第一篇：“電池環(huán)保中隊” 展示活動解說詞

給廢舊電池安個家

----“電池環(huán)保中隊”成果展示解說詞

各位朋友：

大家好！歡迎大家來到“童眼觀生態(tài)——全國青少年生態(tài)文明教育體驗活動”成果展現(xiàn)場。我是廣東省深圳市大鵬新區(qū)葵涌第二小學“電池環(huán)保中隊”的中隊長。現(xiàn)在由我和大家交流我們學校是如何開展“給廢舊電池安個家”這個活動。這些是我們“電池環(huán)保中隊”的宣傳單和隊標貼。

我們學校所在地毗鄰比亞迪、比克、雄韜等大型知名電池企業(yè)。這些公司不但建有電池博物館、電池展廳和新能源展廳，還有電池科研機構和電池研究、設計和制造方面的專家。學校里有很多家長在這些公司上班。

我的爸爸是比亞迪電池公司的一名工程師。從小，我就看到他把家里沒用的電池收集起來，積累多了就帶到公司去。有一次我問他：“爸爸，這些沒用的電池能賣錢嗎？”爸爸拿出一節(jié)廢舊電池，笑著告訴我：“爸爸不是拿去賣，而是把這一個個“污染小炸彈”投放到公司的電池回收箱里，給他們找一個合適的家?！?/p>

“污染小炸彈”？懵懵懂懂的我?guī)е@個問題上了小學，加入了“少用一塊電池，多留一片藍天”綠色環(huán)保小社團。在老師的指導下，我們班也創(chuàng)建為“電池環(huán)保中隊”，開展與電池相關的體驗活動。“電池環(huán)保中隊”已經傳承了三次。我們根據(jù)自己的特長，自愿組成研究小隊、實驗小隊、調查小隊、采訪小隊和收集小隊等五個小隊：

研究小隊:通過網絡了解各種各樣的電池，請電池研究專家傳授電池的有關知識。這些材料，易拉寶展板、主題手抄報、繪畫作品就是咱們小隊的研究成果。

2．實驗小隊：隨著我們生活水平的不斷提高和現(xiàn)代化通訊業(yè)的高速發(fā)展，我們使用電池的機會越來越多，產生的廢電池也在逐日增加，而廢電池回收后簡單混放或隨手丟到垃圾里，由于沒有得到有效的管理，電池殼體極易破裂，電池中的鋅、錳、銅、鎘，鎳等重金屬極易滲透出來污染水源、土壤等，也很容易通過食物鏈進入生態(tài)鏈條，從而對包括我們每個人在內的生態(tài)環(huán)境產生長期的危害！

目前我國年消費普通鋅錳及堿性鋅錳干電池大約140億只，而廢電池年回收率不足2%，每年我們丟掉的廢電池排列起來，可繞地球赤道2周半！回收電池可將資源回收綜合利用，節(jié)能減排，符合咱們國家提出的建設資源節(jié)約型社會的號召，因此廢舊電池回收處理及再生利用工作非常必要！也非常重要！而且迫在眉睫！

這幾份實驗報告，就是我們自己根據(jù)整理數(shù)據(jù)而撰寫的。3．調查小隊:實地調查學校周圍社區(qū)的廢舊電池回收情況。目前仍存在隨意丟棄廢舊電池的現(xiàn)象。

以問卷調查為主，我們利用課余時間完成了校內的少先隊員問卷和教師的成人問卷，利用放學和周末的時間對社區(qū)開展成人問卷。我們認真的對問卷進行了統(tǒng)計和分析。通過問卷調查了解了少先隊員對于廢舊電池的了解，同時清楚了家庭中廢舊電池的使用和丟棄情況。這些是我們回收的調查問卷。

在調查中，我們小組還了解環(huán)衛(wèi)工人和環(huán)保部門是如何處理廢電池的。

4．采訪小隊：我們每個學期都會走訪學校周邊的比亞迪、比克等這些知名電池制造公司，了解電池的歷史、生產流程和作用。我們建議學校建設的電池科技館也已完工。

5．收集小隊：中隊長做好宣傳廢舊電池的危害和廢舊電池回收的工作。我們在國旗下講話中認真宣傳，把家中的廢舊電池收集起來，組織隊員在社區(qū)收集廢舊電池，統(tǒng)一投送到學校設立的“廢舊電池回收箱”。這些手工作品，是我們中隊自己利用廢舊電池設計、制作的。

