第一篇：硬筆書法活動(dòng)展示解說詞

班級(jí)特色活動(dòng)解說詞

下面展示的七一班的硬筆書法。書法是中國(guó)獨(dú)有的藝術(shù)形式。中國(guó)的書法藝術(shù)在漫長(zhǎng)的演變和發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，一方面起著思想交流、文化繼承等重要的社會(huì)作用，另一方面它本身又形成了一種獨(dú)特的造型藝術(shù)。現(xiàn)在很多學(xué)生對(duì)書法作品就缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為書法可學(xué)可不學(xué)，只要把書本知識(shí)學(xué)好，考上好大學(xué)才是好出路。其實(shí)中國(guó)的書法可以說是世界上現(xiàn)存最古老的藝術(shù)之一，其所蘊(yùn)藏的特質(zhì)、形式美和抽象性，在世界各類藝術(shù)中是獨(dú)一無二的。學(xué)習(xí)練習(xí)書法好處很多，他在修身養(yǎng)性，陶冶情操，打造氣質(zhì)等方面，書法無疑是一條有效的途徑。

我班硬筆書法活動(dòng)開展以來，一直以提高學(xué)生的基本書法技能，提高學(xué)生的興趣愛好為宗旨。我們班在每周的活動(dòng)課時(shí)間進(jìn)行集體活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容從零起步，從坐姿、握姿、臨摹、一筆一劃、偏旁部首，間架結(jié)構(gòu)、習(xí)作成篇，逐步開展，循序漸進(jìn)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，在輔導(dǎo)老師的精心輔導(dǎo)下，學(xué)生逐漸喜歡上了這項(xiàng)技能，我們班學(xué)生的書寫水平取得了明顯的進(jìn)步。在此感謝學(xué)校給我們提供的平臺(tái)，感謝辛勤輔導(dǎo)的老師，感謝今天在座的各位評(píng)委老師和同學(xué)們。今天我們就展示到這里，謝謝大家！

第二篇：古詩(shī)文硬筆書法展示 文檔

龍泉中心小學(xué)

“經(jīng)典詩(shī)文”硬筆書法展示活動(dòng)方案

為激發(fā)學(xué)生對(duì)古詩(shī)文的喜愛，對(duì)學(xué)習(xí)書法的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，提高教學(xué)的質(zhì)量，圍繞學(xué)校古詩(shī)誦讀活動(dòng)特舉行“經(jīng)典詩(shī)文--硬筆書法”展示活動(dòng)，具體辦法如下：

一、活動(dòng)方式：

各年級(jí)統(tǒng)一組織，統(tǒng)一時(shí)間，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一格式。

二、活動(dòng)要求：

所有書寫內(nèi)容均用鋼筆書寫（一二年級(jí)鉛筆書寫），字體為楷書。分年級(jí)學(xué)生全部參與學(xué)校評(píng)比。3月20日前完成書法作品交到學(xué)校教導(dǎo)處。教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)生書寫情況在三月底對(duì)優(yōu)秀學(xué)生作品進(jìn)行展示。

三、內(nèi)容要求：

與各班所誦讀詩(shī)文相結(jié)合，書寫內(nèi)容段內(nèi)自定，古詩(shī)詞均可。

四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

推選的優(yōu)秀學(xué)生作品，每班兩名，獲“經(jīng)典詩(shī)文—硬筆書法”小書法家稱號(hào)（獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品），并利用升旗會(huì)對(duì)優(yōu)秀學(xué)生給予表彰。

龍泉中心小學(xué) 2017年3月

第三篇：全民健身展示活動(dòng)解說詞

全民健身展示活動(dòng)解說詞

開始語(yǔ)：

A 八月的白城萬花竟放，B 八月的白城稻麥芬芳。

A 千里草原又一次迎來了八月八日，B 今日的白城是一個(gè)歡樂的海洋。A 全民健身的隊(duì)伍浩浩蕩蕩，B 全民參與的熱浪吹遍城鄉(xiāng)。A 天天健身，天天快樂，B 身心健康是家庭幸福、社會(huì)和諧的保障。A 和諧理念，和諧構(gòu)想，B 塞外江南，錦繡白城，O 全民共育和諧篇章

A 首先讓我們欣賞洮北區(qū)老年體協(xié)代表隊(duì)表演的二十四式太極拳。

B 太極神功、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，老年太極、萬人景仰。洮北區(qū)老年太極拳協(xié)會(huì)組建十年來，由原來的4個(gè)隊(duì)、百余人，發(fā)展到18個(gè)隊(duì)、1300多人。

