第一篇：11感悟博樂(lè)

感悟博樂(lè)

楊高峰

常有人這樣問(wèn)我：“眾人都說(shuō)博樂(lè)好，她到底好在哪里？一所曾是作坊式的小學(xué)，居然能挺過(guò)二十個(gè)年頭，且愈發(fā)壯大？為什么博樂(lè)學(xué)校能在眾多民辦學(xué)校中脫穎而出？那驕人的成績(jī)是不是像某些人所說(shuō)的有作弊之嫌？”

“焦點(diǎn)訪談”有一句專業(yè)術(shù)語(yǔ)：“以事實(shí)說(shuō)話?！币忾_(kāi)這個(gè)謎底，當(dāng)然需以事實(shí)作答。我個(gè)人認(rèn)為，只有在博樂(lè)學(xué)習(xí)、工作過(guò)的人，對(duì)博樂(lè)成功的秘訣才可能有所感悟。

我是一名現(xiàn)任的博樂(lè)教師，目前，也參與了學(xué)校二十年慶典的籌備。近日，我收到了大量的來(lái)自全國(guó)各地的微信和郵件。其中，不乏歷屆的博樂(lè)學(xué)子和曾經(jīng)在博樂(lè)耕耘的前輩，也有家長(zhǎng)的賀信！他們除了贊譽(yù)之外，更把在博樂(lè)的經(jīng)歷當(dāng)做一筆財(cái)富，將博樂(lè)視為人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)而銘刻在記憶深處。

這些信函攪得我心生波瀾！閱盡博樂(lè)五彩斑斕的畫卷，我最終悟出了博樂(lè)成長(zhǎng)壯大的真諦。

首先，博樂(lè)的創(chuàng)始人能與時(shí)俱進(jìn)。二十世紀(jì)九十年代，全國(guó)涌起振興民辦教育的熱潮。國(guó)家也出臺(tái)了“兩條腿走路”的新政，民辦教育方興未艾。博樂(lè)學(xué)校也正是誕生在那個(gè)年代。中溪，是一個(gè)人口近萬(wàn)的大村，“育才”、“成才”、“育良”等私立學(xué)校也相繼出現(xiàn)。當(dāng)時(shí)的競(jìng)爭(zhēng)異常激烈。如何在“雨后春筍”般的民校中占有一席之地，博樂(lè)人用堅(jiān)實(shí)的腳印丈量出二十年的心路！

博樂(lè)人有著堅(jiān)定的信念和為教育事業(yè)傾灑熱血的豪邁情懷。姜榮贊、毛榮斌兩位企業(yè)家與宋可記校長(zhǎng)志同道合，認(rèn)定了教育發(fā)展的方向，懷著“為了一切孩子，為了孩子的一切”的夙愿，毅然決然地加入到博樂(lè)的行列！他們慷慨解囊，急學(xué)校之所需，根據(jù)學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r，對(duì)教育設(shè)施不斷更新投入。當(dāng)初，學(xué)校只有八個(gè)學(xué)生，教師十幾人，教師比學(xué)生多。但宋校長(zhǎng)沒(méi)有氣餒，而是以軍人的氣質(zhì)挺直了腰桿！學(xué)生哪里差，就從最基礎(chǔ)補(bǔ)習(xí)；老師手把手教，作業(yè)面對(duì)面批改；利用家長(zhǎng)會(huì)征求意見(jiàn)、建議；聘請(qǐng)退休的名師來(lái)博樂(lè)聽(tīng)課、說(shuō)課、講課。功夫不負(fù)有心人。實(shí)實(shí)在在的成績(jī)，實(shí)實(shí)在在的進(jìn)步，實(shí)實(shí)在在的變化贏得了社會(huì)的贊譽(yù)和家長(zhǎng)的認(rèn)可。博樂(lè)，終于憑自己的實(shí)力站穩(wěn)了腳跟。“不屈不撓，永不言敗”——這就是博樂(lè)精神。

