第一篇：Flash大作業(yè)

Flash大作業(yè)

上交時(shí)限：2011年6月5日

一、設(shè)計(jì)要求

1.充分發(fā)揮個(gè)人的創(chuàng)造力和想象力，使用Flash軟件自行策劃設(shè)計(jì)制作美觀、時(shí)尚、有創(chuàng)意的Flash作品，主題不限。

2.上交作業(yè)包括兩個(gè)文件：文件一Flash源文件，命名為“學(xué)號(hào)姓名.fla”;文件二為Flash輸出文件，命名為“學(xué)號(hào)姓名.swf”;將這兩個(gè)文件放到一個(gè)文件夾中，文件夾命名為“學(xué)號(hào)姓名”，并用winrar將文件夾壓縮，最后將這個(gè)壓縮包以郵件附件的形式發(fā)送到flash_zj@126.com郵箱，郵件主題為“學(xué)號(hào)姓名”。

二、作品具體要求

1．Flash作品中圖層不能少于兩個(gè)，并對(duì)各圖層命名。

2.Flash作品中包含從外界導(dǎo)入的素材（圖片、聲音、視頻等）。3.Flash作品中補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)、引導(dǎo)動(dòng)畫(huà)、遮罩動(dòng)畫(huà)和腳本動(dòng)畫(huà)至少包含兩種以上。

4．Flash作品中包含圖形元件、影片剪輯元件、按鈕元件至少兩種。

三、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1.創(chuàng)意（30分）：主題明確、創(chuàng)意新穎、不是簡(jiǎn)單圖片拼湊。2.技術(shù)（40分）：補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)、引導(dǎo)動(dòng)畫(huà)、遮罩動(dòng)畫(huà)、腳本動(dòng)畫(huà)以及元

件的制作。

3.美感（30分）：動(dòng)畫(huà)生動(dòng)形象，色彩運(yùn)用合理，播放流暢。4.音頻和視頻的運(yùn)用（10）：附加分

第二篇：flash大作業(yè)文案（寫(xiě)寫(xiě)幫整理）

貴州航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院

Flash大作業(yè)

學(xué) 院：專(zhuān) 業(yè)：班 級(jí)：姓 名：學(xué) 號(hào)：

貴州航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院 廣告設(shè)計(jì)與制作 08廣告（1）班 楊

海 A083GZ055010122

1行走的鴨子制作步驟：

1打開(kāi)Flash軟件，新建一個(gè)名為“行走的鴨子”的文檔，幀頻默認(rèn)為12fps，然后導(dǎo)入一張背景圖片，將該圖片轉(zhuǎn)化為元件，取名為back放置在場(chǎng)景中 新建一個(gè)文檔，用繪畫(huà)工具自己繪制一個(gè)系列的鴨子行走的矢量圖，或在網(wǎng)上搜索。然后將這一系列的圖片轉(zhuǎn)化為圖片元件，組成一個(gè)逐幀動(dòng)畫(huà)的影片剪輯，取名為“行走的鴨子”

3新建一層名為‘行走的鴨子’將制作好的鴨子行走的影片剪輯拖入主場(chǎng)景中，再在80幀處插入關(guān)鍵幀，然后在其間任意一處添加補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)，將鴨子移到80幀處

4加一個(gè)層，輸入文字“陪你走過(guò)寒冷漫長(zhǎng)的冬天”這些文字。在80幀處插入關(guān)鍵幀，改變其Alpha值的大小和字體的大小，在中間處創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)畫(huà) 創(chuàng)建一個(gè)普通層做為聲音層，導(dǎo)入所選的聲音到庫(kù)，然后將聲音拖入場(chǎng)景中，然后根據(jù)自己的喜好將音樂(lè)的屬性設(shè)置一下，如下圖

將按CTRL+ENTER對(duì)影片進(jìn)行測(cè)試，然后將制作好的“鴨子行走”的動(dòng)畫(huà)保存到指定的文件夾里面。即完成了該動(dòng)畫(huà)的制作。

公益廣告：新愚公移山

設(shè)計(jì)思路：采用眾所周知的“愚公移山”的典故。從反面來(lái)說(shuō)愚公移山對(duì)環(huán)境的破壞，接著引入警察對(duì)愚公進(jìn)行逮捕說(shuō)明了，破壞環(huán)境是一種違法行為會(huì)受到法律的制裁。從側(cè)面烘托，從正面證明，從而凸顯出這則公益廣告“環(huán)?！钡闹黝}

設(shè)計(jì)步驟：

1打開(kāi)flash軟件，新建一個(gè)flash文檔，將文檔名稱(chēng)改為“新愚公移山”。再將背景設(shè)置為天藍(lán)色，在時(shí)間軸下面將幀頻設(shè)為20幀。接著將事先做好的所需要的素材導(dǎo)入到庫(kù)面板中，再將圖層名稱(chēng)改為“背景”。新建一圖層將名字改為“開(kāi)場(chǎng)背景”，然后將大山的圖片元件從庫(kù)面板中拖入場(chǎng)景中，將其放在適當(dāng)?shù)奈恢?。然后新建一個(gè)層，用文字工具輸入一段開(kāi)場(chǎng)話(huà)語(yǔ)。如下圖

3新建一個(gè)層改名為“山石”，將山的素材拖入場(chǎng)景中，將其位置放好，如下圖所示：將庫(kù)面板中的石塊拖入放到下圖所示的位置中，再將花的元件放如到山上作為點(diǎn)綴襯托山的嬌美，為下面愚公破壞山做鋪墊。

把大樹(shù)的素材放到山的右側(cè)，來(lái)顯示山的巍峨，同時(shí)展現(xiàn)破壞前山林的自然美麗。加入太陽(yáng)和云的素材，把山點(diǎn)綴更嬌媚些，從側(cè)面襯托出愚公一族人的庸俗和愚昧，還有對(duì)其破壞大自然的譴責(zé)。再把愚公一族人破壞森林的身影暴露出來(lái)。將其一一拖入場(chǎng)景中，如下圖

再樹(shù)造幾個(gè)典型的搬山農(nóng)夫，在不停地搬運(yùn)著石頭，在反映他們努力搬山的同時(shí)也顯示了他等人的無(wú)知。

新建一個(gè)層，取名為“愚公與智叟”，將一副被破壞，樹(shù)木被砍伐，沙塵暴，泥石流，等嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題的背景，作為他們說(shuō)話(huà)的背景，來(lái)說(shuō)明愚公破壞山林后帶來(lái)的惡果。同時(shí)再加一個(gè)圖層輸入他們說(shuō)的話(huà)語(yǔ)，突出像愚公這等人到了這個(gè)時(shí)候了，都還不覺(jué)悟，只想著自己的方便和利益而破壞環(huán)境，揭示了他們的罪惡。新建一個(gè)層，將其改名為“警察和愚公”，用矩形工具畫(huà)一個(gè)矩形，將其填充為藍(lán)色，作為背景，然后將愚公和警察的素材元件拖入場(chǎng)景中，同時(shí)輸入警察和愚公的對(duì)話(huà)，將對(duì)話(huà)的文字圖層做成補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)，如下圖 在建一層名為“后悔的愚公”，用黑色填充背景，做為愚公此時(shí)失落和后悔的心理活動(dòng)，同時(shí)也為了更顯眼，突出愚公對(duì)伐木搬山的罪行的悔恨。

12同時(shí)輸入愚公對(duì)后世人的警示，告誡后人不要亂砍伐樹(shù)木。來(lái)突出這則公益廣告的核心和主要內(nèi)容。

最后在建一個(gè)圖層，輸入“保護(hù)環(huán)境，從此刻開(kāi)始”來(lái)勉勵(lì)人們重視環(huán)境保護(hù)，同時(shí)強(qiáng)化主題。

最后，在新建的一個(gè)聲音圖層中加入整個(gè)動(dòng)畫(huà)的背景音樂(lè)。導(dǎo)入選好的背景音樂(lè)，然后在庫(kù)面板中將音樂(lè)放入該音樂(lè)層即可，設(shè)置幀為820幀，即動(dòng)畫(huà)的結(jié)束幀。按住CTRL+ENTER鍵，對(duì)動(dòng)畫(huà)進(jìn)行測(cè)試，然后將做好的動(dòng)畫(huà)進(jìn)行保存，將其保存在指定的磁盤(pán)和文件夾內(nèi)，即公益廣告動(dòng)畫(huà)完成！

心得體會(huì)：通過(guò)這一學(xué)期對(duì)Flash的理論學(xué)習(xí)和實(shí)際操作，掌握了Flash基本知識(shí)和基礎(chǔ)運(yùn)用，在學(xué)習(xí)過(guò)程中充滿(mǎn)了樂(lè)趣和對(duì)Flash的喜愛(ài)，在這過(guò)程中我學(xué)會(huì)了很多東西，學(xué)會(huì)了制作會(huì)寫(xiě)出字的動(dòng)畫(huà)，閃動(dòng)的星星，水波倒影，蝴蝶漫天飛等等動(dòng)畫(huà)。不僅豐富了我的生活，而且讓我發(fā)現(xiàn)了生活到處充滿(mǎn)著美好和流動(dòng)的動(dòng)畫(huà)音符。雖然Flash的課時(shí)結(jié)束了，但我對(duì)Flash的喜愛(ài)和研究不會(huì)結(jié)束，相反這是我對(duì)Flash學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，我相信一我對(duì)Flash的熱忱，一定能把它學(xué)好的

同組人：鄧常清

楊海

第三篇：flash作業(yè)格式2(A4紙打印)

學(xué)號(hào)：

常用數(shù)學(xué)符號(hào)與數(shù)學(xué)公式的輸入

李 漢 龍

（沈陽(yáng)建筑大學(xué)理學(xué)院，遼寧 沈陽(yáng) 110168）

制作思路：關(guān)鍵是怎樣以文本的形式在Flash舞臺(tái)中輸入符號(hào)。雖然可以在word字處理軟件中，通過(guò)公式編輯器輸入符號(hào)，再?gòu)?fù)制粘貼到Flash舞臺(tái)中，但是粘貼過(guò)來(lái)的符號(hào)已經(jīng)不再是文本形式的文字，修改很不方便，而且也常常出錯(cuò)，低版本的Flash軟件中還常常顯示為亂碼。實(shí)際上，通過(guò)鍵盤(pán)直接在Flash舞臺(tái)中輸入符號(hào)，一直是個(gè)難題，特別是數(shù)學(xué)公式，輸入往往很費(fèi)事。目前也沒(méi)有專(zhuān)門(mén)作為Flash軟件插件的公式編輯器。一般來(lái)講，各種字母和數(shù)字用Times New Roman字體（字母為斜體），各種運(yùn)算符號(hào)（包括特殊的符號(hào)如∑）用Symbol字體。分?jǐn)?shù)的話(huà)劃一條直線(xiàn)，上下插入兩個(gè)文本框。字號(hào)大小自己調(diào)節(jié)到合適就可以。