A 由單一的太極拳活動(dòng)，發(fā)展到多元化的武術(shù)活動(dòng)項(xiàng)目。他們常年堅(jiān)持比賽交流活動(dòng)，幾年來，參加全國(guó)、東三省和省、市、區(qū)舉辦的比賽18次，獲金牌44枚、銀牌27枚、銅牌21枚。并獲各級(jí)各類賽事榮譽(yù)獎(jiǎng)16項(xiàng)。如今，洮北區(qū)老年太極拳協(xié)會(huì)已經(jīng)成為市區(qū)老年體育活動(dòng)的一個(gè)亮點(diǎn)，被市老年體協(xié)命名為洮北區(qū)品牌項(xiàng)目。

B 下面即將閃亮登場(chǎng)的是樊如雪藝術(shù)聯(lián)盟的學(xué)健身的小老鼠。

A樊如雪藝術(shù)聯(lián)盟歷經(jīng)16年探索，聯(lián)合白城華藝舞蹈藝術(shù)培訓(xùn)基地等5個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)袂打造的白城區(qū)內(nèi)唯一一家藝術(shù)旗艦隊(duì)，教學(xué)針對(duì)于學(xué)員特點(diǎn)，開設(shè)無基本功形體舞蹈，實(shí)施快樂教學(xué)模式，課堂實(shí)行“游戲化，故事化，情景化，把玩和學(xué)習(xí)結(jié)合起來。為提高全民素質(zhì)教育從娃娃抓起而努力。

B 現(xiàn)在正在為我們表演的是洮北區(qū)老年體協(xié)代表隊(duì)的健身球保健 操。

A 這套中國(guó)老年體協(xié)最新推廣的健身球規(guī)定套路，動(dòng)作輕快優(yōu)美、在擊打穴位的同時(shí)邊操邊舞。展現(xiàn)了中老年朋友矯建優(yōu)美的舞姿和老有所樂、老有所為的精神風(fēng)貌。這支表演隊(duì)伍多年如一日，不辭勞苦、刻苦習(xí)練，技藝水平不斷提高?，F(xiàn)在已掌握1—9套的規(guī)定動(dòng)作。在省、市、區(qū)展演活動(dòng)中榮獲佳績(jī)。

B現(xiàn)在大家即將看到的是由市總工會(huì)組織的職工代表進(jìn)行的第八套廣播體操表演。

A近年來，市總工會(huì)認(rèn)真落實(shí)全民健身?xiàng)l例，在全市積極推廣普及第八套廣播體操，旨在促進(jìn)職工身心健康，增強(qiáng)職工身體素質(zhì)，達(dá)到“享受健康、享受工作、享受人生”的目的。

B 這次表演，主要有來自白城供電公司、中油白城銷售分公司、中國(guó)人壽白城分公司和安泰醫(yī)院的職工代表共90人。

A各位朋友，下面上場(chǎng)表演的項(xiàng)目是抖空竹，由洮北區(qū)老年體協(xié)推薦。

B 這次空竹表演分三部分：

一、飛旋的空竹；

二、龍鳳呈祥；

三、巨龍騰飛?，F(xiàn)在，場(chǎng)上正在表演的是第一部分：飛旋的空竹?？罩瘢确Q“嗡子”，也叫“風(fēng)葫蘆”或“風(fēng)神”，在我國(guó)有著悠久歷史。2006年經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。抖空竹這項(xiàng)活動(dòng)，把健身性、娛樂性、觀賞性融為一體，男女老少皆宜，特別是對(duì)肩周炎、頸椎病、腰椎病、低血壓、神經(jīng)衰弱等有很好療效作用，還能預(yù)防小腦萎縮。

A 各位朋友，下面將表演第二部分：龍鳳呈祥。在空竹上面掛上龍和鳳抖動(dòng)起來，活躍詼諧，非常好看。龍鳳呈祥，象征著人民生活美滿幸福，象征著國(guó)泰民安，象征著一切順利、吉祥安康。B各位朋友，下面表演的是最后一部分：巨龍騰飛。

大家請(qǐng)看，四條彪形大漢和一位漂亮女子，舞動(dòng)著兩公斤重的空竹，掛上大龍，搖起“呼拉圈兒”，那是相當(dāng)?shù)男路f，相當(dāng)?shù)膲延^，相當(dāng)?shù)慕o力，相當(dāng)有看點(diǎn)。不僅表現(xiàn)了較高的技巧，也象征著人們身體素質(zhì)普遍提高，昭示著祖國(guó)發(fā)展龍騰虎躍，蒸蒸日上，！