其次，博樂(lè)學(xué)校有“求賢若渴”的傳統(tǒng)，有一支吃苦耐勞教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕處熽?duì)伍。宋校長(zhǎng)常說(shuō)：“三軍易得，一將難求?！币胗泻玫慕虒W(xué)質(zhì)量，就必須有好的教師。為了能夠得到一名好老師，校長(zhǎng)遍訪四鄉(xiāng)，只要聽(tīng)說(shuō)哪里有好老師，他就不顧時(shí)間早晚，叫上我，開(kāi)車就走。印象最深的是，2012年剛過(guò)完春節(jié)，其他人都還沉浸在節(jié)日氣氛中，路上還結(jié)著溜冰，我們一路打聽(tīng)，一直到深夜十二點(diǎn)，還開(kāi)著車奔跑在路上，一走一滑，兩邊是深溝，我心都是揪著，半夜趕到人家家里，把人家從睡夢(mèng)中叫起來(lái)，一直說(shuō)到一點(diǎn)多，才離開(kāi)。現(xiàn)在想起來(lái)那天路上的溜冰我都有點(diǎn)后怕。學(xué)校有很多教師，宋校長(zhǎng)恐怕都有過(guò)“三顧茅廬”的經(jīng)歷。

走進(jìn)博樂(lè)，你會(huì)常?？吹叫ｉT口排隊(duì)等孩子的熱鬧場(chǎng)面，這些家長(zhǎng)往往都是在等補(bǔ)課的孩子。每天任課老師都會(huì)對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)知識(shí)掌握“清零檢查”。當(dāng)某些差生沒(méi)有當(dāng)堂消化要掌握的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，老師會(huì)在放學(xué)時(shí)，用適當(dāng)?shù)臅r(shí)間給這些差生開(kāi)小灶，循循善誘，把知識(shí)當(dāng)天消化。你說(shuō)這樣孩子的成績(jī)能不好嗎？

宋校長(zhǎng)經(jīng)常強(qiáng)調(diào)任課老師要觀察學(xué)生的一舉一動(dòng)；吃飯時(shí)，打飯老師要點(diǎn)名排查缺食學(xué)生；晚上，陪寢老師要落實(shí)晚睡、不到的學(xué)生。一天晚上，有一名學(xué)生私自與走讀生回家住宿。查寢時(shí)發(fā)現(xiàn)少一名學(xué)生，電話溝通沒(méi)有結(jié)果。校長(zhǎng)親自帶隊(duì)組成尋找小組，一直到后半夜三點(diǎn)多，終于在那名走讀生家找到。當(dāng)時(shí)校長(zhǎng)怒火中燒，但看到孩子安然無(wú)恙后，變生氣為好氣：“沒(méi)事就好，沒(méi)事就好。趕緊和我回校。”像這樣的治學(xué)態(tài)度，怎能不得到家長(zhǎng)的信任和托付！

做為教育人，不能墨守成規(guī)。老一套的教學(xué)方法方式，已不能滿足孩子們的需求。宋校長(zhǎng)苦思冥想，最后決定要讓教師走出去，學(xué)回來(lái)；要把專家請(qǐng)過(guò)來(lái)，找問(wèn)題。不惜資金，先后多次到鎮(zhèn)、縣、市各級(jí)課改先進(jìn)單位學(xué)習(xí)觀摩。并把教育組、職稱教研室、教育局各科精英領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，聽(tīng)課、評(píng)課、查問(wèn)題、找差距。經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、摸索、試驗(yàn)、改進(jìn)，形成了多樣化教學(xué)模式，風(fēng)格各異。真正讓學(xué)生達(dá)到博學(xué)、樂(lè)學(xué)的學(xué)習(xí)效果。

育人先固本，傳承國(guó)學(xué)精粹。在物欲橫流的今天，生活有了很大的改善。有的人開(kāi)始膨脹，浮躁不安，崇洋眉外，忘其根本。作為博樂(lè)學(xué)校，一個(gè)育人的搖籃，擔(dān)負(fù)著相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任。對(duì)國(guó)學(xué)教育貫穿教育教學(xué)的實(shí)踐做了有益嘗試。把《弟子規(guī)》、《千字文》、《三字經(jīng)》、《朱熹家訓(xùn)》、《唐詩(shī)三百首》等等國(guó)學(xué)精粹潛入到教學(xué)之中，將課文中的古詩(shī)詞配樂(lè)，并編排成《博樂(lè)國(guó)學(xué)操》，形式喜聞樂(lè)見(jiàn)，孩子們?cè)诮∩淼耐瑫r(shí)又鞏固了學(xué)習(xí)知識(shí)。學(xué)校還經(jīng)常開(kāi)展經(jīng)典誦讀，把國(guó)粹融入到生活和學(xué)習(xí)中的方方面面，久而久之，潛移默化地影響到學(xué)生的日常行為。