解決“數(shù)學(xué)公式的輸入”這個(gè)問(wèn)題的方法通常為:：

『步驟01』將你想要輸入的數(shù)學(xué)公式在word文檔中打出.。

『步驟02』用截圖工具選取這段數(shù)學(xué)式子,將這段公式截下來(lái),這樣就轉(zhuǎn)換成了圖片的一部分。

『步驟03』然后導(dǎo)入圖片,在flash文檔中"【文件】︱【導(dǎo)入】︱【導(dǎo)入到舞臺(tái)】或【導(dǎo)入到庫(kù)】(也可將圖片轉(zhuǎn)換成圖片元件), 圖片也不會(huì)失真,公式保持原樣.缺點(diǎn): 不方便修改公式，圖片也會(huì)增加flash文件的大小。

下面我們重點(diǎn)介紹另外一種方法?；舅悸罚涸趙ord字處理軟件中輸入常用數(shù)學(xué)符號(hào)（不使用公式編輯器），然后復(fù)制粘貼到Flash舞臺(tái)中，最后在Flash中做字體符號(hào)備用。如圖2-20所示。

圖2-20 常用數(shù)學(xué)符號(hào)

有了這些符號(hào)備用，下面我們來(lái)輸入高斯公式：

??P?Q?R??.?????x??y??z??dV???Pdydz?Qdzdx?Rdxdy????第一步：新建文件并復(fù)制粘貼備用符號(hào)。

『步驟01』新建文件：選擇【文件】︱【新建】命令，彈出【新建文檔】對(duì)話(huà)框，選擇新建文件類(lèi)型，單擊【確定】按鈕，新建一個(gè)空白文檔，并選擇【文件】︱【另存為】命令，將文件另存為實(shí)例2.2高斯公式。如圖2-21所示。

圖2-21 實(shí)例2.2高斯公式

『步驟02』從剛才準(zhǔn)備的數(shù)學(xué)符號(hào)中挑選出∫、∑、?、? 四個(gè)符號(hào)復(fù)制粘貼到舞臺(tái)上。如圖2-22所示。

圖2-22 數(shù)學(xué)符號(hào)輸入

第二步：將以上四個(gè)符號(hào)分別做成四個(gè)元件備用。

『步驟01』如圖2-23所示，選擇【修改】︱【分離】命令，點(diǎn)擊得到如圖2-24所示的結(jié)果。

圖2-23 選擇【修改】︱【分離】命令 圖2-24 分離數(shù)學(xué)符號(hào)

『步驟02』將∫、∑、?、? 四個(gè)符號(hào)分別做成元件。如圖2-25所示在舞臺(tái)中單擊∫，選中它，選擇【修改】︱【轉(zhuǎn)換為元件】命令，點(diǎn)擊得到如圖2-26所示的結(jié)果。在名稱(chēng)處輸入積分號(hào)。然后點(diǎn)擊確定。這樣符號(hào)∫就做成了元件保存在庫(kù)里了。用同樣的方法依次將另外三個(gè)符號(hào)都做成元件。同時(shí)注意用工具箱中的任意變形工具或者修改元件屬性把∑、?兩個(gè)元件縮小一點(diǎn)，因?yàn)樗鼈儗⒂脕?lái)作為下標(biāo)使用，太大會(huì)顯得不協(xié)調(diào)。

圖2-25 選擇【修改】︱【轉(zhuǎn)換為元件】命令 圖2-26 在名稱(chēng)處輸入積分號(hào) 第三步：輸入高斯公式。

『步驟01』如圖2-27所示，刪除舞臺(tái)上的其它符號(hào)，選擇【窗口】︱【庫(kù)】命令，點(diǎn)擊打開(kāi)“庫(kù)面板”，再?gòu)摹皫?kù)”中拖出2個(gè)積分號(hào)，排列好它們。使用工具箱中的索套工具將它們?nèi)窟x中，選擇【修改】︱【組合】命令，點(diǎn)擊后，將3個(gè)積分號(hào)組合在一起。如圖2-28所示，用上面的方法可以將它們轉(zhuǎn)化為元件，并修改屬性讓元件變得大一些。用相同的方法，我們?cè)侔褍蓚€(gè)積分號(hào)組合在一起，并在中間畫(huà)一個(gè)小圓圈，同時(shí)將它們也轉(zhuǎn)化為元件。

圖2-27 三個(gè)積分號(hào) 圖2-28 三個(gè)積分號(hào)的組合

『步驟02』如圖2-29所示，拼出P對(duì)x求偏導(dǎo)的符號(hào)。同樣拼出Q對(duì)y和R對(duì)z求偏導(dǎo)的符號(hào)。并將它們加起來(lái)，如圖2-30所示。

圖2-29 拼出P對(duì)x求導(dǎo)的符號(hào) 圖2-30 三個(gè)相加的偏導(dǎo)符號(hào)

『步驟03』利用上面的元件組裝出高斯公式。在組裝的時(shí)候，要注意字母大小的協(xié)調(diào)性，下標(biāo)應(yīng)該小一些，同時(shí)有的字符需要另外從鍵盤(pán)輸入，輸入時(shí)需要選擇字符的字體：各種字母和數(shù)字用Times New Roman字體（字母為斜體），各種運(yùn)算符號(hào)（包括特殊的符號(hào)如∑）用Symbol字體。只要有耐心，再加上細(xì)心，一定能做出漂亮的公式。分析高斯公式：??P?Q?R??.我們還需要從鍵盤(pán)輸入dV、Pdydz、Qdzdx、?????x??y??z??dV???Pdydz?Qdzdx?Rdxdy????3 Rdxdy等符號(hào)。最后組裝完畢，如圖2-31所示。

圖2-31 組裝出高斯公式

第四步：保存文件。

按Ctrl+S保存文件。至此，高斯公式制作完畢。剛開(kāi)始制作的時(shí)候可能會(huì)有些慢，一旦熟練了，就快了，因?yàn)橛性S多操作往往是重復(fù)進(jìn)行的。

第四篇：FLASH自我介紹

深 圳 大 學(xué) 實(shí) 驗(yàn) 報(bào) 告 課程名稱(chēng)：

學(xué)院： 管理學(xué)院

班級(jí)：升本計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（1）班

實(shí)驗(yàn)時(shí)間：

實(shí)驗(yàn)報(bào)告提交時(shí)間：

教務(wù)處制

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c要求：

★實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)加深對(duì)動(dòng)畫(huà)處理的理解； 2.熟悉一種動(dòng)畫(huà)制作軟件的使用方法。

★實(shí)驗(yàn)要求：

1.有一定創(chuàng)意，整體美觀； 2.作品中包含有關(guān)自己的信息（如姓名、學(xué)號(hào)等）； 3．撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

二、實(shí)驗(yàn)過(guò)程及內(nèi)容：

1、新建一個(gè)場(chǎng)景

2、把背景圖片加入場(chǎng)景中，鎖定

3、輸入相關(guān)文字

4、將文字打散處理，并且每五幀插入關(guān)鍵幀

5、將其他準(zhǔn)備好的素材導(dǎo)入舞臺(tái)篇二：flash介紹 flash，是一種創(chuàng)作工具，目前最新的版本為adobe flash cs5.5 professional(2011年發(fā)布)。設(shè)計(jì)人員和開(kāi)發(fā)人員可使用它來(lái)創(chuàng)建演示文稿、應(yīng)用程序和其它允許用戶(hù)交互的內(nèi)容。flash可以包含簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)、視頻內(nèi)容、復(fù)雜演示文稿和應(yīng)用程序以及介于它們之間的任何內(nèi)容。通常，使用flash創(chuàng)作的各個(gè)內(nèi)容單元稱(chēng)為應(yīng)用程序，即使它們可能只是很簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)。您也可以通過(guò)添加圖片、聲音、視頻和特殊效果，構(gòu)建包含豐富媒體的flash應(yīng)用程序。

flash特別適用于創(chuàng)建通過(guò)internet提供的內(nèi)容，因?yàn)樗奈募浅Ｐ?。flash是通過(guò)廣泛使用矢量圖形做到這一點(diǎn)的。與位圖圖形相比，矢量圖形需要的內(nèi)存和存儲(chǔ)空間小很多，因?yàn)樗鼈兪且詳?shù)學(xué)公式而不是大型數(shù)據(jù)集來(lái)表示的。位圖圖形之所以更大，是因?yàn)閳D像中的每個(gè)像素都需要一組單獨(dú)的數(shù)據(jù)來(lái)表示。

要在flash中構(gòu)建應(yīng)用程序，可以使用flash繪圖工具創(chuàng)建圖形，并將其它媒體元素導(dǎo)入flash文檔。接下來(lái)，定義如何以及何時(shí)使用各個(gè)元素來(lái)創(chuàng)建設(shè)想中的應(yīng)用程序。

在flash中創(chuàng)作內(nèi)容時(shí)，需要在flash文檔文件中工作。flash文檔的文件擴(kuò)展名為.fla（fla）。flash文檔有四個(gè)主要部分： 舞臺(tái)是在回放過(guò)程中顯示圖形、視頻、按鈕等內(nèi)容的位置。在flash基礎(chǔ)中將對(duì)舞臺(tái)做詳細(xì)介紹。

時(shí)間軸用來(lái)通知flash顯示圖形和其它項(xiàng)目元素的時(shí)間，也可以使用時(shí)間軸指定舞臺(tái)上各圖形的分層順序。位于

較高圖層中的圖形顯示在較低圖層中的圖形的上方；庫(kù)面板是flash顯示flash文檔中的媒體元素列表的位置。actionscript代碼可用來(lái)向文檔中的媒體元素添加交互式內(nèi)容。例如，可以添加代碼以便用戶(hù)在單擊某按鈕時(shí)顯示一幅新圖像，還可以使用actionscript向應(yīng)用程序添加邏輯。邏輯使應(yīng)用程序能夠根據(jù)用戶(hù)的操作和其它情況采取不同的工作方式。flash包括兩個(gè)版本的actionscript，可滿(mǎn)足創(chuàng)作者的不同具體需要。有關(guān)編寫(xiě)actionscript的詳細(xì)信息，請(qǐng)參閱“幫助”面板中的“學(xué)習(xí)flash中的actionscript8.0”。flash包含了許多種功能，如預(yù)置的拖放用戶(hù)界面組件，可以輕松地將actionscript添加到文檔的內(nèi)置行為，以及可以添加到媒體對(duì)象的特殊效果。這些功能使flash不僅功能強(qiáng)大，而且易于使用。