A 《健康女孩》是天天美體中心隆重推出的一道美麗風(fēng)景線。B 天天美體舞蹈學(xué)校是白城市唯一一所國(guó)家級(jí)專業(yè)舞蹈學(xué)校，無論是環(huán)境，還是師資力量，教學(xué)質(zhì)量都是一流的。辦學(xué)十多年來，為國(guó)家各大中院校輸送了大批優(yōu)秀人才，讓所有愛生命、愛健康、愛美麗、追求更加完美的人真正享受一生的幸福與快樂！也反應(yīng)出了我們白城大學(xué)生的健康、青春活力與多才多藝。

B我們現(xiàn)在正在觀看的是洮北區(qū)平臺(tái)鎮(zhèn)的老年人健身團(tuán)隊(duì)表演的《養(yǎng)生太極掌第一套》。

A 養(yǎng)生太極掌是疏肝利膽太極掌，通過身體四肢的逢動(dòng)必旋，逢作必繞，兩腿屈伸，動(dòng)作和呼吸的緊密配合，兩手采日月之精華、天地之靈氣，從而疏通肝經(jīng)、利膽經(jīng)。實(shí)現(xiàn)疏肝、平肝、養(yǎng)肝，久練使人體內(nèi)固外堅(jiān)，達(dá)到強(qiáng)身、健身、養(yǎng)生之功效，被世人稱為神奇太極魔掌。

B 看吧，白城市群眾藝術(shù)館的秧歌隊(duì)正在向我們走來。A秧歌同其它民間舞蹈一樣，有其自身的風(fēng)格特點(diǎn)，它是以明快〃舒展，富于韌勁的舞姿和細(xì)膩〃潑辣的情感以及流動(dòng)中特有的“三道彎”體態(tài)，贏得了人們的贊譽(yù)和欣賞。秧歌的要領(lǐng)主要突出一個(gè)“扭”字上，民間表演者踩著鑼鼓點(diǎn)，扭的裊裊娜娜，三彎九曲，當(dāng)?shù)厝朔Q為“扭斷腰”或“三道彎”。“白城市被省體育局授予秧歌之鄉(xiāng)”這是國(guó)家推廣的第三套健身秧歌。

B 接下來讓我們共同欣賞洮北區(qū)老年體協(xié)的柔力球表演。

A柔力球是一項(xiàng)新興的、具有太極運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)的球類體育項(xiàng)目。它把中華民族博大精深的思想文化內(nèi)涵與現(xiàn)代球類運(yùn)動(dòng)的技術(shù)精華揉和在一起，體現(xiàn)出以柔克剛、以退為進(jìn)、圓潤(rùn)柔和、自然連綿流暢的技術(shù)特點(diǎn)。

B 少兒拉丁舞集錦是白城市群眾藝術(shù)館為我們送出的一道文化盛宴。體育舞蹈，又稱“國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞”，如今拉丁舞已經(jīng)走近普通群眾，成為許多少年兒童必學(xué)的一項(xiàng)專業(yè)技能。是您愉悅身心、鍛煉身體的最佳選擇。

A現(xiàn)在為您展示的是拉丁舞中的恰恰舞和倫巴舞。這些表演的小同 學(xué)最大的13歲，最小的只有8歲，希望有一天也能走向亞運(yùn)會(huì)的賽場(chǎng)，為國(guó)爭(zhēng)光。

B 今天白城市群眾藝術(shù)館為我們送來了群舞《走向復(fù)興》。

舞蹈是人類文化生活中不可或缺的藝術(shù)，它帶給人們美的享受，是人民群眾從日常生活中創(chuàng)作、提煉和傳承下來的藝術(shù)精華，隨著舞蹈藝術(shù)的不斷發(fā)展，群眾舞蹈已走入舞臺(tái)，它既豐富了業(yè)余文化生活又增強(qiáng)人的身體素質(zhì)，滿足人的精神需求。它的不斷發(fā)展為舞蹈藝術(shù)的多元化發(fā)展開拓了更廣闊的空間，正是——“生活需要舞蹈，舞蹈更需要生活”。

A 接下來就請(qǐng)欣賞白城市群眾藝術(shù)館和市太極拳協(xié)會(huì)共同選送的太極功夫扇。太極扇是近年來興起的一種器械健身項(xiàng)目，它博采眾長(zhǎng)，吸取其他武術(shù)的精華，并且巧妙的和京劇〃舞蹈的表演藝術(shù)結(jié)合起來，具有很高的藝術(shù)性！希望廣大中〃老年朋友，一起投入到科學(xué)健身的行列中來，享受生活〃陶冶情操〃珍愛生命，為構(gòu)建和諧白城而共同努力。

