第一篇：班級(jí)特色展示解說(shuō)詞

四四班級(jí)特色展示解說(shuō)詞

四四班是一個(gè)富有朝氣和凝聚力，積極向上的班級(jí)。這里是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園，這里是我們快樂(lè)的家園，我們?cè)谶@個(gè)家園里健康，快樂(lè)地

成長(zhǎng)著，我們愛(ài)我們的班級(jí)！

歡快的節(jié)奏，催人奮進(jìn)，跳躍的音符，蕩人心弦。童年的火花，在節(jié)奏中進(jìn)發(fā)，奮進(jìn)的激情，在音附中閃現(xiàn)。

現(xiàn)在請(qǐng)看四四班向我們展示這套富有青春活力和時(shí)代氣息的校園舞蹈——兔子舞。

第二篇：班級(jí)文化建設(shè)展示解說(shuō)詞

班級(jí)文化建設(shè)展示解說(shuō)詞

（播放視頻《大?！罚┳鹁吹母魑活I(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好！

在鶴崗十五中學(xué)美麗的校園里，活躍著一支積極向上、勇于挑戰(zhàn)、團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)，這就是我們“攀巖之班”（又名六“之”隊(duì)）。(圖片，班級(jí)標(biāo)識(shí))

在同學(xué)們眼中，與其說(shuō)是班級(jí)，不如說(shuō)是我們的家，所以，就讓我這個(gè)小主人帶著大家一起來(lái)我們家中做客吧！

走進(jìn)教學(xué)樓，進(jìn)入2樓走廊，走廊墻壁上有我們攀巖之班的標(biāo)識(shí)，這是我們班的雅稱(chēng)，代表著我們61個(gè)成員不拋棄，不放棄，只要執(zhí)著追求，挑戰(zhàn)自我，執(zhí)著追求，就一定能登上成功之巔。