完成flash文檔的創(chuàng)作后，可以使用“文件”——“發(fā)布”命令發(fā)布它。這會(huì)創(chuàng)建文件的一個(gè)壓縮版本，其擴(kuò)展名為.swf（swf）。然后，就可以使用flashplayer在web瀏覽器中播放swf文件，或者將其作為獨(dú)立的應(yīng)用程序進(jìn)行播放。有關(guān)flashplayer的介紹，請(qǐng)參閱關(guān)于flashplayer。

軟件特性

1.flash被大量應(yīng)用于互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)頁(yè)的矢量動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)。因?yàn)槭褂孟蛄窟\(yùn)算（vectorgraphics）的方式，產(chǎn)生出來(lái)的影片占用存儲(chǔ)空間較小。2.使用flash創(chuàng)作出的影片有自己的特殊檔案格式（swf），該公司聲稱(chēng)全世界97%的網(wǎng)絡(luò)瀏覽器都內(nèi)建flash播放器（flashplayer）。3.flash是macromedia提出的“富因特網(wǎng)應(yīng)用”（ria）概念的實(shí)現(xiàn)平臺(tái)之一。篇三：flash個(gè)人簡(jiǎn)歷制作流程1 個(gè)人制作flash簡(jiǎn)歷全流程

時(shí)間過(guò)得真快，眨眼間又到了新年。即將走出校園、步入社會(huì)、創(chuàng)造自己美好生活的畢業(yè)生是否已涌起一絲絲的別離情緒？有否把一切遺憾的事情都盡量彌補(bǔ)？有否到生活多年的校園各個(gè)角落留下自己的足跡？有否為即將離開(kāi)父母的身邊，走進(jìn)變幻萬(wàn)千的社會(huì)，完全自己獨(dú)立地生活而做好準(zhǔn)備？隨著新年的到來(lái)，各地的人才交流招聘會(huì)都將陸續(xù)召開(kāi)。作為畢業(yè)生的你，有否已經(jīng)制作了一份讓自己滿(mǎn)意、讓用人單位滿(mǎn)意的個(gè)人自薦表呢？還沒(méi)有，不知道怎么做！或者做了，就那么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾張白紙！沒(méi)關(guān)系，本專(zhuān)題正是基于這個(gè)目的，向?yàn)橹谱髯运]表而發(fā)愁的畢業(yè)生一步步地介紹自薦表的表現(xiàn)形式及實(shí)例制作過(guò)程，希望可以解除大家的煩惱，讓畢業(yè)生們圓滿(mǎn)完成離開(kāi)母校的最后一課！我們分別為大家準(zhǔn)備了兩種制作方法，一種是運(yùn)用flash,一種是運(yùn)用authorware.如果將來(lái)你有志于投入多媒體行業(yè)，學(xué)習(xí)用authorware制作簡(jiǎn)歷將能夠向用人單位顯示你的制作實(shí)力；如果你喜歡用flash做動(dòng)畫(huà)，希望從事網(wǎng)絡(luò)多媒體行業(yè)，則用flash制作一份精美的簡(jiǎn)歷再合適不過(guò)了。

開(kāi)篇

一、收集整理資料

幾年的學(xué)生生涯，多多少少為自己添加了人生的經(jīng)歷，請(qǐng)把一切在校期間發(fā)生的故事、學(xué)習(xí)生活點(diǎn)滴、與社會(huì)接觸和溝通的片段統(tǒng)統(tǒng)收集起來(lái)，分門(mén)別類(lèi)，整理歸檔，作為自薦表基本資料，充實(shí)你的自薦表！

二、規(guī)劃自薦表結(jié)構(gòu)收集好所有的資料并整理歸類(lèi)后，我們需要靜下心來(lái)思考一下，明確自薦表的訴求對(duì)象，通過(guò)上網(wǎng)或者去圖書(shū)館查閱資料，跟經(jīng)歷豐富的同學(xué)、上一屆畢業(yè)的師兄或者家人交流看法，了解訴求對(duì)象--自己希望就業(yè)的單位公司對(duì)人才的要求，當(dāng)前的希望從事的職業(yè)的熱門(mén)職位（務(wù)必具體）,剔除無(wú)用的資料，留下一切可能吸引招聘人員注意力、讓你能成功地為他們服務(wù)的信息。根據(jù)保留下來(lái)的信息，依照自薦表的格式，參考上一屆畢業(yè)同學(xué)的制作，依照自己的能力規(guī)劃出自己自薦表的整體框架，筑建好其結(jié)構(gòu)。即將制作的flash自薦表例子的結(jié)構(gòu)如圖1.三、閃動(dòng)你的智慧--具體制作步驟（1）根據(jù)自薦表結(jié)構(gòu)，確定flash框架自薦表的結(jié)構(gòu)圖并不完全等于flash的框架，我們需要根據(jù)結(jié)構(gòu)圖，并結(jié)合flash的特點(diǎn)，來(lái)為flash制定整個(gè)框架，把自薦表在flash中的流程確定下來(lái)，然后才可進(jìn)行制作。要是做到一步算一步，當(dāng)遇到問(wèn)題時(shí)再考慮添加或者減少內(nèi)容，不僅僅事倍功半，還可能要重新制作，得不償失。

分析上面的結(jié)構(gòu)圖，由表達(dá)的內(nèi)容我們知道，“個(gè)人介紹”中的“能力特長(zhǎng)”和“實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)”將是重點(diǎn)；“我的大學(xué)”中，“主要課程”和“學(xué)習(xí)成績(jī)”將作為重點(diǎn)；“相關(guān)作品”是自薦表中重點(diǎn)的重點(diǎn)，是為招聘人員展示你的能力的有力證明，是獲得理想工作的敲門(mén)磚；“求職資料”是實(shí)打?qū)嵉臇|西，老老實(shí)實(shí)地輸入文字即可。

經(jīng)過(guò)分析之后，flash的框架也差不多確定了，四個(gè)主標(biāo)題每一個(gè)都獨(dú)立生成一個(gè)swf文件，然后使用一個(gè)主文件分別把它們用loadmoive的技術(shù)調(diào)進(jìn)來(lái)；“個(gè)人介紹”“我的大學(xué)”、和“求職資料”中的分支主要以文字表達(dá)的方式完成；“相關(guān)作品”作為重點(diǎn)，要突出，動(dòng)態(tài)效果也只要在這里表現(xiàn)；所有的分支運(yùn)用場(chǎng)景（scene）技術(shù)，各處于自己的場(chǎng)景中，互不干擾；其他細(xì)微的調(diào)整就在制作過(guò)程中完成吧。

（2）主體內(nèi)容的制作由于完整制作flash自薦表會(huì)占用相當(dāng)多的篇幅，為了節(jié)約起見(jiàn)，主要介紹自薦表中技術(shù)性問(wèn)題的制作，相同的技術(shù)不做細(xì)述。

明確工作之后，我們先來(lái)把設(shè)計(jì)好的界面導(dǎo)入flash.按ctrl+r,導(dǎo)入已經(jīng)在photoshop中制作好的圖片界面。按ctrl+k,調(diào)出對(duì)齊窗口，設(shè)置圖片位置為基于文件居中，如圖2所示。

下面的內(nèi)容將按“主體篇”、“聲音篇”、“結(jié)尾篇”來(lái)完成。

主體篇

開(kāi)場(chǎng)白當(dāng)招聘人員打開(kāi)你的flash電影時(shí)，最好先給他們以親切的問(wèn)候，同時(shí)表達(dá)自己渴望獲得職位進(jìn)入公司的意愿。不需要震撼的效果，只要一個(gè)黑色的背景，加上精心雕琢的詞句，并以打字的效果出現(xiàn)，配上打字機(jī)打字的聲音，簡(jiǎn)直妙不可言！

制作方法如下新建一個(gè)flash文件，按ctrl+m調(diào)出設(shè)置對(duì)話(huà)框，把背景色設(shè)置為黑色。選擇文字工具，在場(chǎng)景中的第一層第一幀上畫(huà)出一個(gè)適當(dāng)?shù)奈淖州斎雲(yún)^(qū)域，并按ctrl+t調(diào)出文字設(shè)置面板。在“character”選項(xiàng)欄選擇中文字體“宋體”,字體大小為“13”,字體顏色為“黃色”,因?yàn)辄S色跟黑色配合顯眼而不刺眼，有力而不浮躁！如圖3所示。

在“text options”選項(xiàng)欄中把“variable”缺省參數(shù)名改為“startfont”,其他保留為默認(rèn)狀態(tài)，如圖4所示。接下來(lái)的工作是action的設(shè)置。新建一層，并在此層的第一幀中加入以下代碼文字內(nèi)容“;//在此輸入要給招聘人員看的內(nèi)容計(jì)算所有文字內(nèi)容的長(zhǎng)度給i初始值第二幀的代碼每運(yùn)行一次i自加,1,把參數(shù)text里的內(nèi)容逐個(gè)傳送給第三幀的代碼是一個(gè)if語(yǔ)句，起判斷作用判斷文字內(nèi)容是否已經(jīng)完全輸出，如果完成，則停止，否則繼續(xù)千萬(wàn)不要忘記把第一層的幀數(shù)延伸到第三幀，否則文字內(nèi)容顯示不了。完成后的時(shí)間軸如圖5所示。

按ctrl+enter測(cè)試一下，調(diào)試正常后保存為startfont.swf文件以備為loadmoive調(diào)用。測(cè)試的界面如圖6.文本滾動(dòng)窗口在自薦表里有相當(dāng)多的內(nèi)容需要用文字表達(dá)，比如個(gè)人簡(jiǎn)歷、四年課程、成績(jī)表、自我鑒定等等，考慮到版面安排的問(wèn)題，一頁(yè)是顯示不了完整內(nèi)容的，怎么辦呢？能不能制作類(lèi)似dreamweaver中常用的滾動(dòng)文字？答案是肯定的！下面以”個(gè)人簡(jiǎn)歷“為例子，一步步地介紹滾動(dòng)文字的制作。