結(jié)束語(yǔ)：

A 萬紫千紅芳草綠，B 歡聲笑語(yǔ)黑天地。

A 短暫的相聚不是簡(jiǎn)單的開始，B 即將的分手也不是痛苦的分離。A 共享體育強(qiáng)身健體，B 健康快樂是永恒的主題。A 我們相約明年的八月八日，B 仙鶴伴我們?cè)僖淮蜗嗑邸?/p>

A 全民健身鑄就和諧的新天地，B 和諧白城快樂我和你！

A白城市暨洮北區(qū)第三個(gè)“全民健身日”展示活動(dòng)到此結(jié)束，觀眾朋友們 O再見！”

第四篇：讀書活動(dòng)成果展示解說詞

讀書活動(dòng)成果展示解說詞

讀書活動(dòng)成果展示解說詞 學(xué)生解說：

各位領(lǐng)導(dǎo)，早上好！

如今發(fā)展一日千里，知識(shí)更新步伐日益加快。當(dāng)前，隨著電視、電腦網(wǎng)絡(luò)的興起與普及，讀書開始受到影響，有的人一年不看一本書，不進(jìn)一次圖書館、新華書店，不少孩子為應(yīng)付考試而讀書，幾乎沒有什么課外閱讀。知識(shí)面狹窄、思維不靈活、視野不開闊，與素質(zhì)教育的要求相背離。哲人說：讀書足以移情，足以博彩，足以長(zhǎng)才。使人開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。因?yàn)闀杏兄鴱V闊的世界，書中有著永世不朽的精神。雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠(yuǎn)是新的。這句話說得一點(diǎn)也不假，書籍是人類智慧的結(jié)晶，書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書，就是一次與大師的對(duì)話，與智者的交流，是一次難得的精神之旅，同時(shí)也會(huì)讓人收獲非淺。

本著以上宗旨，結(jié)合新的語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)提出的小學(xué)生課外閱讀量的要求。在校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，我們于2011年秋季有目的、有計(jì)劃、有組織地開展了系列讀書活動(dòng)。

解說一（總）：根據(jù)學(xué)?！耙磺袨榱藢W(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)思想，為學(xué)生的成長(zhǎng)構(gòu)建一個(gè)理想的經(jīng)典文化環(huán)境，創(chuàng)建書香校園，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，營(yíng)造書香氛圍，培養(yǎng)師生高尚的道德情操、高雅的審美情趣和深厚的人文底蘊(yùn)。特地在全校開展以“誦讀經(jīng)典，品味書香，快樂成長(zhǎng)”為主題的讀書活動(dòng)。讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香飄滿校園，師生在活動(dòng)中感受讀書的魅力，并取得了豐碩的成果。

地點(diǎn)1：三樓農(nóng)遠(yuǎn)室

1我校讀書活動(dòng)開展的大體概況，領(lǐng)導(dǎo)重視、支持師生參與等，2現(xiàn)場(chǎng)材料的有順序介紹，說明各項(xiàng)活動(dòng)組織開展情況

解說之二（動(dòng)態(tài)）：

1.在讀書活動(dòng)期間，我們閱讀考核，促進(jìn)師生共同閱讀。

一年來，我們圍繞“古詩(shī)古韻”古詩(shī)文和經(jīng)典誦讀考核活動(dòng)為起點(diǎn)，科學(xué)規(guī)劃讀書時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生充分利用晨讀、課活、閱讀課、家庭學(xué)習(xí)等時(shí)間段廣泛開展讀書活動(dòng)，學(xué)校恰當(dāng)?shù)陌才虐嘀魅渭跋嚓P(guān)教師具體負(fù)責(zé)，采取隨機(jī)、定期檢查，強(qiáng)化監(jiān)督管理。各班級(jí)根據(jù)學(xué)校讀書活動(dòng)方案，制訂實(shí)施自己班級(jí)的讀書計(jì)劃，不間斷地組織學(xué)生背誦考核。2.實(shí)施“親子閱讀”工程。

向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)出倡議，為孩子營(yíng)造一個(gè)濃厚的家庭讀書氛圍，利用壓歲錢節(jié)假日購(gòu)買一些健康有益的課外讀物和報(bào)刊，建立與家長(zhǎng)溝通交流渠道，盡量爭(zhēng)取家長(zhǎng)能與孩子一起讀書，能及時(shí)對(duì)孩子讀書情況進(jìn)行督查、反饋。3.教師讀書活動(dòng)系列“六個(gè)一”活動(dòng)。

