第一篇：長(zhǎng)江大學(xué)學(xué)生救人犧牲事件感想

長(zhǎng)江大學(xué)學(xué)生救人犧牲事件感想

沉重、驚愕、感動(dòng)------我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)長(zhǎng)江大學(xué)這個(gè)學(xué)校，我想很多人和我一樣。如果不是這幾個(gè)遇難的大學(xué)生，我也許永遠(yuǎn)不會(huì)聽(tīng)說(shuō)這個(gè)名字。

救人不幸犧牲值不值，我想這并不是一個(gè)陌生的話(huà)題。可我認(rèn)為這根本不應(yīng)該成為話(huà)題。作為人，一種生物，我們都有人性，人性讓我們?cè)谀慷媚缢畠和瘯r(shí)傾力相救，人性讓我們對(duì)打撈公司嗤之以鼻。人，應(yīng)該相互救助，這是每一個(gè)正常的人下意識(shí)的行為，這是一個(gè)生物面對(duì)危機(jī)的本能。不知什么時(shí)候，這種本能沒(méi)有了，人們開(kāi)始計(jì)較利益得失，人們開(kāi)始權(quán)衡利弊，見(jiàn)義勇為的就只有所謂的英雄了。我們每年表彰那么多感動(dòng)中國(guó)的人物，報(bào)道那么多好人好事，難道不覺(jué)得有些可悲嗎？我們?cè)谫濏炆峒簽槿说臅r(shí)候有沒(méi)有想過(guò)，連舍己為人的人都能用阿拉伯?dāng)?shù)字簡(jiǎn)單的清數(shù)過(guò)來(lái)，那我們大眾百姓是不是都是冷漠無(wú)情的人呢？ 希望這場(chǎng)事件留給我們的不只是對(duì)事件的震撼而已，我們應(yīng)該真正去思考自身道德上的缺失，切實(shí)挺高個(gè)人素質(zhì)，直到當(dāng)我們?cè)俾?tīng)到見(jiàn)義勇為的壯舉，我們的心情不再是欽佩而是共鳴。

這場(chǎng)事件引發(fā)了又一場(chǎng)對(duì)90后的討論。記得前些年社會(huì)上對(duì)80后熱議，80后的確擁有著時(shí)代賦予他們的共同之處，可這種討論更多的是用一種有色眼鏡、用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)看待這些生長(zhǎng)條件、生活方式都不同的青年。如果沒(méi)有5-12，如果沒(méi)有奧運(yùn)會(huì)，是不是80后只能永遠(yuǎn)背負(fù)頹廢的帽子了呢？對(duì)于90后，好評(píng)更是寥寥無(wú)幾，甚至給我一種感覺(jué)90后成為國(guó)家支柱之時(shí)，就是中國(guó)衰落之時(shí)。如果這幾個(gè)90后不犧牲，90后是不是仍然是一個(gè)沒(méi)有責(zé)任的群體，如果他們沒(méi)有下水救人，是不是90后就成為了鐵石心腸的一代？我呼吁停止這種用出生年代評(píng)斷人的方式，因?yàn)槊總€(gè)年代出生的人都形形色色，不要以偏概全，更不要憑空猜想。

這幾位長(zhǎng)江大學(xué)的學(xué)生雖然不是同齡人中成績(jī)最出色的，但是確是道德情操最高尚的。作為當(dāng)代大學(xué)生的我們更應(yīng)該以此為楷模，為明天的中國(guó)奉獻(xiàn)自己的一生。

第二篇：長(zhǎng)江大學(xué)救人事件思想?yún)R報(bào)

長(zhǎng)江大學(xué)救人事件思想?yún)R報(bào)

尊敬的黨組織：

今天看到了媒體上近來(lái)爭(zhēng)論的很熱門(mén)的長(zhǎng)江大學(xué)大學(xué)生英勇事跡，見(jiàn)義勇為是一種風(fēng)險(xiǎn)極大的道義行為，是社會(huì)良好道德風(fēng)尚和國(guó)家文明水準(zhǔn)的集中表現(xiàn)。這種行為出自個(gè)人良知和良心的驅(qū)使，只有少數(shù)人能夠做到，所以更顯出它的高尚。見(jiàn)義勇為者多半是在本能的正義感支配或沖動(dòng)下采取行動(dòng)的，絲毫沒(méi)有想到要表現(xiàn)自己或以此來(lái)?yè)迫∈裁春锰?。這也正是人格光輝的閃光點(diǎn)的集中體現(xiàn)。

