第一篇：參觀大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園有感

參觀大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園有感

近幾年來大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)潮興起，一方面受美國歐洲等國家鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的影響，一方面中國經(jīng)濟(jì)這幾年的飛速發(fā)展讓很多年輕人看到了自主創(chuàng)業(yè)盈利的契機(jī)與希望，中國的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)潮在國家和相關(guān)社會(huì)力量的支持下風(fēng)起云涌，不過大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的艱辛與困難也是可想而知的。

2012年3月21日在老師的帶領(lǐng)之下，我們班整體去參觀了學(xué)校創(chuàng)辦的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，使我對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有了更多的了解，對學(xué)校的創(chuàng)業(yè)園有了更進(jìn)一步的發(fā)現(xiàn)。

學(xué)校創(chuàng)辦這個(gè)創(chuàng)業(yè)園給我們學(xué)生一個(gè)展現(xiàn)自己能力的舞臺(tái)，為我們以后就業(yè)或走出社會(huì)奠定一個(gè)基礎(chǔ)和經(jīng)驗(yàn)，在創(chuàng)業(yè)園，我看到了一個(gè)小社會(huì)市場，聯(lián)想到這個(gè)大社會(huì)市場的需求，我應(yīng)該要怎樣要求自己，把自己規(guī)劃成適應(yīng)這個(gè)大社會(huì)而做出努力的人才，在創(chuàng)業(yè)園里，我看到了很多創(chuàng)業(yè)明星，他們都是從我們學(xué)校出去的，他們的成功給我們看到陽光，我們要以他們?yōu)榘駱?，向他們學(xué)習(xí)，在這樣的微型企業(yè)創(chuàng)業(yè)示范園，微型企業(yè)創(chuàng)業(yè)孵化園，是大學(xué)生受各種創(chuàng)業(yè)大賽的驅(qū)動(dòng)和高校創(chuàng)業(yè)園區(qū)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的熏陶、資助、催化而進(jìn)行的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。使學(xué)生在創(chuàng)業(yè)大賽中熟悉了創(chuàng)業(yè)程序，儲(chǔ)備創(chuàng)業(yè)知識(shí)、積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)、接觸和了解社會(huì)。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園是為溝通高校科研與市場需求而構(gòu)筑的雙向通道和轉(zhuǎn)移地帶，是雙方接觸、交流、合作的場所。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園通過利

用這些創(chuàng)新環(huán)境和人才優(yōu)勢，可以充分發(fā)揮產(chǎn)、學(xué)、研緊密結(jié)合的研究開發(fā)凝聚功能，從而拉動(dòng)高?？蒲泻褪袌龅慕Y(jié)合，使大學(xué)科研活動(dòng)與企業(yè)需求、技術(shù)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展互相促進(jìn)，逐漸形成高校教學(xué)、科研與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的良性循環(huán)。

創(chuàng)業(yè)。要持有學(xué)習(xí)、改變、創(chuàng)業(yè)的精神，學(xué)習(xí)新知識(shí)，改變思維，改變舊習(xí)慣，走創(chuàng)業(yè)之路，在危機(jī)中抓商機(jī)，下崗失業(yè)的越多創(chuàng)業(yè)就是機(jī)會(huì)，名單越大，成功率就越高。開創(chuàng)個(gè)人事業(yè)不封頂，只要想干，就一定行。

馬云言:“我覺得創(chuàng)業(yè)者首先要有一個(gè)夢想，這很重要，你沒有夢的話，為做而做，別人讓你做是做不好的，要堅(jiān)強(qiáng)，第二要有毅力，沒有毅力做不好，從我自己的經(jīng)驗(yàn)，我每次創(chuàng)業(yè)的時(shí)候，有一個(gè)美好設(shè)想的過程，但是往往你走到那兒它不一定美好，所以你要告訴自己，自己走的路上面每天碰上的事情特別多。第三個(gè)如果你要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的話，一定要有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)”所以我們要定下自己的目標(biāo)，為之不懈努力，最終走向成功之路。

即使在創(chuàng)業(yè)初期很艱苦，也要相信自己，不能把自己看扁，俞洪敏曾用了一個(gè)很恰當(dāng)?shù)睦?，每一條河流都有自己的生命曲線，但最終的目標(biāo)是奔向大海，時(shí)機(jī)不到的時(shí)候，他就積蓄自己的力量，時(shí)機(jī)到的時(shí)候，他就會(huì)奔騰入海，成就自己的生命。是的，每個(gè)人，不管是創(chuàng)業(yè)者還是打工仔，都有自己的夢想，可能現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)起來遙不可及，但是自己通過不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步終究會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想。