與學(xué)生通讀一本書，讀一部教育名著，撰寫一篇優(yōu)秀讀書反思，向別人推薦一本好書，每月撰寫一份教育故事，上一節(jié)高質(zhì)量的閱讀欣賞課。舉行書香校園、書香班級(jí)、書香教師等評(píng)選。

4.每個(gè)班級(jí)還舉行了“圖書漂流”活動(dòng)

由語(yǔ)文教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，要求每班確定“漂流”書目，語(yǔ)文教師組織學(xué)生預(yù)讀并對(duì)必讀書籍進(jìn)行閱讀情況考查。例如詞句摘抄、讀書筆記等。

地點(diǎn)2：圖書閱覽室

學(xué)校圖書閱覽室，整體介紹圖書室目前狀況，圖書量、圖書種類、質(zhì)量等，管理、開放？如何使用，怎么管理規(guī)定等。瞧，這是我們的一節(jié)閱讀課，邊讀，邊記錄寫摘抄、體會(huì)等。

沒有規(guī)矩，不成方圓，科學(xué)民主的管理機(jī)制有力地推動(dòng)著讀書活動(dòng)的全面展開。學(xué)校全天開放圖書室，充實(shí)師生讀物，規(guī)范借閱制度。逐步實(shí)現(xiàn)“在讀書中學(xué)會(huì)思考，在讀書中快樂成長(zhǎng)”！地點(diǎn)3：樓道文化 簡(jiǎn)介

三樓： 東-----校園人文歷史知識(shí)，中----校園天文知識(shí)普及 西----校園地理知識(shí)普及

二樓和一樓樓梯：《少年中國(guó)說》和《弟子規(guī)》國(guó)學(xué)經(jīng)典教育

二樓：從東到西，跟隨歷史的變遷，展示中華民族的發(fā)展史，和強(qiáng)國(guó)夢(mèng)！

一樓：安全知識(shí)教育，涉及交通、消防、水電等等 地點(diǎn)4：某兩個(gè)班級(jí)（班級(jí)讀書簡(jiǎn)介，或班級(jí)文化建設(shè)匯報(bào)。簡(jiǎn)短精悍）

1、班級(jí)圖書角的管理（圖書來源，如捐贈(zèng)、好書換著看；具體借閱情況，日常維護(hù)等）

2、班級(jí)文化建設(shè)的管理（黑板報(bào)、宣傳欄，如何出，怎么出，誰(shuí)來完成，學(xué)校是否評(píng)估量化，等等）

自從開展讀書活動(dòng)以來，各班組建圖書角，做到了有機(jī)保障、資源共享。學(xué)校要求老師每天讀書時(shí)間不少于1小時(shí)，學(xué)生不少于40分鐘，每周進(jìn)行經(jīng)典誦讀背誦檢查評(píng)比活動(dòng)，定期舉行班級(jí)讀書小報(bào)評(píng)比、黑板報(bào)評(píng)比等，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，凝聚班風(fēng)學(xué)風(fēng)，逐步形成了校長(zhǎng)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)四位一體的讀書模式，共同創(chuàng)建“書香班級(jí)”、“書香家庭”。在具體的讀書活動(dòng)中我們班重點(diǎn)突出保證時(shí)間、豐富讀物、擴(kuò)大讀量、交流心得四個(gè)方面，促使感恩、識(shí)字記憶能力、心境、表達(dá)、道德等素質(zhì)的全面提高，對(duì)學(xué)生個(gè)性品質(zhì)的形成和發(fā)展起著重要的促進(jìn)作用，也為學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育起著積極的推動(dòng)作用。解說之三（靜態(tài)）：

為了更好的營(yíng)造“書香班級(jí)”氛圍。學(xué)校根據(jù)老師的意見為每個(gè)班級(jí)更換了新的圖書角，讓圖書角真正成為學(xué)生流連忘返的地方。在師生的共同努力下，制訂讀書計(jì)劃，充實(shí)班級(jí)圖書角，安排圖書管理員搞好日常服務(wù)工作，開展“捐兩本、看百本”“好書換著看”活動(dòng)，逐步拓寬書源，使學(xué)生有書可讀。完善班級(jí)圖書借閱管理制度，讓圖書真正流動(dòng)起來，發(fā)揮其應(yīng)有的價(jià)值。

而且，讀書節(jié)期間家庭作業(yè)必須有讀書的項(xiàng)目。根據(jù)不同年級(jí)特點(diǎn)，可以讀讀背背、讀讀寫寫，根據(jù)實(shí)際情況確定。