走進(jìn)的我們家，首先映入眼簾的是班級(jí)文化展示板（展示板圖片），包含了班級(jí)精神文化、物質(zhì)文化和制度文化的主要內(nèi)容。

請(qǐng)大家看展示板左上方，這就是由我們班主任李?lèi)?ài)民老師親手設(shè)計(jì)的班徽，主體由數(shù)字“6”和文言虛詞之首的“之”的變形體組成，“6”加“1”代表起始年級(jí)七年級(jí)，同時(shí)也是中央臺(tái)“非常6加1”節(jié)目名稱(chēng)，代表著快樂(lè)和諧，代表著青春活力；“之”是大寫(xiě)數(shù)字“二”的變形體，代表“二班”；其中的“6”和“之”又代表著自主組合的六個(gè)興趣活動(dòng)團(tuán)隊(duì)和班級(jí)日常生活小組，這雙向并行的六個(gè)團(tuán)隊(duì)共同參與日常管理和學(xué)校班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，為班爭(zhēng)光，共同進(jìn)步。請(qǐng)看展示板左下方，這是六個(gè)興趣小組，分別有雅稱(chēng)、宣言、組長(zhǎng)、組員。第一組“服務(wù)之樂(lè)”，他們的宣言是“助他人于危困，不亦樂(lè)”，只要日常生活中班級(jí)出現(xiàn)什么特殊情況，比如值日生遲到、病假、任務(wù)量大時(shí)，他們及時(shí)主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，組內(nèi)做好事留名已經(jīng)蔚然成風(fēng)；第二組“自然之趣”，宣言是“切近自然，珍愛(ài)生命”，在他們的辛勤管理下，班級(jí)環(huán)境煥然一新，花香魚(yú)躍，運(yùn)動(dòng)會(huì)上班級(jí)布置新穎，鮮花開(kāi)放，展示了他們小組的風(fēng)采。尤其是他們的管理細(xì)致，魚(yú)缸和花盆都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，并貼有充滿(mǎn)文化氣息的宣傳語(yǔ)，比如，負(fù)責(zé)養(yǎng)觀賞魚(yú)的同學(xué)的宣傳語(yǔ)是：“知道你愛(ài)我，請(qǐng)不要隨便喂我?！逼谀┬〗M進(jìn)行了總結(jié)評(píng)比，這個(gè)組被評(píng)為優(yōu)秀創(chuàng)意獎(jiǎng)。第三組，“讀書(shū)之雅”，他們以“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”為宣言，創(chuàng)設(shè)了讀書(shū)角，開(kāi)展了“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”系列活動(dòng)，定期開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，與經(jīng)典名著對(duì)話(huà)以成為一種習(xí)慣，在學(xué)校和全市的征文比賽中取得了優(yōu)異成績(jī)；第四組，“奧運(yùn)之星”，他們的誓言樸實(shí)但充滿(mǎn)力量，“強(qiáng)健體魄，為班爭(zhēng)光”，為校綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)兩連冠立下汗馬功勞；第五組，“藝術(shù)之路”，他們?cè)诖蠛铣⑻珮O扇表演、繪畫(huà)比賽、日常宣傳中以行動(dòng)詮釋著他們的團(tuán)隊(duì)宣言“享藝術(shù)之美，展真我風(fēng)采”；最后一組雅稱(chēng)是“知識(shí)之旅”，主要由學(xué)委和課代表組成，他們定期開(kāi)展學(xué)習(xí)交流和學(xué)法探究活動(dòng)，分工明確，管理科學(xué)，總結(jié)及時(shí)，課代表給班級(jí)同學(xué)講課補(bǔ)差，班級(jí)成績(jī)有了長(zhǎng)足進(jìn)步，在各類(lèi)考試中成績(jī)?cè)谌珜W(xué)年中遙遙領(lǐng)先，展示了他們團(tuán)隊(duì)的雄厚實(shí)力，成績(jī)是對(duì)他們誓言“廣博知識(shí)，厚積薄發(fā)”的最好證明。日常生活小組配合學(xué)校進(jìn)行的“361有效課堂”教改實(shí)驗(yàn)開(kāi)展小組自主合作學(xué)習(xí)，組長(zhǎng)主動(dòng)負(fù)責(zé)，科學(xué)管理，每月一次總結(jié)評(píng)比，評(píng)出綜合性?xún)?yōu)秀組進(jìn)行表彰。各個(gè)小組都有自己的公約，獎(jiǎng)懲分明，實(shí)行青藍(lán)計(jì)劃，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，掀起了前所未有的學(xué)習(xí)高潮。他們善于反思，總結(jié)客觀詳實(shí)，團(tuán)隊(duì)特色鮮明，措施給力，為班級(jí)奪得最佳學(xué)習(xí)班、衛(wèi)生模范班、行為規(guī)范班以及皇冠班級(jí)做出重要貢獻(xiàn)。

班級(jí)文化展示板正上方，是我們班級(jí)文化的精髓-------班級(jí)誓言：“海到天邊天作岸，山登絕頂我為峰”，這也正是我們“攀巖”精神的最好體現(xiàn)，表達(dá)出我們勇攀頂峰的決心和頑強(qiáng)的意志。誓言下方有我們的班風(fēng)：團(tuán)結(jié)友愛(ài)，禮貌待人，勤奮求學(xué)，本分立人。班訓(xùn)：珍惜時(shí)間，熱愛(ài)生命，把握現(xiàn)在，成就未來(lái)。（班級(jí)活動(dòng)和榮譽(yù)圖片展示）

展板右上方是在全班集體商定的10條班規(guī)，違反班規(guī)的同學(xué)自動(dòng)接受相應(yīng)的懲罰，在班規(guī)的約束下，全班同學(xué)已經(jīng)逐漸形成了自主管理，班級(jí)秩序井然。展板右下方是經(jīng)過(guò)班級(jí)廣泛征集，選出的藝術(shù)之路團(tuán)隊(duì)成員延永勝同學(xué)設(shè)計(jì)的班旗，代表六個(gè)團(tuán)隊(duì)像六只箭，飛快地想著共同目標(biāo)齊頭并進(jìn)，力爭(zhēng)上游。

