第一篇：XX年教師學習三支隊伍心得體會

XX年教師學習三支隊伍心得體會

XX年教師學習三支隊伍心得體會_第1篇

我有幸參加了**市三支隊伍建設骨干教師的培訓。在這短短一天半的時間內(nèi)，我感受收獲滿滿的，內(nèi)心暖暖的!現(xiàn)將學習感受總結(jié)如下：

一、首先，特別想說說金柳林外國語學校給我留下的深刻的印象。

雖然沒能進入到他們的班級內(nèi)部，感受班級的文化氣息(就這點而言非常遺憾)，但是通過觀察他們校園大門外的各班接送點、優(yōu)美干凈的校園環(huán)境及布置，看他們學校的宣傳片，甚至通過在這里用餐等等，都令我感覺非常的震撼!看得出，盡管這所學校建成的時間不長，但無論是學校的教育理念、管理模式，還是老師們各方面的素質(zhì)，都是一流的，都是非常優(yōu)秀的!能夠在這里生活的孩子們該是相當幸福的吧!

二、關于聽幾位老師的說課。

雖然前面我沒有看到品德老師們作的評優(yōu)課，但通過聽她們的說課，我感覺自己對品德學科的教學流程、教學理念又有了很多的更新，關于教學方法也豐富了許多，受益匪淺。尤其是我們區(qū)里宋連清老師給我留下了深刻的印象?？吹贸?，她的個人素質(zhì)非常優(yōu)秀!雖然是在說課，但她自始至終沒有看發(fā)言稿，而是用流利的語言將教材、學情分析、教學目標、教學過程、教學反思等清楚地展示給在場的每一位老師，可見她對本課內(nèi)容已經(jīng)非常地熟悉，對各個環(huán)節(jié)的內(nèi)容及設置已經(jīng)相當?shù)厍宄恳粋€環(huán)節(jié)的重要性及如何體現(xiàn)已經(jīng)非常地了解，她說課時態(tài)度大方得體，語言自然、幽默，語氣語調(diào)輕重緩急把握得非常到位，加上課件做得很清楚很給力，使在場的老師們聽得都非常入神，效果相當好。今后我要向她好好學習。

三、再說聽幾位專家的講座的感受。

由于第一天聽講座期間，單位要找我們說關于此次小高職稱聘任的事情，所以王彥懷主任做的《關于小學品德教材的理解與把握》的專題講座聽了一多半，耽誤了后半常后來楊今寧主任的報告也沒聽上，感覺非常遺憾，回頭我還會向同事請教。第二天王曉香主任關于《如何聽評一節(jié)品德課》的專題講座我全聽上了，真是感覺有幸能得到專家的引領，實在是一件幸福的事情。

通過聽王彥懷主任的講座，我主要體會到，作為一名品德老師，一定要認真研讀教材，研讀大綱，要對我們現(xiàn)行的教材有盡可能全面的了解。尤其是要認真學課標，更新教育觀念，真正知道課程標準與教材的關系，在教學期間要注意把握好度。他的講座中還具體地給我們講了如何準確把握各個單元的區(qū)別與聯(lián)系，以及如何操作品德課，使人非常清楚明白地知道需要注意些什么，特別有指導意義。

再說王曉香主任的講座吧，她主要是講如何具體地聽評品德課。她講得也非常地詳細，主要是講聽課前就要有準備，要帶著思想進課堂，也就是說，聽課前就要對這節(jié)課有所了解，要做一些準備，無論是內(nèi)容上的、活動上的，還是學情上的、目標上的，等等;而評課時，要評老師課程目標及重難點的確立是否科學、合理、具體，教學過程是否適合學生，是否聯(lián)系了學生的生活實際，孩子們是不是能在課堂上敢于講真話、說實話，是否流露的真情實感，老師是不是能處理突發(fā)事件等等。后來王主任還根據(jù)幾位老師的說課稿進行了實例講評，既讓我知道了如何評價一節(jié)品德課，更使我清楚今后品德課在設置目標、重難點、教學過程時需要注意哪些細節(jié)，怎樣操作就更合理了，對我今后的工作有特別直接地引導。

另外，特別想說，聽了王曉香主任的講座，我更加敬佩她了。以前與她接觸過，那時感覺她是一個特別平易近人、做學問特別嚴謹?shù)那拜?，就非常地佩服她。此次通過她的發(fā)言，我更覺得她是一個特別有責任感、正義感的好老師。作為品德學科的一名帶頭人，她有著極強的社會責任感，她想要通過自己的努力，影響更多的老師，再影響到更多更多的學生甚至家長，使大家都能從自身做起，通過我們的行動，真正地改善社會上出現(xiàn)的一些不良行為。我非常理解她。我也愿意向她一樣，借助我們的課堂、通過我與學生的交流，盡可能帶動、影響更多的人成為文明的人、有道德的人，熱愛生活的人，希望我們能為世界做一件更美好的事!

一天半的時間過得很快，但這一天半的學習對于我的思想?yún)s進行了一次很重要的更新。不但有知識能力的豐富，更有情感的升華，更加堅定了我作為一名小學教師立足崗位、腳踏實地工作的信念。我的職業(yè)是神圣的，我希望用自己的實際行動去努力實現(xiàn)我的理想希望孩子們的生命因我的到來而更加精彩!

XX年教師學習三支隊伍心得體會_第2篇

三天的培訓感覺收獲很大，幾位教育專家從多個角度給我們指導與點撥。每位專家結(jié)合自身的實踐經(jīng)驗，剖析當今教育中的問題，介紹多年來積累的寶貴經(jīng)驗，為我們在今后的教育教學中指明了方向。具體體會如下：

一、做一個幸福的教師

聽王曉香主任關于“做幸福教師”的講座已經(jīng)是第二次了，聽王主任的講座如品茗茶、如沐春風、如飲甘醇。讓人明朗又回味無窮。

對一位教師來說有沒有夢想，為自己設置一個長期乃至一生為之奮斗的目標，將自己的所作所為盡可能地鎖定在這個夢想上，換句話說，一位教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書.其實，教師的職業(yè)幸福是一種心態(tài)和狀態(tài)，也是信念與追求的體現(xiàn)。教師是精神的“傳道士”，必須擁有好的心態(tài)面對工作和社會，這與我們的幸?！棒~水情深”。況且，有了好心態(tài)，就會少些煩惱多些快樂，少些狹隘多些豁達，就會視教師為一種藝術(shù)，在忙碌之中、創(chuàng)造之中收獲更多的幸福，樂此不疲雖苦猶甜。

王主任那開朗與豁達的性格感染了我：幸福就是一種感覺，只要自己認為是幸福的，再苦再累的工作也會其樂無窮。讓我們保持一顆進取的心，背起幸福的行囊上路，做掌控自己幸福的主人!