每個(gè)班級(jí)在師生共同努力下，豐富班級(jí)文化長(zhǎng)廊，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處體味“書香校園”、“書香班級(jí)”的氛圍。

地點(diǎn)4：樓道文化 簡(jiǎn)介

地點(diǎn)5：校園內(nèi)各宣傳欄、展示板等。（注意可以把宣傳標(biāo)語(yǔ)放進(jìn)解說詞中）教學(xué)樓南，兩個(gè)宣傳欄是我校的月閱報(bào)專欄。就各個(gè)展示板簡(jiǎn)單介紹內(nèi)容：

解說之四（生成果）： 在讀書節(jié)活動(dòng)期間，學(xué)生取得了豐碩的讀書成果，包括每一篇用心讀書后寫出的讀書體會(huì)，一筆一劃的練字，充滿創(chuàng)意、色彩斑斕、內(nèi)容充實(shí)的讀書手抄報(bào)，每一篇仔細(xì)品讀后摘抄的好詞好句。凝聚了學(xué)生讀書成果的一張張獎(jiǎng)狀。

解說之五（師成果）：

“學(xué)高為師”，在這次活動(dòng)期間老師們積極讀書，也取得了一系列的成果。一張張正楷鋼筆字，一篇篇見證教師成長(zhǎng)的讀書反思，一堂堂徜徉書海的閱讀課堂，一張張見證成果的獲獎(jiǎng)證書。

地點(diǎn)6：籃球場(chǎng)主席臺(tái) 解說之六（總）：

孩子愛讀書，我們才有未來；老師愛讀書，教育之樹才會(huì)常青。讀書時(shí)學(xué)生別無選擇的成長(zhǎng)方式，是構(gòu)建和諧校園的基石。以讀書長(zhǎng)知識(shí)，以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想，以讀書育人格，形成“人人愛讀書，讀書來育人”的校園讀書氛圍，努力使讀書活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。“誦讀經(jīng)典文化，傳承中華文明”，接下來，有請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)

觀看節(jié)目：請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)觀看我們的讀書匯報(bào)演出。

第五篇：禮儀展示解說詞

禮儀展示解說詞1

漢服，又稱“華夏衣冠”。最初指古代漢人的服飾，故稱“漢服”?！蹲髠鳌肥柙疲骸爸袊?guó)有禮儀之大，故稱夏；有服章之美，謂之華?！狈椂Y儀是我們?nèi)A夏民族的象征，也是我們民族文化的精髓與內(nèi)涵。

自“黃帝垂衣裳而天下治”，漢服至今已傳承了四千多年，是世界上歷史最悠久的民族服裝之一。漢服有許多種樣式，主要有“上衣下裳”制、“深衣”制、“襦裙”制等。

曲裾，深衣的一種，續(xù)衽鉤邊，下擺回環(huán)曲折，莊重大氣，是最隆重的禮服。曲裾有很多種款式，單繞、雙繞、三繞、魚尾、燕尾及短曲。

齊胸襦裙，上襦窄袖，高腰且胸前系帶，屬常服，這種飄逸優(yōu)美的款式，是隋唐五代時(shí)期常見的一種女子襦裙。

漢服的禮儀除了立容、坐容等，最重要的是行禮，即我們常說的“作揖”。揖禮也有分許多種。

男子對(duì)父輩、長(zhǎng)輩行大禮，左手壓右手加額，保持頭手一致鞠躬90°起身，手勢(shì)四指并攏，拇指相扣，渾然一體，如天地自圓。

女子拜禮，右手壓左手，合攏放在胸前，微屈膝，微低頭，以示敬意。

男子平輩相見，行正規(guī)揖禮，左手壓右手，舉手齊眉，鞠躬45度，然后起身。女子萬福禮，雙手握拳，右手在上，輕輕交疊于胸前，雙腳并攏，微屈膝，微低頭，口道：“萬?！薄?/p>

抱拳揖禮，又稱“拱手”，右手抱拳，左手自然覆于其上，從胸前向外平推，以示“勇不滋亂”，故尤以習(xí)武者為常用。

執(zhí)子之手，十指相扣，旋轉(zhuǎn)回繞，手腕相接。死生契闊，與子成說。這是一個(gè)古老的儀式，代表著至死不渝的誓言，是我們獨(dú)有的東方式的'浪漫。

巍巍華夏，泱泱大國(guó)。中國(guó)古稱禮儀之邦，服飾禮儀文化博大精深，今天我們展出的`僅僅是其中的冰山一角、滄海一粟。華夏復(fù)興，衣冠先行。人文學(xué)院師生攜手，希望以復(fù)興民族禮儀為載體，重溫昔日的強(qiáng)漢盛唐，重拾我華夏文明的燦爛與輝煌。

