著冷靜、口若懸河或是主題班會的和事實(shí)結(jié)合、深入人心，都給我留下深刻印象。現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí)使我開闊了眼界，發(fā)現(xiàn)了自己的差距，對未來工作中需要掌握的職業(yè)技能有了更明確的認(rèn)識。

第一，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。觀摩了這次比賽發(fā)現(xiàn)，無論何時(shí)何地，總是有那么一批優(yōu)秀的輔導(dǎo)員戰(zhàn)斗在一線，為育人工作澆水施肥，為人才培養(yǎng)添磚加瓦，相對于參賽選手，自己做的還很不夠，前輩們還有許多東西值得我們學(xué)習(xí)，學(xué)生工作這塊土地還有待自己大力開墾，大力發(fā)掘。

第二，工作要學(xué)會思考，學(xué)會創(chuàng)新。通過觀摩完近七個小時(shí)的比賽，參賽輔導(dǎo)員給了自己太多太多的其實(shí)，有思路上的，也有方法上的，既有經(jīng)驗(yàn)的傳授，更有方向的引導(dǎo)。相對于單純的講座，這無疑是一瓶醇厚的法國紅酒，值得細(xì)細(xì)品味，細(xì)細(xì)尋思。參賽選手的表現(xiàn)令人折服，他們的敬業(yè)精神、工作態(tài)度令人敬佩。

第三，要做好自己的職業(yè)規(guī)劃。輔導(dǎo)員工作是一項(xiàng)良心工作，更是一項(xiàng)十分重要的育人工作。做好輔導(dǎo)員工作更要思考自己的職業(yè)規(guī)劃問題，這一工作不是跳板，更不是謀取職位、前途的云梯，當(dāng)然它也不單單是孩子王。做好這份工作要用心，要有責(zé)任感，要明確自己未來的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。也許未來的發(fā)展之路并不順利，但我們要對此有信心，規(guī)劃自己、規(guī)劃職業(yè)生涯，規(guī)劃職業(yè)化發(fā)展道路，盡心盡力做好自己的工作，真心真意與同學(xué)們交朋友，做同學(xué)們發(fā)展的引路人。做好教育工作是不易的，但我們要對此有信心，也許今天的你并不是那么如意，也許今天的你還不能完全被同學(xué)們理解，也許今天的你依然有所徘徊，但請相信付出終究會有回報(bào)，只要你不斷努力，終究有一天你也能做到桃李滿天下，終究有一天你會為你的選擇驕傲。

2017年3月13日

第三篇：職業(yè)技能大賽策劃書

為了能寫出更好的策劃書，下面好范文推薦一篇優(yōu)秀策劃書范文,僅供參考：

一.活動背景：隨著科技的高速發(fā)展，高新技術(shù)已經(jīng)成為人們現(xiàn)實(shí)生活中不可缺少的一部分，而科技的領(lǐng)先源自于電子電工技術(shù)的高速發(fā)展。尤其是對于改革開放的中國，培養(yǎng)高技能型人才，提高中國先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)水平。作為一名高職生我們更應(yīng)該提高自己的動手能力，為國家的四化建設(shè)而努力奮斗。

活動主題：樹立零號的學(xué)風(fēng)，樹立集體榮譽(yù)感，樹文明大學(xué)生的形象為示范院校爭光，提高大學(xué)生的職業(yè)技能水平。

二.活動目的：為了支持我院的“示范建設(shè)”事業(yè)，紀(jì)念中國改革開放30周年為契機(jī)，特開展樹良好學(xué)風(fēng)，樹集體榮譽(yù)感，樹文明大學(xué)生形象的——電子電工職業(yè)技能大賽。本次比賽意在提高當(dāng)代大學(xué)生的動手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，營造良好的校園文化氣息。

三.活動對象：全系在職學(xué)生。

四.比賽內(nèi)容：正確的識別電子元器件，正確利用電子儀器，一些簡單電路的組裝，調(diào)試，簡單電子元器件的焊接以及調(diào)試。

五.比賽用時(shí)：大概2～3小時(shí)。

六.所需設(shè)備及器材：萬用表，常用電子元器件，示波器，電子實(shí)訓(xùn)臺，導(dǎo)線若干，兩路直流穩(wěn)壓電源，焊錫，助焊劑等。

選手自帶工具：電烙鐵，尖嘴鉗，鑷子，螺絲刀以及常用工具。

七.活動流程：

1.前期準(zhǔn)備：準(zhǔn)備比賽時(shí)所需工具，安排主要負(fù)責(zé)人員。

2.實(shí)施階段：

內(nèi)部宣傳：向各個班級發(fā)放書面通知(文秘部負(fù)責(zé))。

外部宣傳：展板宣傳，海報(bào)宣傳(宣傳部負(fù)責(zé))。

活動報(bào)名：以班級為單位，報(bào)名表有學(xué)習(xí)委員教導(dǎo)學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)人。每班以團(tuán)