但爭(zhēng)論不休的就是，舍己來(lái)救人這是不是一種價(jià)值交換，更確切的說(shuō)，是不是等值或值得。這種觀(guān)點(diǎn)雖有一定的道理，但從出發(fā)點(diǎn)說(shuō)來(lái)確實(shí)有點(diǎn)自私功力的成分在內(nèi)，它反應(yīng)的不是在衡量這種光輝事跡的本身的精神價(jià)值而是在簡(jiǎn)單的物質(zhì)學(xué)層習(xí)次網(wǎng)上。

他們的義舉挽救的不僅僅是落水少年的生命，更是拯救了民間關(guān)于舍身為人的猜疑。三張青澀的臉龐讓我們更加記得他們的身影。ccTV新聞?lì)l道主播長(zhǎng)嘯播報(bào)新聞時(shí)說(shuō)到：“這兩天有這樣三張面孔揪動(dòng)著大家的心，他們是湖北長(zhǎng)江大學(xué)三名大一新生。24日下午，為了營(yíng)救兩名落水少年，這三名年輕的男孩獻(xiàn)出了自己的生命。在這里，我想再次重復(fù)下他們的名字和身份，想讓大家再來(lái)看一看他們那年輕而青澀的面孔?！弊鳛榇髮W(xué)新生，本有如花的大學(xué)生活卻撒手人寰，其大愛(ài)無(wú)私的生命至上的價(jià)值觀(guān)足以“驚天地，泣鬼神”，足以感動(dòng)中國(guó)?？锓稣x、見(jiàn)義勇為本是中華民族傳統(tǒng)美德，多少年來(lái)，是激勵(lì)人們與邪惡作斗爭(zhēng)的精神支柱。但在社會(huì)轉(zhuǎn)型的前提下，傳統(tǒng)的社會(huì)習(xí)慣正發(fā)生著前所未有的巨變，人們的價(jià)值取向發(fā)生極大變化，社會(huì)道德水準(zhǔn)會(huì)出現(xiàn)一定程度的滑坡，抱著“自?huà)唛T(mén)前雪，莫管他人瓦上霜”的看客心理。這些都是社會(huì)失范的表現(xiàn)。

我們不用考量大學(xué)生救人值不值，其精神可嘉，本著生命至上的為人精神。誰(shuí)也沒(méi)意料到前一刻還活生生的生命卻會(huì)離我們而去，挽救了別人的生命，有去無(wú)回。有言：有的人不在了，卻永遠(yuǎn)活在我們心中。他們永遠(yuǎn)是英雄，活在我們心中。

這是當(dāng)代大學(xué)生高尚精神風(fēng)格的體現(xiàn)，更是學(xué)習(xí)的榜樣，我個(gè)人看到更多的是從這種舍己救人的英勇事跡出發(fā)，來(lái)更高要求自己，來(lái)提高自己的思想素質(zhì)。

匯報(bào)人：

XX年12月

第三篇：關(guān)于長(zhǎng)長(zhǎng)江大學(xué)見(jiàn)義勇為救人事跡感想

長(zhǎng)江大學(xué)見(jiàn)義勇為救人事跡感想

班級(jí)；20092351學(xué)號(hào)；2009235127姓名；李慧萍

10月24日，一個(gè)舒適的秋季午后，長(zhǎng)江大學(xué)廣電專(zhuān)業(yè)的同學(xué)們?cè)陂L(zhǎng)江寶塔灣江段附近野炊。野炊結(jié)束后部分同學(xué)在沙灘上散步游玩時(shí)，江邊突然傳來(lái)了一陣急促的呼救聲，有兩名少年被江水10月24日，一個(gè)舒適的秋季午后，長(zhǎng)江大學(xué)廣電專(zhuān)業(yè)的同學(xué)們?cè)陂L(zhǎng)江寶塔灣江段附近沖得直打轉(zhuǎn)，漸漸遠(yuǎn)離沙灘。幾名同學(xué)見(jiàn)狀，連衣服都來(lái)不及脫，就躍入江中，沙灘上的同學(xué)自發(fā)手拉手組成了“人梯”援助。