二、充分備課，提高課堂效率

講座中，教育專家在備課方面例舉了大量實例，使我更加深刻地認識到教師備課的重要性。我們對待每一堂課都不能敷衍塞責，而應是精心準備，以滿腔的熱情投身于教學中，讓學生學得更多、更好、更輕松。今后我要在備課方面努力做到以下幾點：備學生，先要了解學生的知識結(jié)構(gòu)，掌握知識的程度，操作技能水平，不同學生的差異等，進行有針對性的、切合學生實際的教學;備教材，在吃透教材的同時，補充、更新相關知識，并對重點、難點、熱點等內(nèi)容進行通盤梳理，全面整合、提煉，挖掘最能使學生產(chǎn)生興趣的知識點，以便在課堂上首先吸引學生，挖掘典型的內(nèi)容美，讓學生體驗內(nèi)容樂;備教具，在課前擺弄、演練，以便在課堂上能在恰當?shù)臅r機正確地演示給學生看，或能較熟練地引導學生操作;備教法，對不同類型的知識點采取不同的傳授方式，不同能力的學生采用不同的教法，使課堂教學形式豐富多彩。使學生學起來生動有趣、輕松快樂。

三、教師更需要終身學習

每次聽張愛華教授的講座，都感覺心潮澎湃，張教授的一言一行都給人一種勢不可擋的力量。張教授之所以受學生和老師的歡迎，源于她的知識積淀，源于她的睿智，源于她的虛心好學。張教授知性的魅力深深感染著我，使我不得不反思自己。是啊，社會在發(fā)展，知識領域的擴展和更新，教材也在更新改革，學生的認識水平也具有了更高的起點，在這種情形下，教師只有不斷的學習才能提高自己的專業(yè)和技能，才能對自己所教的科目具有十足的信心，才能提高課堂教學的效率。

三天的培訓，使我受益匪淺，我深切地感受到：要想成為一名真正合格的教師，要學的東西還有很多很多，要走的路還有很長很長。因此，我會更加不斷地學習，注重提升自身的修養(yǎng)，以陽光的心態(tài)感染每位學生，使學生更好地得到發(fā)展。

第二篇：教師學習三支隊伍心得體會

教師學習三支隊伍心得體會

教師學習三支隊伍>心得體會

（一）學校要發(fā)展，要進步，要打造特色、辦成品牌，人的因素是最關鍵的。教師隊伍的整體素質(zhì)、工作觀、價值觀會直接關系到學校的辦學效益。多年來，我們始終堅持堅定不移地把隊伍建設放在首位，多措并舉，周密組織，科學規(guī)劃，努力建立一支團結(jié)高效、積極上進、事爭一流的師資隊伍。

隊伍建設主要包含干部隊伍建設、教師隊伍建設、>班主任隊伍建設。抓住這三個方面的建設，就是抓住了整個隊伍建設的關鍵和核心。

一、思想教育是三支隊伍建設的主線

三支隊伍建設都要貫穿思想教育這條主線。幾年來，我們一方面全力打造學校文化，以文化為引領，引導教師思想提高、自覺追求；另一方面實行隊伍建設主題制度，圍繞主題開展活動，層層推進。

1.以校園文化為引領。我們深入細致地打造了學校文化，從校名中'圣'字入手，把'仰圣修良品，力行達遠志'作為校訓，以'仰圣、力行'為核心，形成了我們學校獨特的校園文化。圍繞文化不斷組織學習討論，對照思想，反思工作和生活，使教師的思想、工作作風都達到了一個新的層次。

2.主題活動。隊伍建設中我們突出了主題活動。2015年主題是'學習提高，思想先行'、2015年是'建章立制、規(guī)范辦學'、2015年是'文化引領，自覺追求'、2015年是'人文關懷，和-諧發(fā)展',20xx年我們教師隊伍建設主題是'團結(jié)奮進，確立品牌'.圍繞主題，開展隊伍建設活動。比如20xx年的重點是是培養(yǎng)集體精神，強化團隊合作，要讓大家認識到團隊合作的重要性，目標就是通過團隊合作，在三個學段分別形成自己的特色品牌。20xx年隊伍建設的各項活動都要圍繞'團隊'這個重點，實現(xiàn)特色品牌這個目標。

我們還將通過繼續(xù)看電教片、共讀書等活動加強干部教師的學習，通過廣泛的組織座談會、交流會來加強交流和談心，通過團隊活動>培訓來增強團隊意識，大力推行'爭做優(yōu)秀教師，打造一流團隊'主題活動。新學期開始，我們提出全體干部教師思想道德建設的標準，就是做一個'善良、正直、陽光、上進'的人。圍繞'善良、正直、陽光、上進',組織學習，反復交流，力促教師自覺追求，深化思想建設這條主線。

二、深化管理與評價是三支隊伍建設的核心

1.深化干部隊伍的管理與評價。

一是加強干部工作定期交流。從校長例會到干部例會，都實行每個干部先總結(jié)匯報工作、提出下步工作打算的模式進行，提高-干部工作的主動性，起到取長補短、促進工作的目的。

二是公開評價機制。每項工作，能評比的都要評比排列，凡評比的都要公開評比結(jié)果。

三是多渠道評價。采用'年終述職民-主評議實績公開獎懲分明'的基本方式，干部工作好不好由服務對象來評議，通過教師評、家長評、學生評，得出每個干部的評議分，再加上工作實際業(yè)績分，就是每個干部的評價分，據(jù)此對干部進行評優(yōu)獎懲。