體行式報(bào)名，每代表隊(duì)限制名額3人，每班至少派出一個代表隊(duì)才賽。

3.評分規(guī)則：完成比賽所需時(shí)間(15)，元件的正確篩選(10)，測試正確率(25)，電子產(chǎn)品的安裝(25)，團(tuán)隊(duì)合作意識(10)，焊接電路的美觀程度(15)。

4.違規(guī)扣分

選手有下列情形，需從參賽成績中扣分：

選手應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成比賽內(nèi)容。在賽程中，均有評委記錄每位參賽選手違規(guī)操作，依據(jù)情節(jié)扣5-10分。

現(xiàn)場操作過失未造成嚴(yán)重后果的,由現(xiàn)場評委負(fù)責(zé)記錄,扣10分。

在完成工作任務(wù)并交卷后，出現(xiàn)電路短路扣10分

八.比賽時(shí)間，地點(diǎn)：待定。

九.獎項(xiàng)設(shè)置：

一等獎 一名

二等獎 一名

三等獎 兩名

優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)合作獎 一名

頒發(fā)榮譽(yù)證書并頒發(fā)獎品。

十.活動預(yù)算：

十一.活動單位：

主辦：自動化系兩委會。

承辦：自動化系學(xué)習(xí)部。

備注：參賽選手應(yīng)遵守競賽規(guī)則，遵守賽場紀(jì)律，服從安排，愛護(hù)賽場的設(shè)備和器材。在競賽過程中，要嚴(yán)格按照安全規(guī)程進(jìn)行操作，防止觸電設(shè)備的事故發(fā)生。

第四篇：職業(yè)技能大賽策劃

“職業(yè)技能大賽”活動策劃

一、活動背景

隨著科技的高速發(fā)展，高新技術(shù)已經(jīng)成為人們現(xiàn)實(shí)生活中不可缺少的一部分，而科技的領(lǐng)先源自于電子電工技術(shù)的高速發(fā)展。尤其是對于改革開放的中國，培養(yǎng)高技能型人才，提高中國先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)水平。作為一名高職生我們更應(yīng)該提高自己的動手能力，為國家的四化建設(shè)而努力奮斗。

活動主題：樹立零號的學(xué)風(fēng)，樹立集體榮譽(yù)感，樹文明大學(xué)生的形象為示范院校爭光，提高大學(xué)生的職業(yè)技能水平。

二、活動目的與意義

為了支持我院的“示范建設(shè)”事業(yè)，特開展樹良好學(xué)風(fēng)，樹集體榮譽(yù)感，樹文明大學(xué)生形象的——電子電工職業(yè)技能大賽。本次比賽意在提高當(dāng)代大學(xué)生的動手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，營造良好的校園文化氣息。

三、活動主題

樹立良好的學(xué)風(fēng)，樹立集體榮譽(yù)感，樹文明大學(xué)生的形象為示范院校爭光，提高大學(xué)生的職業(yè)技能水平。

四、活動時(shí)間

2011年4月中旬

五、活動地點(diǎn)

二教學(xué)樓實(shí)驗(yàn)室

六、活動對象

重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子工程與自動化系學(xué)生

七、主辦、承辦、協(xié)辦單位

主辦單位：電子工程與自動化系

承辦單位：電子工程與自動化系

八、活動內(nèi)容

1、正確的識別電子元器件，正確利用電子儀器，一些簡單電路的組裝，調(diào)試，簡單電子元器件的焊接以及調(diào)試。

2、比賽用時(shí)：大概2～3小時(shí)。

3、所需設(shè)備及器材：萬用表，常用電子元器件，示波器，電子實(shí)訓(xùn)臺，導(dǎo)線若干，兩路直流穩(wěn)壓電源，焊錫，助焊劑、電烙鐵，尖嘴鉗，鑷子，螺絲刀以及常用工具。