無(wú)奈江水湍急，救援的同學(xué)在復(fù)雜的水域中漸漸體力不支，就在成功救起一名少年時(shí)，由于人在流沙上站立不穩(wěn)，失去平衡，“人梯”驟然斷裂，多名同學(xué)頃刻滑入了江中。此時(shí)離事發(fā)地點(diǎn)百米開(kāi)外的沙市寶塔灣冬泳隊(duì)聞?dòng)嵹s來(lái)，憑借良好的水性，陸續(xù)救起了六名同學(xué)，可是，陳及時(shí)、何東旭、方招同學(xué)卻被江水無(wú)情吞噬，獻(xiàn)出了年輕而寶貴的生命。

該事件被有關(guān)媒體報(bào)道后，迅速引起了社會(huì)的廣泛震動(dòng)和無(wú)限敬意。但網(wǎng)絡(luò)中卻總有那么有一些人，似乎總也看不到人性閃爍的光芒，總要基于所謂的理性視野和“實(shí)事求是”精神，進(jìn)行了一番“值與不值”的探究和思考。于是,“不會(huì)游泳該不該救人”、““救起兩個(gè)人犧牲三個(gè)人值不值”以及“該見(jiàn)義勇為還是該該見(jiàn)義智為”等等話(huà)題便由此而展開(kāi)。針對(duì)這些所謂理性、近乎麻木的“冷思考”，筆者不由得想起了原教育部新聞發(fā)言人王旭明先生在評(píng)價(jià)“范跑跑”時(shí)的一句話(huà)：“做人可以不高尚，但卻不能無(wú)恥！”

連日來(lái)，這一典范不僅深深教育著大學(xué)生、教師、家長(zhǎng)和社會(huì)各界，也教育著被救少年及其所在學(xué)校和廣大中小學(xué)生。長(zhǎng)江大學(xué)英雄群體的出現(xiàn)和“10?24”搶救落水少年搭起的生命“人梯”，給人們的教育和啟迪是全方位的。

在這次事件中，還出現(xiàn)了漁民“挾尸要價(jià)，見(jiàn)死不救”的現(xiàn)象。因此，它搖撼了我們的良知，再次警醒我們生命的脆弱與渺小。也使我想起了一句話(huà)：生命是一項(xiàng)隨手都可以終止的契約。上帝伸伸手指，生命就可以化為碎片。

有的人死了，但他還活著；有的人活著，但他已經(jīng)死了！——做人可以冷漠，但絕不可以無(wú)恥！請(qǐng)不要辱沒(méi)“舍身救人”的英雄壯舉，更不要對(duì)逝去的英靈進(jìn)行褻瀆！

除了血緣之親情，同學(xué)朋友之友情，還有醞釀在心中的那種無(wú)私的大愛(ài)，我們將擦干眼淚，化悲痛為力量，努力學(xué)習(xí)，以慰藉三位英雄的在天之靈，以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)學(xué)校，回報(bào)國(guó)家，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)一切關(guān)心和愛(ài)護(hù)我們的人?。?/p>

第四篇：“長(zhǎng)江大學(xué)救人事件”主題班會(huì)總結(jié)

江漢大學(xué)文理學(xué)院人文學(xué)部分團(tuán)委

江漢大學(xué)文理學(xué)院

人文學(xué)部組織部“10.24長(zhǎng)江大學(xué)救人事件”主題班會(huì)總結(jié)

一、活動(dòng)目的：為響應(yīng)教育部教育廳關(guān)于開(kāi)展向長(zhǎng)江大學(xué)“全國(guó)見(jiàn)義勇為舍己救人大學(xué)生英雄集體”學(xué)習(xí)活動(dòng)的號(hào)召，江漢大學(xué)文理學(xué)院人文學(xué)部09級(jí)新生討論了長(zhǎng)江大學(xué)學(xué)子舍己為人救人事件，鼓勵(lì)大家向英雄學(xué)習(xí)，做新時(shí)代的活雷鋒。同時(shí)，鼓勵(lì)大家誠(chéng)信做人，誠(chéng)信做事。