學(xué)校還安排學(xué)生觀看中央電視臺(tái)的歷屆《尋找最美孝心少年》、《感動(dòng)中國(guó)人物頒獎(jiǎng)典禮》、蔡禮旭講《弟子規(guī)》等，讓師生共同感受人間真情和世間大愛(ài)，讓學(xué)生力爭(zhēng)做一個(gè)懂感恩、重回報(bào)的優(yōu)秀少年。

再者，博樂(lè)人虛懷若谷。人們常說(shuō)：“名花受品評(píng)，庸才不遭嫉?！毖劭粗?lè)成績(jī)年年刷新，有些心懷不軌的人在社會(huì)上散布流言蜚語(yǔ)：什么“考試成績(jī)不實(shí)”，“考試作弊”，“中心校領(lǐng)導(dǎo)安排不周密，有偏向”等等，博樂(lè)學(xué)校的有些老師忍不下這口氣，向校長(zhǎng)訴說(shuō)委屈：“我們下那么多苦功夫，他們看不到，辛辛苦苦得點(diǎn)成績(jī)，卻想不到會(huì)有人這樣非議我們，說(shuō)這說(shuō)那否定我們的成績(jī)，真是氣不順，我們請(qǐng)?jiān)赴l(fā)出挑戰(zhàn)書，向他們挑戰(zhàn)，他們?cè)敢庹级夹?，就是要證明給他們看我們的成績(jī)是不是真實(shí)的。非讓他們口服心服不行?！毙ｉL(zhǎng)呵呵一笑說(shuō)道：“流言止于智者，蜚語(yǔ)愚弄傻者。人間自有公道，家長(zhǎng)心中自有稱桿，誰(shuí)是誰(shuí)非群眾心若明鏡。不要把這種低俗之事掛心上。我們只有腳踏實(shí)地用心做好自己的事，事實(shí)勝于雄辯嘛！嘴是人家的，讓他們?nèi)o(wú)聊吧?！睅拙涓挥姓芾淼脑?，平息了老師心中的怒火。我們的宋校長(zhǎng)就有著豁達(dá)的胸懷！

在博樂(lè)，有很多很多事值得回味；有很多精神值得學(xué)習(xí)。但書不能盡其意，言不能詮其情。

二十年來(lái)，博樂(lè)桃李滿天下。其輝煌業(yè)績(jī)令人贊嘆！我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句謳歌她；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考她；我更不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠她。然而，我是博樂(lè)學(xué)校的教師，我想用我最樸實(shí)的言語(yǔ)把博樂(lè)的真實(shí)故事說(shuō)給大家聽(tīng)。同時(shí)，我也在博樂(lè)不斷感悟著，成長(zhǎng)著。

第二篇：博樂(lè)國(guó)際教育夏令營(yíng)

博樂(lè)英語(yǔ)第6期單詞技巧 “贏在新學(xué)期”集訓(xùn)營(yíng) 顛覆傳統(tǒng)單詞記憶模式

7天掌握終生受益的背記技巧

中小學(xué)單詞記憶不再困難單詞背記技巧相關(guān)背景：

博樂(lè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)法突破傳統(tǒng)左腦記憶，合理開(kāi)發(fā)右腦，進(jìn)行左右腦式學(xué)習(xí)。右腦記憶的能力是左腦的100萬(wàn)倍，一部小說(shuō)，用一周的時(shí)間可能看不完，但同題材的電影，用一個(gè)半小時(shí)就能看完?？催^(guò)電影的人能對(duì)看過(guò)的情節(jié)歷歷在目，講的栩栩如生，因?yàn)樗趧?dòng)態(tài)記憶中開(kāi)發(fā)了右腦。我國(guó)的心理學(xué)家、記憶學(xué)家和英國(guó)教育學(xué)家在一起，花費(fèi)了6年的時(shí)間和精力，共同將小學(xué)六年、初中三年和高中三年及大學(xué)四級(jí)的全部英語(yǔ)單詞形象化、腦圖化。變左腦記憶為左右腦協(xié)調(diào)記憶，使一般的學(xué)生一天可記憶100個(gè)以上的英語(yǔ)單詞，并且達(dá)到長(zhǎng)期不忘的程度。在博樂(lè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)法的幫助下，小學(xué)，初中或高中的單詞學(xué)習(xí)只需30—60個(gè)小時(shí)；30小學(xué)解決孩子終身發(fā)音難題；能在15分鐘內(nèi)背誦一篇新概念這種簡(jiǎn)單、快捷、實(shí)效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，被譽(yù)為英語(yǔ)詞匯記憶法教學(xué)中的一個(gè)里程碑。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：7天內(nèi)改變傳統(tǒng)記憶模式，輕松記憶中小學(xué)重點(diǎn)核心詞,掌握學(xué)習(xí)方法，閉營(yíng)式現(xiàn)場(chǎng)演示孩子學(xué)習(xí)成果。