之前我們已經(jīng)制作好了”個(gè)人簡(jiǎn)歷“的主界面，那么先在flash5里把文件打開(kāi)吧！如圖7所示。

根據(jù)主界面的設(shè)計(jì)，確定文字內(nèi)容擺放位置為中間，同時(shí)制作兩個(gè)上下移動(dòng)的按鈕。

選擇文字工具，在場(chǎng)景中的”font“層第一幀上畫(huà)出一個(gè)適當(dāng)?shù)奈淖州斎雲(yún)^(qū)域，并按ctrl+t調(diào)出文字設(shè)置面板。在”character“選項(xiàng)欄選擇中文字體”宋體“,字體大小為”12“,并使用工具箱中的吸管吸取比主界面色調(diào)稍深的顏色作為字體顏色，相近的顏色既不刺眼，也顯出一種和諧美！如圖8所示。

在”text options“選項(xiàng)欄中把”text type“改為”dynamic text（動(dòng)態(tài)文字）“,把”variable“改為”multiline（多行）“,把”variable“缺省參數(shù)名改為”text“,并選中右欄最下面的兩個(gè)選項(xiàng)”wordwrap“和”selectable“,如圖9所示。接下來(lái)制作兩個(gè)控制用的mc（movie clip-電影夾）.按ctrl+f8新建”text up“mc,在電影夾編輯窗口的第一幀上按f6創(chuàng)建一個(gè)關(guān)鍵幀，雙擊此幀，在action窗口里選擇”+“→”basicactions“→”stop“,完成后的action面板如圖10所示。

在第二幀里加入以下代碼設(shè)置場(chǎng)景中文字內(nèi)容的向上滾動(dòng)屬性在第三幀加入控制不停地運(yùn)行第二幀，以實(shí)現(xiàn)文字內(nèi)容滾動(dòng)復(fù)制”text up“mc,改名為”text down“,編輯此mc,修改第二幀的代碼為設(shè)置場(chǎng)景中文字內(nèi)容的向上滾動(dòng)屬性在”元素庫(kù)“里把此兩個(gè)mc拖動(dòng)到主場(chǎng)景，再制作兩個(gè)控制按鈕，具體做法就不介紹了，形狀在于個(gè)人愛(ài)好，這里介紹其中action的設(shè)置。在向上按鈕中加入以下代碼。

鼠標(biāo)點(diǎn)擊告知目標(biāo)鼠標(biāo)松開(kāi)告知目標(biāo)復(fù)制向上按鈕里的代碼到向下按鈕中，把”/down“改為鼠標(biāo)點(diǎn)擊告知目標(biāo)鼠標(biāo)松開(kāi)告知目標(biāo)由于文字內(nèi)容比較多，同時(shí)為了方便以后的修改，我們使用flash5的loadvariablesnum（）函數(shù)讀取txt文本內(nèi)容，代碼相當(dāng)簡(jiǎn)單,完成了？no!不要忘記輸入文本文件”aboutme.txt“,還要記得在文本文件的第一行開(kāi)頭加入”text=“,對(duì)應(yīng)之前第3步中設(shè)置的文本框參數(shù)名”text“.其他分支的內(nèi)容錄入都可以采用這種方式完成，讀者也可以根據(jù)界面來(lái)制作帶有滾動(dòng)條的文本內(nèi)容顯示框。詳細(xì)制作請(qǐng)參看相關(guān)的教程。

定制適合自薦表風(fēng)格的鼠標(biāo)形狀是否對(duì)flash中默認(rèn)的鼠標(biāo)形狀感到厭煩了呢？如果是，可以利用flash5提供的mouse.hide（）函數(shù)把它更換成自己喜歡的鼠標(biāo)形狀。

制作方法如下首先，在場(chǎng)景中新建一個(gè)mc（movieclip-電影夾）,在場(chǎng)景中制作一個(gè)自己喜歡的形狀，比如”十“字，一個(gè)三角形或者用photoshop做出來(lái)的位圖等等，例子中我們用了十字。如果希望對(duì)”十“字作進(jìn)一步的設(shè)置，請(qǐng)全選它，按鍵盤(pán)上的”f8“轉(zhuǎn)換為graph（組件）.按ctrl+l打開(kāi)library（元素庫(kù)）,把做好的mcmousesign拖到場(chǎng)景中，按ctrl+i打開(kāi)instance面板，把mc命名為mousesign.在主場(chǎng)景中的第一幀上右擊鼠標(biāo)，選擇action,在action中加上以下兩行隱藏默認(rèn)的鼠標(biāo)形狀,true）;//用mc替換成鼠標(biāo)形狀如圖11所示。

如果希望某些場(chǎng)景或者部分幀中恢復(fù)鼠標(biāo)指針，請(qǐng)使用mouse.show（）函數(shù)。

聲音篇沒(méi)有動(dòng)畫(huà)，沒(méi)有聲音的flash是一個(gè)毫無(wú)生氣的作品，無(wú)論你設(shè)計(jì)的圖案如何如何的精美，那也只能表明你美工不錯(cuò)。既然是這樣，直接使用平面軟件就可以實(shí)現(xiàn)了，何必使用flash呢？只有將動(dòng)畫(huà)與聲音完美結(jié)合起來(lái)，才能真正發(fā)揮flash的功能，這樣的作品才有意義！

接下來(lái)我們?yōu)樽运]表加入背景音樂(lè)，并為按鈕設(shè)置觸發(fā)聲音。

加入背景音樂(lè)現(xiàn)在大家都提倡以人為本，我們制作背景音樂(lè)也一樣，要為大眾著想，背景音樂(lè)必須是可控制的，讓喜歡聲音的人可打開(kāi)，不喜歡音樂(lè)的人可關(guān)閉。

制作一個(gè)觸發(fā)發(fā)聲的按鈕按設(shè)計(jì)樣圖中按鈕的形狀用矩形工具在場(chǎng)景中畫(huà)一個(gè)帶邊框的矩形，拖動(dòng)鼠標(biāo)選擇整個(gè)矩形，按f8,把它設(shè)置為按鈕。

雙擊場(chǎng)景中的按鈕，進(jìn)入按鈕編輯界面，在”hit“幀中按f6.中按鈕共有四幀，相信大家都知道了，不過(guò)最后的一幀--hit幀常常讓人忽略，尤其是制作文字按鈕時(shí)。在網(wǎng)絡(luò)上看到的一些作品，當(dāng)鼠標(biāo)移動(dòng)到文字筆畫(huà)之間時(shí)發(fā)現(xiàn)鼠標(biāo)形狀在閃爍，那就是沒(méi)有設(shè)置hit幀的緣故。hit幀的作用是控制按鈕影響的范圍，也就是鼠標(biāo)移動(dòng)到什么位置觸發(fā)按鈕，由于文字按鈕是由筆畫(huà)產(chǎn)生，只有筆畫(huà)的地方才會(huì)觸發(fā)按鈕，因此做此類(lèi)型按鈕最好在hit幀中加入一個(gè)文字大小的色塊，避免鼠標(biāo)閃爍，在應(yīng)聘時(shí)制作的文字按鈕響應(yīng)不靈就尷尬了！

新建一層，我們希望當(dāng)鼠標(biāo)移動(dòng)到按鈕上面時(shí)發(fā)聲，那么請(qǐng)?jiān)凇眔ver“幀中按f6,建立關(guān)鍵幀。

按ctrl+r,在彈出的對(duì)話(huà)框中選擇準(zhǔn)備好的按鈕聲音，通常是一些清脆短促的聲音，容易引起人的注意，也可以是淡出的聲音，有一個(gè)拖尾效果，給人留下印象。flash支持聲音格式有”.wav“和”.mp3“,不要說(shuō)你不知道flash支持的聲音格式喔！按ctrl+l調(diào)出元素庫(kù)面板（library）,用鼠標(biāo)點(diǎn)擊第二層的”over“幀，把元素庫(kù)里的聲音拖到此幀中。制作好按鈕后，時(shí)間軸的樣子如圖12.回到主場(chǎng)景，按ctrl+alt+b,激活按鈕，鼠標(biāo)移動(dòng)到按鈕上，調(diào)試制作的效果，直到滿(mǎn)意為止。

其他的按鈕就不作闡述了，讀者自行設(shè)置。

結(jié)尾篇臨近結(jié)束，要為細(xì)節(jié)部分作考慮，對(duì)局部添加動(dòng)態(tài)效果，作人性化設(shè)置等等，比如加入幫助（如圖13）、介紹作品的運(yùn)行環(huán)境、硬件要求之類(lèi)的，大家就發(fā)揮自己的聰明和才智吧！

最后的提示長(zhǎng)長(zhǎng)的falsh電影右鍵菜單并不好看，為了不影響招聘人員的視覺(jué)，那么我們把它隱藏起來(lái)吧。在主場(chǎng)景的第一幀中加入雙擊鼠標(biāo)，調(diào)出action面板，點(diǎn)擊”+“號(hào)按鈕，選擇彈出菜單中

點(diǎn)擊下圖箭頭所指的欄位，在彈出的下拉菜單中選擇”showmenu[true/false]“,在”arguments“欄把缺省的”true“改為”false“（請(qǐng)參照?qǐng)D15）,完成制作。提醒一下，按ctrl+enter進(jìn)入測(cè)試是看不到效果的，必須直接在硬盤(pán)上打開(kāi)swf電影文件才生效。此時(shí)的右鍵菜單只是一行標(biāo)示版權(quán)的文字，如圖16.最后的工作就是要將你的作品刻錄到光盤(pán)上了。篇四：簡(jiǎn)介自我介紹

簡(jiǎn)介自我介紹

篇一：簡(jiǎn)介>自我介紹

本人性格開(kāi)朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠(chéng)。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞；喜歡思考，虛心與人交流，以取長(zhǎng)補(bǔ)短。有較強(qiáng)的組織能力、實(shí)際動(dòng)手能力和團(tuán)體協(xié)作精神，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中。在實(shí)習(xí)期間善于把檢驗(yàn)結(jié)果與病人具體病情結(jié)合分析；社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)，踏實(shí)肯干，主動(dòng)爭(zhēng)取鍛煉機(jī)會(huì)。

