第一篇：軍訓(xùn)是我們進(jìn)入初三的必修課

在這烈日炎炎、驕陽(yáng)似火的八月，為期六天的軍訓(xùn)已拉開(kāi)了帷幕。這幾天，我們覺(jué)得又漫長(zhǎng)，又短暫。充滿了艱辛和快樂(lè)?，F(xiàn)在六天的軍訓(xùn)已成為過(guò)去，我忽然發(fā)現(xiàn)，我感受更多的是留戀于不舍。

是的，軍訓(xùn)是很辛苦！苦在腳上磨出的泡，苦在為正步而踢麻的腿，苦在站軍姿時(shí)累酸的腰間，還苦再打軍體拳后疼痛的大腿。軍訓(xùn)如此的苦，我當(dāng)然也有退縮的時(shí)候，但我都堅(jiān)持了下來(lái)。軍訓(xùn)是一個(gè)過(guò)程，是一個(gè)考驗(yàn)自我，磨練自我的過(guò)程，半途而廢是恥辱。大家都咬緊牙關(guān)，不到萬(wàn)不得已的時(shí)候絕不停止訓(xùn)練。

要知道，軍訓(xùn)本來(lái)就是磨練我們的意志，鍛煉我們的身體的。那么，就不能退縮。想到這，我都會(huì)咬咬牙，挺過(guò)去?；蛟S這些不是苦，是一種收獲，一種讓我受益終身的收獲。我收獲的是堅(jiān)毅是勇敢，是不屈，更是團(tuán)隊(duì)精神。無(wú)論今后我做什么，想到那幾天的苦與收獲，一切的艱難都會(huì)變得無(wú)所謂了。我想這也就達(dá)到了軍訓(xùn)的目的了吧！

是呀，軍訓(xùn)時(shí)我們也感受到了許多快樂(lè)。從打著整齊的軍體拳，喊著高昂的口號(hào)聲中，我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的快樂(lè)。當(dāng)經(jīng)過(guò)了六天的訓(xùn)練，我還感受到了集體的溫暖。

幾位教官的聲音已經(jīng)沙啞，然而還是有力的喊著“稍息、立正、一二一……”的口令聲。訓(xùn)練時(shí)，他們同別的教官一樣嚴(yán)厲，注重紀(jì)律，精益求精；然而又多出了一份細(xì)心，對(duì)每個(gè)同學(xué)盡其關(guān)愛(ài)，對(duì)所用同學(xué)的要求都盡量滿足。休息時(shí)他們的微笑如同兄長(zhǎng)一般親切神爽，讓大家覺(jué)得像朋友一般的輕松舒適。

這六天過(guò)得如此之“快”。感受最多的還是我們堅(jiān)持不懈、永不放棄的精神。記得在《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》里的一句話：“如果我無(wú)所畏懼，我會(huì)怎么做？”我想，我要做勇敢的女孩子，如果我是勇敢的，我就我所畏懼，那么我也就沒(méi)有退縮、放棄努力的理由。堅(jiān)持到底、永不放棄。沒(méi)有日曬雨淋，沒(méi)有狂風(fēng)暴雨，怎么會(huì)有風(fēng)雨彩虹，又怎么會(huì)有自己的精彩人生！生命不息，奮斗不止，所以我會(huì)堅(jiān)持到底。

也許軍訓(xùn)的時(shí)間短暫，也許這樣的時(shí)光一去不復(fù)返。但“稍息，立正，一二一……”的口令聲會(huì)永遠(yuǎn)回蕩在我的耳邊！

第二篇：孤獨(dú)是我們的必修課

孤獨(dú)是我們的必修課

——《百年孤獨(dú)》之讀后感

“若干年以后，面對(duì)行刑隊(duì)，奧雷良諾·布恩地亞上校將會(huì)想起，他父親帶他去見(jiàn)識(shí)冰塊的那個(gè)遙遠(yuǎn)的下午?！奔游鱽啞ゑR爾克斯在魔幻現(xiàn)實(shí)主義代表作《百年孤獨(dú)》的開(kāi)篇這樣寫道。布恩地亞上校的記憶猶如一滴墨水墜落在宣紙上，無(wú)法停止地渲染開(kāi)來(lái)。

