第一篇：學習董淑猛先進事跡感想

學習董淑猛先進事跡感想

董淑猛同志畢業(yè)后，放棄了大城市的就業(yè)機會，毅然選擇了從事麻風病治療康復工作，甘冒被傳染麻風病的風險，堅持每天為麻風病人作檢查。面對地處偏遠、交通通訊不便的醫(yī)院、醫(yī)療設備簡陋等困難，他迎難而上，解決生活之需，時刻了解病人的生活情況，在幫助病人康復的同時，還積極幫助病人擺脫自卑心理。他七年如一日，盡心盡力工作在治療麻風病的一線上。他身上有很多彌足珍貴的東西值得我們?nèi)W習：

一、學習董淑猛同志無私奉獻的精神

董淑猛同志畢業(yè)后，不顧家人的反對、朋友的不解、工作的危險、條件的艱苦，放棄了大城市優(yōu)越的生活環(huán)境，毅然選擇了當起麻風病醫(yī)生的道路，扎根于條件艱苦的玲瓏醫(yī)院，體現(xiàn)了他無私奉獻的精神。一般人都對麻風病避而遠之，而董淑猛同志反是迎難而上，不僅開展對麻風病人的治療，平時在照顧他們的日常生活，與老人病人們不離不棄，還把家安在了麻風村。作為一名窗口服務人員，在日常工作中，我們要學習他的這種無私奉獻的精神，要不怕苦不怕累，面對群眾的各種咨詢以及業(yè)務的辦理，堅持做到有問必答、即來即辦理的原則，不能當場解答的，要經(jīng)過討論了解后再答復當事人，使得群眾都能得到一個滿意的答復。

二、學習董淑猛同志的愛崗敬業(yè)精神

董淑猛七年如一日，盡心盡職，忘我工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績，令人感動，充分體現(xiàn)了“以醫(yī)院為家，視病人為親人”的敬業(yè)精神。學習董淑猛同志的愛崗敬業(yè)精神，我們在用心做好日常的工作外，還要認真學習鞏固業(yè)務知識水平，做到熟悉工作熱愛工作，把業(yè)務工作變成自己的興趣愛好，在自己的工作崗位上發(fā)熱發(fā)亮。

三、學習董淑猛同志的堅定信念

玲瓏醫(yī)院遠離城市，幾乎與世隔絕，這里收不到電視信號，上不了網(wǎng)，手機信號不好。董淑猛同志每周下山一次購買日常生活品，自己開荒種菜，生活條件極其艱苦。在這樣艱苦的情況下，董淑猛以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，堅定共產(chǎn)黨員的理想信念，不畏艱難，處處體現(xiàn)先進，作為一名共產(chǎn)黨員，堅信共產(chǎn)主義，牢記黨的宗旨，立場堅定、意志堅強，始終保持共產(chǎn)黨員的政治本色，展示共產(chǎn)黨員的風采，集中展示了一名共產(chǎn)黨員的崇高品質，樹立了黨員干部的光輝形象和時代風貌。學習董淑猛同志堅定信念，體現(xiàn)了窗口服務人員始終堅持以黨為中心，落實學習科學發(fā)展觀的重要思想，做好和克服工作上的沒一道難關。

通過學習董淑猛同志的先進事跡，大力弘揚以堅定的信念，不怕困難無私奉獻、愛崗敬業(yè)對事業(yè)努力爭取的精神，做一名人民群眾滿意的窗口服務人員。

第二篇：董淑猛同志先進事跡學習心得

董淑猛同志先進事跡學習心得

蒼城鎮(zhèn)中心小學臨校區(qū)

梁莉莉

2004年，從揚州醫(yī)科大學畢業(yè)的董淑猛克服各種壓力來到開平市蜆崗鎮(zhèn)玲瓏醫(yī)院工作，從此將青春奉獻給了這塊土地和這里的麻風病人……