我不斷地完善自己，提高自身素質(zhì)。我在學(xué)好專(zhuān)業(yè)課與公共課的基礎(chǔ)上，還閱讀了大量的課外書(shū)籍，不斷地增加新知識(shí)，陶冶情操、開(kāi)拓視野。不僅如此，我還積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，和各種文體活動(dòng)，培養(yǎng)了我一定的組織與社交能力。本人熱愛(ài)籃球、羽毛球、跑步、下棋、唱歌。

我是一個(gè)認(rèn)真工作，認(rèn)真鉆研，勇于創(chuàng)新的人。能熟練運(yùn)用電腦，掌握一定的office辦公軟件，與老師與同學(xué)保持著緊密的關(guān)系，樂(lè)于幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)與生活上的麻煩，善于總結(jié)歸納，善于溝通，有良好的敬業(yè)作風(fēng)和團(tuán)隊(duì)合作精神。

已熟悉與掌握本專(zhuān)業(yè)的相關(guān)知識(shí)，在大學(xué)4年間學(xué)會(huì)刻苦耐勞，努力鉆研，學(xué)以致用，>這就是我們所追尋的寶藏。

對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于溝通、協(xié)調(diào)有較強(qiáng)的組織能力與團(tuán)隊(duì)精神；活潑開(kāi)朗、樂(lè)觀上進(jìn)、有愛(ài)心并善于施教并行；上進(jìn)心強(qiáng)、勤于學(xué)習(xí)能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。在未來(lái)的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來(lái)努力工作，穩(wěn)定地提高自己的工作能力，與公司同步發(fā)展。

積極主動(dòng)、獨(dú)立性強(qiáng)、具有高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，待人真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)強(qiáng)，能夠吃苦耐勞，勇于挑戰(zhàn)新事物，具有一定的開(kāi)拓創(chuàng)新能力，“踏實(shí)做事，誠(chéng)實(shí)做人”是我為人處世的原則。

篇二：簡(jiǎn)介自我介紹

我是一名應(yīng)屆畢業(yè)生，來(lái)自湖北武漢，農(nóng)村生活鑄就了我淳樸、誠(chéng)實(shí)、善良的性格，培養(yǎng)了我不怕困難>挫折，不服輸?shù)膴^斗精神。我深知學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來(lái)之不易，在校期間非常重視計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，取得了良好的成績(jī)。

基本上熟悉了pc機(jī)的原理與構(gòu)造，能熟練地應(yīng)用各種機(jī)床操作系統(tǒng)，通過(guò)了勞動(dòng)部《模具設(shè)計(jì)師》高級(jí)級(jí)認(rèn)證。在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，還十分重視培養(yǎng)自己的動(dòng)手實(shí)踐能力，利用暑假參加了長(zhǎng)江融達(dá)企業(yè)給予的寶貴實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，了解的各式機(jī)床的操作，以及簡(jiǎn)單數(shù)控機(jī)床的編程及操作。

我冒昧向貴企業(yè)毛遂自薦，給我一個(gè)機(jī)會(huì)，給您一個(gè)選擇，我相信您是正確的。祝

貴企業(yè)蓬勃發(fā)展，您的事業(yè)蒸蒸日上！此致敬禮

篇三：簡(jiǎn)介自我介紹

本人經(jīng)過(guò)三年多扎實(shí)的工作實(shí)踐，現(xiàn)已能夠獨(dú)立操作整個(gè)外貿(mào)流程。工作踏實(shí)、細(xì)致、認(rèn)真。具有較好的文字組織能力，有一定的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，能都熟練操作windows平臺(tái)上的個(gè)類(lèi)應(yīng)用軟件（如photoshop、word2000、excel2000），動(dòng)手能力較強(qiáng)。本人具有較強(qiáng)的責(zé)任心和工作主動(dòng)性，較好的組織協(xié)調(diào)能力和應(yīng)變能力，可以和各個(gè)部門(mén)的同事相處融洽，配合順利地完成工作任務(wù)。為人誠(chéng)實(shí)并得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可！曾去廣州、上海等地參加國(guó)際性展會(huì)，有翻譯和外貿(mào)經(jīng)驗(yàn)及出國(guó)參展經(jīng)驗(yàn)！本人性格開(kāi)朗，善于溝通，謙虛，自信。雖然新的工作和環(huán)境與以往的有所不同，但我相信通過(guò)自己的努力和已有的工作基礎(chǔ)可以很快勝任，對(duì)此我很有信心！

篇四：簡(jiǎn)介自我介紹

在大學(xué)期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專(zhuān)業(yè)知識(shí)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)；挖掘自身的潛力，結(jié)合每年的暑期社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問(wèn)題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力?！皩W(xué)而知不足”是我大學(xué)期間學(xué)習(xí)和工作的動(dòng)力，除了必修課之外，我還堅(jiān)持自學(xué)了office、flash、frontpage、photoshop等多種專(zhuān)業(yè)軟件。學(xué)習(xí)之余，我還不忘堅(jiān)持參加各種體育活動(dòng)與社交活動(dòng)。在思想行為方面，我作風(fēng)優(yōu)良、待人誠(chéng)懇，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。

作為一名201*年通信工程專(zhuān)業(yè)的大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生，我所擁有的是年輕和知識(shí)。

年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗(yàn)，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學(xué)識(shí)在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和追求的目標(biāo)。篇五：2015面試自我介紹大全 2015面試自我介紹大全 第一

面試自我介紹技巧

這是一面，面試官是個(gè)和藹的女性hr，她看著面前的應(yīng)聘者，為了消除他們的緊張，語(yǔ)氣平和的說(shuō)：“能介紹一下你自己?jiǎn)幔俊?/p>

場(chǎng)景1：a：“作為一名會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，我熱愛(ài)我的專(zhuān)業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力。在四年的學(xué)習(xí)生活中，我所學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括了從會(huì)計(jì)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)到運(yùn)用等許多方面。通過(guò)對(duì)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，我對(duì)這一領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)有了一定程度的理解和掌握，此專(zhuān)業(yè)是一種工具，而利用此工具的能力是最重要的，在與課程同步進(jìn)行的各種相關(guān)時(shí)踐和實(shí)習(xí)中，具有了一定的實(shí)際操作能力和技術(shù)。在學(xué)校工作中，加強(qiáng)鍛煉處世能力，學(xué)習(xí)管理知識(shí)，吸收管理經(jīng)驗(yàn)。

場(chǎng)景2：b：“我現(xiàn)在是出版社的在職編輯，從2015年獲得碩士學(xué)位后至今，一直在出版社擔(dān)任編輯工作。兩年以來(lái)，對(duì)出版社編輯的工作已經(jīng)有了相當(dāng)?shù)牧私夂褪煜?。?jīng)過(guò)出版者工作協(xié)會(huì)的正規(guī)培訓(xùn)和兩年的工作經(jīng)驗(yàn)，我相信我有能力擔(dān)當(dāng)貴公司所要求的網(wǎng)頁(yè)編輯任務(wù)。我對(duì)計(jì)算機(jī)有著非常濃厚的興趣。我能熟練使用frontpage和 dreamweaver、photeshop等網(wǎng)頁(yè)制作工具。本人自己做了一個(gè)個(gè)人主頁(yè)，日訪(fǎng)問(wèn)量已經(jīng)達(dá)到了100人左右。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，我不僅學(xué)到了很多在日常生活中學(xué)不到的東西，而且坐在電腦前輕點(diǎn)鼠標(biāo)就能盡曉天下事的快樂(lè)更是別的任何活動(dòng)所不及的。

對(duì)新事物有極高的熱情，樂(lè)于接受新的挑戰(zhàn)，并對(duì)未來(lái)技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)有敏感的洞察力；富有創(chuàng)造性思維，且獨(dú)立完成工作能力強(qiáng)；性格開(kāi)朗，善于與人交往，團(tuán)隊(duì)工作能力強(qiáng)；精力充沛，有極高的工作熱情和強(qiáng)烈的責(zé)任心?！?/p>

場(chǎng)景3：c：“在校期間，將本科階段的學(xué)習(xí)所得進(jìn)一步強(qiáng)化，并從感性認(rèn)識(shí)上升到理性的高度；掌握高分子合成及高分子設(shè)計(jì)的方法，掌握高分子組成、結(jié)構(gòu)與性能之間的關(guān)系，掌握高分子的改性，掌握聚合物成型加工原理、塑料成型模具及其計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的基本理論和基本技能等。

英語(yǔ)：通過(guò)國(guó)家英語(yǔ)四級(jí)考試，能熟練地進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)；熟練運(yùn)行用網(wǎng)絡(luò)查閱、翻譯英文資料。

計(jì)算機(jī)：熟悉網(wǎng)絡(luò)和電子商務(wù)，精通辦公自動(dòng)化。熟練操作winxp、word、excel、c語(yǔ)言、autocad、pro-e、office等各類(lèi)辦公室常用軟件?！?/p>

場(chǎng)景4：d：“為人正直、誠(chéng)實(shí)守信、堅(jiān)韌執(zhí)著，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，責(zé)任心強(qiáng)，富有團(tuán)隊(duì)合作精神、具有敬業(yè)精神、工作積極主動(dòng)、能夠堅(jiān)持不懈，樂(lè)于交朋友，尤其能與同事友好共處，通力合作!熟悉windows.系統(tǒng)操作，office、frontpage、photoshop、flashmx等軟件使用個(gè)人電腦硬件的組裝與維護(hù)、軟件系統(tǒng)的安裝調(diào)試??個(gè)人特長(zhǎng)網(wǎng)站維護(hù)管理，希望能在工作的旅途中學(xué)習(xí)到更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)．”

職業(yè)顧問(wèn)指導(dǎo)：

個(gè)人自我介紹是面試實(shí)戰(zhàn)非常關(guān)鍵的一步，因?yàn)楸娝苤摹扒耙蛐?yīng)”的影響，這2-3分鐘見(jiàn)面前的自我介紹，將是你所有工作成績(jī)與為人處世的總結(jié)，也是你接下來(lái)面試的基調(diào)，考官將基于你的材料與介紹進(jìn)行提問(wèn)。將在很大程度上決定你在各位考官心里的形象，形象良好，才能讓面試官重視你。

面試禮儀這個(gè)環(huán)節(jié)又由許多小環(huán)節(jié)構(gòu)成，如果禮儀知識(shí)知之甚少，或忽視禮儀的作用，在一個(gè)小環(huán)節(jié)上出現(xiàn)紕漏，必然會(huì)被淘汰出局，肯定失敗無(wú)疑，因?yàn)榧幢隳愕昧?9分，可得了100分的還要因其他方面而淘汰，你有希望嗎？那就是競(jìng)爭(zhēng)太激烈了。