2.深化教師隊伍的管理和評價。

一是突出考勤、工作量、工作質(zhì)量這三個方面對教師的評價，作為最重要依據(jù)，并與當年教師的考核評優(yōu)晉級和績效工資掛起鉤來。

二是制定詳細業(yè)務評比獎勵辦法，鼓勵積極上進。加大對優(yōu)秀教師、做出突出成績的教師的獎勵力度，促進教師重實績，積極上進。每學期，都評選優(yōu)秀團隊、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、巾幗建功、優(yōu)秀青年教師、教科研先進個人等，促進教師工作的積極性。在新的學期，市教育局針對教師業(yè)務開展了一系列競賽：青年教師論壇、初中教師現(xiàn)場限時備課比賽等等。我們倡導教師積極參加，凡在市業(yè)務競賽中獲獎的教師，學校要加大獎勵力度。今年學校在財力允許的情況下，要大力獎勵那些在各個方面做出突出成績的同志，以獎勵促提高。

三是高度重視青年教師培養(yǎng)工作。開展青年教師成長工程，針對青年教師訂立條件，不限指標，評選優(yōu)秀青年教師。去年我們針對青年教師規(guī)定，凡是教學常規(guī)、教師積分、教學業(yè)績都在級部前三分之一的青年教師，就是學校的優(yōu)秀青年教師，沒有指標限制，學校進行專門的青年教師表彰，極大地激發(fā)了青年教師的工作積極性，加上思想動員、學習提高、業(yè)務培養(yǎng)等，每個青年教師熱心學習，腳踏實地，人人爭先。

3.深化班主任隊伍的管理和評價。

一是重點調(diào)度。每學期初都要召開班主任工作動員會，學期中工作交流會，學期末總結(jié)表彰會。

二是評價公開。能評比的都要評比排列，凡是評比的都要公開評比的結(jié)果。

三是獎懲分明。班主任費按照班級積分不平均發(fā)放。四是獎勵傾斜?？己嗽u優(yōu)等，向優(yōu)秀班主任傾斜。

教師學習三支隊伍心得體會

（二）電影《焦裕祿》，我已經(jīng)看過多次。每看一次，就感覺心靈受到一次震撼和洗滌。在黨的>群眾路線教育活動中，再次重溫這部經(jīng)典電影，我深深感到：作為教育戰(zhàn)線的黨員領導干部，我們應以焦裕祿作為一面鏡子，看看自己的差距到底在哪里，清楚自己的前進方向在哪里。怎樣以脫胎換骨的姿態(tài)，贏得群眾的信任與支持； 怎樣以破釜沉舟的氣概，全心全意履行人民教師崗位職責、打造出教育為民的新天地。

人是要有一點精神的。

精神的力量是無窮的，精神信仰是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。九十多年一路走來，我們提煉出了井岡山精神、延安精神、雷鋒精神、焦裕祿精神等一系列寶貴精神，繼承和發(fā)揚這些精神，并不斷為其注入新的時代內(nèi)涵，是我們黨能夠從勝利走向新的勝利的重要支撐。這其中，焦裕祿精神所承載的，就是一個普通黨員干部所應有的公仆情懷、求實作風、奮斗精神和道德情操。新形勢下，面對艱巨繁重的改革發(fā)展穩(wěn)定任務，面對群眾日趨多元多樣的利益訴求，每一個共產(chǎn)黨員，尤其是黨員領導干部都應當從焦裕祿精神中汲取營養(yǎng)、汲取力量，見賢思齊、查擺不足。焦裕祿以澄澈的人生和不朽的業(yè)績，生動詮釋了始終與群眾心連心、與人民保持血肉聯(lián)系的宗旨意識和為民情懷。當前，我們正站在新的歷史起點，置身全面建成小康社會、實現(xiàn)'兩個一百年'目標和中國夢的偉大征程，需要付出辛勤勞動和艱苦努力，需要建設一支高素質(zhì)、高標準的黨員干部隊伍。

'親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻'的焦裕祿精神，在全面深化改革、實現(xiàn)綠色崛起的今天，仍然具有非同尋常的時代意義，仍然是我們砥礪前行的巨大精神力量。欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意。學習弘揚焦裕祿精神，努力做焦裕祿式好黨員、好干部，要特別學習他'心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己'的公仆情懷；凡事探求就里、'吃別人嚼過的饃沒味道'的求實作風；'敢教日月?lián)Q新天'、'革命者要在困難面前逞英雄'的奮斗精神；艱苦樸素、廉潔奉公、'任何時候都不搞特殊化'的道德情操。這些具體要求，指明了焦裕祿精神的精髓；嚴格落實這些要求，我們就抓住了學習弘揚焦裕祿精神的核心和關鍵。

榜樣是看得見的哲理。

在開展實踐教育活動中強調(diào)學習弘揚焦裕祿精神，給我們提供了一面鏡子照一照、一把標尺量一量、一個標桿齊一齊，讓為民務實清廉的價值理念，鮮明地、具體地、生動地轉(zhuǎn)化為我們?yōu)槊駨恼膶嶋H行動。風刮得最猛時，他帶頭查風口、探流沙；雨下得最大時，他帶頭冒雨涉水，察看洪水流勢和變化；身患肝癌，卻強忍劇痛，帶頭深入基層……今天，提起焦裕祿，人們依然會想起這一幕幕苦干實干的場景。學習和弘揚焦裕祿精神，做焦裕祿式的好黨員、好干部，必須學習這種苦干實干的精神，弘揚這種苦干實干的作風。焦裕祿精神是共產(chǎn)黨人先進性的集中體現(xiàn)，是群眾路線教育實踐活動的好教材。以焦裕祿精神為鏡，對照'三嚴三實'要求，查擺自己的理想信念、工作作風、敬業(yè)精神，深感汗顏！

1.工作布置的多，檢查落實的少

這種現(xiàn)象的確存在，主要是自己心太浮躁，工作布置下去，有些問題無計劃、不系統(tǒng)，丟三丟四，最后有些工作浮于事，從今起，做到每周一計劃，每周五一總結(jié)，每月一計劃，每月一總結(jié)，每學期一計劃，每學期一總結(jié)，盡量減少這種缺點，做到任何事情要有計劃、有系統(tǒng)、有規(guī)律執(zhí)行下去，5月15日后再回頭看看這半個月的工作狀態(tài)。