第二篇：參觀大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園有感

參觀金華大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園有感

10月16日，我代表六石街道的大學(xué)生村官參加了由市委組織部組織的學(xué)習(xí)參觀金華市大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)園活動(dòng)。

當(dāng)天我們參觀了金華市莘畈鄉(xiāng)農(nóng)家樂創(chuàng)業(yè)園以及金東區(qū)某雪地靴制造廠。在莘畈鄉(xiāng)農(nóng)家樂創(chuàng)業(yè)基地，我大致了解到了當(dāng)?shù)?名大學(xué)生村官在鄉(xiāng)政府支持下利用當(dāng)?shù)氐淖匀毁Y源和豐富的農(nóng)副產(chǎn)品抱團(tuán)創(chuàng)業(yè)開辦農(nóng)家樂休閑園區(qū)。在金東區(qū)某雪地靴制造廠，讓我了解到了創(chuàng)辦企業(yè)以及網(wǎng)絡(luò)營銷的相關(guān)信息知識(shí)。

通過一天的參觀交流對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有了以下看法。

一、存在的問題

1、創(chuàng)業(yè)政策的實(shí)施過程有待進(jìn)一步規(guī)范

我市已頒布了針對大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，但相關(guān)部門缺乏對辦理途徑的宣傳，很多優(yōu)惠仍只停留在政策層面。很多大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)者不清楚如何獲得優(yōu)惠政策，不知道該通過哪些程序申請，不清楚到哪個(gè)部門辦理。

2、相關(guān)配套服務(wù)體系不夠健全

在創(chuàng)業(yè)政策的實(shí)際執(zhí)行過程中，從各地實(shí)際情況來看，相應(yīng)配套措施的出臺(tái)滯后。例如大學(xué)生村官大部分時(shí)間在農(nóng)村工作，而創(chuàng)業(yè)需要有一定的時(shí)間和精力投入。但在創(chuàng)業(yè)援助政策中，雖然允許大學(xué)生村官占用一定工作時(shí)間用于創(chuàng)業(yè)，但沒有具體可操作性規(guī)定，難以保證大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)的時(shí)間和精力。大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)可否“異地”創(chuàng)業(yè)？是不是一定要在所駐村里創(chuàng)業(yè)，可不可以在其自身所了解的村鎮(zhèn)、山區(qū)創(chuàng)業(yè)？如果能在創(chuàng)業(yè)政策的相關(guān)配套措施上下功夫，則能在一定程度上助推大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)成功。

3、大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)技能亟待提高由于受專業(yè)、經(jīng)歷等方面的制約。

大學(xué)生村官的創(chuàng)業(yè)熱情雖然很高，但他們對相關(guān)政策法規(guī)了解不深。并且沒有相關(guān)的工作、實(shí)踐經(jīng)歷、缺乏必要的管理經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)技能和足夠的心理準(zhǔn)備，在創(chuàng)業(yè)時(shí)無從下手，造成大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)成功率整體偏低。

4、缺乏適合大學(xué)生村官的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。

許多大學(xué)生村官有著創(chuàng)業(yè)的美好愿望，但由于客觀條件的制約，找準(zhǔn)一個(gè)符合農(nóng)村實(shí)際和大學(xué)生村官特點(diǎn)的切實(shí)可行的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目較為困難。

5、大學(xué)生村官的創(chuàng)業(yè)環(huán)境有待改善。

有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府認(rèn)識(shí)不夠，認(rèn)為大學(xué)生村官就該朝五晚九的上班下班，做文書、報(bào)賬員、宣傳員等文職工作。沒有全力去引導(dǎo)、鼓勵(lì)和扶持大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)。

二、解決辦法

1.簡化各類程序，降低準(zhǔn)入門檻。

實(shí)行稅收優(yōu)惠成立專門機(jī)構(gòu)統(tǒng)籌辦理大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)涉及的各項(xiàng)手續(xù)，聯(lián)合工商、國稅、地稅、銀行、財(cái)政、勞動(dòng)保障、街道辦事處等相關(guān)職能部門通過簡化審批手續(xù)，提供各項(xiàng)政策支持，為大學(xué)生村官自主創(chuàng)業(yè)搭建綠色通道。2.健全服務(wù)創(chuàng)業(yè)配套體系。認(rèn)真梳理有關(guān)職能部門已出臺(tái)的相關(guān)政策，協(xié)調(diào)有關(guān)職能部門研究細(xì)化具體操作辦法，加大對大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)的政策支持力度。如通過制定《大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)管理辦法》，保證大學(xué)生村官的創(chuàng)業(yè)時(shí)間。是否可以脫產(chǎn)創(chuàng)業(yè)，以半年為期限脫產(chǎn)創(chuàng)業(yè)，由村官本人向組織申請，組織部門審核同意給予半年時(shí)間脫產(chǎn)創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)期限到后再由村官?zèng)Q定離開村官隊(duì)伍繼續(xù)創(chuàng)業(yè)還是回到村官隊(duì)伍繼續(xù)工作。要引導(dǎo)大學(xué)生村官正確處理好創(chuàng)業(yè)與履職的關(guān)系，進(jìn)一步規(guī)范大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)管理。這方面這人我覺得金東區(qū)還是開展的不錯(cuò)的，他們的村官就是在異地辦企，而且有足夠的時(shí)間管理自己的企業(yè)。3.開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，注重大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。