二、事件回顧：2009年10月24日，長(zhǎng)江大學(xué)陳及時(shí)、何東旭、方招、徐彬程、李佳隆、龔想濤、張榮波、姜夢(mèng)淋（女）、黃檢（女）、孔璇（女）、昌子琪（女）、萬(wàn)莉莎（女）、賈云蕓（女）、李立科、孟亮雨等15名同學(xué)冒著生命危險(xiǎn)，跳入長(zhǎng)江荊州寶塔灣江段，救起了兩名不慎落水滑入江中的少年。其中，陳及時(shí)、方招、何東旭三名同學(xué)不幸被江水吞沒(méi)，獻(xiàn)出了年輕的生命。為表彰他們的先進(jìn)事跡，日前，教育部決定授予徐彬程等15名同學(xué)“全國(guó)見(jiàn)義勇為舍己救人大學(xué)生英雄集體”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，追授陳及時(shí)、何東旭、方招同學(xué)“全國(guó)舍己救人優(yōu)秀大學(xué)生”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

三、活動(dòng)總結(jié)：此次主題班會(huì)時(shí)間為2009年11月10日至2009年11月20日，活動(dòng)前組織部召開(kāi)了團(tuán)支書(shū)例會(huì)，將班會(huì)的要求具體傳達(dá)給了09級(jí)各班，要求各班按時(shí)按量的組織班會(huì)。在各班的班會(huì)中我們看到了09級(jí)新生的活力、創(chuàng)造力和對(duì)此次活動(dòng)的重 江漢大學(xué)文理學(xué)院人文學(xué)部分團(tuán)委

視.在此次班會(huì)中09新聞網(wǎng)傳是第一個(gè)召開(kāi)班會(huì)的班級(jí)，班會(huì)準(zhǔn) 備充足，節(jié)奏緊湊。09廣告2班在班會(huì)上每位同學(xué)都手捧蠟燭，班會(huì)很有創(chuàng)意，同時(shí)也遵循了此次主題班會(huì)的總的基調(diào)。有獨(dú)創(chuàng)同時(shí)也不失嚴(yán)肅。09廣告的兩個(gè)班級(jí)能充分發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，把班會(huì)的海報(bào)做的很有特色，其他的專(zhuān)業(yè)的海報(bào)哦也是很值得鼓勵(lì)的。09漢語(yǔ)和09國(guó)貿(mào)傳媒經(jīng)濟(jì)在班會(huì)上都讓每個(gè)同學(xué)寫(xiě)下自己的寄語(yǔ)，也燃放了孔明燈為英雄祈福。其他的班級(jí)也各有特色，在班會(huì)上不僅有材料的播放與講述，也有詩(shī)歌朗誦等環(huán)節(jié)，使得班會(huì)更加充實(shí)。

但是在此次主題班會(huì)上由于大一新生的經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)如何組織召班會(huì)的能力有所欠缺，因此我們也看到了很多的不足。第一，班會(huì)不能按時(shí)召開(kāi)。每個(gè)班都存在著這個(gè)問(wèn)題，每個(gè)班都會(huì)找很多理由為不能準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)班會(huì)做辯護(hù)。這是一個(gè)很不好的現(xiàn)象。第二，只有少數(shù)班在班會(huì)上播放了PPT，材料的手機(jī)和整理存在問(wèn)題。每班的材料的含金量都不太高。第三，班會(huì)材料的上交不夠及時(shí)，材料的內(nèi)容也不夠充足。有很多班級(jí)沒(méi)在材料后注明班級(jí)。第四，有些班級(jí)在班會(huì)結(jié)束后沒(méi)有及時(shí)張貼后期總結(jié)海報(bào)。第五，在班會(huì)上班委沒(méi)有調(diào)動(dòng)起同學(xué)的積極性，以至于很多同學(xué)在班會(huì)上玩手機(jī)，聊天等等。這些都是此次主題班會(huì)所存在的問(wèn)題，每個(gè)班的努力我們要鼓勵(lì)，同時(shí)我們要看到不足，這樣我們才能進(jìn)