學(xué)習(xí)方法:拆分單詞字母,固定字母組合,聯(lián)想自創(chuàng)記憶.招生對(duì)象：10-15歲中小學(xué)生

營(yíng)地費(fèi)用：2580元/人

★ 特訓(xùn)營(yíng)上課時(shí)間：

一期：8月1日——8月7日 二期：8月10日——8月17日

★ 特訓(xùn)營(yíng)報(bào)名地點(diǎn)：

●

咨詢電話：

營(yíng)地實(shí)景

任課老師簡(jiǎn)介

張老師是博樂(lè)教育高效學(xué)習(xí)法創(chuàng)始人，演講培訓(xùn)專家，擅長(zhǎng)孩子潛能開(kāi)發(fā)與親子教學(xué)?，F(xiàn)任濟(jì)南迪樂(lè)英語(yǔ)與濟(jì)南世紀(jì)潤(rùn)荷教育詞匯語(yǔ)音教學(xué)特邀顧問(wèn)、閃電英語(yǔ)精英訓(xùn)練營(yíng)金牌教練、中國(guó)青少年領(lǐng)袖效能研究中心顧問(wèn)、博樂(lè)教育巡講團(tuán)高級(jí)講師,曾多次應(yīng)全國(guó)各大名校邀請(qǐng)舉辦“博樂(lè)英語(yǔ)單詞與語(yǔ)音學(xué)習(xí)法”、“親子教育與英語(yǔ)學(xué)習(xí)”等專題講座300余場(chǎng),學(xué)生遍及北京、杭州、濟(jì)南、石家莊、沈

陽(yáng)、南京、鞍山、秦皇島、新鄉(xiāng)、青島、東營(yíng)、淄博等各大城市，深受廣大師生及家長(zhǎng)的愛(ài)戴和歡迎。他推廣的語(yǔ)音操和親子大課堂教學(xué)得到了眾多公辦中小學(xué)校長(zhǎng)，老師和同學(xué)的好評(píng)。學(xué)員遍及香港、臺(tái)灣、韓國(guó)等海內(nèi)外國(guó)家和地區(qū)，極具激情、幽默的講課風(fēng)格，得到了社會(huì)各界和學(xué)校老師及學(xué)生的高度贊揚(yáng)。

學(xué)生反饋

張曉芳（濟(jì)南第24中學(xué)初一）今年暑假我來(lái)北京參加了單詞背記技巧夏令營(yíng)，開(kāi)始的時(shí)候覺(jué)得那么短的時(shí)間要背那么多的單詞，一點(diǎn)都不想來(lái)，但是媽媽堅(jiān)持要把我送來(lái)，十萬(wàn)個(gè)不愿意的我上了第一節(jié)課，發(fā)現(xiàn)老師挺有意思的，而且上課跟平常一點(diǎn)都不一樣，拆分單詞的時(shí)候，同學(xué)們有很多好注意，只要記下最難忘的就可以了。這樣每天在笑聲和想象中度過(guò)了10天，最后的結(jié)營(yíng)考試我得了98分，最后錯(cuò)的幾個(gè)單詞老師上課沒(méi)有講過(guò)，而且是大學(xué)的單詞，在在老師的講解下，我終于知道了這樣的記憶方式真的是終生難忘。

林月涵（湖南津市一中）這個(gè)暑假來(lái)夏令營(yíng)真是太難忘了，學(xué)習(xí)了一個(gè)非常有意思的方式記單詞，而且非常簡(jiǎn)單和容易記住單詞，以后再遇見(jiàn)單詞我肯定會(huì)在最短的時(shí)間記得最牢。李天粟(北京第一實(shí)驗(yàn)小學(xué))濟(jì)南的夏令營(yíng)太有意思了，老師很好玩，而且記單詞也很好玩，我覺(jué)得以前的好多難記的單詞變得很容易記了，我要更加努力的尋找好方...