九、活動流程

1、前期準(zhǔn)備：準(zhǔn)備比賽時(shí)所需工具，由專人負(fù)責(zé)與二教學(xué)樓老師交涉，安排主要負(fù)責(zé)人員。

2、實(shí)施階段：內(nèi)部宣傳：向各個班級發(fā)放書面通知。

外部宣傳：展板宣傳，海報(bào)宣傳。

活動報(bào)名：以班級為單位，報(bào)名表由學(xué)習(xí)委員交與學(xué)考部負(fù)責(zé)人。每班以團(tuán) 體行式報(bào)名，每代表隊(duì)限制名額3人，每班至少派出一個代表隊(duì)才賽。

3、評分規(guī)則：完成比賽所需時(shí)間（15），元件的正確篩選（10），測試正確率（25），電子產(chǎn)品的安裝（25），團(tuán)隊(duì)合作意識（10），焊接電路的美觀程度（15）。

4、違規(guī)扣分

選手有下列情形，需從參賽成績中扣分：

選手應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成比賽內(nèi)容。在賽程中，均有評委記錄每位參賽選手違規(guī)操作，依據(jù)情節(jié)扣5-10分。

現(xiàn)場操作過失未造成嚴(yán)重后果的,由現(xiàn)場評委負(fù)責(zé)記錄,扣10分。在完成工作任務(wù)并交卷后，出現(xiàn)電路短路扣10分

十、獎項(xiàng)設(shè)置

一等獎 一名

二等獎 三名

三等獎 五名

優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)合作獎 一名

頒發(fā)榮譽(yù)證書并頒發(fā)獎品。

十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

十二、注意事項(xiàng)

1、在比賽前，自己先檢查好設(shè)備與器材是否完好，再進(jìn)行比賽，若因

此原因發(fā)生事故，主承辦方概不負(fù)責(zé)。

2、參賽選手應(yīng)遵守競賽規(guī)則，遵守賽場紀(jì)律，服從安排，愛護(hù)賽場的設(shè)備和器材。

3、在競賽過程中，要嚴(yán)格按照安全規(guī)程進(jìn)行操作，防止觸電設(shè)備的事

故發(fā)生。

4、在比賽中，任何設(shè)備與器材的損壞由學(xué)生自己照價(jià)賠償，工作人員

無須理會。

策劃人：黃平

時(shí)間：2011-3-13

第五篇：職業(yè)技能大賽主持詞

現(xiàn)代服務(wù)系職業(yè)技能展示主持詞

第一項(xiàng)技能展示：汽車銷售和售后服務(wù)技能展示 男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 女：親愛的同學(xué)們，大家 合：上午好！

男：這里是哈爾濱科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院現(xiàn)代服務(wù)系職業(yè)技能大賽的分賽現(xiàn)場

女：我們現(xiàn)在所在的位置是哈科職院主教學(xué)樓的汽車實(shí)訓(xùn)室，將要展示現(xiàn)代服務(wù)系第一項(xiàng)技能，男：汽車實(shí)訓(xùn)室，此實(shí)訓(xùn)室自建成后，承擔(dān)了汽車技術(shù)服務(wù)與營銷專業(yè)的全部實(shí)訓(xùn)課，引領(lǐng)了我系汽車技術(shù)服務(wù)與營銷專業(yè)建設(shè)與教育教學(xué)改革方向, 推進(jìn)了理實(shí)結(jié)合、教學(xué)做一體化教學(xué)模式改革。

女：在這次“學(xué)在職院贏在職場”職業(yè)技能大賽中，我們舉辦了汽車銷售顧問競賽和售后服務(wù)顧問競賽。賽項(xiàng)從實(shí)際工作問題入手，圍繞崗位群所需的核心職業(yè)能力進(jìn)行設(shè)計(jì)，通過比賽可以檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也引領(lǐng)專業(yè)人才培養(yǎng)方向。男：下面請欣賞汽車服務(wù)專業(yè)的技能展示，指導(dǎo)老師李云龍。

（解說詞：男：賽題一

汽車模擬銷售針對某一車型，向顧客展示該車型的優(yōu)勢，以達(dá)成購買意向?yàn)槟康乃_展的一系列銷售流程所規(guī)定的活動。此賽項(xiàng)主要體現(xiàn)學(xué)生在銷售過程中信息收集能力、邏輯推理能力、人際關(guān)系識別與判斷能力、運(yùn)用語言工具實(shí)現(xiàn)與顧客溝通的能力、運(yùn)用產(chǎn)品知識和金融知識對顧客起到顧問作用的能力。