作為一名當代大學生，誰不渴望優(yōu)裕的工作環(huán)境？誰不羨慕大城市的繁華？但是董淑猛和徐娜最終選擇了偏遠、落后甚至恐怖的開平麻風醫(yī)院，置青春年華于最艱苦的環(huán)境當中，整日與那些傳染病患者在一起。這需要多大的勇氣！醫(yī)院設備簡陋，只有一臺舊顯微鏡，病人病情只能用眼睛觀察，有時還不得不用手直接觸摸病人潰爛的部位，這是工作中的障礙；這里信息閉塞，沒有電視、沒有網(wǎng)絡、沒有娛樂，這是精神生活的障礙；醫(yī)院遠離市場，買不到瓜果蔬菜，生活用品都要去開平市區(qū)購買，這是現(xiàn)實生活中的障礙。生活上的困難，工作上的難題一一擺在他們面前，也許是我們這些從象牙塔里走出來的年輕人無法想象的。更讓人難以接受的是他們不得不面對親人的埋怨和指責，不得不面對朋友的猜忌和疑慮，在那樣幾乎與世隔絕的地方忍受孤獨和寂寞的煎熬和折磨。

然而，這對不服輸?shù)哪贻p人用自己堅韌的性格克服了一切困難，面對工作中的難題，他們加強業(yè)務學習；面對生活上的困難，他們自力更生，積極改善生活狀況；面對現(xiàn)實，他們迎難而上，把自己的一腔青春熱血澆灌在異鄉(xiāng)的土地上。他們不僅用自己的專業(yè)知識為病人減輕痛苦，也用自己的熱情和善良為麻風病人撐起一片精神的晴天。學習以董淑猛醫(yī)生為代表的先進人物的“三種精神”：一是獻身精神。董淑猛畢業(yè)后告別城市優(yōu)越的生活環(huán)境，扎根于條件艱苦的玲瓏醫(yī)院，需要的正是一種獻身精神，實現(xiàn)了“把青春獻給麻風事業(yè)”的諾言，難能可貴。二是愛崗敬業(yè)精神。董淑猛七年如一日，盡心盡職，忘我工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績，令人感動，充分體現(xiàn)了“以醫(yī)院為家，視病人為親人”的敬業(yè)精神。三是堅定信念。在工作環(huán)境和生活條件艱苦的情況下，董淑猛以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，堅定共產(chǎn)黨員的理想信念，不畏艱難，處處體現(xiàn)先進，是值得開平全市黨員干部學習的榜樣。

在深入學習董淑猛的事跡之后，他們身上那種愛崗敬業(yè)、不怕困難，甘于奉獻的精神深深的打動了我。作為一名人民教師，我選擇了教育這項平凡但是光榮的事業(yè)，我為自己的選擇而自豪，就像董淑猛的選擇一樣，我無怨無悔。作為一名走上工作崗位不久的年輕教師，我也面臨著生活上、工作上的諸多困難，從董淑猛的身上我明白了“千里之行始于足下”“平凡也能實現(xiàn)自身價值”“平凡也能創(chuàng)造一番事業(yè)”的道理。因此，只有不怕困難并勇于克服困難，一步一個腳印，踏踏實實、勤勤懇懇的工作，才能創(chuàng)造事業(yè)的輝煌，實現(xiàn)自身的人生價值。在今后的工作中，我將以董淑猛為榜樣，把對事業(yè)的熱情融入平凡的工作當中去，干好我的本職工作。愛崗敬業(yè)，甘于奉獻，把教書當作我人生的事業(yè)來做；勇于克服困難，加強自身修養(yǎng)，提高思想道德水平和教學水平，做一名優(yōu)秀的人民教師；關心學生，為人民服務，培養(yǎng)國家的有用之才，為教育事業(yè)做出應有貢獻。

第三篇：學習李淑娥先進事跡心得體會

學習李淑娥先進事跡心得體會

一位年近60的普通農(nóng)村婦女歷經(jīng)艱辛、默默無聞、無怨無悔地照顧著與自己非親非故的30多名孤寡老人，并且被涂井鄉(xiāng)的村民們都尊敬地將她稱為“活菩薩”。李淑娥就是這樣擁有“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的中華民族的傳統(tǒng)美德和“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”式的情懷的一位年近花甲的老人。