另外，在我們班主任的博客帶動(dòng)下，班級(jí)還建立了博客“愛(ài)心六之隊(duì)”，開(kāi)辟了班級(jí)記事、美文欣賞、閃光足跡、溫馨互動(dòng)、班級(jí)文化、精彩轉(zhuǎn)帖六個(gè)欄目，博客是我們第二個(gè)家，老師、家長(zhǎng)、同學(xué)利用學(xué)習(xí)工作之余共同管理。歡迎大家有時(shí)間去看一看?。ㄦ溄硬┛途W(wǎng)頁(yè)）

如今，我們又選定了自己的班歌-------《我相信》，代表我們永不言棄的決心和勇追第一的信心。請(qǐng)大家欣賞我們的班歌---------。（視頻）

這就是我們攀巖之班，我們溫馨的家。一片潔凈的天空，一方情感的樂(lè)土，六十二顆心在這里交匯、相融；六十二雙手共同編織夢(mèng)想，將情深意重系于彼此心間。

這是一個(gè)盡顯“攀巖之班”本色的大舞臺(tái)，也是我們大家同心耕耘的一塊綠地，在班主任李老師的精心管理下，種植著關(guān)心和愛(ài)護(hù)，成長(zhǎng)著感悟與求知，成就了我們追求卓越的團(tuán)隊(duì)——“攀巖之班”！

十五中八年二班參觀之旅到此結(jié)束。謝謝各位的光臨！

第三篇：班級(jí)文化建設(shè)展示解說(shuō)詞

走進(jìn)的我們家，首先映入眼簾的是班級(jí)文化展示板（展示板圖片），包含了班級(jí)精神文化、物質(zhì)文化和制度文化的主要內(nèi)容。

請(qǐng)大家看展示板左上方，這就是由我們班主任李?lèi)?ài)民老師親手設(shè)計(jì)的班徽，主體由數(shù)字“6”和文言虛詞之首的“之”的變形體組成，“6”加“1”代表起始年級(jí)七年級(jí)，同時(shí)也是中央臺(tái)“非常6加1”節(jié)目名稱(chēng)，代表著快樂(lè)和諧，代表著青春活力；“之”是大寫(xiě)數(shù)字“二”的變形體，代表“二班”；其中的“6”和“之”又代表著自主組合的六個(gè)興趣活動(dòng)團(tuán)隊(duì)和班級(jí)日常生活小組，這雙向并行的六個(gè)團(tuán)隊(duì)共同參與日常管理和學(xué)校班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，為班爭(zhēng)光，共同進(jìn)步。請(qǐng)看展示板左下方，這是六個(gè)興趣小組，分別有雅稱(chēng)、宣言、組長(zhǎng)、組員。第一組“服務(wù)之樂(lè)”，他們的宣言是“助他人于危困，不亦樂(lè)”，只要日常生活中班級(jí)出現(xiàn)什么特殊情況，比如值日生遲到、病假、任務(wù)量大時(shí)，他們及時(shí)主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，組內(nèi)做好事留名已經(jīng)蔚然成風(fēng)；第二組“自然之趣”，宣言是“切近自然，珍愛(ài)生命”，在他們的辛勤管理下，班級(jí)環(huán)境煥然一新，花香魚(yú)躍，運(yùn)動(dòng)會(huì)上班級(jí)布置新穎，鮮花開(kāi)放，展示了他們小組的風(fēng)采。尤其是他們的管理細(xì)致，魚(yú)缸和花盆都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，并貼有充滿(mǎn)文化氣息的宣傳語(yǔ)，比如，負(fù)責(zé)養(yǎng)觀賞魚(yú)的同學(xué)的宣傳語(yǔ)是：“知道你愛(ài)我，請(qǐng)不要隨便喂我。”期末小組進(jìn)行了總結(jié)評(píng)比，這個(gè)組被評(píng)為優(yōu)秀創(chuàng)意獎(jiǎng)。第三組，“讀書(shū)之雅”，他們以“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”為宣言，創(chuàng)設(shè)了讀書(shū)角，開(kāi)展了“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”系列活動(dòng)，定期開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，與經(jīng)典名著對(duì)話(huà)以成為一種習(xí)慣，在學(xué)校和全市的征文比賽中取得了優(yōu)異成績(jī)；第四組，“奧運(yùn)之星”，他們的誓言樸實(shí)但充滿(mǎn)力量，“強(qiáng)健體魄，為班爭(zhēng)光”，為校綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)兩連冠立下汗馬功勞；第五組，“藝術(shù)之路”，他們?cè)诖蠛铣?、太極扇表演、繪畫(huà)比賽、日常宣傳中以行動(dòng)詮釋著他們的團(tuán)隊(duì)宣言“享藝術(shù)之美，展真我風(fēng)采”；最后一組雅稱(chēng)是“知識(shí)之旅”，主要由學(xué)委和課代表組成，他們定期開(kāi)展學(xué)習(xí)交流和學(xué)法探究活動(dòng)，分工明確，管理科學(xué)，總結(jié)及時(shí)，課代表給班級(jí)同學(xué)講課補(bǔ)差，班級(jí)成績(jī)有了長(zhǎng)足進(jìn)步，在各類(lèi)考試中成績(jī)?cè)谌珜W(xué)年中遙遙領(lǐng)先，展示了他們團(tuán)隊(duì)的雄厚實(shí)力，成績(jī)是對(duì)他們誓言“廣博知識(shí)，厚積薄發(fā)”的最好證明。日常生活小組配合學(xué)校進(jìn)行的“361有效課堂”教改實(shí)驗(yàn)開(kāi)展小組自主合作學(xué)習(xí)，組長(zhǎng)主動(dòng)負(fù)責(zé)，科學(xué)管理，每月一次總結(jié)評(píng)比，評(píng)出綜合性?xún)?yōu)秀組進(jìn)行表彰。各個(gè)小組都有自己的公約，獎(jiǎng)懲分明，實(shí)行青藍(lán)計(jì)劃，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，掀起了前所未有的學(xué)習(xí)高潮。他們善于反思，總結(jié)客觀詳實(shí)，團(tuán)隊(duì)特色鮮明，措施給力，為班級(jí)奪得最佳學(xué)習(xí)班、衛(wèi)生模范班、行為規(guī)范班以及皇冠班級(jí)做出重要貢獻(xiàn)。