自我介紹的思路：

1.這是面試的必考題目，所以一定要好好準(zhǔn)備。2.介紹內(nèi)容要與個(gè)人簡(jiǎn)歷相一致，不要對(duì)不上，明顯作假。3.表述方式上盡量口語(yǔ)化，不要像背文章。4.要切中要害，不談無(wú)關(guān)、無(wú)用的內(nèi)容，介紹時(shí)間不要太長(zhǎng)。5.條理要清晰，層次要分明，起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。

職業(yè)顧問(wèn)裁判：

所以，本關(guān)b勝出，抓住了職位特點(diǎn)，用事例說(shuō)話(huà)，很有說(shuō)服力。a、c要通過(guò)回答問(wèn)題的實(shí)力擬補(bǔ)已經(jīng)得到的負(fù)分。

本關(guān)的自我介紹中，a、c、d介紹的太籠統(tǒng)、普通，雖然對(duì)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了描繪，但沒(méi)有個(gè)人的特點(diǎn)和實(shí)際內(nèi)容；回去做好準(zhǔn)備，以利下次再遇機(jī)會(huì)。如果自我介紹失利，補(bǔ)救的措施就是在下面介紹能力時(shí)找回來(lái)。這個(gè)提問(wèn)要求你在與其它求職者進(jìn)行比較時(shí)，你要克服你個(gè)人背景中顯示出來(lái)的任何弱點(diǎn)?；卮饘?duì)策是首先要介紹你的優(yōu)勢(shì)。假如其它求職者明顯地比你受的教育多，工作經(jīng)驗(yàn)多或知識(shí)多，那么你就要介紹你的優(yōu)勢(shì)。銀行面試自我介紹

銀行面試試題：請(qǐng)作下自我介紹？ 答題思路分析：考生的自我介紹可以從以下幾個(gè)方面展開(kāi)：

（一）、個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識(shí)的角度：

專(zhuān)業(yè)知識(shí)上的優(yōu)勢(shì)有兩種：一種是學(xué)習(xí)成績(jī)上的優(yōu)勢(shì)，另一種是實(shí)際操作能力的優(yōu)勢(shì)。對(duì)于成績(jī)好的應(yīng)屆考生，當(dāng)然在回答該問(wèn)題時(shí)，可以在陳述中提到自己的在校成績(jī)，用優(yōu)異的在校成績(jī)來(lái)證明自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)上的優(yōu)勢(shì)。在這里，有一個(gè)很關(guān)鍵的點(diǎn)就是，考生要把自身所取得的優(yōu)異在校成績(jī)主要?dú)w功于在校老師的辛勤培育以及個(gè)人的勤奮，切忌說(shuō)“自己天分高”、“接受能力強(qiáng)”或“從小到大成績(jī)都比較優(yōu)秀”之類(lèi)的話(huà)，這類(lèi)話(huà)一旦說(shuō)出會(huì)給人“自視過(guò)高”的印象，不利于在面試中獲得高分。

而對(duì)于成績(jī)一般的應(yīng)屆考生，那么回答該問(wèn)題的時(shí)候，就要注意不要給面試官一個(gè)在校期間“無(wú)心向?qū)W，不勤奮，不熱愛(ài)本專(zhuān)業(yè)”的感覺(jué)。在專(zhuān)業(yè)知識(shí)上的優(yōu)勢(shì)時(shí)，應(yīng)該突出自己比較注重專(zhuān)業(yè)知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用，要強(qiáng)調(diào)自己熱愛(ài)本專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，但注意力集中在實(shí)際運(yùn)用方面，并且強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)過(guò)程中得到了老師的關(guān)照和愛(ài)護(hù)，學(xué)到很多很實(shí)用的知識(shí)。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)不特別好的原因，考生可以這樣回答：原因是自己本身考試的方法相對(duì)比較薄弱，不大會(huì)考試，而自身的學(xué)習(xí)注意力很多時(shí)候沒(méi)有在考試題目上，所以一定程度上影響了考試成績(jī)，但自身對(duì)考試的態(tài)度是很認(rèn)真的，同時(shí)老師對(duì)自己的教育很好，自己在校所學(xué)已經(jīng)可以適應(yīng)社會(huì)的要求。對(duì)于非應(yīng)屆考生來(lái)說(shuō)，就需要強(qiáng)調(diào)自身畢業(yè)后從事的是與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的職業(yè)。要告訴考官，自己是一個(gè)幸運(yùn)的人，自己在畢業(yè)后遇到了很專(zhuān)業(yè)很有水平的領(lǐng)導(dǎo)和同事，得到了他們的許多幫助，在工作中學(xué)到許多專(zhuān)業(yè)知識(shí)，自己在畢業(yè)后提高了很多。而自己剛開(kāi)始參加工作的時(shí)候，由于工作經(jīng)驗(yàn)不夠，許多在校的專(zhuān)業(yè)知識(shí)無(wú)法很好地應(yīng)用在工作中，但有了工作經(jīng)驗(yàn)后，自己已能很好地把專(zhuān)業(yè)知識(shí)應(yīng)用在工作中，所以自己從專(zhuān)業(yè)知識(shí)的角度是很適合該招考職位的。

（二）、個(gè)人性格的角度：

談到考生的個(gè)性是否合適招考職位，那就要從銀行職位對(duì)考生個(gè)性要求的共性和個(gè)性分別著手分析了。從銀行職員性格的共性上看，要幾方面共同的要求：“謙虛謹(jǐn)慎、沉著冷靜、膽大心細(xì)、敢于承擔(dān)責(zé)任、團(tuán)結(jié)而顧全大局、服從上級(jí)”考生在做自我陳述的時(shí)候就要把這些要求融合在答題中。同時(shí)也要關(guān)注銀行職員性格的個(gè)性，對(duì)于這方面的準(zhǔn)備，考生在面試前就要回顧報(bào)考時(shí)招考職位的具體要求，是分配到哪個(gè)部門(mén)、哪個(gè)崗位、是否要派往外地工作等等，以及要上網(wǎng)站查詢(xún)報(bào)考單位的具體業(yè)務(wù)。從這些單位業(yè)務(wù)信息及招聘職位信息來(lái)找到具體職位對(duì)面試者性格上的特殊要求?？傊嗅槍?duì)性地體現(xiàn)自己的性格無(wú)論從銀行所需性格的共性還是個(gè)性上看，自己都是適合從事銀行職業(yè)的人選，而且是可以長(zhǎng)期從事銀行職業(yè)的人選。

（三）、個(gè)人經(jīng)歷的角度：

這里的個(gè)人經(jīng)歷從時(shí)間段上來(lái)劃分主要指兩方面：學(xué)校經(jīng)歷和工作經(jīng)歷。

對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，主要的經(jīng)歷當(dāng)然是指學(xué)校經(jīng)歷，那么在學(xué)校中的經(jīng)歷主要有工作經(jīng)歷、學(xué)習(xí)經(jīng)歷、獲獎(jiǎng)經(jīng)歷、勤工助學(xué)經(jīng)歷。

學(xué)校中的工作經(jīng)歷主要分為：學(xué)校團(tuán)委工作經(jīng)歷（團(tuán)干部）、學(xué)生會(huì)工作經(jīng)歷（學(xué)生會(huì)干部）、社團(tuán)工作經(jīng)歷（社團(tuán)干部）、班集體的工作經(jīng)歷（班干部）。對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，這部分的陳述應(yīng)該有所側(cè)重，重點(diǎn)談自己最輝煌的一面。這里有一點(diǎn)需要強(qiáng)調(diào)的是，如果面試的考生在校期間的學(xué)生工作經(jīng)歷非常豐富，幾乎遍及各個(gè)方面，那么請(qǐng)注意，切不可陳述時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，挑最有代表的部分來(lái)說(shuō)就可以，陳述時(shí)間過(guò)長(zhǎng)一方面顯得累贅，另一方面有可能讓面試考官覺(jué)得考生在“炫耀”，易引起考官的“不好印象”，不利于面試中獲得高分。

學(xué)校中的學(xué)習(xí)經(jīng)歷主要是獎(jiǎng)學(xué)金的問(wèn)題，如有獲過(guò)獎(jiǎng)學(xué)金，可以略為陳述，如沒(méi)獲過(guò)獎(jiǎng)學(xué)金，則可以避免談這方面的問(wèn)題。學(xué)校中的獲獎(jiǎng)經(jīng)歷，這里包括體育、文藝、科技方面的獎(jiǎng)項(xiàng)，這里有一點(diǎn)需要注意的是不需要羅列具體的獲獎(jiǎng)項(xiàng)目。打個(gè)比方，假如戴斌老師在面試的時(shí)候這樣說(shuō)：“本人曾獲得全校第二屆“當(dāng)代大學(xué)生三個(gè)代表”征文比賽的一等獎(jiǎng)、“聯(lián)想未來(lái)”三校征文比賽一等獎(jiǎng)??”。大家試想一下，假如戴斌老師這樣對(duì)面試考官羅列自己的“獎(jiǎng)項(xiàng)”，面試考官會(huì)有好印象嗎？不會(huì)。而且這樣的羅列完全沒(méi)有必要，因?yàn)橥暾唧w的獲獎(jiǎng)經(jīng)歷在考生的資料中已有顯示。對(duì)于上述的情況，實(shí)際上正確的表述方法應(yīng)該是說(shuō)：“本人獲得過(guò)一些征文比賽比賽的獎(jiǎng)項(xiàng)，在寫(xiě)文章方面有一定特長(zhǎng)，可以在機(jī)關(guān)從事（勝任）一定的文字處理工作”。對(duì)于勤工助學(xué)經(jīng)歷，可以說(shuō)很多人都忽視了這方面的內(nèi)容。實(shí)際上這種經(jīng)歷很能體現(xiàn)考生的一種精神，一種毅力，那就是考生在經(jīng)濟(jì)不寬裕的情況下，仍然可以靠自己的努力完成學(xué)業(yè)，這種經(jīng)歷本身就是一個(gè)值得贊揚(yáng)的經(jīng)歷，考生如能很好地體現(xiàn)自己這方面的經(jīng)歷，應(yīng)該是可以獲得不少的印象分。