江漢大學(xué)文理學(xué)院人文學(xué)部分團(tuán)委

步。希望每個(gè)班積極認(rèn)真的總結(jié)問(wèn)題，為下次的班會(huì)努力！

四、獲獎(jiǎng)名單：第一名：09廣告2班

第二名：09公關(guān)社區(qū)

第三名：09國(guó)貿(mào)傳媒經(jīng)濟(jì) 09漢語(yǔ)

優(yōu)秀獎(jiǎng)：09新聞采編 09新聞網(wǎng)傳

優(yōu)秀海報(bào)獎(jiǎng)：09廣告1班

五、感想：通過(guò)此次班會(huì)我們贊同這些大學(xué)生在危難面前的毅然和堅(jiān)決的行為，他們的勇敢和無(wú)私也是值得我們學(xué)習(xí)的。但是在這個(gè)慘劇然發(fā)生的背后，給我們也上了一堂寶貴的課：我們不僅要學(xué)好課本上的知識(shí)，更要積極參加各種強(qiáng)身健體的活動(dòng)，學(xué)會(huì)多種自我保護(hù)的本領(lǐng)，這樣才能在幫助別人的同時(shí)還可以保護(hù)自己。要記住，你還有你的親人還有你身邊所有愛(ài)你的人，為了自己更為了這些永遠(yuǎn)關(guān)愛(ài)你的人，讓自己的生命活的更有價(jià)值和意義。

人文學(xué)部組織部 2009年11月27日

第五篇：救人感想

向舍己救人的英雄致敬

——***救人事跡感想

2011年8月13日上午9時(shí)許，薛剛偉同志因搶救禮泉落水女子光榮犧牲，年僅30歲?？h政府積極組織廣大干部群眾開(kāi)展了向英雄家屬捐款活動(dòng)。對(duì)于薛剛偉舍己救人的英雄事跡，我感觸頗深。

新的時(shí)代，人們除了追求生活富足，除了個(gè)人物質(zhì)享受，還需要弘揚(yáng)舍己救人的獻(xiàn)身精神。那些為了工作，不辭勞苦，倒在崗位上的英雄們，雖然需要領(lǐng)導(dǎo)給予更多的日常關(guān)懷，但仍然為社會(huì)所崇敬，仍然需要社會(huì)去頌揚(yáng)。薛剛偉只是千千萬(wàn)萬(wàn)平凡大眾之一，但他救人的行為，并不影響人們?nèi)ジ桧炈麩o(wú)悔的人生選擇，并不妨礙人們對(duì)他英勇事跡的歌頌和廣泛宣傳。我為英雄的早逝感到悲痛，但也為他感到驕傲，他是我們這個(gè)時(shí)代的榜樣，是我們的驕傲，我們向他學(xué)習(xí)這種舍己為人的高尚精神，在需要的時(shí)候挺身而出，而不是在事后搖頭感嘆。給英雄的見(jiàn)義勇為行為予以嘉獎(jiǎng)，當(dāng)之無(wú)愧。給英雄的家屬捐贈(zèng)一些物資和錢(qián)財(cái)，并不能挽回英雄的生命，但它表達(dá)了我們的一份心情，寄托了我們的一份哀思。嘉獎(jiǎng)見(jiàn)義勇為的英雄，不僅是對(duì)英雄行為的一種鼓勵(lì)，更是一種號(hào)召，號(hào)召所有的人都應(yīng)該向英雄學(xué)習(xí)，在他人困難的時(shí)候，在他人需要救助的時(shí)候，不講報(bào)酬，不計(jì)得失，挺身而出，勇于奉獻(xiàn)，這正是我們當(dāng)今這個(gè)時(shí)代所要倡導(dǎo)的一種精神所在。

逝者已矣，我們不僅要從他身上學(xué)習(xí)一種品質(zhì)，更重要的是要在我們單位弘揚(yáng)一種正氣，一種不計(jì)得失、勇于奉獻(xiàn)的精神。如果我們每一位同志都能在這件事后思考一些事情，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)，都會(huì)有所成長(zhǎng)?！坝旰笮虑绨倩ㄩ_(kāi)，縱筆一寫(xiě)燕飛來(lái)；萬(wàn)物天然有生機(jī)，千難萬(wàn)險(xiǎn)難阻攔”。薛偉剛，一路走好！