2.滿足于過去的成績

隨著年齡的增大，有些過去的成績?nèi)菀诐M足，思維方式及創(chuàng)新工作有待加強，通過近段時間的管教，本人調(diào)整思路，端正態(tài)度，勇于創(chuàng)新，盡管2008年（高考全省文科狀元，北大清華4人）。2012年（高考13人上北大、清華線錄取9人）創(chuàng)造了四中輝煌，2015屆（現(xiàn)在任高二年級第一責任人）應該更上一層樓，突破兩位數(shù)錄取北大、清華，對于教務、教學的管理工作本學期要有新的亮點。

3.缺乏艱苦樸素，精打細算，勤儉節(jié)約的作用

隨著生活水平的提高，自己在生活上及工作上放松了艱苦樸素，精打細算，勤儉節(jié)約的風氣，通過這次學習的提醒，要不斷加強自身修養(yǎng)，用黨員的標準嚴格要求自己，加強艱苦樸素，精打細算，勤儉節(jié)約的作用。

4.艱苦奮斗的思想比較淡化，進取心不足

通過這次學習教育，我從焦裕祿同志的感人事跡和崇高精神中受到深刻教育和啟發(fā)，進一步堅定了自己的理想信念，在今后的工作中，要堅持弘揚求真務實的精神，堅持'三嚴三實'的要求，始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，堅定不移地踐行黨的群眾路線，向市教育局交出一份合格的答卷。

作為一名副校長、數(shù)學老師，我認為'嚴以修身'尤為重要。在學校，我們的一言一行都被廣大教師和學生看在眼里，而學生正處在成長期，對于各種行為處事的方式都會極力地學習和模仿。因此，我們在做好日常>教學管理工作的同時，更要加強自身修養(yǎng)，為教師、為學生樹立榜樣。重點是做好以下幾個方面：

（一）正衣冠，做表率。我們要提高認識，加強學習，塑造良好的>師德修養(yǎng)，做好教師和學生的榜樣，樹立正確的引導形象，以身作則，言傳身教。要自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣，守住校園這片潔凈的樂土，不讓社會上一些唯利是圖、金錢至上、拜金主義思想所迷惑。

（二）講務實，守信用。從某種意義上講，教學工作務實的工作作風，對整個學校和班級的學風的形成具有直接的影響。在開展工作時我們要尊重教育規(guī)律，尊重客觀事實，尊重學生的實際情況，踏踏實實，一絲不茍地把班主任的工作做好，并注重工作的實際效果。同時要說到做到，表里如一，始終如一。

（三）多寬容，求穩(wěn)定。作為副校長、數(shù)學老師，要以博大的胸懷，容忍老師的一些缺點和不足，對犯錯的學生多一些寬容和諒解，對同事的某些建議和貶斥多虛心接受和反思，進而贏得同事的支持和學生的尊重。

（四）敢決斷、常自省。新余四中是一個集體，矛盾糾紛是少不了的，作為副校長，在處理矛盾糾紛的時候切忌優(yōu)柔寡斷，要敢于作出決定，采取有力的措施，使其在蔓延或萌發(fā)狀態(tài)中得以根除。教學管理工作十分繁瑣，面對的老師和學生個體差異大，不一定每一次的決斷都是正確的，所以要經(jīng)常自我剖析、自我評價，在自省中不斷提高。

此外，我們在對待學生的時候，要堅持一切為了學生，一切以學生需要為本，對待學生人人平等。對教學管理工作，要從實際出發(fā)，謀劃好自己的工作，做到有效設計各個環(huán)節(jié)，不脫離老師和學生這個群體。在自主創(chuàng)新的同時也要腳踏實地，真抓實干，敢于承擔教書育人這個重擔，勇于面對現(xiàn)實，善于解決問題，不做面子工程。

第三篇：三支隊伍XX年學習心得體會

三支隊伍XX年學習心得體會

做具有新疆特色的好干部、“四好”老師、“五好宗教人士”。近期，自治區(qū)黨委圍繞發(fā)揮干部、教師、宗教人士“三支隊伍”作用，專門召開自治區(qū)各地州市各部門主要負責同志會議、自治區(qū)黨委教育教師工作會議和自治區(qū)愛國宗教人士座談會，就“三支隊伍”建設提出要求，對當前和今后一個時期的工作作出具體安排部署。

建強“三支隊伍”的現(xiàn)實考量是什么，為了開好這三次會議自治區(qū)黨委做了哪些準備，對“三支隊伍”提出了哪些特殊要求、作出了什么具體安排，社會各界反響如何?圍繞這些問題，本報記者認真梳理總結(jié)了以往的報道，采訪了部分社科專家、群眾以及干部、教師、宗教人士代表。

抓“三支隊伍”是新疆現(xiàn)實需要

“做好新疆的一切工作，干部是關鍵?！敝泄仓醒胝尉治瘑T、自治區(qū)黨委書記張春賢在5月21日召開的自治區(qū)各地州市各部門主要負責同志會議上明確指出。

目前的新疆，正處在改革發(fā)展穩(wěn)定的關鍵時期，各種新情況、新問題、新挑戰(zhàn)此起彼伏、相互交織，可謂挑戰(zhàn)與機遇并存。這個時候，全疆128萬多干部的政治業(yè)務素質(zhì)、黨性修養(yǎng)如何，直接影響到黨的各項方針政策的貫徹落實，直接關系到社會穩(wěn)定和長治久安的進程。

“干部在社會組織體系中是聯(lián)系和服務群眾的紐帶，干部的立場、作風、能力決定了群眾工作的成效?！毙陆鐣茖W院副院長、研究員柴林認為，自治區(qū)黨委之所以提出做黨和人民期望的好干部、做具有新疆特色的好干部，正是看到了好干部在群眾中的威信、說話的分量及辦事的能力，好干部做工作自然有群眾基礎，必然會取得顯著成效。