班級(jí)文化展示板正上方，是我們班級(jí)文化的精髓-------班級(jí)誓言：“海到天邊天作岸，山登絕頂我為峰”，這也正是我們“攀巖”精神的最好體現(xiàn)，表達(dá)出我們勇攀頂峰的決心和頑強(qiáng)的意志。誓言下方有我們的班風(fēng)：團(tuán)結(jié)友愛(ài)，禮貌待人，勤奮求學(xué)，本分立人。班訓(xùn)：珍惜時(shí)間，熱愛(ài)生命，把握現(xiàn)在，成就未來(lái)。（班級(jí)活動(dòng)和榮譽(yù)圖片展示）

展板右上方是在全班集體商定的10條班規(guī)，違反班規(guī)的同學(xué)自動(dòng)接受相應(yīng)的懲罰，在班規(guī)的約束下，全班同學(xué)已經(jīng)逐漸形成了自主管理，班級(jí)秩序井然。展板右下方是經(jīng)過(guò)班級(jí)廣泛征集，選出的藝術(shù)之路團(tuán)隊(duì)成員延永勝同學(xué)設(shè)計(jì)的班旗，代表六個(gè)團(tuán)隊(duì)像六只箭，飛快地想著共同目標(biāo)齊頭并進(jìn)，力爭(zhēng)上游。

如今，我們又選定了自己的班歌-------《我相信》，代表我們永不言棄的決心和勇追第一的信心。請(qǐng)大家欣賞我們的班歌---------。（視頻）這就是我們攀巖之班，我們溫馨的家。一片潔凈的天空，一方情感的樂(lè)土，六十二顆心在這里交匯、相融；六十二雙手共同編織夢(mèng)想，將情深意重系于彼此心間。