對(duì)于非應(yīng)屆畢業(yè)生，即在職人士來(lái)說(shuō)，工作經(jīng)歷就要做為側(cè)重點(diǎn)來(lái)陳述，這里要特別強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，要側(cè)重于團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷及自己組織協(xié)調(diào)方面的經(jīng)歷?？傊粋€(gè)大的原則就是考生不能讓考官感覺(jué)是個(gè)人能力很強(qiáng)，但團(tuán)隊(duì)合作不行，在集體協(xié)作的情況下能力不突出。作為行政機(jī)關(guān)來(lái)說(shuō)，真正需要的銀行職員，應(yīng)該是素質(zhì)過(guò)硬、紀(jì)律性協(xié)作性很強(qiáng)。通俗地說(shuō)，就是自己素質(zhì)不錯(cuò)，在集體中能發(fā)揮更大效用。這里要突出強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，不要談跳槽，不要談以前自己懷才不遇，不要談自己過(guò)去領(lǐng)導(dǎo)和同事的不足或缺點(diǎn)，不要談過(guò)去的工作薪水不高。要告訴考官，過(guò)去的經(jīng)歷是美好的，給自己的發(fā)展和能力的提高有很大的幫助。

客服面試自我介紹

本人最大的特點(diǎn)是親和力強(qiáng)，容易給人留下良好而深刻的第一印象，具有較強(qiáng)的隨機(jī)應(yīng)變能力和遇到突發(fā)情況處變不驚，保持清醒頭腦和謹(jǐn)慎工作態(tài)度的能力。獨(dú)立性強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)且有責(zé)任心。

我的座右銘是“吃得苦中苦，方為人上人”。做事認(rèn)真細(xì)致，有耐心和毅力的我，能夠換位思考和以大局為重，具有團(tuán)隊(duì)精神，且適應(yīng)環(huán)境的能力也很強(qiáng)，具有良好的溝通能力和協(xié)調(diào)能力，具有良好的服務(wù)意識(shí)。

此外，我還有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力，能夠虛心學(xué)習(xí)，不浮躁，遇到自己不熟悉的領(lǐng)域，能夠沉得下心來(lái)從頭開(kāi)始學(xué)習(xí)，從基層小事做起，能夠開(kāi)動(dòng)腦筋。想象力豐富，喜歡運(yùn)用聯(lián)想和跳躍思維來(lái)解決學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題。

我的心理承受能力較強(qiáng)，能夠克服和正確緩解工作中的緊張壓力，每天保持微笑和樂(lè)觀向上的心態(tài)。

總之，我覺(jué)得自己各方面都很適合擔(dān)任客服這份工作。

面試個(gè)性自我介紹

面試時(shí)該怎樣做個(gè)性自我介紹？我們?cè)撟⒁饽男┣舐毭嬖嚰记杉白⒁馐马?xiàng)？這些問(wèn)題都是需要注意的，首先我們從面試簡(jiǎn)短自我介紹入手吧：(1)自我介紹應(yīng)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間進(jìn)行。進(jìn)行自我介紹，最好選擇在對(duì)方有興趣、有空閑、情緒好、干擾少、有要求之時(shí)。如果對(duì)方興趣不高、工作很忙、干擾較大、心情不好、沒(méi)有要求、休息用餐或正忙于其他交際之時(shí)，則不太適合進(jìn)行自我介紹(2)講究態(tài)度

①態(tài)度要保持自然、友善、親切、隨和，整體上講求落落大方，笑容可掬。

②充滿(mǎn)信心和勇氣。忌諱妄自菲薄、心懷怯藐。要敢于正視對(duì)方的雙眼，顯得胸有成竹，從容不迫。

③語(yǔ)氣自然，語(yǔ)速正常，語(yǔ)音消晰。生硬冷漠的語(yǔ)氣、過(guò)快過(guò)慢的語(yǔ)速，或者含糊不清的語(yǔ)音，都會(huì)嚴(yán)重影響自我介紹者的形象。(3)追求真實(shí)。進(jìn)行自我介紹時(shí)所表述的各項(xiàng)內(nèi)容，一定要實(shí)事求是，真實(shí)可信。過(guò)分謙虛，一味貶低自己去討好別人，或者自吹自擂，夸大其詞，都是不足取的。

總的說(shuō)來(lái)，面試自我介紹十分重要，良好的表達(dá)，不僅可以展現(xiàn)自己，而且可以大大提高用人單位的好感。

面試精彩自我介紹

面試時(shí)，面試官要求你做自我介紹已經(jīng)成為必不可少的過(guò)程。這時(shí)你千萬(wàn)不要因面試官的嚴(yán)肅表情或陣容所嚇倒，因?yàn)檫@也許是對(duì)方對(duì)你心理素質(zhì)的考驗(yàn)。抓住這個(gè)自我介紹的絕好機(jī)會(huì)，將自己的口才、隨機(jī)應(yīng)變能力和心理素質(zhì)等全面的展現(xiàn)給面試官。那么面試官就會(huì)因你這這一次面試時(shí)精彩自我介紹所打動(dòng)了。

一、接到面試通知后，最好在家打個(gè)自我介紹的草稿，然后試著講述幾次，感覺(jué)一下。

二、剛開(kāi)始時(shí)要注意自我介紹的禮儀，首先應(yīng)禮貌地做一個(gè)極簡(jiǎn)短的開(kāi)場(chǎng)白，并向所有的面試人員（如果有多個(gè)面試考官的話(huà)）示意，如果面試考官正在注意別的東西，可以稍微等一下，等他注意轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)后才開(kāi)始。

三、注意掌握時(shí)間，如果面試考官規(guī)定了時(shí)間，一定要注意時(shí)間的掌握，既不能超時(shí)太長(zhǎng)，也不能過(guò)于簡(jiǎn)短。

四、介紹的內(nèi)容不宜太多的停留在諸如姓名、工作經(jīng)歷、時(shí)間等東西上，因?yàn)檫@些在你的簡(jiǎn)歷表上已經(jīng)有了，你應(yīng)該更多的談一些跟你所應(yīng)聘職位有關(guān)的工作經(jīng)歷和所取得的成績(jī)，以證明你確實(shí)有能力勝任你所應(yīng)聘的工作職位。

五、在作自我簡(jiǎn)介時(shí)，眼睛千萬(wàn)不要東張西望，四處游離，顯得漫不經(jīng)心的樣子，這會(huì)給人做事隨便、注意力不集中的感覺(jué)。眼睛最好要多注視面試考官，但也不能長(zhǎng)久注視目不轉(zhuǎn)睛。再就是盡量少加一些手的輔助動(dòng)作，因?yàn)檫@畢竟不是在作講演，保持一種得體的姿態(tài)也是很重要的。

六、在自我介紹完后不要忘了道聲謝謝，有時(shí)往往會(huì)因此影響考官對(duì)你的印象。應(yīng)屆生的自我介紹

面試中自我介紹技巧，就是用你的口，把人家說(shuō)服，那么在自我介紹的時(shí)候，應(yīng)該給人家說(shuō)寫(xiě)什么，使人家對(duì)你產(chǎn)生興趣呢？應(yīng)聘者自我介紹這樣一來(lái)就有難度了。該說(shuō)什么

表現(xiàn)自己呢？是否來(lái)一個(gè)個(gè)性自我介紹突出自己呢？其實(shí)，我們應(yīng)該自我介紹前，寫(xiě)好自我介紹作文，這樣自己做好準(zhǔn)備就好很多了。而且參考一下別的自我介紹范文，特別是應(yīng)屆生的自我介紹范文，對(duì)自己是很有幫助的，下面是又一應(yīng)屆生的自我介紹范文，請(qǐng)參考。

各位老師：

早上好！非常榮幸能參加這次面試，我是×××號(hào)考生，報(bào)考的職位是×××，希望通過(guò)這次面試能向各位老師學(xué)到更多東西。

我來(lái)自美麗的海濱城市××，今年24歲，是××大學(xué)××專(zhuān)業(yè)本科的應(yīng)屆畢業(yè)生。閩南的山水哺育我長(zhǎng)大，我的血液里流淌著閩南人特有活潑開(kāi)朗的性格和愛(ài)拼才會(huì)贏的打拼精神。帶著這種精神，在校期間我刻苦學(xué)習(xí)，不負(fù)眾望分別獲得01－02二等獎(jiǎng)學(xué)金，03－04和04－05三等獎(jiǎng)學(xué)金，用實(shí)際努力報(bào)答父母和師長(zhǎng)的養(yǎng)育之恩。除了學(xué)習(xí)之外，我還積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我曾擔(dān)任班級(jí)的宣傳委員，組織了幾次班級(jí)和學(xué)院的公益活動(dòng)：如青年志愿者助殘活動(dòng)，向孤兒院兒童獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)等。組織這些活動(dòng)以及和活動(dòng)中和成員的相處讓我學(xué)到了很多東西，對(duì)培養(yǎng)自己的能力和人際關(guān)系的處理有很大的好處，為我更快的走向社會(huì)提供了良好的平臺(tái)。

此外，計(jì)算機(jī)和籃球是我業(yè)余最大的愛(ài)好，我計(jì)算機(jī)過(guò)了國(guó)家2級(jí)，除熟悉日常電腦操作和維護(hù)外，還自學(xué)了網(wǎng)站設(shè)計(jì)等，并自己設(shè)計(jì)了個(gè)人主頁(yè)。我是班級(jí)的籃球隊(duì)主力，我覺(jué)的籃球不僅可以強(qiáng)身健體還可以培養(yǎng)一個(gè)人的團(tuán)隊(duì)精神。

回顧自己大學(xué)四年的工作學(xué)習(xí)生活，感觸很深，但覺(jué)的收獲還是頗豐的。掌握了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)了自己各方面的能力，這些對(duì)今后的工作都將產(chǎn)生重要的幫助。除此之外，也應(yīng)該看到我的一些缺點(diǎn)，如有時(shí)候做事情比較急于求成，在工作中實(shí)際經(jīng)驗(yàn)不足等等。但“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”每個(gè)人都不可避免的存在他的缺點(diǎn)，有缺點(diǎn)并不可怕，關(guān)鍵的是如何看待自己的缺點(diǎn)，只有正視它的存在，通過(guò)不斷的努力學(xué)習(xí)才能改正自己的缺點(diǎn)。今后我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，刻苦學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)。這次我選擇這個(gè)職位除了專(zhuān)業(yè)對(duì)口以外，我覺(jué)的我也十分喜歡這個(gè)職位，相信它能讓我充分實(shí)現(xiàn)我的社會(huì)理想和體現(xiàn)自身的價(jià)值。我認(rèn)為我有能力也有信心做好這份工作希望大家能夠認(rèn)可我,給我這個(gè)機(jī)會(huì)!以上是我最真誠(chéng)的求職面試自我介紹，謝謝各位老師！面試自我介紹三步驟