40多萬教職工，4x0多萬在校生，全疆教育系統(tǒng)師生員工總數(shù)占全疆總?cè)丝诘乃姆种?，幾乎?lián)系每個家庭。x月3日召開的自治區(qū)黨委教育教師工作會議指出，教師既有對社會有示范帶動作用，又可以通過教育引導學生，“小手拉大手”，影響家長、帶動家庭、輻射社會。

“培育下一代接班人是教師的職業(yè)使命，抓教育、抓教師隊伍建設是實現(xiàn)長治久安的長遠之策?！辈窳终f，現(xiàn)在的在校生，若干年后將成為社會主力，他們的思想觀念、道德素養(yǎng)和文化水平，很大程度上將影響新疆今后的發(fā)展。

x月14日召開的自治區(qū)愛國宗教人士座談會上，張春賢書記與很多宗教人士以老朋友相稱，并高度肯定了全疆廣大宗教界人士在促進經(jīng)濟社會發(fā)展和維護社會穩(wěn)定中發(fā)揮的積極作用。

柴林認為，宗教工作的本質(zhì)是群眾工作。新疆信教群眾數(shù)量大，宗教人士在信教群眾中具有一定的影響力。培養(yǎng)好、團結(jié)好宗教人士，對引導宗教與社會主義社會相適應具有很重要的現(xiàn)實意義。特別是針對當前宗教極端思想滲透蔓延影響破壞新疆社會秩序、社會文化的問題，宗教人士更有責任、有義務倡導正信正行，維護和平、中道、寬容的宗教本義，引導信教群眾適應社會的發(fā)展進步。

“基于種種現(xiàn)實考量，新疆需要一支政治堅強、敢于擔當?shù)摹膹姟刹筷犖?，需要一支熱愛教育事業(yè)、有歷史責任擔當?shù)摹暮谩處熽犖?，需要一支堅持正信正行、自覺抵制極端的‘五好宗教人士’隊伍?！辈窳终f。

“這‘三支隊伍’在新疆全局工作中，涉及面大、涉及群體大、涉及地位重要。所以說，抓好‘三支隊伍’建設對推進新疆各項工作將產(chǎn)生深遠影響?！毙陆鐣茖W院副研究員于尚平如是說。

第四篇：教師三支隊伍學習心得體會650字

教師三支隊伍學習心得體會

（一）為認真貫徹落實自治區(qū)黨委和地委要求，突出抓好“三支隊伍”建設，沙灣縣柳毛灣鎮(zhèn)按照上級要求積極組織全體機關干部、各站所、工作隊、村配套組織進行為期5天的“三支隊伍”輪訓。通過此次培訓讓我受益匪淺，讓我明不白了作為三支隊伍中的干部隊伍，更要加強自身的學習，爭做四強干部。干部隊伍是我們黨執(zhí)政的骨干力量，是做好一切工作的決定性因素。教師隊伍是培養(yǎng)合格建設者和可靠接-班人、保證黨的事業(yè)后繼有人、薪火相傳的核心力量。愛國宗教人士隊伍是深入推進“去極端化”、凝聚信教群眾、維護民族團結(jié)和宗教和-諧的重要依靠力量。本次培訓由鄉(xiāng)鎮(zhèn)各主要領導就總書記系列重要講話精神，張春賢書記的“三次大會講話”等重要講話和自治區(qū)黨委重要文件以及下發(fā)的“五本白-皮-書”,爾肯江吐拉洪書記有關重要講話及地委重要文件，讓大家都能比較全面了解中央精神、自治區(qū)黨委和地委的要求。還結(jié)合專題培訓和政治理論的學習，開展了怎樣爭做“四強”、“三力”好干部的討論，通過大討論，讓我們進一步明確了什么事該做、怎樣做好，什么事不該做、怎樣克服，進而認清當前面臨的形勢任務，統(tǒng)一思想認識、強化使命擔當。作為一名住村干部，通過此次培訓讓我明確首先要堅持學習，用理論武裝頭腦，提高解決問題、強化能力的理論水平和政治素養(yǎng)；堅定理想信念，增強為人民服務的宗旨觀念，把群眾的利益和尊嚴放在高于一切的位置，設身處地的為群眾想辦法，解難題，讓群眾的幸福指數(shù)在我們工作隊干部的努力下有明顯提高。我要堅持維護民族團結(jié)和來之不易的和-諧穩(wěn)定的大好局面，要像珍惜生命、愛惜眼睛一樣珍惜和愛惜民族團結(jié)、社會穩(wěn)定、祖國統(tǒng)一；要堅決和破壞民族團結(jié)、分-裂祖國的言行作斗爭，甚至不惜你死我活的斗爭；要堅定政治立場，和上級黨組織保持思想和行動上的高度一致，堅定跟黨走、聽黨的話的信念；常說有利于民族團結(jié)的話，常做有利于民族團結(jié)的事情，不折不扣的貫徹執(zhí)行黨的民族宗教政策，善做群眾和信教群眾的思想工作，善做善成，發(fā)揮好張春賢書記“五把鑰匙”的作用，用一把鎖開啟一把鎖，打開群眾的心結(jié)，把群眾緊密團結(jié)在基層黨組織周圍，筑成基層黨組織堅強的堡壘，引領群眾團結(jié)奮斗，共創(chuàng)新農(nóng)村和-諧幸福的新篇章。作為“訪惠聚”工作隊成員之一的我要立足實際，依靠和發(fā)動群眾，在當?shù)攸h委領導下大膽開拓，沖破桎梏，解決好歷史遺留和現(xiàn)實當中存在的實際問題，不僅為群眾發(fā)展提供寬松環(huán)境，更要為“抓基層 打基幢奠定群眾基礎；將團結(jié)和-諧置于做好群眾工作的首位，轉(zhuǎn)換角色、轉(zhuǎn)變作風、換位思考，從服務群眾的大局著眼，從解決群眾切身利益和期盼入手，理思路、定目標、強措施、出效果。要忘記名利，放棄個人得失，從做一個堂堂正正的人開始，清清白白做官，干干凈凈做事，胸懷大局，心中只有群眾，唯獨沒有自己，做一個脫離低級趣味的人，做一個民族團結(jié)的楷模，做一個大家的人，不做小家的奴隸。要把心胸放得更寬廣一些，形象更抬高一點；要做群眾的領頭羊，不做甘愿落后于群眾的干部；堅持變革變化，改變農(nóng)村面貌，改掉農(nóng)村不合時宜的舊習，豎起新農(nóng)村的標桿，抬起新農(nóng)民的尊嚴；讓依法治村成為新農(nóng)村建設的”利器“,讓依法辦事、遵紀守法成為新公民的風尚。為了讓”訪惠聚“真正聚起民心，我們工作隊干部和基層群眾就要堅持張春賢書記所說的”只有努力才能改變、只要努力就能改變“,讓群眾的期盼成為現(xiàn)實，讓中國夢成為新疆人的超現(xiàn)實動力。教師三支隊伍學習心得體會

