第一篇：手工社團(tuán)工作總結(jié)

手工社團(tuán)工作總結(jié)

（2016-2017-2）

灞橋鎮(zhèn)小學(xué) 羅煊 2017年7月

手工社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)

本學(xué)期，我校一如既往的開(kāi)展了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。我們手工社團(tuán)主要以對(duì)各種紙材、扭扭棒等不同材料的創(chuàng)造和表現(xiàn)為重點(diǎn)，將這些日常手工材料利用起來(lái)，經(jīng)過(guò)學(xué)生們的集體構(gòu)思和巧手制作，讓那些看似平常的材料變成一個(gè)個(gè)極具裝飾性的藝術(shù)品。豐富學(xué)生的課余生活，美化生活環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，合作意識(shí)和創(chuàng)新精神。

手工社團(tuán)的第一階段是扭扭棒創(chuàng)作，我先給團(tuán)員發(fā)放不同顏色的扭扭棒，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)、把玩扭扭棒，了解扭扭棒的材質(zhì)特性。然后欣賞一些優(yōu)秀的扭扭棒作品。最后命題，讓團(tuán)員自由創(chuàng)作練習(xí)。練習(xí)內(nèi)容從單個(gè)造型到兩個(gè)，多個(gè)的連續(xù)造型。從平面制作再到立體制作。最后以每人一幅完整的拼貼創(chuàng)作作品結(jié)束訓(xùn)練。

第二階段我們進(jìn)行了紙藝手工花制作練習(xí)。這一階段主要以伸縮性皺紋紙和扭扭棒這兩項(xiàng)材料為主，分析，學(xué)習(xí)這兩種材料的特性，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，讓他們進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，利用手中的材料集體制作。學(xué)生對(duì)這一階段的活動(dòng)很感興趣，在活動(dòng)中他們的積極性很高，都能參與到活動(dòng)中來(lái)。制作中，學(xué)生們互相學(xué)習(xí)、互相討論、互相研究，有的制作手法不一樣，但作品都是相似的，且有特點(diǎn)；有的遇到困難后，就迫不及待地把老師喊過(guò)去向老師請(qǐng)教；有的做出精美的作品后情不自禁地向大家喊：“我成功了！”并跑過(guò)來(lái)向老師報(bào)喜,這時(shí)候我也很高興。我覺(jué)得學(xué)生的紙藝手工教育是紙藝的啟蒙教育，重在激發(fā)學(xué)生對(duì)紙藝活動(dòng)的興趣，并不是要教會(huì)學(xué)生多少數(shù)量的作品。紙藝手工學(xué)習(xí)不但培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力也激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和協(xié)作精神。

本期的手工社團(tuán)活動(dòng)結(jié)束了。學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)制作手工作品的同時(shí)，也收獲了快樂(lè)，不僅有成功的快樂(lè)，也有過(guò)程中學(xué)到新本領(lǐng)的喜悅。我們共同的收獲總結(jié)為以下幾個(gè)方面：

1、由于在活動(dòng)中他們體會(huì)到了手工制作的樂(lè)趣，所以對(duì)手工的興趣更濃了。有些學(xué)生甚至提前預(yù)定了下學(xué)期手工社團(tuán)的名額。俗語(yǔ)說(shuō)：興趣是最好的老師。在教學(xué)中我切身體會(huì)到了這一點(diǎn)，對(duì)下期的社團(tuán)教學(xué)工作也充滿了信心。

2、學(xué)生的動(dòng)手能力比以前都有明顯的提高，他們現(xiàn)在都能自己動(dòng)手創(chuàng)作一些簡(jiǎn)單的紙藝手工花。

3、在活動(dòng)中我還注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。給他們感悟藝術(shù)品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較、評(píng)價(jià)，審美能力比以前也有很大的提高。

4、在活動(dòng)中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神，當(dāng)他們有不會(huì)的時(shí)候旁邊的同學(xué)就會(huì)主動(dòng)幫助他們，現(xiàn)在小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。

在本學(xué)期的活動(dòng)中有收獲，也有很多的不足：如有的學(xué)生不夠持之以恒，不能迎難而上，遇到困難就退縮甚至退團(tuán)，在學(xué)生中造成了不好的影響。有的學(xué)生在活動(dòng)前不能把活動(dòng)所需要的自備材料準(zhǔn)備好，拖延了制作時(shí)間；還有的學(xué)生做手工比較低粗心，做出來(lái)的作品質(zhì)量不高等等。在下學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)中，我會(huì)更加努力爭(zhēng)取把工作做得更好。