第四篇：班級(jí)風(fēng)采展示解說(shuō)詞

題記：、畫(huà)軸上的美人一抹容顏的素妝，崇德明法、弘毅致公雕刻的輝煌，而你07行管一班參差的足跡，是我詩(shī)的引航…..1、冥冥之中，我們因?yàn)槟撤N緣分相聚在一起，簡(jiǎn)單而平淡的生活沒(méi)有磨滅我們青春的激情與浪漫，一如既往追逐夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，互相攙扶的路誰(shuí)也不會(huì)偏離的太遠(yuǎn)。

行政學(xué)院07行管一班是由38位男生，23位女生組成的大家庭，其中擔(dān)任學(xué)生會(huì)及各社團(tuán)主要負(fù)責(zé)人的有5人。曾有多人獲得過(guò)省級(jí)、學(xué)校舉辦的各類(lèi)征文、演講、知識(shí)大賽等活動(dòng)的一、二、三、獎(jiǎng)，并獲07—08學(xué)年“五四紅旗團(tuán)支部”?，F(xiàn)我班已有80%的同學(xué)開(kāi)始復(fù)習(xí)考研、公務(wù)員等。

2、說(shuō)我們是稚嫩的雛鷹，可我們懷揣鴻鵠之志，在探索的路上從不曾畏懼，因?yàn)橛形覀冇谐晒Φ牡淅?。社團(tuán)活動(dòng)豐富了學(xué)生們的課余生活，也讓大家開(kāi)拓了視野、增長(zhǎng)了知識(shí)，而我們班的這些社團(tuán)負(fù)責(zé)人更是撐起了引路導(dǎo)航的頂梁作用，他們盡其所能、富裕熱情的組織各項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng)，所以他們是我們的驕傲，更是我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)！

3、這是我班班團(tuán)委主要成員。我班班委能樹(shù)立適應(yīng)新形勢(shì)、實(shí)事求是、面向全體、提高素質(zhì)的指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹學(xué)校、學(xué)院重要精神，采用多種形式，引導(dǎo)全班同學(xué)積極向上，不斷進(jìn)取、發(fā)奮成才。

4、課余活動(dòng)雖然豐富多彩，可我們從未荒廢過(guò)學(xué)業(yè)。努力拼搏、積極進(jìn)取從來(lái)都是我班奉行的宗旨，課堂上同學(xué)們更是思維活躍、熱情參與，所以我們力求每一堂課都能在輕松愉悅的氣氛下進(jìn)行，這樣既能充分的發(fā)掘每位同學(xué)的潛能，又能更好的吸收所學(xué)的知識(shí)。看吧，我們不缺人才，更不乏能手，一張張獎(jiǎng)狀、榮譽(yù)證書(shū)便是最好的證據(jù)啊！

5、我們擁有夢(mèng)一樣的青春，天使般的純潔，亦有地震海嘯般的轟轟烈烈！看~運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的揮汗如雨，賞~棋盤(pán)弈間的修身養(yǎng)性，頌~舍居生活的融融暖意，揚(yáng)~心系社會(huì)的大愛(ài)無(wú)疆……

6、還記得那次活動(dòng)嗎？我們懷揣著青春的夢(mèng)想與激情初涉大學(xué)校園，迎接我們的是黨的“十七大”的召開(kāi)，它就像一股強(qiáng)勁的颶風(fēng)一樣，襲擊著我們學(xué)院每個(gè)新生的細(xì)胞。于是，我們開(kāi)展了轟轟烈烈的“黨的十七大”宣傳活動(dòng)，力求讓這股颶風(fēng)滲透每個(gè)人的血液。很慶幸的是，活動(dòng)有個(gè)意外驚喜的收獲，那就是----團(tuán)結(jié)！

7、運(yùn)動(dòng)是青春的特色，活力是生命的靈魂。如果說(shuō)我們這個(gè)家能始終保持一個(gè)積極向上的生活態(tài)度，那就要?dú)w功于這些從未間斷過(guò)的比賽！競(jìng)爭(zhēng)是形式，鍛煉是本質(zhì)，協(xié)作是目的，結(jié)果是其次。一次次活動(dòng)的背后，就是要讓我們這個(gè)家庭的每一位成員都能以主人翁的姿態(tài)，笑看賽場(chǎng)風(fēng)云