“廢舊電池回收，環(huán)保安全并行！”通過一系列的活動，我們不但宣傳了廢舊電池帶來的危害，還讓更多的師生積極投入到廢舊電池回收活動中，同時由自身影響到家庭的環(huán)保意識，引導大家自覺養(yǎng)成健康、文明、環(huán)保的生活方式，珍惜地球資源，減少污染。

“少用一塊電池，多留一片藍天”。朋友們，一份小的付出，會讓我們的地球母親更美麗，讓我們一起攜手，加入我們“給廢電池安個家”活動中來，為保護環(huán)境拿出自己的行動，讓我們的家園天更藍，水更清。

行環(huán)保事，做環(huán)保人！讓我們共同努力，給廢舊電池一個安全的家！

（文/魏國勇）

第二篇：環(huán)保服裝展示解說詞

環(huán)保服裝展示解說詞

親愛的老師、同學們：

你們是否能想到，這么多漂亮的、時尚的，讓我們眼花繚亂的衣服，竟然是同學們利用隨處可見的廢棄物品制作的。有的同學用的是家里廢棄的光盤，還有的同學用的是已經淘汰的塑料制品等等，在陽光的照耀下顯得絢爛奪目，讓廢棄的東西變廢為寶，同學將自己的聰明才智和想象盡可能的發(fā)揮出來。

如今人人提倡環(huán)保，我們做為小學生更應該從我做起，從小養(yǎng)成保護環(huán)境的意識。將自己身邊可以利用的資源、廢棄的物品再一次重復利用，這樣可以讓我們有節(jié)約資源的意識，從而減少廢棄物對我們所生長環(huán)境的影響，讓我們的地球母親不再流淚。

如果我們還想讓生活的天空充滿明媚的陽光，那么從今天起、從此刻起，就讓我們從小事做起吧，讓我們從生活的點滴做起！節(jié)約身邊無處不在的可以節(jié)約的資源。

在此，二〃二班全體少先隊員鄭重呼吁：環(huán)保從小事做起！從身邊做起！

第三篇：產品展示和環(huán)保服裝展示解說詞

產品展示和環(huán)保服裝展示解說詞

首先為大家展示的信息工程系第五屆電腦文化藝術節(jié)的吉祥物“E娃”的電子顯示板。它是由信息工程系電子專業(yè)的同學精心設計的。在簡陋的條件下，同學們充分發(fā)揮了自己的動手能力，運用一些極其普通的材料，耗時將近三個星期，在反復的調試下，終于完成了此項設，在信息工程系第五屆電腦文化藝術節(jié)獲得一致好評。

現(xiàn)在展現(xiàn)在大家面前的是2031貼片收音機，它采用電調諧單片F(xiàn)M收音機集成電路，調諧方便準確，白色的小巧造型，深受許多女性使用者的喜愛，因為造型小巧，所以便于隨身攜帶，戴上耳機，輕輕轉動旋鈕，即可領略空中電波給我們帶來的愉悅。

接下來呈現(xiàn)給大家的是信息工程系軟件與電子專業(yè)同學聯(lián)合研制的多功能智能小車。此小車是一款以單片機為控制核心的智能小車。小車采用雙直流電動機作為車體的驅動，駐極體采集聲音的輸入，同時還有一只數(shù)碼顯示管用來顯示小車的行駛狀態(tài)。結構簡單、功能強大是它的最大優(yōu)點，智能化操作，充分展現(xiàn)了它的魅力。

現(xiàn)在大家看到的是信息工程系電子專業(yè)同學設計的多功能對講機。它具有信道掃描，LCD背光照明的功能，最主的當然是對講功能，拉開天線，按下按鈕，兩人之間即可建立聯(lián)系，進行100米內的短距離通話，十分的方便，有著廣闊的開發(fā)前景。

模特手中展示的是LED立體旋轉顯示屏，它以單片機為核心，整體以LED燈、直流電機，按鈕開關等構成，并灌入C語言程序來實現(xiàn)顯示功能，現(xiàn)在大家看到的是“科技讓生活更美好”這八個字。下面就是最激動人心的時刻，那就是由我們信息工程系環(huán)境藝術設計和動漫制作的同學聯(lián)合設計并完全自主制作的環(huán)保服裝。