恰如《百年孤獨(dú)》這個(gè)題目給人的感覺(jué)一樣，開(kāi)篇這段話，馬爾克斯將時(shí)間和空間拉長(zhǎng)延展，給讀者以脫離現(xiàn)實(shí)時(shí)間的魔幻般的感受。

一直深刻贊同王菲的《我也不想這樣》中的反正最后每個(gè)人都孤獨(dú)，在每段感情中，不管是暗戀還是相愛(ài)，到最后會(huì)發(fā)現(xiàn)不管是需求還是被需求，心靈永遠(yuǎn)都要有自己的空間。所以仍然你是你，我是我，難免孤獨(dú)。你我都是一條直線，有人與我永遠(yuǎn)很近但永遠(yuǎn)不能相交；而相交后的兩條線必然愈行愈遠(yuǎn)。

對(duì)我而言，單從讀《百年孤獨(dú)》的直觀感覺(jué)來(lái)說(shuō)，是非常的微妙且有意思的。與以往容易入書入戲的我不同，百年孤獨(dú)里的悲歡離合、跌宕起伏、生離死別似乎和我之間隔了一層下雨中的玻璃墻。每當(dāng)我似乎身臨其境的時(shí)候，總有一層新雨將玻璃重新淋得模糊。也許是因?yàn)樽髡呖傄詰蛑o的口吻描述類似神話的種種場(chǎng)景，也許是因?yàn)闀腥宋锟褚暗墓陋?dú)離世俗的自己太過(guò)遙遠(yuǎn)。

整本書中，每個(gè)人都是一個(gè)孤獨(dú)的個(gè)體。從家族第一個(gè)霍賽阿卡迪奧，到最后一個(gè)具有家族明顯特征的奧雷良諾。從高傲果敢轟轟烈

烈的奧雷良諾上將到精力充沛平凡而偉大的烏蘇拉老媽媽，從純潔如天使的俏姑娘雷梅苔絲到喜歡熱鬧以至于娶了兩個(gè)老婆的雙胞胎之一。

這些人，從出生開(kāi)始就是孤獨(dú)，逐漸的，有人在孤獨(dú)中失去自我，比如第一個(gè)霍賽阿卡迪奧、梅梅；有人在對(duì)抗孤獨(dú)中失去自我，比如雷貝卡；有人清醒的知道自己的孤獨(dú)，可卻無(wú)能為力，比如阿蘭瑪塔；有人孤獨(dú)一生卻不自知，比如烏蘇拉，比如俏姑娘雷梅苔絲；還有人在生命的最后幡然悔悟，可惜為時(shí)已晚，比如我的上將奧雷良諾。一部繁雜龐大的百年家族史，一部脈絡(luò)清晰的地方興衰史。在時(shí)間的洪流中，個(gè)人在大背景的起伏中顯得那樣無(wú)力。羸弱嬌小的被奪去生命，孤獨(dú)執(zhí)著著的留下悲傷的痕跡。無(wú)端去世的雷梅苔絲的蘿莉像被作為祖母的形象保存，到最后仍然在咬手指的雷貝卡執(zhí)著的不肯死去。經(jīng)歷奪走3000人生命騷亂的阿卡迪奧得不到任何人的相信。他們都是人群的異子，孤獨(dú)的極端。

對(duì)于我，則早已習(xí)慣了與孤獨(dú)為伴，未必開(kāi)心，但也未必悲哀。孤獨(dú)是一個(gè)陪伴人一生的伙伴是一個(gè)既定事實(shí)，與其否認(rèn)，與其抗?fàn)?，與其無(wú)謂的逃避，不如接受它，擁擠的人群里讓它保護(hù)你回家，周六的上午讓它陪你吃早餐，整理陽(yáng)光，周日的下午讓它陪你曬曬太陽(yáng)，曬曬俱疲的身體與心靈。