8、溫暖的家是靠點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)來(lái)筑造的，而我們對(duì)母親的愛(ài)是深埋在心底的，很多時(shí)候，心里總有一個(gè)聲音在吶喊：媽媽?zhuān)覑?ài)你，我想你了……俗話(huà)說(shuō)：兒行千里母擔(dān)憂(yōu)，所以讓母親心安才是對(duì)那一顆操勞的心最好的回報(bào)?！?.8”婦女節(jié)的那一天，給母親的一封信，讓我們真正懂得了感恩，真正體會(huì)了“那個(gè)人就是娘，那個(gè)人就是媽”。

9、“一天又一天，一年又一年，盼望長(zhǎng)大的童年……”轉(zhuǎn)眼間，我們迎來(lái)了在這所校園的第三個(gè)元旦，即使再忙，也要放下平日里的奔波，聚在一起，慶祝這2010年的頭一天。在鐘聲響起的那一刻，我們默默的許下心愿：我希望我的兄弟姐妹們能一生幸福平安！我親愛(ài)的07行管一班的同學(xué)們啊，即使多年后我們彼此淡忘，有一天在路上偶遇時(shí)也別忘停下匆忙的腳步，向著老同學(xué)的背影問(wèn)句：“這些年，還好嗎？”……

10、還記得那首《隱形的翅膀》嗎？也許在正常人眼里，說(shuō)話(huà)、走路、動(dòng)手、自由自在是一件習(xí)以為常的事，可是偏偏就有那么一部分人連這起碼的奢求也不被滿(mǎn)足，他們有的身患?xì)埣玻械氖潜桓改高z棄，一種無(wú)名的力量驅(qū)使我們慢慢向他們靠近，伸出手，張開(kāi)懷抱，還有燦爛的微笑。我不知道我們能為他們做些什么，我也不知道我們的突然造訪會(huì)不會(huì)讓他們覺(jué)得更加難過(guò)，我只知道從那一刻起，我們都是上帝的寵兒……當(dāng)我們一起唱響那首《隱形的翅膀》時(shí)，他們露出的是堅(jiān)毅的目光，我不得不承認(rèn)，我被眼前的一切震撼著，他們的堅(jiān)強(qiáng)，他們的寬容，他們的樂(lè)觀，仿佛就算是上天加注再大的不公平，他們也會(huì)從容面對(duì)?？粗切┥形炊碌暮⒆訜o(wú)所顧忌的跟我們嬉戲打鬧，我不知道等他們?cè)俅笠稽c(diǎn)的時(shí)候，會(huì)不會(huì)更加感傷自己的不幸！不知不覺(jué)中，我們流下了眼淚，那滾燙的咸澀液體不是同情與憐憫，是敬佩和祝福！常聽(tīng)老人們說(shuō)：“身體發(fā)膚受之父母，怎可隨意傷害”，但是又有誰(shuí)曾想過(guò)：“子女?huà)牒⑹苤铮蹩呻S意丟棄”!

11、在這個(gè)61人組成的家庭里，我們一起走過(guò)了三年亦或開(kāi)心幸福，亦或辛酸淚流的日子，我們由三年前不知天高地厚的黃毛丫頭、愣頭小子，長(zhǎng)成了今天滿(mǎn)腹學(xué)識(shí)、敢做敢當(dāng)?shù)某比艘淮?。我們摒棄了身上的放蕩不羈，改掉了原有的傲慢輕狂，但唯一不曾變過(guò)的是我們洋溢的青春和從不放棄！學(xué)習(xí)讓我們不斷的充實(shí)自己，而這個(gè)家卻給予了我們更多的安慰與感動(dòng)。的確，兄弟姐妹之間也曾有過(guò)摩擦，有過(guò)誤解和埋怨，但是最終都會(huì)像海灘的細(xì)沙一樣被風(fēng)帶走，只因?yàn)樾@上空回蕩著的我們爽朗的笑聲；的確，不管是以前或是以后，我們彼此間都會(huì)面臨著各種各樣的競(jìng)爭(zhēng)，但是最終我們都會(huì)微笑著祝福對(duì)方，只因?yàn)樾@上空回蕩著的我們爽朗的笑聲；的確，一年之后我們就要各奔東西，也許以后，以后的以后，會(huì)慢慢淡忘掉彼此的名字，但是最終有一天會(huì)被塵封在記憶最深處的某個(gè)聲音，喚醒點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，只因?yàn)樾@上空回蕩著的我們爽朗的笑聲!親愛(ài)的同學(xué)、朋友、家人，只要記得曾經(jīng)我們相識(shí)、相知、相親、相愛(ài)過(guò)，只要記得我們?cè)?jīng)共同的家，那么即使未來(lái)的路再坎坷，也會(huì)微笑著走下去?！罢绺枥锍哪菢樱何蚁嘈盼揖褪俏遥蚁嘈琶魈?，我相信青春沒(méi)有地平線；我相信自由自在，我相信希望，我相信伸手就能碰到天……”千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不清的感情，凝結(jié)一句：07行管一班----我們永遠(yuǎn)的銘記！