李淑娥用自己的所能，把自己的幸福傳到了需要幫助的人家中和心里。

李淑娥的故事一點兒不離奇，甚至有些瑣碎而平凡。沒有劉胡蘭躺在鍘刀上視死如歸的壯舉，也沒有焦裕祿帶病與鹽堿地作斗爭而倒下的感人情節(jié)，更沒有“與時俱進”如優(yōu)秀企業(yè)家般為社會創(chuàng)造出令人咋舌的財富……只有小學文化的她卻記住了這樣一句話：“別人的困難就是我的困難，是我的困難我就一定要想辦法解決?！彼沁@樣說的，更是如此做的。作為一名共產(chǎn)黨員，李淑娥一直默默無聞地幫助群眾，快樂自己，她把做好事作為自己的人生目標與應盡義務。從中，我們看到了她那顆樸實善良的心，她在幫助別人的過程中，體驗到了無窮的快樂。

人們對小孩與老人的觀念是很不同的，同樣的拉屎拉尿了，同樣的流口水了，小孩子我們會看著可愛，可憐的小孩我們都會心生憐憫而去幫助他們。可是那些老人呢？大多的人會心生的是厭惡吧。要伺候好自己家的老人都很辛苦，更何況要伺候那么多病、弱、殘的老人，幾十年如一日，那樣的努力恐怕不光是有大愛無私的愛心，還要有很強的照料老人生活的能力。李淑娥的事跡看似簡單，其實卻是很多人無法辦到的，因此她是值得我們尊敬的，值得我們學習的。

李淑娥幫助別人都是主動的，自主的，不是虛榮的，不是為了做好事而做好事，并且最可貴的是堅持，在獲得了這么多的榮譽后，還是堅持，這是最值得學習的。錦上添花易，雪中送炭難，更何況是這么多年一直堅持“送炭”呢。李淑娥沒有多高的文化，也沒有偉大的壯舉，但她的淡定、淡泊，卻為我們樹起了一座人格的豐碑。原來，蕩氣回腸是為了最美的平凡。

一名普通的共產(chǎn)黨員并沒有因為自己的力量單薄而選擇旁觀，而是義無反顧的盡力承擔。她是善良的，是無私的，她的愛因為傳遞和奉獻，變得更加偉大。將心比心，如果每個共產(chǎn)黨員都能如此關注民生，關心人民群眾，用力用心幫助和關愛身邊的人，我們黨和群眾就會心連心，生活就不會有寒冷。

第四篇：青藍工程總結 董猛

“青藍工程”工作總結

董猛

充實而忙碌的生活過的總是很快，轉眼間我作為實驗中學大家庭中的一員已快一年了。七年級第二學期的工作即將結束，而我學習的歷程才剛剛開始。非常感謝學校開展的“青藍工程”結對幫扶活動，給我了一個學習和提高的平臺。很有幸和李秀海老師結為師徒，在李老師的幫助下，我的教學能力、學習能力、知識水品都得到了提高。而我也在李老師及組政治組老師關心愛護下漸漸適應初中政治的教學工作。

在過去的一年里，在聽李老師的講課中、在李老師給我修改教案、評課的過程中，學到了許多寶貴的經(jīng)驗，也有了很大的收獲：

第一，在教學工作中，我從李老師身上感受到了嚴謹扎實的教學態(tài)度。我知道了教學工作一定要落實到實處，落實到細處。要寫好每一次備課，要雕琢每一次的教學語言，要仔細組織每一個環(huán)節(jié)的過渡語言。只有這樣，才能在業(yè)務方面更快的進步和提高。一名教師，要想有所作為，就必須端正工作態(tài)度，從思想上認識到教育教學工作的重要性。

第二，在聽李老師的講課過程中，我知道了怎樣去講思想品德課。剛開始走上講臺的時候，根本不知道怎樣去講課，只是一味的在講臺上灌輸，也不注意學生的反應。聽了李秀海老師的課之后我才知道，原來講課也可以如此的精彩，就像欣賞一件藝術

品。我還知道了要以學生為主體，老師只是起著主導的作用，而課堂則是要放開還給學生的。老師要少講多引導，要讓學生自主學習，從學習中獲得體驗，獲得感悟，這才是真正的思想品德課。這樣，我的教學觀念也在不斷的改變著。

第三，每一次的青年教師講課，感覺都有著非常多的感悟，也有了很大的進步。準備課的過程非常折磨人，有時候吃飯也想著怎樣設計，甚至做夢都會夢見講課，但是每每講完課的時候，就會發(fā)現(xiàn)自己又進步了，就會有一種充實感、成就感圍繞著你。也許這就是所謂的痛并快樂著吧。在準備課的過程中，李老師非常耐心的幫我修改教案，連一句話、一個標點符號都不放過。這使我知道了怎樣去備課。在李老師給我評課的過程中，我收獲更多。李老師會指出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如怎樣設計課才能更加流暢，怎樣組織語言才能使環(huán)節(jié)之間的過渡更加自然，可以運用有層次的追問和學生進行交流等等。評課時很多信息就會反饋給我，從而起到了肯定或否定的效果，讓我以后可以有意識地進行調整和改進，從而取得更大的進步。