我們要重點(diǎn)培養(yǎng)和提高大學(xué)生村官動(dòng)手能力、組織管理能力、人際交往能力和創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)管理與運(yùn)作能力等綜合能力。4.建立創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目信息庫，向大學(xué)生村官推介創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目創(chuàng)業(yè)。

項(xiàng)目選擇失誤，是造成大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗的原因之一。這方面可以向蘭溪市學(xué)習(xí)。

5、營造良好創(chuàng)業(yè)氛圍，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要加強(qiáng)政策宣傳，注重宣傳大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)典型和創(chuàng)業(yè)事跡，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的引導(dǎo)示范作用，激發(fā)大學(xué)生村官的創(chuàng)業(yè)信心和決心，增強(qiáng)基層廣大干部群眾對大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)富民的心理認(rèn)同感。著力培育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化，進(jìn)一步激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情和活力，全力營造政府鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)、社會(huì)支持創(chuàng)業(yè)、勞動(dòng)者積極創(chuàng)業(yè)的的濃厚氛圍。

第三篇：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園

平臺(tái)簡介

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園是大學(xué)生踐行創(chuàng)業(yè)理念、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想的專業(yè)孵化基地，是集物業(yè)服務(wù)、政務(wù)服務(wù)、人力資源服務(wù)、金融服務(wù)、財(cái)務(wù)服務(wù)、法律服務(wù)等服務(wù)于一體的綜合性服務(wù)平臺(tái)。賽博大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園積極響應(yīng)杭州市政府“以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”的號(hào)召，自2006年創(chuàng)辦以來，先后獲得“國家級(jí)科技企業(yè)孵化器”、“科技企業(yè)孵化器大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地”、“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地”、“全國創(chuàng)業(yè)孵化示范基地”、“杭州市科技創(chuàng)新十佳科技企業(yè)孵化器”、“杭州市大學(xué)生見習(xí)訓(xùn)練見習(xí)基地”、“杭州市小企業(yè)創(chuàng)業(yè)示范基地”、“杭州市青年創(chuàng)業(yè)基地”、“杭州大學(xué)生創(chuàng)業(yè)俱樂部孵化基地”、“杭州市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)大學(xué)生企業(yè)孵化基地”、“杭州市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園”等榮譽(yù)稱號(hào)。平臺(tái)優(yōu)勢

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園具有創(chuàng)業(yè)門檻低、運(yùn)營機(jī)制活、服務(wù)功能全、扶持政策優(yōu)、資源聚集廣等諸多優(yōu)勢，采用“創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師+天使投資+債券基金+風(fēng)險(xiǎn)擔(dān)保+服務(wù)平臺(tái)”的孵育模式，為創(chuàng)業(yè)大學(xué)生提供場地、資金、人才、信息、咨詢等一系列服務(wù)。規(guī)劃目標(biāo)

到2015年，在孵企業(yè)達(dá)到220家，孵化場地總面積35000平方米以上，公共技術(shù)服務(wù)平臺(tái)面積7000平方米，絕大多數(shù)在孵企業(yè)具備完善的技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施和信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，孵化資金總額1000萬元以上，形成職業(yè)化的孵化管理服務(wù)團(tuán)隊(duì)；累計(jì)畢業(yè)企業(yè)50家以上，創(chuàng)造直接就業(yè)崗位2000個(gè)以上，每年培育出5家以上績效優(yōu)異的快速成長型科技企業(yè)，并聚集高水平的創(chuàng)業(yè)企業(yè)家，轉(zhuǎn)化高水平自主創(chuàng)新成果，孵化具有高成長潛力的高新技術(shù)企業(yè)，形成比較完善的科技創(chuàng)新孵育體系。