第五篇：班級(jí)特色展示心得體會(huì)[范文]

班級(jí)特色展示心得體會(huì)

為了讓家長(zhǎng)們初步了解孩子入園至今為期一年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況，了解小二班開(kāi)展班級(jí)特色英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)的情況，6月19日全體小二班家長(zhǎng)觀摩了班級(jí)特色展示活動(dòng)。

為了給孩子提供最優(yōu)化的英語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)，為了培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，小二班進(jìn)行班級(jí)特色“培養(yǎng)幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣”展示，給我們家長(zhǎng)進(jìn)行班級(jí)特色英語(yǔ)歌曲表演和幼兒英語(yǔ)情景劇展演。英語(yǔ)歌曲表演有六首英文歌，分別是《手指家族》、《當(dāng)我們同在一起》、《這是什么》、《祝你天天快樂(lè)》、《雨雨，走開(kāi)》和《小金魚(yú)》；英語(yǔ)情景劇有2個(gè)，分別是《森林狂想曲》和《蝴蝶找朋友》。

此次班級(jí)英語(yǔ)特色展演體現(xiàn)“培養(yǎng)幼兒英語(yǔ)興趣”的宗旨，展演活動(dòng)針對(duì)小班幼兒身心特點(diǎn)及學(xué)習(xí)特點(diǎn)，結(jié)合幼兒的生活、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，以培養(yǎng)幼兒聽(tīng)說(shuō)興趣為主。采用兒歌、歌曲、短語(yǔ)、游戲和對(duì)話(huà)等幼兒感興趣的形式將英語(yǔ)情景劇游戲化，生活化，娛樂(lè)化，讓幼兒輕松愉悅的掌握和表達(dá)英語(yǔ)。

在活動(dòng)中根據(jù)幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和發(fā)展需要進(jìn)行編排和穿插教學(xué)內(nèi)容，孩子在活動(dòng)中聽(tīng)、說(shuō)、演、交流、表達(dá)，進(jìn)一步表現(xiàn)用英語(yǔ)表達(dá)，英語(yǔ)是人際交往的一種交流工具和手段。

孩子入園一年，英語(yǔ)學(xué)習(xí)一年，此次班級(jí)英語(yǔ)特色展示將孩子這一年所學(xué)的英語(yǔ)內(nèi)容進(jìn)行鞏固和升華。充分發(fā)揮孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，發(fā)揮孩子模仿能力極強(qiáng)的特點(diǎn)，培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感。利用孩子好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，采用多種形式表現(xiàn)，在玩中學(xué)，學(xué)中玩，玩中演，演中玩，寓教于樂(lè)，優(yōu)化教學(xué)。

希望今后的展演能讓全體孩子都有表演的機(jī)會(huì)，讓所有的孩子都感受到來(lái)自學(xué)校、來(lái)自家庭、來(lái)自社會(huì)的深切關(guān)注，讓所有的孩子都能感受到老師和父母的愛(ài)。孩子成長(zhǎng)在同一片藍(lán)天下，成長(zhǎng)在溫暖的集體里，這是我們?nèi)鐣?huì)共同的呼喚，這也是“人人都重要”教學(xué)理念的完美體現(xiàn)。