（二）近日，烏什縣結(jié)合”三嚴三實“專題教育，組織全縣各族黨員干部、教師、愛國宗教人士采取多種形式，傳達學習了張春賢書記就加強”三支隊伍“建設的重要講話精神，統(tǒng)一思想認識，為”三支隊伍“建設夯實思想基礎。明確學習任務、提高學習認識。制定下發(fā)了《關于強化全縣黨員干部政治理論學習教育方案》，縣四套班子領導、縣直各單位負責人、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記通過縣委中心組集中學習3次，以支部為單位，領導干部分5個層面，通過集中學習、專家輔導、交流討論等方式學習，縣級領導主動撰寫理論文章64篇，科級以下黨員領導干部撰寫心得體會870余篇；以現(xiàn)場提問、定期檢測的方式檢驗學習成效，對縣級領導和科級以上干部、住村干部組織知識測試2次，合格率達80%以上，測試成績作為年終考評的依據(jù)。強化宣傳引導、營造學習氛圍。在烏什零距離、烏什縣人民政府網(wǎng)站開設專題專欄，集中報道活動要求、典型經(jīng)驗、主要舉措和實際成效。結(jié)合”訪惠聚“活動總結(jié)動做法、成效、經(jīng)驗，培樹挖掘先進典型，挖掘和宣傳弘揚”爭做具有新疆特色的好干部“、新疆特色好老師和愛國守法”宗教人士"典型。組織、宣傳、民宗統(tǒng)戰(zhàn)、團縣委、工會、婦聯(lián)、教育、衛(wèi)生、計生等部門組成宣講團，下鄉(xiāng)巡回宣講9場次，人數(shù)達1600余人次，各級住村工作組利用室內(nèi)外活動、田間地頭等場所開展各類宣講110余次。加強督導檢查、層層狠抓落實?？h領導對分管的單位和聯(lián)系的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學習情況進行督導檢查2次，對學習不扎實、干部學習內(nèi)容知曉率低的3個單位負責人進行了談話并責令重新學習；專門成立強化學習教育領導小組，下設辦公室及內(nèi)設機構(gòu)，負責全縣學習活動的總體協(xié)調(diào)工作。建立健全并嚴格執(zhí)行學習考勤、個人自學、集體研討、學習檔案、學習通報、學習交流、專題調(diào)研和學習考核、考試等制度，確保各項學習任務落到實處。目前，已對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位、教育局和學校、統(tǒng)戰(zhàn)部門宗教人士學習情況檢查督導2次。

第五篇：教師三支隊伍學習心得體會600字

教師三支隊伍學習心得體會600字

教師三支隊伍學習>心得體會600字

（一）一、各級黨組織和黨員干部承擔著神圣職責、特殊使命和重要任務。

一是加強領導班子政治定力和執(zhí)政能力。健全領導班子思想政治建設、'六好領導班子'創(chuàng)建等'四位一體'制度體系，把政治堅強、維護穩(wěn)定、思想作風等要求細化為創(chuàng)建內(nèi)容，納入考核體系。改進干部教育>培訓工作，突出抓好理想信念，開辦主題班次，全員培訓黨員干部。加強培訓陣地和師資隊伍建設，確定現(xiàn)場教學點，教師帶著課題赴不同崗位掛職鍛煉，采取'1+1'特色模式，繼續(xù)實施黨校教師赴遼陽市委黨校、遼寧省委黨校提升教學水平。當前新疆正處在改革發(fā)展穩(wěn)定的關鍵時期，各種新情況、新問題、新挑戰(zhàn)此起彼伏、相互交織，可謂挑戰(zhàn)與機遇并存。二是著力建設黨和人民需要的干部隊伍。將法制教育納入單位學習計劃和黨校必訓內(nèi)容，把依法行政納入考察、考核，強化依法辦事導向作用。完善干部選拔任用制度體系，加大選拔政治堅定的干部，建立干部政治表現(xiàn)臺賬和紀檢、信訪、督查等部門信息互通機制，嚴把干部選任'七關',落實'兩個產(chǎn)生',及時調(diào)整不適宜擔任現(xiàn)職和工作不在狀態(tài)的干部。加大后備干部隊伍建設，制定《額敏縣少數(shù)民族干部培養(yǎng)行動計劃》和《額敏縣年輕干部培養(yǎng)'3535'工程實施方案》，實施'精英儲備'等四項行動。三是建立完善干部考核評價體系。修訂完善《科級領導班子和領導干部考核評價辦法》，優(yōu)化考核指標體系，加大考核結(jié)果運用，對申報滯后單位的主要領導進行提醒談話，對考核群眾滿意度不高、綜合得分排名靠后的干部予以免職處理。創(chuàng)新開通'額敏縣微測評'群眾評議平臺，開展科級領導班子和領導干部的'微測評'活動，構(gòu)建群眾公開評價干部機制。印發(fā)《公務員日?？己宿k法》，突出業(yè)績和德行評價，通過月自查、季考核的方式，規(guī)范公務員日常管理。四是健全干部管理監(jiān)督制度體系。抓實新《條例》學習，落實干部選任全程紀實，對提拔、轉(zhuǎn)任、交流的干部進行監(jiān)督。組織縣級、科級領導干部認真填寫《領導干部個人有關事項報告表》，推進'三步聯(lián)審'責任制。開通手機'額敏縣微測評'監(jiān)督舉報平臺，深入推進領導干部'3+X'監(jiān)督方式，扎實開展領導干部'八小時以外'德行表現(xiàn)監(jiān)督考核評價工作。