第三篇：博樂(lè)國(guó)際教育夏令營(yíng)

6期單詞技巧 “贏在新學(xué)期”集訓(xùn)營(yíng)

顛覆傳統(tǒng)單詞記憶模式

7天掌握終生受益的背記技巧

中小學(xué)單詞記憶不再困難

單詞背記技巧相關(guān)背景：

博樂(lè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)法突破傳統(tǒng)左腦記憶，合理開(kāi)發(fā)右腦，進(jìn)行左右腦式學(xué)習(xí)。右腦記憶的能力是左腦的100萬(wàn)倍，一部小說(shuō)，用一周的時(shí)間可能看不完，但同題材的電影，用一個(gè)半小時(shí)就能看完。看過(guò)電影的人能對(duì)看過(guò)的情節(jié)歷歷在目，講的栩栩如生，因?yàn)樗趧?dòng)態(tài)記憶中開(kāi)發(fā)了右腦。我國(guó)的心理學(xué)家、記憶學(xué)家和英國(guó)教育學(xué)家在一起，花費(fèi)了6年的時(shí)間和精力，共同將小學(xué)六年、初中三年和高中三年及大學(xué)四級(jí)的全部英語(yǔ)單詞形象化、腦圖化。變左腦記憶為左右腦協(xié)調(diào)記憶，使一般的學(xué)生一天可記憶100個(gè)以上的英語(yǔ)單詞，并且達(dá)到長(zhǎng)期不忘的程度。在博樂(lè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)法的幫助下，小學(xué)，初中或高中的單詞學(xué)習(xí)只需30—60個(gè)小時(shí)；30小學(xué)解決孩子終身發(fā)音難題；能在15分鐘內(nèi)背誦一篇新概念這種簡(jiǎn)單、快捷、實(shí)效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，被譽(yù)為英語(yǔ)詞匯記憶法教學(xué)中的一個(gè)里程碑。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：7天內(nèi)改變傳統(tǒng)記憶模式，輕松記憶中小學(xué)重點(diǎn)核心詞,掌握學(xué)習(xí)方法，閉營(yíng)式現(xiàn)場(chǎng)演示孩子學(xué)習(xí)成果。

學(xué)習(xí)方法:拆分單詞字母,固定字母組合,聯(lián)想自創(chuàng)記憶.招生對(duì)象：10-15歲中小學(xué)生

營(yíng)地費(fèi)用：2580元/人

★ 特訓(xùn)營(yíng)上課時(shí)間：

一期：8月1日——8月7日 二期：8月10日——8月17日 ★ 特訓(xùn)營(yíng)報(bào)名地點(diǎn)： ●

咨詢電話：

營(yíng)地實(shí)景

任課老師簡(jiǎn)介

張老師是博樂(lè)教育高效學(xué)習(xí)法創(chuàng)始人，演講培訓(xùn)專家，擅長(zhǎng)孩子潛能開(kāi)發(fā)與親子教學(xué)?，F(xiàn)任濟(jì)南迪樂(lè)英語(yǔ)與濟(jì)南世紀(jì)潤(rùn)荷教育詞匯語(yǔ)音教學(xué)特邀顧問(wèn)、閃電英語(yǔ)精英訓(xùn)練營(yíng)金牌教練、中國(guó)青少年領(lǐng)袖效能研究中心顧問(wèn)、博樂(lè)教育巡講團(tuán)高級(jí)講師,曾多次應(yīng)全國(guó)各大名校邀請(qǐng)舉辦“博樂(lè)英語(yǔ)單詞與語(yǔ)音學(xué)習(xí)法”、“親子教育與英語(yǔ)學(xué)習(xí)”等專題講座300余場(chǎng),學(xué)生遍及北京、杭州、濟(jì)南、石家莊、沈

陽(yáng)、南京、鞍山、秦皇島、新鄉(xiāng)、青島、東營(yíng)、淄博等各大城市，深受廣大師生及家長(zhǎng)的愛(ài)戴和歡迎。他推廣的語(yǔ)音操和親子大課堂教學(xué)得到了眾多公辦中小學(xué)校長(zhǎng)，老師和同學(xué)的好評(píng)。學(xué)員遍及香港、臺(tái)灣、韓國(guó)等海內(nèi)外國(guó)家和地區(qū)，極具激情、幽默的講課風(fēng)格，得到了社會(huì)各界和學(xué)校老師及學(xué)生的高度贊揚(yáng)。