禮儀展示解說詞2

漢族，古稱華夏族；漢族人民的傳統(tǒng)服飾，簡(jiǎn)稱漢服。自“皇帝重衣裳而天下治”至明朝末年，漢服以傳承了四千多年，是世界上歷史最悠久的民族服裝之一。

1現(xiàn)在展示的是比甲，曳撒。

曳撒，是明代起源的男子服裝之一，為皇帝，皇子和文武百官日常穿著的性質(zhì)，為交領(lǐng)右衽，后面是一整塊，前面分上下兩截，腰部以下做馬面褶，大褶上有小褶，左右分別有兩片馬耳；

比甲，是一種無袖無領(lǐng)的對(duì)襟馬甲，類似于后來的背心，后傳入蒙古一般穿在大袖衫或襖子外面，多為貴族穿著。

2現(xiàn)在展示的.是曲裾，深衣。

深衣，大部分衣袖較寬大，下裳一般為十二片縫合，后背有一條垂直的中縫，表示做人要正直，衣服下擺是水平的，表示處事要公平；

曲裾，衣服的前后片是由下往上歪曲纏繞的所以稱為曲裾，衣領(lǐng)互相交叉，衣襟的左片壓于右片之上，系于右腰固定。從正面看，像小寫的“Y”字，稱為交領(lǐng)右衽。

3現(xiàn)在展示的是圓領(lǐng)袍，齊胸襦裙。

圓領(lǐng)袍，產(chǎn)生于隋唐，是唐代男子的主要服飾，后世成為政府官員通常穿著的款式，也常做漢族男子的結(jié)婚禮服；

齊胸襦裙，古稱束腰襦裙，儒，就是上衣，裙子高束于胸下，一般配有披帛，使人顯得很高挑，雍容，大氣。是唐朝最興盛的服裝形制。

4現(xiàn)在展示的是大氅，半臂。

大氅，屬于男士外衣，有領(lǐng)子，袖子，原為大衣，并不屬于披風(fēng)；半臂又稱半袖，是從魏晉以來上襦發(fā)展而出的一種無領(lǐng)、對(duì)襟短外衣,它的特征是袖長(zhǎng)及肘，身長(zhǎng)及腰。以小帶子當(dāng)胸結(jié)住。因領(lǐng)口寬大，穿時(shí)袒露上胸。多穿在衫襦之外。5現(xiàn)在展示的是齊腰襦裙，襖裙。

齊腰襦裙，有交領(lǐng)齊腰和對(duì)襟齊腰兩種形制，上衣為交領(lǐng)，下裳為圍合式長(zhǎng)裙，齊腰襦

裙裙腰與腰部平齊上儒一般束在裙子里面，并用腰帶齊腰固定。襖裙，也稱明制襦裙，上儒多為收袖口的琵琶袖，袖口可有緣邊，領(lǐng)子為護(hù)領(lǐng)，上衣穿在裙子外面。下面常搭配馬面和普通褶裙。

禮儀展示解說詞3

交往禮儀：與人交往時(shí)要行禮施儀，體現(xiàn)自身良好的道德和文化修養(yǎng)。而且應(yīng)遵循“尊老愛幼、女士?jī)?yōu)先”的原則

1、握手禮：兩人初次見面行握手禮，可以溝通思想、交流感情、增進(jìn)友誼。在與他人握手時(shí)，目光注視對(duì)方，微笑致意，以示對(duì)他人的尊重。

2、鞠躬禮：見到老師或長(zhǎng)輩要行鞠躬禮，鞠躬前雙眼禮貌地注視對(duì)方，鞠躬時(shí)必須立正，身體前傾，不做與行禮無關(guān)的事情，以表達(dá)尊重的誠(chéng)意。

3、介紹某人時(shí)禮儀：將某人介紹給朋友時(shí)，應(yīng)抬起右臂，手與人的胸部平齊，從胸前擺出經(jīng)被介紹人至友人。介紹時(shí)眼睛應(yīng)跟隨手的擺動(dòng)而轉(zhuǎn)移，以體現(xiàn)真誠(chéng)之意。