女：賽題二

預(yù)約與車輛店面接待，此賽項(xiàng)主要考核學(xué)生正確運(yùn)用售后服務(wù)顧問的工作流程及操作技巧完成客戶車輛的接待工作，能夠正確對客戶車輛進(jìn)行環(huán)車檢查并制作維修單據(jù)。在整個接待過程中應(yīng)站在專業(yè)角度及客戶利益角度向客戶提供建議、解決方案以及增值服務(wù)，使客戶能作出對產(chǎn)品或服務(wù)的正確選擇。）

男：汽車服務(wù)專業(yè)的技能展示到這里就結(jié)束了，下面讓我們一起去現(xiàn)服系樓門前共同欣賞航空服務(wù)專業(yè)和城市軌道交通運(yùn)營管理專業(yè)的技能展示。女：請各位領(lǐng)導(dǎo)跟隨我一同去現(xiàn)服系樓前，請

第二項(xiàng)技能展示：大型禮儀操

女：同學(xué)們，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨，歡迎你們，請領(lǐng)導(dǎo)入座

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，現(xiàn)在我們已經(jīng)到了現(xiàn)服樓門前，下面請欣賞航空服務(wù)專業(yè)同學(xué)們展示大型禮儀操。指導(dǎo)教師盧紅博。

男：感謝同學(xué)們的精彩展示，你們每一個人都是最棒的，把掌聲送給自己好嗎？

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，下面請跟隨我一同去現(xiàn)服系的一樓展廳去欣賞下一項(xiàng)展示。有請

第三項(xiàng)技能展示：靜態(tài)技能展示（進(jìn)入樓內(nèi)之后）

女：請各位領(lǐng)導(dǎo)參觀，各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，在這一展廳里，我們現(xiàn)在看到的分別是語文教育專業(yè)的粉筆字、鋼筆字、教案設(shè)計(jì)技能競賽中的優(yōu)秀作品，新聞采編專業(yè)電子雜志制作技能競賽中的優(yōu)秀作品，物流管理專業(yè)調(diào)研報(bào)告、作業(yè)流程設(shè)計(jì)技能競賽中的優(yōu)秀作品，酒店管理專業(yè)臺面設(shè)計(jì)技能競賽中的優(yōu)秀作品。還請各位領(lǐng)導(dǎo)能夠進(jìn)行批評指正。男：下面請各位領(lǐng)導(dǎo)跟隨我進(jìn)入114大教室。第四部分：114大教授級，有觀眾

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：大家上午好！首先，請?jiān)试S我介紹出席第四屆“學(xué)在職院贏在職場”職業(yè)技能大賽現(xiàn)代服務(wù)系分賽場的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：他們是

女：讓我們再次用熱烈的掌聲對各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示衷心的感謝！

男：在過去的一年里，現(xiàn)代服務(wù)系全體師生在于貴軍主任的正確領(lǐng)導(dǎo)下，與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng) 新，在專業(yè)建設(shè)、課程改革、實(shí)踐教學(xué)等工作中取得了優(yōu)異的成績。

女：我系組織的這次職業(yè)技能大賽的項(xiàng)目設(shè)計(jì)與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)相結(jié)合，以考核學(xué)生的專業(yè)知識和職業(yè)技能為重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)風(fēng)、提高崗位技能為目的。全員訓(xùn)練，全員參加。大賽自4月中旬起，各專業(yè)老師準(zhǔn)備比賽材料，組織學(xué)生進(jìn)行賽前訓(xùn)練，直至今天的各專業(yè)技能展示，共進(jìn)行了包含七個專業(yè)、十六個分項(xiàng)競賽項(xiàng)目。剛剛我們看到了汽車技術(shù)服務(wù)與營銷專業(yè)、航空服務(wù)專業(yè)和城市軌道專業(yè)的技能展示以及物流管理等專業(yè)的靜態(tài)技能展示，接下來在這里將展示酒店管理專業(yè)、語文教育專業(yè)、新聞采編專業(yè)的技能展示，以及現(xiàn)代服務(wù)系禮儀隊(duì)的表演。(接)第四項(xiàng)技能展示：酒店中餐主題宴會設(shè)計(jì)