如果你和我、和大多數(shù)人一樣，周期性的抑郁，不妨看看這本書，讓書中孤獨(dú)人的魯莽激起你無(wú)畏抗?fàn)幍挠職?。也許，我們可以活得更加驕傲自信，至少在別人眼中。奧雷良諾上將死去的時(shí)候，我心中一

陣痛楚，就是這么想的。

對(duì)夢(mèng)想與光榮的向往，對(duì)獨(dú)立與自由的憧憬，在馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》中，現(xiàn)實(shí)中的追求和希望超越于形式的虛幻，找到了最終完美無(wú)缺的結(jié)合點(diǎn)。

我相信，這本書能給我的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此。

精英訓(xùn)練營(yíng)三班

鐘柯

第三篇：軍訓(xùn)是我們進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)的第一堂課

軍訓(xùn)是我們進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)的第一堂課

曾韌

一次真正意義上的軍訓(xùn)是我們進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)的第一門課程，相信也是影響我們?nèi)松贸痰囊淮翁厥鈿v練。

也許大家在初中高中階段，對(duì)軍訓(xùn)有過(guò)或多或少，或深或淺的體驗(yàn)，但真正經(jīng)歷大學(xué)軍訓(xùn)后，你們可能恍然間有一番全新的感受，一旦融入，連尋常平淡無(wú)奇的學(xué)習(xí)和生活都變的更加充實(shí)而有意義。

在如今這個(gè)政治穩(wěn)定和諧發(fā)展的社會(huì)，我們很難去想像那些鏖戰(zhàn)沙場(chǎng)，兵戈相交的生活是怎么樣的。我們只能去思忖，去揣度，去好好欣賞甚至去享受軍人們偉岸奇崛的颯爽英姿，那種無(wú)人能及的風(fēng)采.。

當(dāng)數(shù)位教官們以矯健的步伐，煥發(fā)的神采，高呼著口號(hào)，腳踏著齊步顯示出軍人雄壯的風(fēng)采時(shí)，那又是一種何等攝人心魄的壯觀景象：屈指可數(shù)幾十人的隊(duì)列，卻能輕而易舉的營(yíng)造出絕塵而來(lái)的恢弘氣勢(shì);一身棱角分明的軍裝，卻能在不經(jīng)意間產(chǎn)生出戰(zhàn)甲戎裝的視覺(jué)效果!原來(lái)，無(wú)論是出于何種原由，身處何種境地，他們都會(huì)以獨(dú)屬于軍人的姿態(tài)示人，決不含糊!簡(jiǎn)單的見(jiàn)面儀式讓我們相識(shí)，而在訓(xùn)練時(shí)的言傳身教中，彼此間又迅速建立起良好的友誼，慢慢便形成了默契。軍訓(xùn)期間的軍事化管理，讓我們過(guò)著軍人的生活，漸漸習(xí)慣著軍人的起居，訓(xùn)練中的苦累病痛，我們學(xué)會(huì)了在談笑風(fēng)生中咬咬牙咽下，順頰而下的汗與淚，我們學(xué)會(huì)了用堅(jiān)毅的臉龐去承載去面對(duì)也許我們?nèi)松虝簲?shù)十載，沒(méi)機(jī)會(huì)經(jīng)歷血火夢(mèng)魘，瀚海黃沙的軍旅生涯，但是，教官們身正心純，勇者無(wú)畏的教導(dǎo)必將永遠(yuǎn)銘記于心!