學(xué)生反饋

張曉芳（濟(jì)南第24中學(xué)初一）今年暑假我來(lái)北京參加了單詞背記技巧夏令營(yíng)，開(kāi)始的時(shí)候覺(jué)得那么短的時(shí)間要背那么多的單詞，一點(diǎn)都不想來(lái)，但是媽媽堅(jiān)持要把我送來(lái)，十萬(wàn)個(gè)不愿意的我上了第一節(jié)課，發(fā)現(xiàn)老師挺有意思的，而且上課跟平常一點(diǎn)都不一樣，拆分單詞的時(shí)候，同學(xué)們有很多好注意，只要記下最難忘的就可以了。這樣每天在笑聲和想象中度過(guò)了10天，最后的結(jié)營(yíng)考試我得了98分，最后錯(cuò)的幾個(gè)單詞老師上課沒(méi)有講過(guò)，而且是大學(xué)的單詞，在在老師的講解下，我終于知道了這樣的記憶方式真的是終生難忘。

林月涵（湖南津市一中）這個(gè)暑假來(lái)夏令營(yíng)真是太難忘了，學(xué)習(xí)了一個(gè)非常有意思的方式記單詞，而且非常簡(jiǎn)單和容易記住單詞，以后再遇見(jiàn)單詞我肯定會(huì)在最短的時(shí)間記得最牢。

李天粟(北京第一實(shí)驗(yàn)小學(xué))濟(jì)南的夏令營(yíng)太有意思了，老師很好玩，而且記單詞也很好玩，我覺(jué)得以前的好多難記的單詞變得很容易記了，我要更加努力的尋找好方...

第四篇：博樂(lè)琴行簡(jiǎn)介

公司簡(jiǎn)章

南京博樂(lè)琴行、博樂(lè)藝術(shù)培訓(xùn)中心成立于2002年，是六合區(qū)成立最早、規(guī)模最大的中西樂(lè)器銷售和各類藝術(shù)培訓(xùn)基地。成立以來(lái)，尤其是2007年以來(lái)，在社會(huì)各界的關(guān)注和支持下，擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)，精心辦學(xué)，取信于民，已先后培訓(xùn)了鋼琴、小提琴、薩克斯、長(zhǎng)笛、吉他、爵士鼓、古箏、二胡、竹笛、葫蘆絲、少兒美術(shù)、書法等學(xué)員近1800名。2008年還被南京市教育局評(píng)為“南京市非學(xué)歷民辦教育先進(jìn)學(xué)?！?。歷年來(lái)，教育學(xué)員參加各類比賽多次獲獎(jiǎng)。在辦學(xué)實(shí)踐中，培訓(xùn)中心積累起行之有效的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，特別是通過(guò)公開(kāi)招聘，反復(fù)篩選，建立起一支近30人的優(yōu)秀老師隊(duì)伍。他們分別來(lái)自南京藝術(shù)學(xué)院、上海音樂(lè)學(xué)院、南京師范大學(xué)、滁州音樂(lè)學(xué)院等知名藝術(shù)類大專院校，培訓(xùn)中還誠(chéng)聘了從事演奏教學(xué)數(shù)十年的專家授課。

博樂(lè)培訓(xùn)中心現(xiàn)擁有清新高雅、設(shè)備完善的鋼琴、吉他、古箏、二胡、竹笛、爵士鼓、少兒美術(shù)、書法等各類教室16間，且銷售展廳寬敞明亮，展示內(nèi)陳列鋼琴、電子鋼琴、古箏、二胡、吉他、揚(yáng)琴、小提琴、薩克斯等各類中西樂(lè)器和樂(lè)器配件，應(yīng)有盡有。

博樂(lè)藝術(shù)培訓(xùn)中心現(xiàn)開(kāi)設(shè)鋼琴、小提琴、長(zhǎng)笛、吉他、爵士鼓、古箏、二胡、竹笛、葫蘆絲、少兒美術(shù)、書法等各類藝術(shù)培訓(xùn)。常年招生。報(bào)名即安排學(xué)習(xí)。歡迎前來(lái)咨詢，學(xué)藝。

第五篇：博樂(lè)羽毛球協(xié)會(huì)章程 最終版

博樂(lè)羽毛球協(xié)會(huì)章程

總則

“廣州工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院博樂(lè)羽毛球社”（以下簡(jiǎn)稱社團(tuán)）是在校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)下，由社團(tuán)部負(fù)責(zé)，為我校大學(xué)生羽毛球愛(ài)好者服務(wù)的社團(tuán)團(tuán)體。同時(shí)，接受校體育部的指導(dǎo)。嚴(yán)格遵守《廣州工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院社團(tuán)管理?xiàng)l例》，按照《普通高校學(xué)生管理規(guī)定》要求進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)。