第二篇：手工社團(tuán)工作總結(jié)（小編推薦）

Xx 小學(xué)2017學(xué)年下期手工社團(tuán)總作總結(jié)

執(zhí)教：

一、課程目標(biāo)：

1、通過(guò)本學(xué)期的手工社團(tuán)活動(dòng)，讓本社團(tuán)的成員學(xué)習(xí)折紙、制作等方面的技能。

2、認(rèn)識(shí)到辦手工和動(dòng)手能力的必要性。

二、課程內(nèi)容：

折紙——海豹、孔雀、鴕鳥(niǎo)、蝙蝠、蟬、天鵝、瓢蟲(chóng)、兔子。

三、課程實(shí)施情況：

1、培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)面：

在本學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)中，不但學(xué)習(xí)了折紙的的基本知識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，引導(dǎo)了學(xué)生從生活中找素材，熱愛(ài)動(dòng)物，使她們的知識(shí)面得到很大的拓展。

2、增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì)：

由于社團(tuán)活動(dòng)不僅僅是理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，學(xué)生利用已學(xué)得的知識(shí)，設(shè)計(jì)出各種各樣的作品，當(dāng)然也更好地增加了她們的學(xué)習(xí)興趣。

四、課程實(shí)施成果

豐富了學(xué)生的興趣活動(dòng)，從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。

通過(guò)手工社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺(jué)完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。尤其在每次社團(tuán)活動(dòng)課結(jié)束后，每個(gè)同學(xué)都不同程度的感受到了成就感。

第三篇：手工社團(tuán)工作計(jì)劃[模版]

手工社團(tuán)工作計(jì)劃

XX中學(xué)美術(shù)教研室

2014年5月

一、活動(dòng)目的及意義

美術(shù)興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性，因而學(xué)生非常樂(lè)意參加。課外美術(shù)興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣、愛(ài)好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用。

本學(xué)期擬開(kāi)設(shè)的手工興趣活動(dòng)為一部分有特長(zhǎng)愛(ài)好的學(xué)生提供一個(gè)展示個(gè)性才藝的機(jī)會(huì)和空間，使他們的一技之長(zhǎng)得到充分的發(fā)揮和展示，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)全校的美術(shù)活動(dòng)。進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí)，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。同時(shí)讓學(xué)生在創(chuàng)作活動(dòng)中體驗(yàn)變廢為寶的創(chuàng)作過(guò)程。

二、活動(dòng)措施

⒈認(rèn)真做好手工制作的宣傳動(dòng)員工作，認(rèn)識(shí)現(xiàn)代科技發(fā)展迅猛，具備創(chuàng)新能力是迎接未來(lái)世界挑戰(zhàn)的需要，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、探究科學(xué)的興趣。

⒉注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累材料

⒊充分動(dòng)員，多渠道地開(kāi)展自我展示活動(dòng)，讓學(xué)生充分展現(xiàn)自我。

⒋采取各種方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。⒌做好與各班班主任的協(xié)調(diào)與溝通工作。

三、活動(dòng)方式

1、每次活動(dòng)時(shí)點(diǎn)名記錄，并保持室內(nèi)衛(wèi)生；

2、每次布置的任務(wù)，學(xué)生應(yīng)按時(shí)完成。

四、活動(dòng)安排

項(xiàng)目一：欣賞名家手工作品

項(xiàng)目二：了解泥塑基本技法，并自由嘗試 項(xiàng)目三：學(xué)習(xí)拼貼畫(huà)的拼貼方法 項(xiàng)目四：學(xué)習(xí)拼貼畫(huà)的色彩搭配方法 項(xiàng)目五：學(xué)習(xí)紙浮雕的制作方法

通過(guò)靈活多樣的展現(xiàn)形式讓所有參與的人都能充分領(lǐng)略藝術(shù)的魅力。一次次的作品展，為學(xué)校增添了一份生氣，還能讓全校師生感受到學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的成果。

第四篇：手工社團(tuán)工作計(jì)劃

手工社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃

一、活動(dòng)目的及意義

手工社團(tuán)小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性，因而學(xué)生非常樂(lè)意參加。手工社團(tuán)小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣、愛(ài)好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)手工人才起著積極推動(dòng)的作用。