第四篇：軍訓(xùn)心得：我們是“軍人”

軍訓(xùn)心得：我們是“軍人”

軍訓(xùn)心得：我們是“軍人”

我們從哇哇落地開(kāi)始，在父母的臂彎下安穩(wěn)地度過(guò)了幼兒園和小學(xué)。剛踏入初中時(shí)，我們就明白要慢慢地學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)。

時(shí)光如白駒過(guò)隙，我們已成為高中生，逐漸地離開(kāi)父母這把保護(hù)傘。我們要開(kāi)始學(xué)習(xí)獨(dú)立自主，保護(hù)自己以及鍛煉自己的意志力跟吃苦耐勞力。所以我們迎來(lái)了高一軍訓(xùn)。

在軍訓(xùn)之前，我根本不明白軍訓(xùn)是怎樣的一個(gè)過(guò)程，以為只是輕輕松松的度過(guò)五天?？墒聦?shí)卻沒(méi)有如此簡(jiǎn)單。早上五點(diǎn)五十分的鬧鐘把在睡夢(mèng)的我吵醒，這對(duì)于我的暑假生物鐘是一個(gè)極大 的挑戰(zhàn)。我慢吞吞的洗漱完畢后便去食堂吃了早飯，隨后就到教室報(bào)道。在班主任的講了一些注意事項(xiàng)后我們進(jìn)入了操場(chǎng)內(nèi)。校長(zhǎng)簡(jiǎn)單地做了一番溪三中學(xué)的介紹。軍訓(xùn)教官的指導(dǎo)員向我們講解了軍訓(xùn)的意義后，我們就被分配到的教官帶到了訓(xùn)練場(chǎng)地。高教官很嚴(yán)厲，我不經(jīng)意地在心底滋生出對(duì)他的敬畏。

他先教我們站軍姿，平時(shí)我們不以為然的站立姿勢(shì)卻有著這么大的講究：腰挺直，手靠緊身體，頭抬起，眼睛直視前方……沒(méi)有一會(huì)兒，我們便累的滿頭大汗，連擦汗都要喊聲報(bào)告，多嚴(yán)格的規(guī)矩。我們時(shí)不時(shí)的被教官訓(xùn)斥。八九點(diǎn)的太陽(yáng)火辣辣地，腳底一直向上竄著一股熱氣，燒得腳底板直疼。那一刻，覺(jué)得軍人真?zhèn)ゴ?，居然能在烈日或者?yán)冬下堅(jiān)持訓(xùn)練兩年或者更多年。然后，我們還學(xué)習(xí)了稍息、立正、報(bào)數(shù)、跨步跟對(duì)陣。一次次機(jī)械般重復(fù)著，熱得累得汗流浹背。

休息的時(shí)間終于到了，一些同學(xué)連

午飯都懶得吃便回了寢室開(kāi)始午睡?？尚菹⒌臅r(shí)間總是過(guò)的飛快，下午集中教室跟教官學(xué)唱了《團(tuán)結(jié)就是力量》和《嚴(yán)守紀(jì)律歌》。當(dāng)每個(gè)同學(xué)有力量的聲音參在一起的時(shí)候，我突然覺(jué)得這個(gè)剛組成的高一六班有著很強(qiáng)的集體力量。

下午，我們不斷地練習(xí)向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)和向后轉(zhuǎn)。由于動(dòng)作不對(duì)，教官有時(shí)被我們氣得直跳腳，但我們最后還是交出了令教官比較滿意的“答卷”。在中間的一次拉歌中，我們感受到了軍訓(xùn)當(dāng)中的樂(lè)趣以及團(tuán)體的力量。五點(diǎn)四十分左右，我們來(lái)到食堂前唱起了《團(tuán)結(jié)就是力量》，歌聲響徹了整個(gè)校園。即使不是很整齊但對(duì)于今天的我們來(lái)說(shuō)也是一道亮麗的風(fēng)景線。

軍訓(xùn)確實(shí)在挑戰(zhàn)自我，這意味著我們?cè)诮酉聛?lái)高中三年的生活里也必將克服自身的缺點(diǎn)，克服生活中所遭遇的挫折，還意味著班級(jí)的力量需要班級(jí)里每個(gè)人的團(tuán)結(jié)。在這五天里，我們是“軍人”，就算烈日當(dāng)頭，就算風(fēng)雨交加我們