女：那么接下來我們即將要看到的是酒店管理專業(yè)的中餐主題宴會設(shè)計(jì)。

男：本項(xiàng)競賽檢驗(yàn)酒店管理專業(yè)學(xué)生的設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力及專業(yè)操作能力。展示了學(xué)生在產(chǎn)品創(chuàng)新、現(xiàn)場問題的分析與處理、衛(wèi)生安全操作等方面的職業(yè)素養(yǎng)。指導(dǎo)教師陳東妹、徐艷。掌聲有請。

第五項(xiàng)技能展示：小語課文說課

女：為了加強(qiáng)我系語文教育專業(yè)學(xué)生的教師職業(yè)技能培養(yǎng)，規(guī)范學(xué)生的教師職業(yè)技能考核行為，形成學(xué)生自覺進(jìn)行教師職業(yè)技能訓(xùn)練的驅(qū)動機(jī)制，使學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間重視練習(xí)和掌握教師基本職業(yè)技能，提高學(xué)生的小學(xué)語文教育實(shí)踐能力和對新世紀(jì)基礎(chǔ)教育的適應(yīng)性，為將來從事小學(xué)語文教育教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我們進(jìn)行了說課競賽項(xiàng)目，下面向我們展示的是劉澤華同學(xué)和張默晗同學(xué)的說課。指導(dǎo)教師：李艷杰、畢慧玲、何玉玲。掌聲有請。（感謝語文教育專業(yè)學(xué)生的精彩展示）

第六項(xiàng)技能展示：話劇《竇娥冤》

男：《竇娥冤》全稱《感天動地竇娥冤》，是元朝關(guān)漢卿的雜劇代表作，悲劇劇情取材自“東海孝婦”的民間故事?！陡]娥冤》是中國十大悲劇之一的傳統(tǒng)劇目，是一出具有較高文化價(jià)值、廣泛群眾基礎(chǔ)的名劇，約八十六個劇種上演過此劇。下面請欣賞現(xiàn)代服務(wù)系版的話劇《竇娥冤》。指導(dǎo)老師崔宏偉。掌聲有請。感謝同學(xué)們帶來的精彩話劇，第四項(xiàng)技能展示：陸空中棠禮儀秀

男：服務(wù)禮儀是服務(wù)行業(yè)人員必備的素質(zhì)和基本條件。出于對客人的尊重與友好，在服務(wù)中要注重儀表、儀容、儀態(tài)和語言、操作的規(guī)范；熱情服務(wù)要求服務(wù)人員發(fā)自內(nèi)心的熱忱地向乘客提供主動、周到的服務(wù)，從而表現(xiàn)出服務(wù)人員良好的風(fēng)度與素養(yǎng)。下面請欣賞《陸空中棠禮儀秀》，指導(dǎo)老師盧紅博。掌聲有請。

第七項(xiàng)技能展示：音樂視頻《哈科職院歡迎你》

女：最后請大家欣賞由新聞采編專業(yè)學(xué)生制作的音樂視頻《哈科職院歡迎您》。指導(dǎo)老師陳茜。結(jié)束語：

男：開展本次“學(xué)在職院，贏在職場”職業(yè)技能大賽，是我們課堂教學(xué)的有效延伸，也是對我們專業(yè)學(xué)習(xí)成果的一次大檢閱，更是同學(xué)們銳意進(jìn)取、奮發(fā)向上、挖潛技能、勇于拼搏、展示才藝的一次好機(jī)會。

女：它絕不是我們技能學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，面對未來激烈的專業(yè)職業(yè)市場競爭，我們不但要培養(yǎng)良好的職業(yè)素質(zhì)，樹立正確的職業(yè)態(tài)度，培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德，更要練就高超的職業(yè)操作技能。男：通過這次技能大賽強(qiáng)化了學(xué)生自覺開展技能訓(xùn)練的意識，增強(qiáng)了同學(xué)們的心理素質(zhì)、團(tuán)結(jié)合作能力，為同學(xué)們提供了一次難得的相互學(xué)習(xí)、交流和同臺競技的機(jī)會。女：衷心的祝愿現(xiàn)代服務(wù)系可以越來越好，哈科職院可以越來越好！

哈科職院歡迎您！現(xiàn)代服務(wù)系歡迎您！現(xiàn)代服務(wù)系分賽場展示到此結(jié)束，下面讓我們用熱烈的掌聲有請朱院長講話！