4、遞交物品禮儀：遞物時(shí)須用雙手，表示對(duì)對(duì)方的'尊重。在接受他人物品也應(yīng)恭敬地用雙手捧接，并致以謝意。

5、招手致意：致意是一種不出聲的問候禮節(jié)，常用于相識(shí)的人在社交場(chǎng)合下運(yùn)用，以表達(dá)友善之意。

禮儀展示解說詞4

一、坐姿：坐，也是一種靜態(tài)造型。端莊優(yōu)美的坐，會(huì)給人以文雅、穩(wěn)重、自然大方的美感。正確的坐姿應(yīng)該：腰背挺直，肩放松，雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上，入座輕柔和緩，起座端莊穩(wěn)重。

女士坐姿：女士如著裙裝，入座時(shí)應(yīng)將衣裙向前稍攏一下，雙肩平穩(wěn)放松，立腰挺胸 ，雙膝雙腳并攏，兩手自然搭握后放在兩腿之上。坐姿形式分兩種：傾斜式和交叉式。

男士坐姿：男士就坐時(shí)，雙膝可略為分開，雙手放于膝上，腰背挺直，給人以沉著、穩(wěn)重之感。

二、站姿：站立是人最基本的`姿勢(shì)，是一種靜態(tài)的美。站立時(shí)，身體應(yīng)與地面垂直，重心放在兩個(gè)前腳掌上，挺胸、收腹、抬頭、雙肩放松。雙臂自然下垂或在體前交叉，眼睛平視，面帶笑容。

男士站姿：兩腳與肩同寬，抬頭挺胸，雙手體前交叉或自然下垂。要象青松一樣端正、挺拔，給人以舒展大方、積極向上的印象。

女士站姿：腳跟靠緊，腳掌分開呈“V”字形，右手搭在左手上，貼于腹部。在此基礎(chǔ)上，兩腳成“丁”字型站立，更顯女士端莊、大方的氣質(zhì)。

三、走姿：行走是人生活中的主要?jiǎng)幼?，走姿是一種動(dòng)態(tài)的美?！靶腥顼L(fēng)”就是用“風(fēng)行水上”來形容輕快自然的步態(tài)。

正確的走姿是：輕而穩(wěn)，胸要挺，頭要抬，肩放松，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂，步履自然且富于節(jié)奏感，應(yīng)表現(xiàn)青年人朝氣蓬勃的精神面貌。

禮儀展示解說詞5

女士站姿：腳跟靠緊，腳掌分開呈“V”字形，右手搭在左手上，貼于腹部。在此基礎(chǔ)上，兩腳成“丁”字型站立，更顯女士端莊、大方的氣質(zhì)。(女士退場(chǎng))

男士站姿：兩腳與肩同寬，抬頭挺胸，雙手體前交叉或自然下垂。要象青松一樣端正、挺拔，給人以舒展大方、積極向上的印象。 (做不規(guī)范動(dòng)作)象這樣的姿勢(shì)可不規(guī)范!

走姿：行走時(shí)應(yīng)雙肩平穩(wěn)，雙目平視前方，雙臂前后自然擺動(dòng)，擺幅以30度為宜。步履要自然且富于節(jié)奏感，表現(xiàn)出青年人朝氣蓬勃的`精神面貌。

坐姿：入座時(shí)動(dòng)作要輕穩(wěn)、從容不迫、優(yōu)雅大方。

女士坐姿：女士如著裙裝，入座時(shí)應(yīng)將衣裙向前稍攏一下，雙肩平穩(wěn)放松，立腰挺胸 ，雙膝雙腳并攏，兩手自然搭握放在雙腿之間，雙腳……(表演各種坐姿)。

男士坐姿：男士就坐時(shí)，雙膝可略為分開，雙手放于膝上或者交叉放于兩腿中間。腰背挺直，給人以沉著、穩(wěn)重之感。男士坐姿形式還有……(表演各種坐姿)。

談話時(shí)，可以側(cè)坐，上身與腿同時(shí)轉(zhuǎn)向一側(cè)，面向?qū)Ψ健?/p>

(做不規(guī)范坐姿)象這樣的姿勢(shì)可不夠美喲。

課堂禮儀：

(1)學(xué)生應(yīng)在課前做好充分準(zhǔn)備，端坐恭候老師的到來，歡迎老師授課?！捌鹆?” “同學(xué)們好!” “老師好!” (老師回禮后，坐下)

(2)如果上課遲到，要特別注意舉止的文明和禮貌，首先應(yīng)在教室門口停住腳步：“報(bào)告!” “請(qǐng)進(jìn)!” 。在走向座位時(shí)，速度要快，腳步要輕，迅速集中精力聽講。

(3)老師提問，學(xué)生應(yīng)先舉手，老師允許后方可起立回答，表情要大方，聲音要清晰。

“這節(jié)課就講到這兒，下課!” “起立!”