第四，我認識到盡到教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學施教。教育活動有其客觀規(guī)律，正確運用教學規(guī)律，能提高教師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學、有效的教育方法，要靠自己不斷的摸索，更多的還是要向指導老師，向身邊的優(yōu)秀教師們學習，我們要善于站在巨人的肩膀之上。博覽群書，勤于思考，注重更新，夯實學術基礎。通過李老師給我 的評課，我知道了設計一堂課要遵循“感性-理性-實踐”的學生認知規(guī)律，這樣才能使學生更好的掌握知識，這樣才能激起學生的學習興趣。

回顧一年的經(jīng)歷，我深切地體會到，“青藍工程”不僅為我的成長提供了良好的條件和機會，同時也為我今后的工作打下了堅實的基礎。我不僅了解到了思想品德課這門課的重要性，也體會到了做一名合格的教師不僅要積累大量的知識，豐富自己的閱歷，更要把這門課的精彩帶到課堂，帶到學生的中間，帶給每個學生課堂的享受。在這一年中，收獲很多，在今后的教學過程中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，在不斷地學習與實踐中，使自己和學生共同進步、共同成長。

第五篇：董濤先進事跡（本站推薦）

——中鐵二局蘭新鐵路第二雙線LXTJ5標項目部三工區(qū)勞務工董濤先進事跡材料

董濤董工是一名普通而平凡的工人，他和很多外出務工的人員一樣，都懷著掙錢養(yǎng)家的單純想法來到了異鄉(xiāng)，來到了蘭新二線，然而普通的他在一個普通的崗位卻做出了讓大家感動的事情。作為一名普通的試驗人員，每日穿梭于戈壁之中，重復著路基、涵洞、橋梁的試驗工作，他用辛勤詮釋了平凡的偉大；面對著蘭新二線的高標準、嚴要求，作為現(xiàn)場試驗的他從不退讓一步，堅決按交底核算，他用堅持詮釋了平凡的重要；在作業(yè)隊試驗室中，大部分人都是剛從學校畢業(yè)的見習生或實習生，作為大哥的他，每天在工作上幫助大家的同時，更從生活上關心大家，在日常生活中給大家打氣，他用關愛詮釋了平凡的可愛。

一、沖鋒一線、不顧艱辛。新疆戈壁灘自然條件惡劣，冬季嚴寒、夏季酷暑，對于身處異鄉(xiāng)的他，面對著干燥的氣候，面對著毒辣的太陽，剛開始心里也沒底，不知道是否能堅持下去。然而看到緊迫的工期，看到大家忙碌的身影，以及想象著蘭新二線修好之后給新疆人民帶來的巨大好處，他改變了想法，也忘卻了他只是個外來勞務工，他只覺得這樣走開太不像一個男子漢了，于是飛石走沙中，我們看見了他熟悉的身影。

高速鐵路的標準高、要求嚴，在試驗控制這塊更是要求的近乎苛刻。為了做好試驗，保障蘭新二線的施工質量，他堅持每日無論白天黑夜，只要有任務就上工地、只要還有事情沒做完就不下班。在大戰(zhàn)搶工期間，正值盛夏，白天溫度高達四十多度，作

為現(xiàn)場試驗人員，他總是頭頂烈日，不畏風沙，堅持有試驗必到現(xiàn)場；夏季的邊疆，白晝長，黑夜短，這雖然對施工有利，卻也加長了大家的上班時間，在大家都覺得不堪重負的時候，他從不叫苦，總是堅持每日做完工作才下班，總是盡量幫助試驗室的其他人員；由于人手不足，試驗室的人員都是白天上工地檢測，晚上回來趕相關資料，再加之工作時間長，大家都經(jīng)常感到疲憊，每當這時，他總能笑著對大家說：“小伙子們，堅持住，看你們什么樣兒，還不如我呢”，或是給大家講一兩個笑話，頓時，整個辦公室的氣氛就起來了，工作的干勁又有了。