二、建設黨和人民滿意的教師隊伍，爭做具有新疆特色的好老師

教育既是民生之基，又是發(fā)展之基，是解決新疆問題的治本之策。建設一支有歷史責任感、為人師表、立德樹人、專業(yè)過硬的好老師隊伍，事關新疆穩(wěn)定和發(fā)展的基礎，具有長遠性、根本性的意義。一是抓好教育管理干部素質(zhì)提升。創(chuàng)新校長、管理干部培養(yǎng)模式，實施輪訓制度，選派校長、黨支部書記異地考察、掛職鍛煉、研修培訓。創(chuàng)建名校長（名師）工作室，通過交流探討、課題研究、召開現(xiàn)場會、上精品課、師徒達標課等方式，以點帶面，輻射帶動提高全縣中小學教師隊伍整體教學水平和業(yè)務素質(zhì)。建立學校黨建工作聯(lián)席會議和定期督導制度，堅持黨組織領導下的校長負責制，切實加強各級學校的黨建、團建工作。依托'小手拉大手'、家長主題活動日等，引導教師主動參與'去極端化'和民族團結(jié)教育活動，充分發(fā)揮教師'三重身份'作用。二是努力提高教師教學能力水平。實施骨干教師培訓工程，層層推薦、篩選，選派優(yōu)秀骨干教師參加國家、自治區(qū)教師培訓。加強雙語教師培訓力度，采取集中培訓與個人自學相結(jié)合的方式，開展口語訓練和教研活動；采取民漢語言學校結(jié)對子幫扶、民漢合校教師混合辦公、開展雙語教學競賽等方式，營造雙語教育氛圍；與新疆師范大學簽訂《額敏縣少數(shù)民族小學教師漢語強化培訓班協(xié)議書》，分批選派雙語教師參加漢語強化培訓班，有效提高民語言教師的漢語水平。實施'藍青工程',采取跟班學習、'一幫一'方式對青年教師進行指導和培養(yǎng)，快速提高青年教師的教學能力。實施校本培訓計劃，督促各學校結(jié)合本校實際，積極開展新課程改革、教學常規(guī)等全員培訓活動。開展教學研討、集體備課、示范課、教學能手大賽、'雙語'課本劇比賽、實驗教學競賽等教研活動，鼓勵教師互教共學，提高教學能力和教學水平。三是全面提升教師隊伍綜合素質(zhì)。開展現(xiàn)代教育信息技術(shù)培訓和組織教師參加學歷提高培訓，支持、配合新疆電大、伊犁師范學院等高校在我縣設立函授站，通過各種途徑提高在>職教師學歷層次。狠抓>師德建設，建立學生、家長和社會共同參與的監(jiān)督體系，把師德表現(xiàn)、落實德育責任作為教師工作考核和評先評優(yōu)的重要依據(jù)。積極爭取上級政策支持，采取特崗教師招聘、安置免費師范生、大學生支教等方式引進教育人才。

三、自覺維護民族團結(jié)和社會穩(wěn)定，爭當'五好宗教人士'

'新疆的問題，最長遠的還是民族團結(jié)問題；新疆最大的群眾工作，就是民族團結(jié)和宗教和諧。'做好宗教工作，'去極端化'是最突出的任務。一是建立健全各項制度。建立健全愛國宗教人士產(chǎn)生、管理、考核、激勵、培養(yǎng)、培訓、聘任、解聘、生活補貼的發(fā)放機制，嚴把宗教人士的'入口關'和'政治關',加強宗教人士的日常管理，完善宗教人士日常行為、宗教活動等一系列管理制度，用政策法律、>規(guī)章制度管人、管事。引導宗教人士講秩序、講規(guī)矩，使宗教人士隊伍管理實現(xiàn)制度化、規(guī)范化、法治化，使得宗教場所和宗教人士隊伍進一步規(guī)范和純潔。二是嚴格落實'兩項制度'.落實《額敏縣各級領導干部聯(lián)系宗教活動場所制度和與宗教人士談話制度》，縣級領導與全縣宗教活動場所建立聯(lián)系，在信教群眾較多的宗教場所同時確定兩名縣級領導負責聯(lián)系。實行縣四套班子分管領導劃片、統(tǒng)戰(zhàn)民宗干部包鄉(xiāng)聯(lián)系制度，將全縣17個鄉(xiāng)鎮(zhèn)場和地區(qū)種羊場劃分四個片區(qū)，由縣四套班子分管領導分別負責聯(lián)系，縣委統(tǒng)戰(zhàn)民宗干部每人聯(lián)系1個鄉(xiāng)鎮(zhèn)場，負責包聯(lián)鄉(xiāng)鎮(zhèn)場宗教場所的日常聯(lián)系。鄉(xiāng)鎮(zhèn)場每個宗教場所明確1名科級干部和1名村（社區(qū)）干部負責聯(lián)系，定期督促和指導統(tǒng)戰(zhàn)民宗工作，努力把問題解決在基層、解決在萌芽狀態(tài)。三是充分發(fā)揮愛國宗教團體作用。加強伊斯蘭教協(xié)會組織建設，發(fā)揮伊協(xié)常委在伊斯蘭教事務管理中的作用，為伊斯蘭教協(xié)會常委月增200元生活補貼，定期組織宗教人士學習宗教政策法規(guī)，統(tǒng)一思想認識，研究講解經(jīng)內(nèi)容，使伊協(xié)在抵制非法宗教活動、遏制宗教極端思想滲透等方面發(fā)揮明顯作用。同時，通過開展每年一主題的'臥爾茲'演講比賽，為宗教人士搭建了展示自我、互相學習交流的平臺，并對提高宗教人士講經(jīng)、解經(jīng)水平起到了積極的促進作用。四是建立有效的激勵機制。通過開展'五好宗教活動場所'和'五好宗教人士'創(chuàng)建活動，對在維護民族團結(jié)、宗教和諧、社會穩(wěn)定方面作出突出貢獻的宗教活動場所和宗教人士進行表彰，激勵宗教人士更好發(fā)揮先進典型的模范帶頭作用，繼續(xù)和發(fā)揚愛國愛教的優(yōu)良傳統(tǒng)。認真貫徹黨的宗教信仰自由政策，團結(jié)信教群眾和不信教群眾，引導宗教與社會主義社會相適應，積極維護和鞏固額敏社會大局穩(wěn)定，為額敏發(fā)展穩(wěn)定作出新的貢獻有著重要的意義。