二.宗旨

社團(tuán)的成立以“互相切磋，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步”為宗旨，加強(qiáng)我校學(xué)生對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)，提高我校羽毛球的整體水平，推動(dòng)我校羽毛球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，提高學(xué)校體育檔次，培養(yǎng)羽毛球人才，提高學(xué)生身體素質(zhì)，給羽毛球愛(ài)好者提供一個(gè)互相切磋學(xué)習(xí)的平臺(tái)?？谔?hào)：青春無(wú)畏，逐夢(mèng)揚(yáng)威

目標(biāo)：發(fā)揚(yáng)體育精神，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的社團(tuán)。

目的：發(fā)揚(yáng)堅(jiān)強(qiáng)不屈的體育精神，在羽毛球切磋交流中傳播青春如火，超越自我的理念，活躍大學(xué)生的業(yè)余生活，鍛煉心志，升華心境，繁榮校園文化促進(jìn)學(xué)習(xí)與工作，培養(yǎng)正確的人生觀和價(jià)值觀。

三.組織機(jī)構(gòu)

1.社長(zhǎng)：社團(tuán)最高領(lǐng)導(dǎo)及形象代表。（社長(zhǎng)一名，副社長(zhǎng)兩名）2.秘書部:負(fù)責(zé)協(xié)助社長(zhǎng)處理一些日常事務(wù)，做好各項(xiàng)活動(dòng)的考勤工作，寫好經(jīng)費(fèi)開(kāi)支，并向團(tuán)委提交經(jīng)費(fèi)申報(bào)。（部長(zhǎng)一名，干事若干名）

3.統(tǒng)籌部：負(fù)責(zé)策劃和宣傳工作；負(fù)責(zé)其他各項(xiàng)活動(dòng)的策劃和宣傳；寫好活動(dòng)策劃和總結(jié)。（部長(zhǎng)一名,干事若干名）

4.組織部：普及羽毛球知識(shí)，配合社團(tuán)活動(dòng)搞好組織工作，組織隊(duì)員外出比賽以及校內(nèi)比賽的一切事宜寫好活動(dòng)總結(jié)。（部長(zhǎng)一名，干事若干名）

5.外聯(lián)部：負(fù)責(zé)對(duì)外一切事宜，比如和其他社團(tuán)聯(lián)合搞活動(dòng)，和外校聯(lián)誼打球賽，為社團(tuán)拉贊助商，為提高社團(tuán)的物質(zhì)經(jīng)營(yíng)水平提供更多機(jī)會(huì)等（部長(zhǎng)一名，干事若干名）

6.紀(jì)檢部： 負(fù)責(zé)紀(jì)檢成員出勤，和負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動(dòng)的后勤工作，訓(xùn)練后收拾場(chǎng)地，維持成員在訓(xùn)練時(shí)的秩序，在舉行比賽時(shí)，布置和整理球場(chǎng)，給比賽時(shí)的運(yùn)動(dòng)員送水，賽后組織收拾場(chǎng)地，活動(dòng)的收尾工作等。（部長(zhǎng)一名，干事若干名）

四.干部選舉和罷免

1.社團(tuán)每年換屆，社長(zhǎng)任期一年。第一任的部長(zhǎng)和部委由社團(tuán)發(fā)起人公平選舉產(chǎn)生。后屆社長(zhǎng)及各部長(zhǎng)、部委由開(kāi)“委員選舉大會(huì)”時(shí)舊屆委員投票選舉產(chǎn)生。

2.干部要服從上級(jí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極開(kāi)展工作，及時(shí)提出意見(jiàn)和建議。對(duì)于不稱職的社團(tuán)干部，經(jīng)校團(tuán)委批準(zhǔn)，辦公室有權(quán)撤消其職務(wù)。

五.社員資格及其權(quán)利與義務(wù)

1、本院學(xué)生，凡承認(rèn)本章程，均可申請(qǐng)加入社團(tuán)。

2、在社團(tuán)招新時(shí)到社團(tuán)登記入社，經(jīng)校團(tuán)委批準(zhǔn)后，可成為社團(tuán)成員。

3、社員須遵守學(xué)校和社團(tuán)各項(xiàng)規(guī)章制度，愛(ài)護(hù)社團(tuán)公共財(cái)物，積極參加社團(tuán)活動(dòng)。