應(yīng)聘者自我介紹是在應(yīng)聘時(shí)尤為關(guān)鍵的，那面試自我介紹需要遵循的三步驟你們知道嗎？如果你們還不知道，那小編將為你詳細(xì)說(shuō)一下，希望大家能從中掌握面試自我介紹中所要注意的事項(xiàng)，僅供參考！

1、自我認(rèn)識(shí)

想一矢中的，首先必須認(rèn)清自我，一定要弄清以下三個(gè)問(wèn)題。你現(xiàn)在是干什么的？你將來(lái)要干什么？你過(guò)去是干什么的？ 這三個(gè)問(wèn)題不是按時(shí)間順序從過(guò)去到現(xiàn)在再到將來(lái)，而是從現(xiàn)在到將來(lái)再到過(guò)去。其奧妙在于：如果你被雇用，雇主選中的是現(xiàn)在的你，他希望利用的是將來(lái)的你，而這將來(lái)又基于你的歷史和現(xiàn)狀。

所以，第一個(gè)問(wèn)題，你是干什么的？現(xiàn)在是干什么的？回答這個(gè)問(wèn)題，要點(diǎn)是：你是你自己，不是別的什么人。除非你把自己與別人區(qū)別開(kāi)來(lái)，在共同點(diǎn)的基礎(chǔ)上更強(qiáng)調(diào)不同點(diǎn)，否則你絕無(wú)可能在眾多的應(yīng)征求職者中奪魁。對(duì)于這第一個(gè)問(wèn)題，自我反省越深，自我鑒定就越成功。

第五篇：flash教學(xué)計(jì)劃

Flash教學(xué)計(jì)劃

授課人：賈

龍

FLASH教學(xué)計(jì)劃

本學(xué)期主要擔(dān)任13計(jì)算機(jī)的動(dòng)畫(huà)制作教學(xué)工作，在學(xué)期初主要制定教學(xué)工作計(jì)劃如下，以便進(jìn)一步完善教學(xué)任務(wù)：

一、在學(xué)習(xí)內(nèi)容上主要讓學(xué)生掌握：

1、Flash的基礎(chǔ)知識(shí)，鞏固Windows的基本操作；

2、能夠利用Flash繪制圖形、填充圖形和編輯圖形。

3、了解在Flash中的素材、元件及“庫(kù)”面板的使用，包括導(dǎo)入各種類(lèi)型的素材、創(chuàng)建3種不同的元件、轉(zhuǎn)換元件類(lèi)型和“庫(kù)”面板的使用等知識(shí)。

4、掌握Flash動(dòng)畫(huà)的制作，包括幀的使用、圖層的創(chuàng)建、簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)（逐幀動(dòng)畫(huà)、補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)）的制作、特殊動(dòng)畫(huà)（引導(dǎo)動(dòng)畫(huà)、遮罩動(dòng)畫(huà)）的制作等內(nèi)容。

5、能夠?yàn)閯?dòng)畫(huà)添加聲音，包括為幀和按鈕添加聲音、輸出聲音和設(shè)置聲音等內(nèi)容。

6、掌握為動(dòng)畫(huà)添加Actions語(yǔ)句，包括添加Actions語(yǔ)句的方法、Actions語(yǔ)句的語(yǔ)法規(guī)則及內(nèi)涵、控制動(dòng)畫(huà)播放Actions語(yǔ)句和對(duì)Flash組件的使用等內(nèi)容。

二、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn) 教材的重點(diǎn)：

1、Flash8中常用面板的使用

2、圖層、幀、元件的操作

3、制作逐幀動(dòng)畫(huà)、補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)

4、制作遮罩動(dòng)畫(huà)、路徑引導(dǎo)動(dòng)畫(huà)

5、ActionScript 2.0 的使用

三、提高教學(xué)質(zhì)量措施

1.加強(qiáng)過(guò)程化教學(xué)管理，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)過(guò)程考核，從而提高學(xué)生的能力。

2.運(yùn)用多種教學(xué)模式相結(jié)合，采用案例教學(xué)法，任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，小組合作探究法，討論法，分層次法等多種方法根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平，實(shí)踐能力，文化層次不同靈活運(yùn)用。

3.著力強(qiáng)化課堂教學(xué)管理，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和自覺(jué)性。

4.注重能力考核，充分挖掘?qū)W生的創(chuàng)新能力。

教材的難點(diǎn)：

1、常用面板的靈活運(yùn)用

2、形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)、遮罩動(dòng)畫(huà)、路徑引導(dǎo)動(dòng)畫(huà)的制作

3、ActionScript 2.0 的使用

5.理論聯(lián)系實(shí)際，將教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，使學(xué)生明白FLASH這門(mén)課程的作用，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。

同時(shí)要求學(xué)生在實(shí)訓(xùn)課上加強(qiáng)動(dòng)手操作。應(yīng)用flash軟件制作簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)，應(yīng)用簡(jiǎn)單腳本語(yǔ)句進(jìn)行輔助設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力，提高學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力，進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐。

在教學(xué)過(guò)程中創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是教學(xué)過(guò)程中提高質(zhì)量的重要手段之一。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，選一些與實(shí)際聯(lián)系緊密的問(wèn)題讓學(xué)生去解決，教學(xué)組織合理，教學(xué)內(nèi)容語(yǔ)言生動(dòng)。想盡各種辦法讓學(xué)生愛(ài)聽(tīng)、樂(lè)聽(tīng)，以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

四、授 課 進(jìn) 度 計(jì) 劃 表

1、學(xué)生報(bào)到

2、新學(xué)期第一課（本學(xué)期教學(xué)構(gòu)思及上課要求）

3、Flash快速上手 第1章 Flash基礎(chǔ)知識(shí)

1、初識(shí)Flash（Flash的特點(diǎn)、應(yīng)用、制作步驟）

2、flash8的工作環(huán)境及基本操作

實(shí)例：Flash路上、Flash我能行 2節(jié)理論4節(jié)實(shí)訓(xùn) 第2章 Flash8的常用工具面板

1、繪圖工具面板

2、屬性面板的使用

3、顏色面板的使用 實(shí)例：帆船、熊貓不倒翁、翻轉(zhuǎn)娃娃 2節(jié)理論4節(jié)實(shí)訓(xùn) 第2章 Flash8的常用工具面板

1、對(duì)齊、信息和變形面板、庫(kù)面板和其他面板的使用

3、第2章復(fù)習(xí)、命題測(cè)試

實(shí)例：制作美麗的家園、七彩文字 2節(jié)理論4節(jié)實(shí)訓(xùn) 第3章 時(shí)間軸及其操作

1、時(shí)間軸、圖層、幀的操作

實(shí)例：打字刪除效果P60、月亮與星星P62 2節(jié)理論4節(jié)實(shí)訓(xùn) 第3章 時(shí)間軸及其操作

1、變形、轉(zhuǎn)換特效、復(fù)制到網(wǎng)格、分散式直接復(fù)制特效

2、分離、展開(kāi)、投影和模糊特效

實(shí)例：魔法糖果小廣告 2節(jié)理論4節(jié)實(shí)訓(xùn) 第4章 Flash8操作對(duì)象

1、矢量圖形、位圖處理

2、元件的使用

實(shí)例：浪漫的事、按鈕的制作 2節(jié)理論4節(jié)實(shí)訓(xùn) 第5章 逐幀動(dòng)畫(huà)

1、逐幀動(dòng)畫(huà)概念、特點(diǎn)、創(chuàng)建方法及關(guān)鍵技術(shù)

2、逐幀動(dòng)畫(huà)制作

3、第3、4、5章知識(shí)綜合測(cè)試

實(shí)例：制作小球滾動(dòng)、奔跑豹子、蝶戀花 2節(jié)理論4節(jié)實(shí)訓(xùn) 第6章 補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)

1、動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)的制作

2、補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)的改進(jìn) 實(shí)例：游動(dòng)的魚(yú)、制作網(wǎng)頁(yè)banner、球的淡入淡出

2節(jié)理論4節(jié)實(shí)訓(xùn) 第7章 遮罩動(dòng)畫(huà)

1、遮罩動(dòng)畫(huà)概念、特點(diǎn)、創(chuàng)建方法及關(guān)鍵技術(shù)

2、遮罩動(dòng)畫(huà)制作

3、期中考試復(fù)習(xí)

實(shí)例：制作紅星閃閃、瀑布效果 2節(jié)理論4節(jié)實(shí)訓(xùn) 期中考試 第8章 引導(dǎo)層動(dòng)畫(huà)

1、中考試卷分析

2、路徑引導(dǎo)動(dòng)畫(huà)的概念與特點(diǎn)

3、引導(dǎo)層動(dòng)畫(huà)的創(chuàng)建方法和關(guān)鍵技術(shù)

實(shí)例：蝴蝶飛飛、引導(dǎo)動(dòng)畫(huà)制作心形圖案 2節(jié)理論4節(jié)實(shí)訓(xùn) 第9章 ActionScript入門(mén)

1、初識(shí)ActionScript

2、ActionScript的基礎(chǔ)知識(shí)

實(shí)例：簡(jiǎn)單的影片剪輯復(fù)制動(dòng)畫(huà) 2節(jié)理論4節(jié)實(shí)訓(xùn) 第10章 動(dòng)畫(huà)的高級(jí)控制 常用內(nèi)置函數(shù)

（一）實(shí)例：制作圖片查看器 2節(jié)理論4節(jié)實(shí)訓(xùn) 第10章 動(dòng)畫(huà)的高級(jí)控制 常用內(nèi)置函數(shù)

（二）實(shí)例：如影隨形、可愛(ài)的袋鼠 2節(jié)理論4節(jié)實(shí)訓(xùn) 第10章 動(dòng)畫(huà)的高級(jí)控制

1、聲音的應(yīng)用

2、視頻的應(yīng)用 實(shí)例：就不接電話(huà)帶字幕音樂(lè)動(dòng)畫(huà) 2節(jié)理論 4節(jié)實(shí)訓(xùn) 第11章 動(dòng)畫(huà)制作綜合練習(xí)2節(jié)理論 4節(jié)實(shí)訓(xùn) 期末復(fù)習(xí)2節(jié)理論4節(jié)實(shí)訓(xùn) 期末考試

通過(guò)做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié)，盡最大的努力，想出各種有效的辦法，以提高教學(xué)質(zhì)量。