也必須堅(jiān)持下去。就像在未來(lái)的高中三年里，我們要像軍人一樣堅(jiān)強(qiáng)、刻苦。我相信我們一定能做到！

第五篇：開(kāi)學(xué)典禮詩(shī)朗誦——《我們是初三人》

開(kāi)學(xué)典禮詩(shī)朗誦——《我們是初三人》

領(lǐng)誦：A.李玉林（女）B.張楠（男）群誦：C.張國(guó)羽（女）D.白康鈺（男）

E.梁琪（女）F.馬云飛（男）

A：校園里，仍是盛夏的火熱，求學(xué)路，又開(kāi)始了新的征程。

B：世博會(huì)，點(diǎn)燃了我們的激情與夢(mèng)想，新學(xué)期，敞開(kāi)了我們希望的大門！

合：我們成長(zhǎng)了，我們是——初三人！

C：眼望操場(chǎng)

我們?cè)谶@里灑下汗水涔涔，D：進(jìn)入教室

想起師生共同翱翔，把詩(shī)文誦吟。E：餐廳宿舍

回響著我們的歡歌笑語(yǔ)，F(xiàn)：領(lǐng)操臺(tái)上

我們升起五星紅旗

迎來(lái)一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的清晨。

A：我的母校！

你在做人求學(xué)的路上，帶領(lǐng)我們一步步地向前奔，B：在前奔的路上

你，為我們注入了“追求卓越，敢于成功”的靈魂！

合：今天，我們成長(zhǎng)了，我們是初三人！

A：母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴

滴滴點(diǎn)點(diǎn)早已注入了我們的心，B:初三的學(xué)子啊

我們，最懂得——感恩！

C：忘不了，作業(yè)本上、日記本中

布滿了老師們的辛勤耕耘，D：忘不了，校運(yùn)會(huì)上集體的吶喊

促我?jiàn)Z得了夢(mèng)想中的冠軍，E：忘不了，西南旱災(zāi)

奉獻(xiàn)愛(ài)心有我一份，F(xiàn)：忘不了，頒獎(jiǎng)大會(huì)

臺(tái)上臺(tái)下我們舞動(dòng)的火紅的青春！

A：老師，你曾說(shuō)過(guò)，因?yàn)橛辛藢W(xué)生

才有老師生命中的多姿多彩，激蕩風(fēng)云！因?yàn)闊釔?ài)我們

才有老師生命的長(zhǎng)河，激流滾滾！

B：老師啊，我們要說(shuō)

因?yàn)橛心惆。业哪感！庞谐笮▲喸谶@里的蛻變，因?yàn)橛心惆?，才有白天鵝明日的展翅亮身！

合：是的，從今天起 我們已是初三人！母校啊，請(qǐng)讓我們袒露我們的赤誠(chéng)之心：

C：初三生活，注定艱苦磨難，D：初三學(xué)生，拒絕散漫平庸。

E：我們懷揣夢(mèng)想，我們?yōu)樽约杭佑?，我們?cè)缫丫毦土饲趭^，F(xiàn)：我們跨越荊棘，不屈不撓，向中考奪魁的目標(biāo)，高歌猛進(jìn)

A：我們?cè)缸龀跻怀醵W(xué)子的榜樣，因?yàn)槲覀儞?dān)當(dāng)了三校合并的開(kāi)山人，B：我們定能捧出碩果回報(bào)母校 因?yàn)槲覀儠?huì)關(guān)心、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)健體 合：熱愛(ài)生活情——誼——深！

A：看吧，新學(xué)年的旗幟下

合：我們蓄勢(shì)待發(fā)、抖擻精神，B：聽(tīng)吧，進(jìn)軍的戰(zhàn)鼓已擂響 合：我們歌聲嘹亮、激情滾滾。

A：請(qǐng)相信——今天，我們以陽(yáng)中為榮！B：明天，陽(yáng)中將以我們?yōu)闃s！

合：這就是我們—— 新一屆的初三人

因?yàn)槲覀円呀?jīng)長(zhǎng)大，我們，是勇于擔(dān)當(dāng)?shù)某酢耍?/p>