本學(xué)期擬開(kāi)設(shè)的手工興趣活動(dòng)為一部分有特長(zhǎng)愛(ài)好的學(xué)生提供一個(gè)展示個(gè)性才藝的機(jī)會(huì)和空間，使他們的一技之長(zhǎng)得到充分的發(fā)揮和展示，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)全校的手工活動(dòng)。進(jìn)一步了解手工的基本知識(shí)，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。同時(shí)讓學(xué)生在創(chuàng)作活動(dòng)中體驗(yàn)變廢為寶的創(chuàng)作過(guò)程。

二、活動(dòng)措施

⒈認(rèn)真做好手工制作的宣傳動(dòng)員工作，認(rèn)識(shí)現(xiàn)代科技發(fā)展迅猛，具備創(chuàng)新能力是迎接未來(lái)世界挑戰(zhàn)的需要，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、探究科學(xué)的興趣。⒉注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累材料

⒊充分動(dòng)員，多渠道地開(kāi)展自我展示活動(dòng)，讓學(xué)生充分展現(xiàn)自我。⒋采取各種方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。⒌做好與各班班主任的協(xié)調(diào)與溝通工作。

三、活動(dòng)方式

1、每次活動(dòng)時(shí)點(diǎn)名記錄，并保持室內(nèi)衛(wèi)生；

2、每次布置的任務(wù)，學(xué)生應(yīng)按時(shí)完成。

四、活動(dòng)安排

項(xiàng)目一：欣賞名家手工作品

項(xiàng)目二：了解黏土基本技法，并自由嘗試 項(xiàng)目三：學(xué)習(xí)拼貼畫(huà)的拼貼方法 項(xiàng)目四：學(xué)習(xí)拼貼畫(huà)的色彩搭配方法

通過(guò)靈活多樣的展現(xiàn)形式讓所有參與的人都能充分領(lǐng)略藝術(shù)的魅力。一次次的作品展，為學(xué)校增添了一份生氣，還能讓全校師生感受到學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的成果。

第五篇：手工社團(tuán)工作計(jì)劃

手工社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃

輔導(dǎo)老師：黨媛媛

一、基本情況

手工社團(tuán)小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性，因而學(xué)生非常樂(lè)意參加。手工社團(tuán)小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣、愛(ài)好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)手工人才起著積極推動(dòng)的作用。

本學(xué)期我擔(dān)任一（2）班手工興趣活動(dòng)輔導(dǎo)老師。一（2）班共有學(xué)生48名，學(xué)生年齡小，剛進(jìn)校門，手工活動(dòng)為培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好，幫助學(xué)生尋求自己的特長(zhǎng)。進(jìn)一步了解手工的基本知識(shí)，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。同時(shí)讓學(xué)生在創(chuàng)作活動(dòng)中體驗(yàn)變廢為寶的創(chuàng)作過(guò)程。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

⒈認(rèn)真做好手工制作的宣傳動(dòng)員工作，認(rèn)識(shí)現(xiàn)代科技發(fā)展迅猛，具備創(chuàng)新能力是迎接未來(lái)世界挑戰(zhàn)的需要，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、探究科學(xué)的興趣。

⒉注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累材料

⒊充分動(dòng)員，多渠道地開(kāi)展自我展示活動(dòng)，讓學(xué)生充

分展現(xiàn)自我。

⒋采取各種方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。⒌做好與各班班主任的協(xié)調(diào)與溝通工作。

三、教學(xué)內(nèi)容

項(xiàng)目一：欣賞名家手工作品

項(xiàng)目二：了解黏土基本技法，并自由嘗試 項(xiàng)目三：學(xué)習(xí)拼貼畫(huà)的拼貼方法 項(xiàng)目四：學(xué)習(xí)拼貼畫(huà)的色彩搭配方法

通過(guò)靈活多樣的展現(xiàn)形式讓所有參與的人都能充分領(lǐng)略藝術(shù)的魅力。一次次的作品展，為學(xué)校增添了一份生氣，還能讓全校師生感受到學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的成果。

四、時(shí)間安排

每周星期三7、8節(jié)課

五、活動(dòng)安排表

第十周： 欣賞名家手工作品。

第十二周：了解黏土基本技法，并自由嘗試。第十三周： 制作黏土。

第十四周： 學(xué)習(xí)拼貼畫(huà)的拼貼方法。第十五周： 制作拼貼畫(huà)。

第十六周： 學(xué)習(xí)拼貼畫(huà)的色彩搭配方法。第十七周： 制作拼貼畫(huà)。第十八周：整理本學(xué)期學(xué)習(xí)成果。第十九周： 展示成果。

屯字小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮 2018年10月22日