施工第一線的生活是艱苦的，也的單調的，常年在外的辛勞壓彎了他的腰，凌烈的風沙吹起了臉上的皺紋，長期的勞累使得他的頭發(fā)也越漸稀疏，然而樂觀的心態(tài)卻讓大家對他十分敬佩。他總掛在嘴邊的話：“這算啥嘛，我們是修高鐵的，多不容易的事啊，我們一定要高高興興的干好這份工作”。

二、堅持標準、保證質量。蘭新二線是我國一次建成的標準高、線路長的高速鐵路，具有管段長、要求高、技術新、難度大、安全風險高的特點，而且地處新疆戈壁，缺水、干燥、高溫、嚴寒都給工程施工帶來就巨大的挑戰(zhàn)。

作為現(xiàn)場試驗人員，董工他清晰地意識到他的工作要求直接影響著蘭新二線的質量。在平日的工作中，他總是規(guī)范不離手，要求不退步，常常與大家一起談論規(guī)范標準，在遇到關鍵問題時從不退讓，甚至發(fā)生爭執(zhí)也不退一步。記得有一次在做路基K30的時候，基床底層標準是110Mp/m，然而那次只到了102 Mp/m，剛開始大家都說要從新壓一遍，可是在路基碾壓班組人員的軟磨硬套下，大家都有松口的想法了，想想畢竟就幾點差距了，應該不是很大問題，可在這時，董工說：“不行，這是高鐵，我們決不能降低要求，這樣會出大事的，以后路基沉降要是超標誰負的起這個責??！”，經(jīng)過他這么一說，大家也醒悟了。從此，在他負責的試驗段，沒有人再敢想蒙混過關，大家對他的工作也都放心了。

三、關愛職工，做好榜樣。在剛調到三工區(qū)第一作業(yè)隊試驗室的時候，由于人手不足，能調過來的人員幾乎都為剛畢業(yè)的見習生和實習生，他們雖然有較好的理論知識，但在實踐操作上卻還有待進步。剛開始，他的壓力非常大，幾乎一隊的所有試驗，他都要親自去做，還要邊做邊講解給大家聽，晚上回來也要自己一個人做資料，或是看著大家做，然后不斷給他們糾正錯誤，講解做法。然而作為師傅的他沒有向任何人說苦，更沒有向人伸手，他總說，看見他們成長這才是我最大的欣慰。

到了晚上，當大部分事情做的差不多了，他又來到技術室，和技術人員一起討論規(guī)范，劃分檢驗批做法。由于一隊的涵洞太多，如果按照老方法，就得每到一個涵洞劃分一個檢驗批，這樣工作量就非常大，也不利于施工。在這種情況，他和技術室一起，將規(guī)范看了又看，把資料查了又查，終于通過與監(jiān)理、技術人員的協(xié)商溝通，決定將檢驗批化為每隔200m做一個批次，這樣他們在保證質量的同時，既不會影響工程質量，也減輕了大家的負擔，對施工進度也是不小的幫助。

四、一個愛嘮叨的大哥。在第一作業(yè)隊，只要談到董工，很多人會說他好，可也有部分人“受不了”，原因就在于他的嘮叨。作為一個大哥，他總是在工作、生活中竭盡全力幫助大家，與大家一起分享快樂，所以很多人都當他是一個可親可愛的大哥。他時常與大家談心，聊以前的學習、現(xiàn)在的工作、未來的家庭事業(yè)，甚至還為單身的小兄弟操心，看見有單身女生總為大家問問，留留心。然而也是這種好心，讓很多剛出校門的人不自在，更鬧出些許笑話。

還有一個讓人有點“受不了”的原因就是，他太為大家著想了，試驗室缺什么了，總是他去找相關部門，搞的大家都怕見他了；哪些東西該做了，也總是他在催促著大家，使得大家也不敢偷懶了；哪家不高興了，就跑到哪家勸解……于是，大家閑了，他卻忙了，大家也都開玩笑說“受不了”他了。

蘭新二線正如火如荼的進行，他也依舊在熱情洋溢地做事，相信憑著他的這種精神，他會蓄積更多力量，在更好地做好工作、迎接更多的挑戰(zhàn)的同時，也為大家謀更多福利。