今后，我們將把加強'三支隊伍'建設、充分發(fā)揮'三支隊伍'作用，作為事關額敏治理體系和治理能力的現(xiàn)代化，事關'1234'發(fā)展戰(zhàn)略的落實，事關社會穩(wěn)定和長治久安總目標的實現(xiàn)，進一步創(chuàng)新措施，引導和帶領'三支隊伍'在維護社會穩(wěn)定、實現(xiàn)長治久安中發(fā)揮作用、貢獻力量。

教師三支隊伍學習心得體會600字

（二）隊伍建設主要包含干部隊伍建設、教師隊伍建設、>班主任隊伍建設。抓住這三個方面的建設，就是抓住了整個隊伍建設的關鍵和核心。

學校要發(fā)展，要進步，要打造特色、辦成品牌，人的因素是最關鍵的。教師隊伍的整體素質(zhì)、工作觀、價值觀會直接關系到學校的辦學效益。多年來，我們始終堅持堅定不移地把隊伍建設放在首位，多措并舉，周密組織，科學規(guī)劃，努力建立一支團結(jié)高效、積極上進、事爭一流的師資隊伍。

一、思想教育是三支隊伍建設的主線

三支隊伍建設都要貫穿思想教育這條主線。幾年來，我們一方面全力打造學校文化，以文化為引領，引導教師思想提高、自覺追求；另一方面實行隊伍建設主題制度，圍繞主題開展活動，層層推進。

1.以校園文化為引領。我們深入細致地打造了學校文化，從校名中'圣'字入手，把'仰圣修良品，力行達遠志'作為校訓，以'仰圣、力行'為核心，形成了我們學校獨特的校園文化。圍繞文化不斷組織學習討論，對照思想，反思工作和生活，使教師的思想、工作作風都達到了一個新的層次。

2.主題活動。隊伍建設中我們突出了主題活動。2015年主題是'學習提高，思想先行'、2015年是'建章立制、規(guī)范辦學'、2015年是'文化引領，自覺追求'、2015年是'人文關懷，和-諧發(fā)展',20xx年我們教師隊伍建設主題是'團結(jié)奮進，確立品牌'.圍繞主題，開展隊伍建設活動。比如20xx年的重點是是培養(yǎng)集體精神，強化團隊合作，要讓大家認識到團隊合作的重要性，目標就是通過團隊合作，在三個學段分別形成自己的特色品牌。20xx年隊伍建設的各項活動都要圍繞'團隊'這個重點，實現(xiàn)特色品牌這個目標。

我們還將通過繼續(xù)看電教片、共讀書等活動加強干部教師的學習，通過廣泛的組織座談會、交流會來加強交流和談心，通過團隊活動培訓來增強團隊意識，大力推行'爭做優(yōu)秀教師，打造一流團隊'主題活動。新學期開始，我們提出全體干部教師思想道德建設的標準，就是做一個'善良、正直、陽光、上進'的人。圍繞'善良、正直、陽光、上進',組織學習，反復交流，力促教師自覺追求，深化思想建設這條主線。

二、深化管理與評價是三支隊伍建設的核心

1.深化干部隊伍的管理與評價。

一是加強干部工作定期交流。從校長例會到干部例會，都實行每個干部先總結(jié)匯報工作、提出下步工作打算的模式進行，提高-干部工作的主動性，起到取長補短、促進工作的目的。

二是公開評價機制。每項工作，能評比的都要評比排列，凡評比的都要公開評比結(jié)果。

三是多渠道評價。采用'年終述職民-主評議實績公開獎懲分明'的基本方式，干部工作好不好由服務對象來評議，通過教師評、家長評、學生評，得出每個干部的評議分，再加上工作實際業(yè)績分，就是每個干部的評價分，據(jù)此對干部進行評優(yōu)獎懲。

2.深化教師隊伍的管理和評價。

一是突出考勤、工作量、工作質(zhì)量這三個方面對教師的評價，作為最重要依據(jù)，并與當年教師的考核評優(yōu)晉級和績效工資掛起鉤來。

二是制定詳細業(yè)務評比獎勵辦法，鼓勵積極上進。加大對優(yōu)秀教師、做出突出成績的教師的獎勵力度，促進教師重實績，積極上進。每學期，都評選優(yōu)秀團隊、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、巾幗建功、優(yōu)秀青年教師、教科研先進個人等，促進教師工作的積極性。在新的學期，市教育局針對教師業(yè)務開展了一系列競賽：青年教師論壇、初中教師現(xiàn)場限時備課比賽等等。我們倡導教師積極參加，凡在市業(yè)務競賽中獲獎的教師，學校要加大獎勵力度。今年學校在財力允許的情況下，要大力獎勵那些在各個方面做出突出成績的同志，以獎勵促提高。

三是高度重視青年教師培養(yǎng)工作。開展青年教師成長工程，針對青年教師訂立條件，不限指標，評選優(yōu)秀青年教師。去年我們針對青年教師規(guī)定，凡是教學常規(guī)、教師積分、教學業(yè)績都在級部前三分之一的青年教師，就是學校的優(yōu)秀青年教師，沒有指標限制，學校進行專門的青年教師表彰，極大地激發(fā)了青年教師的工作積極性，加上思想動員、學習提高、業(yè)務培養(yǎng)等，每個青年教師熱心學習，腳踏實地，人人爭先。

3.深化班主任隊伍的管理和評價。

一是重點調(diào)度。每學期初都要召開班主任工作動員會，學期中工作交流會，學期末總結(jié)表彰會。

二是評價公開。能評比的都要評比排列，凡是評比的都要公開評比的結(jié)果。

三是獎懲分明。班主任費按照班級積分不平均發(fā)放。

四是獎勵傾斜。考核評優(yōu)等，向優(yōu)秀班主任傾斜