黑色與金色的搭配給人以莊重高貴的感覺，此套服裝運用了環(huán)保的設計理念，并結合了中國古典服裝的裝飾樣式。充分發(fā)揮了他們的創(chuàng)意思維，經過反復的修改，終于制作出了這件精美的環(huán)保裝，所以這不僅僅是一件衣服，還是我們同學智慧的結晶。

下面展示的服裝以金色為主，加上黑色的復古花紋，整體上凸顯神秘的氣息，及地的長裙，雍容華貴，搭上一根金色的穿風帶。簡直讓人無法正視，仿佛回到古代的皇宮。

接下來我們看見的是具有武俠風格的男裝，飄逸的長袍，以白色為主色調，頗有倚樓聽風雨，一劍走江湖感覺的韻味，帥氣的衣服加上犀利的眼神，浩然正氣油然而生。

漢宮秋韻，歷史上的漢代給后事留下了許多寶貴的財富。現(xiàn)在就由我們的服裝設計師動漫091301的陳瑞琪同學帶領她的model登場，模特所穿的服裝就是我們的設計師結合漢代的服裝，并經過改進的漢服，白色的長袖，加上青色的古典云紋，讓我們有種中國風來襲的感覺。衣服上的所有花紋都是由我們的設計師一筆一筆親手繪制，光是這些看是簡單的花紋就需要耗費一整天的時間。為了給大家?guī)碜詈玫囊曈X效果，展現(xiàn)服裝最純正的一面，衣服的每個細節(jié)處理都做到了一絲不茍。

漂亮的model加上精致的服裝，這就是信息工程系同學給大家?guī)淼囊曈X盛宴。以上就是來自信息工程系的同學為大家精心設計的表演，充分展現(xiàn)了整個信息工程系的風采。

第四篇：硬筆書法活動展示解說詞

班級特色活動解說詞

下面展示的七一班的硬筆書法。書法是中國獨有的藝術形式。中國的書法藝術在漫長的演變和發(fā)展的歷史長河中，一方面起著思想交流、文化繼承等重要的社會作用，另一方面它本身又形成了一種獨特的造型藝術?，F(xiàn)在很多學生對書法作品就缺乏足夠的認識，認為書法可學可不學，只要把書本知識學好，考上好大學才是好出路。其實中國的書法可以說是世界上現(xiàn)存最古老的藝術之一，其所蘊藏的特質、形式美和抽象性，在世界各類藝術中是獨一無二的。學習練習書法好處很多，他在修身養(yǎng)性，陶冶情操，打造氣質等方面，書法無疑是一條有效的途徑。

我班硬筆書法活動開展以來，一直以提高學生的基本書法技能，提高學生的興趣愛好為宗旨。我們班在每周的活動課時間進行集體活動，活動內容從零起步，從坐姿、握姿、臨摹、一筆一劃、偏旁部首，間架結構、習作成篇，逐步開展，循序漸進。在學校領導的關心與支持下，在輔導老師的精心輔導下，學生逐漸喜歡上了這項技能，我們班學生的書寫水平取得了明顯的進步。在此感謝學校給我們提供的平臺，感謝辛勤輔導的老師，感謝今天在座的各位評委老師和同學們。今天我們就展示到這里，謝謝大家！

第五篇：環(huán)保中隊活動方案

活動目的：

通過準備、參與活動，使學生逐步樹立“熱愛大自然，了解大自然，保護大自然”的環(huán)保意識，了解一定的自然環(huán)境知識，懂得一定的保護自然環(huán)境的方法，為保護環(huán)境，美化家園，做出自己的貢獻。