第四篇：參觀民族園有感

參觀民族園有感

北京中華民族園，是集中國少數(shù)民族的傳統(tǒng)建筑、民族風(fēng)情，歌舞表演，工藝制作以及民族美食為一體的大型民族文化園地。全園占地45公頃，分南北兩園，北園已建成開放，占地20公頃。北園內(nèi)建有民族村寨十六個(gè)，包括藏族、苗族、彝族、侗族、臺(tái)灣高山族，朝鮮族、布依族、哈尼族、羌族，傣族，景頗族、達(dá)斡爾族、鄂溫克族、鄂倫春族、赫哲族等景區(qū)。園內(nèi)建有國內(nèi)最大伯鑄鐵雕塑以及仿真的熱帶榕樹林、水中溶洞，土林、盤龍瀑布，滄源巖畫、阿里山神木等。南園正在建設(shè)中，主要有民族博物館和雕塑廣場等大型設(shè)施，以及二十余個(gè)民族村寨。全部建筑均采用1比1的比例，真實(shí)再現(xiàn)各個(gè)民族的文化遺存。游人在參觀民族村寨時(shí)，還可欣賞和參與各民族的歌舞、節(jié)慶、生產(chǎn)、習(xí)俗。競技和技藝等表演活動(dòng)，從而獲得中華民族獨(dú)具特色的文化藝術(shù)享受。

游人在參觀民族村寨的同時(shí)，還可以欣賞和參與各民族歌舞、節(jié)慶、生產(chǎn)、競技和技藝等表演活動(dòng)。整個(gè)公園集民族建筑、文化展示、歌舞表演、體育競技為一體，是一座露天的少數(shù)民族人文博物館。10多支民族表演隊(duì)活躍在各個(gè)村寨中，進(jìn)行吹笙、對歌、彈琴、紡紗、蠟染等表演，構(gòu)成一幅獨(dú)特的民族風(fēng)情畫。

北京中華民族園的建成，使京城又多了一處別具特色的公園，從而它也成為北京旅游的一個(gè)新景點(diǎn)、新熱點(diǎn)。許多外國首腦、貴賓和專家，都稱贊北京中華民族園正在成為“中華民族活的大百科博物館”?，F(xiàn)在的民族園月月推出新活動(dòng)，園內(nèi)設(shè)施不斷完善

所以今天，老師帶領(lǐng)我們來到了中華民族園。在太陽還沒睡醒的時(shí)候，我們便踏上了一天愉快的旅程。

一進(jìn)大門，首先映入我眼簾的是藏族的盤龍瀑布，它可以說是一個(gè)巨型瀑布，站在門外都可以聽見水擊打石頭的聲音。

我們游覽了滿族、鄂倫春族、回族族，然后我們來到了苗族

一進(jìn)苗族我們先是找到了值得紀(jì)念的地方讓同學(xué)和我一起拍照然后我買了一些有意義的紀(jì)念品比如苗族銀飾，苗族雙截棍，和苗族扇子，等等 然后我們又來到了苗族舞臺(tái)看了苗族的小伙子和姑娘們的表演。

最后，我們又來到白族，那里的美景如同人間仙境一般。蝴蝶泉、白族小院;都讓我盡收眼底。

我們快要跟這美麗的中華民族園說再見了，我戀戀不舍地離開了，結(jié)束了一天愉快的旅程。

第五篇：關(guān)于參觀創(chuàng)業(yè)園的通知

關(guān)于參觀我校大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)園的通知

各系：

為切實(shí)增強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃意識(shí)、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和競爭意識(shí)，幫助大學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握自主創(chuàng)業(yè)的基本方法，引導(dǎo)廣大學(xué)生自覺樹立正確的成才觀、擇業(yè)觀和就業(yè)觀，提高學(xué)生的實(shí)踐能力、就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力，我處擬于2013年4月23-25日開展“學(xué)院大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)園參觀活動(dòng)”望各系配合我處組織學(xué)生積極參與。具體通知如下：

一、參觀目的

1.對在校大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)意識(shí)培養(yǎng) 2.讓大學(xué)生明白相關(guān)創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策 3.了解我院對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的支持政策

4.認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)過程中易存在的問題和解決辦法

二、參加對象

各班宣傳委員及有創(chuàng)業(yè)意向的學(xué)生（25-30人為佳）

三、參觀內(nèi)容

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園內(nèi)部設(shè)施、目前各創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目經(jīng)營情況

四、參觀時(shí)間

2013年4月23日星期二至2013年4月25日星期四 每晚19:30-20:30

五、參觀要求

1.各系就業(yè)干事組織學(xué)生并于22日17:30前將參觀人數(shù)報(bào)就業(yè)處以便安排具體參觀時(shí)間。

2.要求學(xué)生穿著得體

3.參觀過程中不許喧嘩、打鬧

招生就業(yè)處

二〇一三年四月十八日