4、社員可直接向社長(zhǎng)或秘書處提出意見(jiàn)或建議。

5、對(duì)于違反學(xué)?；蛏鐖F(tuán)規(guī)章制度、情節(jié)嚴(yán)重的社員，經(jīng)校團(tuán)委批準(zhǔn)，社團(tuán)辦公室有權(quán)取消其社員資格。

六.基本活動(dòng)內(nèi)容

（協(xié)會(huì)一切活動(dòng)均在不影響學(xué)生正常學(xué)習(xí)生活的前提下進(jìn)行。）

1、組織社員學(xué)習(xí)羽毛球知識(shí)，觀看羽毛球重大比賽。

2、聘請(qǐng)羽毛球教練，指導(dǎo)社團(tuán)訓(xùn)練。

3、在校內(nèi)推廣羽毛球運(yùn)動(dòng)。

4、承辦校內(nèi)一切羽毛球比賽。

5、組建羽毛球隊(duì)，參加校外羽毛球比賽。

七.會(huì)費(fèi)

為維持社團(tuán)日常工作和活動(dòng)，經(jīng)校團(tuán)委批準(zhǔn)，社團(tuán)向社員收取會(huì)費(fèi),會(huì)費(fèi)由校團(tuán)委代管,社團(tuán)組織辦公室記帳并定期向社員公開(kāi)收支情況。

八.社員守則

1.社團(tuán)活動(dòng)時(shí)社員應(yīng)及時(shí)到場(chǎng)，如請(qǐng)假須有請(qǐng)假條等書面材料，請(qǐng)假三次視為缺席一次，社員在會(huì)期間無(wú)故缺席三次、遲到或早退累計(jì)五次以上者按自動(dòng)退社處理。一切考勤都匯總到紀(jì)檢，最終作為評(píng)定“優(yōu)秀社員”的憑據(jù)。

2.社員應(yīng)服從社長(zhǎng)、常委的正確指導(dǎo)和安排，不得私自行動(dòng)。在活動(dòng)中及其他各個(gè)方面應(yīng)團(tuán)結(jié)和幫助其他社員。

3.在社團(tuán)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的社員，紀(jì)檢部給以記錄，作為評(píng)定“優(yōu)秀社員”。

4.不得故意破壞活動(dòng)中心內(nèi)設(shè)施，自覺(jué)愛(ài)護(hù)公物。5.尊師重道，注重禮節(jié)，崇尚“以禮始，以禮終”。

6.訓(xùn)練時(shí)嚴(yán)肅認(rèn)真，不得無(wú)故搗亂，休息時(shí)好好放松，聽(tīng)從師長(zhǎng)教誨。7.按章程辦事，共同進(jìn)步，互幫互助。

8.社員應(yīng)為本社團(tuán)積極出謀劃策，為社團(tuán)的不斷進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。每次活動(dòng)后社員應(yīng)總結(jié)本次活動(dòng)的體會(huì)和收獲并提出建議。

九.“優(yōu)秀社員”獎(jiǎng)的發(fā)放方法式

此方法以素質(zhì)分?jǐn)?shù)為基本形式，制定標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)線，依照每次活動(dòng)社員考勤以及表現(xiàn)情況進(jìn)行分?jǐn)?shù)記錄。（此方法由辦公室負(fù)責(zé)解釋修改）1.素質(zhì)分?jǐn)?shù)基礎(chǔ)分為2分；9分得證。

2.每學(xué)期開(kāi)展五次或五次以上活動(dòng)，每次活動(dòng)出勤記1分；出勤三次者方可得分；全勤獎(jiǎng)勵(lì)1分。

3.常委、部長(zhǎng)及社長(zhǎng)在全勤基礎(chǔ)上加2分。4.各次活動(dòng)中踴躍參加或活動(dòng)積極者加1分。

（9-11分為合格社員；11-13分為良好社員；13分以上為優(yōu)秀社員。另外，屆時(shí)依照活動(dòng)具體情況，根據(jù)活動(dòng)考勤、為社團(tuán)做出的貢獻(xiàn)、活動(dòng)情況進(jìn)行素質(zhì)分?jǐn)?shù)相應(yīng)加減。）

十.本章程由組織部負(fù)責(zé)解釋修改。

十一.本章程自公布之日起實(shí)施。

為了更好的開(kāi)展中廣州工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院博樂(lè)羽毛球社團(tuán)的各項(xiàng)工作，使工作具體化，規(guī)范化，特制訂本章程。

廣州工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院三水校區(qū)

博樂(lè)羽毛球協(xié)會(huì)

2011年12月6日