活動準備：

1、組織隊員閱讀有關自然環(huán)境的科學書籍。

2、對隊員進行環(huán)保教育，通過觀看錄像、閱讀書籍、聽專題講座等了解環(huán)保知識。

3、根據(jù)學校和隊員的實際，結合環(huán)保排練小品。

4、準備有關海洋、植物、珍稀動物及酸雨、大氣污染等方面的圖片、資料。

活動過程：

一、準備階段

（1）成立綜合實踐活動小組，明確分工。

（2）通過各方面的宣傳，激發(fā)學生共同參與到活動的熱情，小組制定活動計劃。

（3）活動前注意培養(yǎng)小班干，在活動中可以幫助教師組織活動，成為好幫手。

（4）教師準備相機等工具，記錄下調查活動的相關資料。

二、實施階段

1、出旗儀式（略）

2、宣布活動開始

主持人甲：同學們，你們

主持人乙：地球存在已有幾十億年的歷史了，如果把這幾十億年時間算作一天，那么人類在地球上生存的時間還不到一秒鐘哪！

主持人甲：到了二十世紀末，地球上的人口可能會達到80多億，人們需要食物、水、居住的空間和驅動車輛的能量。

主持人乙：這樣一來，其他動物和植物的食物和空間就會越來越少，生態(tài)環(huán)境就會出現(xiàn)許多問題。

主持人甲：像什么全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等，這僅僅是其中的幾個問題。

主持人乙：因此，我們要保護我們的地球，保護我們的家園。

主持人甲：這就需要我們大家了解我們的生存環(huán)境，了解我們地球上的氣候、動物、植物。

主持人乙：了解大自然，做環(huán)保小衛(wèi)士。

主持人合：這樣我們的地球就會越來越潔凈、美麗。

（身穿綠袍，頭戴博士帽的“綠娃娃”上）

綠娃娃：哎，小主持，我也來參加你們的隊會，歡迎嗎？

主持人甲、乙：請問，你是誰？

綠娃娃：嗨，我是大名鼎鼎的綠娃娃呀！今天，我還給大家?guī)砹艘粋€新的朋友。

（實物投影：出示綠色食品標志）

綠娃娃：（簡介綠色食品標志），大家喜歡這位朋友嗎？為什么？（隊員們說綠色食品的好處）

主持人甲、乙：既然大家這么歡迎你，就請你綠娃娃和我們一起主持隊會吧！

綠娃娃：（跳起來拍手）：太好了！太好了！

3、設置情境（一位導游裝扮的同學，匆匆上來）

小導游：主持人，你們打算從什么內容開始？

主持人甲：“小導游，你有什么好的建議？

小導游：當然，我是小導游，我們學校的環(huán)境建設和環(huán)境教育都做得很好，今天我想先讓大家了解一下我們的學習環(huán)境，對嗎？

主持人乙：（拍腦門），對，對！應該的，應該的！

主持人甲、乙：就讓我們的隊會從學校環(huán)境介紹開始吧！

（小導游、綠娃娃一起介紹學校環(huán)境建設和環(huán)境教育情況）

主持人甲：你們表演得很好，可是了解我們的環(huán)境不應僅僅局限于學校。

主持人乙：我們還應在大自然中了解一些動植物，還有天氣、海洋等等。

小導游：（急忙打斷乙的話），您別著急，這個我們早就想到了，我們中隊成立了幾個自然資源考察小組，我給他們做導游，進行了實地考察，他們正在整理有關資料，待會兒，就可以給大家做匯報了。

4、環(huán)保知識小競賽

主持人甲、

綠娃娃：這個主意不錯，我來給大家做裁判，優(yōu)勝者還會得到我給大家的獎品呢！

（競賽開始，分組搶答）

（1）、世界環(huán)境日是哪一天？

（2）、海洋占地球上多大面積？

（3）、野生動物有哪些瀕滅臨絕？

（4）、酸雨、臭氧層是怎么回事？

（5）、我們應該怎樣從我做起，保護環(huán)境？

5、考察報告

小導游（競賽完之后上）：小主持，我們的考察隊員準備好了，現(xiàn)在開始給大家做匯報。

海洋資源考察小隊做匯報

（介紹海洋有關動物及自然常識的同時，表演小品：《保護海洋資源》，由學生分別扮演螃蟹公公、螺獅爺爺，珍珠魚、海底小動物等，通過表演唱、快板、朗誦等形式，介紹海洋被污染的情況，以及人類該對海洋如何進行保護，激發(fā)孩子們保護海洋資源之情。）

三、活動總結：

主持人甲、乙：聽了這么多同學的精彩報告，大家有什么感想？

（小記者即興采訪老師、同學）

主持人甲：大家的收獲真不少！

主持人乙：歡迎輔導員講話。（鼓掌）

輔導員語：

隊員們，今天的隊活動搞得很好，祝賀大家，老師從你們的匯報中，也了解了許多自然環(huán)境的情況，希望大家從小樹立環(huán)保意識，好好學習，掌握先進技術，將來長大后，用我們的知識，解決環(huán)保中的難題，把我們的地球建設得更美麗！

主持人甲、乙、綠娃娃合：同學們，讓我們牢記輔導員的話。

集體：從我做起！從現(xiàn)在做起！

四、退旗儀式（略）